汽车驾驶基础训练技巧与心理分析

车辆工程技术140 维修驾驶
汽车驾驶基础训练技巧与心理分析
焦庆会
（浚县卫生健康委员会,河南 鹤壁 456250）
摘　要：为提升驾驶员日常行车安全性和稳定性，就应对其开展汽车驾驶基础训练，使得驾驶人员对汽车驾驶中各项技巧有所了解，继而保障驾驶员日常行车安全效果。

本文将以汽车驾驶基础训练为研究目标，首先概述汽车驾驶基础训练技巧，之后阐述汽车驾驶基础训练中驾驶员心理状况。

并在汽车驾驶基础训练技巧与训练心理合理有效条件下，改善汽车驾驶基础训练缺陷，使得汽车驾驶基础训练符合现有社会交通运输安全要求。

关键词：汽车驾驶；基础训练；训练心理
0　引言
随着现有社会交通运输行业高速发展，人均持车量呈现出大幅度上涨趋势。

这就应加强驾驶员汽车驾驶基础训练力度，促使驾驶员在短时间内掌握汽车驾驶技巧，避免驾驶员在行车过程中因自身技巧水平低下和不良心理影响而出现安全问题，确保汽车驾驶安全效果有所提升。

同时还应保证汽车驾驶基础训练效果，并要求驾驶员可以将各项理论知识与实际操作结合到一起，使得驾驶员行车水平有所提高。

1　汽车驾驶基础训练技巧
（1）起步训练技巧。

作为汽车驾驶初始阶段，多数驾驶员在汽车起步时很容易出现追尾和溜车等问题，严重影响汽车驾驶安全效果。

基于此，教练员应要求驾驶员对汽车起步状态以及个零部件运行模式有所了解，并结合各项标准化要求确定汽车起步训练流程，避免驾驶员在学习时出现恐慌心理。

而且在开展相应训练时，应保证驾驶员对离合器踏板和加速踏板运行模式有所了解，保证驾驶员松离合器踏板和加速踏板的合理性，控制驾驶员在汽车起步时出现错误操作，提高汽车驾驶基础训练水平。

（2）停车训练技巧。

作为汽车驾驶终极阶段，保证汽车停车训练效果显得尤为重要。

在实际操作中，驾驶员应在转向前通过后视镜观察车后有无车辆贴近行驶，然后打开右转向灯，2—3秒后右转靠边减速停车，熄火拉手刹，这才是一个完整停车步骤。

这样才能给后面车辆有一个明确提示，并给后面车辆留下反应时间，才不会造成事故的发生。

同时还应保证汽车停车位置合理性，严防汽车因停车位置不合理而造成交通拥挤问题，保证汽车停车效果，满足汽车驾驶停车训练现实要求。

（3）变换档位训练技巧。

对于汽车驾驶来说，变换档位的作用在于调整汽车行驶速度，避免汽车在行驶过程中出现超速和速度缓慢等问题，以此提高汽车驾驶稳定性和安全效果。

因此，在开展汽车驾驶基础训练时，必须保证学生对于各个档位位置和速度效果有所了解，确保驾驶员能够在正常驾驶条件下切换档位，避免驾驶员因观看档位而出现行车安全事故。

同时还应要求驾驶员按照汽车行驶状况对档位实施有效保养，保障汽车档位与汽车行驶速度变化一致性，借助汽车档位变化调整汽车行驶速度，确保汽车驾驶安全性有所提升。

（4）转向训练技巧。

驾驶员在汽车转向时很有可能会因为自身注意力而出现一些问题，而且其在汽车转向过程中还会出现转向灯操作不合理和不在标准转向车道上等问题，这就导致汽车转向过程中经常出现安全事故，难以满足汽车驾驶安全要求。

针对于这一点，首先应保证驾驶员对行车过程以及驾驶转向有足够注意力，严防驾驶员在汽车转向形式时出现注意力不集中等问题。

而且在汽车转向行驶时，应要求相关人员及时打开转向灯，为后面车辆预留一定反应时间，以避免汽车转向过程中出现前后车辆相互撞击这一安全问题。

如果汽车需要转弯，应要求汽车提前进入转弯道，以为汽车转弯行驶提供便利支持。

（5）制动训练技巧。

制动是行车中保险行为，一般用于紧急状况，避免事故发生。

但在实际操作中，很多初学者会有不当操作行为，比如制动过猛或太轻，离合器使用不当等，容易造成急刹车或不能及时减速，无法准确停车。

因此在学习汽车驾驶基础训练时，驾驶员应不断练习紧急状况下的反应能力，在制动时按照轻-重-轻要求去做，避免急刹车造成追尾事故。

2　汽车驾驶基础训练心理
（1）紧张心理。

多数驾驶员在日常行车过程中会出现紧张心理，而且驾驶员在出现紧张心理时还会导致其自身肌肉僵硬问题越来越严重，导致驾驶员对路况判断准确性下降，影响驾驶员日常行车判断及时性和准确性。

基于此，就应要求教练员对驾驶员日常行车过程中紧张心理展开有效疏通，加强驾驶员心理建设力度，有效改善驾驶员日常紧张情绪，避免驾驶员日常行车事故层出不穷。

对于出现紧张心理的驾驶员，教练员应对其展开有效安抚，及时消除驾驶员紧张心理，使得汽车驾驶安全事故能够得到有效控制。

（2）畏难心理。

驾驶员在日常行车训练时还会产生一定畏难心理，影响驾驶员对行车基础训练正确看法，导致驾驶员难以全身心投入汽车驾驶基础训练氛围当中，驾驶员在日常行车操作过程中畏手畏脚问题层出不穷。

针对于这一心理问题来说，教练员应对驾驶员畏难心理展开有效分析，同时按照汽车驾驶基础训练要求对驾驶员畏难心理实施优化调整，促使驾驶员按照汽车驾驶基础训练端正自身态度，以此帮助驾驶员克服自身畏难心理，提高驾驶员自身心理素质，确保驾驶人员日常行车安全有所提升。

（3）自负心理。

多数驾驶员会因为自身自负心理而出现不配合教练员指导这一问题，影响驾驶员对各项基础训练项目以及驾驶技巧掌握力度，导致驾驶员在日常行车过程中经常因为自身驾驶技巧掌握力度不足而出现一些问题。

影响汽车驾驶基础训练效果，驾驶员在日常行车中各项问题屡见不鲜。

基于此，就应要求教练员对驾驶员开展标准化心理疏导，确保驾驶员在短时间内端正自身态度，逐步提高驾驶员对各项技能掌握力度。

3　结语
在开展汽车驾驶基础训练时，必须保证相关人员对驾驶员心理状况有所了解，同时结合各方面标准化因素强化驾驶员对各项技巧掌握力度，避免驾驶人员在日常行车过程中出现安全事故，从而提高汽车驾驶基础训练效果和驾驶员对各项训练项目掌握力度。

当然在开展汽车驾驶基础训练时，还应保证驾驶员心理状况与基础训练技巧之间协调性，避免驾驶员在接受基础训练时产生排斥心理，提升汽车驾驶基础训练水平。

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