部编人教版七年级上册知识点

部编人教版七年级上册知识点
第1课 中国早期人类的代表——北京人
第2课 原始农耕生活
第3课 远古的传说
第4课 早期国家的产生和发展
元谋人
时间：距今约170地点：云南元谋
地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。

时间：距今约70万—20万年 地点：北京周口店 地位：直立行走。

工具：打制石器；用火：天然火 时间：距今约特点：掌握钻磨制技术。

用火：人工取距今约6000多年
河姆
渡居
民
时间：距今约7000年
地点：浙江余姚（南方
长江流域） 房屋：干栏式建筑
（优点：通风、防潮）
农作物：水稻 工具：磨制石器
陶器：黑陶
（1）都从事农业生产；
（2）都过着定居的生活；
（3）都使用磨制石器和陶器；
原始农业的发展：
1.我国是最早种植粟和水稻的国家；
2.兴起的区域：黄河、长江、淮河等流域；
3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种；
原始农业出现的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现
河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点： （1）房屋的结构不同； （2）种植的农作物不同；
（3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶 不同点原因：所处的地理位置不同 炎黄联盟
1. 黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成
炎黄联盟。

2. 炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。

3. 形成华夏族。

4. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人
文始祖。

炎帝黄帝的贡献
炎帝：原始农业、手工业、乐器琴瑟、天文历法知识；
黄帝：衣食住行、军事。

下属仓颉发明文字； 妻子嫘祖养蚕抽丝
禅让制
代表人物：尧舜含义：将部落联的位置传给贤德（有才能的人）
大禹治水：采用疏导法。

第5课 青铜器与甲骨文
第6课 动荡的春秋时期
第7课 战国时期的社会变化
分封制
目的：巩固统治；分封的依据：血缘关系远近和功劳大小；
对象：宗亲、功臣
含义：将宗亲功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

义务：服从周王的命令，并定期纳贡。

作用：保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。

贵族：周王、诸侯、卿大夫、士。

青铜器
出现：原始社会后期 发展：商周时期
用途：礼器、食器、武器 代表：司母戊鼎、四羊方尊
甲骨文
含义：商周时期，商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。

意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

我国有文字可考的历史，从商朝开始。

经济上
农业：铁器牛耕出现，促进了生产力的发展； 手工业：规模不断扩大； 商业：商业活动逐渐活跃。

春秋时期：公元前770年平王东迁到公元前476年。

春秋战国时代特点：政治上争霸称雄与社会变革，出现统一的趋势；经济上铁器牛耕出现，生产力飞速发展；思想文化上百家争鸣出现。

王室衰微
1. 分封制逐渐瓦解；
2. 周王室统治势力大减，无力控制诸侯。

诸
侯争霸
口号：尊王攘夷 主要霸主：齐桓公、晋文
庄王 第一个霸主：齐桓公
影响：出现大规模的民族
战国时期：公元前475年—公元前221年秦统一六国
战国初期两件大事：韩赵魏三家分晋、田氏代齐；
战国七雄
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 东南西北到中间
社会状况：互相兼并，桂陵之战、马陵之战、长平之战 商鞅变法
原因：战国时期，铁器牛耕的进一步推广，社会生产力
平不断提高，新兴地主阶级势力增强。

目的：富国强兵
秦国国君：秦孝公
内容：
政治上，确立县制；废除贵族世袭特权；改革户籍制度经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励生产；一度量衡；
军事上：奖励军功
意义：秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦统一
国奠定基础。

都江堰
时间：战国后期
地点：四川平原 修筑者：蜀郡郡守李冰
主体部分：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口
作用：防洪、灌溉、水运
意义：成都平原成为天府之国
第8课 百家争鸣
第15课 两汉的科技和文化
第16课 三国鼎立
百家争鸣的根本原因：生产力迅速发展，旧的社会制度崩溃，新的社会制度正在确立。

法
家（法官）
代表人物：韩非子
思想主张：强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。

科技
造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。

促进世界文明的发展。

医学 张仲景（医圣） 代表作：《伤寒杂病论》 内容：提出要辩证分析病情，对症治疗。

提出“治未病”理论，提倡预防疾病。

华佗（神医） 擅长：针灸、外科手术 发明：麻沸散、五禽戏 文化
史学：《史记》
作者：西汉司马迁 地位：中国古代第一部纪传体通史 内容：黄帝到汉武帝共3000年的史事。

道教——东汉末年
发源地：中国本土 代表：张角创立太平道、张陵创立五斗米道佛教——世界三大宗教之一 创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 意义：对中国的思想文化产生深远影响。

第17课 西晋的短暂统一与北方各族内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
曹操统一北方的原因：政治上“挟天子以令诸侯”；招贤纳士；经济上实行屯田。

魏国的建立者是曹丕，不是曹操。

孙权派卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系。

魏晋南北朝时代特点：1.政治上：政权分立与民族融合； 2. 经济上：经济重心南移；3.思想文化：科学技术成就突出； 西晋的建立
建立时间：266年 建立者：司马炎 都城：洛阳
统一全国：280年
治国策略：优待大地主、大贵族 结果：统治者昏庸腐朽。

八
王之乱
原因：1.西晋诸侯王势力强大；
2.西晋的腐朽统治，导致内迁少数民族的反抗。

在位皇帝：晋惠帝 主要战场：洛阳
影响：1.西晋从此衰落；
2.北方人口南迁，形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。

北方游牧民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）
内迁时间：东汉、魏、晋时期。

十六国时期
时间：4世纪初到5世纪前期 社会状况：经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。

杰出代表：苻坚建立前秦，并统一黄河流域。

胡汉之间的对立与矛盾有所缓和。

东晋的兴亡
东晋的建立
建立时间：317年
建立者：司马睿
都城：建康（南京） 政治状况：王与马，共天下
东晋的发展：淝水之战后，社会稳定，
经济有所发展。

灭亡：420年
南朝的政治
南朝：宋、齐、梁、陈 都城：建康 政治局势：
宋是南朝疆域最大的朝代，社会比较安定。

梁朝开始，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

江南地区的开发
背景：秦汉时期，黄河流域是全国经济重
心，南方落后； 条件：
1. 北方人的南迁，带来大量劳动力、先进生产工具和生产技术；
2. 自然条件优越；
3. 南方相对安定；
4. 南北方人民的共同努力
表现 农业：
1.耕地面积增加、兴修水利；
2.农业生产技术有很大改进。

如育秧移栽，实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻。

手工业：有了快速的进步。

商业：商业繁荣，建康是当时商业最活跃的大城市
第19课 北魏政治和北方民族大融合
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
淝水之战
背景：前秦统一黄河流域
时间：383年
双方：前秦——东晋
结果：前秦败，北方再次陷入分裂和混战
的状态。

相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断
流、东山再起
北魏的建立
建立时间：4世纪后期 民族：鲜卑族拓跋部
统一北方：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。

北魏孝文帝改革
根本原因：民族交融成为时代的主流。

措施（一迁四汉）
1.494年，迁都洛阳；
2. 推行汉化措施：使用汉语，穿汉服，改汉姓，鼓励与汉人联姻。

作用：促进了民族交融
民族交融
北方地区的
表现
经济上：互相学习、交往 政治上：实行君主专制制度
思想文化上：民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

7位，领
书法艺术
东汉：锺繇独创楷书书法
东晋：王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙” 代表作：《兰亭序》——天下第一行书 地位：“书圣”
北魏：魏碑苍劲厚重，粗犷雄浑。

绘画雕塑
绘画
代表人物：东晋顾恺之 代表作：《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑——石窟艺术
代表：山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟
2019-2020部编人教版七上历史期末专题复习
一、禅让制——尧舜禹时期
含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人
实质：一种民主推选部落联盟首领的制度
借鉴意义：用人要发扬民主；要推选贤德之人。

二、世袭制——夏朝禹传给儿子启
世袭制代替禅让制；“家天下”开始
三、分封制——西周
目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治）
对象：宗亲、功臣、先代帝王后代
权利：管理土地和人民，再分封
义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵
作用：积极作用—保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；消极作用—诸侯具有很大的独立性，强大后慧威胁周天子的地位。

等级：天子——诸侯——卿大夫——士
特点：层层分封，等级森严
四、中央集权制度
（一）秦朝秦始皇
最高统治者：称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

中央政府：设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

地方政府：废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官称郡守，县的长官称县长或县令。

（二）西汉汉武帝
颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，加强了对地方的控制，加强中央集权。

把全国划分为13个州部，建立了刺史制度，中央对地方的控制大大加强。

五、郡县制——秦朝
内容：秦始皇废分封制，行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。

影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

1.原因：①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

②江南地区自然条件优越。

③江南地区战乱相对较少，社会比较安定。

④南北方劳动人民辛勤的劳动。

⑤统治者比较重视
2.表现：
农业：生产技术进步，荒地被开垦、兴修水利；犁耕、粪肥；育秧移栽、麦稻兼作；生产方
式进步，种桑养蚕、培植果树、种植药材多种经营。

手工业：快速发展；
商业繁荣：建康是当时商业最为活跃的大都市
3.影响：为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。

4.启示：
①充分利用并保护优越的自然环境；
②重视科技和人才；
③保持安定的社会环境；
④加强区域间经济合作交流。

民族关系篇
一、炎黄时期
五六千年前，中国进入部落联盟时期。

相传黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并进而结成部落联盟。

经过长期发展，这一部落联盟形成日后的华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。

二、春秋战国时期
春秋时期的诸侯争霸战争一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；出现了大规模的民族交融。

三、秦朝
命大将蒙恬北击匈奴，并修筑成成；开凿灵渠，派兵征服越族地区，统一岭南和东南沿海地区。

四、汉朝
1.秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，首领冒顿单于统一了蒙古草原；
2.西汉建立之初，不得不对匈奴实行“和亲”；
3.汉武帝，开始大举反击匈奴派卫青、霍去病率精骑出击匈奴，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

4.公元前138年，汉武帝派张骞出使西域联络大月氏人夹击匈奴；公元前119年，派张骞第二次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来，为丝绸之路的开通创造了条件。

5.公元前60年（西汉汉宣帝）设置西域都护，标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分，也促进了民族交融
6.东汉明帝派班超再次出使西域，班超派甘英出使大秦，班勇继承父业，也出使西域，这些也是民族交融的例子。

五、魏晋南北朝时期
1.东汉魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁。

（五胡乱华）
316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。

2.4世纪后期即十六国后期，氐族前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，统一了黄河流域；383还发动了企图灭亡东晋的淝水之战。

（草木皆兵、投鞭断流、风声鹤唳）
3.4
世纪后期，鲜卑族建立北魏政权，439年，北魏统一北方。

北魏孝文帝即位后推行一系列的汉化措施：494年迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，有利于北方经济的恢复和发展。

北朝
贾思勰
《齐民要术》 我国现存的第一部比较完备的农业著作 在世界农学史上占有重要地位。

三、文化 1.文字的演变：
半坡遗址的陶器刻划符号（陶器）→甲骨文（龟甲、兽骨）→金文/铭文（青铜器）→小篆（竹简、丝帛）→隶书（秦朝时竹简、丝帛；汉朝时麻纸、蔡侯纸）→楷书（三国两晋）→草书、行书（三国两晋）
2.一俑——秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑。

兵马俑的艺术群像，形象展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

3.史学：西汉汉武帝时期，我国古代伟大的史学家司马迁写成中国古代第一部史学巨著——纪传体通史《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

“史家之绝唱”——司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响； “无韵之《离骚》”——文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。

4.一书——东晋的书法家王羲之他的代表作《兰亭序》，“天下第一行书”，他被后人称为“书圣”，他写的字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”
5.一画——东晋的画家顾恺之他的代表作 《女史箴图》《洛神赋图》他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。

6.两石窟——山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。

这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。

商鞅变法
BC356
年
（战国时
期）
秦国（秦孝
公）
①战国时期，
铁农具和牛
耕进一步推
广，生产力水
平不断提高
（根本原
因）。

②新兴地主
阶级势力增
强
富国强
兵，在兼
并战争中
取胜。

政治：①确立
县制；
②废除贵族的
世袭特权；③
改革户籍制
度；④严明法
度，禁止私斗。

经济：①废除
井田制②鼓励
耕织，（富国）
③统一度量
衡。

军事：奖励军
功，（强兵）
使秦国的国
力大为增强，
提高了军队
的战斗力，一
跃成为最强
盛的诸侯国，
为以后秦统
一天下奠定
了基础。

（富
国强兵）
王猛改革
4世纪初
前秦（苻
坚）
整顿吏治，厉
行法治，加强
集权；招抚流
民，减赋禁奢；
大力兴办学
校，提倡儒学
前秦境内胡
汉之间的对
立和矛盾有
所缓和，前秦
逐渐强盛，统
一了黄河流
域。

北魏
孝文帝改革5世纪末
北魏孝文
帝
①439年北魏
统一黄河流
域；
②民族组交
融的趋势
移风易
俗，
巩固统
治。

（1）迁都洛
阳。

（2）汉化措施
①（说汉话）
②（穿汉服）
③（改汉姓）
④（通汉婚）
①促进了民
族交融②也
增强了北魏
的实力。

决定改革成败的主要因素有哪些？
①是否顺应历史发展潮流，是否遵循社会发展规律
②最高统治者的态度
③改革的策略方针与用人是否得当
④是否符合人民的利益
古代改革对我们的启示？
2019-2020部编人教版七年级历史上册知识点归纳（填空版）
部编人教版七年级上册单元知识点归纳
●●第1课中国早期人类的代表——北京人
1、元谋人发现于距今大约___________年，是中国境内目前已知的
___________原始人类。

2、北京人发现于北京西南的周口店龙骨山洞穴里。

距今大约_____年，已经学会使用______火。

3、山顶洞人发现于北京西南的周口店龙骨山山顶洞穴里，距今大
____________年，已经学会____________火，用__________针缝制衣服。

●●第2课原始的农耕生活
1、我国原始农耕时代遗址的主要代表有_______________、
____________。

2、河姆渡遗址距今大约____________年，主要粮食作物是
____________。

是我国____________流域原始农耕的代表。

3、半坡遗址位距今大约____________年，主要粮食作物是
____________，是我国____________流域原始农耕的代表。

●●第3课远古的传说
1、_________部落和________部落结成联盟，在____________（战役）打败了_________部落，经过长期发展，形成日后的____________。

人文初祖”是指____________。

2、禅让制的含义：___________________________________________
3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有_________、________、__________、这一时期
4. _________治水,与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。

●●第4课早期国家的产生和发展
1、___________年，___________建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝。

2、___________的建立，标志着我国早期国家的产生。

夏朝最后一个国王是_________。

3、在约_________年汤率领周围的小国和部落灭夏，_________建立。

商朝最后一个国王：_________（暴君）。

4、周文王重用贤才_________；周武王继位，在公元前__________年，武王伐纣中商朝灭亡的决定性战役是___________，商朝灭亡，西周建立，定都_________ ，历史上叫做西周。

5、西周的众多诸侯是通过____________制产生的。

6、西周的分封制
（1）目的：________________________________________________ （2）内容：①____________________________________
②_______________________________________________________ （3）分封制的意义：_______________________________________
●●第5课青铜器与甲骨文
1、_____________后期，出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

2、商周时期著名的青铜器代表作品有____________和____________ 。

3、商周时期，出现了铸刻在____________上的文字，叫做“________”。

1899年，清朝人___________首次发现甲骨文。

证明我国有文字可考的历史从___________开始。

4、甲骨文的造字特点，使用________、________、________、________等造字方法。

●●第6课动荡的春秋时期
1、________年，________东迁洛邑，史称东周，东周分为___________和___________两个时期。

2、____________时期，我国开始出现铁农具。

____________时期，已使用牛耕。

3、春秋时期的霸主有___________、____________、____________、____________、____________。

4、春秋时期第一个称霸的是____________，他任用____________为相，积极改革，组建强大的军队，以“_______________”为号召，扩充疆界，齐国国富兵强。

5、诸侯争霸影响：__________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________。

●●第7课战国时期的社会变化
1、战国七雄_________、_________、_________、_________、
_________、__________
2、战国著名战役：_________、_________、_________。

公元前260年，秦、赵之间发生了___________，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

3、争霸影响：_____________________________________________。

4、秦国由弱变强的最根本原因是实行了____________。

5、商鞅变法是在____________年，在_________支持下商_________________________________________________________
意义：_____________________________________________
6、公元前256年，秦国蜀郡郡守____________主持，在成都附近的____________上修建了____________。

使成都平原成为沃野，变成
___________；
●●第8课百家争鸣
1、孔子是春秋时期的鲁国人，是我国古代__________和__________，__________学派的创始人。

2、孔子提出“_________”的学说。

“仁”包括一切美德。

他主张“_________”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“_________”。

后来直到汉武帝时，才接受____________的建议，
“__________________，__________________”，从此，儒家学说成为封建正统思想，影响了中国封建社会两千多年。

3、孔子又是大教育家，创办________，主张“________________”。

注重________和________，发现和总结出许多________和________。

孔子的言行，由他的弟子整理成《____________》一书。

4、春秋晚期的老子，是________家学派的创始人，一切事物都有
____________，对立的双方能够相互__________。

他的学说记录在
_______________里。

______________________________的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

●●第9课秦统一中国
1、从________年至________年，秦王_________陆续灭掉_____、_____、_____、_____、_____、_____六国，建立起我国历史上第一个______________________________国家——秦朝，定都__________。

2、秦始皇巩固统一的措施:
___________________________________________________________ _______________________
___________________________________________________________ _______________________
___________________________________________________________ _______________________
●●第10课秦末农民大起义
1秦朝的暴政表现在：
（1）______________；（2）______________；（3）__________ （4）__________
2、________年，中国历史上第一次大规模的农民起义爆发，这次起
义的领导人是__________和__________，地点是在_____________。

陈胜称王，在陈建立“__________”政权，向西进攻，直逼咸阳。

结果起义失败。

历史意义：是中国历史上_________________________，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

3、__________年，项羽在__________（战役）大败秦军主力。

与此同时，__________率军直逼咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。

4、秦朝灭亡后，刘邦与__________展开了四年的争夺__________的战争，史称__________。

●●第11课西汉建立和“文景之治”
1、__________年，__________建立汉朝，定都__________，史称西汉。

2、汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了__________的政策。

采取的措施：
(1)
___________________________________________________________ ____________________
(2)
___________________________________________________________ ____________________
3、历史上把西汉__________、__________两个皇帝统治的时期称为“文景之治”。

●●第12课汉武帝巩固大一统王朝
1、西汉国力最为强盛时期的皇帝是_____________，在他统治时，西汉王朝在__________、__________、__________上实现了大一统，进入鼎盛时期。

汉武帝大一统的措施：
①政治：_________________________________________________
②思想：________________________________________________
③经济：_________________________________________________
④军事：_________________________________________________
⑤对外：_________________________________________________
●●第13课东汉的兴亡
1.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

2、中兴措施：①释放_________；②减轻农民的_________，减轻_________；③合并_________，裁减_________，加强对官吏的监督。

3、东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝. 出现了________________的局面。

动摇了________统治，东汉王朝走向________。

4、东汉中期后外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。

_______年，_______领导农民起义爆发。

这是一次__________、__________的农民起义。

沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

●●第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
1、西域指甘肃__________和__________以西，今__________和更远的地方。

2、张骞第一次出使西域域的时间是_______________，目的是
___________________。

张骞第二次出使西域的时间是
_______________，目的是______________________________。

3、新疆地区正式归属中央政权的时间是____________，因为这一年西汉政府设立____________，总管西域事务，从此，今____________开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

4、张骞出使西域的同时，也开通了___________________这条中西交通要道。

丝绸之路
路线：________——________——________——________——
________——________。

5、东汉的班超73年出使_______，97年派_______出使大秦。

●●第15课两汉的科技和文化
1、目前世界上已知的最早的纸是我国_____________早期用麻做的纸，这张纸出土于甘肃天水的一座汉墓里。

东汉时期，_____________改进了造纸术，后人把这种纸叫做“_____________”。

造纸术的贡献：___________________________________________。

2、世界公认最早的地震仪器是__________，是_________时候
________发明的。

3、汉代有两位著名的医学家，分别是_____________和
_____________。

华佗发明了全身麻醉药剂“___________”，还创作了一套医学体操“_____________”。

东汉名医张仲景著有
《____________》，他在书中全面阐述了___________和___________，后世尊称他为“___________”。

4、《史记》记述了从__________到__________时期的史事，是我国第一部__________通史，其作者为__________，这部书既是一部优秀的史学著作，又是一部优秀的__________。

《史记》被鲁迅先生誉为“_____________________，____________________”。

5、道教是__________产生于我国本土的宗教。

主要教派有张角创立的__________和张陵创立的__________。

6、佛教在__________传入中国；为中国文化注入新的因素。

●●第16课三国鼎立
1、奠定曹操统一北方基础的战役是______________________
2、奠定三国鼎立局面形成的关键战役是___________________
曹操统一北方的原因：（1）政治上：
____________________________________。

（2）经济上：________________________________________________
魏国：修建了许多__________，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：发展经济，改善__________，加速西南地区的开发；
吴国：__________发达，吴国船队曾到达__________（现在的台湾）
●●第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、_________年，_____________建立西晋，定都洛阳。

____________年，西晋灭吴，实现了统一。

晋惠帝时发生_____________，西晋迅速走向衰落。

公元316年，_____________灭掉西晋。

2、北方游牧民族的内迁：时期：东汉、魏、晋时期；民族：________、________、________、________、________。

●●第18课东晋南朝时期江南地区的开发
1、317年，__________建立东晋，定都_____________。

东晋末年，政权落入武将手中。

420年，东晋灭亡。

2、420——589年，中国南方出现_______、_______、_______、_______四个王朝，定都建康。

三、江南地区的开发的原因：
①___________________________②____________。

③_______________________ ④_____________________________。

●●第19课北魏政治和北方民族大融合
1、4世纪后期，________族人建立了前秦政权。

前消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。

但是，这个政权在南下统一全国的过程中在___________之战中被___________大败，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入___________的状态。

2、4世纪后期，___________族建立北魏。

439年统一北方。