人教版二年级数学上册小小设计师课件

人教版二年级下学期数学小小设计师课件(共21张PPT)

再见
3、设计完成后说一说图形的运动方式。
小小设计师
请每组同学用你们手中的基本图形，经过“图形运动”，拼出与刚才拼的不一样己设计图案
基本图形
第一关：图形的运动
轴对称
小小设计师
交流，欣赏
我们用这个图形拼出了这些图案。
试着运用平移、旋转、轴对称的知识把单个的简单图形拼摆成复杂的漂亮图案。
小小设计师
猜猜我是什么？
在桌布、墙纸等生活用品上会常见到这类图案，它们都是由一个图形经过轴对称、平移、旋转等变换得到的。我们一起来看看吧！
设计要求：
1、先设计基本图形（为降低手工误差，建议画简单图形，画线时需要用尺子，有时间可涂色）。
2、其他三块要画上和基本图形一样的图案。

二年级下册数学教学课件-小小设计师-人教版(共36张PPT)

六、感受一组图案的运动。
如果我有12幅，可以拼成以上几组这样的图案呢？
六、感受一组图案的运动。
七、动手实践，尝试设计
1、在自己的正方形纸上画出喜欢的基本图形。
2、想象图形经过运动，画到其他小正方形里应该是怎样的形状,自己尝试画出来。 3、同桌说说你设计的图案，基本图形是什么？运用了哪种图形运动的方式？
谢谢
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做
付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的，只有脚踏实地遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，

2021年人教版二年级数学下册综合与实践《小小设计师》优质课课件 (2).ppt

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
的？快来欣赏一下
三、交流，欣赏
我是这样摆的。
三、交流，欣赏
用这个图形我能拼成这样的图案。
Байду номын сангаас
三、交流，欣赏
我还可以拼出这样的图案。
三、交流，欣赏
我们用这个图形拼出了这些图案。
三、交流，欣赏
我们用这个图形拼出了这些图案。
三、交流，欣赏
哪些同学设计的图案是一样的？拼在一起看看，有什么新发现？
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 11:47:25 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

新人教版二年级数学下册《小小设计师》优质课公开课课件

综合与实践

小小设计师
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。
在每个图案中，基本图形是怎样运动的？
操作要求
选择一个基本图形，利用轴对称，平移，旋转等运动，设计一个跟老师不一样的，自己喜欢的图案贴在白板上。注意：选择哪一个基本图形就打开哪一个，不用的再放回信封里。
小小设计师
创作要求：拿出老师提供的正方形图，在其中一个正方形里画出自己喜欢的图形，利用轴对称，平移，旋转等运动，独立设计出一个漂亮的图案。
生活之中处处有数学数学之中处处有生活

《小小设计师》数学ppt教材课件(4篇)

【重点】观察美的图案，感受图形的对称美，自己按要求创造美丽的图案。
【难点】培养学生的知识运用以及形象思维能力。
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
平移和旋转基本图形
平移基本图形
旋转、轴对称基本图形
平移、旋转、基本图轴形对称
你能利用这些基本图形拼出别的图案吗？动手试一试。
我是这样设计的。
我是这样摆的。
用这个图形我能拼成这样的图案。
我们用这个图形拼出了这些图案。
为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载。
生活中我们常常会看见这类美丽的图案，你知它道们它都们是是由一个图形经过轴对称、怎么这得节到课的我吗们？就来平学移习等利变换得到的。
用轴对称、平移等变换设计美丽的图案。
你能指出上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的吗？
基本图形
基本图形
基本图形基本图形观察图形，你能说出每个图形是通过基本图形怎么运动得到的吗？
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二年级数学下册实践活动小小设计师课件PPT人教版

2.请说出下面图案的基本图形及变换过程。
3.运用图形运动的知识，设计一个就能够得到美丽的图案，这也是数学的简约美、奇特美。
欣赏生活中的图案。
找基本图形，并描述图形的运动过程。
基本图形基本图形基本图形基本图形
平基移本和图旋形转
基平本移图形
平移、旋平移、旋转基、本轴图对形称转基、本轴图对形称
一个基本图形通过运动就能够得到美丽的图案，这也是数学的简约美、奇特美。
请同学们思考一下，上面这个图案的基本图形是什么？基本图形通过怎样的运动变换得到上面的图案？平移

【数学课件】小小设计师

3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
综合与实践
一、欣赏，揭题
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！
二、动手，创作
剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。
三、交流，欣赏
我是这样设计的。
你设计的图案是什么样的？快来欣赏一下同学们创造的图案吧！

人教版二年级下册数学《小小设计师》(课件)

小学二年级数学下册综合与实践
小小设计师
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
它们都是由一个基本图形经过轴对称、平移和旋转等运动得到的。
这个图案可以看成几个部分的组合？每部分的图形形状一样吗？
基本图形
找出下面三个图案的基本图形，并用铅笔描一描。数学书第72页
想一想：基本图形是通过什么运动方式形成这些图案？
把基本图形通过怎样的运动得到的图案。
通过欣赏同学的作品，你有什么发现？
一个基本图形通过不同的运动方式，即可以设计出一样的图案，还可以设计出不同的图案。
基本图形基本图形可以是单个的图形，也可以是拼好的图案。
回忆一下，我们是怎样设计图案的？
请自己设计一个美丽的图案：
确定基本图形运动方式美丽图案
二年级下册
感谢您的耐心聆听
同学在图案上模拟一下。说一说：基本图形是怎样运动才得到这个美丽图案。
图形的运动
图形的运动
基本图形通过不同的运动方式，可以得到相同的图案。
图形的运动
图形的运动
用这些基本图形设计与课本不一样的图案
1.确定基本图形。 2.选择运动方式，想象图案效果。 3.在方格里摆一摆。 4.说一说：