2020初中物理教研组工作总结

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初中物理教研组工作总结8篇

初中物理教研组工作总结8篇初中物理教研组工作总结1本学年以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体老师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成果，也存在许多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：一、主要工作回顾1．我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

组内老师互相听课。

每位老师都上好一节研讨课。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。

分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段。

教研组各位老师专心坚持作业全批全改。

上学期全体物理老师去市试验初中学习，观摩了两堂优质课，两校物理教研组就“活动单导学”模式进行了交流，通过此活动使物理组全体老师对“活动单导学”有了更高的认识；按时保质由吴志友老师向全市初中物理老师开设“活动单教学模式”展示课、全组帮助杨颖艳老师参与如齐齐哈尔市初中物理优秀课评比既教学基本功比赛。

2．重视老师的专业发展，特殊是青年老师的培养。

每两周安排两位老师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都准时进行组内评课，组内相互研究、相互学习气氛好，相互帮忙提高大。

3．加强九班级物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求老师利用活动单教学模式，注重学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的试验操作技能和创新能力。

在新授课的同时,初三老师共同研究历届中考试卷,交流往届教学阅历,从而明确方向，为今年提高物理中考成果打下了扎实的基础。

初中物理教研_总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中物理教育越来越受到重视。

为了提高物理教学质量，我校物理教研组积极开展教研活动，以提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。

现将本学期初中物理教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，物理教研组组织教师深入学习《义务教育物理课程标准》、《物理教学论》等教育教学理论，使教师们对物理教学有了更深刻的认识，提高了教育教学素养。

2. 课堂教学研讨，提升教学质量（1）开展集体备课活动。

针对不同年级、不同学期的教学内容，教师们共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等，形成了一套较为完善的教学方案。

（2）组织公开课、观摩课活动。

通过观摩优秀教师的课堂，教师们取长补短，不断提高自己的教学水平。

（3）开展教学研讨活动。

针对教学中遇到的问题，教师们共同探讨解决方案，分享教学经验。

3. 课题研究，推动教学创新本学期，物理教研组围绕“提高初中物理课堂教学有效性”这一课题开展研究。

通过查阅文献、开展实验、收集数据等方式，探索出了一套适合我校学生的教学方法。

4. 教学资源建设，丰富教学手段物理教研组积极收集整理教学资源，如课件、实验器材、教学视频等，为教师们提供丰富的教学素材。

三、教研成果1. 教师教育教学水平得到提高。

通过教研活动，教师们对物理教学有了更深刻的认识，教学水平得到了显著提高。

2. 学生学习成绩明显提升。

本学期，我校物理成绩在全市排名中稳步上升，学生满意度较高。

3. 课题研究成果丰硕。

本学期，物理教研组成功申报了一项市级课题，并取得了一定的研究成果。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教育教学理论掌握不够扎实，教学设计能力有待提高。

改进措施：加强教育教学理论学习，组织教师参加各类培训，提高教师教学设计能力。

2. 存在问题：实验器材不足，实验课开展受限。

改进措施：积极争取学校支持，加大实验器材投入，确保实验课顺利开展。

3. 存在问题：部分教师对课题研究不够重视，研究成果有限。

初中物理教研组小结(3篇)

第1篇一、前言初中物理教研组作为学校教育教学的重要组成部分，承担着提高物理教学质量、培养学生科学素养、促进教师专业发展的重任。

本学期，在学校的正确领导和全体教研组成员的共同努力下，我组开展了一系列富有成效的工作，现将本学期教研组工作小结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动开展情况本学期，我组共开展了10次教研活动，包括集体备课、公开课、专题讲座、教学研讨等。

以下是部分活动开展情况：（1）集体备课：教研组每周进行一次集体备课，旨在提高备课质量，优化教学设计。

在集体备课中，老师们针对教材、学情、教学方法等方面进行深入研讨，共同探讨教学难点和重点。

（2）公开课：本学期共开展了3次公开课，涉及力学、电学、光学等多个模块。

公开课旨在展示教师教学风采，促进教师间的交流与合作，提高教学质量。

（3）专题讲座：邀请校内专家进行专题讲座，如“初中物理实验教学”、“如何提高学生物理素养”等，以提高教师教育教学水平。

（4）教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方法。

如针对“如何提高学生学习兴趣”这一问题，教研组组织教师进行了深入探讨。

2. 教研成果（1）教学设计优化：通过集体备课和教学研讨，教师们对教学设计进行了优化，提高了教学效果。

（2）教学方法创新：在教研活动中，教师们积极探索新的教学方法，如情境教学、探究式教学等，提高了学生的学习兴趣和积极性。

（3）教师专业发展：教研活动为教师提供了学习、交流、成长的平台，教师们的教育教学水平得到了提高。

三、教师队伍建设情况1. 教师培训本学期，教研组组织教师参加了多项培训，如教育教学能力提升培训、教师信息技术应用能力培训等，以提升教师的专业素养。

2. 教师考核对教师的教学质量、教学研究、班级管理等方面进行全面考核，激励教师不断提升自身能力。

3. 教师团队建设加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，共同为提高物理教学质量而努力。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材理解不够深入，教学设计不够优化。

初中物理教研组工作总结（5篇）

初中物理教研组工作总结本学年，在物理教研组的带领下，我们团结协作，共同努力，充分发挥团队的力量，完成了一系列的教育教学工作。

在这一学年里，我们面临着教学改革的压力和学科知识的更新换代，经过一年的不懈努力，我们取得了一些初步的成绩和经验，也发现了一些问题和不足，我将对我们的工作进行总结和反思，并提出一些改进的措施与建议。

一、教学内容的研究和准备本学年，我们对物理教学内容进行了深入的研究和准备工作。

我们团队集中精力研究最新的教材和教学方法，积极参加各类教育论坛和研讨会，扩大了我们的教学视野，增强了教学的针对性和科学性。

我们通过分析教学大纲和学生的学情，确定了本学年的教学目标和重点，并制定了详细的课程计划和教学安排。

我们充分利用各种教学资源，研究编写了一些优秀的教材和教具，以满足不同层次和不同学生的需求。

在教学过程中，我们注重培养学生的实践能力和创新精神，积极引导学生进行实验研究和课题探究，培养学生的科学探究和解决问题的能力。

二、教学方法的研究和实践我们在教学中注重教学方法的研究和实践。

我们不仅要讲课，还要培养学生的学习兴趣和学习方法，激发学生的学习动力和学习潜能。

我们采用多种教学方法，如讲解、示范、实验、讨论、问答等等，以激发学生的主动性和创造性。

我们还采用了多媒体技术和网络教学技术，使课堂更加生动和多样化。

我们鼓励学生进行小组合作学习和自主学习，引导学生发展合作精神和团队意识。

我们注重教学反馈和评价，及时了解学生的学习情况和困难，及时调整教学策略和方法。

通过一年的实践，我们发现了一些有效的教学方法和经验，这将对今后的教学工作产生重要的影响。

三、教学资源的整合和共享教学资源是教学工作的重要支撑和基础，我们在本学年积极整合并共享教学资源。

我们建立和完善了教学资源库，将教学课件、教案、教材、试卷等进行分类整理和存储，实现了教师之间的资源共享和信息交流。

我们还通过组织教研讨论会和教学观摩活动，使教师之间相互学习和相互交流，共同提高教学质量和水平。

初中物理教研组工作总结5篇

初中物理教研组工作总结5篇篇1一、背景概述本工作总结报告旨在对我们初中物理教研组在过去一年的工作进行全面的梳理和回顾。

通过总结我们的工作成果、经验教训以及未来规划，我们希望能够更好地推动物理教育的发展，提高教育教学质量，为学生创造更多的学习机会和条件。

二、工作目标和任务在过去的一年中，我们教研组积极响应学校教育教学改革的要求，围绕以下目标和任务开展工作：1. 制定并优化物理教学大纲和课程计划；2. 开展物理教育教学研究和学术交流活动；3. 组织物理竞赛和课外科技活动；4. 加强实验教学和实践教学的改革；5. 提升物理教师的专业素养和教学能力。

三、工作完成情况1. 教学大纲与课程计划的制定与优化我们根据新课程标准的要求，结合学校实际情况，制定并优化了一系列物理教学大纲和课程计划。

在课程内容上，我们注重基础知识的巩固与应用能力的培养，同时增加了与现代科技和社会发展紧密相关的内容。

在课程结构上，我们注重理论与实践的结合，设置了适量的实验教学和实践教学环节。

2. 教育教学研究与学术交流活动我们积极开展物理教育教学研究，组织教师参加各类学术研讨会和研修班，与国内外物理教育专家进行交流和研讨。

通过这一系列活动，我们不断提升教师的教育教学理念和方法，探索适合我校学生的物理教学模式和策略。

同时，我们还开设了系列学术讲座，推广最新的物理研究成果和教学方法。

3. 物理竞赛与课外科技活动我们组织了校内外的物理竞赛活动，如物理奥林匹克竞赛、物理创新大赛等。

通过竞赛活动，我们不仅激发了学生的物理学习兴趣和热情，还培养了一批高水平的物理人才。

此外，我们还积极组织课外科技活动，如科学实验小组、科技制作等，让学生在实践中学习和掌握物理知识。

4. 实验教学与实践教学改革我们注重实验教学和实践教学的改革，通过优化实验教学内容和方法，提高学生的实验能力和动手能力。

同时，我们还积极推广探究式教学法和合作学习法，让学生在实践中探究物理规律，提高解决问题的能力。

初中物理教研组总结(6篇)

初中物理教研组总结回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，____-____学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。

本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、积极开展校本教研活动配合学校（自____.，____此标记。

）开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究---物理实验。

四、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。

初中物理组教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。

在过去的一学期里，初中物理组全体教师团结协作，努力提高教学质量，积极参与教研活动，现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强集体备课，提高教学质量本学期，我们初中物理组教师积极开展集体备课活动，通过集体备课，共享教学资源，提高教学效果。

在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）深入研读教材，把握教材重点、难点，确保教学内容的准确性。

（2）结合学情，制定合理的教学目标，使教学更具针对性。

（3）优化教学方法，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

（4）关注学生个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能有所收获。

2. 积极开展听课、评课活动为了提高教师的教学水平，我们初中物理组开展了听课、评课活动。

通过听课，教师们互相学习、取长补短；通过评课，教师们共同探讨教学中的问题，提出改进措施。

以下是本学期听课、评课活动开展情况：（1）组织全体教师参加校内公开课、示范课等活动，共计20余节。

（2）开展组内公开课、观摩课等活动，共计10余节。

（3）组织教师参加听课、评课活动，共计30余次。

3. 加强教师培训，提高自身素质为了提高教师的专业素养，我们初中物理组组织了以下培训活动：（1）邀请专家进行专题讲座，共计2次。

（2）组织教师参加各类教研活动，共计10余次。

（3）鼓励教师参加各类比赛，提高自身竞争力。

4. 关注学生发展，开展课外活动为了丰富学生的课余生活，提高学生的物理素养，我们初中物理组开展了以下课外活动：（1）组织学生参加物理竞赛，共计5次。

（2）开展物理实验课，让学生亲自动手操作，提高实验技能。

（3）举办物理知识讲座，拓宽学生知识面。

三、工作亮点及成效1. 教学质量稳步提升。

本学期，我组教师在各项考试中均取得了优异成绩，优秀率、及格率均有所提高。

2. 教师队伍建设成效显著。

通过开展教研活动，教师们的教学水平得到了进一步提高，团队凝聚力不断增强。

3. 学生物理素养得到提升。

初中物理教研组总结范文(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校初中物理教研组在学校的正确领导下，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，紧紧围绕教研组工作计划，积极开展教育教学活动，取得了显著的成绩。

现将本年度教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，教研组组织教师学习了《义务教育物理课程标准》、《初中物理教学论》等理论书籍，通过专家讲座、教师研讨等形式，提高了教师的业务水平。

同时，鼓励教师参加各类培训，拓宽知识面，提升综合素质。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率教研组要求教师精心备课，注重教学设计，以提高课堂教学效率。

在备课过程中，教师充分挖掘教材，结合学生实际情况，创新教学方法，使课堂教学更加生动、有趣。

此外，教研组还组织教师开展同课异构、公开课等活动，促进教师间的交流与学习。

3. 深化课程改革，探索高效教学模式本学期，教研组围绕课程改革，开展了多项研究活动。

一是开展“物理实验教学”研究，通过改进实验教学方法，提高实验教学质量；二是开展“物理课堂提问”研究，探索高效课堂提问策略；三是开展“物理教学评价”研究，构建科学合理的评价体系。

4. 关注学生差异，实施分层教学教研组关注学生的个体差异，针对不同层次的学生，实施分层教学。

在课堂教学中，教师注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。

同时，开展课外辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习成绩。

5. 加强教研组建设，提高教研水平本学期，教研组加强了内部建设，制定了教研组工作计划，明确了教研组职责。

同时，开展了一系列教研活动，如教研组会议、教学研讨、课题研究等，提高了教研组的整体水平。

三、工作亮点1. 教师业务水平不断提高。

本学期，教研组共有3名教师参加市级优质课评选，均获得优异成绩。

2. 课堂教学质量稳步提升。

本学期，教研组教师课堂教学质量评估平均分为88分，较去年同期提高5分。

3. 学生成绩显著提高。

本学期，我校物理成绩在全市初中学校中名列前茅。

初中物理教学教研工作总结（精选6篇）

初中物理教学教研工作总结初中物理教学教研工作总结（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？立即行动起来写一份教学总结吧。

那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的初中物理教学教研工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。

积极进行教学改革。

积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。

所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

初中物理教研组工作小结(3篇)

第1篇一、前言本学期，我校初中物理教研组紧紧围绕学校教学工作总体部署，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，努力提高全体教师的教学水平和学生的物理素养。

现将本学期工作小结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师学习新课程标准，使教师对课程改革有更深入的了解。

（2）开展教学理论讲座，邀请专家对教师进行教育教学方法培训。

（3）鼓励教师参加各类教学研讨会，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。

2.优化教学设计，提高课堂教学效率（1）组织教师进行集体备课，共同研讨教学重难点，提高教学设计水平。

（2）开展课堂教学观摩活动，相互学习，取长补短，提高课堂教学效果。

（3）组织教师参加教学比赛，激发教师教学热情，提高教学技能。

3.关注学生差异，实施分层教学（1）针对不同层次的学生，制定分层教学方案，使每个学生都能在课堂上有所收获。

（2）关注学生的学习需求，开展个性化辅导，提高学生的学习兴趣和成绩。

（3）开展课外兴趣小组活动，培养学生的物理素养和实践能力。

4.加强教学研究，促进教师成长（1）组织教师开展课题研究，提高教师教育教学水平。

（2）鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提升自身教育教学能力。

（3）开展教师评课活动，促进教师之间的交流与合作。

5.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，增进家校之间的了解。

（2）开展家长学校活动，提高家长的教育观念和家教水平。

（3）建立家校联系制度，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

三、工作总结1.教研组全体教师团结协作，教育教学水平不断提高。

2.课堂教学效果明显，学生物理素养得到提升。

3.教师队伍建设取得显著成效，一批青年教师脱颖而出。

4.家校沟通顺畅，形成了良好的教育合力。

四、工作展望1.继续加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

2.深化课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。

3.关注学生个体差异，实施分层教学，促进每个学生全面发展。

2020年初中学校物理教研组工作总结

2020年初中学校物理教研组工作总结2020年初中学校物理教研组工作总结时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，需要认真地为此写一份工作总结。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的2020年初中学校物理教研组工作总结，希望对大家有所帮助。

初中学校物理教研组工作总结1本学期物理组全体教师积极配合落实学校教学工作计划。

以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，出色的完成了物理教学任务。

组内教师形成你追我赶，人人争争先的良好局面。

一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论积极参与到学校提出的高效课堂教学大讨论中去。

在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。

为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不仅更进一步理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。

二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求所有教师必须写详案。

组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二、初三的考试均超了区平均分。

为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

三、实验教学是提高物理教学质量的关键为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率非常高，而且增加了一些实验，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神，取得了很好的教学效果。

初中物理教研组总结(3篇)

第1篇一、前言初中物理教研组是学校物理学科教学的核心团队，主要负责物理学科的教学研究、课程改革、教学质量提升等方面的工作。

在过去的一年里，我校物理教研组紧紧围绕学校工作大局，以“提升教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下：二、主要工作及成果1. 教学研究方面（1）开展集体备课，提高备课质量。

教研组定期组织教师进行集体备课，共同研究教材、教法，探讨教学中的疑难问题，提高备课质量。

（2）开展教学研讨活动，促进教师成长。

教研组定期组织教师开展教学研讨活动，通过观摩、评课、交流等形式，促进教师之间的相互学习，提高教学水平。

（3）加强教学反思，提高教学质量。

教研组鼓励教师认真进行教学反思，分析教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

2. 课程改革方面（1）积极参与课程改革，探索新教学模式。

教研组密切关注国家课程改革动态，结合学校实际，探索适合我校学生的教学模式，提高教学效果。

（2）开展课程资源开发，丰富教学内容。

教研组组织教师开发课程资源，包括教学课件、实验器材、教学案例等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

（3）加强课程评价研究，提高课程质量。

教研组开展课程评价研究，探索科学合理的评价方法，提高课程质量。

3. 教学质量提升方面（1）加强教学常规管理，确保教学质量。

教研组严格执行教学常规，加强对教学过程的监控，确保教学质量。

（2）开展教学质量监测，查找问题，改进教学。

教研组定期开展教学质量监测，分析教学数据，查找问题，及时改进教学。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

教研组关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生的学习兴趣和成绩。

4. 教师队伍建设方面（1）加强师德师风建设，提高教师素质。

教研组积极开展师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平。

（2）开展教师培训，提升教师专业素养。

教研组组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。

物理教研组工作总结初中(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校物理教研组紧紧围绕学校工作大局，以新课程改革为契机，以提升教师专业素养和教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本年度物理教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，如市级、县级教研活动，学习新课程标准，了解国内外物理教育动态。

（2）开展校本培训，邀请专家、优秀教师进行讲座，提高教师教育教学水平。

（3）鼓励教师撰写教育教学论文，参加各类评比活动，提升自身综合素质。

2.开展教研活动，促进教学质量提升（1）定期组织集体备课，共同研讨教学重难点，分享教学经验。

（2）开展公开课、示范课、观摩课等活动，促进教师相互学习、共同进步。

（3）针对不同年级、不同学段的学生特点，制定切实可行的教学计划，确保教学质量。

3.加强教学资源建设，丰富教学手段（1）积极利用网络资源，收集整理教学课件、教学视频等，丰富教学手段。

（2）鼓励教师自制教具，提高教学效果。

（3）开展实验教学，培养学生的动手能力和创新能力。

4.关注学生发展，提高学生物理素养（1）关注学生个体差异，因材施教，提高学生物理成绩。

（2）开展课外活动，如物理竞赛、科技创新等，激发学生学习兴趣。

（3）加强家校沟通，共同关注学生成长。

5.加强教研组自身建设（1）完善教研组管理制度，明确职责分工，确保教研活动有序开展。

（2）加强教研组内部交流，增进教师之间的了解与合作。

（3）开展教研组活动，如教学经验分享、教学反思等，提高教研组整体水平。

三、工作亮点1.教师专业素养得到提升。

通过参加各类培训和教研活动，教师教育教学水平得到明显提高。

2.教学质量稳步提升。

本年度物理学科成绩在全市范围内名列前茅。

3.学生物理素养得到提高。

学生在各类物理竞赛中取得优异成绩。

4.教研组内部团结协作，形成良好的教研氛围。

四、存在问题及改进措施1.部分教师对新课程改革理解不够深入，教学理念有待更新。

八年级物理教研组工作总结(五篇)

八年级物理教研组工作总结一、主要工作情况概述我们初二物理备课组一学期来主要在以下几个方面开展了一些工作：1.每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，集体备课明确到每一堂课的重要知识点和难点如何突破，并且复备时针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。

2.兴趣是最好的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有帮助，但实验室条件有限，因此我们常常克服各种困难，自己在家里带来学校缺少的一些物品，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。

3.加强引导学生上物理课如何作笔记、课后如何复习、作业规范等，养成良好的学习习惯。

4.课堂是教学的主阵地，本学期备课组认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习，毫无保留地指出问题，以及解决的思路和办法。

二、存在的主要问题：1.差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中出现了多名不及格学生。

差生辅导工作相对做得不到位。

2.尖子生的培养工作没有及时跟上。

3.有时候物理课堂学生的效率不高，学生学习的积极性不够，学生课外自主专研的精神不强。

三、改进措施和以后工作的打算：1.进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的规定。

课堂上每一节课，教师要密切关注这些暂时后进生学习动态，对容易走神的人员适时地提醒;对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。

并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。

2.强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。

尽量避免过早的发生两极分化。

作业层面上分层工作落实到实处。

作业的量适中，作业的难度适中;作业的内容重双基的练习和落实。

最重要的是当天做，当天讲，以便及时获得反馈并解决问题。

3.结合研究性学习，社团以及校本课程，做好尖子生的培养工作。

确定优秀生的名单，并适时地对他们进行培优思想教育，进一步激发尖子生对本门学科的兴趣和渴求知识的愿望，鼓励尖子生“先学”，努力培养尖子生自主学习的能力，让他们主动去自主学习4.充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好学生实验、演示实验，充分调动好、保护好学生学习物理的积极性。

初中物理年度教研组总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校物理教研组紧紧围绕学校教育教学工作总体部署，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，以教学研究为抓手，积极开展教学研讨活动，不断优化教学策略，努力提高教师教育教学水平。

现将本年度教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1.加强理论学习，提高教师业务水平本年度，物理教研组组织教师积极参加各类教育教学培训，深入学习新课标、新教材，了解教育教学改革动态，提高教师教育教学理论水平。

同时，鼓励教师撰写教育教学论文，提高自身的教育教学能力。

2.开展教学研讨，提升教学质量（1）集体备课：教研组定期组织教师进行集体备课，共同研讨教学重难点，优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）听课评课：教研组组织教师开展听课评课活动，通过相互听课、评课，促进教师之间的教学交流，共同提高教学水平。

（3）课题研究：本年度，教研组申报了市级课题《初中物理实验教学的有效策略研究》，并已顺利立项。

通过课题研究，探索物理实验教学的有效方法，提高实验教学效果。

3.加强教学反思，促进教师成长教研组鼓励教师积极开展教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。

同时，组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学技能。

4.关注学生全面发展，提高物理学科素养（1）开展物理学科活动：教研组组织学生参加各类物理学科竞赛，如物理知识竞赛、实验技能竞赛等，提高学生的物理学科素养。

（2）关注学生个性化发展：针对学生的个体差异，开展个性化辅导，帮助学生克服学习困难，提高物理成绩。

三、教研组工作亮点1.教学成绩稳步提升：在过去的一年里，我校物理学科成绩在全市范围内名列前茅，得到了上级领导和社会各界的认可。

2.教师队伍建设取得显著成效：通过开展各类教研活动，教师教育教学水平得到显著提高，形成了良好的教学团队。

3.课题研究取得丰硕成果：本年度，教研组申报的市级课题已顺利立项，为今后的教育教学改革提供了有力支持。

四、存在问题及改进措施1.存在问题：部分教师对新课程改革的理解和把握还不够深入，教学效果有待提高。

中学物理教研组总结(3篇)

第1篇一、引言中学物理教研组是学校教育教学的重要组成部分，负责物理学科的教学研究、课程改革、教师培训等工作。

在过去的一年里，我校物理教研组在学校的正确领导下，全体成员团结协作，努力提高教学质量，取得了显著的成绩。

现将本年度教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研活动，提高教师业务水平（1）开展集体备课活动。

教研组定期组织教师进行集体备课，共同研究教材、教法，分享教学经验，提高教学效果。

（2）组织教师参加各类培训。

鼓励教师参加各级各类培训，提升自身的教育教学水平。

（3）开展教学研讨活动。

定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨，共同提高。

2.深入推进课程改革，提高教学质量（1）积极参与课程改革。

教研组积极学习新课标，结合学校实际情况，制定物理课程改革方案。

（2）优化教学设计。

教师根据课程改革要求，对教学设计进行优化，提高课堂教学效率。

（3）关注学生个性化发展。

教师关注学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。

3.加强教学研究，提高教学成果（1）开展课题研究。

教研组申报并开展课题研究，以提高教育教学质量为目标，解决实际问题。

（2）撰写教学论文。

鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提升自身学术水平。

（3）开展教学竞赛。

组织教师参加各类教学竞赛，以赛促学，提高教学水平。

4.加强团队建设，提升教研组凝聚力（1）加强师德师风建设。

教研组注重教师职业道德建设，树立良好的师德形象。

（2）开展团队活动。

定期组织教师开展团队活动，增进教师之间的沟通与交流，提升团队凝聚力。

（3）关心教师生活。

教研组关心教师生活，及时解决教师遇到的困难，营造和谐的工作氛围。

三、工作亮点1.教研活动丰富多样。

本年度教研组开展了多种形式的教研活动，如集体备课、教学研讨、课题研究等，有效提高了教师的教学水平。

2.教学质量稳步提升。

在全体教师的共同努力下，物理学科成绩逐年提高，学生综合素质得到全面发展。

3.教师队伍建设成效显著。

初中物理教研组工作总结优秀范文7篇

初中物理教研组工作总结优秀范文7篇篇1本学期，初中物理教研组在上级领导的关怀和指导下，结合我校的实际情况，围绕提高课堂教学效率这个中心，积极开展教学研究活动。

现将主要工作总结如下：一、强化学习，提升理念观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统领的作用。

为转变旧的教育观念，让新课程理念内化为教师的自觉行为，我们强化了学习。

以校为单位，以教研组为单位，加强学习，组织讨论，真正将新课程理念落到实处。

本学期，我们共进行了四次集体学习活动，主要学习《走进新课程——与课程实施者对话》、《新课程标准》、《初中物理新课程教学法》等，通过学习，教师逐步更新了教育观念，明确了教学目标，了解了教学新动态，丰富了教学新理念。

二、加强常规管理，优化课堂教学课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动开展的主要阵地。

本学期，我们进一步强化了课堂教学常规管理，使课堂教学真正符合素质教育的要求。

1. 优化课堂教学目标。

每学期开学，我们都要制定教学计划，确定教学目标。

在目标制定上，我们本着“面向全体，分层教学”的原则，使目标具有层次性、针对性和可行性。

力求做到“三有”：一是有明确的认知目标；二是有具体的操作要求；三是有恰当的评价标准。

2. 改进课堂教学方法。

我们鼓励教师大胆创新，使用新的教学方法，注重学法指导，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，倡导教师“教”在关键处，“导”在难点处。

并要求教师上好示范课和研讨课。

3. 抓好集体备课环节。

集体备课是提高课堂教学效率的重要环节。

本学期，我们继续发扬集体备课的优势，要求每位教师都能在集体备课的基础上进行个性化的修改和创造，真正使集体备课成为教师之间相互交流、资源共享、共同提高的平台。

4. 重视课堂反馈和课后反思。

我们要求每位教师都要重视课堂反馈和课后反思环节。

课堂反馈要求教师及时了解学生的掌握情况和学习需求，课后反思要求教师总结每堂课的得与失，并做好记录。

这样有利于不断改进教学方法和提高教学效率。

初中物理教研室总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，初中物理教研室全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，积极开展各项教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学能力。

现将本年度教研室工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质为了使教师紧跟时代步伐，适应新课程改革的要求，教研室组织教师参加各类培训、讲座和研讨会，深入学习新课标、新教材，探讨教学方法，提高教师的理论水平和教育教学能力。

2. 开展教研活动，促进教学相长（1）集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教学重难点，优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）教学观摩：定期组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短，共同提高教学水平。

（3）课题研究：围绕教学实际，开展课题研究，如“初中物理实验教学的创新与实践”、“初中物理课堂教学的有效策略”等，以提高教学质量。

3. 关注学生成长，提升教学质量（1）关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，开展分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

（2）加强实验教学：注重实验教学，提高学生的动手操作能力和创新思维。

（3）开展课外活动：组织学生参加各类物理竞赛、实验制作等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会：向家长汇报学生在校表现，宣传教育教学政策，解答家长疑问。

（2）建立家校联系群：方便家长及时了解学生在校情况，加强家校沟通。

（3）开展家庭教育讲座：邀请专家为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育水平。

三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。

全体教师的专业素养和教育教学能力得到了全面提升，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。

2. 教学质量稳步提升。

本年度中考物理成绩在全市名列前茅，充分体现了初中物理教研室的努力成果。

3. 课题研究取得丰硕成果。

多个课题成功立项，并在实践中取得了显著成效。

初中物理教研组工作总结7篇

初中物理教研组工作总结7篇篇1本学期，初中物理教研组在学校的领导下，坚持以教学为中心，认真落实校教务室的工作计划，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真开展物理教研活动，使教研组工作得以顺利开展。

现将本期工作简要总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念在忙碌之中，我们物理组教师抽出时间，利用周研时间学习了一些教育理论，并联系自己的教学实际，在教研组内进行了讨论和交流，使我们的教育观念得到了更新。

物理组全体教师坚持业务学习，积极撰写教育论文，在教学实践中不断反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

二、强化教学常规，提高教学效率全组教师积极备课，互相切磋，进行集体备课，集体备课时，一人主讲，其他老师进行补充和评价，认真制定教学计划。

在教学过程中，我们注重对教材的分析和挖掘，把握各部分教材的特点和难点，优化教学内容和方法。

在课堂导入时，我们注重激发学生的学习兴趣，用生动有趣的故事引入新课或用实验引入新课。

在授课过程中，我们注重学生的主体作用和教师的引导作用相结合。

在课堂结束时，我们注重知识的拓展和延伸。

在课后辅导时，我们注重因材施教和及时反馈。

通过强化教学常规，我们的教学质量得到了提高。

三、加强教科研活动，提高教学水平我们物理组教师积极响学校教科研活动的号召，根据学校教科研室的要求和物理学科的特点，开展了多种形式的教科研活动。

我们通过集体备课、听课、评课等形式，加强了教师之间的交流与协作。

我们积极参与学校组织的公开课活动，认真听取其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。

我们还利用课余时间，阅读了大量的教学论文和专著，提高了自己的理论水平。

通过这些活动，我们的教学水平得到了提高。

四、加强实验教学，提高学生的学习兴趣物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理教学的重要组成部分。

我们物理组教师非常重视实验教学，认真做好每一个演示实验和学生分组实验。

在演示实验中，我们注重实验的趣味性、启发性和探索性。

初中物理教研组工作总结（精选15篇）

初中物理教研组工作总结初中物理教研组工作总结(精选15篇)初中物理教研组工作总结1紧张而又繁忙的一学年工作就要结束了，初中物理组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学物理课堂教学如何实施素质教育，是当前物理教学研究的重要课题。

“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：一、组风建设：我们物理组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

八年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高物理成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。

八年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。

九年级教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高物理复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

物理组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

二、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期物理组采用了集体备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定物理思想及物理方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、根据学生实际和教材安排，深入理解教材编排意图，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。