高三复习：生物的进化

区别 范围
不同区域的同 种生物的不同 种群
较小范围的同 种生物的全部 个体
判断标准
联系
不同物种存 ①同一物种是 在生殖隔离 由不同的种群
构成；
②同一物种的
不同种群在一
不存在生殖 定条件下可以
隔离
进行基因交流。
（二）隔离
概念：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由 交流的现象。
种类
生殖隔离：不即同使物交种配之成间功一，般也是不不能能够够产相生互可交育配的的后，
解析：狼群存在 个体差异（变异不定向），在食物较少情况下（生存 斗争），最敏捷的狼就有最多的生存机会，因而被保留下来（遗传）， 最迟缓的狼在生存斗争中就被逐渐淘汰；同理，最敏捷、快速奔跑的 鹿获得了生存机会，可以逃避快速奔跑的狼的捕食，反之，有些鹿则 被淘汰。它们进行着相互选择。同样田鼠的生活习性和猫头鹰的行为 特点都是长期自然选择的结果。
第二：种群中充分的随机交配也是不现实的，也就
是说不同基因型的卵细胞和精子结合的机会不会是均等 的。
例如，在生殖季节，为了争夺Leabharlann 性配偶，雄性海象之间要进行激烈而又残
酷的竞争，争斗的最后结果常常是强大的一方占有二三十个雌性海象，由于竞 争失败，有的雄性海象没有任何的交配机会。假设其它条件不变，在生殖季节 里，如果竞争力强的雄性海象个体基因型大多数是AA，而竞争失败的雄性海象 个体的基因型大多数是aa（可能是由于本身基因型的关系，而导致性状上的差 异），那么A的基因频率将越来越大。
（1）主要内容： ①过度繁殖：②生存斗争： ③遗传变异 ④适者生存：
（2）内在联系：
过度繁殖 生存斗争
遗传变异
适者生存
选择的基础
选择的动力 进化的内因 选择的结果
（4）评价 ①先进性：
科学的解释了生物进化的原因，和生物多样性形成的原因。 揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖 先；生物的多样性是进化的结果。
XBY(46%)、XbY(4%)，则在该群体中B和b的
基因频率分别为
()
• A．6%、8%
B．8%、92%
• C．78%、92%
D．92%、8%
但是，在实际中，这样的平衡是不存在的。 这是因为，第一：足够大的种群是不存在，而根 据概率原理，当个体数不是充足大时，实际得到的数 值与理论上的数值就存在误差，实际中子代和亲代的 基因频率就会有差异。
（一）物种
物种：指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代 的一群生物，简称“种”。
全世界的人都是一个物种吗？
马跟驴是一个物种吗？
人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚， 都能产生具有生殖能力的后代。
物种与种群的比较
物种 种群
概念 能够在自然状态下 相互交配并且产生 可育后代的一群生 物
生活在一定区域的 同种生物的全部个 体
2. 基因库： ◇概念： 一个种群中全部个体所含有的全部
基因。
◇理解：一个种群都有一个基因库，种群中 的个体最终死亡，但基因库在代代 相传中保留下来，并得到发展。
3. 基因频率与基因型频率
基因型频率：在一个种群基因库中，某种基因型占
全部个体的比率。
基因型频率=某基因型的个体总数/所有个体
基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部
讨论1：会，因为浅色不适应环境，在未产卵生殖之前
就有大量的个体可能被天敌所捕食，从而使其
生殖率下降。
讨论2：是表现型。比如，天敌看到的是桦尺蠖
的体色而不是控制体色的基因。
在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有 更多的机会产生后代，种群中相应的基因频率会 不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代 的机会少，种群中相应的基因频率会下降。
100个个体基因的总数是200个 A的频率 = 30×2 + 60 / 200 = 0.6 a的频率 = 60 + 10×2 / 200 = 0.4 或a的频率 = 1 – 0.6 = 0.4（说明了什么？）
如果用基因型频率计算A和a的频率，怎么计算？
如果此昆虫种群能满足下列五个条件： ①该种群非常大； ②所有的雌雄个体都能自由交配； ③没有迁入和迁出； ④自然选择对不同表现型的个体没有作用； ⑤每对基因不发生突变，并且携带每对基因的染色体不 发生变异。
三、达尔文以后进化理论的发展
（1）遗传和变异：
性状 水平
基因 水平
（获得性遗传已被
大多数学者摒弃）
（2）自然选择的作用：
以自然选择为 核心的现代生 物进化理论
个体 单位
种群 单位
现代生物进化理论主要内容
主要 内容
◇种群基因 频率的改变 与生物进化
◇种群是生物进化 的基本单位
◇突变和基因重组 产生进化的原材料
问：若干代以后，该种群的基因频率会不会发生改变？
亲代
AA
基因型 频率
Aa
aa
30% 60% 10%
基因频 A
率
a
60% 40%
子一代 36%
48% 16%
60%
40%
子二代 子三代
36% 36%
48% 16%
48% 16%
60%
40%
60%
40%
由此可见，如果满足上述五个条件，则亲代和子 代每一种基因的频率都不会改变，到下一代也是如此， 也就是说基因频率可以代代保持稳定不变。这就是哈 迪－温伯格平衡，也叫遗传平衡定律。
第三讲 生物的进化复习
一 拉马克的进化学说
主要内容：
①生物不是神创的，而是由更古老 的生物进化而来的
法国博物学家拉马克
②生物是由低等到高等逐渐进化的
③生物各种适应性特征的形成 都是由于用进废退和获得性遗 传（主要理论）。
用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的
就退化。
获得性遗传：由环境引起或由于用进废退引
第四：由于各种原因，种群中有的个体会离开该 群体，相反的可能，有的同种的外来个体会迁入该种 群，使种群中各种基因型的比例发生变化，而导致种 群基因频率的改变 。
第五：在自然界中，自然选择是不可抗拒的， 始终对种群发挥作用。如基因型为aa的个体由于本 身基因的原因，在特定的环境条件下，而导致性状 缺陷，不能适应变化了的环境，在自然选择中处于 不利地位，则a的基因频率也会越来越小。
起的变化是可以遗传的。
食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。
对拉马克及其进化学说的评价
• 拉马克是第一个提出比较完整进化学说的 科学家，是生物进化论的创始人。
• 他提出的学说否定了神创论和物种不变论， 对进化论的发展起到重要作用。
• 但他提出的“用进废退”和“获得性遗传” 缺少科学证据支持，大都来自主观推测， 说服力不强，过于强调环境的变化直接导 致物种的改变。
对应例题：2、抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感 病毒又对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是
（C ）
A、病毒的获得性遗传 B、病毒某些结构的用进废退 C、由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖 D、由于生殖隔离造成
解析：使用疫苗一段时间后，实质上能够适应疫苗的病毒被自然选择 保留下来，不能适应疫苗的病毒淘汰。结果保留下来的病毒大量繁殖 具有抗性。
等位基因数的比率。
基因频率＝该基因的总数 / 该等位基因的总数
如：A（a）的频率 = A(a)的个数/基因总数
例如：已知某昆虫翅的绿色由显性基因A控制，褐色 由隐性基因a控制。现从该种群中随机抽取100个个体， 测得基因型为AA、Aa、aa的个体数分别是30、60、10 个。求该种群基因A和a的频率。
基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因 频率发生变化。
基因突变频率很低，且大多是有害的。但种群个体数 是很多的，而每一个个体又有许多的基因；变异的害和利 往往取决于生物的生存环境。
例：一个约有108个个体的果蝇种群，每个果蝇个体约 有104对基因，假定基因的突变频率都是10-5。这样该种 群每一代出现的基因突变数是：
所以，生 物进化的过 程的实质是 种群基因频 率发生变化 的过程。
影响种群基因频率变化的根本原因是什么？ 变异
变异的类型有那些？ 不能遗传的变异
基因突变 可遗传的变异 染色体变异
基因重组
突变
2.突变和基因重组产生进化的原材料
达尔文指出：可遗传的变异是生物进化的原材料。可 遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异（其 中基因突变和染色体变异统称突变）。
隔离在物种形成中的作用
代，这种现象叫生殖隔离。
地理隔离: 由于地理上的障碍使得同种生物的不同
种群间不能够发生基因交流的现象。
生殖隔离的种类有哪些呢？
受精前隔离行生 季为态 节隔隔 隔离离 离
生殖隔离
机械形态隔离 配子隔离
受精后隔离杂 杂杂种 种种不 败不育 育活
东北虎和华南虎之 间存在什么隔离？
马和驴之间存在什 么隔离？
由于上述五方面的因素，种群基因频率的改变 是客观的，亲代和子代之间基因频率的差异可能是 微妙的，但经过代代的遗传，当这一差异由量变的 积累而达到质的差异时，该种群就渐变成另外一个 不同的种群了。所以从理论上分析，种群基因频率 的改变是不可避免的，生物的进化是必然的。
生物进化的实质是基因频率的改变
表面看，自然选择是对一个个生物个体的 选择，实质上是对个体所包含的变异进行选择。 从现代分子遗传水平看，自然选择实质上是对 变异所对应的基因的选择，从而改变着群体中 不同基因的基因频率。
用遗传平衡定律计算基因频率
设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，p+q=1
（p + q ）2 = p2 + 2pq + q2 P2 代表AA基因型的频率 q2 代表aa基因型的频率