就业工作简报(1)

就业工作简报

2006第5期

学工处就业指导中心编2006年12月6日关于我校毕业生就业市场项目化管理的暂行规定

随着我校办学规模的不断壮大，毕业生人数逐年增加，就业形势将十分严峻。各级就业指导部门应加大就业工作的力度，积极指导毕业生就业。为巩固我校在珠三角、长三角、闽三角等传统地区的就业基地，同时不断开拓新的就业市场，为毕业生提供更多的就业机会，学工处毕业生就业指导中心将组织各学院到全国各有关省市联系就业单位，开拓就业市场。为做好相关工作，使每次外出取得明显的效果，特作如下规定：

一、工作任务和要求

1、走访现有用人单位，了解企业需求信息，介绍和推荐毕业生；

2、广泛联络学校各级、各类校友，收集需求信息，跟踪调查毕业生在各用人单位的工作和生活情况，并按照学校评估的要求，收集“江西财经大学毕业生质量调查表”；

3、积极联系和走访新的用人单位，详细了解各用人单位的需求信息，推荐毕业生；

4、走访各地人事局及下属的人才市场，与各地人才市场建立稳定的联系，了解各地举办“大学毕业生专场招聘会”的时间、地点等相关信息，以及最新政策；

5、积极创造条件建立各级实习和就业基地。

二、参加人员

学校各级就业指导部门和其它相关部门的工作人员。学校鼓励全校师生员工参与毕业生就业工作，特别鼓励广大教职员工为毕业生就业、创业提供机会和帮助。

三、组织形式

各学院应采取主动外出联系用人单位与适当参加学校统一组织相结合的就业市场拓展形式，原则上规定各学院在每学期必须选派代表分别到省内和省外开拓就业市场。各级就业指导部门应积极创造条件外出联系用人单位。

四、时间安排

毕业生就业指导中心负责组织相关工作人员外出，时间安排重点考虑参加各地“大型人才交流大会”及“校企人才洽谈会”。

五、返校后总结材料要求（附后）。

学工处毕业生就业指导中心

2006年9月20日

实施就业市场项目化管理努力开拓浙东南就业市场

11月27日——12月3日，学工处潘桦副处长、体育学院张国良书记、用友软件学院胡文明副书记3位同志对浙江省部分城市毕业生就业市场进行了考察。期间，潘副处长一行参加了第二届台州校企人才合作洽谈会、宁波大学承办的宁波地区高校毕业生双选会，走访了宝石缝纫机公司、星星家电公司、海翔药业公司等企业，拜会了温州市人才开发服务中心李主任、宁波市财税局李为群等校友。此次浙江之行是学工处实施《关于我校毕业生就业市场项目化管理的暂行规定》外派的第一批就业市场开拓工作组。

此次考察浙江毕业生就业市场一行，给我校毕业生就业工作带回以下收获：

一、对温州、台州、宁波毕业生就业市场有初步了解。作为全国最大的民营制造业集中地区、沿海经济发达地区，温州、台州毕业生就业市场广阔，进入门槛不高，人才竞争相对较弱，因其自身高等院校较少，大批各类专业技术人才需从外引进，特别是技能人才。目前，安徽、江西高校（职院）毕业生去的较多；宁波就业市场人才竞争相对较激烈，是上海、杭州等地名牌高校学生就业选择地之一。

二、加强了与台州市人事局及人才市场的联系。台州市特有的地理位置、经济地位、人才结构及人文精神（敢冒险、有硬气、会创新、不张扬），吸引了众多高校（一般高校、独立学院、职业技术学院等）到此开拓毕业生就业市场。此次是我校第一次参加台州校企人才合作洽谈会，就引起台州市人事局李宴子副局长的重视，他表示明年3、4月愿到我校做就业报告。李副局长长期从事人才工作，具有丰富的“猎头”经验，他提倡高校毕业生要树立“先就业，后择业”就业观。

三、毕业生要积极参与就业市场招聘。在对自己做出就业评价后，要尝试走出校门，主动出击，到自己认可的地区应聘工作。

四、“工作经验”成为毕业生就业一道坎。温州、台州两地的民营企业占全部企业的99%，对经济管理岗位人才的要求大多要有工作经验，对这一现象的普遍存在，温州市人才开发服务中心李主任谈到，他们正在做企业的工作，要求民营企业逐步完善用人制度，吸收毕业生到企业工作。

五、毕业生不要过分看重见习期的低薪酬现象。甬、台、温一般企业的见习期薪酬低于深圳，同东莞差不多。转正后薪金按绩效取酬，高的能增加一倍，低的还维持见习期的工资。因此毕业生要更加关注企业的成长与发展，要提高自身的工作能力与适应能力。

六、建立本科生实习基地较困难。爱仕达公司李一HR经理助理表示，高职学院、技工学校在企业建立实习基地较容易，可以把毕业生安排到生产线实习，而且人数还可以安排比较多。经济管理本科生实习安排相对较困难，一般企业都不会接纳。

七、制定温州、台州、宁波就业市场工作机制。实施毕业生就业市场项目化管理，有利于规范就业指导工作，明确岗位工作职责，建立就业实习基地，取得毕业生就业实效。

（潘桦供稿）2006届毕业生就业工作优秀班主任李杰老师经验介绍编者按：在2006届毕业生就业工作中，信息管理学院02管理科学班因考研成绩突出

而受到各方关注，该班班主任李杰老师在2006届毕业生就业工作总结表彰暨2007届毕业班班主任工作会议上做了经验介绍，我们现将其发言整理如下，以供所有班主任参考。

各位领导、老师：

下面我简要介绍一下我所带的“02管理科学班”的学风建设和学生考研的基本情况。

一、“02级管理科学班”考研基本情况介绍

全班人数33人，参加考研人数16人，被录取人数13人，16个考研的学生成绩最低的327分（国家划线：经济、管理类340，工科类305分），最高的有420分，还有404分、和396分的高分，录取人数占全班人数的40%，是学校研究生录取比率最高的班级之一。

录取的情况：华南理工大学2个（其中一个学生在报考专业学生中排名第一），暨南大学2个（排前两名），中山大学岭南分院1个，江西财经大学3个（其中2个是调剂回来的），大连理工大学1个，深圳大学1个，福州大学1个，上海财经大学1个，厦门大学1个。

概言之：他们不仅录取率高而且考分高。

二、我的一些想法和做法

我觉得作为一名班主任应高度重视鼓励和指导学生的考研，这样，不仅能使学生上到一个更高的学习平台，也能为学生就业减轻压力。考研学生们非常重视和努力我认为是成功的关键，还与我们学院从领导到老师的悉心教导以及没有考研的同学的大力支持分不开。

我本人作为该班班主任有以下几点体会和认识：

第一，让学生重视几大基础课和专业课的学习

从新生开始上课起，我一有机会跟他们接触就会反复的的告诉学生，一定要认识到英语对自己的重要性从而重视英语的学习，包括听说读写能力的提高。

英语的听力的提高，可能是新生迫切要解决的问题，我就建议他们要坚持，再坚持，不要怕听不懂，而且我还建议他们要多听学校的英语广播，我认为有针对性、有可比性还有防惰性。不少学生很认同我的看法。

以国家英语四级考试为重点，进一步督促学生英语的学习，告诉他们尽可能一次通过英语四级，结果：该班大二上学期参加国家英语四级考试通过率达百分之八十多（一次通过率），高居全校非涉外专业第一名。还建议那些四级通过的同学要接着努力考六级，重视备考过程，学会学英语，也是为将来考研做好准备。

另外，从管理科学专业的课程设置特点、将来学生的考研方面出发，我还不断督促学生把三大数学基础课学好，不仅上课要勤思考，下课还要多练习，而且要选择有针对性的教材及辅导材料。

对于专业课的学习，学生大多有兴趣，但是，他们更多的会重视动手能力和应用能力的提高，我这时候会提醒他们注意对理论知识的掌握。特别是要提醒考研的同学要注意有选择性的去学习与将来考研的专业课理论有关的知识。

我认为，英语成绩好，三大数学基础课学得扎实，有专业课理论知识是考研成功的基本保证。

第二，让学生重视自己将来的职业目标规划

我认为学生四年后是找工作还是进一步升造，要在入学后就有所打算。

如果考研，就要选择好大致的方向，这个可能要任课老师和班主任一起来给出参考意