【初中散文阅读】《蝈蝈》阅读答案

【初中散文阅读】《蝈蝈》阅读答案
蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。

一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，
两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、
祈求着什蝈
蝈
窗台上摆起至一只拳头大小的竹笼子。

一只翠绿色的蝈蝈在笼子里恐惧地爬动着，两
根又粗又短的鳞片不时从竹笼的小圆孔里张开去，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、保
佑着什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。

真怪了……”一位白发老人凑近蝈
蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个反感8岁的孩子，也坐在窗台上看看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。

”小女孩说。

“把它第一关在笼子里，它生气呢！”
小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“小囡家，别瞎说！”老人把笼子拉到小孙子剥没的地方，然后又说道：“别着急，
它一定会叫做的！”
整整一天，蝈蝈无声无息。

两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里掏出一只鲜红的尖头红辣椒，戳成细丝塞进大竹笼里说道：
“喝了辣椒，它就可以叫做的。

”他很自信心。

两个孩子又去了兴趣，在窗台上看看蝈蝈
怎样慢慢把一丝丝红辣椒塞入肚子里回去。

整个白天，蜩蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。

夜深人静的时候，蝈
蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“听到了吗？它叫做了，多动听！”老人很有点懊恼。

两个孩子睡意蒙咙，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫做就再也没停下，从早到晚，不知疲倦地叫做，叫做……它不停地用那悦耳
洪亮的声音向这一家人宣告它的存有。

很快，他们就习以为常了。

蝈蝈的鸣叫仿佛变成了
这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。

在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：
“空著了，真拎它没办法！”骂人的就是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？”
男孩反问了一句，可以小人们谁也不提问。

于是两个孩子自问自答了。

“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！”
小人们只是静静地听到着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能够听到的声音感叹了一声……
早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。

两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……
“它割开了笼子，逃跑了。

”老人看著窗外，自言自语地说道。

19、本文的主体部分，从蝈蝈的（
）写下至（
）再写到（
），从此去进行故事情节。

（3分后）
20、这篇文章以（
）为顺序，以（
）为线索来叙说故事，展开情节，表现人物。

（2分）
21、书法展文章第一段，说道说道你把握住了哪些词语去理解内容，体会情感。

2分后
22、研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最具情感表现力的两句话。

2分
23、
阅读
文章的结尾，你指出蝈蝈就是“逃跑”的吗？说道说道理由。

3分后
24、体味这个故事，用简洁的语言说说作者的写作意图。

2分
蝈蝈答案
19不叫、再叫、不停地叫
20.以时间为顺序，蝈蝈为线索
21、拳头大小的笼子、不安地爬、可怜巴巴、呼唤、祈求
22.
“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！”“它咬破了笼子，逃走了。

”
23.不是，就是白发老人杀掉的，因为白发老人用只有自己能够听到的声音感叹了一声……
24.作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存。