人教版高中语文必修二课时作业30：第1课荷塘月色

第1课荷塘月色
厲层训练I 能力提升
一、语言建构与运用
1•下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）
①小路的两旁，也有少许蓊蓊郁郁的树丛，杜鹃树随处可见，偶尔可见到一些开
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着白花的杂丛。

②近日，社区卫生服务站的医务人员，对辖区各家幼儿园的妖童媛女进行了全面
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的身体健康检查。

③《荷塘月色》从色彩和光华上极写荷花之美，十分生动形象，乂不落俗套，让
读者有身临其境之感。

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④《荷塘月色》全文就像是一幅工笔画，作者处心积虑设色着墨，为我们描绘出
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了一幅荷塘月色图。

⑤朱自清巧妙运用通感、排比、夸张等修辞手法，把“荷塘月色”描绘得细致
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• 入微，形象生动。

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⑥已公布的山东疫苗案涉案人员名单中无任何监管机构人员。

但是，如果监管机构不“开绿灯”和“保航护驾”，这些问题疫苗如何能够登堂入室而混迹市场？
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A.①③⑤
B.②⑤⑥
C.②④⑥
D.①③④
解析②"妖童媛女”指艳丽的少年和美丽的少女，用来指幼儿园的儿童不合适。

④"处心积虑”形容用尽心思地谋划，贬义，褒贬不当。

⑥"登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

用在此处对象错误。

★★答案** C
2.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文，它的美源
自作者融情入景、即景抒情的高超手法。

B.月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂悄感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎，在幻灭中茫然追求。

C.谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、悄景交融的优秀散文。

D.月光渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。

解析B项谓语动词“看到''缺少与之搭配的宾语，可在句末加“的形象”等；C项否定不当；D项搭配不当，"月光”改为''月亮”。

★★答案** A
3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中_丄向往喜悦，处喜悅之中而—②—受忧愁的牵掣。

它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。

_®_内心的波动没有大起大落,_區_有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这—⑤_所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。

所以无论是忧愁喜悅，都是"淡淡的”。

解析由前面的"相伴共生”和①©所在句应为相同句式，确定①处选“而”。

⑥处应用"还是”与“无论是”照应。

这两个空即可确定选择B项。

★★答案** B
4.下面句子中在修辞特点上和例句相同的一项是（）
例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打釆的，是渴睡人的眼。

B.那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的儿缁，不复是一幅整齐而平滑的布。

C.这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在
天宇中一般。

D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

解析例句和D项都使用了通感的修辞方法。

★★答案** D
5.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。

现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。

B.刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？
C.这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今精神矍砾的恩师俞老师做寿。

俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。

D.“认识自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见
的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。

解析A项，'‘惠顾”即光临、惠临，多用于商店对顾客，用在这里显然不妥，应改为"浏览”；“你”称呼不够得体，缺乏敬意，应改为敬辞“贵”；“可” 显得很生硬，改为“请”。

B项，“抛砖引玉”是自谦之辞，用在这里谦敬失当；
“略尽绵薄”是自谦之辞，用以评价老师，不得体。

C项，“光临”是敬辞，用于称客人来到，用在这里不得体，可改为“回到”。

★★答案** D
6•仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。

要求句式基本一致，并运用比拟、
比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答: .....................................................................
解析此题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。

仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求，而隐性要求是''意
谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅。

★ ★答案** （示例）悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，乂如碧空中腾飞的巨龙，乂如绵延不断的绿色屏障。

7•仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

凭着超人的智慧，你能够描绘出一幅精美的画卷。

材料
土地天空高山
游览攀登支撑
顽强健壮无尽毅力好奇体魄答: ............................................
★★答案**凭着健壮的体魄，你能够支撑起一方蔚蓝的天空。

凭着顽强的毅力，你能够攀登上一座巍峨的高山。

凭着无尽的好奇，你能够游览到一方神奇的土地。

二、审美鉴赏与创造
8・下面对《荷塘月色》艺术手法的分析，有误的一项是（）
A.寓情于景，情景交融。

文中写月色下荷塘的美景，表现了作者高尚的审美情趣、深沉的感慨和对自山的向往。

在欣赏美景的淡淡喜悦中，乂流露出不满黑暗现实但乂无法超脱现实的淡淡哀愁，荷塘下的月色似化作朦胧恬静的轻纱，真正是情与景融合无间。

B.运用比喻，形象生动。

作者用了许多比喻来描绘荷叶、荷花在朦胧的月色下的情状，加强了描写对象的生动性、形象性。

文中写荷香、写月色运用了通感的艺术手法，更是妙不可言。

C.用词精当，极富表现力。

如动词“点缀”“浮”“泻”“洗过” “笼”都极贴切。

叠词的运用更是匠心独运，文中如"田田”“亭亭”"脉脉”“蓊蓊郁郁”“曲曲折折”等，读起来富有节奏感，朗朗上口。

D.语言华丽，刻意雕琢。

文中引用了《采莲赋》和《西洲曲》为整篇文章中华丽的
语言锦上添花。

解析朱自清散文的语言风格一贯是朴素洗练的，本文当然也不例外。

他在语言方面刻意出新，但决无雕饰之感，文中引用旨在表达对美好生活的向往和对江南故乡的惦念，谈不上给华丽的语言锦上添花。

★★答案** D
阅读下面的文字，完成9〜11题。

又见荷塘月色
吴兆民
①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。

可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。

但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。

②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。

昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。

我的身影则在这水草上滑过。

今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。

③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。

因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。

看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。

微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。

④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。

几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。

左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路绵延。

荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。

⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。

走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。

眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。

前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。

E面小土坡上的“荷塘月色” 亭，显得有些静穆。

月光在静静地往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。

我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。

⑥七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷
花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。

在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。

为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。

那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天总以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用于自己的生命实践。

没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。

你靠的完全是自觉、意志、风范。

你虽没有什么轰轰烈烈的壮举, 却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。

也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。

⑦这样想着的时候，阵阵淸寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。

放眼荷塘，只剩我一人。

⑧我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。

毕竞是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。

⑨社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。

朱自清虽是旧时代的知识分子，尚且坚守节操，洁身自好，成为一代楷模。

就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质。

作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性。

不断温习、时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。

⑩荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。

我下意识地看着眼前的一切。

荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。

今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。

9•下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）
A.文章从怀着渴望已久的心情来追寻朱自清先生的足迹写起，紧接着勾勒了荷塘月色，最后联系史实，评价先生高洁傲岸的人格。

B.第③段中，作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景：荷花、荷叶和荷香。

显得空
灵洒脱。

C.第⑥段主要运用了呼告的方法，将第三人称转换为第二人称，营造向故人直接倾诉的氛围，有利于直抒胸臆。

D.文章综合运用了记叙、描写、议论、抒惜的表达方式，既评价了朱自清先生的人
格，乂结合现实，探求了发人深思的“陈旧而乂永恒的人生命题”。

解析B项，本段所描写的是想象之景，并非眼前所见。

★★答案** B
10.【考点链接】请简单赏析“荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定Ll睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧” 一句。

答：....................................................................
★ ★答案** 这一句运用拟人手法，借杨柳表达了作者对朱自清的怀念和敬仰之情，充满了人情味。

11.请根据你对全文的理解，分条概述“我望望天上明月，乂看看水中残荷，总是不能释怀”中"不能释怀”的内容。

答: .....................................................................
★★答案** ①朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义。

②领受现代文明熏陶的人应该自我净持，自守律令，洁身自好。

③融入现代文明的现代社会还需要坚持操守和气节。