华师研究生中特笔记整理
华东师大考研笔记教育心理学笔记
教育心理学笔记第一章道德的发展一品德的界定1 品德品德是指一个人在面临一系列道德情景中所表现出来的某些稳固的人格倾向。
2 道德依靠舆论力量和内心驱使来支持行为规范的总和。
3 两者关系1)既有区别又有联系2)品德是社会道德在个体身上的反映,因而离不开社会;道德的发生发展有赖社会的发展。
3)品德的发展有赖个体的存亡,但它不研究道德的具体内容和评价自身。
二道德的形成和发展1 过程a)理性化过程(名词解释或填空)理性化过程,也就是形成道德认识的过程,发展道德判断和推理能力的过程。
儿童道德成熟的要点,首先是他道德认识上的成熟,然后是与道德认识相一致的道德行为上的成熟。
儿童道德水平最明显的表露在他的道德判断和推理之中。
b)社会化过程形成由“自然我”向“社会我”的转化三道德认知发展理论1 皮亚杰理论的概括:从他律(实际上是一种合作的道德)到自律选择或填空题2 柯尔伯格三种水平六个阶段前习俗水平 1)惩罚服从定向阶段2)工具性的相对定向主义习俗水平 3)人际协调定向阶段4)维护权威和秩序后习俗水平 5)社会契约定向阶段(具有强烈的社会责任感,遵纪守法) 6)普遍道德原则定向阶段(具有个人独立判断的标准)重点实验:两难性实验四情操三种分类方式 1)宗教的情操,道德的情操,认识的情操,审美的情操 2)道德情操,审美情操,理智情操3)麦独孤的分类:爱的情操,恨的情操,敬的情操五立身处世态度的类型1 傲慢莽撞,盛气凌人的立身处世态度。
2 怯懦退缩,与世无争的立身处世态度。
3 胸襟坦荡,开朗坚定的立身处世态度。
六道德行为的构成因素雷斯特 1 解释情景 2 作出判断 3 道德抉择 4履行道德行动计划七道德行为的社会学习理论1 抗拒诱惑及其实验(满足自己需求,不违犯社会约定)惩罚要适度适时2 赏罚3 榜样的学习八观察学习对道德行为的影响1 形成新的行为2 消退已有的行为3抑制已有的行为4解除对已有行为的抑制第二章道德的价值取向一价值观的分类1罗卡其将其分为工具性和终极性两类2 柯尔伯格关于人生观发展过程的理论,三级水平六个阶段个体水平1)生命的价值与具体事物的价值相混淆生命价值是被看作建立在拥有者的社会地位或财物作用的基础上的。
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华东师范大学全日制教育硕士考研学习笔记整理归纳
华东师范大学全日制教育硕士考研学习笔记整理归纳华东师范大学全日制教育硕士考研学习笔记整理归纳从希望中得到快乐,在苦难中保持坚韧。
凯程华东师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、华东师范大学全日制教育硕士考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
中特笔记
第一次课解决三个问题:学什么、为什么要学、怎么学第二次课第一讲什么是马克思主义怎样对待马克思主义一.马克思主义的理论内涵任何一个社会科学理论的产生都有个要素:1.这种理论的文化内涵是什么自由、平等依然是西方社会的核心价值观,如果认为平等比自由更平等重要,就是左派;相反则被认为是右派。
2.这种理论的价值取向是什么社会的不平等不自由集中反映在当时的产业工人身上,马克思主义就是穷人和社会弱势群体自身解放和斗争的哲学。
3.这种理论的终极目标是什么建立由全部的自由人联合起来的联合体——即共产主义社会就是马克思主义的终极目标。
马克思主义为什么是科学而不是宗教?所有的宗教讲的都是彼岸世界;所有的宗教都有一种神灵意识;所有的宗教都是一种盲目信仰。
二.马克思主义的理论外延——要素及其内在联系马克思主义是一门涉及政治、经济、文化和对外关系四大系统的综合性学科。
内容包括和涉及哲学、经济学、政治学、文化学、社会学、历史学、军事学、人类学等学科。
马克思主义最重要的组成部分——两大理论基石:即马克思主义哲学——唯物史观;马克思政治经济学——剩余价值;加上:建立在理路基石之上的科学社会主义的结论。
三.马克思主义的理论品格——社会批判和与时俱进马克思主义的理论品格是实事求是。
马克思主义以历史唯物主义的世界观和方法论为基础,通过消除社会的“经济暴政”,追求人类解放的价值取向。
三个犹太人改变世界——马克思(研究人类社会,社会科学)、爱因斯坦(研究自然世界,自然科学)、佛洛依德(研究人类自身,人文科学)。
西方资本社会不能解决的“十大祸害”:失业、民主生活权利的大量剥夺、无情的经济战争、社会权益得不到保障、外债和相关机制的恶化、军火工业及其贸易、核武器的扩散、种族间的战争、幽灵般的国家(如黑手党、贩毒集团等)、国际法以及相关机构的非正义状态。
要解决这些问题必须求助于马克思,才能获得正确的认识。
第三次课第二讲什么是社会主义?如何建设社会主义?一.空想社会主义是科学社会主义的理论先驱1516年英国的托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书。
华南师范大学行政管理考研笔记六(公共管理学)、考研参考书及考试科目、考研复试线、考研复习规划
华南师范大学行政管理考研笔记六(公共管理学)、考研参考书及考试科目、考研复试线、考研复习规划黎民公共管理学考研笔记第六讲公共管理的绩效学习要点·绩效与绩效管理的概念·公共部门绩效评估的“4E”取向·公共部门绩效评估的标准、方法和主要指标·公共部门绩效评估的主要困难及其改进策略·公共部门目标管理的含义及过程·目标管理的优缺点及在公共部门运用的限制第一节公共部门的绩效管理一、绩效管理概述(一)公共管理中的绩效概念所谓绩效,是效率(efficiency)和效能(effectiveness)总和,其中效率是对产出与投入的比率进行测量,效能则是将实际成果与原定的预期成果进行比较,前者适用于一切能将投入和产出量化或货币化的场合,后者则可用于那些收益无法用货币来计量的场合。
公共管理的绩效概念包含3方面内容。
1. 公共管理的成本或目标。
公共管理成本指的是行政活动中消耗的人力、物力、财力、信息、空间、时间、权威、信誉等各种有形与无形资源的总称。
与其它很多资源一样,公共管理的资源也是稀缺的。
因此,公共管理绩效一定会受到成本的限定和约束,公共管理成本必须与可能产生的绩效联系起来考虑。
公共管理的目标则是指公共部门通过自己的管理活动希望达到的预期结果。
2. 公共部门的产出与效益。
公共部门的产出是指公共管理活动所形成的结果,它可能是有形的,也可以是无形的。
公共管理的效益指的是公共部门产出对社会所产生的影响。
公共管理效益可以分成不同的类型:第一,根据时间跨度,可以将其分为近期效益、中期效益和远期效益。
第二,根据内容和范围,公共管理效益可以分为经济效益、政治效益和社会效益。
第三,根据效益的方向,公共管理效益可以分为正面效益和负面效应。
第四,根据人们的认识程度,可以将公共管理效益分为显性效益和隐性效益。
3. 公共管理成本(或目标)与收益(或后果)的比较。
公共管理绩效是将公共管理的产出或效益与公共管理成本(或目标)相比而得到的结果。
中特课堂笔记
中特笔记:第一讲前工业处于社会中心的理想主义洪流一、从“理想图”到“乌托邦”------西方传统二、从“天下大同”到“太平天国”------中国传统第二讲工业文明与现代社会主义理论成型一、理性主义------工业文明的精神特征1.经济:社会化生产方式、市场经济(理性方式)2.政治:“名族国家”------理性的政治共同体3.文化:世俗化二、唯物史观与现代社会主义理论的哲学前提(人的贬值与物的增值成正比)唯物史观:1.方法论(经济上)2.价值观(自由解放)3.唯物论4.历史辩证法(矛盾动力)5.主体论(群众史观)第三讲俄罗斯文明与苏联社会主义的兴衰一、俄国文明的特质1.跨文明:混合体2.东正教3.悲剧与英雄二、列宁主义与十月革命列宁主义:1.民粹主义2.经济派3.第二国际纠正主义十月革命:1.时代:战争与革命2.一国胜利论先进性3.党进学说组织纪律性党群关系三、斯大林模式的形成1.一国建成社会主义理论2.苏联经济发展(三位一体)A.重工业优先B.国家本位的计划体制C.全盘公有化3.高度集权个人独裁体制四、战后苏联由盛而衰的过程及教训1.急躁、冒进。
赫鲁晓夫(1954-1964)A.对历史草率态度B.对现实判断错误C.“三和两全”政治路线D.主观唯意志论改革2.保守僵化。
勃列日涅夫(1964-1982)A.发达社会主义B.调走性的修修补补,经济改革C.高度集权,迎合官僚集团利益D.霸权主义的外交战略3.戈尔巴乔夫与苏联解体第四讲现代化与中国社会主义理论与实践一、现代化基本理论概述1.从传统到现在整体性、结构性的变迁早发内生型(英法美)2.类型迟发外生型(俄日中)二、社会主义与中国名族的复兴三、社会主义核心价值构建1.个人自由与解放救国理论→现代化2.重建a.前提:从集体主义→新个人主义b.内涵/主体:集体→个体c.价值选择:...自由主义:自由→公平社会主义:公平→自由四、当代中国的经济建设1.增长方式转型2.政府与市场关系3.公平与效率五、当代中国的政治建设1.制度------基本理论(正当性正义性与可行性两点不可或缺)2.改革前后中国社会主义政治治理转变(全能→后全能体制)后全能体制:利:1.促进经济增长2.对特殊、紧急重大的事情处理3.体制内力量、资源弊:1.两极分化2.对常事的处理3.体制外力量、资源3.政治改革的重点法制(rule by law)法治(rule of law):1.法的独立性与至高无上性实质主义(公平、自由、平等)2.良法之治程序主义3.普遍遵从(一种积极的生活方式)4.目的:保护社会成员的自由权利5.手段:建立一个权力有限的政府改革中的五大关系:1.上下关系2.点面关系(有所选择取舍)3.新旧关系(制度创新,在旧的中发展新的,稳定性)4.内外关系(本制内外,对外开放)5.左右关系(穷富)。
2021华师333教育综合复习资料全析重难点笔记含真题答案与详解
2021华师考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共10册)《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共十册)》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,与该专业课优秀研究生合作汇编而成。
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《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案)》全书编排根据:《教育学(王道俊)》《当代教育心理学(修订版)(陈琦、刘儒德)》《中国教育史(孙培青)》《简明中国教育史(王炳照)》《外国教育史(张斌贤)》《外国教育史教程(吴式颖)》《教育心理学(张大均)》适用院系:政治与行政学院:学科教学(思政)公共管理学院:教育管理(专业学位)、职业技术教育(专业学位)教育科学学院:教育管理(专业学位)、小学教育(专业学位)、学前教育(专业学位)、职业技术教育(专业学位)教育信息技术学院:现代教育技术(专业学位)、职业技术教育(专业学位)文学院:学科教学(语文)外国语言文化学院:学科教学(英语)历史文化学院:学科教学(历史)数学科学学院:学科教学(数学)物理与电信工程学院:学科教学(物理)、职业技术教育(专业学位)化学与环境学院:学科教学(化学)地理科学学院:学科教学(地理)生命科学学院:学科教学(生物)旅游管理学院:职业技术教育(专业学位)国际商学院:职业技术教育(专业学位)适用科目:333教育综合本书包括以下几个部分内容:一、考试解读:part 1 学院专业考试概况①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:333教育综合的考试情况;②科目对应专业历年录取统计表:含华南师范大学相关专业的历年录取人数与分数线情况;③历年考研真题特点:含华南师范大学考研专业课333教育综合各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据华南师范大学333教育综合考试科目的考试题型(名词解释题、简答题、论述题、材料题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。
中特笔记
中特笔记经济发展方式的转变国际转变的历史回顾马克思:粗放经营到集约经营十八世纪以来:欧美劳力密集型—技术密集1973年石油危机日本90%石油靠进口,威胁最大,所以调整生产结构,产品结构。
韩国:三星电子的发展是根据当时的经济情况、资源约束情况和人民群众的要求,去提升和转换经济发展方式的结果。
我国:95年提出转换经济发展方式,却还未转换!why?原因:1.产品不愁卖2.资源环境可以接受3.当时最紧迫的任务是发展,而发展有时要以环境为代价。
转变经济发展方式刻不容缓原因:第一:现有的经济增长方式难以维持1.廉价(劳动力成本低导致没有提高劳动力素质的愿望)2.低端3.依赖外需第二:国际经济格局发生变化(美国恢复实体经济,加强出口)第三:我国经济发展进入了新阶段:我国成为世界银行第三大股东国第四:启动内需,推动经济尽快走上内生增长,创新驱动轨道。
向什么方向转变1.由两架马车(投资、出口)到三架马车(消费、投资、出口)转变2.调整产业结构,加快现代制造业和服务业发展,增强第三产业比重3.新的经济增长模式更强调自主创新4.加快推进农业发展方式转变,坚持走中国特色农业现代化道路,发挥后发优势,发展生态的、环保的、绿色的农业5.调整分配结构(解决贫富差距过大和财政收入GDP比重过高的问题)怎样转变1.要抛弃单纯的经济增长主义2.不转变政府职能,也就很难转变经济发展方式3.要改变国民收入的分配格局4.改革科研体制,提升自主创新能力转变的启发1.转变经济发展方式,使产业更年轻化更现代化,对我们有利2.强调创新3.强调市场在资源配置中的作用第四讲农村经济改革梁伟军问题1.如何认识农业在国民经济中的地位及其对发展制度的要求?2.人民公社体制下中国的农业经营方式和组织形式如何?3.承包的推行经历了什么样的变迁?4.后家庭农村承包制的改革前景如何?主要内容一、农业在国民经济发展中的地位及其发展对制度的要求1.农业在经济发展中的地位及作用a. 农业对经济发展中的贡献产品贡献、市场贡献、要素贡献、外汇贡献。
中特笔记总结
ContentsLESSON 1 当代中国的基本国情LESSON 2 中国特色社会主义的内容与发展LESSON 3 加快转变经济发展发展方式,打造中国经济升级版LESSON 4 合法性与民主政治建设LESSON 5 用中国话解读当前社会矛盾(见课件)LESSON 6 中国特色文化建设LESSON 7 苏联解体(见课件)LESSON 8 生态文明——美丽中国梦的基础(见课件)LESSON 9 女权主义LESSON 10 日本政治(见课件、全)LESSON 1 当代中国的基本国情1.什么是中国国情?中国国情的基本特点是?为什么要正确认识国情?(1)我国的基本国情是我国不仅现在,而且今后很长时期都将处于社会主义初级阶段。
所谓我国处在社会主义初级阶段,其含义有两层,其一是从社会性质来讲,我国已经是社会主义社会,我们必须坚持社会主义的道路和方向;其二是从发展程度来讲,我国社会主义社会的成熟程度还很低,还很不发达,仅是初级阶段。
所谓国情,是指一个国家的文化历史传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和,也是指某一个国家某个时期的基本情况。
国情可以具体分为七个方面:一、自然环境和自然资源;二、科技教育状况;三、经济发展状况;四、政治状况;五、社会状况;六、文化传统;七、国际环境和国际关系。
(2)中国国情特点资源:自然资源丰富,种类繁多,但分布不均,而且虽然总量很大,但人均占有量少.地理:位于东南亚经济:改革开放后,在飞速发展的同时,也很好的防止了经济过热与通货膨胀.国防&军事&外交:中国军力与过去比较有了长足的进步;我国奉行独立自主的和平外交政策,国际地位日益提升。
科技:科学技术突飞猛进,要想成为科技强国,还有很长的路要走.人口:目前是地球上人口最多的国家,并且现在人口老龄化很快,小孩越来越多。
政治:目前处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。
(3)正确认识国情,有利于树立正确世界观、人生观、价值观;正确认识国情,有利于维护社会稳定,促进社会发展;正确认识国情,有利于民族复兴、国家强盛。
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研究生考试中特干货
中特干货绪论:1.马克思主义——立场、方法与基本观点2 .意识形态——立场3.方法——历史、经济、政治4.社会主义理解为什么要学习意识形态:1.意识形态:广义与狭义 2.作为“谎言”的意识形态:人文精神 3.作为智慧的意识形态:方法、完善4.作为立场的意识形态:求善意识形态是“谎言”:1.意识形态:一套美丽的“谎言”,能够掩盖和修饰真实的动机(本能、利益)。
人超脱动物,除本能、利益外还有感情、精神、人文价值内涵,需要美丽的谎言文明化行为2.意识形态因美丽而有用:系统化、科学化、合理化3.阿Q不懂意识形态:爱情是情欲的意识形态4.人与动物:灵与肉意识形态是智慧1.意识形态就是讲理,自圆其说,系统化(科学化)自己的思想与价值观。
否则价值观错乱。
2.意识形态是一种能力:理论凝练整合能力、合理化自己思想行为能力、创新能力3.政治家、企业家、思想家需要创造意识形态,政客、商人和教师只有手段。
4.意识形态:有点子、有创意、idea意识形态是立场1.意识形态就是理论、思想、文化、观念;2.意识形态由自身知识结构、认知结构、情感等组成;3.意识形态决定立场:观察问题的角度4.不同意识形态解读同样的事情会得出不同结论。
如何看待历史人物?5.意识形态不是科学(真),而是善。
6.马克思、恩格斯:求善几个方法1.历史唯物论:客观性、历史合力(人人想改造世界导致人人不能)、发展性;大树的根基不易变(江山易改本性难移、基因学说)2.历史条件论:不能超越历史;不能用现代观点要求古人;历史进步性;3.纵横比较法:相结合才有意义中国历史观与唯物史观1.中国历史观强调客观性:世界大势之浩浩荡荡,顺之者昌逆之者亡。
2.中国历史观强调历史合力:时势造英雄、英雄造时势。
3.中国历史观不强调发展性,而是强调循环论:三十年河东三十年河西;分久必合合久必分;盛极而衰;否极泰来;4.忧患未来:九斤老太婆的感叹、中国式保险与置业历史的重要性1.马克思:所有的学科都是历史2.学科构成:历史、原理、方法3.弗洛伊德:本能与幼小刻骨铭心的经历影响一辈子4.历史本能与历史记忆永远影响一个国家5.刘金宝的一生:刻骨铭心的爱几个概念1.原生型(态)的资本主义:欧洲北美2.非原生型资本主义国家:印度、韩国、日本、拉丁美洲3.原生型(态)的社会主义:苏联、中国4.非原生型社会主义国家:东欧、朝鲜、越南、古巴、阿富汗、柬埔寨、老挝5.资本主义与社会主义:都是特定的社会经济制度、特定的价值观念与思想体系。
华师中特理论 复习重点整理
中特复习重点1中国特色社会主义理论体系的含义2正确认识中国特色社会主义理论体系形成起点1>中国特色社会主义理论体系的历史起点是十一届三中全会2>逻辑起点是“什么是社会主义,怎样建设社会主义“问题的提出和解决主要有1956年、1975年、1978年三种说法。
“1956年”说认为,应该把毛泽东《论十大关系》作为中国特色社会主义理论形成的起点,因为从那时起我们就有了自己的建设路线;“1975年”说认为,邓小平在1975年主持中央日常工作期间,提出了各方面都要整顿的思想,整顿是改革思想的源头;“1978年”说是多数人的观点,主要是考量了十一届三中全会的内容和历史地位而得出的结论。
3中国特色社会主义的世界意义4中国特色社会主义的制度优势“优”在何处1)中国特色社会主义制度能够集中力量办大事。
2)中国特色社会主义制度能够充分调动各方面的积极性。
3)中国特色社会主义制度能够捕捉重要发展机遇并且不断把这些机遇转化为发展的动力5中国特色社会主义经济制度具体是两大制度一是基本经济制度。
主要是确立生产关系即生产资料所有制的制度。
基本经济制度是一个社会经济制度的基础,是决定一个社会基本性质和发展方向的根本因素。
改革开放以来,中国共产党坚持以马克思主义为指导,立足中国基本国情,确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段基本经济制度。
这一基本经济制度,揭示了社会主义初级阶段生产关系的本质特征,体现了社会主义经济的性质,反映了中国现阶段生产力发展的要求。
二是分配制度。
主要是确认分配方式的制度,是经济制度的重要方面。
分配方式是由生产方式决定的,一个社会的分配制度取决于基本经济制度。
在社会主义初级阶段,既存在按劳分配,也存在按生产要素分配,因此确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义初级阶段的分配制度。
这一制度适应了中国现阶段生产力发展的水平,有利于促进生产力更好发展。
6研究公有制或私有制,要回答哪两个问题7现代公有制与传统公有制相比较,有哪些变化?公有制变化:传统公有制----现代公有制变化的基本特征;1)公有制企业已成为一个独立的经济主体,具有独立的经济利益,公有制企业的生产经营状况与自身经济利益密切结合在一起。
华中师大教育技术考研资料教育技术学各章背诵点数据结构
数据结构
是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合
数据对象
具有相同性质的数据元素的集合
数据类型
一个值的集合和定义在该集合上的一组操作的总称
抽象数据类型
一个数学模型以及定义在该模型上的一组操作
算法的概念,特性
①概念:对特定问题求解步骤的一种描述
②特性:有穷性;确定性;可行性;有零个或多个输入;有一个或多个输出。
好的算法的衡量标准
正确性;可读性;健壮性;效率和低存储量需求
线性表
具有相同数据类型的n(n≥0)个数据元素的有限序列
顺序表
线性表的顺序存储
单链表
线性表的链式存储
栈
只允许在栈顶进行插入或删除操作的线性表
队列
只允许在队尾插入,队头删除的线性表
平衡二叉树
保证任意结点的左右子树高度之差的绝对值不超过1
哈夫曼树
带权路径长度最小的二叉树,也称最优二叉树。
最新华中师范大学中文各专业考研资料(外国文学及现代文学)
外国文学笔记及复习资料外国文学史笔记第一章古代文学西方古代文学包括:古希腊罗马文学和早期基督教文学。
(它们是氏族社会向奴隶制过渡时期的产物)。
古希腊罗马文学和早期基督教文学中分别体现出来的世俗与人本色彩和神圣与超越色彩共同构成西方文学(和文化)的两个源头。
恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国的基础,也就没有现代的欧洲”。
第一节古代文学概述一古代希腊文学。
(欧洲文学的源头之一)(一)主要成就:神话、史诗和戏剧,此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等(二)希腊神话的主要特征:1 鲜明的人本色彩,命运观念。
从诸神的恣情纵欲,到盗火者的狂热殉情;从阿喀琉斯多愤怒,到美狄亚的残忍复仇。
一切都是世俗,活生生的。
绝无宗教恐怖的压抑和彼岸天国的诱惑。
2 现实主义和浪漫主义并存。
古希腊文学的许多篇章从不同程度,不同侧面反映了当时社会。
为后人提供了第一手资料,也有相当一部分作品充满了神奇的想象、怪诞色彩、表现出浓厚的浪漫主义色彩。
3 种类繁多,且具有开创性。
除神话,史诗外还有悲剧,喜剧、寓言、故事、教谕诗、抒情诗、散文、小说等(三)古希腊文学的发展状况。
分为三个时期:第一时期(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称“荷马时代”(英雄时代):主要成就:神话、史诗代表作家:赫西俄德代表作:(1)教谕诗《工作与时日》:现存最早一部以现实生活为题材的诗作。
(2)叙事诗《神谱》:最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品。
等二时期(奴隶制社会形成至全盛时期)史称“古典时期”:主要成就:抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论,其中戏剧成就最大。
抒情诗中琴歌成就重大:萨福:柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
独唱琴歌代表诗人阿那克瑞翁:创造“阿那克瑞翁体”。
合唱琴歌代表诗人:品达,代表作《胜利颂》寓言:《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情,是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。
全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯喜剧诗人:阿里斯托芬几次著名的战役后,出现了正式的历史著作。
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总论马克思主义中国化的新飞跃一、马克思主义中国化的第二次飞跃(一)马克思主义中国化的两次飞跃第一次飞跃理论成果:毛泽东思想第二次飞跃理论成果:邓小平理论---中国特色社会主义理论体系(二)中国特色社会主义理论的形成和发展1、中国特色社会主义理论形成的条件客观条件时代背景历史依据实践基础理论基础主观条件-邓小平和中国共产党人的集体智慧与理论创新2、中国特色社会主义理论形成和发展的历史过程命题提出(1978-1982)邓小平理论形成(1982-1997)“三个代表”重要思想的形成(1997-2002)科学发展观的形成(2002-现在)二、中国特色社会主义理论的主要内容科学体系和主要内容科学体系基本线索-思想路线主题-建设中国特色社会主义围绕主题的新论断-邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观邓小平理论的基本内容发展道路-中国特色社会主义道路发展阶段-社会主义初级阶段根本任务-解放和发展生产力发展动力-改革政治保证-四项基本原则外部条件-对外开放战略步骤-“三步走”战略祖国统一-“一国两制”领导力量和依靠力量-中国共产党、广大人民群众“三个代表”重要思想的内涵和要求内涵:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益要求:关键-坚持与时俱进核心-坚持党的先进性本质-坚持执政为民科学发展观的内涵和要求内涵:是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济发展社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想要求:第一要义-发展核心-以人为本基本要求-全面协调可持续根本方法-统筹兼顾三、中国特色社会主义理论体系的历史地位一、马克思主义中国化的最新理论成果二、中国特色社会主义建设的科学指南三、各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章中国特色社会主义建设的思想路线第一节实事求是思想路线的重新确立和发展解放思想、实事求是、与时俱进,是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓党的实事求是思想路线的重新确立和发展(一)实事求是思想路线的形成和重新确立1.马克思、恩格斯和列宁为科学思想路线奠定了基础,毛泽东把它概括为实事求是。
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中特复习
1中国特色社会主义理论体系的含义(如下)
2正确认识中国特色社会主义理论体系形成起点(如下)
3中国特色社会主义的世界意义(如下)
4中国特色社会主义的制度优势“优”在何处
5中国特色社会主义经济制度具体是两大制度(见笔记/如下)
6研究公有制或私有制,要回答哪两个问题(见笔记/如下)
7现代公有制与传统公有制相比较,有哪些变化?(见笔记/如下)
8如何看待公有制和私有制哪一种具有更高的效率问题(见笔记/如下)
9如何实现社会主义与市场经济的双向结合(如下)
10如何理解我国的转变经济发展方式问题(如下)
11国际竞争的两大新特点(见笔记/如下)
12当前农业、农村、农民发展面临的突出矛盾和问题(见笔记/如下)
13“三农”问题解决的对策(见笔记/如下)
14当前中国收入分配存在的突出问题(如下)
15当前中国收入差距过大的表现(如下)
16目前收入差距问题的特点(见笔记/如下)
17文化全球化引起的文化冲突的两种类型(见笔记/如下)
18文化时代来临给我们的挑战和机遇(见笔记/如下)
19文化的一般特征主要有哪些(如下)
20生态环境问题一般可以分为哪两类(见笔记)
21当前我国生态环境面临的挑战(见笔记)
22当前我国生态环境的应对措施()
23“两型社会”(见笔记,但不全)
1中国特色社会主义理论体系的含义
胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
”这一关于中国共产党人改革开放以来形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果的最新表述,是对中国特色社会主义建设和改革开放成功经验的科学总结,是对马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果的高度概括。
2正确认识中国特色社会主义理论体系形成起点
中国特色社会主义理论体系的形成发展大致可分为三个阶段:
第一阶段为从十一届三中全会到十二大
第二阶段从十二大到十五大
第三阶段从十五大至今
3中国特色社会主义的世界意义
(1)丰富了人类对社会发展规律和道路的认识
(2)在相当程度上改变了当代世界的政治经济格局
(3)重构了社会主义与资本主义的相互关系
(4)中国特色社会主义道路在发展经济、摆脱贫困上,给发展中国家指出了奋斗方向
(5)改变着国际社会主义和共产主义的理论与实践
(6)推进和发展了马克思主义理论
4中国特色社会主义的制度优势“优”在何处(5个有利于)
有利于保持党和国家活力、调动各方面的积极性和创造性;有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展;有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕;有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战;有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
5中国特色社会主义经济制度具体是两大制度
一是基本经济制度;二是收入分配制度。
基本经济制度关键是从理论上讲清楚为什么不能搞私有化,必须从理论上分析清楚公有制与私有制的动力和效率问题。
6研究公有制或私有制,要回答哪两个问题
一是与生产力发展的关系,实际上是效率问题:二是与人们的经济利益关系,实际上是公平问题。
7现代公有制与传统公有制相比较,有哪些变化?
公有制企业已经成为一个独立的经济主体,具有独立的经济利益。
公有制企业的生产经营状况与自身经济利益密切结合在一起。
公有制企业具有越来越多“个体独立性”,具有独立的法人实体和市场主体地位。
8如何看待公有制和私有制哪一种具有更高的效率问题
公有制和私有制哪一种具有更高的效率,不能简单化做出结论。
脱离条件的约束,简单化的结论都是片面的。
现实中的情况是复杂的,所有制只是影响效率的一个重要因素,但不是惟一的因素,不能以现实中的某些现象为依据得出单一的结论。
公有制和私有制可以高效率,也可以低效率。
9如何实现社会主义与市场经济的双向结合
要实现社会主义与市场经济的双向结合,不仅公有制经济要与市场经济发展的要求相结合,市场经济也要与社会主义发展要求相结合。
一是按市场经济发展要求建设公有制企业。
把公有制企业建设成为符合市场经济发展要求微观主体,使之成为一个真正的市场主体和法人实体。
二是按公有制经济要求建设现代市场经济。
现代市场经济靠谁来建设,这个建设者只能由政府来承担。
解决好政府宏观调控的问题;解决好劳动报酬在初次分配中比重过低的问题;解决好分配过程中的效率与公平的关系;解决好地区和城乡差距问题。
10如何理解我国的转变经济发展方式问题
首先要明确这样几个问题:
一是谁来转变?前两个转变是宏观领域的问题,主要是政府转变;后一个是微观领域的问题,主要是企业转变,即转变的主题是企业。
投资和出口拉动——消费投资和出口协调拉动
第二产业拉动——一二三产业共同拉动
转变经济发展方式的条件:
(1)转变经济发展方式的市场条件。
(2)转变经济发展方式的体制条件。
(3)转变经济发展方式的政策条件。
11国际竞争的两大新特点
一是非物质生产能力的重要性超过物质生产能力(非物质超过物质);二是第三产业服务超过第一、二产业的总和(服务超过生产)。
12当前农业、农村、农民发展面临的突出矛盾和问题
(1)农民收入增长缓慢、城乡居民收入差距大
(2)农业产业化经营步履维艰
(3)农村社会事业发展滞后问题
13“三农”问题解决的对策
(1)建设现代化农业
(2)加大对农村公共产品的供给
(3)继续推进农村劳动力转移
(4)培养和造就新型农民
14当前中国收入分配存在的突出问题
(1) 收入分配不公平导致收入差距明显偏大
(2) 劳动者报酬在初次分配中占比偏低
(3) 公共服务支出在政府总支出中占比偏低
15当前中国收入差距过大的表现
首先,现阶段我国城乡居民收入差距是过大的。
其次,现阶段,我国东、中、西地区居民收入差距明显偏大。
再次,行业之间的差别也明显偏大。
最后:人群间收入差距比较大。
16目前收入差距问题的特点
首先,收入差距拉开的速度非常快;其次,机会的不均等加剧了人们对收入差距状况的不满;再次,过程的不公平是分配中最严重的不公平。
现阶段我国城乡居民收入差距是过大的。
17文化全球化引起的文化冲突的两种类型
民族文化和外来文化的冲突;内部冲突:民族文化内部传统文化和现代文化之间冲突。
18文化时代来临给我们的挑战和机遇
(1)文化作为一种软实力,在日趋激烈的综合国力竞争中处于重要的地位
(2)经济的文化化和文化的经济化的趋势显现
(3)经济时代积累的负面后果对人类生存和发展构成威胁
19文化的一般特征主要有哪些
(1)文化是人类进化过程中衍生出创造出的;(2)文化是人类独有的生存方式,是人类共同创造的社会性产物(水→水库);(3)文化是后天习得的;(4)文化是一个连续不断的动态过程;(5)文化具有民族性和特定的阶级性、阶层性;(6)在现实形态中,文化是不可分割的整体。
20生态环境问题一般可以分为哪两类(见笔记)
(1)不合理地开发利用资源所造成的生态环境破坏;(2)城市化和工农业高度发展而引起的三废(废水、废气、废渣)污染,噪声污染,农药污染等环境污染。
21当前我国生态环境面临的挑战(见笔记)
(1)治污减排的压力继续加大;(2)环境质量改善的压力继续加大:(3)防范环境风险的压力继续加大;(4)应对全球环境问题的压力继续加大。
22当前我国生态环境的应对措施
(1)扩大宣传,加强全民的环境意识。
(2)要严格执法,贯彻落实《环境保护法》。
(3)要加大环境治理投入。
(4)实施环保市场取向的改革,主要是两方面:
其一、发展环境保护产业;其二、推动环保市场取向的改革。
23“两型社会”(见笔记,但不全)
资源节约型社会:
以能源资源高效率利用的方式进行生产,以节约的方式进行消费为特征的社会体系。
核心:节约使用能源资源和提高能源资源利用效率。
重点:节能、节水、节材、节地,综合利用资源。
环境友好型社会:
通过人与自人的和谐来促进人与人、人与社会的和谐,以人与自然的和谐相处为目标,以环境承载能力为基础,以遵循自然规律为核心,以绿色科技为动力,倡导环境文化和生态文明,追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。
基本路径:
(1)实施可持续发展战略。
(2)推动节能减排。
(3)发展循环经济(4)加强宣传教育。
(5)完善体制机制。