例说议论文如何做到内外和谐

金 已足 够 丰 厚 ．这 更 激 发 了 儿 子 学 ＊－７的 主 动 性 和 积
各 执一份 落款 还有 父子 各 自的 签名 画押
一
一 、
粒沙 子见 世界
材料作文所提供的材料往往是非常简洁 的．这
就 要 引导 学生 如何 从 一粒 沙子 去看 世界 。因而 需要
对 材 料 的言外 之 意做 适 当 的补 白 ．以深 人 揭 示材 料
丰富 的 内涵 学生 在作 文 开头这 样 写道 ：
＊－７的 制 度 ．更 是 一 种 新 型 的 教 育 方 式 ．是 一 份 付 于
行 动 的 父 之 大 爱
为 什 么 说 “父 子 合 同 ”是 切 实 可 行 的 ？ 首 先 ．细
究 这 份 合 同 针 对 的 对 象— — 儿 子 ．一 个 正 处 于 学 习
的 黄 金 时 期 的 少 ．同 时 也 是 一 个 处 于 青 春 叛 逆 期
的 少 年 这 份 合 同 的 “新 点 ”之 一 就 在 于 “有 奖 无 罚 ”
— — 正 是 这 个 宽 松 的 规 定 巧 妙 避 开 了 少 年 人 的 叛
逆 心理 ．避 免 了“硬性 规 定 ”造 成 的反 面 作 用和 事倍 跏 半 的 结 果 。 其 次 ．对 于 一 个 少 年 人 来 说 ．２００元 奖
请根 据下 面 －Ｎ 材料 。写 一篇 文章 。题 目自拟 ．
文体 自选 ．字 数 ８００字 以上
老 师 拾 到 一 张 纸 条 ，上 写 “父 子 合 同 ”，规 定 儿 子 如 果 在 一 年 内 读 好 一 本 课 外 英 语 读 物 ．经 父 亲 考
核 合 格 后 可 得 ２００元 奖 金 。 恐 口说 无 凭 ．特 立 此 约 ．
老 师 拾 到 的 纸 条 上 写 着 一 份 详 细 的 “父 子 合
同 ”． 其 内 容 是 若 儿 子 在 一 年 内 读 好 一 本 英 语 课 外
读 物 并 通 过 父 亲 考 核 便 可 得 ２００元 奖金 我 认 为 这 份 切 实 可 行 的 “父 子 合 同 ”不 仅 是 一 项 激 励 儿 子 学
譬ｌＩＩｌ 中学语文·写作教学
的技 法 和 角度 ：比喻 、多 感 官 结合 、联 想 想 象 、引 用 诗 句 、用 词等 ．加 之 较高 的语 言表达 能 力 ．定 能 在 此 有 所提 升
四 、作 文 升 格 训 练 。实 践 技 法 提 升 能 力 基 于存 在 文体 设定 升 格 训练 目标 ．加 之声 音描 摹 技法 的掌握 ．要 求 学生 对 学案 上 的给 定范 文 和 自 己 的作 文进 行 反思 修改 升格 作 文课 应该 是个 训 练 的过 程 ．训练 都 紧 扣 对材 料 的理 解 和叙 述这 个 中 心 ，不枝 不蔓 。抓住 主 要存 在 问题 ，进 行提 纲式 和 片 段 写作 ： 范 文修 改佳 作 片段 ４（第三 节 ）： 笛 声 断 断续 续 ．连 不到 一 起 ．时 间参 杂 着 一 些 嘶 哑 的 声音 ，有 时 节奏 太 快 ．有 时又拖 沓散 焕 ．有 时 甚 至 直 接 从 一 段 跳 到 另 一 段 ．这 不 像 曲 子 的 曲 子 ， 让人 想起 公鸭 的 声 音— — 虽然 ．它们 的音 色是 那 么 不 同 ．却 一 样 惹 人 厌 烦 心 乱 佳 作 片段 ５（第 九段 ）： 只 听 得 深 深 夜 色 中 有 清 幽 的 声 音 缓 缓 流 泻 出 来 ，融 进 了 柔 和 的 月 光 中 ，竞 是 名 曲 《梅 花 落 》。整 首 曲子 都 不急 不缓 ．如 故事 缓缓 道 来 前段 干脆 清 亮 ， 随后 笛声 趋 于 悠 长 ．婉 转 如 涓 涓 细 流 淌过 ．最 后 的 笛 声浸 满 的 是 悲 凉 ，孤 寂 ．绮 叠 萦散 ．飘 零 流 转 ，声 芦转 芦 叹 。 学 生 自己作 文修 改 佳作 片段 ６： 唱 的 是 行 云 流 水 的 流 水 版 ． 玉 堂 春 柔 和 ，婉 转 ，向 黛青 的丝 绸 滑过 掌 心 ，灵 动隽 逸 ，如 翠 乌 于空 中 飞 舞 ，百 转 千 回 ．似 弯 绕 的桂 林 山 水 般 灵 动 秀 丽 ， 迷 死 人 的 唱 腔 下 ．是 一 份 对 生 活 的 热 爱 和 对 精 神 的 不懈 追 求 ．对 文化 的执 着 佳 作 片段７： 手 中 的 木 鱼 仍 从 容 的 发 出 声 声 呜 唱 ． 节 奏 平 缓 ．仿 佛 没 有 时 间流逝 ，历 史流 失 ，只是 永 恒 觉醒 ， 永 久 从 容 ． 历 史 的 厚 重 感 和 无 言 以 说 的 凝 重 与 沧 桑 。我默 默 闭上双 眼 ，木 鱼 声声撼 动 着我 的心 ，在 空 荡 的 大 殿 里 回 荡 哒 哒 作 响 … … 这 淡 定 与 从 容 的 声 响 ．笑傲 红 尘的 俗 情 与做 作 ．鄙 薄人 间 的贪 欲 与 执 著 ．我 深 深 的 吸 了 一 口 气 ．鼻 子 里 嗅 进 了 好 闻 的 檀 香 ．耳 边 信 徒 的 经 忏 久 久 低 徊 针 对 存在 问题 ．设 定 作 文 升格 目标 ．掌握 修 改 作 文 时要 进行 声音 描 摹 的角度 和 技巧 ．学 生进 行 实 练 反思 ．完 成 作 文 的升 格 训 练 ．让 学 生 在 记 叙 文 的 写作 之路 上不 再纯 靠 天赋 和 苦心 彷徨 ．在升 格 中完 成 心 灵 的升格 ，增强 写作 的动 力和 信 心 。 ★ 作 者 通 联 ：江 苏 沭 阳 高 级 中 学
例说议论文如 何做到内外和谐
画 陈磊 磊
学生 在议 论 文写 作 中 ，常常 会犯 思 想贫 乏 、词
不达 意 、缺 乏连 贯等 毛病 。如何 克服 这 些毛病 ，是教
师亟 需解 决 的 问题 。下面 列举 一 篇题 为 《大 爱 付于 行动 》的例 文来进 行 分析 。
先看 作文 题 目：