学会在行文中扣题见“料”
学会在行文中扣题见料
学会在行文中扣题见“料”技法指要一、新材料作文写作过程中的扣题见“料”新材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。
扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。
我们试以下面的作文题为例加以说明。
阅读下面的文字，根据要求作文。
陈光标，被称为“中国首善”。
他为人做事高调，曾致信比尔·盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在“无车日”当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：“做好事就要留名。
”杨国强，福布斯富豪榜富豪。
他从1997年起匿名捐赠“仲明助学金”，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到2007年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。
杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。
有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做人要低调，做事要高调……上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
论点立意(1)从陈光标的角度①做慈善(好事)要留名，②做人做事要高调。
(2)从杨国强的角度①做慈善不要留名，②做人要低调。
(3)从其他人的角度①做慈善，无论高调低调都值得尊敬；②做人要低调，做事要高调……1.标题扣题标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料”。
具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。
试比较下面两组标题：劣不要拔高道德标准(游离材料，强调的是“道德”)；名声——社会的引路牌(游离材料，强调的是“名声”)；凡事应低调(游离材料，强调的是“凡事”，泛化了材料“慈善”的限制)；慈善需要领头羊(明确了材料范畴，但强调“领头羊”的意义，偏离了材料的“高调/低调”) 优慈善需要高调(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；向行善者致敬(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；高调无罪，低调无妨(对比)；做好事何必高调(反问)2.正文扣题(1)开头扣题文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。
议论文如何点题扣题用
【篇末点题】
• 此法也比较常见。就是在文章的主题已经 得到充分表现的基础上，再加上点题之笔， 不但可以使读者更准确地把握中心思想， 而且也可以在结构上起到收束全文的作用。 如《爱在家中传》，以“醒来发现梦中很 美好，真的希望那样一份爱能在每一个小 家中传，更在一个祖国的大家中传。”作 结，鲜明地揭示了作文的题意。
• 扣题方式
• • • • (一)实扣 (二)明扣 (三)点化扣题 (四)全扣——反复扣题(标题、内容、 段首、结尾等都扣题)
(一)实扣
• 阅读下面的材料，按要求作文。 有一粒砂，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡 慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。它请求一只蚌 让自己钻进贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。没过多久，砂的周 身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。砂 想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。砂终 于禁不起痛苦的磨练,被蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的 珍珠。 珍珠与砂的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是短短 的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能 成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差， 失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒砂。为什么不现在就除去人 性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，就应该照亮自己 的人生。 • 请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
【方法引领】
• 从性质上分，点题有明点和暗点两种。 所谓“明点”，即紧扣标题，直接说明、解释标题 的含义。譬如2007广东题《传递》。有考生写《薪尽火传》 一文，开始那几句：“人的骨肉最终必会化为尘土，但是 人类伟大的精神却可以万世地传递下去，这便是薪尽火传 的意思。传递，是生命最热烈的燃烧。”这里直接点明 “薪尽火传”四字的深刻含义。 所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联 系，只是在意义上比较含蓄地点出题意。譬如2007福建题 《季节》有考生在作文中审视中日的历史与现实，提出国 家之间和平共处殷殷期待，彰显脱俗大气。文中说：“中 国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对 历史，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲 人民沐浴和煦春风。”揭示出文题的含义，说明了扣紧 “季节”的意旨。
(好)作文如何扣题
[审题点拨 ： 审题点拨]： 审题点拨
• 先审话题，话题是“石头与山头”，有寓意，代 先审话题，话题是“石头与山头” 有寓意， 表困难、障碍等；关系是如何不把“石头” 表困难、障碍等；关系是如何不把“石头”看成 山头” 再审材料， “山头”。再审材料，对于这些对农场无利的石 父亲认为是山头，不可移动； 头，父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是石 可以搬走。不同的原因是什么呢？ 头，可以搬走。不同的原因是什么呢？父亲道听 途说，主观上放大了困难，没有亲自试一试； 途说，主观上放大了困难，没有亲自试一试；母 亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试， 亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试，去 付诸实践。 付诸实践。 • [立意 ：不要放大困难，要做，要尝试，才能成 立意]： 立意 不要放大困难，要做，要尝试， 。（透过现象认识本质后 去做。） 透过现象认识本质后， 功。（透过现象认识本质后，去做。）
回顾作文题
林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历： 林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历： 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正 因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天， 因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母 亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话， 亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话， 主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头， 主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山 连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场 连着。有一年，父亲去城里买马， 劳动。母亲说： 让我们把这些碍事的东西搬走， 劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好 于是我们开始挖那一块块石头。不长时间， 吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把 它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头， 它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一 块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺， 块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们 晃动。 晃动。 在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“ 在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“石 头与山头”为话题写一篇文章。 头与山头”为话题写一篇文章。 要求： 立意自定； 文体自选； 题目自拟； 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④ 不少于800字。 不少于 字
写作文怎么在文章中间点题
写作文怎么在文章中间点题【写作文点题的方法】1.开头点.开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义.例如中考满分作文《爱就在我身边》的开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现.同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验.透过我的视线，我发现，爱就在我的身边.开篇点题目，简洁明了，可使读者从整体上迅速把握内容.又如中考满分作文《家，真好》的开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳的是难过，释放的是开心.家，真好.小作者开篇就点题目，运用整齐的句式将自己对家的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下基调.2.结尾点.结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扣题旨.例如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁.水落而石出，十五年来，生活，使我懂得了放弃，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃.小作者在引用佳句后点题目，干净、明快，如豹尾劲扫，响亮有力，更似一束光芒回照全文，使题旨凸现出来.又如中考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导.真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来？3.中间点.把点题的句子放在醒目的位置，在行文中多次点题目，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索.（1）在每一段的开头都用相似的句子点题目，如中考满分作文《十六岁的我》：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心？十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟？十六岁的我，告别了花季，步入了雨季？这些句子都是紧扣题目来写的，它使文章中心突出，线索明了，思路清晰.（2）在每一段的结尾都用相似的句子点题目，如中考满分作文《忘记和铭记》：忘记历史，意味着背叛.忘记名利，铭记奉献.忘记痛苦，铭记快乐.（3）运用小标题进行点题，例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃希望之火燃烧得很旺希望之火永不熄灭在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.或在开头或在结尾，或是用小标题点题，这应该是最醒目的点题方式.二、点主题怎样才能把文章的主题表现得鲜明突出，让人一眼就能看出来呢？唐代大诗人白居易总结出的一条经验便是卒章显志.意思是说：结尾揭示主题.如散文名篇《落花生》，写了种花生、收花生和议花生，最后自然贴切地总结出要做外表虽然不好看，但对别人有用的人这一朴素的道理，作者用这一句话，点明中心，升华主题，使读者获得更加清晰的印象和更加深刻的理解.三、点话题近年来，话题作文以其主题的开放性、题材的丰富性、文体的多样性而备受命题者的青睐.话题作文虽然通用让学生做到海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但学生的写作还是要受到话题范围的限制.因此，用适当的语言点应话题就显得非常重要.如2021年盐城市中考作文以真为话题.其中《真心祝福您，妈妈》的作者开篇就用题记母爱，人间最真最真的情意来点应话题，文章的结尾这样写道：妈妈，我的好妈妈，您用谎言为我筑起一道爱的港湾.您说的虽是假话，但是您的爱、您的情是真挚的，您给了我人间最真的爱.小作者用饱含深情的语言点应话题，使文章的思想感情鲜明突出，给人留下了深刻的印象.四、结语考场的高分作文往往都是很重视点题的.由于时间关系，犹抱琵琶式的点题，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌.作文点题的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内.要注意以下几点：一是行文中要不断出现文题词语，文中点题、扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次.二是要学会在关键处或醒目处点题.何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题.必要之时，要把点题的句子单独成段.三是记住点题包括点标题、主题或话题1、篇首点题。
记叙文结尾如何扣题、点题
中考作文专题复习——记叙文结尾如何扣题、点题教学目标：1. 培养扣题意识。
2. 学习扣题的方法，重点指导学生结尾如何扣题。
教学重点：1.掌握扣题的一般方法2.重点指导学生结尾如何扣题教学方法：让学生通过作文升格在2005-2013年广东中考作文领悟扣题的方法。
教学过程一、导入新课本次一模作文（含有“幸福”词语的作文）在立意构思上有很大进步，但扣题上有很大问题，很多同学都是因扣题不紧而失分，结尾没有点题。
本节课我们就谈谈作文的扣题，特别是作文结尾的点题。
二、点题目的：扣题，是密切材料和中心的重要纽带，是突出中心的重要手段，是考场作文的基本要求。
扣题就是在文章的结尾照应题目，点出文章的中心思想，使文章的中心更突出。
三、扣题要领扣题法：开头扣题，中间点题，结尾升华主题。
扣题法就是在文章的开头、结尾及文章的主体中添加能够表现主题的语句，用富有哲理的句子提升立意，加大抒情性语言的运用，特别是结尾部分，是作者感情的升华处，是文章情感的喷发点。
用适当的抒情议论回扣题目、话题、主题，这一点至关重要。
四、点题方法（一）开头切入法1.引用式开头“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”每当听到这首歌，就有这样一种声音在耳边回荡——爱。
爱的声音是我们人类共同的语言，正是这种语言谱写了感人的一幕幕。
2.排比式开头有这样一种声音，它可以使躁动不安的婴儿安然入睡；有这样一种声音，它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然微笑；有这样一种声音，它可以使流浪漂泊的成年释然垂泪。
这就是母亲的叮咛，无言的亲情。
3.描写式开头夜，清凉如水；风，停在了我的肌肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。
闭上眼，倾听属于夜的声音。
夏虫的鸣声此起彼伏，这边是清亮着的和声，那边是婉约着的低吟。
如黑管和横笛交迭着出现，尽心的去演奏着一首梦幻的小夜曲。
虫鸣是夜的主旋律，而那些沾在草叶尖上残留的雨滴，轻轻从一片树叶跌落到另一片树叶的声音，无疑是最美妙的天籁。
4.抒情式开头在我的生命里，一直流淌着一种声音，没有开始，也没有结束，只有起伏和涟漪。
作文点题扣题的技巧
作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。
如果不是，说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。
爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论，一句抒情。
处处点题，增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
议论文之点题扣题技巧-高考语文议论文写作方法与技巧讲解
• 5、过渡衔接语点扣法：文章过渡衔接自然而又不跑题。
• 【例】《外法内儒治乱象》
• 有人的地方就会有矛盾，矛盾的处理，单靠法治则过于粗 暴，单以儒治则显得懦弱。而内儒外法，既规范了秩序， 又照顾了人情。如此，还学校一片安宁，还社会一份和谐 也就不是什么难事了。
• 【例】（2019天津卷）《爱国，体现在行动上》
关键它性的打话动，。就‘会救犹活抱一琵篇琶高’考作，文太！曲这折是未，曾太阅含卷蓄的，朋友 想象江是不苏到高省的高考考！作作”文文阅卷的组大组长忌何。永康教授说：“高考作文，要多一
点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”
• 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题 意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
• 因此，从现在起，做一个行动爱国之人！青春万岁，强国有我！
• 【例】（2019上海卷卷）《中国味》
• 透过历史的眸子，中国味是中国几千年来历史文化的厚重沉淀，它给我们以信 念，给我们以坚定，给我们以淡然，给我们一从容，给我们以力量，给我们以 坚强的后盾………
• 7、整篇文章词句重复点扣法：使之形成一串珍珠。
• 扣题就是切合题意，就是不跑题。
• 点题与扣题是相融而统一的！
点题，是挽救离题文的“救命草”。 点题，是获取保险分的 “奠基石”。 点题，是想要获取高分的“妙招”。
通篇都扣题，最少四十一； 一看就跑题，最多三十七。
有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人 搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价 值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值 一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一 起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是 稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的， 稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米 成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
考前写作指导：记叙文扣题技巧修改最新版
见彩虹？ 见彩虹？
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午， 经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老 师欣慰地告诉我： 你可以立脚尖了。 师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。” 我终于换上了那粉粉的脚尖鞋，顿时，心里一阵激动， 我终于换上了那粉粉的脚尖鞋，顿时，心里一阵激动， 但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路， 但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了 我面前。 我面前。 我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气， 我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱 出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。 出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。
它也很重要
人的一生中总会经历无数的磨难与挫折， 人的一生中总会经历无数的磨难与挫折，人 们常对其嗤之以鼻，殊不知，它也很重要。 们常对其嗤之以鼻，殊不知，它也很重要。 • 我从小便爱上二胡古朴的音色， 我从小便爱上二胡古朴的音色，我常梦想着 有一天能登台演奏，给观众如痴如醉的感受。 有一天能登台演奏，给观众如痴如醉的感受。五 年级时，凭着我对二胡的热爱及潜质， 年级时，凭着我对二胡的热爱及潜质，我得以拜 学习二胡。 师，学习二胡。 • 你看看你的左手！虎口怎么那么紧！ “你看看你的左手！虎口怎么那么紧！音都 不准了！ 老师反复强调我的手型不正确， 不准了！”老师反复强调我的手型不正确，语言 尖锐刺在我心上，但我没有放弃我的梦想， 尖锐刺在我心上，但我没有放弃我的梦想，我重 复着do si这七个音 过程枯燥乏味。练到后来， do到 这七个音， 复着do到si这七个音，过程枯燥乏味。练到后来， 左手手指尖上印上了深深的胡弦印，泛着青白色， 左手手指尖上印上了深深的胡弦印，泛着青白色， 隐隐作痛下是我的坚持与恒心。我明白， 隐隐作痛下是我的坚持与恒心。我明白，磨难与 挫折是成功道路上必不可少的过程， 挫折是成功道路上必不可少的过程，与成功后的 喜悦相比，成功前的磨砺同样也很重要。 喜悦相比，成功前的磨砺同样也很重要。 •
扣题见料
学会在行文中扣题见“料”教学重点：针对上次作文中出现的不切题，脱离材料的情况来规矩作文行文教学难点：如何做到不脱离材料，紧扣材料教学过程：“考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。
是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。
不少写作高手总在这方面“阴沟里翻船”，以致影响了写作水平的正常发挥。
当然，偏题问题是一个综合性问题。
可是，你想过没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。
其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。
【佳作悟法】真题回放(2014·上海)根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
材料关键词你沙漠自由绝对的沙漠，相对的自由掬一捧灼人的黄沙，踏一方炙热的天地，生命中的瀚海阑干，便如此清晰而真实地展现在我们眼前。
我们无路可退，唯有穿越过去。
而此时，一切便如卡夫卡在“自由意志三点式”中所写的，我们因为可以选择穿越沙漠的道路和方式而自由，却也因为必须穿越这片沙漠而不自由。
卢梭有言:人生而自由，但无往而不在枷锁之中。
我们面对的，是绝对的边城荒漠、苦难挫折，我们拥有的，是相对的自由幸福、平等宁和。
从这个意义上看，对渺小的人类而言，似乎一切的努力，终将尽付东流；一切的美好，也会难以为继，只剩下永恒的苦难在短暂的人世中穿透着摄人心魄的回音。
然而，作为一株“会思考的苇草”，作为一个至少还享有选择如何穿越沙漠的自由与权力的个体，我不相信，不相信沙海面前的我们终将会在对自己“不敢从心所欲”的不信任中停下脚步，拒绝抗争；不相信巴尔扎克那“我粉碎一切障碍”的决心不足以令所谓“绝对”的沙漠有所动摇，更不相信小小的考验与劫难便会让所有人都成了经历牢狱之灾后的王尔德，让曾经“除了才华，我一无所有”的豪迈在颓中消失殆尽。
2020年写好中考作文的十八个技巧
2020年写好中考作文的十八个技巧以下是整理的考试作文18技巧，希望同学们能细细研读，作文占了60分，用上两三计，都能给阅卷老师留个好印象。
【写好中考作文的十八个技巧】1. 行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。
中间至少扣题一次。
几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
2. 思想要健康。
思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
3. 观点不可太绝对，要留有余地。
义正未必要辞严，理直未必就要气壮。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
质问京山大冤案。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
4. 临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写沟通之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
5. 写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
中考助手再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
高考作文切记点题、扣题(整理精校版)
高考作文切记点题、扣题作文辅导0606 1612：：高考作文切记点题、扣题作文最基本的要求是要符合题意，不能偏题。
因此，认真审题，审准题，让写作内容不偏离题意显得十分的重要。
但就高考作文而言，仅仅强调内容上的扣题还是不够的。
在作文中，增扣题意识，注意形式上的、外显性的扣题，让问卷者明显感觉到考生作文是零距离切题，没有偏题，这一点也极为重要。
事实上，如果考生行文中毫无点题、扣题意识，那么，受阅卷速度的影响，被弄成考场作文的“冤假错案”，也不是不可能的。
2003年高考，南京金陵中学费滢滢的作文只得25分。
费滢滢何许人也？她是文学金奖得主——2002年参加首届全球华人少年写作征文大赛，以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委，最终从8万名参赛选手中脱颖而出，荣获金奖，其获奖作品还被选入高中语文读本。
她平时的很多习作都是学校的范文，曾出版过多本散文集。
费滢滢的作文不能说写得不好，只不过阅卷者认为是跑题之作，便被判为25分，更何况哪些本来就是离题的作文！因此，为避免由高考阅卷速度带来的误差，增强考场作文扣题的意识，学习一些扣题方法，提高扣题能力是十分重要而必要的。
请看例文：（2015年高考四川满分作文）一步与一生那一步，我跨进书海，这一生变得光明（巧用题记揭示主旨）——题记不知道，与你邂逅是哪个春日的黎明，还是哪个夏日的午后，也许该是哪个秋日的黄昏，冬日飘雪的静夜，只知道第一次发现你的时候，你就给我一份惊喜，如水面亭亭的莲花，清纯脱俗。
这一步，偶然的相遇，这款款走入我的心扉。
（扣题）这一步，有了你：这一生。
会光明。
（开篇点题）当我躁动不安时，你便会成为长髯飘飘的长者，娓娓地给我讲那一个个睿智的故事。
引我在波心中将拖曳的小舟驶入你静谧的港湾。
你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每一步，才能走好一生。
（扣题）当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画,如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。
例谈考场记叙文的扣题技巧
江苏省建湖高级中学刘步兰记叙文是以记叙和描写见长的文体，无论是记人还是叙事，都必须遵循事实本身的逻辑，不能像议论文那样，作者可以随时站出来说话，这就为扣题带来了不便。
但是对于考场作文来说，扣题又是十分必要的，那如何解决记叙文的扣题问题呢？一、标题扣合法即将文题材料和叙事材料中的关键词语置于标题之中，通过拟题来凸显文章主旨与文题材料、文章内容与文章标题的联系，从而达到扣题的目的。
对于现在高考最常见的材料作文，可以先将文题材料提炼出一个适当的主题题，然后再在主题词前后添加叙事材料的关键词语。
例如，有这样一则材料：“泽涸，蛇将徙，有小蛇谓大蛇曰：‘子行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者。
子不如相衔负我以行，人必以我为神君也。
’乃相衔负以越公道而行。
人皆避之，曰：‘神君也。
’”某考生以“乡下佬的真相”为标题，写了一篇记叙文，写自己自恃精明强干，看不起表妹，结果表妹的宽厚让自己深感惭愧。
在这个标题里，既有文题材料的主题词，又有叙事材料的关键词，叙事材料和文题材料在同一主题下高度融合。
二、评议点化法即在事件叙述之后运用一两句抒情、议论、评述性的语句来揭示人物性格和事件的意义，点明它与文章标题．所给话题或文题材料的联系。
有一篇以“风景”为话题的作文，记叙了一位可敬的老教师，其中有两段这样写道：那天，讲课之余，吴老师说要让我们看一样新玩意，便拿起鼠标，捏着两端的连线，轻轻一拉，本来不长的连线便延长了许多，他再轻轻一拉，两端的连线快速收缩，很快就只剩鼠标而不见连线了。
他反复演示，然后他把鼠标高高举过头顶，得意地说：“这是我从女儿那里刚刚要来的。
”一个新式的鼠标竞让他如此兴奋，简直就像一个孩子。
对，吴老师就是一个孩子，他年过六旬而坚守童心，远离世俗，在这个过于成熟的社会里，实在是一道独特的风景。
如果没有后一段的抒情性议论，我们实在看不文章跟“风景”的关系，但是有了这样的抒情议论，事件的“风景”意义得到了彰显，文章扣题更紧了。
议论文的点题与扣题
修改文段二： ……辉煌之时能及时关上名利之门是可 贵的。（分论点）居里夫人从小学习就非常勤奋 刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从 不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽 强的进取精神。她曾先后获得各种荣誉奖章16枚， 各种名誉头衔107个。而且居里夫人从小就磨练 出坚强而又独立的性格，她的实验室类似马厩， 但居里夫人却在这里创造了两次获得诺贝尔奖的 神话。 此段文字在叙例时存在什么问题？怎样修改 呢？ 本段叙例只能体现居里夫人的勤奋刻苦，而 非“关上名利之门”。问题在于“叙例貌合神离， 未能扣题叙”。
一点吗？
总结
何谓“明点暗扣”？ “明点”指在文中的不同位置从形式上 明点题， “暗扣”则指在文中的不同位置从 内容上暗扣题。 ⑴标题——点题彰显标题与文题的联系 ⑵开头——开门见山亮中心论点，点扣文题 ⑶段首——以分论点的形式点题 ⑷段中点、扣——叙例、析例点扣文题 ⑸段末——点、扣文题，小结文段 ⑹过渡衔接语点扣文题 ⑺结尾——点扣文题，强化中心论点，深化 主旨
⑤跳出这道框，善于利用常识却不 被其所桎梏，善于动用创造性思维却又不 是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈 出新，革故以鼎新，划出你生命的圆。 结尾点题，深化主题
小 结之一
• 点题扣题的位置
①标题（点明文题与话题的联系） ②开头（提出中心论点或主题） ③段首（分论点） ④段中（叙例、析例） ⑤段末（小结） ⑥过渡语 ⑦结尾
挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其 旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过 去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正地学会关 门，把过去关在身后，才能有崭新的收获。
升格前……辉煌之时能及时关上名利之门是可 贵的。（分论点）居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦， 对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过 任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。 她曾先后获得各种荣誉奖章16枚，各种名誉头衔107 个。而且居里夫人从小就磨练出坚强而又独立的性格， 她的实验室类似马厩，但居里夫人却在这里创造了两 次获得诺贝尔奖的神话。 升格后：……辉煌之时能及时关上名利之门是可 贵的。一生获得过众多荣誉奖章的居里夫人，在第一 次获得诺贝尔奖后，就关掉名利之门，（概述）在类 似马厩的实验室里，数十年如一日地进行繁重的提炼 工作，正如她所说：“荣誉是玩具，绝不可看得太重， 否则一事无成。”将金质奖章变成了女儿的玩具，八 年之后，又迎来了第二次诺贝尔奖。
学会在行文中扣题见“料”
学会在行文中扣题见“料”[训练微语] “考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。
是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。
不少写作高手总在这方面“阴沟里翻船”，以致影响了写作水平的正常发挥。
当然，偏题是一个综合性问题。
可是，你想过没有，偏离题意有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后，在写作过程中发生了偏离。
其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。
品读佳作，体悟出彩理由真题回放(2015·广东)阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
满分佳作带您去看花海广东考生昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。
今日之时，我教你细数花名，测天看云。
快速入题。
虽未直接点题，但“草长莺飞”“细雨朦胧”“花”“云”都暗指自然。
仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。
正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨。
你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。
”一个激灵，鱼跃而起。
外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。
外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。
地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身。
外婆顺手摘了片荷叶搭在我头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。
行文如何扣题课件
03
扣题技巧的运用
突出关键词
总结词
关键词是文章的核心，突出关键词有助于读者更好地理解文章主题。
详细描述
在行文过程中，应将关键词放在显眼的位置，如标题、段首或段尾，以引起读者的注意。同时，在文章中要反复 出现关键词，强化主题。
强化主题句
总结词
主题句是文章的灵魂，强化主题句可以使文章更加紧凑有力。
扣题与文章质量的关系
扣题是评价文章质量的重要标准之一 ，一篇好的文章应该紧扣主题，保持 一致性，使读者能够清晰地理解作者 的意图和文章的主旨。
扣题能够体现作者的写作能力和思维 水平，是提高文章质量的关键因素之 一。
02
扣题的常见方法
直接点题法
总结词
直接点题法是指文章开头直接点明主题，明确中心思想，使读者一目了然。
切忌牵强附会
避免为了扣题而牵强附会地联系一些与主题无关的内容。
在论述过程中，要注意逻辑的严密性和连贯性，确保内容之间的联系是合理和有说 服力的。
在行文过程中，要注意避免出现与主题无关的细节和无关的内容，以免影响文章的 扣题效果。
05
扣题练习与点评
练习一：根据材料写作文，要求扣题
总结词
理解材料，提炼主题，紧扣主题展开论述。
述。
在构思和撰写文章时，要时刻关 注主题，避免出现与主题无关的
内容。
在行文过程中，要不断回顾主题 ，确保文章始终围绕主题展开，
不偏离主题。
切忌生搬硬套
避免机械地套用模板或固定格 式，要根据文章内容和主题灵 活运用语言和结构。
在引用数据、事例等资料时， 要确保其真实性和相关性，避 免生搬硬套。
在行文过程中，要注意语言的 自然流畅，避免生搬硬套的表 达方式。
记叙文扣题技巧
庄稼人将脚探入水中，凉丝丝的。田里有些许零星青白 色的碎瓷片，也不要紧，庄稼人脚底的老茧厚着呢。还有水蛙 ，我们这里称“蚂蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火红的枫林 漫天舒卷。 这是怎样的景象! 大暑前三天后四天不能浇粪。 有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想。二十四节气， 吃桑葚的孩子，还有我的奶奶，都是有些智慧的，就连大自然 里的一花一草，一虫一鸟，又何尝没有智慧? 真愿意做个庄稼人。
虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路隔着几幢 楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却 时常闻见群鸟啁啾似在欢腾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于 市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收敛了顽皮和野性。 上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然 不错，价格却出奇地高。大概把家里百十平米的老房子卖了，再 垫点钱，才换得那六七十平米的新居。那关口，爸爸打开家里的 存折算了一下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给 了房主，全然不顾一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们 一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这一决定，每逢冬季， 我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过 了初中三年。整整三年。 唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了 延续初中的传统，父亲仍在学校旁边找了间房。但我搬进去一看，
教学目的：
1、 了解扣题的重要性， 培养写作扣题意识。
2、 学习扣题的方式。
有一位阅卷老师这样说：‚考场作文的立意不仅要准 确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中 要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷 教师随你的思维而去。‛ 某高考语文阅卷老师曾说：‚有时候一个关键词、一 句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的 朋友想象不到的！‛ 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：‚高考作 文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！‛ 就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅 卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲 折，太含蓄，是高考作文的大忌。
写作专题7如何行文扣题
专题七：行文扣题，千遍不厌考场作文犹如一个“眉清目秀”的新娘，要适时地“掀起盖头来”，绝不可“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”！因为，作文的“扣题”，其主要作用是表明你的作文是在文题范围内选材、立意和行文的。
考生要想在作文中获得理想高分，掌握必要的扣题技巧势在必行。
有一位阅卷老师这样说：考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。
某中考语文阅卷老师曾说：有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！作文阅卷专家何永康教授说：考场作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！就是说，考场作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。
犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是考场作文的大忌。
扣题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。
这种用于扣题的语句，我们称之为扣题之笔。
这种扣题之笔，就是诗歌中所说的诗眼，文章中所说的文眼，是整篇诗文精神的团聚处。
考场作文要特别重视扣题之笔。
扣题，是获取保险分的奠基石；扣题，是想要获取高分的妙招；扣题，是挽救离题文的救命草。
【常见失误】考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。
【增分技法】一、常用扣题方式1．标题扣题所谓标题扣题，是指在写作材料作文或话题作文时，需要在题目拟写过程中将话题或材料的核心词直接或暗含在文题中，借此来凸显文章的观点与立意，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如满分作文《距离产生美》、《我们不哭》、《用坚强塑造光荣的勋章》等，就是借助标题来扣题。
这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2．题记扣题在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
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入表达中心论点的语句中。
劣
例：公益事业不同于其他行业，没有什么利害关联，凭
的是一份良心，献的是一份爱心。如果有人非要连公益也不
放过，靠它来成名或谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没
有了底线。 (《要公益不要炒作》)
简评：文段开头虽然对材料没有直接引述，但能用“公益”
一词近义替换“慈善”，属扣题中的暗扣手法。但遗憾的是， 段尾却撇开材料转向立论“道德底线”，就跑题了。
优
例：随着社会发展，越来越多的人投身于慈善事业中，有
人行事高调，有人行事低调。不少人认为做慈善不应大肆宣传，
只要默默付出就好。但在我看来，做慈善，无论高调低调，都
值得尊敬。 (《做慈善不必在意高调低调》)
简 评 ： 文 段 开 头 扼 要 地 概 述 材 料 ， 并 紧 扣 “ 慈 善 ”“ 高 一词融入分析中进行扣题。除此之外，在概述中又用“近义替
善的真实度、可信度提出了怀疑。可见，做慈善，应谨记
慈善的本质，切忌被物欲横流的社会冲刷其本心，让慈善 与高调混为一谈。 (《慈善应低调》) 简评：文段用反证法来论证中心论点 “ 慈善应低调 ” ，段 首以 “ 高调 ” 反义替换入文，段尾从结果影响角度进行总 结，且通过 “ 反义替换 ” 方式强调 “ 慈善应低调 ” 。另外， 文段 “ 分析 ” 部分反复使用对比论证、假设论证，明方法， 议结果，扣题紧密。
换 ” 法 分 别 将 材 料 中 的 “ 高 调 ”“ 低 调 ” 替 换 为 “ 大 肆 宣
调”“低调”等关键词，运用“原词重现”法将材料中“慈善”
传”“默默付出”，这两者都是扣题的经典手法。最后段尾承
接前面分析中的“尊敬”一词，亮出论点，再强化扣题。
(2)核心段落段首段尾扣题
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：
设臵一个分论点放在段首，段尾再总结强化。中心论点关
键词或材料中的关键词应在段首段尾得以 “ 重现 ” ，或 “近义替换”或“比喻美化”。
劣
例：低调做慈善，以前有雷锋做好事不留名，现在有
杨国强、姚明、刘翔、李娜等名人低调做慈善。杨国
强……什么是低调做慈善？就是捐赠者不计较功名利禄，
不在意鲜花和掌声，只在乎默默对社会奉献。在他们眼中， 无论钱多钱少，只要尽自己努力为社会奉献，没有赞扬也 值得。 (《做慈善都值得尊敬》)
Байду номын сангаас
简评：本段作为原文的核心段落，欲论证“低调行善也值得
尊敬”，但遗憾的是，不论是段首还是段尾，都没有紧扣论
点“尊敬”一词，连最简单的原词重现也没有。尽管段尾诠
释了“低调”的内涵，但难掩扣题不足之弊端。
优
例： 与其说陈光标以高调的方式做慈善，不如说以慈
善的方式显高调。因为在他本应默默立下遗嘱时，他却选 择了公然宣称死后将捐出所有的财产；在他本应日复一日
部的一致性)。
3.写作过程中不知不觉地偏离了材料，扯得太远，以至于想
收也难以收回。对此，要学会打草稿，学会在行文过程中不
断地回扣“材料”。
另外，在写作过程中要始终注意 “暂停”几次。“暂停”虽
是体育比赛中的专用名词，但于写作中也颇有用处。不要总
想着写作一气呵成，文章写完了才觉得有问题，不仅时间上
来不及，心理上也是很难承受的。况且绝大多数同学并不是
应低调(游离材料，强调的是“凡事”，泛化了材料 “慈善”
慈善需要高调(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；
2.正文扣题 (1)开头扣题 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文 来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：摘引材料，紧 扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。材料中的关键 词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，并最终融
写完一段也可驻笔凝思，对下一段的文字再稍作酝酿以蓄势，
会保证你离题更近，想得更清楚，更透辟。
实战演练 一、针对训练 1.下面是一位同学写作的《面对过去，学会关门》的开头， 试从点题扣题的角度进行分析，并作出修改。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不
带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝 不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只 有真正地把它们放下才能有崭新的收获。
(3)“ 低调 ” 表示一种谦虚谨慎的态度，不张扬。 “ 低调 ”
是隐藏自己的能力不显示出来。低调并不是不把事情做好，
而是不把做好的事情炫耀出来。
论点立意 (1)从陈光标的角度 ①做慈善(好事)要留名，②做人做事要高调。 (2)从杨国强的角度
①做慈善不要留名，②做人要低调。
(3)从其他人的角度 ①做慈善，无论高调低调都值得尊敬；②做人要低调，做事 要高调„„
比尔〃盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财
产；他热衷环保，在“无车日”当众砸烂奔驰车，蹬自行车上
班；他说：“做好事就要留名。”
杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从1997年起匿名捐赠“仲
明助学金”，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到
2007年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调，很
(3)结尾点题
对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中 心论点，以 “ 原词重现 ”“ 近义替换 ”“ 比喻替换 ” 等方
法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。 但用语应精要，不可拖沓。
优
例：也许“做好事不留名”的雷锋才是大多数人所推崇
的。但在这个社会上，必须有人站出来，在慈善的道路上担
少接受媒体专访，捐款也不让宣传。
有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，
做人要低调，做事要高调……
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验 与感悟，写一篇文章。
材料关键词 慈善 高调 低调 尊敬
(1)“ 慈善 ” 是指对人有同情心的无偿捐助行为，不能等同 于“做好事”。 (2)“ 高调 ” 是张扬，是将事情放大化，积极主动地彰显甚 至炫耀。
坚持蹬自行车上班时，他却选择先当众砸烂一辆高级轿车。
试想，倘若他用两次事件的影响力去开拓人们做慈善的途 径，如成立捐助基金并宣传为帮助贫困儿童捐助等，慈善 将真实地被传承。反观如今，“高调”成了陈光标的代名 词，“做好事要留名”成了被公众嘲讽的价值观，非但没
有唤起人们慈爱天下、关怀社会的意识，反而令社会对慈
任领航者，不惧质疑。因为慈善需要高调，慈善值得高调。
( 《慈善需要高调》 )
简评：本段作为原文的结尾，点出了题目，并用了“原词重 现”“比喻替换”的方法总结全文。语言简洁精要。
三、规避新材料作文写作过程中几种偏题问题
1. 把新材料作文当成话题作文来写。即从材料中提取一两 个关键词，然后不问它们在材料中的含义而泛写开头。这 是写作过程中较为普遍存在的问题。如写材料中的 “ 包 容” ，该“包容”在文中是有特定含义的，然而，不问其
为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。其实如果
我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一
些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题
带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用
在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。
技法指要
一、新材料作文写作过程中的扣题见“料”
新材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣
(2)试着把它改写为一段紧扣题意的文字。 答案 示例： 举世闻名的音乐巨擘——谭盾，为了心中的音乐梦想， 克服经济拮据等各种困难，坚定勇敢地迈出了赴美留学的一 步。这一步，为他的一生带来了转折；这一步，让他踏进了 再重点阐述出“一步”与“一生”的辩证关系。
可对谭盾的事例进行加工剪裁，突出“一步”的内容，
作文部分
学会在行文中扣题见“料”
目标略语
“考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而
是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。是呀， 考场作文偏离题意是一个 “老大难 ”问题。不少写作高手 总在这方面 “阴沟里翻船 ”，以致影响了写作水平的正常 发挥。当然，偏题问题是一个综合性问题。可是，你想过
没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因
开头语中的中心论点未能明确点题。 问题：_________________________________ (示例)“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥 修改：_______________________________________________ 衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征 _____________________________________________________ 程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲 _____________________________________________________ 是欢，只有真正地学会关门，把过去关在身后，才能有崭新 _____________________________________________________
含义，泛写开去。新材料作文审题行文固然离不开关键词，
但只以关键词写作，不管其在材料中的含义，这种写法绝
对不行。
2.滑向近义词。因对材料中的关键词语理解不准、不细而在 写作过程中不知不觉地滑向它的近义词。如写“老规矩”， 却泛化为 “ 规则 ” ；写 “ 探究 ” ，却等同于 “ 思考 ”“ 实
践”；写“自信”，却写成了“信心”；写“诚信”，却写
中心论点。扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用
“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方 式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反 复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的 准确度。我们试以下面的作文题为例加以说明。
阅读下面的文字，根据要求作文。
陈光标，被称为“中国首善”。他为人做事高调，曾致信