高考制度的正面和负面影响

高考制度的正面和负面影响
高考制度是我国教育制度中至关重要的一部分，无论从制度本身还是对社会的影响上来看，都有着显著的正面和负面影响，在这里我将从两个方面来阐述它们。

一、正面影响
1、促进教育公平
高考制度是我国教育公平的一面重要保障，它通过制度上的规定，使学生在普通高中阶段学习的内容更加统一，教育环境更加公平，帮助优质教育资源在全国范围内共享，从而真正实现了不论你来自何处，无论你是否有钱，你都可以通过自己的努力来凭借高考取得进入名校的机会。

其实高考制度也在强调一个原则，就是公平竞争。

只要你努力了，你就可以拥有更好的未来，这也是高考制度引发的社会竞争的原因。

2、促进教育效率
在教育上面，高考制度是学生高效学习的促进者，因为学生自身对于成绩的渴求，会不断督促他们努力学习，不浪费时间。

高考的目标和内容是固定的，考生们在知道自己的目标后，就会按照既定的任务、步骤、方法，去逐步实现目标。

这种清晰的目标和目标的高度相容性，可以提高学生在学业上的效率。

当然也会带来社会效率的提高，由于承认高考结果，用批发方式来挑选优秀人才，能够省去许多用雇用方式来筛选人才的时间成本和精力成本，只要成绩达到标准，就能一步到位实现供
需关系的平衡。

3、促进未来发展
高考制度产生的最重要的影响就是对未来的影响，这里无论对于个人还是整个社会来说都会产生深远的影响。

对于个人来说，高考成绩的好坏，直接决定着他们未来的学业和职业的发展。

对于社会来说，高考成绩的好坏，直接影响着未来的人才储备和整个国家的全面发展。

二、负面影响
1、学生压力大
高考是极大的压力源，因此不少学生会承受着一定的心理和生理压力。

学生为了能够取得好成绩，时常熬夜、背书、补习，在课外时间学习、自我要求方面都是高度压抑。

在无法面对巨大压力的情况下，有不少学生常常会面临着身体、心理的问题。

当然，这一影响也会涵盖家庭，许多家长也会为了孩子学习成绩而对孩子施加太多压力，形成过度保护和关注现象。

2、教育资源畸形
高考制度使得一线城市、重点初中教学和普通高中教学建立了更密切的关系，那么优质高中学府的拔尖学生也几乎都来自于重点初中，或者人才培养基地，而非农村学校或普通中学。

日积月累形成了资源优势和地区发展不平衡。

这也成为了制约我国教育发展和公平的一个“陷阱”，可见在教育的中低端和高端
资源上面，还有相当大的差距。

这直接决定了中国教育的基础和核心竞争能力。

3、对价值观影响
高考制度往往会产生一种“功利”心态，学生往往为了取得高分而忽略其本身兴趣类的缺点和莫名其妙的“参加培训班”“参加项目组”等活动都是为了取得更多的绩点。

这种生动形象的冠冕堂皇的竞争看起来像国际处于高度竞争状态下的企业竞争一样，好像斗争不休，但实质上却极大的影响着学生个人的品格成长和对人生发展的塑造。

个人的意志、性格、兴趣、热爱等等沉积价值的灵魂部分，也就一度受到了轻视和忽略。

不可否认，高考制度给中国的教育事业带来了很大的贡献，它影响了很多学生和家庭，更深刻的是它影响了整个教育行业，虽然我们也面临这样一些负面的影响，但我们还是看重和寄托了它那空前的正面意义。

毕竟能够为国家、为社会、为个人创造良好的学习和发展环境，是值得更深刻思考和完美发展的。