第五课把握思维的奥妙(复习课)

第五课
把握思维 的奥妙
高考考点：
1、了解意识是物质世界长期发展的产物。 2、了解意识是人脑的机能。 3、理解意识是客观存在的反映。 4、理解物质是本原的，意识是派生的，物质决 定意识。 5、理解意识的能动作用。 6、坚持一切从实际出发，实事求是。
第五课
【学】自主研读：
把握思维ห้องสมุดไป่ตู้奥妙
1．为什么说物质决定意识？ 2．意识的能动作用表现在哪些方面？ 3．意识活动具有哪些特点？
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通 过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出 没有人的参与永远也不可能出现的东西。
探讨：意识的能动作用是指意识对客观事物 的发展起直接的推动作用。
知识梳理：
3．什么是意识的反作用？ 人能够能动地改造世界表现在哪些方面？ 意识反作用的含义： 意识反作用的表现： ◎ 意识对改造客观世界具有指导作用。 ◎ 意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用。
一、完成《学案》典型例题1、3、6、7。 二、构建第五课知识体系结构。
第五课
意 识 的 本 质
起源
把握思维的奥妙
一 切 物 从 质 生理基础 物质决定 实 意识 和 际 意 内容 识 方法论 出 发 的 意 能动地认 ， 辩 意识对物 识 识世界 实 证 的 质具有能 事 关 作 能动地改 动作用 求 系 用 造世界 是 整理：物质和意识的辩证关系及其方法论。
3.意识活动的特点： ◎ 意识活动具有目的性和计划性。 ◎ 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
思考：如何认识“世界上只有尚未认识之物， 没有不可认识之物”？
分析说明人类认识能力的有限性和无限性。 热点链接：人类对日食的预测、对太空的探 索、对甲流的认识……
知识梳理：
3．什么是意识的反作用？ 人能够能动地改造世界表现在哪些方面？ 意识反作用的含义：
整理：物质和意识的辩证关系及其方法论。 原理： 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 （正确的意识促进客观事物的发展，错误 的意识阻碍客观事物的发展。） 方法论： ◎ 要求坚持一切从实际出发，实事求是。 ◎ 要求我们重视意识的作用，自觉树立正 确的思想意识，克服错误的思想意识。
自主探究：
请你运用辩证唯物论的有关知识，写一段 “节能减排”宣传材料，重点说明节能减排的 必要性。
知识梳理：
4．一切从实际出发，实事求是的哲学依据 是什么？ 怎样做到一切从实际出发，实事求是？
◎ 充分发挥主观能动性。坚持用科学的理论 武装头脑、指导实践，不断解放思想，与时俱进， 在实践中检验和发展真理。 ◎ 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来。 ◎ 反对两种错误倾向。
4．什么是意识的反作用？人能够能动地改造世 界表现在哪些方面？
5．一切从实际出发，实事求是的哲学依据是什 么？怎样做到一切从实际出发，实事求是？
【讲】知识梳理：
1．为什么说物质决定意识？ ◎ 意识是物质世界长期发展的产物 ◎ 意识是人脑的机能 生理基础 内容 起源
◎ 意识是客观存在的反映
探讨：虚幻的错误的意识不是对客观存在的 反映。
知识梳理：
1．为什么说物质决定意识？ ◎ 意识是物质世界长期发展的产物 ◎ 意识是人脑的机能 生理基础 内容 起源
◎ 意识是客观存在的反映
物质世界是先于人的意识而存在的， 结论： 物质是本原的，意识是派生的，物质 决定意识。
知识梳理：
2．意识的能动作用表现在哪些方面？ 意识的能动 作用 能动地认识世界 能动地改造世界 反映 反作用
第五课
把握思维的奥妙
【总结纠正】自主研读：
1．为什么说物质决定意识？ 2．意识的能动作用表现在哪些方面？ 3．意识活动具有哪些特点？
4．什么是意识的反作用？人能够能动地改造世 界表现在哪些方面？
5．一切从实际出发，实事求是的哲学依据是什 么？怎样做到一切从实际出发，实事求是？
第五课
自主练习：
把握思维的奥妙