分数与除法作业设计

学习评价： 学习评价：
2、 、
7÷13=
5 8
=(
) ÷( )
m÷n(n≠0)= ÷ ≠
二、达标检测作业设计 1、在下面的（）里填上适当的数 （）里填上适当的数 、在下面的（）
(
) ÷7=
4 7
( )÷( ÷
=100÷6
0.7÷2= ÷
2、 、)=Fra biblioteka (b≠0) b
3、 、
4、 、
5、 、
三、拓展练习作业设计
二达标检测作业设计1在下面的里填上适当的数三拓展练习作业设计你还能提出什么问题
丰都县滨江小学校 “三段八步”教学法数学课堂练习作业设计 三段八步”
学生姓名： 五年级三班 学生姓名： 尝试练习作业设计 作业设计： 一、尝试练习作业设计：
1、把 2 块饼平均分给 3 个人，每人分得多少块？ 、 个人，每人分得多少块？
你还能提出什么问题？ 你还能提出什么问题？
咱们每人平均可以 分几个？ 分几个？
咱们每人可以分多少 千克？ 千克？
30个桃共 个桃共 有5千克 千克
共有6只猴子 共有 只猴子