第1课我的信息我做主

第1课我的信息我做主
一、教学目标
1.了解不同类型的多媒体信息。

2.学会使用多媒体信息采集工具。

学会使用身边的计算机、智能手机等工具采集信息。

二、情感态度价值观
1.激发学生对信息技术的兴趣。

2.养成积极主动学习和使用信息技术的习惯。

3.让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用。

三、教学重、难点
1.了解多媒体信息特点和多媒体信息采集工具。

2.灵活运用多媒体工具采集信息。

四、教学准备
机房、多媒体课件及资源。

五、教学过程
1.农历五月初五是我国传统文化节——端午节，端午节有吃粽子，划龙舟等习俗和活动，玲玲的学校同样也在端午节筹划了活动，玲玲希望能提前拍摄一些照片、视频，录制一些声音，为学校端午节活动做准备。

这节课就让我们帮助玲玲去采集这些“信息”吧！
2.多媒体信息及其形式信息每时每刻，以各种形式出现在我们身边! 其中以多媒体信息最为丰富多彩。

多媒体信息通常包含文字、图片、声音和视频等多种媒体形式! 它内容丰富，应用广泛，是我们生活中接触最多的信息。

那么多种的多媒体形式，都是用来“表现”信息的，那么它们表现的信息给人的感觉都是一样的吗？文本是一种十分常见的媒体，它既可以准确地描述信息内容，也能给人留下充分的想象空间。

如“天气晴朗”。

图像是重要的多媒体信息表现形式之一。

可以形象直观地表现出大量的信息，给人一种“百闻不如一见”的感觉。

3.声音能引起人们的注意，使人更容易记住具体情节。

如美妙的歌声。

视频能展现事物的发展过程，有声有色。

如学校的宣传片。

声音的采集知道了各个形式的多媒体信息，同学们想不想自己动手试一下如何采集这些信息？先由老师来
演示一下。

在多媒体机房中我们可以通过计算机中自带的“录音机”和麦克风来采集一下自己的声音。

4.PPT上展示了可参考的操作步骤。

（1）. 准备录制声音的硬件，将耳机上的麦克风插头连接到计算机主机的麦克风接口。

（2）. 准备录制声音的软件，在计算机系统中的“开始”菜单→“所有程序”→“附件”选项中找到“录音机”，单击启动。

（3）. 单击红色圆形“开始录制”按钮, 对准麦克风发出声音, 便开始录制声音了。

（4）. 声音录制结束后，单击蓝色方形“停止录制”按钮，会自动弹出文件保存窗口，将声音文件保存到计算机中即可。

5.图片、视频采集
大家都已经动手录下了自己的声音了吧，怎么样？很有趣吧。

大家还可以动手尝试一下图片、视频的采集。

这也是今后大家必备的技能哦。

大家可以看一下老师（给几位同学拍照）大家也可以拿出自己的手机试一下。

可参考PPT上的操作步骤。

（1）.打开手机“拍照”功能，将镜头对准拍摄物体，点击“拍照”键，照片即保存到手机中。

（2）.在手机拍照界面选择“录像”选项，点击“录像”键，即可开始录制视频。

（3）.在手机录像界面点击“停止录像”键，即可停止录制视频。

（4）.如果需要，可以使用数据线将手机与计算机连接，将拍摄的照片、视频传输到计算机中。

6.请大家完成教材中“练功坊”的内容。

学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。

7.请同学们分小组评议各自的作品，选出最优作品在班上展示交流。

六、教学反思：。