爱祖国、爱家乡、爱校园童谣

爱祖国、爱家乡、爱校园

金燕

祖国祖国告诉你，

江口旧貌改新衣；

高楼大道来聚集，

武陵梵净显神奇。

家乡家乡我爱你，

从小立志勤学习；

长大为您争口气，

让您变得更富裕。

校园校园真美丽，

五星红旗照大地；

花儿红来草儿绿，

朗朗书声真有力。

小学音乐《我爱家乡 ,我爱祖国》教案

小学音乐《我爱家乡，我爱祖国》教案教学内容：1复习《国旗国旗真美丽》; 2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》；教学目标：1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演 2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱； 3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不同。教学过程：复习《国旗国旗真美丽》师：“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，咱们先复习一下，老师要看看谁的表情最好，谁的声音最美！” 跟磁带，同学生一起边唱边做律作师：“能不能笑得更甜，唱的最美呢？咱们再来一遍” 学生进行演唱师：“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌” 学生鼓掌一、导入师：“今年是祖国的六十华诞，看阅兵了吗？”

生：“看了” 师：“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲，你们都听到了哪些呢？” 如有学生说出来，试着让学生唱两句，唱不出来，老师提示。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生日，我的祖国》《红旗飘飘》等（从3~4首歌曲里，进行有选择的演二、新课教授师：“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲，想听吗？” 生：“想” 多媒体播放《我爱家乡，我爱祖国》歌谱和范唱师：“听了这么美得歌曲，我也想唱啦，给我一次表现饿机会好不好？” 生：“好” 老师范唱师：“我唱得好听吗？” 生：“好听！” 师：“来点掌声！” 老师道谢师：“听着这首歌，你想怎样表达对祖国的热爱呢？表达出来！” 学生跟范唱演唱

师：“你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不会更好？试试！” 学生跟范唱演唱师：“我想为这首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起动起来吧！” 用统一的节奏，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏师：“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱” 哼完一遍后，老师提出要求：“轻轻的，美美的哼唱是不是会更好？在来一遍” 学生哼唱师：“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。” 师：“我看大家都想放声歌唱了，我们先跟着合唱团的小朋友一起，轻轻得唱一唱。” 师：“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美一点，声音就会跟好听，来。再来一遍。” 学生演唱完后进行评价鼓励师：“下面我们跟琴唱一唱” 老师弹奏，学生唱（学生可能会在每一句的末尾处，出现唱不够拍的情况，或是三拍子感觉出不来，老师要给予指出和规范）

1-5)家乡的童谣集

这是我们搜集的家乡的童谣，用上糯糯的乡音念一念吧！ 1.打荞麦一箩麦，两箩麦，三箩开始打荞麦，劈劈拍、劈劈拍。阿姨厄（叫）我买颗糖，我买了一颗牛皮糖，阿姨莫（骂），阿姨靠（打），阿姨告诉老师，老师告诉校长，校长“喂喂”打电话，你姓啥？我姓黄，啥个黄？草头黄，啥个草？青草，啥个青？笔头青，啥个笔？毛笔，啥个毛？三毛，啥个三？高山，啥个高？年糕，啥个年？2011年的年！咕噜咕噜猜—— 2.一颗星一颗星，格楞灯，两颗星，挂油瓶，油瓶漏，好炒豆，炒了三颗乌焦豆。拨隔壁嬷嬷搽癞头，

癞头臭，加乌豆，乌豆香，加辣酱，辣酱辣，加水獭，水獭尾巴长，加姨娘，姨娘耳朵聋，加裁缝，裁缝手脚慢，加只雁，雁会飞，加只鸡，鸡会啼，加蚂蚁，蚂蚁会爬墙，金子会打墙。踢踢扳扳踢踢扳扳，扳过南山。南山里曲，里曲弯弯。新官上任，旧官请出。 3.摊眼乌漏漏摊眼乌漏漏，油炒扁眼豆炒得一钵头，攒攒一筷头。 4.鸭啾鸭啾一个嚏，（1）皇帝讴我做女婿②，路远迢迢勿肯去！

5.斗斗虫，虫会飞斗斗虫，虫会飞，飞到何里头？飞到高山头吃白米，吱吱哉！吱吱哉！” 6.一机哭，一机笑，一机哭，一机笑，两只黄狗来抬轿，扑通跌一跤，捡块煨年糕” 7. “喔~喔~喔~”“喔~喔~喔~”，雄鸡讨老嬷，鸡娘泡糖茶，小鸡跄人家。 8. 八月八

八月八，蚊虫象老鸭。九月九，蚊虫叮捣臼。十月十，蚊虫双脚璧璧直。 9.正月灯正月灯，二月鹞，三月上坟船里看娇娇，四月车水戴箬帽，五月太阳底下可虼蚤。10.望外婆摇啊，摇…… 摇到外婆桥。外婆真要好，买个鲤鱼烧。头勿熟，尾巴焦。刮起尾巴再烧烧，外甥吃了快点摇。 11.十希奇一希奇，麻吊踏老雄鸡。二希奇，航船行咚阴沟里。

2021年儿歌(赞美祖国)

1 神舟五号飞上天，欧阳光明（2021.03.07）中国人民喜洋洋。神舟五号飞上天，世界人们很震惊。神舟五号飞上天，创造纪录第三名！神舟六号在制造，将来定为国争气！做个了不起的中国人 2伟大的祖国饶辽阔又美丽，四大发明早已传社全世界，新世纪的历史，灿烂的文化，中国了不起。了不起，了不起，中国了不起。 3我愿变做一条鱼，游在祖国的河流里；我愿变做一株树，站在祖国的森林里；我愿变做一朵花，开在祖国的草原上；

我愿变做一只鸟，在祖国的天空飞翔；我愿变做一棵麦，在祖国的田野生长；我愿变做一支歌，在祖国的每一各地方飞扬。4有个孩子叫巧巧，巧巧哥哥叫摇摇。摇摇划船带巧巧，巧巧要去看姥姥，姥姥站在桥头笑，欢迎巧巧和摇摇。这个家庭叫中华 5、你家住在长江边，我家住在长城下，他家住在阿里山，东西南北千万家。你家我家他的家，合成一个幸福家。这个家庭叫中华，我们是家里的好娃娃。 6、神舟五号飞上天，

中国人民喜洋洋。神舟五号飞上天，世界人们很震惊。神舟五号飞上天，创造纪录第三名！神舟六号在制造，将来定为国争气！ 7、走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好！ 8、国旗国旗真美丽，五粒金星照大地。

我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。国旗国旗真美丽，五粒金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。 9、八月十五吃月饼，正月十五吃元宵，十一祖国生日到，全家一起吃蛋糕。祖国是个大花园 10、小蜡笔，真好看，红、黄、黑、白、绿、蓝…… 红笔画太阳，一个圆圈圈。蓝笔画小河，三道弯弯线。

爱祖国爱家乡(作文12篇)正式版

《爱祖国爱家乡》爱祖国爱家乡作文（一）：爱祖国爱家乡在遥远的东方，有一个美丽的国家，她历经沧桑巨变。波澜壮阔的黄河是她的血脉，峰峦雄伟的泰山是她的脊梁。她就是――中国，我们的骄傲。在一个炎热的中午，我刚放学回家，在一个充满恶臭的水沟中，我发现了一位满头白发的老奶奶在水沟中捡垃圾，这位老奶奶衣服整齐，大汗淋漓。突然间，老奶奶昏倒在地，我急忙过去把她扶了起来，恶臭使我感到难受，于是我把老奶奶扶到不远处的小卖部。我买了一瓶水给老奶奶，她逐渐清醒后，我问她：老奶奶，您没事吧！我没事，谢谢你了，小姑娘。老奶奶说道。我又说：呵呵，举手之劳，不足挂齿。诶，对了，您为什么要到臭水沟里捡垃圾呢？这个啊，还得从去年说起。那时我老伴因患了呼吸症而身亡，一切都因为屋子背后的一条臭水沟，因为这条沟太臭了，所以才导致了这天的结果。老奶奶悲哀地说。唔，原先是这样。我若有所悟的说。之后，我把老奶奶送回了家。大地给了我们太多，却没有人去保护、爱护它们。在此，我代表这些为祖国付出太多的人，呼吁大家：让我们共同为祖国，为家乡，奉献自己的力量吧！我爱祖国，更爱家乡！爱祖国爱家乡作文（二）：爱祖国，爱家乡爱祖国，爱家乡――明城墙，我的骄傲我家附近有一个很有人气的公园：国防园。每到节假日，公园的大草坪上满是欢声笑语，家长们和孩子们尽情享受着春光雨露。我们一家也是那里的常客，打棒球，踢足球是我和弟弟的最爱。一天，玩累了，休息时，无意间发现了一条上山小道。沿着小道攀登而上，气喘吁吁到达顶峰，眼前豁然开朗，原先我们来到了鬼脸城。城下一片宁静的湖水倒影着绿树城墙，远处是修整一新的市民广场，二十九中的校舍似乎能听见琅琅书声。一旁导游正在介绍鬼脸城的传说：古代有个扰民做恶的鬼被仙女用一面镜子禁锢在此，鬼流下的眼泪落在镜子上构成了湖水。从此恶鬼成了守护百姓的守护神，人间尽享快乐。传说毕竟是传说，让一面满是坑洼的山坡带上了神秘色彩。其实那里就是明城墙的一部分，那一块块青砖就是最好的证明，每一块精心烧制的墙砖都是古代劳动者的心血和智慧的结晶，经历了几百年的风雨还能依稀看出当年的风采。沿着城墙我们继续往前走，渐渐地，杂草多了，城砖有了些缺失，游人也少了。几百年前，人们修建它是为了保家护城；几百年间，它见证了盛市与战乱，历经沧桑；几百年后，它守护着我们的完美生活，静静地，无声无息。据记载，南京的明城墙是世界上保存最完好的最长的古城墙，是我们南京的骄傲，是我们无价的宝贝。我走在这古城墙上，眺望着城下的碧波荡漾的湖水，欣赏着美景佳园。明城墙，谢谢你，将历史保存至今，告诉这天的人们你的故事，虽然你是无言的，但你更是有声的，我们会好好保护你，爱护你，让你将这天的完美告诉未来。

爱祖国的童谣_诗歌

爱祖国的童谣_诗歌爱祖国的童谣（一）神舟五号飞上天，中国人民喜洋洋。神舟五号飞上天，世界人们很震惊。神舟五号飞上天，创造纪录第三名！神舟六号在制造，将来定为国争气！团结心中国人民百亿万，团结一心奔小康。我们一起去努力，我为祖国争光荣。做新时代的好少年新时代要新人德智体全发展爱校誉敬师长爱同学遵规章知大事学习好报祖国意志坚祖国颂祖国祖国真伟大，五十六个民族是一家。各族人民心向党，抓紧改革建国家。神州五号树国威，申办奥运聚民心，祖国明天会更好！爱祖国的童谣（二）祖国山色好，祖国军事妙。祖国声望好，祖国贸易妙。政府爱人民，农民想制富。一起挟起手，农民奔小康！我和祖国在一起我愿变做一条鱼，游在祖国的河流里；

我愿变做一株树，站在祖国的森林里；我愿变做一朵，开在祖国的草原上；我愿变做一只鸟，在祖国的天空飞翔；我愿变做一棵麦，在祖国的田野生长；我愿变做一支歌，在祖国的每一各地方飞扬。爱祖国的童谣（三）我爱我的祖国爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡”哺育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河，为我们好奇的眼球捕捉快乐我爱我的祖国爱她那富饶的“天府之国” 和位于东南角的“宝岛” 使这片土地更加丰沃我爱我的祖国爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香交织着祖国多元化发展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓和珠穆朗玛峰的巍峨汇聚成中华儿女的骄傲与快乐！我爱我的祖国爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶——万里长城屹立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹他们是世界上最可爱的人！我爱我的祖国爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人！

家乡的儿歌

我从小生长在家乡的农村,我的童年是在儿歌的伴随下长大的,童年的儿歌留给我许多美好的回忆。感觉中童年的儿歌非常押韵,朗朗上口,是学习语言的好帮手。现在的农村早已没有童年儿歌的踪影了,回想儿时的欢乐,唱起童年的儿歌,感觉还是那么的亲切和自然,仿佛又让人回到了童年的时代。回家过年的时候,全家团聚,喜闻二姐对家乡的儿歌作了初步的整理,放在她的博克上,为了介绍家乡的儿歌,引起我们童年的记忆，特摘录二姐整理好的16首儿歌作品,以飧读者。一、《斗斗虫》斗斗虫，虫长大，虫做窝[KO]，虫飞了，哦——！这首儿歌是属于祖母、母亲、小姑怀抱咿呀学语的婴儿时，锻炼婴儿的手指及整个上肢的儿歌，相当于现在的广播体操。大人握着婴儿两手每念一个字，小孩两食指对一下，到“哦”时则拉着两只小手上举作欢呼状，算是伸展运动啊。二、《鸡公崽》鸡公崽，脚弹弹，弹过河，打铜锣，铜锣破，鸟[diao]子担水桥上过，猪衔柴，狗垒火，猫儿打米笑煞我。这首歌女孩子喜欢唱。三、《月亮崽》月亮崽，云内梭，先kan[生]我，后kan[生]哥,家婆嫁，我打锣，家公周岁我摇箩，恭喜家公接家婆。这首儿歌显然属于父亲叫小孩唱的。“家婆”即外婆。“家公”即外公。“摇箩”即用竹蔑丝改做的让新生儿立睡的摇窝，哄新生儿睡觉。通常边摇边哼催眠曲，如新生儿是女孩，催眠曲的词有“哦哦啊，kan[养]大嫁，三条裙，四件褂……。四、《一只雀》一只雀，尾巴拖，三岁伢崽会唱歌，不要爷娘来告我，自家灵醒唱好歌。 “告”即教。“自家”即自己。“灵醒”即聪明。五、《一鸡叫》一鸡叫，起来了。二鸡叫，梳油头。三鸡叫，簸篮米筛到碓头。碓头舂米碓头凉，阿婆赖我偷米顾爷娘。我家又不穷，又不富，一进三重大土库。金屋柱，银屋梁;金笮[za]帚，笮禾[wu]场;金竹篙，晾衣裳;金踏凳，上门床;金被窝，盖爷娘。这首儿歌显然的属于母亲叫小孩唱的，反映了普遍的婆息关系紧张。“簸篮”即簸箕。“土库”是一种富裕大家庭的封闭豪宅。“笮帚”是用南竹竹枝做的扫禾场的大扫帚。“踏凳”是床前放鞋子，踏着上床的与床同长的宽矮凳。老式雕花床两头有小矮门，称“门床”。六、《打铁歌》你打铁，我打铁，打到家婆门口歇；家婆留我歇，我不歇，我要qi[去]回学打铁；打把刀，割青蒿，打把镰，割地弦，打把锄头挖菜园；菜园角，一口塘，一只鲤鱼八尺长，提来一剁，十八措[段]，提来一炆，十八盆……

《我爱家乡我爱祖国》教案01

我爱家乡我爱祖国教学目标：通过教唱，对学生进行爱国主义思想教育。培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的能力。讲解分析曲式，习唱歌曲。教学难点：弱起，一字多音缺乏感染力，正确地掌握歌曲的速度及呼吸方法。教学方法：视唱法，赏听法，讨论法，歌唱法。教具：钢琴，放音机，磁带。教学内容：一、揭示课题二、视唱旋律 1、视唱B段旋律。（1）每两小节分句汇的听唱一遍。指导弱起（两种划拍法）。（2）每小节一句分句听唱一遍。注重挥拍。（3）边挥拍边视唱一遍。矫正：附点节奏，切分节奏弱起。 2、视唱B段旋律。（1）先据歌词的标点断句，并标出强拍。（2）分句听唱视唱二遍(挥拍）。注意： A每句皆弱起，且结束于强拍。 B长音时值。 C八度大跳与四度音程。

（3）随琴视唱一遍。 A比较节奏x.x与xx的艺术表现力的优劣。 B介绍反复记号。 3、整体视唱（师弹琴视唱）有前奏。三、简介作品，概括主体。 1、出听歌曲，边听边看曲词，主意主体。 2、简介作品：作者怀着对心中国的深厚感情，向往者祖国光明幸福的未来用凝练集中的歌词，深情豪迈的旋律，畅想了中国人民的理想与事业！ 3、复听中分节概述内容与主题。四、习唱歌曲 1、随琴习唱A段。小结： 1句类似号角，雄壮有力。 2句平稳流畅。 3句变化重复，统一中求变化，即增强了美感又强调了主题。 2、随琴习唱B段，习唱矫正：一字多音易唱的软弱无力。小结：节奏舒展平稳,旋律优美,流畅,因而形成一种浩浩荡荡，昂首挺胸阔步向前的气势。 3、复听歌曲，生挥拍轻唱一遍，尔后用自然声唱。提示：注意力度变化，及气息支持歌唱。

人教版一年级上册音乐我爱家乡我爱祖国教案

人教版一年级上册音乐我爱家乡我爱祖国教案【教学目标】 1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。 3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。【教学重难点】（一）教学重点喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。（二）教学难点演唱中体现出三拍子的韵律感【教学过程】

（一）导入引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）学生活动：学生回答出两个明显的线条。教师小结：这两条线条是我国最的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。（二）感受歌曲 1、聆听歌曲、感受歌曲过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。” 教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍

子的韵律。 2、认识长江、黄河过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？” 教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。（三）分句学唱 1、学习歌词过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！” （1）念读歌词教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。

（2）完整朗读学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。 2、学习旋律（1）哼唱旋律学生活动：分小组哼唱旋律。具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“Lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。（2）自主完整哼唱旋律学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。 3、分句教唱。教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学

爱国儿歌

我愿...... 我愿是一株小草，在祖国的草原上成长。我愿是一朵鲜花，在祖国的花园里盛开。我愿是一棵大树，在祖国的森林里站岗。我愿是一条小鱼，在祖国的海洋里遨游。我愿是一只小鸟，在祖国的天空中飞翔。我愿是一首童谣，在祖国的各角落飞扬爱国篇崇敬国旗，爱党爱国敬礼看升旗，肃立唱国歌。国徽要尊重，丝毫不污损。五十六民族，亲密如一家。台湾是宝岛，骨肉盼团圆。华夏历史长，古今英杰多；文明成果丰，美誉五洲传。共产党伟大，社会主义好；爱党爱人民，长大建祖国。从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。

蜜蜂爱花朵。我们小学生，从小爱祖国。从我做起危难关头有我，分享果实忘我；一心发展自我，振兴中华靠我。祖国是个大花园小蜡笔，真好看，红、黄、黑、白、绿、蓝红笔画太阳，一个圆圈圈。蓝笔画小河，三道弯弯线。黄笔画个小片片，那是小帆船。绿笔画个大三角，那是一座山。各种蜡笔一齐画，画个祖国大花园。如今山窝变了样我家住在山窝窝，从前山坡石头多。草儿不长乌不来，客人不来车不过。如今山窝变了样，升国旗排排队，站站齐，不说话，不调皮。奏国歌，升国旗，我们都行注目礼。同学们，齐努力，为祖国，勤学习。学文化，练身体，建设国家出份力。北京变化大北京的变化可真大! 爷爷说：

“处处是高楼大厦。” 北京的变化可真大! 奶奶说： “景色秀丽四季如画。” 北京的变化可真大! 爸爸说： “地下铁道四通八达。” 北京的变化可真大! 妈妈说： “立交桥凌空飞架。” 北京的变化可真大! 汉字谣汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。楷草隶篆行，欧柳颜赵壬。横平竖又直，龙飞凤也翔。从小学规范，长大写得棒。祖国在我心间小小的地球仪摆在我眼前，妈妈夸我眼睛真尖。第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。逛北京逛北京，真开心。先去看看天安门。天安门，城楼高，再去看看帝王庙。帝王庙，画着龙，再去看看雍和宫。

爱党爱国爱家乡的童谣_以爱党爱国爱家乡为主题的童谣

爱党爱国爱家乡的童谣_以爱党爱国爱家乡为主题的童谣本文是关于爱党爱国爱家乡的童谣_以爱党爱国爱家乡为主题的童谣，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。爱祖国爱党爱家乡的精选童谣国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。祖国祖国我爱你。鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好儿童，从小爱祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小学生说：“祖国地大物产多，我们的生活快乐多。” 祖国祖国告诉你: 津城旧貌换新衣，高楼大厦平地起，滨海大道真美丽，祖国祖国我爱你，从小立志勤学习，长大为国出大力。爱祖国爱党爱家乡的经典童谣清凉春风迎面吹暖暖阳光照大地滨城威海是我家我的家乡最美丽碧海蓝天和红瓦刘公岛上写传奇我们生活多美好多亏党的好领导革命先烈要牢记

祖国妈妈最伟大祖国祖国我爱你红领巾儿胸前系国旗牢牢存心里发愤图强学知识报答妈妈争第一爱祖国爱党爱家乡的优秀童谣党是妈妈国是家你在艰难岁月里播撒希望，你在和平年代中创造奇迹，祖国的蓝图你来描绘神州的腾飞你来引导，党啊，党啊，亲爱的党啊你是我们的好妈妈! 长江三峡彩虹发电，长城雄伟铸就好汉。黄山俊秀黄河壮丽，长城内外大河上下。祖国啊，祖国，伟大的祖国， 960万平方公里是我们美丽的家! 我国发展真迅速，日新月异创佳绩。火箭已将卫星发， “天路”又把幸福连。 “神舟”太空漫步游， “嫦娥”月球影像留。世博上海人不息，奥运北京欢迎你，中华健儿多勇猛。全球文化来交流。改革创新大发展，

小学音乐《我爱家乡,我爱祖国》教学反思

《我爱家乡，我爱祖国》教学反思在教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》这节课，我首先让学生们复习了歌曲《国旗国旗真美丽》，并渗透出我国地大物博，疆土辽阔，长江、黄河是我们中华民族的发祥地，从而导出歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。在课堂上，为了让学生放松一下嗓子同时也为了给他们一个方位感，我设计了一个环节，根据山东省的地理位置讲述了长江和黄河的大体方位，这个环节孩子们的注意力非常集中，显然他们以前光是听说过这两条大河的名字，而这些知识显然满足不了他们的好奇心和求知欲。这些内容在会唱这首歌之后提出来我最主要的目的是让学生理解“长江源远流长；黄河奔腾万里”，为了达到这一目的我还举了一个更形象的例子来表示它们的长——“同学们如果走着走从长江的头走到尾，一年的时间都走不完” 美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话，“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求。他们希望得到外界的赏识、表扬和信任。这一点被一年级的学生体现的淋漓尽致。上个周我还在为一年级的纪律头疼，这节课我突发奇想，上课的时候在黑板上写上了一、二、三、四四个字，代表了四排学生，有说话或是违反课堂纪律的我就在相应的数字下面减去一分，表现好的组（包括翻书不出声、唱完一首歌迅速安静下来、歌曲学的快）这招果然奏效，一节课下来班级纪律好了，教学内容进行的顺利，我也非常满意。

当然这节课上也有不尽人意的地方，如何能让这些稚嫩的嗓子发出最美妙的声音，如何让学生们唱完大量的歌曲之后而嗓子不哑，都是让我心忧的问题。但是我相信随着这些一年级的学生进入了正常的学习进程中，课堂纪律会更好，而这个时候我也就可以把一些简单的发声训练加入到课堂教学中去了。让学生从歌唱中得到快乐并愿意继续学习这才是我的最终目标。

家乡童谣教学设计

《家乡童谣》教学设计教学目标： 1、通过欣赏朗诵两首家乡童谣，使学生初步感受家乡童谣的特点、让学生感受童谣的韵律美，体验家乡童谣带来的乐趣。 2、引导学生唱童谣，培养学生的想象力，创造力和尝试精神。 3、培养学生热爱生活，热爱家乡的思想感情。教学重难点：在引导学生朗诵童谣的同时，激发学生热爱生活、热爱家乡的情怀。教学过程：一、创设情境学生念童谣拍手，教师自然引入 (孩子们，你们在玩些什么呢？可以教教老师吗？) 过渡：今天好高兴哦，我们又要来学习乡土教材《家在酒埠江》了，刚刚啊，老师和同学们学会了拍手童谣，这让我想起了我的奶奶在我小时候给我唱的一些童谣，你们想学吗？二、活动活动一：《天惶惶地惶惶》 1、教师带读（1）普通话带读（那这是我们的家乡童谣，用我们的家乡话读又是一种什么样的味道呢?让我们来试一试吧）（2）攸县话读 2、情感升华

过渡：小时候啊，我和现在很多的小朋友一样，也是个爱哭闹的孩子。记得一个月圆的夜晚，到了睡觉的时候，我又开始哇哇的哭啼起来，奶奶把我抱在怀里，手缓缓地拍抚着我的身体，嘴里轻轻地哼着：天惶惶，地惶惶……，我躺在奶奶温暖的怀抱，朦胧中，在奶奶慈祥的目光下，悠悠的童谣中，安然入睡。接下来请大家跟随老师一起，到这首童谣中再去体会奶奶温暖的怀抱吧！活动二：学生自由谈自己所知道的家乡童谣过渡：相信这首童谣可能勾起了你们的记忆，在你们还更小的时候，你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈可能也给你们念过一些家乡童谣，你们还记得吗？把你们所知道的和我们大家一起分享一下吧。活动三：学习《虫叽虫叽飞》师：看！这是什么？（出示昆虫模型）生：这是昆虫！师：你们喜欢抓昆虫吗？老师小时候就喜欢和自己的小伙伴们到花园和草丛里抓昆虫，比如说：蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓等等。那是多么开心，多么天真无暇的时光啊！关于昆虫，我们家乡也有一首童谣，大家知道吗？（接下来我们就一起来学习这首童谣吧） 1、教师带读两遍（老师念一句，你们跟着学一句好不好？普通话和攸县话） 2、教师示范玩童谣游戏（这个童谣还可以玩游戏哦，你们想玩吗？） 3、各组分组玩三、我们攸县有一位热爱家乡的作曲家根据《虫叽虫叽飞》这首童谣创编了

小学一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》教案及教学反思

小学一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》教案及教学反思西乡塘区大塘小学彭碧云【教学目标】 1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。 3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。【教学重难点】（一）教学重点喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。（二）教学难点演唱中体现出三拍子的韵律感

【教学过程】（一）导入引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）学生活动：学生回答出两个明显的线条。教师小结：这两条线条是我国最的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。（二）感受歌曲 1、聆听歌曲、感受歌曲过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。” 教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在

湖上泛舟荡漾的感觉。学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。 2、认识长江、黄河过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？” 教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。（三）分句学唱 1、学习歌词过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！” （1）念读歌词

教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。（2）完整朗读学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。 2、学习旋律（1）哼唱旋律学生活动：分小组哼唱旋律。具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“Lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。（2）自主完整哼唱旋律学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。

关于爱祖国的童谣

关于爱祖国的童谣集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

关于爱祖国的童谣关于爱祖国的童谣（一）黄河的羊皮筏子是我血脉里的祖宗长城的秦砖汉瓦是我肩膀上的父母从半坡氏的鱼罐里孵出我是中国，我是黄土捏就的生命额纹记写沧海桑田指茧沉淀黄天厚土从秦嬴政的阿房宫废墟下爬出我是中国，我是不到的大旌头顶粗糙的女娲补过的天空脚踏粘稠的大禹舔过的沼泽从火辣辣的击壤歌中走出我是中国，我是十五国风的诗经在干戈与玉帛之间我只选择土地在爵位与权力之间我只求得无名从红柳塞北绿稻江南的神农氏的皇历上跑出我是中国，我是代代相传的刀耕火种黄皮肤下龙的骨骼粗喉咙里凤的鸣声从夏商至明清两千年长夜奔出我是中国，我是岩石缝里升起的黎明千年的睡狮已经苏醒我古老的志气已经苏醒从东亚病夫旗子的囹圄中闯出我是中国，我是万劫不死的龙种关于爱祖国的童谣（二）爱国人士千千万，值得我们去称赞。虎门销烟林则徐，辛亥革命孙中山。抗美援朝黄继光，舍己为国邱少云。水稻之父袁隆平，两弹元勋邓稼先。伟大主席毛泽东，领导中国快发展。如今社会生活好，伟大先烈忘不了。学习他们爱国情，共创祖国新明天。祖国发展靠我们，新一代的青少年。关于爱祖国的童谣（三）东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙；城乡经济大发展，>和谐社会乐融融。民族团结如磐石，统一祖国要坚持；热爱祖国最光荣，危害祖国最可耻。爱祖国、爱人民，为人服务要热情；

多给集体作好事，常为社会献爱心。公益活动莫松弛，扶老携幼做好事；服务人民最光荣，背离人民最可耻。

爱祖国爱家乡征文作文6篇

爱祖国爱家乡征文作文6篇爱祖国、爱家乡征文我们从小受着学校的教育，而又是谁为我们提供了如此好的条件?答案只有一个，那就是：祖国! 提起祖国，我们不仅应该感谢她，还应该歌颂她，赞美她。她用那辽阔无边的土地，养育出了近十四亿她的子女。她那壮丽的山河，又有多少令人着迷的风景?庐山的三叠泉、黄山的奇松、真是数不胜数! 我们的祖国有辉煌的昨天，四大发明：造纸术、印刷术、指南针(那个时候叫指南车，是有一个手一直指向南方的铜人)、火药全比外国早很多年。英国的造纸方法也是中国流传到英国的。祖之冲是第一个把圆周率推算到小数点后七位的人，他计算出地球月亮运行一周的时间和现代计算出的时间相差不到五十秒，月亮运行一周的时间和现代计算出的时间相差不到一秒，这是世界上最早最精确的地球月亮运行的时间了!而著作《九章算术》里就有“入仓为正、出仓为负” 的正负概念了，数学家刘徽在解注《九章算术》里更清晰的指出：“正算赤，负算黑”就是指正数用红色表示，负数用黑色表示。而《九章算术》在两千多年前就指出了三角形的计算方式了，还配上了图片解释!我国的文学也很出色，像四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》这些好书都翻译到了很多国家。我国的医学更为出色：神医扁鹊能让人起死回生，中药则就是指中国的草药，草药的好处就是无副作用。《本草纲目》里就介绍了两千多种草药的药性和作用，成了医学名著。而且大多数学者认为，第一个登上美洲的也是中国人，证据确凿。祖国有如此辉煌的昨天，今天：科技飞速发展，祖国又是另一番景象。高楼大厦直入云霄，如同一个个巨人守卫着城市。神五神六早已升空，神七又即将在九月二十五日升空。这证明了我们国家的能力，我为我的祖国而自豪、而骄傲! 祖国的山水中，我最迷恋的地方还是我的家乡;南京!南京高淳是出了名的鱼米之乡，固城湖螃蟹闻名于世，固城湖螃蟹金爪青背白肚，黄多肉嫩，异常美味，每年都吸引来许多游客参观。遇到一年一度的螃蟹节时，更是人山人海，车水马龙，人流如潮，人头攒动。现在，由于社会经济的发展，党的正确领导，我们已经是小康社会了，我们家也是小康家庭了，住上了大房子，用上了大电脑，我们十分感激党和社会。我爱家乡，但我更爱我的祖国! 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广，她就是我的祖国—中

我爱家乡的童谣自己看

我爱家乡的童谣一、组织教学（1分钟）——课件1 1、师生问好二、新课教学：月光光（一）听一听（10分钟） 1、师吹奏歌曲。生聆听……。课件2 老师为你们吹奏一首乐曲，请大家闭上眼睛，好好欣赏！ 2、葫芦丝常规练习：吐音练习乐曲好听吗？要想像老师一样吹奏优美的乐曲，扎实的基本训练是必不可少的哦！下面我们还是先来练习一下！ 3、引出乐曲名字——课件3 这是我们广东地区的童谣《月光光》，特别是白话地区的祖祖辈辈，都是躺在摇篮里，或者是躺在妈妈、奶奶们的怀里，听着这首歌长大的。（二）唱一唱（8分钟） 1、你能唱一唱吗？让学生凭印象自由地唱几句。跟钢琴唱一遍。 2、播放视频——月光光，跟着唱一唱。——课件4 下面老师播放一个《月光光》歌曲视频，有些地方旋律跟我们书本上的有点不一样，请大家认真听一听。（三）练一练（10分钟） 1、你能用葫芦丝吹一吹这首歌吗？上周我们已经叫同学们用葫芦丝去预习吹奏这首歌曲，下面我们就来检查一下同学们的练习成果。请同学来吹奏一下……其他同学 2、指导个别难点的节奏（切分音）。 3、分组练习，汇报配上打击乐（四）议一议（5分钟） 1、课件：“考考你”的选择题：月光光是属于以下哪一种类型的歌曲？ 2、讨论：什么是童谣？ 3、师小结童谣。 4、师生讨论：在我们广东地区，还有哪些你熟悉的童谣？比如：排排坐……落雨大…… 三、拓展延伸 1、欣赏亚运会闭幕式上演唱《月光光》剪辑。

引申：时代在变迁，祖祖辈辈传唱的童谣也被加入了许多时代的音乐元素，比如在11月27日广州举行的亚运会闭幕式上，《月光光》这首歌就加入了现代音乐的元素。我们欣赏一下。 2、欣赏亚运开幕式《落雨大》。四、结束语：今天我们一起学习了广东童谣《月光光》，也了解了其他地方的《月光光》，还有我们广东的其他童谣，你们喜欢我们广东家乡的童谣吗？我也爱我们家乡的童谣（出示课题）。下面就让我们在家乡的童谣声音中结束我们这节课吧。播放歌曲：氽氽转，菊花园

幼儿爱祖国童谣精选【十二篇】

幼儿爱祖国童谣精选【十二篇】导读：本文幼儿爱祖国童谣精选【十二篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】《爱党爱祖国》崇敬国旗，爱党爱国敬礼看升旗，肃立唱国歌。国徽要尊重，丝毫不污损。五十六民族，亲密如一家。台湾是宝岛，骨肉盼团圆。华夏历史长，古今英杰多；文明成果丰，美誉五洲传。 *伟大，社会主义好；爱党爱人民，长大建祖国。【篇二】《我是中国人》从我做起危难关头有我，分享果实忘我；一心发展自我，振兴中华靠我。【篇三】《祖国大花园》祖国是个大花园

小蜡笔，真好看，红、黄、黑、白、绿、蓝红笔画太阳，一个圆圈圈。蓝笔画小河，三道弯弯线。黄笔画个小片片，那是小帆船。绿笔画个大三角，那是一座山。各种蜡笔一齐画，画个祖国大花园。【篇四】《升国旗》排排队，站站齐，不说话，不调皮。奏国歌，升国旗，我们都行注目礼。同学们，齐努力，为祖国，勤学习。学文化，练身体，建设国家出份力。【篇五】《北京变化大》

北京的变化可真大! 爷爷说： “处处是高楼大厦。” 北京的变化可真大! 奶奶说： “景色秀丽四季如画。” 北京的变化可真大! 爸爸说： “地下铁道四通八达。” 北京的变化可真大! 妈妈说： “立交桥凌空飞架。” 北京的变化可真大! 【篇六】《汉字谣》汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。楷草隶篆行，

欧柳颜赵壬。横平竖又直，龙飞凤也翔。从小学规范，长大写得棒。【篇七】《祖国在我心间》小小的地球仪摆在我眼前，妈妈夸我眼睛真尖。第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。【篇八】《逛北京》逛北京，真开心。先去看看*。 *，城楼高，再去看看帝王庙。帝王庙，画着龙，再去看看雍和宫。雍和宫，转一转，

童谣报道(5篇)

唱响童谣快乐成长为深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大未成年人的精神文化生活，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为习惯，按照《双台子区教育局开展优秀童谣传唱主题教育活动实施方案》安排，我校自2015年3月以来积极组织学生开展优秀童谣传唱活动。自开展活动以来，我校以学校广播站为龙头，以少先队活动为主渠道，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编童谣，评选出12篇优秀作品。并在校园内开展以学生喜欢的童谣传唱形式进行传唱，比如：“拍手”童谣、“跳皮筋”童谣、“快板”童谣、“踢毽子”童谣、“抖空竹”童谣等等。同时，每个班级都以童谣为主题出一期班级黑板报、召开一次以“中国梦，我的梦”为主题的童谣唱响班会，引导广大少先队员深刻理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵。总之，伴着童谣传唱工作的开展，进一步丰富了学生们的精神文化生活，促进了学生们健康发展、快乐成长。我们相信：我校还将会有更多优秀的童谣涌现出来，让童谣在后腰小学的校园中传唱，让传唱童谣的快乐洒满整个校园，让优秀童谣的传唱唱响孩子的童年！（稿件提供：后腰小学陈艳荣） 2015年5月25日

以童谣陶冶情操用传唱净化心灵为大力宣传推广优秀童谣，引导未成年人吸收健康向上的童谣营养，本学期我校按照上级有关部门要求，开展了以“以童谣陶冶情操，用传唱净化心灵”为主题的优秀童谣传唱活动。首先我校结合实际制定了学校如何抓好童谣传唱活动的具体措施，并召开了全体教师工作会议，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由政教处负责安排，少先队、班主任及音乐教师共同负责组织学生开展传唱活动。按照区教育局文件要求，我校于3月19日利用早晨升旗时间举办了“以童谣陶冶情操，用传唱以童谣净化心灵”活动启动仪式。启动仪式上，学校向全体师生发出了“传唱优秀童谣，做一个有道德的人”的倡议，调动了全校师生广泛参与童谣传唱的热情。启动仪式结束后，我校开展了优秀童谣征集活动，所征集的童谣题材广泛、内容丰富、形式多样，既有爱党爱国爱家乡、思想品德教育、弘扬雷锋精神的作品，也有环保、文明礼仪、生活类作品。班主任利用晨会课组织学生学童谣、唱童谣。还利用班会、升旗仪式、音乐课等载体，组织学生进行童谣传唱，实现自我引导、自我教育，共同唱响爱党、爱国、爱社会主义主旋律。学校通过选拔、自荐等形式筛选出优秀的童谣作品，

社会主义核心价值观童谣100首

社会主义核心价值观童谣100首 1.记牢核心价值观求富强，求民主，人民生活多幸福，讲文明，讲和谐，社会向上又团结；爱自由，爱平等，改革开放树新风，要公正，要法制，执法透明而切实；我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶，懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。优秀核心价值观，大家一定要记牢，要记牢。 2.富强民主大国梦文明和谐民族情。自由平等公民愿，公正法治乾坤清。爱国敬业讲奉献，诚信友善一家亲。共唱核心价值观，携手中华大复兴。

3. 江山美如画瑞气盈门迎骏马，核心价值传万家。富强大树民主芽，文明催开和谐花。自由阳光平等洒，公正草原妆绿纱。爱国春雨绵绵下，敬业护花春泥化，诚信友善人人夸，祖国江山美如画。 4.做合格小公民童谣声声唱不停，祖国未来率先行，富强民主“中国梦”，文明和谐大家庭，自由平等人人爱，公正法治是天平，爱国敬业要牢记，诚信友善见真情，

争当“文明小使者”，要做合格小公民。 5.美好家园齐创造小朋友，你听好，价值观，要记牢：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善，传统文化记心间。中国人，中国梦，团结协作定成功。好娃娃，能自强，争做实现社会主义核心价值观的好儿郎！ 6.中国是条富强船中国是条富强船, 民主文明扬风帆。汽笛高奏和谐曲，自由平等有护栏。公正是舵把航向，法治一路管安全。

爱国敬业生动力，诚信、友善一路欢。 7.核心价值二十四“富强民主”四个字大展建设宏图事“文明和谐”四个字国泰民安众人思 “自由平等”四个字信念价值之普世“公正法治”四字社会规矩行福祉 “爱国敬业”四个字安身立命重要事“诚信友善”四个字公民品德垂青史核心价值二十四熟记倡导日常事努力践行你我他

歌曲《我爱家乡我爱祖国》

马家嘴小学二年级音乐学科导学设计教学内容歌曲《我爱家乡、我爱祖国》教材分析这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪的、代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。教学目标知识与技能能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》，认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。过程与方法学科综合法、情境教学法、情感态度与价值观学会与他人合作、齐心协力完成任务教学重点教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出三拍子歌曲的旋律。教学难点在教师的帮助下，小组合作进行创编活动，抒发爱家乡的情感。课前准备多媒体课件、电子琴课时安排一课时教学过程教学步骤教学过程教师点拨一、导入 1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特情感教学

点。 2、发声师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天是星期天，爸爸妈妈领着小朋友坐着火车去郊游了。听，火车拉响汽笛准备起程了！”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu，生模仿。新课教学（学唱歌曲）学唱歌曲第一段1．师：“火车来到了被誉为‘山水画廊’和‘人间仙境’的长江三峡，小朋友们被长江的美景所打动，编了一首歌，情不自禁地唱起来。听——”放第一段伴奏录音。 2．师：“同学们注意到了么，这首歌曲好像少了点儿什么？”（唱的、歌词……）“原来小朋友一不小心把歌词的顺序弄乱了，现在请同学们帮助小朋友们把歌词排好。这首歌曲有四句歌词，我们分成四组、一组排一句。”师分组，并定好组长，明确要求：A．音乐开始才可以排，音乐停止，即使没排完也不准再排了。B．大家在一起要团结协作，只有齐心协力才能排得又快又准。C．在排的时候可以相互商量，但一定要小声，不能影响你们和其他组听歌词的顺序。D．排好后，最好能再认真听一遍确认准确无误了，组长把字从第一个按顺序落到最后一个，在手里拿好、然后你们组迅速坐好，我就知道你们排好了。 3．反复放第一段的录音范唱，学生排字，师巡视指导。基本排好后师停止音乐。