小学美术人美版教学方案〖《复制与传播》教案2〗0

《复制和传播》教案
教学目标：
1、能够简单了解有关雕版印刷的历史、制作过程与方法以及它的欣赏价值。

了解门神的相关知识，感受其装饰与彩的美感。

2、能用欣赏中国传统绘画的方法去欣赏和解读年画，并能学习民间木版画的形式，根据门神的形象特点，运用对比鲜明的彩，绘制一对门神。

3、通过学习，激发学生热爱祖国民族传统绘画艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣和民族自豪感，培养对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识。

教学重点：
能学习民间木版画的形式，根据门神的形象特点，运用对比鲜明的彩，绘制一对门神。

教学准备：课件
教学过程
一、导入新课
1、同学们，你们知道世界上最早的印刷术起源于哪个国家吗？用的是什么方法？
1
2、（出示年画作品）民间年画在中国有着悠久的历史，由于运用了雕版印刷技术，使年画能够大量生产，从而使其能够得以复制传播，流传至今。

板书课题：复制与传播
二、学习新课
1、了解雕版印刷的制作过程
①播放课件：欣赏一段雕版印刷过程的录像。

②出示一组打乱顺序的雕版印刷过程的图片。

学生欣赏与感受，小组讨论门神的有关知识。

小结
①分文、武门神。

②特点宽肩、粗腰、大脚、宽脸、大眼、立眉，顶盔披甲、手持兵器、身着战袍、威风凛凛。

③线条简单、彩鲜艳、热烈、对比强。

④古代贴门神是守门镇宅、驱鬼避邪；现代还有装饰环境，增添节日气氛的作用。

2、欣赏门神作品，了解有关门神的知识。

2
①门神的种类。

②门神的特点。

③门神的颜
④贴门神的作用，古代与现代有什么不同。

3、欣赏木版年画，了解其相关知识。

①通过课件展示年画作品
②欣赏教材中的作品。

③教师介绍有关年画的知识。

④提问：传统年画的题材大体可分为几类？教师给与补充
4、欣赏分析我国三大流派的年画。

（课件或图片）
唤起学生保护非物质文化遗产的意识。

三、作业
3
学生可以自己画门神并涂。

四、总结。

4。