初中物理沪科版八年级全一册第六章第一节力练习题-普通用卷

初中物理沪科版八年级全一册第六章第一节力练习题1.下列有关力的概念说法错误的是()A. 力不能脱离物体而存在B. 力的单位是牛顿C. 不相接触的物体间不会产生力的作用D. 施力物体同时也一定是受力物体2.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A. 火箭起飞时，向下喷气B. 跑步起跑时，脚向后蹬地C. 划船时，桨向后拨水，船向前行D. 打乒乓球时，用力将乒乓球拍向对方3.下列四个力中，使物体运动状态发生改变的是()A. 手拉长弹簧的力B. 人站在跳板上的压力C. 手对弓的拉力D. 踢足球的力4.小明参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释不正确的是()A. 掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到非平衡力的作用B. 实心球落在沙地上，沙地被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变C. 1000m长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性作用D. 做引体向上时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杠竖直向下的拉力一定相等二、多选题5.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 踢出去的球在空中运动的过程中，一定受到重力的作用C. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是()A. 苹果从树上掉落下B. 人对拉力器的作用力可使弹簧增长C. 撑杆跳高时运动员把杆压弯D. 守门员对球的作用力可使运动的足球静止7.2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是()A. 以看台为参照物运动员静止B. 运动员的运动状态不变C. 运动员的惯性不变D. 蹬冰面的同时冰面给运动员作用力8.用手指向下压弯圆珠笔芯时手指也感到疼痛，这个实验说明()A. 笔芯受到手的力，同时手也受到笔芯施加的力B. 手指受到笔芯施加的力方向也是向下的C. 这个实验中圆珠笔芯只是受力物体不是施力物体D. 笔芯因为力的作用改变形状三、填空题9.用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。

10.铅球被水平掷出后做曲线运动，这是由于铅球受到______力的作用，说明力可以使物体的______发生改变；铅球落地时将地面砸出一个小坑，说明力可以使物体的______发生改变。

11.黔东南的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。

这些习俗里蕴含着大量的物理知识。

“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是______，还说明力可以改变物体的______。

12.力是物体对物体的作用；力不能脱离______而存在；物体间力的作用是______的；力的单位：______；简称：______；符号：______。

四、作图题13.如图所示，带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上，另一带正电的小球乙从甲正上方A点由静止释放(图中虚线表示两球球心的连线)。

已知：电荷间的相互作用力随它们之间的距离的减小而增大。

若乙运动至B点时，所受重力恰好等于甲对它的排斥力。

在答题卡上画出小球从A点运动到B点过程中，所受合力大小随下落高度h变化的图像(图像中G表示重力大小对应值)。

五、实验探究题14.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力夫推它使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1=F3=F4>F2，那么：(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图A和图______。

(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图C和图______。

(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图D和图______。

(4)该实验中用到的研究物理问题的方法主要有______。

15.如图，这是演示物体具有惯性的实验，其中有小砝码、硬纸片、固定在底座上的支柱和弹簧钢片，请你参照示例再说出一个物理现象和它所涉及的物理知识。

[示例](1)现象：钢片被折变弯(2)知识：力的作用可以改变物体的形状。

[解答](1)现象：______(2)知识：______16.在探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小刚同学首先进行了猜想：在探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小刚同学首先进行了猜想：(1)可能与力的大小有关；(2)可能与力的方向有关；(3)可能与力的作用点有关．接着他设计了如下实验，其中F1=F2=F3<F4为了探究猜想(1)应选用图________与图________来进行，如果选用图甲与图乙进行实验则可验证猜想________．答案和解析1.【答案】A【解析】解：“一个巴掌拍不响”说明了力的作用是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的．故选A．根据力是物体对物体的作用知，出现力必然出现施力物体和受力物体．本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．2.【答案】D【解析】解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力。

这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水。

故选：D。

物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用。

此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。

3.【答案】C【解析】【分析】本题考查了相互作用力的特点，是一道基础性题目。

物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

【解答】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以F1=F2，故C 正确，ABD错误。

故选C。

4.【答案】A【解析】解：A、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故A符合题意；B、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，使身体向上跳起，故B不符合题意；C、滑冰运动员用力推墙，墙也给运动员一个力，使身体离墙而去，说明力的作用是相互的，故C不符合题意；D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，使身体前进，故D不符合题意。

故选：A。

(1)物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性；(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

此题考查了学生对力的作用相互性及惯性现象的理解和应用，属于基础题目。

5.【答案】B【解析】解：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．故选：B．力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果．本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单．6.【答案】C【解析】解：A、鱼所受拉力的施力物体为绳，故A错误；B、踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用，脚与足球没有接触，故没有踢力的作用，故B错误；C、力是物体对物体的作用，一个力既是施力物体也是受力物体，故C正确；D、物体间产生力的作用未必接触，如重力，故D错误。

故选：C。

(1)力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体；(2)地球表面的物体都受到重力作用，重力方向竖直向下；(3)力是物体对物体的作用，一个物体无法产生力的作用；(4)不相互接触的物体也会产生力的作用。

此题主要考查力的作用效果、力和运动的关系；力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态不变的原因。

会用所学知识解释我们身边一些现象，从中体会物理与生活的密切关系。

7.【答案】C【解析】解：A、力不能脱离施力物体与受力物体而单独存在，故A正确；B、力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，故B正确；C、发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，如重力、磁力等，故C错误；D、力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体，故D正确。

故选：C。

根据以下知识分析答题：力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，力的单位是牛顿。

本题考查了力的概念和单位，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确答题。

8.【答案】D【解析】解：A、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意；B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B不符合题意；C、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，故C不符合题意；D、打乒乓球时，用力将乒乓球拍向对方，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，故D符合题意；故选：D。

一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。

此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。

9.【答案】D【解析】【分析】力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态。

物体运动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化。

本题考查了学生是否能正确辨别物体运动状态是否变化的能力，要知道运动状态的变化包括两种，一是速度大小，二是运动方向。

【解答】A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不符合题意；B、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；D、踢足球时，足球受力开始运动，足球受力后运动方状态变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意。

故选：D。

10.【答案】C【解析】解：A、投出去的实心球沿曲线运动，处于非平衡状态，是因为实心球受到非平衡力的作用，故A正确；B、投实心球落在沙子上，沙子被砸出一个坑，使沙地的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故B正确；C、1000米长跑时，小明到终点后不能马上停下来，是因为小明具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D、做引体向上时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杠竖直向下的拉力是一对相互作用力，二力大小相等，故D正确。

故选：C。

(1)处于非平衡状态的物体一定受到平衡力的作用；(2)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；(3)物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；(4)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。