高考地理第二轮专题复习区域地理环境与人类活动、3s技术的应用
高考地理大二轮复习专题九区域可持续发展提升训练26“3S”技术的应用
提升训练26 “3S”技术的应用(2018浙江丽水、衢州、湖州高三质量检测)读不同水质水体反射率对比图,完成第1~2题。
1.两种水体相比( )A.在0.6微米附近反射率差别最小B.清澈水体反射率变化幅度大C.相同波段混浊泥水反射率大D.混浊泥水吸收太阳辐射量较大2.根据两种水体的反射率差异,借助地理信息技术可以( )A.统计泥沙差量B.监测洪涝灾害C.模拟泾渭分明D.评估进出水量2.A,学生要熟悉各种地理信息技术的特点及其运用。
第1题,读图可知,两种水体相比,在小于0.5微米附近反射率差别最小,A项错;清澈水体反射率变化幅度小,B项错;相同波段混浊泥水反射率大,C项对;混浊泥水反射率大,吸收太阳辐射量较小,D项错。
第2题,根据两种水体的反射率差异,借助地理信息技术可以判断出水体的含沙量,统计泥沙差量,A项对;泥沙含量与洪涝灾害关系不大,不能利用反射率差异监测洪涝灾害,B项错;模拟泾渭分明主要是利用RS,C项错;泥沙含量与进出水量关系不大,D项错。
下图为研究某城市功能区布局而建立的地理信息系统(GIS)图层。
读图,完成第3~4题。
交通线图层人口密度图层地价图层1—主干道 1—高密度 1—高地价2—次干道2—中等密度2—中等地价3—支路3—低密度3—低地价3.M地最适合布局( )A.工厂B.学校C.银行D.居民住宅4.图中数字信息可以服务的对象最合适的是( )A.旅游部门B.民政部门C.公共交通部门D.住房建设部门4.D3题,根据图层中信息,M地位于次干道附近,人口密度小,地价便宜,最适合布局要求交通便利、地价低的工厂,A项对。
学校、银行、居民住宅应在人口密度较大的地区,方便人们的生活,B、C、D三项错。
第4题,图中数字信息可以服务的对象最合适的是住房建设部门,根据交通、人口密度、地价,进行住宅区规划建设,D项对。
旅游部门不考虑人口密度,民政部门、公共交通部门不考虑地价,A、B、C三项错。
(2018浙江4月选考)某地理课外活动小组制作专题地图,运用GIS技术打开河流、城镇两个图层,图层中十字星的经纬度相同。
指向高中生地理空间能力培养的3S技术应用
技术应用反思与展望
反思二：加强教师培训与指导
教师在3S技术的实践中扮演着重要角色，需要具备相关的专业知识和技能。
学校应组织教师进行相关培训，提高教师的技术水平和指导能力，以便更好地引导学生进行实践和学习。
01
03
通过实践操作和探究学习，学生更深入地理解地理空间的概念和规律，提高了学习效果。
技术应用效果评估
效果二：提升学生的地理空间能力和思维
通过3S技术的实际应用，学生能够掌握地理空间的基本概念、分布规律和影响因素等知识。
在实践中，学生需要运用观察、分析、归纳等思维方式，促进了学生的空间思维能力和分析解决问题能力的提升。
通过GPS接收机采集的定位数据，学生可以了解地理空间中物体所处的位置、方向和距离等信息，有助于提升其空间认知能力。
提升空间认知能力
GPS技术在地理空间能力培养中的应用
GPS技术可以帮助学生建立三维地理坐标系，从而更好地理解地理空间分布和变化规律，增强空间思维能力。
增强空间思维能力
结合GPS数据和GIS技术，学生可以绘制出精确的地图，有助于提高其地图绘制能力和地图解读能力。
4. 技术应用能力：掌握3S技术的操作和应用，可以提高学生的计算机技术水平，同时增强其信息素养和数据处理能力。
3S技术在地理空间能力培养中的应用
01
02
03
04
05
02
RS（Remote Sensing）技术及其应用
遥感技术的定义
遥感技术是一种利用传感器对目标物进行远距离感知的技术，通过对目标物及其环境所辐射或反射的电磁波进行收集、处理和分析，从而获取有关目标物的信息。
“3S”空间信息技术在高中地理教学中的应用
“3S”空间信息技术在高中地理教学中的应用摘要：21世纪是空间信息技术蓬勃发展的时代，“3S”空间信息技术不但广泛地应用于工农生产、军事、政治、经济等各领域，也已经成为中学地理基础教育学习的重要内容，而“3S”空间信息技术在辅助中学地理教学中的作用亦越来越大。
本文对“3S”空间信息技术在地理教学中的问题进行了论述，并提出了“3S”空间信息技术在当前中学地理教育应用的建议。
关键词：地理教学；“3S”；空间信息技术在现代生活中，信息与空间位置有关的服务处处皆是。
“3S”的用在区域化和全球化的同时，已渗透到各行各业，涉及千家万户，成为人们生产、生活、学习和工作中不可缺少的工具和助手。
3S空间信息技术的迅猛发展，不但改变了传统空间数据的获取、存储、更新和使用的方式，而且已演变为一门新兴的现代空间信息科学，并被广泛地应用于地球科学、环境科学、空间科学等领域，且成为人们生活和生产中必不可少的技术工具。
在高中地理课程标准中，已经把“3S”技术内容纳入必修的地理课程内容范围，并把它列为七大地理选修模块课程之一。
“3S”技术不仅作为学习内容引入中学地理课程，还可与其他信息化教学技术手段综合应用于中学地理教学。
将“3S”技术内容应用于高中地理课堂，将会对中学地理教育的目标、教材、教法、学法、学生综合素质、空间思维能力的培养等方面带来深刻的影响。
一、“3S”空间信息技术概述“3S”空间信息技术是指遥感技术（Remote Sensing）、地理信息系统（Geographic Information System）和全球定位系统（Global Positioning System）的总称，是对地观测系统中空间信息获取、存贮、管理、更新、分析和应用的技术总称。
（一）遥感技术遥感技术是一种近现代的高效能的信息采集技术。
其主要利用高空或外层空间的各种运载平台，依靠可见光、红外、微波和激光等光学、电子和电子光学的电磁波探测仪器或传感器，通过摄影或扫描、信息感应，接受从物体辐射、反射和散射的电磁波信号，以图像胶片和数据磁带记录下来，传送到地面站，经过后期加工，从中提取对地表过程的信息，再结合地面物体的光谱特性，识别研究地面目标的类型、空间位置、变化过程及其与环境的相互关系与变化规律。
3s技术在区域地理研究中的应用
C.使用指南针
D.观察北极星位置
GIS
缩写：GIS
Geographical Information System
中文：地理信息系统
专门处理地理信息的计算机系统
GIS，其实是
专门思考地理问题的脑
1.GIS工作流程
数据处理 （矢量化） 信息源
数据库 （添加属性）
空间分析 （GIS思考）
表达
信息源
徐 徐 州 州 市 市 区 中 心 城 区
城 乡 结 合 部 地 形 图
城 乡 结 合 部 叠 加 土 地 利 用 现 状
应用3：城市土地利用与管理
应用4：城市生态环境与管理
用于生态环境规划与决策、监测（包括重点污染源 管理）、评价、预测与模拟等。
RS,GPS,GIS的区别:
RS
GPS
获取影像信息（眼睛） 获取位置信息（空间方位感）
火点
印度洋海啸前后的遥感影像
南极冰架的变化,
2007年的拉森冰架
1999年的拉森冰架
黄淮海地区1997年4月至5月冬小麦长势遥感监测对比图
2008年的北京奥运场馆
2005年的北京奥运场馆
灾 害
环境变化
农业生产
工程建设
GPS
缩写：GPS
全称：Global Positing System
中文：全球定位系统
多媒体会议系统将在世界各地的 与会者组织在一个虚拟的会议大 厅里，人们远隔万里也可以举行 会议。
通过互联网实现老师、媒体、学 生的自主交流，任何人均可享用 网上的教育资源。
知识框架
获取信息
RS 定位导航 GPS
地理信息 技术 数字地球
GIS
处理信息
3S技术在地理教学中的应用
“3S”技术是英文遥感（Remote Sensing RS）、地理信息系统（Geographical information System GIS）、全球定位系统（Global Positioning System GPS）的统称。
遥感技术是信息采集（提取）的主力；全球定位系统是对遥感图像（像片）及从中提取的信息进行定位，赋予坐标，使其能和“电子地图”进行套合；地理信息系统是信息的“大管家”，为3S技术的核心。
目前3S技术是解决人口、资源、环境及经济发展等重大地理问题的重要手段和关健技术。
因此，《普通高中地理课程标准》要求：新的高中地理课程在必修、选修模块中必须介绍有关3S的知识，这是课程内容本身的要求。
另一方面，3S技术是地理课程独特的辅助教学技术。
目前，中学生普遍不喜欢地理课，《普通高中新课程试验监测报告》显示：在七门学科当中，地理仅排在物理之后，居于第二难学课程，造成这一结果的一个重要原因是目前地理课程教学手段落后，在中学地理教学过程中，大多数教师仍然偏重如何辅助学生记忆，其手段仍然是以地理挂图和幻灯片等作为辅助工具，学生感到枯燥无味，因而教学效果不甚理想。
因此地理教学改革的一个重要课题是使课堂教学整体优化，将信息技术引入地理教学，是改革教学方法和教学模式的重要途径之一，结合地理学科的特点，将信息技术中的高端3S技术用于地理教学，是地理教学发展的必然。
1.GIS技术及其在地理教学中的应用地理信息系统是20世纪60年代中期才发展起来的新技术，至今已40多年，始终发展迅猛。
国内外学者由于对GIS技术研究视角、应用目的的不同，所给出的定义也不尽相同，例如，美国学者Parker认为“GIS是一种存储、管理、分析和显示有关地理现象信息的综合系统”；加拿大的Roger Tomlinson博士认为“GIS是全方位分析和操作地理数据的数字系统”；我国著名GIS专家陈述彭院士认为“GIS是在计算机软硬件支持下，把各种地理信息按空间分布或地理坐标，以一定格式输入、存储、查询检索、显示和综合分析应用的技术系统”。
“3S”技术在区域地理环境研究中的应用
【高三地理学案】——30必修三1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用【考纲解读】1、掌握“3S ”技术在区域地理环境研究中的应用。
2、理解数字地球的含义。
【考情分析】1、从考核内容上看，侧重“3S ”技术在生产、生活实践中的应用，尤其正在资源勘探、灾害监测、环境监测等方面的应用。
2、从考核形式上看，多联系实际3S 信息资料来呈现。
【基础回顾】考点1 遥感（RS ） 1．主要环节和功能：遥感技术主要环节（ ） （ ） （ ） 成果 遥感功能 接受物体和环境的电磁波辐射 收集、传输信息 接收信息，处理、分析信息 专业 或统计数字2．遥感的主要特点：与实地测绘相比，遥感具有探测范围 （飞得高，探得远）、获得资料速度 、周期 、受地面条件限制 即适应性强等特点，与收益相比，遥感还具有成本低、效益 的特点。
3．应用：资源调查、环境监测、自然灾害防治监测等。
考点2 全球定位系统(GPS)1．组成：空间部分——GPS 卫星星座，由 颗卫星组成，含 颗工作卫星和 颗备用卫星，定位须至少 颗卫星；地面控制部分——地面监控系统；用户设备部分——GPS 信号接收机。
2．特点：提供精密 坐标（经度、纬度、海拔高度）、 、时间，具有全能性（海陆空）、全球性、全天候、连续性和实时性的特点，即“三全二性” 。
3．应用：GPS 主要功能是 、 和授时，主要应用于军事、测量、交通、救援、旅游等领域。
考点3 地理信息系统（GIS ）1．程序：2．应用：GIS 技术是 的延伸，凡是用到地图或需要处理地理空间信息的领域，都可以借助于GIS 技术。
地图、遥感图像、野外考察、室内试验、社会经济统计等获得的数据建立空间模型和数据模型 关于某一研究区域的若干（ ）组成GIS 数据库 按一定规划对所研究区域进行分析 形成可供研究、使用的产品：地图、图像、统计图表、数字等 表达 信息源 数据处理 数据库 （ ）分析考点4 数字地球1．数字地球的概念：数字地球指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
《3S 技术的集成及其应用》 讲义
《3S 技术的集成及其应用》讲义一、3S 技术概述3S 技术是指地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感（RS）这三种技术的统称。
这三种技术各具特点，又相互关联，在现代社会的多个领域中发挥着重要作用。
地理信息系统（GIS）是一种用于采集、存储、管理、分析和展示地理空间数据的计算机系统。
它能够将地理数据与属性数据相结合，通过空间分析和建模等功能，为决策提供支持。
全球定位系统（GPS）则是一种基于卫星的导航和定位系统，可以实时、准确地获取地面点的位置、速度和时间等信息。
遥感（RS）是指不直接接触物体，通过传感器获取目标物体的电磁波信息，并对其进行处理和分析，以获取有关目标物体的特征和状态等信息。
二、3S 技术的集成3S 技术的集成并非简单的组合，而是通过不同技术之间的数据交换、功能互补和协同工作，实现更强大的应用能力。
数据集成是 3S 技术集成的基础。
GPS 提供的精确位置信息可以作为 GIS 和 RS 数据的空间参考，而 RS 所获取的大面积、多时相的地表信息可以为 GIS 提供丰富的数据来源。
功能集成是 3S 技术集成的关键。
例如，利用 GPS 进行实地调查和数据采集，将获取的数据输入到 GIS 中进行处理和分析，同时结合 RS 图像进行解译和监测。
三、3S 技术集成在资源调查中的应用在土地资源调查方面，通过 RS 技术可以快速获取大面积的土地利用现状信息，而 GPS 可以用于实地调查样点的定位，GIS 则用于对数据的整理、分析和管理，实现土地资源的动态监测和合理规划。
在森林资源调查中，RS 能够提供森林覆盖范围、植被类型等信息，GPS 有助于确定样地的位置和边界，GIS 用于对森林资源数据的存储和分析，为森林资源的保护和管理提供科学依据。
在水资源调查中，RS 可以监测水体的分布和变化，GPS 用于测量水文站点的位置，GIS 用于整合和分析水资源相关数据，为水资源的合理开发和利用提供决策支持。
高考地理专题复习——区域地理定位、区域特征和3S技术应用
气候占
优势； 90° W ②气候
南北延伸很广，地
面受热状况有很大 差异，几乎穿越了
类型多
样
北半球除热带以外
的所有气候带；③ 地表起伏影响
2018届高三地理二轮复习解题指导
大洲
位置
地形特征 地形分为西部、中部 和东部三大地形区。
南美洲
西部安第斯山脉；中
部是亚马孙平原和拉
普拉塔平原，东部巴 西高原
2018届高三地理二轮复习解题指导
中国及部分区 海地理T23～252011· 江苏 域的自然、人 地理T23～242011· 山东文 文地理特征 综T3；2011· 安徽文综 T23～242011· 新课标全国
卷T9～10
2011· 山东文综T1；
3.地理信息技术在国土整治、资源调查、生态环境 监测、灾害监测与救援等方面的应用日趋广泛， 命题趋势较强，应特别关注。
沿典型经纬线剖面示意图
气候 特征 ①温暖湿润， 原因 ①大陆北宽南窄，略呈倒三 角形，5° S附近最宽广，使得
23° 26′S
以夏雨为主； ②热带气候为 主；③40° S以
热带气候占优势，赤道低压
带与同纬度的大
陆东西两侧地
紧缩，缺乏水平地带的亚寒
带、寒带气候；③安第斯山 南北纵列分布且紧逼海岸， 使副高与西风带影响地区小
2018届高三地理二轮复习解题指导
2018届高三地理二轮复习解题指导
1.七大洲的位置、地形特征、气候特征及成因
大洲
位置
地形特征
地形复杂、中部高、 四周低。中部高原、
亚洲
山地面积广大，约占 全洲面积的3/4。平原
分布在大陆周围地区
2018届高三地理二轮复习解题指导
高三地理复习 地理入门 第三讲“3S”技术的应用课件
[重点提醒] RS 与 GIS 的区分
“想”与“看”就可以区分 GIS 与 RS。GIS 是地图的 延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象” 的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”； 凡事需要“想”的选 GIS。RS 是人的视力的延伸，主要功 能是收集信息，即“看”，只“看”不用“想”的选 RS。
管理
作，可大幅度提高工作效率
土地利用 与管理
土地利用涉及土地利用性质变化、地块轮廓变化、土地 权属关系变更等内容。GIS技术可以有效完成对土地利 用状况的监控和管理，提高工作质量与效率
生 态 环 境 应用GIS技术，可以实现城市生态规划、环境评价、环
管理
境与区域可持续发展的决策分析、环保设施的管理等
业用地、林地等的简易判读标志如下表所示：
类型 河流 湖泊
形状特征和色调深浅
常为界线明显、自然弯曲、宽窄不一的带状，上面 常有堤坝、桥梁等人工建筑。河水比较混浊或者水 较浅，则色调浅；河水清澈或水较深，则色调较深
湖岸呈自然弯曲的闭合曲线，轮廓较为明显。常为 均匀的深色调
类型
形状特征和色调深浅
钢筋水泥结构的房屋，排列较规则整齐；砖木结构的 房屋排列不规则；钢筋水泥结构的房屋色调多为浅灰； 城市 砖木结构的房屋色调多为深灰；城市的夜景在周围深 色调的背景下，呈现点状或面状亮区
A．出行导航
B．规划城市道路交通
C．进行矿物地质探测 D．建立城市管理数据模型 解析：用于对雾霾的分布范围监测系统是遥感，还可以用
于进行矿物地质探测。出行导航用到 GPS，规划城市道路
【步步高】高考地理二轮复习 第1部分 考场传真 专题5 第2讲 区域生态、资源的可持续发展与“3S”技术的应用
第一部分专题五第2讲区域生态、资源的可持续发展与“3S”技术的应用考向1区域生态环境建设1．[2012·重庆文综，36(1)]依据图文资料和所学知识，完成下列问题。
人多地少是我国的基本国情。
生态环境脆弱的西北地区是我国后备耕地资源主要分布区之一。
为此，我国积极实施国际资源合作开发战略。
据报道，俄罗斯经济发展部建议将远东的几百万公顷土地(图中阴影所示区域)出租给外国投资者。
我国投资者对此表现出极大兴趣。
下图是俄罗斯远东局部区域示意图。
指出我国西北地区后备耕地资源开发不当会引起的主要生态环境问题。
考向2流域的综合开发2．[2012·天津文综，12(4)]读图文材料，回答问题。
甲、乙两河在云南省境内的干支流有已建、在建水电站几十座。
当地居民对水电站的建设持有支持、反对两种观点。
请你为这两种观点各找一条理由：支持的理由：______________________________________________；反对的理由：__________________________________________________。
考向3区域自然资源的开发利用3．[2012·浙江文综，37(1)]根据图文材料(右图为黄河三角洲示意图)，完成下题。
材料胜利油田在渤海采取“海油陆采”的方式开采石油，即建设自海岸线向海中延伸的入海道路，在入海道路的末端建设人工岛，并在岛上钻井开采海底石油，这种开采方式可显著降低生产成本。
简析“海油陆采”一般在什么自然条件下进行。
考向4资源的跨区域调配4．(2012·安徽文综，28～29)美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”(调剂州内水资源余缺的管理机构)运作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。
下图为该州“北水南调”工程示意图，下表为该州“水银行”交易统计表。
完成(1)～(2)题。
(1)①自北向南地势逐渐升高②北部地区湿润多雨③农业用地多集中在中部和南部④中部和南部聚落较密集A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④(2)1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区( )。
新课标高考地理二轮复习第1部分 专题5 第2讲区域生态、资源的可持续发展与“3S”技术的应用
资源缺乏。 (3)①为华北平原，解决该地区水资源供给紧张
的措施为南水北调、海水淡化。而提高水资源利用效率， 发展节水工业、节水农业，属于节流方面的措施。 答案 (1)D (2)D (3)B
施等方面来分析解决问题。④学会评价资源跨区域调配
的影响，掌握评价思路，学会正确表述。⑤掌握“3S”技 术的应用。
(1) 以区域图为背景材料，考查区域生态问题、资源开 发利用、河流综合开发、“ 3S” 技术应用，以非选择题为 主，这一考点的频率将会加大。 (2) 以世界和中国热点、重点区域为命题背景，突出全
①黑土被开 垦后，自然 平衡受到破 坏引起土壤 冲刷；②林 木超采，采 育脱节，毁 林开荒，森 林火灾，居 民烧柴等
①停止对沼 泽 地 的 开 垦；②对坡 面、沟壑进 行治理，植 树造林，土 壤培肥；③ 合理采伐， 营 造 人 工 林，木材的 综合利用， 建设自然保 护区
区域
生态问题
成因
措施 ①低湿地治理： 鱼塘—台田模 式；②盐碱地治 理；调节、控制 水盐运动 ①发展立体农 业；②解决生活 用能问题、发展 沼气、营造薪炭 林、炉灶革新、 推广生活用煤
①全球气候失调； 热 带 雨 林 的 ②生态环境恶化； 开发和保护 ③自然灾害频发； ④生物多样性锐减
①农场和牧 场的开发； ②商业性伐 木；③焚耕 开垦；④采 矿、筑路和 城镇建设
流域综合开发
2 ．读我国某地区略图，完成 (1) ～ (3)题。 (1)甲、乙两河段河道整治的共同 任务为 ①预防凌汛 治“地上河” ( ②发展航运 )。 ③防
球或国家高度关注的资源、环境问题的命题趋势，特别是
荒漠化、水土流失、能源开发、河流的综合开发。
区域生态环境建设
1．(2012·海南地理，14～15)下表为我国某区域1999年主要 土地覆被类型的面积。下图示意该区域 1999 ～ 2007 年土 地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减
高中地理教学中3S技术的应用研究
高中地理教学中3S技术的应用研究-地理论文高中地理教学中3S技术的应用研究文/于剑存【摘要】随着科学技术的发展，3S技术已经被应用到生活的方方面面。
而为了帮助学生更好的适应社会，3S技术也成为地理教学的一个重要的内容。
本文对高中地理教学中的3S技术的应用作出了必要的研究，以期提升学生学习3S的教学效果。
关键词地理教学；3S技术；应用研究在高中这一阶段的地理学习当中，3S技术依然属于辅助性的教学技术，而且由于很多的高中生对于地理的学习存在有一定的排斥情绪，这也使得很多的学生会将地理放在非常那一学习的位置。
而深入分析造成这一问题的原因就是高中地理的教学手段和方法还比较落后，而地理教师受传统观念的影响依然知识注重理论知识的记忆性教学。
这样一来，学生很难提起学习的兴趣，造成3S技术教学的效果非常不理想。
本文以3S技术的应用价值为研究对象，并加强了这一门科目的实践教学环节，以期达到提升3S技术的教学质量的目的。
1.地理教学中RS技术的应用研究RS技术于20世纪80年代开始出现，截止到目前，RS技术已经成功与影像遥感和数字化遥感技术完美结合，成为用户所喜爱的一种既方便又快捷的综合性的探测方式。
并且这种综合性的技术也被应用到各个领域，例如农业、军事侦察以及海洋污染监测等等。
在高中阶段的地理教学当中，将RS技术与地理实践教学相结合，成功突破了传统的教学模式，并且在高中地理教学的质量和效果两个方面之上都有着非常大的提升。
例如，在讲解《自然灾害》这一章节的内容时，教师可以利用RS遥感技术的大范围检测功能向高中学生形象地展示出地球表面的受灾面积。
这样一来，学生能够在遥感图像的展现当中，直观的看到火灾、海洋污染、火山爆发等灾害的爆发、成灾范围，不仅让他们形象的认识到自然灾害的危害程度，同时将理论的知识转化成为图片的展示，这对于学生帮助高中学生消除地理学习排斥情绪，并能够提升地理学习的乐趣等都具有非常重要的意义。
另外，RS技术的监测作用，还能够让学生认识到科学技术在预防和解决森林火灾上的巨大的作用。
高考地理二轮复习 考点提升专练35 “3S”技术的应用 课件(ppt6张)精品ppt
(2020·浙江模拟)北京时间 2020 年 5 月 27 日上午 11 时，2020 珠峰
考点35 考点35
高“ “33程SS””测技技术术量的的应应登用用山队
8
名攻顶队员全部成功登顶珠峰，此次登顶珠峰的队
考点35 “3S”技术的应用
考点35 员“3肩S”负技术一的应项用重要的使命——精确测量珠峰高程。下图为登山队登顶时
第17页
手机可以共享用户填写的信息和手机记录的行程信息；健康码能够辨 别居民疫情健康信息的原理是借助手机通过全球卫星导航系统记录移 动轨迹；健康码不要求获取逐日体温信息，手机也无法获取逐日体温 信息；借助手机查询疫情分布，与健康码能够辨别居0·衡水模拟)2019 年 12 月 7 日 16 时 52 分，我国在太原卫星发 射中心用快舟一号甲运载火箭，采用“一箭六星”的方式，成功将和 德二号 A/B 卫星、天仪 16/17 卫星、天启四号 A/B 卫星发射升空。卫 星顺利进入预定轨道，任务获得圆满成功。下图为我国卫星发射中心 分布图。据此完成 11、12 题。
第7页
息资料；遥感技术所利用的电磁波还很有限，仅是其中的几个波段范 围，已经被利用的电磁波谱段对许多地物的某些特征还不能准确反映， 还需要发展高光谱分辨率遥感以及遥感以外的其他手段相配合，特别 是地面调查和验证尚不可缺少。
第8页
(2020·辽宁模拟)2020 年 2 月 6 日，全国首个城市实名乘车系统在
D．③④
第20页
解析 第 11 题，天仪 16/17 卫星是中分辨率微纳遥感卫星，遥感 技术可以进行环境监测，天仪 16/17 卫星可应用于极地环境监测，A 项 正确。航空器飞行导航运用的是 GPS，船舶信息分析、物联网数据管 理运用的是 GIS，B、C、D 三项错误。第 12 题，采用“一箭六星”的 方式，成功将和德二号 A/B 卫星、天仪 16/17 卫星、天启四号 A/B 卫 星发射升空，此次卫星发射将会促进小卫星高密度组网发射，①正确。 “一箭六星”可能会降低卫星发射频次，②错误。“一箭六星”发射 成功利于商业履约能力不断提升，③正确。利于一箭多星发射的技术 突破，④错误。
高考地理二轮专题突破 第一部分 专题十六 区域地理环境与人类活动、3s技术的应用课件
和生活方式的影响。 4．产业转移和资源跨区域调配对区域
地理环境的影响。 5．遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 6．全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。 7．地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。 8．数字地球的含义。
(1)与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影 响因素。
(2)根据内华达山脉(中部)地形剖面图，分别比较B处与A、C两处 年降水量的大小，并说明理由。
(3)运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的 原因。
(4)以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域，以“自然条件 影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异， 完成下表内容。
课前自成体系
专题十六 区域地理环境与人类活动、3s技术的应用
课堂讲义部分
课下检测部分
考考考 点点点 一二三
考考 题题 感冲 悟关
[例1] (2011·山东高考)为了解区域自然地理特征并认识自然 地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进 行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地→旧金山→盐湖城) 及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
[解析] 本题解题关键是准确从材料中获取信息，全面分析 资源型城市发展过程中出现的问题。 第(1)题，考查读 图分析能力。第(2)题，结合图例便可判断出该地区地形崎 岖，交通不便。第(3)题，资源枯竭为该市煤炭工业发展呈 现下滑的主要原因。第(4)题，该市发展煤炭工业中会出现 固体废弃物污染、大气污染、地面沉降等环境问题。第(5) 题，C处布局高新技术开发区离城区近，环境优美。
高考地理大二轮复习 专题九 区域可持续发展 26“3s”技术的应用课件
12/10/2021
-17-
备考点一
备考点二
备考点三
(2)“3S”技术的区别与判断 ①“点”与“面”判断GPS GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一 个“点”或“多个点”,明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。 在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”, 如果是“点”则选用“GPS”,如果是“面”则选用RS或GIS。 ②“想”与“看”区分RS、GIS GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理。对 “事象”的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即“想”;凡是 需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,即 “看”,只“看”不用“想”的选用RS。
通过材料考
查“3S”技术的 应用,特别是 GIS 分层技术 的运用
统及其应用 2.全球定位系统的主要应用领域
12/10/2021
-3-
备考点一
备考点二
备考点三
遥感技术及其应用
核心知识遥感技术工作原理
如图所示:
12/10/2021
-4-
备考点一
备考点二
备考点三
知识扩展遥感技术的应用
目前遥感技术在资源普查、环境和灾害监测等方面运用广泛,具 体应用分析如下:
收机接收到信号的空间卫星至少( )
A.3颗
B.4颗 C.5颗D.6颗
关闭
第((12))题我,在国用北G斗PS卫导星航导定航位系时统,要除想能获够得准提确供的精三准维的信定息位(经和度导、航纬外度,和还高能
程够)提,必供须的接服收务到有4颗(GPS卫) 星的信号。第(2)题,我国北斗卫星导航系统除
能够①提授供时精准②的测定速位和③导农航外作,物还长能够势进监行测授时④和气测温速异。常农监作物测长势监测