2020-2021中考语文诗歌鉴赏的综合热点考点难点及答案解析

一、中考语文诗歌鉴赏
1．阅读下面古诗，完成后面小题
以上三首诗中，最能体现纪昀“刺当时之不恤民也，妙于不尽其词”这个评论的是哪一首？请简述你选择的理由。

【答案】B诗人在天竺灵感观音院游历，见到当地百姓遭受自然灾害，高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样虽受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心。

本诗含蓄地讽刺高高在上不顾百姓死活的当权者，并对百姓深受天灾人祸的疾苦怀有深切的同情。

（言之有理即可）
【解析】
【详解】
考查对诗歌的鉴赏。

《雨中游天竺灵感观音院》背景：此诗作于宋神宗熙宁五年（1072年），正是王安石大行新法的时候。

苏轼对新法取保守态度，对新法的弊端强烈不满，对官吏漠视百姓深为痛恨，对人民的生活疾苦十分关注，因而常在诗中讽世论政，希望“有补于国”。

作者在杭任职两年多，见到当地百姓一直受着水旱蝗灾的严重侵害，而高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样，受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心，有感创作此诗。

这是一首纪游诗，但与一般纪游诗不同，它不是山水名胜的赞颂与刻画，而是一首反映现实、关心人民疾苦借题发挥的政治讽刺诗。

最能体现纪昀“刺当时之不恤民也，妙于不尽其词”这个评论。

2．诗歌鉴赏
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

1．作者在上片用“_____________”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，在下片用“______________”的赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。

2．对这首诗理解不恰当
．．．的一项是：（）
A．一、二句是感慨，也是控诉。

水是清的，却充满历史的血泪。

B．三、四句表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜。

C．末尾两句作者直接表露作者的心迹。

“愁”是愁其国破家亡，是忧国忧民。

D．这首词是作者抚今追昔、即景明志之作，表达了作者的报国志向。

【答案】
1．多少行人泪东流去
2．B
【解析】
1．诗词理解性默写。

“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？”意思是郁孤台下这赣江的流水，水中有多少苦难之人的眼泪。

“行人泪”体现了作者忧民。

"青山遮不住，毕竟东流去"意思是满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。

2．考查诗词内容赏析。

写作背景：此词写作者登郁孤台远望，“借水怨山”，抒发国家兴亡的感慨。

上片由眼前景物引出历史回忆，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤；下片借景生情，抒愁苦与不满之情。

全词对南宋朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷。

含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。

所以“表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜”说法错误。

选B。

3．阅读下面的宋词，完成下面小题。

将别历下二首（之一）
晁补之
来见红蕖溢渚①香，归途未变柳梢黄。

殷勤趵突溪中水，相送扁舟向汶阳②。

注释：（1）渚：水中的小陆地（2）汶阳：汶河之北。

古时有济南到开封经汶河水路。

1．本诗前两句写了芙蓉香和________的景象，抒发了诗人_______________的感情。

2．自选角度赏析本诗第三、四句的妙处。

【答案】
1．柳梢黄来时的愉悦和去时的伤感（表现作者对济南的不舍和怀念）
2．运用拟人，赋予趵突泉以人的情感，通过写趵突泉水送诗人回汶阳，生动形象的表现出诗人离别时的依依不舍之情。

【解析】
1．试题分析：考查对诗歌内容的理解。

诗的前二句运用“红蕖（芙蓉）香”和“柳梢黄”两个意象，叙写了来济南时的欣喜和离开时的感伤，采用借景抒情（谐音双关）的方法，表达了诗人依恋不舍的心情。

据此理解填写作答。

2．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。

赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

语句“殷勤趵突溪中水，相送扁舟向汶阳”，用‘殷勤’赋予趵突泉水以人的情感，运用拟人
的修辞手法，通过叙写趵突泉水送诗人回汶阳，表现出诗人离别时济南时的眷恋和不舍之情。

4．古诗文阅读。

灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致②此身。

注：①灞上：今陕西省西安市东。

作者早年屡试不第，进身无门，困居于此。

②致：达到，实现。

1．下面理解或赏析，不正确的两项是（）
A．这首诗写作者客居灞上而感秋来寂寞，情景萧瑟，渲染了凄清、阴冷的氛围。

B．首联中用一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状，古人每见雁回，易惹乡思。

C．颔联由寥廓的天际渐渐地转到地面，再而转到诗中的主人。

“寒灯独夜人”，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。

D．颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，突出表现环境的寂静：“孤壁野僧邻”，说自己与闲云野鹤般的僧人为邻，突出诗人的处境的孤独。

E. 尾联诗人直接抒发感慨，其中表达的渴望为国效力的豪迈之情与陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中的相同。

2．诗人寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，可否？请简要赏析。

【答案】
1．DE
2．“卧”更准确生动地写出了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态，也更准确地表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。

抒发诗人久居荒郊的寂寞孤独，怀才不遇的苦闷和求取官职希望渺茫的无奈，而“居”字却没有，所以不能替换。

【解析】
1．D是以动衬静，E与陆游的诗不同。

最后两句直接说出诗人的感慨：“寄卧郊扉久，何年致此身？”诗人为了求取官职来到长安，在灞上（又作“霸上”，长安东）已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表现出陆游坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。

2．考查对诗歌词语的赏析。

最后两句的意思是“寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身？”直接说出诗人的感慨。

诗人为了求取官职来到长安，在灞上，已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。

“卧”比“居”更准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态，表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。

总之，“卧”比“居”更充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。

5．下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当
．．．的一项是（）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A．一二句写诗人回顾身世、追述战斗生涯，暗示其对现在艰难困苦生活的不满。

B．三四句对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。

C．五六句诗人巧妙的运用了地名与心情的双关语，寓意深刻，富有情味。

D．最后两句诗人直抒胸臆，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。

【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”是作者在面临生死关头，回忆一生，抓住了两件大事：一是以明经入仕，二是起兵勤王。

将当时的历史背景和个人心境结合在一起。

暗含着对苟且偷生者的愤激，对投降派的谴责！所以A项中的“暗示其对现在艰难困苦生活的不满”的理解是错误的。

6．古诗词阅读
名词解释:酬和诗，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。

宋人洪迈说:“古人酬和诗，必答其来意。

”代表诗作有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

写作背景:嘉祐元年(1056)苏轼与苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。

嘉祐六年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀渑池寄子瞻兄》寄赠兄长，后苏轼作诗相和。

怀渑池寄子瞻兄
苏辙
相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。

归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。

曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。

遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。

和子由渑池怀旧
苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

请仔细品读上述内容，回答问题。

(1)苏轼以“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”一联答苏辙的“________”，以
“________”一句答苏辙的“无方骓马但鸣嘶”，以可见，所谓酬和必答来意。

(2)苏轼在首联里以“应似飞鸿踏雪泥”答苏辙首联的“怕雪泥”，结合两诗内容，借助“名词解释”和“写作背景”，简析苏轼的用意。

_________________________
【答案】旧宿僧房壁共题路长人困蹇驴嘶示例 1：苏轼把人生看作漫漫征途，就像万里飞鸿偶然在雪泥上留下爪痕，接着又飞走，追求远大前程，没有地方会是终点。

苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。

示例 2：苏轼以“雪泥鸿爪”比喻人生，人生的遭遇既为偶然，当以顺适自然的态度去对待人生。

苏轼借此劝勉兄弟，即使“独游”路上“佳味少”，但回想往昔艰难，也要珍重当下的每时每事。

示例 3：苏轼认为即使面对人生的“雪泥”也不用怕，可如飞鸿一般“踏”上去，以此鼓励兄弟将人生诸事皆可看作偶然与平常，乐观对待，用追求前路来替代怀缅往事，以此来化解忧恼。

【解析】
【详解】
考查诗句的熟记和赏析。

(1)本题考查学生对诗文内容的理解能力。

这类题型，可从这些方面来思考：诗歌的内容和主题，重点诗句或字词，写作背景、作者的经历和情感等。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景，正确把握内容，才能准确地判断。

根据诗文内容可知：苏轼以“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”一联答苏辙的“旧宿僧房壁共题”，以“路长人困蹇驴嘶”一句答苏辙的“无方骓马但鸣嘶”，以可见，所谓酬和必答来意。

(2)写作背景：曾经借宿过的渑池僧舍，如今已经成为一座收藏逝去老僧骨灰的新塔，再次路过渑池的苏轼、苏辙兄弟，再也无法查看曾经在僧舍里的题字了。

人生动荡漂泊，总是会让人生出愁绪，可是苏轼在诗作《和子由渑池怀旧》中，却这样劝勉弟弟，同时也抚慰世人。

名词解释：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，人生旅程中的足迹像什么呢？应该就如飞来飞去的鸿鹄，随机停歇，在雪地上留下的泥爪印一样。

鸿鹄到处飞，从不确定目的地，落脚点本来就是偶然不确定的事情。

人生无常，顺其自然，该来来，该去去，不必牢牢惦记，时时牵挂，便可少些烦恼。

苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。

7．阅读下面的诗和曲，完成下列小题。

黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．以上两首诗（曲），都抒发了作者________的思想感情。

2．下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（）
A．作者都借用所见之景来抒发情感。

B．都是作者登楼远眺的所见所思。

C．都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。

D．都刻画了作者归乡途中的心情。

【答案】
1．思念家乡
2．A
【解析】
1．此题考查的是对诗歌感情的理解。

《黄鹤楼》诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。

《天净沙秋思》小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

2．此题考查的是对诗歌的理解。

B．《黄鹤楼》是登楼远眺，《天净沙秋思》不是。

C．“荒凉萧瑟的秋季景象”理解有误。

“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。

D．“归乡途中”理解有误。

《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情。

《黄鹤楼》作者登楼远望，临大江抒发感慨，最后一句日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，表达了诗人作为远方的游子，对故乡的深深思念。

故选A。

译文：
黄鹤楼
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。

汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。

暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。

天净沙秋思
枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着天净沙·秋思翅膀，落在光秃秃的枝桠上。

纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，愈发显得安谧而温馨。

荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的寒冷、萧瑟的秋风里踌躇而行。

夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断！
8．阅读下面这首词，回答各题。

江城子密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，
看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）
A．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”运用夸张的修辞手法，描绘了出猎的壮观场面，表现出词人踌躇满志的英雄气概。

B．由“为报倾城随太守”可知，词人是为了报答太守而随其出城打猎的，侧面表现了太守的仗义和词人的知恩图报的品质。

C．本词先写出城射猎，继而由射猎过渡到演武，最后写挽弓“射天狼”，一个“狂生”形象跃然纸上。

D．本词融写景、叙事、言志、用典于一体，调动多种艺术手法，表现了词人的胸襟见识。

2．下阕的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是什么意思？表达了词人怎样的思想感情？
【答案】
1．B
2．意思：那时候，我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。

思想感情：表达了词人要报效国家，为国御敌立功的壮志。

【解析】
1．此题考查的是对古诗内容的理解。

B“为报倾城随太守”描写了一幅声势浩大的行猎图，作者倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。

作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。

故选B。

2．此题考查的是对主旨句的理解。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队”。

作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

据此作答。

译文：
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着随从疾风般席卷平坦的山冈。

为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。

9．阅读下面古诗，完成后面小题
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．诗人在写行路难时，用“_________”、“_________”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻。

2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高
层。

”(王安石《登飞来峰》)在写作手法上有何共同之处，请简要分析。

【答案】
1．冰塞川雪满山
2．示例一:两首诗都运用比喻的手法。

【甲】中诗人用“长风破浪”、“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负，对未来的执着追求和强烈的信心。

【乙】诗句以浮云比喻“保守势力”，寄寓“站得高才能望得远”的哲理，反映诗人作为政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。

示例二:两首诗都运用用典的手法。

【甲】中诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

【乙】诗句”浮云遮望眼”，用典，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。

【解析】
1．试题分析：考查对诗文内容的理解。

语句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡黄河，冰雪却堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

诗人采用比兴的手法，用“冰塞川”和“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。

2．试题分析：考查对诗歌写作手法的理解与分析。

语句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人尽管知道前路障碍重重，但用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心。

语句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，作者把“浮云”比喻“奸邪小人”，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。

从中可以看出，两句诗文都采用了比喻（象征）的手法，表达了对政治抱负的追求。

据此理解作答。

10．阅读下面两首诗歌，完成小题。

渔家傲·秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯
1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）
A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意为“西北边塞上的秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意”。

B．“人不寐，将军白发征夫泪”意为“夜深了，在外征战的人难以入睡，将军白了鬓发，
士兵泪满衣襟”。

C．“枯藤老树昏鸦”意为“枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦”。

D．“夕阳西下，断肠人在天涯”意为“夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯”。

2．下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（）
A．《渔家傲·秋思》表现了戍边将士壮志难酬、思乡忧国的情怀，建功立业的决心；《天净沙·秋思》表现悲秋思乡的情感。

B．《渔家傲·秋思》描绘的是西北边境的军旅生活；《天净沙·秋思》刻画出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的游子形象。

C．《渔家傲·秋思》描绘边地奇异的秋景，给人以苍凉悲壮之感；《天净沙·秋思》描绘出一幅秋郊夕照图，创造出一种恬静明丽的意境。

D．“长烟落日孤城闭”，一个“闭”字隐隐透出当时军事态势的严重；“古道西风瘦马”，一个“古”字给人以苍凉之感。

【答案】
1．B
2．C
【解析】
1．要求学生在理解诗词内容的基础上分析选项。

B项不正确。

“人不寐，将军白发征夫泪”意为：夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。

戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。

抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。

2．要求学生在理解诗词内容的基础上分析选项。

C项“恬静明丽”不正确。

《天净沙·秋思》描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

11．阅读下面的词，然后回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？请选择其中一个作答。

（2）这首词写了一件什么事？“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？【答案】（1）眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。

眉眼盈盈处：喻指山水秀丽的地方。

盈盈：美好的样子。

（2）作者送别友人去江东的事情，词人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。

“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，离愁更深，表达了作者的愁思和依依惜别之情
【解析】
【详解】
（1）此题是词语注释题。

是近年来常考的题型，复习古诗时需要牢记重点字词释义。

需注意该题要求选择一个回答。

山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。

《西京杂记》载卓文君容貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。

后人遂喻美人之眉为远山，这里反用。

眉眼盈盈处：一说比喻山水交汇的地方，另有说是指鲍浩然前去与心上人相会。

盈盈：美好的样子。

（2）这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。

答题思路为：用准确通顺的语言描绘诗句+作者思想感情把握。

这首词是一首送别之作。

题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。

这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。

下片“才始送春归，又送君归去”，正面写“送”，点出了别友人的时间：暮春。

为“又送君归去”铺垫。

作者有心惜春，然而留不住春天，春天最终不顾作者归至江南。

这对作者来说，不能伴春而去的江南又正是春天回归的地方。

这两句写得相当愁苦，一个“才”一个“又”，层层递进，作者的情感越来越深。

上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。

词人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。

据此理解作答。

12．阅读下面古诗文，完成小题
南乡子（四川道中作）
曹伯启
蜀道古来难，数．日驱驰兴已阑①。

石栈②天梯三百尺，危栏；应被旁人画里看。

两握不曾干③，俯瞰飞流过石滩。

到晚才知身是我，平安。

孤馆④青灯夜更寒。

（注释）①阑：尽。

意兴阑珊，兴致全无。

②石栈：山壁上凿出的栈道。

③“两握”句：两手紧张时掌中多汗。

④孤馆：指简陋的驿站或客店。

蜀道难（节选）
李白
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜①。

连峰去．天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗②，砯崖③转石万壑雷。

其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
（注释）①凋朱颜：红颜带忧色，如花凋谢。

这里指脸色由红润变成铁青。

②喧豗(huī)：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。

③砯(pīng)崖：水冲击石壁。

（李白《蜀道难》集评）
唐·殷璠：白性嗜．酒，志不拘检，常林栖十数载，故．其为文章，率多纵逸。

至如《蜀道难》等篇，可谓奇之又奇。

(《河岳英灵集》卷上)明·朱谏：首二句以叹辞而发其端，末二句以叹辞而结其意，首尾相应，而关键之密也。

白此诗极其雄壮，而铺叙有条，起止有法，唐诗之绝唱者。

(《李诗选注》卷二)清·钱良择:篇中三言“蜀道之难”，所谓一唱三叹也。

突然以嗟叹起,嗟叹结,创格也。

(《唐音审体》卷一)。