5岁的孩子说话不清楚 阳光语言矫正学校

5岁是儿童语言发育完成的阶段，一般正常儿童在这个年龄已经掌握语言这个沟通交流的工具，可以满足日常的沟通交流了，如果还有说话不清楚以至于影响到沟通交流的表现，是值得注意的。

5岁孩子说话不清楚的原因分析
可以造成5岁孩子说话不清楚的原因有很多，包括很多病理因素或者单纯的功能障碍，让我们分别简单介绍一下。

1:功能性构音障碍
儿童语言发育的过程中发音的完善也是发音器官肌肉功能的完善，需要随着成长发育进行大量发音练习，与其他运动功能一样，刚开始不可能掌握得好，不同的是发音对动作的精确程度要求更高，所以舌肌也就更复杂，在实际工作中我们会发现，并没有病理因素影响到这个过程，但孩子发音器官的功能就是有特别明显的落后。

对于这种单纯性的功能问题，可以直接进行语音矫正得到准确的发音。

2:先天腭裂
大约每1000个新生儿中就会有1-2个先天腭裂儿童，先天腭裂之所以会造成的发音问题，是发音器官——上腭的结构异常导致的，比如控制气流通过口腔或鼻腔，需要控制软腭与咽壁处于闭合或打开状态，舌根音则需要软腭与舌根共同作用于气流，舌面音需要舌面与软腭共同作用于气流……所以不同程度的腭裂会造成不同程度的发音问题，以前的解决办法只是修复上腭的结构，如今术后的语音训练已经成为整体康复过程重要的一环，因为先天腭裂已经对孩子的语言发育造成了影响，术后孩子发音器官的功能已经与正常儿童有一定程度的落后了，所以语音矫正非常重要，特别是对于手术较晚的孩子。

3:听力障碍
学习说话，首无要听得到，实际上儿童之所以会在还不能理解的时候就产生模仿大人发音的愿望，是因为儿童的大脑已经接收了足够多的语音信息，并从中感受到其中似乎有一定的规律，再加上家长与孩子的对话，大脑也可能在视觉上接收到发音与嘴部动作的联系，综合很多因素，让我们产生模仿的兴趣，而最核心的当然还是听觉接收的语音信号。

然后渐渐开始进行解读其中的含义，这也是慢慢听懂的过程，然后发现母语的语法、句式等等。

最终学会使用语言传递信息。

这大致就是人类“破译”母语的过程，也是语言发育过程，在这个过程中，听觉起的作用不言而喻，如果出现听力障碍，而且是在早期，对语言发育的影响是可想而知的。

一般听力障碍可以先通过助听器、人工耳蜗等手段一定程度解决听不到或听不清的问题，再进行语言训练得到准确的发音。

实际上还有很多病理因素或其他因素可能对儿童语言发育过程造成影响，包括发音方面以及理解表达方面，具体就不一一举例了，解决的办法要根据原因以及具体的表现采取相应的办法。