高德拉特—目标ppt课件
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如何识别？ 如何改善？
;.
7
找到队伍中的约束条件
路程过半5英里 用时 小时！
5
贺比
随着时间的推移， 距离越来越大
;.
4
找到队伍中的约束条件
产品
——
走过的小路
原料
——
未走的小路
工人
——
孩子
工序
——
队伍排序
生产完成
——
最后一个人走完
贺比
;.
5
提高整体速度的关键在于改善约束条件！
;.
现状 局部提速 改善约束
6
企业生产中约束条件—瓶颈
目标 ——
;.
1
计划：
15个孩子排成一纵队前行，沿小路穿过森林，到达“魔鬼 峡谷”，总路程10英里。每人随身携带一个备用物品包。
思考：
假设一般孩子步行的速度为2英里/小时，按照常规思路， 完成10英里计划需多长时间呢？
;.
2
找到队伍中的约束条件
最初每个人之间 的距离是相等的
;.
7
找到队伍中的约束条件
路程过半5英里 用时 小时！
5
贺比
随着时间的推移， 距离越来越大
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找到队伍中的约束条件
产品
——
走过的小路
原料
——
未走的小路
工人
——
孩子
工序
——
队伍排序
生产完成
——
最后一个人走完
贺比
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5
提高整体速度的关键在于改善约束条件！
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现状 局部提速 改善约束
6
企业生产中约束条件—瓶颈
目标 ——
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1
计划：
15个孩子排成一纵队前行，沿小路穿过森林，到达“魔鬼 峡谷”，总路程10英里。每人随身携带一个备用物品包。
思考：
假设一般孩子步行的速度为2英里/小时，按照常规思路， 完成10英里计划需多长时间呢？
;.
2
找到队伍中的约束条件
最初每个人之间 的距离是相等的