人教版九年级上册历史第四单元测试题及答案
部编人教版九年级历史上册第三四单元测试试题
部编人教版九年级历史上册第三四单元测
试试题
1. 青铜时代是哪个朝代的时期?
A. 夏朝
B. 商朝
C. 春秋战国时期
D. 周朝
2. 以下哪个朝代建立了中国的封建制度?
A. 春秋战国时期
B. 秦朝
C. 西汉
D. 东汉
3. 儒家思想的代表人物是谁?
A. 李斯
B. 孔子
C. 刘邦
D. 墨子
4. 建立秦朝的皇帝是谁?
A. 秦始皇
B. 文帝
C. 高祖
D. 武帝
5. 秦朝实行的中央集权制度对后世的影响是什么?
A. 扩大了中央政府的权力
B. 削弱了中央政府的权力
C. 使各地方官员失去权力
D. 没有影响
6. 韩信是谁的大将?
A. 阮籍
B. 吕不韦
C. 刘邦
D. 龙且
7. 以下哪个皇帝被称为“肯綮皇帝”?
A. 汉高祖
B. 汉文帝
C. 汉武帝
D. 成帝
8. 公元9年,西汉中央政府对安息国的?
A. 南征北战
B. 进军匈奴
C. 开拓西南
D. 征讨丧乱
9. 楚汉战争中,刘邦击败了项羽的哪个战役?
A. 鸿门宴
B. 瓮城之变
C. 乌江之战
D. 刘邦追击项羽
10. 唐朝被认为是中国古代历史上的哪个时期?
A. 文明时期
B. 王朝时期
C. 商朝时期
D. 封建时期
以上是部编人教版九年级历史上册第三四单元测试试题,希望你能准确回答。
部编人教版九年级历史九年级上册第三、四单元测试题
九年级上册第三、四单元测试题(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.考察欧洲历史,我们会发现法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的( A )A.西罗马帝国B.东罗马帝国C.希腊D.奥斯曼帝国2.有人评论:克洛维时代,王权微弱,基本上只是一个马背上的国王。
但他具有长远战略眼光,三件大事赋予了他光辉的人生,这三件大事是( A )①建立法兰克王国②皈依基督教③扩张领土④建立了完美的封君封臣制度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.从公元800年,教皇利奥三世为查理大帝加冕开始,在中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。
这一现象从本质上反映出当时的欧洲( A )A.王权受到教权的制约B.王权神圣不可侵犯C.国王相信“君权神授”D.教会主宰精神世界4.“封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。
”材料反映的是( B )A.古希腊民主制度B.西欧封建制度C.古罗马奴隶制度D.古印度种姓制度5.公元800年前后,查理曼帝国盛极一时,成为西欧最大的王国。
但是,查理曼去世后,他的三个孙子在843年将帝国一分为三,构成了现代欧洲三国的雏形,它们是德意志、意大利和( C )A.美国B.英国C.法国D.日本6.美国历史学家詹姆斯·W·汤普逊在《中世纪经济社会史(300~1300年)》一书中认为:“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。
”下列有关西欧庄园的说法,正确的是( B )①庄园是西欧中世纪社会的基础②庄园领主与佃户之间是统治与被统治的关系③庄园在经济上自给自足④庄园法庭只维护领主的利益,对佃户没有任何益处A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④7.13世纪的很多城市成为自由城市,在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,部分城市还有权选举市长、市政官员,它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。
人教版九年级历史上册第一至四单元培优测试卷含答案
人教版九年级历史上册第一至四单元培优测试卷一、选择题(本大题共20小题,每题3分,共60分)1.下面是古埃及季节及农民主要活动表。
从中可知古埃及()季节泛滥季(7-10月) 生长季(11-2月) 干旱季(3-6月)农民主要活动服劳役,如建金字塔经营庄稼,又称播种季忙于收获,又称收获季A.重视农业生产B.王权十分强大C.天文历法发达D.民生比较困难2.法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。
下列选项中最能体现这种至高无上权威的是()A.木乃伊B.金字塔C.太阳历D.象形文字3.小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后,搜集了下面三幅相关的想象画。
根据图片下方的文字说明,我们可以得出的结论是()A.想象画取材于古代希腊文明B.条文显示维护了奴隶的利益C.相关条款保障债权人的权益D.图片反映了印度的种姓制度4.公元前6世纪—前4世纪,北印度产生了多个重要的思想流派,佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张“众生平等”,抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系,赢得了大批信众。
材料说明佛教()A.对种姓制度造成一定程度的冲击B.促进了文化学术的繁荣C.得到了国王和一部分富人的支持 D.影响了世界各地的文明5.下面是当时雅典公民通往公民大会的“通途”示意图。
这反映了()A.城邦公民无人身自由B.奴隶与妇女的地位平等C.民主政治具有局限性D.雅典民主开始走向衰落6.雅典建有“纪名英雄墙”,有关城邦的事务及法令预案都公告于此,供人们讨论,公民大会通过的法令都刻在石碑上公之于众,作为公共档案馆的圣殿也向公民开放。
这说明古代雅典()A.城邦政治受到监督B.公民大会权力至上C.参政是公民的义务D.法令彰显民众意愿7.亚历山大利用与征服地区上层的联姻,为他东征争取到了合作者;为马其顿将士和波斯人举行婚礼,一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。
从中可知亚历山大东征能够顺利进行的重要原因是()A.军队力量的强大B.希腊文化的影响C.统帅的身先士卒D.融贯东西的政策8.《十二铜表法》规定:“折断自由人一骨的,处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金。
人教版九年级历史上册第一~四单元学情评估附答案
人教版九年级历史上册第一~四单元学情评估一、选择题(共30道,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)1.某古代文明具有以下特点:象形文字,经济以灌溉农业为基础,修建了狮身人面像,制定了太阳历。
该文明是()A.古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明D.两河流域文明2.“这座陵墓总共用石约230万块,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。
”该建筑物是()A.古埃及文明的象征B.两河流域文明的象征C.雅典全盛的标志D.罗马城邦的重要遗址3.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了约20年时间。
这意味着需要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。
材料说明古埃及() A.政治制度完善B.外族入侵严重C.文明走向衰落D.国王权力至高无上4.古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的随葬品。
法老们修建众多神庙,表达自己对神的敬畏,祭司们则宣扬法老是神的化身。
这体现了古埃及()A.法老权威受到制约B.借鉴融合东西方文明C.王权与神权相结合D.拥有较高的建筑水平5.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。
这说明该法典具有()A.随意性B.不公平性C.民主性D.等级性6.《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
这表明,在当时()A.主人可以随意处置奴隶B.奴隶是主人的私有财产C.男主人是无公民权的自由民D.战俘是奴隶的主要来源7.古巴比伦要求自由民尊重法律,服从法律,维护国家法律的统一和尊严。
有涉诉讼的受害的自由民,“务必诵读‘石柱法’,让‘石柱法’为彼阐释案件,使彼得到公正的审判”。
材料中的“石柱法”是指()A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《汉谟拉比法典》D.《法理概要》8.“由于雅利安人有强烈的种族优越感,故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合,从而发展起……制度。
人教版九年级历史上册第一至四单元达标测试卷含答案
人教版九年级历史上册第一至四单元达标测试卷一、选择题(每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)1.如表是古埃及季节及农民主要活动表。
从中可知古埃及()A.重视农业生产B.王权十分强大C.天文历法发达D.民生比较困难2.“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害。
如果奴隶打了自由民的嘴巴,处以割耳之刑。
”这说明了该法典()A.王权(君权)与神权相结合B.有封建君主专制色彩C.反映了阶级歧视和阶级压迫D.对后世有深远的影响3.最早的“不可接触者”是首陀罗中那些从事屠宰、制革、埋葬、清扫等职业的人,这些职业在高级种姓看来是最不洁的,是亵渎神的,从事这些工作的人自然就被认为是不洁者。
这说明种姓制度划分的依据之一是()A.职业B.种族C.肤色D.信仰4.凡雅典国家的大小事情,如授予外人公民权、谷物供应、宣战、议和等事情,都要由公民大会决定。
这表明公民大会()A.得到民众支持B.实行津贴制度C.摆脱贵族控制D.权力十分广泛5.公元前594年,梭伦改革设立四百人议事会;公元前509年,克利斯提尼改革设立五百人议事会和“陶片放逐法”;公元前5世纪中后期,伯里克利扩大公民权利,建立津贴制度。
材料反映出()A.雅典民主政治有局限性B.雅典城邦特点小国寡民C.雅典的执政官独断专行D.雅典民主政治不断完善6.“公元前509年,以罗马城为中心,罗马共和国建立起来。
”由此可知,罗马共和国建立于()A.公元前6世纪初B.公元前5世纪初C.公元前6世纪末D.公元前5世纪末7.《十二铜表法》规定:“折断自由人一骨的,处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金。
”这体现了()A.对公民私有财产的保护B.古罗马实现了自由平等C.不同阶层的地位不一致D.对平民利益的切实保护8.古希腊帕特农神庙(如图所示)是为雅典娜女神所建,神庙的白色大理石中富含铁,在适宜的光线和蔚蓝天空映衬下,便能发出柔和的金色光芒。
人教版九年级历史上册第一至六单元测试题
人教版九年级历史上册第一至六单元测试
题
第一单元:封建社会的性质和特点
1. “中国封建社会的性质是以农业为经济基础,以封建地主阶
级为主体,以封建礼教为文化基础”的说法是否正确?请简要阐述
你的看法。
2. 封建社会的特点有哪些?请列举并简要解释其中的两个特点。
第二单元:大唐的繁荣与强盛
1. 大唐盛世的原因是什么?请简要阐述你的观点。
2. 大唐盛世的主要特点是什么?请列举其中的三个特点。
第三单元:宋朝的政治、经济和文化
1. 为什么说宋朝是一个政治清明的朝代?
2. 请解释一下“开封”在经济发展中的作用。
第四单元:元朝的政治、经济和文化
1. 元朝政权建立后,为什么要采取一系列措施来巩固自己的统治地位?请简要解释。
2. 元朝政府是如何进行经济管理的?请简要描述其中的一种经济管理手段。
第五单元:明朝的政治、经济和文化
1. “明朝政权建立后,实行科举制度,提拔人才,推动了教育的发展。
”你对这个说法有何看法?
2. 明代的农田水利建设对经济发展有何作用?请简要解释。
第六单元:明代的政治、文化和人物
1. 明代文化的主要特点是什么?请列举其中的两个。
2. 请选择一个明代的历史人物,简要介绍他/她的贡献。
以上是人教版九年级历史上册第一至六单元的测试题,请按要求作答。
部编人教版九年级历史上册第三、四单元综合检测题(含答案)
部,编,人教,版,九年级,历史,上册,第三,、,四,九年级上册历史诊断性自测题(二)(第7——12课)1、单选题(共20题;共40分)1、某历史活动课场景,同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。
据此判断这堂课正在探究的是()A.史前时期的人类B.亚洲文明古国C. 世界三大宗教D.西欧封建国家2.下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是()A. 佛教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 道教3.欧洲历史第一部系统完备的成文法典是( )时期组织编写的。
A. 屋大维B. 凯撒C. 查士丁尼D. 狄奥多西4.11-13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。
西欧城市兴起最伟大的意义是()A. 彻底瓦解了西欧的封建制度B. 城市自治得以普遍实现C. 基督教会和等级制度日趋完善D. 为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础5.有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是()A. 农民阶级B. 封建贵族阶层C. 市民阶层D. 工业无产阶级6.646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方……;实行征兵制。
此段材料反映的是()A. 大化改新的背景B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响7.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来......直到现在.......还可以见到‘爱丁堡’,‘汉堡’,‘匹兹堡’这样的名称。
”材料的名称反映了()A. 西欧封建等级制度B. 罗马教廷的统治C. 西欧城市的兴起D. 巴黎圣母院的修建8.欧洲中世纪社会经济的特点是()A. 封建庄园的出现和城市的兴起B. 西欧封建等级制度的逐渐形成C. 基督教会控制西欧封建经济D. 手工业者按照不同行业组成行会9.2018年4月3日,俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉,对土耳其进行工作访问。
九年级人教版历史上册第三、四单元测试题
第三、四单元测试题时间:45分钟满分:100分1.洗礼被认为是耶稣创立的圣事,经过洗礼可免除人的“原罪”和“本罪”,接受洗礼仪式是成为教徒的必要步骤。
洗礼仪式分为注水礼和浸礼。
注水礼主要是针对婴儿及年老体弱的群体,主礼者在受洗者额上洒几滴水,然后诵经施洗;浸礼主要是针对成年人,主礼者引领受洗者全身浸入水中,礼成出水。
与上述礼仪相关的宗教是(B)A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教2.公元4世纪末,基督教被哪国皇帝定为国教后逐渐盛行于欧洲各地(C)A.雅典B.法国C.罗马D.印度3.西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立了许多新的国家,其中,最强大的是________建立的法兰克王国(A)A.克洛维B.查理曼C.屋大维D.亚历山大4.“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑(注:中世纪在西欧实施的一种土地占有制度)的家臣。
臣下愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍奉我的主人。
”自称“臣下”者的身份最有可能是(B)A.封建农奴B.封建贵族C.城市市民D.基督教徒5.西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容,以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是(D)A.西欧封建制度的核心是封君封臣制B.在封君封臣制的基础上,形成了封建贵族等级制度C.骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士D.公爵是贵族中的第一等级,成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀6.西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立了许多国家,其中控制西欧大部分地区的君主是(D)A.亚历山大大帝B.克洛维国王C.君士坦丁大帝D.查理大帝7.如图,“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有,农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。
”文中的情景出现于(D) A.希腊“古典时代” B.中国夏商时期C.孔雀王朝时期的印度D.中世纪的西欧8.在西欧庄园里,两个佃户因借贷问题发生纠纷,应该找谁来解决(D)A.领主B.国王C.教皇D.庄园法庭9.12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。
(人教版部编版)初中历史九上 第四单元测试01附答案
第四单元测试一、选择题(共15题,每题4分,共60分)1.公元7世纪,通过改革进入封建社会的亚洲国家是()A.日本B.阿拉伯国家C.中国D.法兰克王国2.日本大化改新规定,在地方设国、郡、里三级,由中央派官吏治理。
这样做的目的是()A.加强中央集权B.促进佛教传播C.减轻农民负担D.加强中日交往3.“诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行‘班田收授法’……第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租),服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)。
第三……”根据你的推断,颁发诏书的是()A.孝德天皇B.穆罕默德C.伯里克利D.源赖朝4.日本被称为“日出之处的国家”。
下列关于日本的表述,不正确的是()A.1—2世纪,出现100多个小国B.5世纪时,大和统一了日本C.7世纪中期,日本仿效新罗进行改革D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志5.古代日本模仿中国进行了一次改革。
下列选项中与这次改革内容相关的有()①改革模仿中国汉朝政治经济制度进行②这次改革名称为大化改新③改革为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制④充分体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.据记载,公元630—894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。
这说明()A.中国的先进文化促进了日本社会的发展B.日本是一个善于学习的国家C.鉴真东渡日本传播了唐朝文化D.日本根据中国汉字创造了日本文字7.“在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”下列最能够体现这一观点的史实依据是()A.亚历山大东征B.罗马的扩张C.大化改新D.马可·波罗来华8.下列关于日本武士和武士集团的说法,错误的是()A.国家大权基本掌握在武士阶层手中B.武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道C.武士效忠的对象是国家D.12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团9.阿拉伯半岛南靠阿拉伯海,东临波斯湾、阿曼湾,北面与亚洲大陆主体部分相连,总面积达322万平方千米,是世界上最大的半岛。
部编人教版九年级历史上册 第一单元----第四单元综合复习测试卷(含答案)
九年级历史上册第一、二单元综合复习测试卷一、选择题(每题3分,共60分)1.古希腊某位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
这位哲学家是( )A.德谟克里特B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底2. 公元前27年,罗马帝国的建立者是( )A.亚历山大B.斯巴达克C.凯撒D.屋大维3.《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”;债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。
这一条款( )A.保留了习惯法的条文B.维护了借贷双方的平等权利C.否认了高利贷的存在D.体现了对平民利益一定的保护4.制作大事年表,能使历史线索更加清晰。
小明同学整理了罗马国家的大事年表,其中出现错误的是( )A.公元前509年,罗马共和国建立B.公元前2世纪,成为地中海霸主C.公元前73年,斯巴达克起义,罗马帝国衰落D.476年,西罗马帝国灭亡5. 公元2世纪,“地跨欧、亚、非三洲,地中海已成了帝国的‘内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻”,这里所指的帝国是( )A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国6.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。
下列表述,属于揭示历史事物本质的是( )A.金字塔是法老生前修建的陵墓B.汉谟拉比重视农业并兴修水利C.不同种姓之间的男女不能通婚D.雅典民主是奴隶主阶级的民主7. 欧洲是人类文明的发源地之一。
有一个旅游团想去探访欧洲文明的发源地,他们的最佳旅游地是( )A.德国B.希腊C.英国D.意大利8.雅利安人入侵印度后,建立了严格的社会等级制度——种姓制度。
根据种姓制度的规定,下列选项符合商人身份的是( )A.与官吏的女儿成婚B.担任祭司C.掌握行政权力D.纳税供养刹帝利9.汉谟拉比是古巴比伦王国杰出的统治者,在他统治期间( )A.统一了两河流域的中下游地区B.发展和完善了种姓制度C.发明了象形文字D.颁布《十二铜表法》10.古埃及是世界四大文明古国之一,是世界上最早的王国,它创造了辉煌的古代文明,但由于外族入侵,国家被吞并,导致近3000年的文明没有延续下来。
人教版部编初中历史九年级上册第四单元《封建时代的亚洲国家》单元检测题
《封建时代的亚洲国家》检测题一、选择题1.某学生整理的关于日本武士的知识,其中有误的是()A.武士效忠的对象不是国家B.是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团C.不需要响应朝廷号召D.武士集团长期统治,形成武士道2.下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。
这次改革是A.伯里克利改革B.大化改新C.北魏孝文帝改革D.明治维新3.下列被称为“东西方文化交流的使者”的是()A.古代埃及人 B.古代印度人C.古代阿拉伯人 D.古代希腊人4.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。
你知道武士是A.天皇建立保扩国家和维护社会秩序的军队B.地方政府建立起来的保护自身利益的武装力量C.幕府统治集团培养效忠国家的忠实奴仆D.地方豪强以血缘关系和主从制建立起来的军事集团5.“这是个独特的民族,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族” 指的是()A.古代日本 B.古代希腊 C.古代阿拉伯 D.古代罗马6.下列关于阿拉伯人的贡献说法正确的是( )①发明了从0到9十个数字的计数法②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《天方夜谭》④在东西方文化交流与传播中起了积极作用A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④7.公元7世纪中期,日本积极吸收中国文化,仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,发展成为一个中央集权的封建国家,史称()A.查理•马特改革 B.大化改新 C.明治维新D.彼得一世改革8.中外历史上有许多惊人的巧合,当公元7世纪李氏父子建立繁盛强大的唐朝的时候,西亚出现了一个以宗教为纽带完成统一的大帝国,它是()A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其9.“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。
”材料评述的是()A.“公历”的由来B.阿拉伯数字C.巴格达的“智慧官”D.计算机网络10.下面关于世界三大宗教的说法正确的是()A.都产生于公元1世纪B.都宣称世上惟一的神是“真主”安拉C.都让人相信耶稣是人世间救世主D.都要求人民忍受苦难,顺从命运安排,放弃斗争11.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。
部编人教版历史九年级上册第四单元《封建时代的亚洲国家》单元测试题(含答案)
第四单元封建时代的亚洲国家一、选择题(每小题4分,共48分)1.本州中部兴起的大和政权统一日本是在()A.1世纪B.2世纪C.3世纪D.5世纪2.大化改新中规定,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。
它属于什么方面的改革措施?()A.政治B.思想C.文化D.经济3.历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,在日本建立了()A.民主政治B.中央集权制的封建国家C.奴隶制共和国D.资本主义制度4.某人于7世纪末去日本,不可能见到的现象是()A.很多部民在贵族的庄园里劳动B.地方由中央派官治理C.国家权力集中于天皇D.很多人从中国长安留学归来5.日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是()A.大和统一日本B.大化改新C.幕府统治建立D.武士集团的出现6.大化改新百余年后,地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
这样做的主要目的是() A.参与皇室斗争B.保卫天皇C.保护自己的庄园D.为国家提供兵役服务7.日本幕府统治集团的统治基础是()A.天皇B.将军C.大名D.武士8.7世纪初诞生于阿拉伯半岛并见证了阿拉伯半岛的统一的宗教是()A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教9.下列关于阿拉伯半岛统一的史实,表述有误的一项是()A.穆罕默德最初在麦加城传教B.622年率领一些信徒迁居麦地那C.630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加D.622年阿拉伯半岛基本统一10.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
其中阿拉伯数字的发明者是() A.古印度人B.古埃及人C.古巴比伦人D.阿拉伯人11.相传古代印度与中国之间有一个萨桑王国,国王山鲁亚尔生性残暴、嫉妒心强。
他每日娶一少女,翌日晨即杀掉。
宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子,自愿嫁给国王。
她用讲述故事的方法吸引国王并使之弃恶从善。
该故事出自()A.《荷马史诗》B.《汉谟拉比法典》C.《医典》D.《天方夜谭》12.某班举办“阿拉伯文化”主题班会。
人教版九年级上册历史第四单元测试题及答案
人教版九年级上册历史第四单元测试题及答案(满分70分,时间60分钟)一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分,每小题列出的四个选项中,只有一个符合题意)1.“2006中国意大利年”主题海报──“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作品,该作品所体现的社会思潮是()A.人文主义B.理想主义C.自由主义D.社会主义2.恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人──在思维能力。
热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”恩格斯所说的“这个时代”是指()A. 新航路的开辟时期B. 文艺复兴时期C. 早期资产阶级革命时期D. 工业革命时期3.达?芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠,他多才多艺,在艺术和科学领域都有杰出贡献,是一位百科全书式的人物。
其著名的绘画代表作品是A.《蒙娜丽莎》B.“雅典娜女神像”C.“掷铁饼者”D.《西斯廷圣母》4.新航路开辟的经济根源是( )A.航海造船技术的发展B.《马可·波罗行纪》的影响C.欧洲人狂热追求货币和黄金D.商品经济发展需要扩大对外市场5.下边这幅地图的名称为()A.郑和下西洋示意图B.“三角贸易”示意图C.新航路开辟示意图D.丝绸之路示意图6.就读安徽大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文,下面四部文献中,她必须阅读的是()A.英国《权利法案》 B.美国《独立宣言》C.法国《人权宣言》 D.美国《解放黑人奴隶宣言》7.在斯图亚特王朝统治时期,英国新贵族与旧贵族的主要区别是()A.对君主的态度不同B.身份地位不同C.对人民的态度不同 D.采用的生产方式不同8.小华同学正在通过因特网下载《独立宣言》、萨拉托加大捷、约克镇战役等资料。
由此我们可判断小华同学在学习和探究()A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国资产阶级革命D.美国内战9.下图所反映的历史事件发生在()A.英国资产阶级革命期间B.法国资产阶级革命期间C.美国独立战争期间D.1871年巴黎工人起义10.学习世界近代史时,某同学发现1804――1814年间欧洲国界发生了巨大变化。
人教版九年级历史上册第三、四单元达标测试卷
士丁尼法典》”“拜占庭帝国”。
她研究的主题是()A.封建时代的欧洲B.罗马帝国的兴衰C.封建时代的亚洲D.古代希腊文明2.查理曼的墓志铭写道:“在这座坟墓之下,安息着伟大的信仰正统宗教的皇帝查理,他崇高地扩大了法兰克人的国家,隆盛地统治了四十七年。
”这里的正统宗教是指()A.佛教B.印度教C.基督教D.伊斯兰教3.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”这一现象最早出现于()A.法兰克王国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.罗马帝国4.法兰克王国宫相矮子丕平在教会的帮助下篡位成功。
为表达感恩之情,他两次进攻与教皇作对的人,并把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇,史称“丕平献土”。
这说明()A.中世纪基督教会的发展与封建王权联系密切B.教皇的魅力很大C.中世纪的基督教会加紧对人民进行精神统治D.丕平懂得知恩图报5.著名历史学家、世界中古史权威专家马克垚先生在《西欧封建经济形态研究》一书中,把西欧某一组织“视为封建西欧农业生产中一种特定的组织形式”。
这一组织是()A.基督教会B.庄园C.城市D.大学6.房龙在《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的A.商品经济发达B.严格禁止竞争C.基本自给自足D.自耕农为主体7.13世纪的庄园法庭规定:只要领主的磨坊能够磨面粉,佃户就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。
可见,庄园法庭()A.维护领主的利益B.限制领主的特权C.依据习惯法判案D.开庭地点不固定8.西欧中世纪不能用“一片黑暗”来概括。
应该说是“黑暗”中孕育了光明,或者说既有“黑暗”的一面,也有“光明”的因素。
“光明”的因素有()①地中海变成罗马帝国的“内湖”②基督教兴起于巴勒斯坦地区③庄园促进经济的恢复与发展④再次兴起的城市取得自治权A.①②B.③④C.②③④D.②③9.“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。
人教版九年级历史 上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试(含答案)
第四单元封建时代的亚洲国家单元测试题(含答案)一.选择题1.中国古书这样记载日本:沧浪之中有倭人,大小数百国。
第一次统一“大小数百国”的是( )A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州2.关于古代日本叙述不正确的是()A.统一日本的是大和,最高统治者叫天皇B. 大化改新使日本发展成为封建国家C.幕府统治时期天皇成为摆设D.地方豪强保护自己的军事集团叫武士集团3.日本是一个善于模仿的民族。
其中,大化改新“模仿”的是( )A.欧美工业文明 B.中国隋唐制度C.希腊民主制度 D.中国秦汉制度4.“武士道”是一套展现武士阶层道德与行为的规范,其强调的是( )A.效忠其主公 B.效忠天皇 C.团结一致 D.报效国家5.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾日益尖锐,而部民也不断反抗。
此时中国唐朝的统一和兴盛,强烈刺激了大和统治者。
于是天皇决心实行改革。
材料反映的是( )A.大化改新的背景 B.大化改新的内容C.大化改新的性质 D.大化改新的影响6.“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。
日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较,其共同之处在于( )A.国家定期把土地分给农民耕种B.都实行有条件的土地分封C.建立中央集权的天皇制封建国家D.都是自上而下的封建改革7.大化改新是日本历史上一次重要的改革,改革的措施不包括( )A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.将土地、部民收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.统一赋税8.伊斯兰教产生后发挥的作用是( )A.使阿拉伯各部落之间相互仇杀B.使东西方商路畅通无阻C.使麦加贵族得以在麦加从事商业活动D.促进了阿拉伯半岛的统一9.穆罕默德在7世纪初创立了伊斯兰教,创教之初穆罕默德在什么地方传教( )A.麦加 B.麦地那 C.耶路撒冷 D.巴格达10.阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。
“智慧宫”集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
此宫设立于( )A.830年 B.751年 C.622年 D.8世纪中期二.非选择题11.列举出日本大化改新的主要内容:(1)政治方面:(2)经济方面:12.阅读材料,回答问题。
人教版九年级历史上册第1-4单元学情评估 附答案
人教版九年级历史上册第一~四单元学情评估一、选择题(本大题共15道小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)1.古巴比伦要求自由民尊重法律,服从法律,维持国家法律的统一和尊严。
有涉诉讼的受害自由民,“务必诵读‘石柱法’,让‘石柱法’为彼阐释案件,使彼得到公正的审判”。
材料中的“石柱法”是指()A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《汉谟拉比法典》D.《法理概要》2.玄奘游历印度时记录:“城镇和村庄都有几扇内门,城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走路的左边……”这体现了印度历史上的哪一制度()A.种姓制度B.庄园制度C.城邦制度D.分封制度3.佛教主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界,这对受压迫的民众特别有吸引力。
上述材料表明()A.佛教的产生适应了社会需要B.佛教能够促进印度社会发展C.佛教的主张得到印度社会支持D.佛教产生后迅速向外传播4.下列世界古代文明成就,共同体现了世界文明具有()A.包容性B.地理性C.政治性D.多样性5.《古希腊文明的光芒》一书认为:“这个民族经常被称为‘孩童’,但他们缔造了欧洲人的精神家园。
”这里的“精神家园”最有可能是()A.小国寡民B.等级制度C.民主政治D.法制传统6.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
”“亚历山大时代”的希腊()A.民主政治达到顶峰B.地中海成为内湖C.建立了疆域辽阔的帝国D.建立了“元首制”7.余秋雨在《行者无疆》中写道:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。
”据此可知,余秋雨认为()A.罗马帝国的扩张是和平的侵略B.罗马帝国的征服和统治充满着暴力C.罗马帝国把人类带进了文明社会D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区8.“它犹如百科全书……就是现在,它仍然是我们研究古代希腊社会的珍贵文献,仍然能够以其永久的魅力给我们高贵的艺术享受。
部编人教版九年级历史上册第三、四单元检测卷
九上第三、四单元检测卷(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共2022,每小题2.5分,共50分)1.(2020,黔南州中考)德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。
”材料中的宗教指的是(B)A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教2.伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于(B)A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域3.中世纪时的西欧,如果一个农民遇到一位他不认识的公爵,公爵命令农民向他免费提供食物,农民最合适的回答是(B)A.“非常乐意为您效劳”B.“你不是我的领主,无权命令我”C.“你先给钱,才有食物”D.“你勒索我,我不怕你”4.西欧的封君封臣制与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是(D)A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护人民群众的利益D.维护统治阶级的利益5.下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是(B)①查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形②克洛维建立法兰克王国③克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位④800年,教皇在罗马为查理加冕A.②③①④B.②③④①C.①③②④D.④③②①6.如果你是生活在公元10世纪的一座庄园中的佃户,那么下列生活场景中,你最不可能遇到的是(C)A.自己带农具和耕畜在领主的自营地上每周无偿劳动3天B.除了拥有一定耕地的使用权外,还可以到“共用地”放牧C.作为庄园的居民,不需要缴纳各种捐税D.和其他佃户发生纠纷时,可以通过庄园法庭进行审理7.有大量的文献表明,一旦领主违反惯例规定,同样会受到庄园法庭的惩罚,一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。
这说明庄园法庭(B)A.在一定程度上维护领主的利益B.在一定程度上限制了领主的特权C.始终维护领主的利益D.不维护佃户的利益8.中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代,但因为西欧城市的兴起在经济、政治、文化方面所产生的深远影响,而被恩格斯赞誉为“花朵”。
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第四单元教情学情分析测试题
、选择题:(共25小题,每小题2分,共50分。
在每题给出的4个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)
文艺复兴为资本主义发展创造了必要的思想文化前提。
回答1~3题
1、恩格斯在讲到文艺复兴成就时说:
初一位诗人。
”这位诗人是()
A、达。
芬奇
B、但丁
2、文艺复兴的实质是()
A、古希腊、罗马文化的复兴
C资产阶级文化的兴起
3、“永恒的微笑”赞美的名画是(
)A、《最后的晚餐》B、《堂吉诃德》
C、彼特拉克
D、拉伯雷
B、资本主义生产关系的萌芽
D、人文主义思想的兴起
C《大卫》D、《蒙娜丽莎》
新航路的开辟对人类历史的发展产生了深刻的影响。
回答4~5题
4、在欧洲人开辟新航路时,由西班牙王室支持的远洋航海探险,其航行的方向都是从欧洲
大西洋沿岸出发()
A、沿非洲海岸南下B向西横穿大西洋
B、C、沿地中海东航,再经过波斯湾D、向东横穿印度洋
5、新航路开辟对人类历史作出的最主要的贡献是()
A、缩短了由欧洲到亚洲的航程
B、证实了地圆学说的正确性
C、使世界逐步连成为一个整体
D、给东方带去了欧洲的文明
英国资产阶级革命经历了曲折的过程。
回答6~10题
6、1689年英国资产阶级确立的政治体制被称为()
A、君主立宪制
B、总统制
C、共和制
D、民主制
7、1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是()
一.结束军事独裁体制B重建封建王朝
C、向封建势力妥协
D、维护革命成果
&有人认为,英国资产阶级革命实质上是议会的变革,“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。
这说明英国资产阶级革命是()
A、议会发生了变化,国王没变B议会和国王共同掌握国家大权
C、国王和议会的地位都发生了质变
D、政权形式发生了变化,本质未变
9、英国资产阶级革命的领导阶级是()
①资产阶级②封建地主③农民阶级④新贵族
A、①② B 、②③ C 、①④ D 、①③
10、英国历史上,下令解散1640年召开的“长期会议”的人是()
A、查理一世
B、克伦威尔 C 、华盛顿 D 、拿破仑
“他是中世纪的最后一位诗人,同时也是新时代的
11、下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述,不正确的是()
A、都是资产阶级革命的产物
B、都体现了反对封建专制的要求
C、都维护了资产阶级的政治经济利益
D、都确立了资产阶级的君主立宪制
12、下图为1806年动工兴建的法国凯旋门。
决定修建这座“军队光荣”纪念性建筑的是()
13、今天的美国奉行强权政治,任意干预他国事务,充当世界警察,然而,它的历史只
有200多年,它宣布独立的时间是(
)
C 、 1777 年
D 、 1783 年
B 、资产阶级革命
D 、既是民族解放运动又是一场资产阶级革命
15、开创美国民主政治先河的历史人物是(
)
A 、华盛顿
B 、杰斐逊
C 、林肯
D 、罗斯福
1.马克思评价道:“ 18世纪美国独立战争给欧洲中产阶级敲响了警钟。
战争
()
A 、冲击了欧洲统治秩序
B 、使欧洲殖民者感到恐惧
C 、给欧洲资产阶级革命以推动作用
D 、沉重打击了欧洲封建统治者
17、 “前进,祖国的儿女们!那光荣的时刻已经来临;专制暴政在压迫着我们,我们的祖国
鲜血遍地,,,”这首被称为《马赛曲》的歌曲诞生在(
)
A 、英国资产阶级革命
B 、美国独立
C 美国战内
D 、法国大革命中
18、 “我的真正光荣并非打了 40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的回忆。
但有一样东
西是不会被人遗忘的,它将永垂不朽,那就是我的民法典。
”文中的“我”是指(
)
A 、克伦威尔
B 、华盛顿
C 、拿破仑
D 、罗伯斯庇尔
19、 19世纪,拿破仑对外战争的积极意义是( )
A 、拓展了法国的疆域
B 、打击了欧洲的封建势力
C 、把法国大革命推向高潮
D 、确立了欧洲各国资产阶级的统治
20、 英国资产阶级革命、美中独立战争、法国资产阶级革命的共同点有( )
A 、建立了资产阶级革命君主立宪制
B 、制定了本国历史上的第一部宪法
C 、开始了议会制政治制度
D 、改变了原来的社会性质
21、 工业革命中,在动力的发明和使用上,具有开创意义的成就是(
)
A 蒸汽机车的发明
B 、水力织布机的研制
C 、改良蒸汽机的制成
D 、水力纺织机的问世
22、 1819年某月的英国、伦敦,所有工厂的机器轰鸣声都停止了,我们以种方式纪念一位
开创了人类历史崭新时代的伟人的去世。
这位伟人是(
)
A 、牛顿
B 、卡尔。
本茨
C 、瓦特
D 、斯蒂芬森 23、 第一次工业革命给英国社会带来了重大变化,下列符合当时实际情况的叙述是( )
B 汽车在马路上奔驰
B 、人们可以乘火车外出
B 罗伯斯庇尔
C 拿破仑
D 、路易。
波拿巴
A 、 1775 年
B 、 1776 年 14、美国独立战争的性质是(
)
A 、民族解放运动
其含义是指独立
A 、路易十四
C电灯照亮了千家万户 D 、人们坐在家里进行网上冲浪
24、2007年春节前夕,改建的潍坊火车站投入使用,大大方便了当地人们的出行。
蒸汽火
车机车的发明者是()
A富尔顿 B 、法拉第 C 、史蒂芬森D、莱特兄弟
25、工业革命的影响与中国有关的是()
B极大的发展了生产力 B 、引起了社会关系的巨大变化
C促进了城市化 D 、改变了世界的面貌
二、非选择题:((第26题14分,第27题20分,第28题16分,共50分)
26、阅读材料,回答问题:(14分)
1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。
它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
(1)材料中所指“旧政治制度”是什么?(2分)
(2)“新政治制度”指什么?在英国表现为什么形式?英国为确立“新政治制度”颁布了「部文献,其名称是什么?(6分)
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命” ?(6分)
27、阅读材料,回答问题:(20分)
材料一“未经意会同意,国王无权废除或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;
不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
”
材料二“人们生来是自由的,在权利上是平等的”;“私有财产是神圣不可侵犯。
”
材料三“这些联合殖地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而与大不列颠王国这间的一切政治联系也应当从此完全废止。
”(1)上述三则材料分别出自什么文献?分别是由哪些机构通过的?(12分)
(2)材料一和材料二在本质上有什么相同点?(4分)
(3)根据材料三的内容,你认为当时人民进行战争的主要目的是什么?(4分)
28、读图回答问题:(16分)
3、图1与图2两者有什么关系? ( 2分)
4、这两项发明均是哪一事件的成果? (
2分)
5、通过上图,你从中得出了什么启示? ( 2分)
第四单元教情学情分析测试题参考答案
1、B
2、C
3、D
4、B
5、C
6、A
7、D
8、C
9、C 10、B 11、D 12、C 13、
B 14、 D 15、 A 16、
C 17、
D 18、C 19、B 20、D
21、C 22、C
23、 B 24、
C 25、D
26、( 1)封建制
度。
(4分 )(2) 资本主义制度。
主立宪制。
《权利法案》
(6分) (3)因为革命不仅对本国的历史发展产生了重大影响,也迅速波及了其他欧洲国家,推动 了欧洲资产阶级革命的发展。
因此,马克思认为,这两次革命是“欧洲范围的革命” 。
(10
分)
27、 ( 1)《权利法案》一一英国议会《人权宣言》一一法国制宪议会; 《独立宣言》一一北美
大陆会议。
(12分)(2)都主张反封建,都体现了资产阶级的愿望。
(4分)(3)推翻英国殖 民统治,争取民族独立。
(4分)
28、 ( 1 )图1:蒸汽机 瓦特;图2 :蒸汽机车 史蒂芬森;(2)蒸汽时代
(3)图2
是利用图1作为动力机研制成功的。
(4)科技成果的发明给人类的生产和生活带来了便
利;科技是第一生产力。
图1
1、说出图1、图2发明的名称及发明者。
(8分)
图2
2、图1中的发明使人类进入什么时代?( 2分)。