六年级下册第五单元日积月累
六年级语文下册 全册《日积月累》(带解释)
★语文园地一《日积月累》P16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】1.长歌行：汉乐府曲题。
2.葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
3.朝露：清晨的露水。
4.晞：天亮，引申为阳光照耀。
5.秋节：秋季。
6.焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
7.华（huā）：同“花”。
8.衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi。
9.百川：大河流。
10.少壮：年轻力壮，指青少年时代。
11.老大：指年老了，老年。
徒：白白地。
【译文】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
★语文园地二《日积月累》P381、读书须用意，一字值千金。
想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2、莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
3、听君一席话，胜读十年书。
听了您说的这番话,感觉比读了十年书还有用。
4、路遥知马力，日久见人心。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
5、近水知鱼性，近山识鸟音。
如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声. 说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
★语文园地四《日积月累》P741、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
部编六下第五单元日积月累
◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必
循旧。
——《淮南子》
假如这样做是对民众有利的，就不必照
古人的做法做；假如这样做事情就可以办得
很周全，就不必依照以前的做法。
➢这四句话的共同意思是什么呢？ 改革创新，发展超越。
关于事物发展变化的古语名言。
➢学习了以上四句古语名言之 后，你受到了什么启发？
日新之谓盛德。——《周易·系辞上》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足
恤。——《宋史·王安石列传》 惟进取也，故日新。
——梁启超《少年中国说》
道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。 ——徐悲鸿
惟变所出，万变不从。 ——（南宋）吕本中
师其意，不师其辞。 ——（唐）韩愈
第பைடு நூலகம்单元
◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》
◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
◎青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》
◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必
循旧。
——《淮南子》
◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》
事物发展到了极点，就要发生变化，发生 变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能 不断地发展。说明在面临不断发展的局面时， 必须要改变现状，进行变革或革命。
◎苟日新，日日新，又日新。
如果能每天除旧更新，就要持之以恒， 不停地革新。这句话从勤于省身和动态的 角度来强调要及时反省和不断革新，激励 人们自强不息，创新不已。
◎青，取之于蓝而青于蓝。
靛（diàn）青是从蓼（liǎo）蓝 里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 常用以比喻学生的成就超过老师或后 人胜过前人。
最新六年级人教版语文下册第五单元日积月累成语解释
16个成语意思：百炼成钢：炼：锻炼；。
比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神，就能成为“钢铁”。
发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。
下定决心努力奋斗，谋求富强。
坚持不懈：懈：松懈。
坚持到底，一点不松懈。
迎难而上：迎：面对；难：困难；而：就，所以；上：克服。
形容不怕困难,不怕挫折，勇敢地挑战。
集思广益：集：集中；思：思想意见；广：扩大；益：好处。
集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见，能取得更好的成效。
群策群力：群：大家，集体；用作动词，献计策；策：谋划，主意；出力气。
指发挥集体的作用，一起贡献力量，使得工作更加完美。
革故鼎新：革：改变，革除。
故：旧的。
鼎：树立。
指去除旧的，建立新的。
革除旧弊,创立新制。
多指改朝换代或重大变革等。
标新立异：标：用文字或其他手段表明；立：建立，树立；异：特别、奇异。
独创新意，理论与众不同。
后指提出新奇的主张显示与众不同独出心裁：独出：突出、特出；裁：安排取舍。
原来指诗文的构思有独特之处。
后泛指想出的办法或做工与众不同。
举一反三：反：类推。
列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情。
比喻善于学习，能够由此知彼。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及发展的规律性，认识事物的本质。
各抒己见：抒：抒发，发表。
己：自己。
见：见解，意见，想法。
各人充分发表自己的见解。
不耻下问：不把向地位比自己低的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。
耻：以……为耻。
下，不如自已，就是低下和差的意思。
触类旁通：触：碰，遇到;旁：别的;通：懂得。
比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
精益求精：精：完美，好；益：更加。
好了还求更好。
古为今用：古：古代，近代；今：现在，现代；为：为了，用于；弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用. 第8章投资性房地产4、2014年3月15日，星海公司与B公司签订经营租赁合同，约定将星海公司购入的一栋写字楼租赁给B公司使用，租赁期为3年。
六年级下册语文日积月累1~6单元
六年级下册语文日积月累1~6单元第一单元。
1. 长歌行。
- 汉乐府。
- 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！- 赏析：这是一首劝诫世人惜时奋进的乐府民歌。
前四句描绘了一幅生机盎然的春景图，园中的葵菜郁郁葱葱，葵叶上的露水在朝阳下等待被晒干，阳光普照着大地，万物都呈现出一派繁荣的景象。
接着笔锋一转，“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，由春景过渡到秋景，表达了对时光流逝的担忧。
“百川东到海，何时复西归”用百川东流入海不再西归比喻时光一去不复返。
最后“少壮不努力，老大徒伤悲”点明主题，劝勉人们年少时要努力向上，否则等到年老时就只能白白地悲伤后悔了。
2. 关于珍惜时间的名言警句。
- 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞。
- 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹。
- 明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
——钱福。
第二单元。
1. 读书须用意，一字值千金。
- 释义：读书的时候要专心致志，肯下苦功夫，这样写出的文章才能文辞精妙，一字千金。
强调了读书认真用心的重要性。
2. 莫道君行早，更有早行人。
- 释义：不要说你出发得早，还有比你更早出发的人。
告诫人们不要骄傲自满，要知道还有比自己更勤奋、更优秀的人。
3. 听君一席话，胜读十年书。
- 释义：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
表示对方的话语很有价值，能让人获得深刻的启发。
4. 路遥知马力，日久见人心。
- 释义：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
强调时间可以检验事物的真实情况。
5. 近水知鱼性，近山识鸟音。
- 释义：临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会识别鸟儿的叫声。
说明要了解事物的本质特征，就必须深入实际，进行仔细观察和体验。
第三单元。
- 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
- 释义：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
六年级语文下册古诗和日积月累
六年级语文下册古诗和日积月累一、古诗部分。
- 原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
- 解析：- 首句“春城无处不飞花”，哇，你看这个“无处不”，就感觉整个春天的城里啊，到处都在飞花呢。
就像你走进一个满是花瓣雨的世界，那得多美啊。
“寒食”这个节日呢，大家都不能生火做饭，只能吃冷食。
“东风御柳斜”，东风一吹，皇宫里的柳树都被吹得歪歪斜斜的，这画面感很强哦。
- 然后到了傍晚“日暮汉宫传蜡烛”，皇宫里开始传蜡烛了。
为啥呢？因为寒食节不能生火，但是这些皇亲国戚们又想有点光亮和温暖呗。
“轻烟散入五侯家”，那蜡烛的轻烟就飘进了这些权贵之家。
这里其实也有点讽刺那些权贵的意思呢，普通老百姓都要严格遵守寒食节的规矩，他们却可以享受特殊待遇。
- 原文：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
- 解析：- 开头“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，就说牵牛星和织女星离得好远好远啊，可是织女星又那么明亮。
就像两个人，虽然距离远，但是彼此都很出众呢。
“纤纤擢素手，札札弄机杼”，你能想象织女那纤细洁白的手，在织布机前忙碌地织布，“札札”的声音好像就在耳边。
可是她“终日不成章”，一整天都织不出一匹布来，为啥呢？因为她心里想牛郎想得哭啊，哭得像下雨一样。
“河汉清且浅，相去复几许”，银河看起来又清又浅，距离好像也没多远啊，但是“盈盈一水间，脉脉不得语”，就这么一条水的距离，他们却只能含情脉脉地看着对方，不能说话。
多可怜啊，这就是那种相爱却不能在一起的无奈。
- 原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
- 解析：- “中庭地白树栖鸦”，你看，庭院中间的地面被月光照得白白的，树上还栖息着乌鸦。
这个画面有点清冷呢，就像一幅黑白的水墨画。
“冷露无声湿桂花”，冷冷的露水悄悄地打湿了桂花。
桂花本身很香，被露水一打，好像香气都变得凉凉的了。
六年级下册第五单元日积月累
百炼成钢：【bǎi liàn chéng gāng】铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。
比喻经过长期锻炼,变得非常坚强.发愤图强：【fā fèn tú qiáng】发愤：决心努力;图：谋求.决定努力奋斗,努力谋求强盛。
坚持不懈：【jiān chí bù xiè】坚持到底,一点不忪懈。
形容做事持之以恒。
迎难而上:【yíng nán ér shàng】迎，面对；上，攻克.面对着困难永不退缩，而努力攻克 .集思广益:【jí sī guǎng yì】集：集中；思：思考,意见；广：扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力:【qún cè qún lì】群：大家,集体;策：谋划，主意.指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。
革故鼎新：【gé gù dǐng xīn】革：改变，革除；故:旧的；鼎：树立。
旧指朝政变革或改朝换代.现泛指除去旧的,建立新的。
标新立异：【biāo xīn lì yì】标：提出，写明;异：不同的，特别的。
提出新奇的主张，表示与众不同.独出心裁:【dú chū xīn cái】原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：【jǔ yī fǎn sān】反：类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
实事求是：【shí shì qiú shì】指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质.通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见:【gè shū jǐ jiàn】抒：抒发，发表.各人充分发表自己的意见。
不耻下问：【bù chǐ xià wèn】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
六年级下册语文 第五单元日积月累
六年级下册语文
第五单元日积月累
(1)穷则变，变则通，通则久。
--《周易》
(2)苟(gǒu)日新，日日新，又日新。
--《礼记》
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
(4)苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
--《淮南子》(1)穷则变，变则通，通则久。
--《周易》
翻译：当事物发展到极端或尽头时，就需要发生变化；一旦发生改变，事物将变得通畅无阻；只有当事物畅通无阻时，它才能够持续地发展下去。
这句话强调了变化的重要性，指出只有通过适时的变化和调整，事物才能够克服困难，持续地维持其存在和发展。
这个观点不仅适用于自然界，也适用于人类社会和工作实践中。
(2)苟(gǒu)日新，日日新，又日新。
--《礼记》
翻译：如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。
比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行为。
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
翻译：靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青。
青:靛青,一种染料。
蓝:蓼蓝,一年生草本植物,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料(4)苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
--《淮南子》
翻译：只要是对人民有益的事情，就不必拘泥于古代的做法；只要能够成功完成任务，就不必固守旧的规则。
六年级下册语文园地五日积月累词语解释
百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强：意指下定决心，努力谋求强盛或进步。
也指下定决心力求上进的情况。
坚持不懈，懈：松懈。
坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。
集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：大家共同想办法，一起出力。
革故鼎新：现泛指去除旧的，建立新的。
标新立异，谓独创新意，理论和别人不一样。
通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。
也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
举一反三:从一件事情类推而知道其它许多事情。
实事求是:指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。
通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见：各人充分发表自己的意见。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
触类旁通：掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
古为今用：吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。
人教六年级下册第五单元日积月累词语解释
百炼成钢[bǎi liàn chéng gāng］【解释】：比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
【出自】:汉·陈琳《武军赋》：“铠则东胡阙巩，百炼精刚.”【示例】：他周大勇的战士却在战争中～，精通了打击敌人的本领.◎杜鹏程《保卫延安》第七章【语法】:连动式；作谓语、定语；比喻不怕失败，意志坚强发愤图强[fā fèn tú qiáng］【解释】：发愤：决心努力；图:谋求.决心奋斗，努力谋求强盛。
【出自】:老舍《鼓书艺人》十七：“你越是发愤图强,遇到的困难就越多。
你得下决心克服一切困难,否则就一事无成。
”【语法】：连动式；作谓语、定语；含褒义坚持不懈［jiān chí bù xiè]【解释】：懈：松懈.坚持到底，一点不忪懈.【出自】：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。
”【示例】:这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是～的。
◎毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》【语法】：补充式；作谓语、定语、宾语；形容做事持之以恒迎难而上【释义】迎:面对；难：困难;而：就，所以；上:克服。
就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。
集思广益［jí sī guǎng yì【解释】:集:集中；思:思考,意见;广：扩大.指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
【出自】：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者,集众思，广忠益也。
”【示例】：便凡闻有奇奢异能之士，都想请来,也是～的意思。
◎清·刘鹗《老残游记》第三回【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义群策群力【拼音】：qún cè qún lì【词义】：群:大家一起。
策：谋划。
成语的意思是大家共同想办法,一起出力.【用法】：形容遇到问题时大家团结一致,共同出力想办法。
2020年部编版语文六下(带解释)《日积月累》
2020年春部编版六年级下册（带解释）《日积月累》作者：米兰花香★语文园地一《日积月累》 P16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【作者简介】【注释】长歌行：汉乐府曲题。
葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
“阳春”句：阳是温和。
阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，就是“德泽”。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华（huā）：同“花”。
衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi。
百川：大河流。
少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：指年老了，老年。
徒：白白地。
【译文一】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
★语文园地二《日积月累》 P38读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
【句子理解】1、读书须用意，一字值千金。
想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2、莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
3、听君一席话，胜读十年书。
听了您说的这番话,感觉比读了十年书还有用。
4、路遥知马力，日久见人心。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
5、近水知鱼性，近山识鸟音。
如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声. 说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察★语文园地三《日积月累》无有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
最新人教版(部编)小学六年级下册语文《日积月累》教学课件
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
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再见！
青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》 靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色
还要青。常用来比喻学生超过老师或后人胜过 前人。
荀子是战国末期赵国人 ，著名思想家、文 学家、教育家，主张人人平等。
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》
如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能 把事做得完美，就不必遵循旧的法则。
《周易》相传为周文王姬昌所著，对中国几千年来 的政治、经济、文化等领域都产生了深刻的影响。
苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 此句是商汤王刻在澡盆上的箴言，“如果能够一天新，
就应该保持天天新，新了还要更新。”后来引申为精神上的 洗礼、品德上的修炼和精神上的改造。
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，对当代 文化教育和德性教养，及社会主义和谐社会建设有重要影响。
进阶练习
一.根据“日积月累”填空。
1.穷则变，
， 。——《周易》
2.
，日日新， 。——《礼记》
3.青，取之于蓝
。——《荀子》
4.苟利于民，
；苟周于事，
。——《淮南子》
二.课外搜集中国古代的名言警句抄写下来，带到课堂上我们一 起分享。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
人教部编版小学语文六年级下册 语文园地五
日积月累
同学们，大家好！经过小学六年的语文课学习，我们积 累了许多的古代名人名言，也学习了许多古代典籍中的经典 名句，知道这是中国五千年文化的智慧结晶，言简意赅，意 蕴深远，发人深思；学习经典名句可以让我们吸收更多的正 能量，提升自己的文化底蕴和个人德道修养，开阔我们的眼 界；接下来我们继续学习语文园地五“日积月累”的古代经 典名句，希望能帮助大家进一步提升语文素养，懂得为人处 世的道理。
六年级下册日积月累和古诗
六年级下册日积月累和古诗第一单元：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种瓜者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元：元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元：囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元：1.正直是道德之本。
（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2.眼泪无法洗去痛苦。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3.最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇王》4.人是为了自己的希望才活着的。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（印度）泰戈尔《飞鸟集》7.只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8.一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
（美国）海明威《老人与海》第五单元：百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用1.七步诗（曹植）煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？2.鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3.芙蓉楼送辛渐：（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4.江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记第五单元日积月累第一课假如人生长河学习重点：1. 学会朗读课文，理解其含义。
2. 学会感悟课文，思考自己的未来规划。
3. 学会运用祈使句，表达自己的建议。
4. 学会妥善处理人际关系，增进同学之间的友情。
本课时，我们学习了一首诗歌《长相思》和一篇文章《假如人生长河》。
在学习的过程中，我们深刻认识到，时间如箭般飞快，奋斗如舟般努力，才能创造美好的未来。
一、课文赏析1. 词语解释a) 波涛——形容大浪滔滔。
b) 珍珠——形容美丽、珍贵的瑰宝。
2. 课文理解《长相思》描写了诗人思念家乡、思念亲人的情感；《假如人生长河》则告诫我们，处事要有计划，让时间为我们服务。
二、语言表达1. 祈使句祈使句主要是命令性语句，在这里，我们可以用祈使句来表达我们的建议和强调。
比如：学习时一定要专心听讲！考试时要认真审题！2. 友好交往做为一名学生，友好交往是我们学习生活中必不可少的一个方面。
对于同学之间的小摩擦，在及时道歉和表达歉意的同时，也要学会原谅和包容。
比如：对于朋友的讲笑话，我们可以适当的宽容和体谅。
三、个人思考经过本课的学习，我深刻认识到，要想取得好成绩和美好的未来，需要付出努力。
而这样的努力不能一味地寄于天赋和运气，而应当时刻保持清醒的头脑和积极的态度，将时间充分利用和管理。
比如：安排每日学习计划，课余时间尽量阅读和练习；遇到挫折时，不气馁、不放弃，认真思考和总结。
四、课堂交流在教师的引导下，我们进行了小组活动和课堂交流，讨论了自己的学习方法和计划，并分享了课外的一些兴趣爱好和生活经验。
通过交流和分享，激发了我们的思考和创新能力，增进了同学之间的感情和友谊。
第二课奋斗的力量学习重点：1. 理解“奋斗”的意义，认识到付出和努力的重要性。
2. 学会表达自己的想法和意见，增强自信心和自主能力。
3. 学会欣赏优美的诗歌，并理解其所表达的情感和思想。
4. 学会珍惜生命，践行健康生活方式，塑造积极向上的人生态度。
六年级语文第五单元日积月累[五篇范文]
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六年级语文第五单元日积月累[五篇范文]第一篇：六年级语文第五单元日积月累1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
意思：“横眉”，怒目而视，表示愤恨和轻蔑。
“冷对”，冷眼对待。
“千夫指”，原意是许多人的指责，这里比喻敌人的指责。
“俯首”，表示听的样子。
“为”，做。
“孺子牛”，人民大众的牛。
“横眉”“俯首”形象写出了革命战士对待敌人和对待人民两种决然不同的态度。
这句话形容对敌人绝不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
2。
其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。
意思：这句话含蓄、深刻，一语双关，体现鲁迅“韧”的战斗精神。
鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。
3。
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
意思：这句话教育我们要像鲁迅学习，乐于奉献，全心全意为人民服务。
4。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
意思：教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。
5。
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
意思：这句话说明广泛读书、博览群书的好处。
鲁迅用蜜蜂酿蜜来打比方，只有读更多人的著作，才能得到多方面的知识。
6、时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。
第二篇：第五单元日积月累第五单元日积月累百炼成钢bǎi liàn chéng gāng比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强fā fèn tú qiáng发愤：决心努力；图：谋求。
决心奋斗，努力谋求强盛。
坚持不懈jiān chí bù xiè懈：松懈。
坚持到底，一点不忪懈。
迎难而上yíng nán ér shàng迎，面对；上，攻克。
面对着困难永不退缩，而努力攻克集思广益jí sī guǎng yì集：集中；思：思考，意见；广：扩大。
小学六年级下册语文第五单元日积月累
• 百炼成钢 发愤图强
• 迎难而上 集思广益 革故鼎新 标新立异
• 举一反三 实事求是 不耻下问 触类旁通 古为今用
坚持不懈
பைடு நூலகம்群策群力 独出心裁
各抒己见 精益求精
百炼成钢:铁砂经过屡次冶炼成为纯钢 比喻只有我们经过长期锻炼才能变得坚
强。 发愤图强：发愤，决心努力；图，谋 求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点 也不松懈，形容做事持之以恒。 迎难而上：遇到困难敢于去承受挑战， 去攻克难关。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的方法与众不同。 举一反三：从一件事情类推而知道其它许多 事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的 内部联系及其开展的规律性，认识事物的本 质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。 各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。各 人充分发表自己的意见。
不耻下问：耻：羞耻，耻辱。指向地位比自己低、 学识比自己少的人请教，也不感到羞耻〔耻辱〕。 触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通： 相互贯穿。掌握了某一事物的知识或规律，进而 推知同类事物的知识或规律。 精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事 物已经非常出色了，却还要追求更加完美的。 古为今用：弘扬古代的精粹，这个时代的精辟， 为今天所用. 舍本逐末：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细 枝末节。
发愤图强—无所作为 迎难而上—知难而退 革故鼎新—陈陈相因 实事求是—弄虚作假
不耻下问—骄傲自满 独出心裁—千篇一律
结语
谢谢大家！
近义词 百炼成钢—千锤百炼 坚持不懈—锲而不舍 古为今用—洋为中用 标新立异—独树一帜 举一反三—触类旁通 各抒己见—各持己见 集思广益—群策群力
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百炼成钢：【b d li m ch dig g oig】铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。
比喻经过长期锻炼，变得
非常坚强。
发愤图强：【f o f cn t u qi dig】发愤：决心努力；图：谋求。
决定努力奋斗，努力谋求强盛。
坚持不懈：【ji o ch ib u xi目坚持到底，一点不忪懈。
形容做事持之以恒。
迎难而上：【y ng n d n d sh m g】迎，面对；上，攻克。
面对着困难永不退缩，而努力攻克。
集思广益：【j is igu dig y ］集：集中；思：思考，意见；广：扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：【q (n c e q tn I】群：大家，集
体；策：谋划，主意。
指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。
革故鼎新：【g e g u d ng x n】革：改变，革
除；故：旧的；鼎：树立。
旧指朝政变革或改朝换代。
现泛指除去旧的，建立新的。
标新立异：【bi ao x n l iy ｛标：提出，写明;
异：不同的，特别的。
提出新奇的主张，表示与众不同。
独出心裁:【d u ch u x n c d】原指诗文的构
思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：【j u y if On s ai】反：类推。
比喻
从一件事情类推而知道其他许多事情。
实事求是：【sh ish iqi u sh 1指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。
通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见：【g e sh u j iji dn】抒：抒发，发
表。
各人充分发表自己的意见。
不耻下问：【b u ch ixi a w e】乐于向学问或
地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
触类旁通：【ch u l e p d ng t mg】触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
精益求精：【j ng y iqi uj ng】精：完美，好;
益：更加。
好了还求更好。
古为今用：【g u w 6j n y eng】批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。