这里风景真美

• 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一 嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，
水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，
最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消
失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛
下一束束金光，照在水面上，照在正升起
的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交
提出表达的要求：
（1）明确所描写景物的地点，入题要顺畅，注意抓
住景物的特点介绍。
（2）做到有中心、
有条理、语句通顺连贯。
2.情境再现，明
确中心。
老师再次呈现《桂林山水》的
课件，让同学们共同欣赏这一处美景，看完了录
像，再次说说本文的结构特点，描写手法。
回顾本单元其他写景文章都是怎样写的，从结构
错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄 的光，绿的光，紫的光……多像一串一串 彩色的珍珠啊！
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---------吴然《珍珠泉》
Biblioteka Baidu
• 3、关注写景的顺序。如：时间顺 序、 空间顺序。
• 4、表达真情实感。自然景物虽然是客 观存在，但作者绝非为写景而写景， 而是借助对景物的描写，表现自己的 认识感受和细腻的内心世界，字里行 间流露的思想感情往往就是文章的中 心。本板块的三篇课文正是作者怀着 深厚的热爱之情，在观察后写出的。 写作时一定要注意情与景的结合，也 就是要以情观景，借景抒情。
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-------------叶圣陶《荷花》
• 我们村子前面的小山包，远远看去真像 一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草 很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯 弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的 尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不 大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿 的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿 得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放 着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿 草染过的。水是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积 在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没 有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
• 5、不要在习作中滥用词语， 堆砌辞藻，过多的形容和不 恰当的描写，不但无助表现 景物的美，反而会影响表达 效果。
• 写景的文章一般分为三类：
• 一是游记，写的是在游览过 程中所见的景物；二是描写 生活中见到的自然景象，如 风、雨、雷、雪等；三是写 人们生活处所周围的景。
精彩片段：
• 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。
到写法有什么可借鉴之处。
同时提示学
生文章写得好，不仅因
•
习作要求：
• 本次表达《这里景色真美》是 一次写景的习作训练。要求写 一处自己去过的地方，介绍那 里的美丽景色，并恰当地将课 文描写景物的方法和自己积累 的好词佳句运用到习作中。
• 1、选择印象深刻的地方写。选择景物要从 实际出发，家乡的景物应该是你最熟悉、 印象最深刻的。也可以选择你游历过的名 山大川。
2、抓住景物的特点写。不同的风景特点是不 同的，如有的是以山景为主，有的以奇石 闻名，有的借河湖增光。不同的景物特点， 犹如人个性一样鲜明。为此，观察、描写 景物时，要特别注意时令和地方特征，写 出独到之处。自然景色总是沉静的，但又 都在不断地运动与变化之中。所以，写景 时既要注意静态的景，又要善于看出景中 的动态，做到动静描写相结合。