陕西省六年级下册期中检测语文试卷(四)

陕西省六年级下册期中检测语文试卷（四）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下列三组词语中有一组划线字的读音全对的是（）
A．花瓣(bàn)解剖(pó)勉强(qiǎng)罪犯(zuì)
B．热忱(chén) 堵塞(sè) 蔓延(wán)纠缠(chán)
C．惆怅(chàng)悠扬(yōu) 猜度(duó)要挟(yāo)
2 . 下列字形有误的一项是（）
A．姓名性命幸福B．艺术意义异同
C．成就承认城实D．箱子相信乡亲
二、填空题
3 . 根据画面的意思猜成语。

（_____）（______）（______）（_____）
4 . 读拼音，写词语。

早上，奶奶养大的鸡zhào lì（______）会到门口fèng xiān（______）花开的地方mì shí（______），傍晚便jì sù（______）在屋后的鸭棚里，单单这些就可以gòu chéng（______）一道迷人的风景。

5 . 比一比，再组词。

伴（_________）栗（_________）句（_________）饺（_________）
拌（_________）粟（_________）旬（_________）校（_________）
6 . 写下列句子所用的描写方法。

（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

（_______）
（2）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

（_________）
（3）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（__________）
（4）“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”（___________）
三、语言表达
7 . 按要求完成句子练习。

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里____________________________________________________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

________________________________________________________________________
(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)
________________________________________________________________________
8 . 读句子，按要求完成练习。

1.太阳光有杀菌的能力。

我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。

（用关联词合成一句话）
____________________________________
2.目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。

（仿照句子，写一句话介绍你们班同学的身高情况）
____________________________________
3.松鼠的一条毛茸茸的尾巴总是向上翘着。

（缩写句子）
____________________________________
4.鲸的寿命很长。

（试着用一种说明方法改写这句话）
____________________________________
5.风向袋随风飘动时飘动的反方向难道不是风向吗？（换一个说法，句子意思不变）
____________________________________
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
9 . 选段中破折号的作用是（）。

A．表示声音延长B．表示解释说明
C．表示转折D．表示递进
10 . 仿照选段中画线的句子写一写。

_____，有____的时候；______，有______的时候；______，有______的时候。

11 . 这段话的开头，作者以“燕子来去”“_________”“________”三种自然界的现象与时间的一去不返形成对比，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。

12 . 这段话表达了作者对时光逝去而无法挽留的______和对已逝日子的__________。

13 . 这段文字中，作者运用的抒情方式有（）
A．借美好的事物来抒发内心的情感。

B．把情感融入具体的叙事之中。

14 . 课内知识加油站。

（一）蚊子、苍蝇、飞蛾等飞倦了，就停在墙壁或天花板上休息。

壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击：伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。

1. 这段文章主要写了壁虎。

2. 作者抓住了壁虎的动作来写它是如何捕食的，写壁虎动作的词语有：。

从这些词语中我们体会到壁虎。

(二）壁虎还有一套巧妙的避敌方法。

当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保帅”：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之夭夭。

‘
1. 看看这段话是围绕哪句话写的，请用“—一”画出来。

2. 联系上下文“丢卒保帅”的意思是：
五、书面表达
15 . 写作。

材料：在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

请你写一篇文章介绍自己的家庭。

六、连线题
16 . 连一连。

健康的裙子羡慕的太阳
寒冷的北风遥远的目光
心爱的身体火红的地方
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、语言表达
1、
2、
四、现代文阅读
1、
2、
五、书面表达
1、
六、连线题
1、。