他律与自律

想一想：是什么让新加坡
法律的威慑力
养 成 表 明
享有“花园城市”的称誉？
良好的习惯
外在要求 （他律）
逐步变成
内在需要 （自律）
一、他律的含义、表现
（1）含义：个人的行为由他人的 要求或外在的规则支配,而且是被 动或被迫接受的。 （2）表现：“你必须怎样 做”“你应该怎样做”“你不应该 怎样做”或者“不许你怎样做”， 违反了规则就会受到相应的惩处。 P63
１．个人的行为由自己的要求或内在的 规则支配，主动、自觉约束自己，这就 是（ ） Ａ．自省 Ｂ．自律 Ｃ．他律 Ｄ．自尊 ２．一个在没有别人在场和监督的情况 下，也能严格要求自己，谨慎地注重自 己的思想和行为，不做不符合道德的事。 这种自律的方法，我们称为（ ） A．修养 B．慎独 C．自觉 D．自省
二、自律的含义、表现
(1)含义：个人的行为由自己的 要求或内在的规则支配，主动、 自觉约束自己 (2)表现：“我应该怎样 做”“我不应该怎样做”和 “我愿意怎样做”“我不愿意 怎样做”。P64
A：不赶快做完 他律 作业，妈妈回来 又要挨骂了。
B：我应该先 自律 把作业做完再 出去玩。
反思自己在学校、家庭、社 会中的他律和自律行为：
B
B
３．下列行为属于不能慎独的是 （ ） A．自习课上，同学们安静地学习 B．一个小女孩在个人独处的场合将 果皮扔进垃圾箱 C．两位男生躲在校园的角落里吸烟 D．班干部化解同学之间的矛盾
C
课后作业
判断下列说法是否正确，并说明理由。 • ⑴有人认为，自己一不违法，二不犯罪， 不会与法律打交道。 • ⑵有规则就没自由，要自由就没规则。
例如： 考试时我能自觉遵守考场规则， 诚实考试，这是自律。 我在妈妈的要求下整理自己的 房间，这是他律。
拓展延伸：自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？ 关系 他律 自律 依靠力量
区
表现形式
他人和外在 力量
自己和内在 力量 主动自觉
别
联系
被动被迫
没有他律，人很难长期坚持自律 缺乏自律，又是很难进步的
新加坡
新加坡是最世界上适宜人类 居住的城市之一。这座花园城 市维持洁净环境的“杀手锏” 是重金罚款，因此有人戏称新 加坡是“罚款之国”。
Байду номын сангаас
• 新加坡法律规定：随地吐痰者第一次 罚款600美元，第二次罚款1200美元； 在公共汽车、地铁、电梯、戏院及政 府办公大厦等公共场所禁止吸烟，违 者罚款；在公共厕所大便后不冲水也 罚款；乱穿马路、买卖盗版光碟，都 要罚款。然而正是这么多严格的法律 规定，使人们养成了遵守秩序、爱护 环境的好习惯。从而使新加坡的社会 秩序井然，环境优美。
(1)、纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。(2)、只有 内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；( 3)、相反，无视 规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 P65
四、如何做到自律？ （1）、在个人独处或没有外部约束和监督的情况下，我们要学会 慎独。（2）、注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中 有纪律，心中有法律。 P66
三、为什么说遵守规则才能获得真正 的自由 （规则与自由的关系） 1、纪律、法律等规则制约着人的行 为，也保障着人的权利和自由。 2、只有内心甘愿接受规则的约束， 我们的心灵才会获得真正的自由； 3、相反，无视规则、违背规则，我 们就不可能有真正的自由。 P65
四、如何做到自律？ 1、在个人独处或没有外部约束和 监督的情况下，我们要学会慎独。 2、注意修养，自觉遵守规则，做 到心中有规则，心中有纪律，心中 有法律。 P66
风筝与线
•
一天，风筝摇头摆尾地对线说，老弟， 你不要限制我自由活动的空间，然而， 就在它将线挣断的一刹那，却一头栽 进无底的深渊。
• 寓意：要享有真正的自由，就 要约束自己自觉遵守社会规范， 并承担一定的社会义务。
真正的自由
1、在马路上，只有人人自觉遵守 “红灯停，绿灯行”的交通规则， 大家才能获得通行的自由； 纪律、法律等规则制约着人的行为， 2、在影剧院，只有人人自觉维护影剧院 也保障着人的权利和自由。只有自觉遵 的公共秩序，才能获得欣赏影视节目、 文艺表演的自由； 守规则，才能获得真正的自由。 3、在课堂里，只有人人遵守课堂纪律， 才能获得听课的自由。
莫见乎隐，莫显乎 微。是故君子慎其独也。 ——《礼记》 慎独：是指人们在独处无人注意时， 自己的行为也要谨慎不苟，防止出 现凭违背道德规范的念头和不合道 德要求的行为。
一、他律的含义、表现 （1）含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被 动或被迫接受的。（2）表现：“你必须怎样做”“你应该怎样 做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”，违反了规则就会 受到相应的惩处。 P63 二、自律的含义、表现 (1)含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉 约束自己。(2)表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我 愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。P64 三、为什么说遵守规则才能获得真正的自由 （规则与自由的关系）