【读后感】将心比心读后感
将心比心读后感15篇
将心比心读后感15篇将心比心读后感1最近，我读了一本《将心比心》的文章，讲了一位护士给一位老奶奶扎针的事情，读了这个故事会让人感受到受宽容和理解。
书里说一位老奶奶去扎针，同时她的乖女儿同他的母亲一起去。
这时从输液室里拿着吊瓶的一位年轻的护士出来了，她先把针头扎到老奶奶手上可是她没有成功，因此她又给老奶奶扎了一下子，很可惜有没有成功。
老奶奶的女儿不愿意了，她正要冲上去和小护士理论，可她又看看自身的母亲非常的冷静并且非常的相信这个年经的小护士，还说：“你要相信你自身，再来给我扎一下吧。
”护士满脸通红，又给老奶奶扎了一针，这次小护士成功了。
小护士的脸上不再是满头大汗，而是很高兴的样子。
女儿疑惑不解的说：“母亲您为什么不生气呢?母亲说：“人与人之间要多给人一些宽容和理解。
是的，人生就是这样。
如果我们能在生活中将心比心的话，就会对老人多一份尊重，对孩子多一份爱心，就会使人与人之间增多一些宽容和理解。
将心比心读后感2前几天，我读了一篇文章，名字叫《将心比心》。
文章讲了两件事，首先是奶奶受到别人的帮助，她回来给“我”讲，“我”很感动，心里也很温暖。
第二件事是讲了妈妈的宽容和鼓励护士，同时也希望别人宽容和鼓励自身的女儿。
这两件事里最令我感动的事就是第二件事了。
我记得以前我不懂事，那时，我上中班，我的最好的朋友不小心踩着我的脚了我非常生气，以为是她成心的，于是，我推了她一下，她并不生气，笑着对我说：“对不起，我不是故意的，请你原谅我，请让我们和好吧。
”我看到她一副笑嘻嘻的表情，不由的产生怀疑：她是不是成心的呢？于是，我头也不回地走了：“我才不和你和好呢！”于是，从此，我们再也没面对面的说过话。
我读了这篇文章后，感到很惭愧，真想当面给她道个歉。
读了这篇文章，我还感悟到了要宽容别人。
我还想起了一句名言：人人好公，则天下太平，人人私营，则天下大乱。
将心比心读后感3《将心比心》这一课我深受感动，文章写了奶奶对作者讲的一件事，和作者一次陪母亲去医院输液时发生的一件事。
将心比心读后感（精选24篇）
将心比心读后感将心比心读后感（精选24篇）将心比心读后感篇1今天，我读了《将心比心》这个故事。
这个故事讲的是姜桂华陪着患病的母亲去医院输液。
有一天，姜桂华陪着患病的母亲去输液。
年轻的护士为姜桂华的母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起了青包。
只见姜桂华的母亲轻轻得对护士说：“不要紧，再来一次。
”第三次果然成功了。
那位护士告诉姜桂华和姜桂华的母亲说她是来实习的，这是她第一次给别人扎针。
护士说完就给姜桂华的母亲道了谦。
姜桂华的母亲对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，他也将面对自己的第一个患者，我真希望他给患者第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。
”姜桂华听了她母亲的话，姜桂华的心里充满了温暖与幸福。
如果我们在生活中能将心比心，就会对老人一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
姜桂华的母亲的宽容这个品质值得我们学习，我们应该去学习姜桂华的母亲的这个品质。
将心比心读后感篇2偶然一天，我读了一篇文章，题目是《将心比心》，文中讲了两个故事：第一件是作者的奶奶去商店时，一位好心的阿姨帮奶奶推开了沉重的大门，当奶奶感谢她时，她说她希望在她的妈妈遇到这样的事时也有人为她开门。
第二件是作者的母亲去打点滴，护士是个实习生，扎了两针也没扎进去，在母亲的鼓励下，第三针终于成功了。
我觉得文中年迈的奶奶希望有人为他推门，阿姨也希望有人为他的母亲开门；作者的母亲希望护士能把针一次扎进去，而护士也希望自己能快点扎进血管里啊！我们何不能站在别人的角度思考一下，对别人多一份理解，少一些责怪，多一份宽容，少一些埋怨，也许我们就会从中悟出很多道理：将心比心，是多么难能可贵，宽容谦让，世界将会多么美好！在生活中，我也有深刻的体会，记得有一次，我禁不住电视节目的诱惑，趁妈妈不在家时，偷偷地打开了电视看了起来，由此耽误了时间，作业没有写完，妈妈回家后问我为什么没写完，我还撒了谎，妈妈摸了很烫的电视屏后，教育起我来，可我就是不理解，现在我明白了：我想多看会电视，妈妈也想让我多有一些自由的时间，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起来就上瘾，耽误了时间耽误了学习，这样下去就无法在社会立足，我的远大理想又从何实现啊！换位思考，我理解了妈妈！将心比心，能在自己与老师之间加深感情，能在自己与朋友之间加深友情，能在自己与父母之间加深亲情！将心比心，让情谊变得更深更浓！让生活变得更幸福更美好！将心比心读后感篇3这几天，我们学习了几篇课文，其中让我印象最深刻的是《将心比心》这篇课文。
将心比心读后感15篇
将心比心读后感15篇将心比心读后感1前几天，我读了一篇文章，名字叫《将心比心》。
文章讲了两件事，首先是奶奶受到别人的帮助，她回来给“我”讲，“我”很感动，心里也很温暖。
第二件事是讲了妈妈的宽容和鼓励护士，同时也希望别人宽容和鼓励自身的女儿。
这两件事里最令我感动的事就是第二件事了。
我记得以前我不懂事，那时，我上中班，我的最好的朋友不小心踩着我的脚了我非常生气，以为是她成心的，于是，我推了她一下，她并不生气，笑着对我说：“对不起，我不是故意的，请你原谅我，请让我们和好吧。
”我看到她一副笑嘻嘻的表情，不由的产生怀疑：她是不是成心的呢？于是，我头也不回地走了：“我才不和你和好呢！”于是，从此，我们再也没面对面的说过话。
我读了这篇文章后，感到很惭愧，真想当面给她道个歉。
读了这篇文章，我还感悟到了要宽容别人。
我还想起了一句名言：人人好公，则天下太平，人人私营，则天下大乱。
将心比心读后感2今天，秋高气爽，我们学了《将心比心》这篇课文。
课文主要讲了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，帮奶奶推开了沉重的大门，直到奶奶进去去后才松手。
一天，我陪母亲去医院输液，年轻的护士们打了两针都没有扎进母亲的血管里，只见针眼处鼓起青包，最后，在母亲的鼓励下，第三针成功了！这篇课文告诉了我们，当别人有困难而且需要帮助的话，我们应该站在别人的角度思考，想一想要是自身有困难时自身的心情是什么样的。
其实，在我们身边，也有很多例子守于将心比心的。
有一天，我和伍月一起上足球班。
可是，到了那儿，伍月发现他足球忘带了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。
我想：要是我没带足球，自身的好朋友又不肯给我，我一定很伤心。
想到这儿，我把自身唯一的足球借给伍月，后来当我有困难时，伍月都非常帮我，我想这就是将心比心得来的吧！是啊！如果我们在生活中将心比心，就会对老人献出一份尊重，就会使人与人之间多一些宽容与理解，让我们从现在开始行动吧将心比心读后感3读了《将心比心》这篇课文之后，我有些感受。
将心比心读后感15篇
将心比心读后感15篇将心比心读后感1这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。
我非常困,还抱怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感触非常内疚,妈妈一边做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里等我,为什么我当初没有体会到妈妈的体贴,反而抱怨妈妈呢?这篇课文主要讲了两件事:一件是奶奶去市肆时有人为她推开沉重的大门;第二件事是“我”陪母亲去打吊瓶,实习小护士扎了两针也没有扎出来,“妈妈”一句勉励的话使小护士在第三针中成功了。
读了这两件事,我的心也像作者一样暖和了许久。
将心比心课文读后感是啊,就像课文末了一段所说的,“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和明白。
”将心比心读后感2将心比心读后感3今天，我读了《将心比心》这个故事。
这个故事讲的是姜桂华陪着患病的母亲去医院输液。
有一天，姜桂华陪着患病的母亲去输液。
年轻的护士为姜桂华的母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起了青包。
只见姜桂华的'母亲轻轻得对护士说：“不要紧，再来一次。
”第三次果然成功了。
那位护士告诉姜桂华和姜桂华的母亲说她是来实习的，这是她第一次给别人扎针。
护士说完就给姜桂华的母亲道了谦。
姜桂华的母亲对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，他也将面对自己的第一个患者，我真希望他给患者第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。
”姜桂华听了她母亲的话，姜桂华的心里充满了温暖与幸福。
如果我们在生活中能将心比心，就会对老人一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
姜桂华的母亲的宽容这个品质值得我们学习，我们应该去学习姜桂华的母亲的这个品质。
在生命的过程中遇到不如意的事是很正常的，没有一个人会一生都如意美满，重要的是不要使那不如意成为我们生命中的主导，要适时调整心态，获得幸福。
将心比心读后感范文（三篇）
将心比心读后感范文在繁忙的生活和工作中，我们经常忽略了与他人充分沟通和理解的重要性。
作为一个人与人之间交流的基础，心与心的沟通可以帮助人们更好地相互了解和支持。
《将心比心》一书便提出了这样一个观点，即通过从对方的角度思考问题，理解对方的感受和需求，来促进良好的人际关系。
这本书动人而质朴的故事，给我留下了深刻的印象，让我意识到了心与心的沟通的重要性，并激发了我更多去关心他人、理解他人的动力。
通过阅读《将心比心》，我深深感受到了故事中所传达的核心思想：关心他人，理解他人。
书中通过一系列真实而生动的故事，向读者展示了不同人物之间的沟通和理解的重要性。
无论是杜贞建和杨柴刚的工作关系、陈姐妹之间的家庭纠纷，还是程刚和老师之间的学业问题，作者都以一个全新的视角带我们去关注事情的本质。
每一个故事都深入人心，让我在情感上与故事中的人物产生共鸣。
我开始思考自己是否也能如书中的角色们一样去关心他人、理解他人。
我想，一个人如果能够真诚地关心他人，理解他人，那么他的人际关系必将变得更加和谐、融洽。
除了关心他人，理解他人之外，书中也强调了在心与心的沟通中，坦诚和倾听的重要性。
作者通过陈姐妹的故事，表达了一个真实的场景：在解决矛盾和纠纷时，通过倾听对方的心声，让对方感受到你的理解和认同，是非常重要的。
而在杜贞建和杨柴刚的故事中，作者倡导了坦诚的态度，通过双方的直接对话，解决了误会和矛盾，建立了良好的工作关系。
通过这些故事，我明白了在与他人沟通时，我们必须保持开放的心态，善于倾听和表达自己的想法和感受。
只有通过坦诚和倾听的沟通方式，我们才能更好地理解对方，增进彼此的信任和理解。
《将心比心》教会了我一些关于心与心沟通的技巧。
作者通过不同的场景和人物，向我们展示了一些有效的沟通方法，让我受益匪浅。
比如，在解决矛盾冲突时，我们可以通过倾听对方的心声、表达自己的想法和感受，来增进彼此的理解；在面对困难和挑战时，我们可以考虑从对方的角度思考问题，体会他们的感受和需求，从而更好地为他们提供帮助和支持。
《将心比心》读后感
《将心比心》读后感《将心比心》读后感读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的《将心比心》读后感，希望对大家有所帮助。
《将心比心》读后感1“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”孟子的这句话告诉我们，对待他人要像对待自己的亲人一样，做事应该设身处地的为别人着想。
学了《将心比心》这篇课文，我感触很深。
本文记叙了两件事，一件是阿姨推开沉重的大门，等奶奶过去后再松开手；另一件是妈妈在护士两次都没有把针扎进血管的情况下，鼓励护士再来一次。
这两件事告诉我们：人与人之间需要的是“将心比心”。
我们在生活中如果能做到换位思考，对老人多出一份关爱，对孩子增加一份关爱人与人之间便会多一些宽容与理解，那么，世界会变得更充满关爱。
通过文章，我想：在生活中，有许多事情都应该做到“将心比心”。
走路的时候，我们应该把盲道让出来以便盲人顺利通行，如果有自行车停在那，也应该顺手帮忙清理一下；坐地铁的时候，应该把座位留给更需要的人。
我还读过关于将心比心的典故：春秋时期，齐国下大雪，齐景公裹着皮大衣看雪景。
晏子对景公说：“自己吃饱了要想想还有人饿着，自己穿暖了还有人冻着，自己安逸了还有人累着。
你怎么不想想你的子民啊！”所以，将心比心不仅在生活中需要，在治理国家大事上同样需要。
将心比心，就是让我们在生活中做到换位思考，要想得到别人的宽容和鼓励，自己先去宽容、鼓励别人。
人与人之间多一席宽容与理解，社会也会安宁和谐。
论语说：己所不欲，勿施于人。
其实我们要设身处地地为别人想一想。
愿所有人都能时时处处推己及人，让文明之花开得更加灿烂。
《将心比心》读后感2在一个阳光明媚的早晨，我们学了《将心比心》这篇课文，里面的故事让我的心温暖了好久，仿佛明媚的阳光照射到了我的心里。
这篇课文一共讲了两件事。
第一件：奶奶去商店买东西，一位阿姨推开沉重的大门，一直等奶奶跟了上去，才松开手。
将心比心读后感
将心比心读后感将心比心读后感（精选3篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的将心比心读后感（精选3篇），希望对大家有所帮助。
将心比心读后感1今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，作者通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告诉我们一个深刻的道理：如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
这篇课文给了我很大的启发，是啊，如果我们在生活中都能将心比心，那么这个世界上人与人之间的关系该多么和谐呀！有一次，我和妈妈去商场，商场门上的塑料门帘又重又硬，走在我前面的那个人掀开门帘进去后，就松开了门帘。
我跟在他的后面，那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上，疼得我直咧嘴。
我想：“你怎么不看看后面还有没有人哪？”昨天，我下楼的时候，正好遇见五楼的一位奶奶，因为我走得快，所以一直走在她的前面，到了楼门口，我推开沉重的楼门，一直等到老奶奶跟上来。
她感激地说：“孩子，耽误你的时间了，还给我扶着干什么，你就先走呗！”我笑着说：“没关系，我不着急！”老奶奶一直冲着我微笑，直到离开，我的.心里温暖了许久。
如果每个人在做事之前，先换个角度想一想：我这样做，别人感受如何呢？如果是我，我又会怎样想呢？其实做好事、能将心比心也不难做到，比如，上公共汽车和电梯时，不拥挤，让别人先上；别人无意间撞到你时，不要发脾气，因为也许你有时也会撞到别人……那么，人与人之间就会多一些宽容和理解，少一些争吵与磨擦，人与人之间就会永远“和平”。
将心比心读后感2偶尔一天，我读了一篇文章，标题是《将心比心》，文中讲了两个故事：第一件是作者的奶奶去商店时，一位好意的阿姨帮奶奶推开了繁重的大门，当奶奶感激她时，她说她希望在她的妈妈遇到这样的事时也有人为她开门。
第二件是作者的母亲去打点滴，护士是个实习生，扎了两针也没扎进去，在母亲的鼓舞下，第三针终于胜利了。
将心比心读后感(精选3篇)
将心比心读后感（精选3篇）将心比心读后感1今天，我读了《将心比心》这个故事。
这个故事讲的是姜桂华陪着患病的母亲去医院输液。
有一天，姜桂华陪着患病的母亲去输液。
年轻的护士为姜桂华的母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起了青包。
只见姜桂华的.母亲轻轻得对护士说：“不要紧，再来一次。
”第三次果然成功了。
那位护士告诉姜桂华和姜桂华的母亲说她是来实习的，这是她第一次给别人扎针。
护士说完就给姜桂华的母亲道了歉。
姜桂华的母亲对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，他也将面对自己的第一个患者，我真希望他给患者第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。
”姜桂华听了她母亲的话，姜桂华的心里充满了温暖与幸福。
如果我们在生活中能将心比心，就会对老人一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
姜桂华的母亲的宽容这个品质值得我们学习，我们应该去学习姜桂华的母亲的这个品质。
将心比心读后感2《将心比心》这一课我深受感动，__写了奶奶对作者讲的一件事，和作者一次陪母亲去医院输液时发生的一件事。
__的最后一自然段是我感受最深的一个自然段。
如果我们在生活上能够将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解，这句话是我想到我遇到的一件事。
记得在我五岁的时候，一次我在家里画画，爸爸说：“苒苒，画一只正在吃罗布的兔子吧！”我听了十分高兴，于是便拿起铅笔在纸上画了起来，爸爸坐在我的旁边看着我画，可不知为什么，我的手总是在抖，是不是我太紧张了？想完后我便控制住自己，便更加仔细的画了起来。
可是，无论我怎样认真就是画不好，爸爸摸着我的头，和蔼的说：“加油，孩子，爸爸相信你一定能画好！”听到爸爸的鼓励我很高兴，果然这一次画得很漂亮，爸爸还鼓励我说：“苒苒，你真像个小画家呀！”我会心的笑了。
这件事我记得很清楚，我也决定用自己的鼓励温暖更多的人。
将心比心读后感3今天，我学了《将心比心》这篇__。
__主要讲了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励小扎针的事情。
将心比心的读后感范文（精选5篇）
将心比心的读后感范文（精选5篇）将心比心的读后感范文（精选5篇）品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的将心比心的读后感范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
将心比心的读后感1这个星期，我们学习了《将心比心》这篇感人的课文。
这篇课文主要通过两个发生在日常生活中的小故事—一位陌生的阿姨帮老奶奶兔开笨重的大门和护士在为病人扎针时把病人的弄疼弄肿，却得到了病人的理解和宽容。
告诉我们在平常的生活中要将心比心，对他人要多份理解和宽容。
读完这篇课文，我就立刻想到了自己：每个周六下午我都要去学钢琴，但由于这个星期学校布置的作业多，钢琴曲目难，让我一直没有练好。
转眼间，星期五到了，我还是练得像水中的尼禄一样坑坑洼洼，弹起来断断续续的，怎么办呢？我想和老师请个假再练一个星期不就行了吗？对呀，我真聪明。
可我一回家，就只顾着玩儿，直到晚上十点钟我才想起此事，要妈妈帮我请假。
妈妈对我说：“现在老师已经睡了！”“不会的！”“那老师累了一天，也该休息了。
”“那明天早上再请假！”我有点儿着急。
“明天老师还要上课，再说，以后要请假要早点，时候不早了，你也睡吧！”我躺在床上迟迟难以入睡，妈妈来到我床前，对我说：“很着急，是吗？妈妈知道，你是个好孩子，想把事情做好，但你想想，如果你是老师，累了一天，疲惫了，有个同学这么晚还麻烦你，你会不会更辛苦呢？没弹好没关系，只要你努力去做了，妈妈不责怪你，加油！”听了妈妈的话，我觉得心里舒服多了。
将心比心，让我理解了老师的心情，将心比心，让我不再要妈妈帮我请假，将心比心，让我按时完成了该做的事情。
去图书馆时把声音压低，；去医院时把脚步放轻……这些事儿虽小，却说明了我们心中有他人。
站在他人的角度考虑问题，这就是将心比心呀！欲求帮助先助人，欲得宽容先容忍，如果生活中每个人都努力做到将心比心，那世界将变得多么美好啊！将心比心的读后感2刚才，我用很短的时间读完了《将心比心》这篇文章。
《将心比心》读后感(15篇)
《将心比心》读后感(15篇)《将心比心》读后感1最近，我们学习了一篇课文，名叫《将心比心》，这篇课文使我感触颇深，终身难忘。
回忆过去，我才多么后悔，就拿一些简单的例子来说吧。
我每次坐公交车的时候，有老人上车，我也不肯给他们让座位，我心里总想：公交车上有这么多人，为什么偏我给他让座位？还有几次我过马路，看见了正在过马路的爷爷奶奶，我也视而不见，不管不问，我心想：他自己又不是不能走，为什么非要有一个人来帮忙，再说了，马路上有这么多人，又不是只有我才能帮助他。
现在想来，我是多么不懂事呀！这就正像__的最后一段说得那样：“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
”将心比心就要以心换心。
我们总是希望别人善待自己，殊不知“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”假如我们每个人不是被动地等待被爱，而是主动地关心爱护他人，那么，你就会处处得到别人的关爱。
如果我们人与人之间能将心比心，就会使人与人多一些宽容和理解，就会让烦恼远离我们。
《将心比心》读后感2“己所不欲，勿施于人。
物我一体，将心比心”。
将心比心换位思考，作为老师，教书育人，没有保持好情绪如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，更不能因自身情绪影响学生，做个理智的人。
说话是一门很好的语言艺术。
少说抱怨的话，多说宽容的话；少说讽刺的话，多说尊重的话；少说拒绝的话，多说关怀的话；少说命令的话，多说商量的话；少说批评的话，多说鼓励的话。
我们也要学会倾听，如果为人师者能够亲切，平和，耐心地倾听学生的内心想法，让学生把话说完，不要急于判断，那我们肯定也能听到学生的心语。
因为每个学生都有自己独特的思维和谈话方式；如果教师总按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些错误信息，造成误会，给师生间的沟通带来困难。
《将心比心》读后感3这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。
将心比心读后感(15篇)_1
将心比心读后感(15篇)将心比心读后感1在一个阳光明媚的早晨，我们学了《将心比心》这篇课文，里面的故事让我的心温暖了好久，仿佛明媚的阳光照射到了我的心里。
这篇课文一共讲了两件事。
第一件：奶奶去商店买东西，一位阿姨推开沉重的大门，一直等奶奶跟了上去，才松开手。
奶奶正想对她说声谢谢，阿姨说她希望她的妈妈遇到这种情况，也会有人为她开门。
另一件事：一位护士给妈妈扎针，扎了两针都没扎到血管。
“我”正要抱怨几句，只见妈妈鼓励护士，第三针果然扎好了。
妈妈说，她希望“我”从医科大学毕业时，也会得到患者的宽容和谅解。
读了这两个故事，心里很是感动，也不禁想到了这件事。
那是我坐新公交车的时候，一位老人上来了，坐在前面的一些人都没有让位的意思，我心里都产生了谴责那些人的想法。
心想：你们为什么不能为这位老人让个座呢?如果是你的爷爷奶奶呢?难道你坐在那无动于衷，而让他们站着?突然，有一位大哥哥给那位老人让了座，老人正想感谢他，大哥哥说：“不用谢，谁家没老人呢?应该照顾的。
”我从这位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
”这句话的含义。
我们在生活中要拿自己的心比作别人的心。
我们还要多多帮助别人，鼓励宽容别人，这就是将心比心，换位思考。
将心比心读后感2今天，我们学习了课文《将心比心》，我还记得课文中有这样一句话：假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和了解。
是呀，将心比心学会关怀，我们都爱本人的亲人，我们也希望亲人在有艰难时得到关爱，不止我们的亲人，人与人之间的感情是一样深沉的。
他们也爱本人的父母以及家人。
可假如人人都只想着本人的父母以及家人有艰难时得到协助，而本人却不在他人艰难大的时分去协助他人。
只要我为人人，才有人人为我。
我们应该学会关爱，当他人遇到艰难的时分，希望我们的关心像流水一样经过他（她）的心田。
我们都有美妙的童年，也将会有青丝苍苍的晚年。
《将心比心》读后感
《将心比心》读后感《将心比心》读后感看完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的《将心比心》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《将心比心》读后感1今天，我们预习了《将心比心》这篇课文，这里面讲了一件事：“我”的奶奶告诉我一件事，是她商店里买东西，在她前面的一位阿姨帮她推开了大门，当奶奶向那位阿姨道谢的时候，那位阿姨说，要是她妈妈去商店的时候有人帮她，那就好了。
还有一次“我”陪患病的母亲一起去医院输液，一个护士为“我”的母亲扎针，扎了两次都没有扎到血，“我的母亲说再试一次，第三次终于扎到血管里了。
那个护士对”我“的母亲说，她是来实习的，这是第一次为病人扎针。
”我“的母亲说，以后我为病人扎错了，也要得到病人的宽容。
学了这篇课文，我知道了人都是需要宽容、理解的。
第一个故事告诉我们，当别人遇到困难，我们应该帮助那些需要帮助的人，向他们伸出援助之手，不能看见他们，就当作没事人的走了。
第二个故事告诉我们当别人出现差错时，不能指责别人，挖苦别人，取笑别人，应该鼓励别人，宽容别人，理解别人，应该将心比心。
《将心比心》读后感2学完《将心比心》一课后我深有感受。
”将心比心“的意思与”己所不欲，勿施于人“的意思差不多。
用我的话来说就是：如果想让别人宽恕、理解你，你就要先宽恕、理解别人。
要想让别人的鼓励和帮助你，你就要先鼓励、帮助别人。
有一次，刚下课，我想到操场散散步，放松一下心情。
刚出教室，就听见有人叫我，我转过头一看，哟！这不是”聪明蛋“刘凯文么！她面红耳赤，气喘吁吁。
我问她：”怎么了？她上气不接下气地说：“我有一道数学题不会，老师让我问问同学怎么做，你能不能给我讲一讲？我不耐烦地说：”不行，再见！“。
之后，我们都忘了这件事，过了几天，我有一道题不会去问刘凯文，那天也是下课，当时我想：”完了，上次我没有给她说，这次她肯定不会理我！“谁知她竟然告诉了我。
《将心比心》读后感(精选6篇)
《将心比心》读后感（精选6篇）《将心比心》读后感（精选6篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇了！你想好怎么写读后感了吗？以下是帮大家的《将心比心》读后感（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《将心比心》这一课我深受感动，文章写了奶奶对讲的一件事，和一次陪母亲去医院输液时发生的一件事。
文章的最后一自然段是我感受最深的一个自然段。
如果我们在生活上能够将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解，这句话是我想到我遇到的一件事。
记得在我五岁的时候，一次我在家里画画，爸爸说：“苒苒，画一只正在吃罗布的兔子吧！”我听了十分快乐，于是便拿起铅笔在纸上画了起来，爸爸坐在我的旁边看着我画，可不知为什么，我的手总是在抖，是不是我太紧张了？想完后我便控制住自己，便更加仔细的画了起来，可是，无论我怎样认真就是画不好，爸爸摸着我的头，和蔼的说：“加油，孩子，爸爸相信你一定能画好！”听到爸爸的鼓励我很快乐，果然这一次画得很漂亮，爸爸还鼓励我说：“苒苒，你真像个小画家呀！”我会心的笑了。
这件事我记得很清楚，我也决定用自己的鼓励温暖更多的人。
今天，我们学习了课文《将心比心》，我还记得课文中有这样一句话：假设我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和了解。
是呀，将心比心学会关心，我们都爱本人的亲人，我们也希望亲人在有艰难时得到关爱，不止我们的亲人，人与人之间的感情是一样深沉的。
他们也爱本人的父母以及家人。
可假设人人都只想着本人的父母以及家人有艰难时得到协助，而本人却不在他人艰难大的时分去协助他人。
只要我为人人，才有人人为我。
我们应该学会关爱，当他人遇到艰难的时分，希望我们的关心像流水一样经过他（她）的心田。
我们都有美妙的童年，也将会有青丝苍苍的晚年。
难道你希望像小的时分一样，跌倒了大哭也没人理你吗？难道你不希望过马路的时分有人来协助你吗？文化是靠每个人来维护的，不是靠个人完成的。
《将心比心》读后感400字三篇
《将心比心》读后感400字《将心比心》读后感400字三篇当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《将心比心》读后感400字三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《将心比心》读后感400字三篇1今天，我读完《将心比心》这篇文章，不禁被深深地感动了。
文章主要写了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励实习护士给她扎针的故事。
文章告诉我们：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。
在生活中，有一些好心人，会帮助一些有困难的人。
我就见过这样的好心人。
我就见过这样的好心人。
还记得我上三年级的时候，我们一家三口去饭店时，有一位老奶奶坐在村前，一直看着我们吃东西。
衣服非常破旧，上面有很多补丁。
好像很久没有吃东西了！很可怜！被饭店的老板看见了，二话不说，出来吧老奶奶扶到饭店里。
给了老奶奶两个馒头，一碗面。
饭店老板等老奶奶吃完饭后，给了老奶奶一百元钱，老奶奶连忙道谢。
老板说：“不用客气，每个善良的人都会这样做。
在我十四岁时，我和妈妈走丢了，我希望我的妈妈如果遇到难处，也会有好心人帮她！”老奶奶说：“小伙子你放心，好人会有好报的！”众人看了，纷纷点头。
还有一次，我放学回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。
忽然，一位叔叔走过来把我扶起来，温柔地问我：“摔疼了没有？以后不要跑，就不会摔跤了！”我说：“谢谢！我没事。
以后我会注意的。
”叔叔说：“我可以把你送到路口。
”我说：“好，谢谢！”到了路口，我对叔叔说：“叔叔，谢谢您了！”叔叔说：“不用谢，我有一个儿子，和你差不多大，我希望他放学摔倒的时候也有人扶他。
”将心比心，让我们一起去关爱别人吧！《将心比心》读后感400字三篇2刚才，我用很短的时间读完了《将心比心》这篇文章。
读完以后，我轻轻的合上书，想到了很多很多。
这篇文章是姜桂华写的。
该文章是一个成年日记的形式反映了人世间有许多爱。
课文的第一自然段与课文题目很相似，这也许就是题目的来历吧。
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【读后感】将心比心读后感
在一个阳光明媚的早晨，我们学了《将心比心》这篇课文，里面的故事让我的心温暖了好久，仿佛明媚的阳光照射到了我的心里。
这篇课文一共讲了两件事。
第一件：奶奶去商店买东西，一位阿姨推开沉重的大门，一直等奶奶跟了上去，才松开手。
奶奶正想对她说声谢谢，阿姨说她希望她的妈妈遇到这种情况，也会有人为她开门。
另一件事：一位护士给妈妈扎针，扎了两针都没扎到血管。
“我”正要抱怨几句，只见妈妈鼓励护士，第三针果然扎好了。
妈妈说，她希望“我”从医科大学毕业时，也会得到患者的宽容和谅解。
读了这两个故事，心里很是感动，也不禁想到了这件事。
那是我坐新公交车的时候，一位老人上来了，坐在前面的一些人都没有让位的意思，我心里都产生了谴责那些人的想法。
心想：你们为什么不能为这位老人让个座呢？如果是你的爷爷奶奶呢？难道你坐在那无动于衷，而让他们站着？突然，有一位大哥哥给那位老人让了座，老人正想感谢他，大哥哥说：“不用谢，谁家没老人呢？应该照顾的。
”我从这位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”这句话的含义。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我们在生活中要拿自己的心比作别人的心。
我们还要多多帮助别人，鼓励宽容别人，这就是将心比心，换位思考。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。