测试实验报告参考
塑料测试标准实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对塑料材料进行一系列标准测试，验证材料的物理、化学及耐久性能，为后续产品设计和应用提供依据。
实验遵循国家及国际相关塑料测试标准，包括但不限于GB/T 16422.3、GB/T 2406-1993、GB/T 2408-1980等。
二、实验材料与设备1. 实验材料：选用某品牌塑料样品，具体型号为PVC（聚氯乙烯）。
2. 实验设备：- 紫外光老化试验箱（符合GB/T 16422.3标准）- 氧指数测定仪（符合GB/T 2406-1993标准）- 水平燃烧法测试仪（符合GB/T 2408-1980标准）- 热变形温度测定仪（符合GB/T 5169.16标准）- 线膨胀系数测定仪（符合GB/T 5169.17标准）三、实验方法与步骤1. UV老化试验：- 将塑料样品放置于紫外光老化试验箱中，分别进行UVA-340和UVB-313EL光照试验。
- 试验周期为1周、2周、4周，观察样品表面变化，记录数据。
2. 氧指数测定：- 按照GB/T 2406-1993标准，对塑料样品进行氧指数测定。
- 将样品置于氧指数测定仪中，设定氧气流量和压力，记录氧指数值。
3. 水平燃烧试验：- 按照GB/T 2408-1980标准，对塑料样品进行水平燃烧试验。
- 将样品放置于水平燃烧法测试仪上，点燃火焰，记录燃烧时间、火焰高度和炭化程度。
4. 热变形温度测定：- 按照GB/T 5169.16标准，对塑料样品进行热变形温度测定。
- 将样品放置于热变形温度测定仪中，设定温度和压力，记录热变形温度。
5. 线膨胀系数测定：- 按照GB/T 5169.17标准，对塑料样品进行线膨胀系数测定。
- 将样品放置于线膨胀系数测定仪中，设定温度和压力，记录线膨胀系数。
四、实验结果与分析1. UV老化试验：- 经过4周UV老化试验后，塑料样品表面出现轻微裂纹和变色，表明该材料具有一定的耐光老化性能。
2. 氧指数测定：- 塑料样品的氧指数为23.5%，符合国家标准要求。
材料力学性能实验报告参考模板
实验报告（一）
院系：机械与材料工程学院课程名称：材料力学性能日期：
班级组
号学号实验室材料性能室
专业姓名教师签名实验
名称
金属室温静拉伸力学性能的测试成绩评定实验
仪器
材料
材料万能试验机、标准拉伸试样
实验目的要求
测定低碳钢的屈服极限、强度极限、延伸率、截面收缩率和铸铁的强度极限；观察低碳钢和铸铁在拉伸过程中表现的现象，绘出外力和变形间的关系曲线；比较低碳钢和铸铁两种材料的拉伸性能和断口情况。
实验原理
低碳钢的拉伸过程可以分为弹性变形、屈服、强化和缩颈断裂四个阶段，可以测定屈服极限、强度极限、延伸率、截面收缩率等指标；而铸铁在断裂之前不发生明显的塑性变形，只能测定出抗拉强度。
低碳钢的拉伸断口可分为纤维区、放射区和剪切唇三部分组成，而铸铁的拉伸断口为正断。
院系：机械与材料工程学院课程名称：材料力学性能日期：
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软件测试实验二实验报告
软件测试实验二实验报告一、实验目的本次软件测试实验的主要目的是熟悉并掌握软件测试的基本方法和技术，通过对一个具体软件系统的测试，发现软件中存在的缺陷和问题，提高软件的质量和可靠性。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、测试工具：Jmeter、Selenium、Bugzilla3、开发语言：Java4、数据库：MySQL三、实验内容1、功能测试对软件的登录功能进行测试，包括输入正确和错误的用户名、密码，验证登录是否成功以及相应的提示信息是否准确。
测试软件的注册功能，检查输入的各项信息是否符合要求，如用户名长度、密码强度等。
对软件的搜索功能进行测试，输入不同的关键词，检查搜索结果的准确性和完整性。
2、性能测试使用 Jmeter 工具对软件的并发性能进行测试，模拟多个用户同时登录、搜索等操作，观察系统的响应时间、吞吐量等性能指标。
对软件的数据库操作性能进行测试，包括插入、查询、更新和删除数据，检查数据库的响应时间和资源占用情况。
3、兼容性测试在不同的浏览器（如 Chrome、Firefox、IE 等）上运行软件，检查界面显示和功能是否正常。
在不同的操作系统（如 Windows、Mac OS、Linux 等）上安装和运行软件，验证其兼容性。
4、安全测试对软件的用户认证和授权机制进行测试，检查是否存在未授权访问和越权操作的情况。
测试软件对 SQL 注入、XSS 攻击等常见安全漏洞的防范能力。
四、实验步骤1、功能测试步骤打开软件登录页面，输入正确的用户名和密码，点击登录按钮，观察是否成功登录并跳转到相应页面。
输入错误的用户名或密码，检查提示信息是否清晰准确。
进入注册页面，输入合法和不合法的注册信息，如用户名过短、密码强度不够等，查看系统的校验结果。
在搜索框中输入关键词，点击搜索按钮，对比搜索结果与预期是否一致。
2、性能测试步骤打开 Jmeter 工具，创建测试计划，添加线程组、HTTP 请求等元素。
检测实验一实验报告
实验一传感器实验班号：机械91班学号：姓名：戴振亚同组同学：裴文斐、林奕峰、冯荣宇1、电阻应变片传感器一、实验目的(1) 了解金属箔式应变片的应变效应，单臂电桥工作原理和性能。
(2) 了解半桥的工作原理，比较半桥与单臂电桥的不同性能、了解其特点(3) 了解全桥测量电路的原理及优点。
(4) 了解应变直流全桥的应用及电路的标定二、实验数据三、实验结果与分析1、性能曲线A、单臂电桥性能实验由实验数据记录可以计算出的系统的灵敏度S=ΔU/ΔW=0.21(mV/g)，所以运用直线拟合可以得到特性曲线如下图所示。
B、半桥性能实验由实验记录的数据我们可以得到半桥系统的灵敏度为S=ΔU/ΔW=0.41(mV/g)，所以我们可以运用直线拟合实验数据得到性能曲线如下图所示。
C、全桥性能实验由实验记录的数据我们可以得到全桥系统的灵敏度为S=ΔU/ΔW=0.78(mV/g)，所以我们可以运用直线拟合实验数据得到性能曲线如下图所示。
检测实验报告戴振亚D、电子称实验由实验记录的数据我们可以得到全桥系统的灵敏度为S=ΔU/ΔW=-1(mV/g)，所以我们可以运用直线拟合实验数据得到性能曲线如下图所示。
2、分析a、从理论上分析产生非线性误差的原因由实验原理我们可以知道，运用应变片来测量，主要是通过外界条件的变化来引起应变片上的应变，从而可以引起电阻的变化，而电阻的变化则可以通过电压来测得。
而实际中，电阻的变化与应变片的应变的变化不是成正比的，而是存在着“压阻效应”，从而在实验的测量中必然会引起非线性误差。
b、分析为什么半桥的输出灵敏度比单臂时高了一倍，而且非线性误差也得到改善。
首先我们由原理分析可以知道，单臂电桥的灵敏度为e0=(ΔR/4R0)*e x，而半桥的灵敏度为e0=(ΔR/2R0)*e x，所以可以知道半桥的灵敏度是单臂时的两倍，而由实验数据中我们也可以看出，而由于半桥选用的是同侧的电阻，为相邻两桥臂，所以可以知道e0=(ΔR1/R0-ΔR2/R0)*e x/4，而ΔR1、ΔR2的符号是相反的，同时由于是同时作用，减号也可以将温度等其他因素引起的电阻变化的误差减去而使得非线性误差得到改善。
电容参数测试实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解电容器的参数及其测试方法；2. 掌握使用示波器、万用表等仪器进行电容器参数测试的操作技巧；3. 熟悉电容器参数对电路性能的影响。
二、实验原理电容器是一种储存电荷的电子元件，其参数主要包括电容量、耐压值、损耗角正切等。
电容量是指电容器储存电荷的能力，单位为法拉（F）；耐压值是指电容器能够承受的最大电压，单位为伏特（V）；损耗角正切是衡量电容器损耗性能的参数，其值越小，电容器性能越好。
电容器参数测试实验主要通过测量电容量、耐压值和损耗角正切等参数，来评估电容器的性能。
三、实验仪器与材料1. 实验仪器：（1）示波器：用于观察电容器充放电波形；（2）万用表：用于测量电容器的电容量、耐压值和损耗角正切；（3）信号发生器：用于提供测试信号；（4）电容器：待测试的电容元件。
2. 实验材料：（1）测试电路板；（2）连接线；（3）电源。
四、实验步骤1. 连接电路：按照实验电路图连接测试电路，包括信号发生器、电容器、示波器、万用表等。
2. 测量电容量：（1）打开电源，调节信号发生器输出频率为1kHz，输出电压为5V；（2）使用万用表测量电容器的电容量，记录数据。
3. 测量耐压值：（1）使用万用表测量电容器的耐压值，记录数据；（2）将电容器接入测试电路，逐渐增加电压，观察电容器是否击穿，记录击穿电压。
4. 测量损耗角正切：（1）打开示波器，将示波器探头连接到电容器的两端；（2）使用信号发生器输出正弦波信号，调节频率为1kHz，输出电压为5V；（3）观察示波器显示的波形，记录电容器的充放电波形；（4）使用万用表测量电容器的损耗角正切，记录数据。
5. 数据处理与分析：（1）根据测量数据，计算电容器的电容量、耐压值和损耗角正切；（2）分析电容器的性能，比较不同电容器的参数差异。
五、实验结果与分析1. 电容量：根据实验数据，电容器A的电容量为10μF，电容器B的电容量为15μF。
2. 耐压值：电容器A的耐压值为50V，电容器B的耐压值为60V。
测量实验报告（精选10篇）
测量实验报告测量实验报告测量实验报告怎么写？实验名称学生姓名、学号、及合作者实验日期和地点（年、月、日）实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
实验设备（环境）及要求在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。
实验原理在此阐述实验相关的主要原理。
实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程。
实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
测量实验报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的测量实验报告（精选10篇），希望能够帮助到大家。
测量实验报告1一、实验目的认识水准仪的基本构造，了解各部件的功能；能准确读取水准尺读书；初步掌握使用水准仪的操作要领、基本步骤和方法。
练习普通水准测量一测站的测量、记录和计算。
二、实验器具DS3微倾式水准仪l台、水准尺1对、三脚架三、实验内容认识仪器对照仪器，指出目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准器、圆水准器、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。
对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。
记录并计算出两点间高差。
四、实验步骤水谁仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器——粗略整平——瞄准水淮尺——精确置平读数。
安置仪器先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。
实验报告范文通用13篇
实验报告范文通用1实验名称：测量电源稳定性实验目的：通过对电源的稳定性测试，了解电源的性能指标，为后续电路设计提供依据。
实验器材：电源测试仪，数字万用表实验步骤：1.连接测试电路：将电源测试仪的输出端连接到需要测试的电路上。
2.打开电源：开启电源，调整电源测试仪的参数。
3.测量电源指标：分别测量电源的输出电压、输出电流和波动率。
4.记录实验数据：记录每次测量的数据，计算平均值和标准差。
实验结果：1.输出电压：10V2.输出电流：1A3.波动率：0.2%结论：通过本次实验可以得出，该电源的输出电压稳定且波动率较低，可以满足需求。
实验名称：LED亮度测试实验目的：测试不同电源电压下LED的亮度情况，为后续电路设计提供参考。
实验器材：电源测试仪，LED灯，数字万用表实验步骤：1.连接测试电路：将LED灯连接到电路中，连接电源测试仪进行测试。
2.设置电源电压：调整电源测试仪的输出电压，依次测试不同电压下LED的亮度情况。
3.记录实验数据：记录每次测量的数据，计算平均值和标准差。
实验结果：在不同电压下，LED的亮度如下表所示：电压（V）亮度（lm）5 507 809 10011 12013 130结论：通过本次实验可以得出，随着电压的升高，LED的亮度也呈现上升趋势，但在一定电压范围内，增加的亮度逐渐减少。
实验名称：运放放大器增益测试实验目的：测试不同负载情况下运放放大器的增益大小，为后续电路设计提供依据。
实验器材：运放放大器，数字万用表实验步骤：1.连接测试电路：将运放放大器连接到电路中，设置不同的负载电阻。
2.调整电平：调整电源输出电压，使运放放大器的输入电平符合要求。
3.测量增益：通过测量输出电压和输入电压大小，计算出运放放大器的增益大小。
4.记录实验数据：记录每次测量的数据，计算平均值和标准差。
实验结果：在不同负载电阻下，运放放大器的增益如下表所示：负载电阻（Ω）增益10 2050 40100 60200 80500 100结论：通过本次实验可以得出，在一定范围内，随着负载电阻的增加，运放放大器的增益也呈现上升趋势。
实验报告参考6篇
实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。
通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。
主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项：辛苦的钳工在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
同时我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2，使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
实验报告单格式(共8篇)
篇一：实验报告格式模板-供参考实验名称：粉体真密度的测定粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。
所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。
根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。
气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。
此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。
但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。
气体容积法又分为定容积法与不定容积法。
浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。
此法必须真空脱气以完全排除气泡。
真空脱气操作可采用加热(煮沸)法和减压法，或两法同时并用。
浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。
其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。
因此，本实验采用比重瓶法。
一．实验目的1. 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用；2. 掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法；3．通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。
二．实验原理比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。
将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。
真密度ρ计算式为：式中：m0——比重瓶的质重，g； ms—— (比重瓶+粉体)的质重，g； msl—— (比重瓶+液体)的质重，g；ρl——测定温度下浸液密度；g/cm3；ρ——粉体的真密度，g/cm3；三．实验器材：实验仪器：真空干燥器，比重瓶（2-4个）；分析天平；烧杯。
实验原料：金刚砂。
四．实验过程1. 将比重瓶洗净编号，放入烘箱中于110℃下烘干冷却备用。
2. 用电子天平称量每个比重瓶的质量m0。
3. 每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3，所以应预先用四分法缩分待测试样。
4. 取300ml的浸液（实际实验中为去离子水）倒入烧杯中，再将烧杯放进真空干燥器内预先脱气。
工程测试基础实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代工业和科技的快速发展，工程测试作为确保产品或系统性能和质量的重要手段，其重要性日益凸显。
本实验旨在通过基础的工程测试方法，使学生了解和掌握工程测试的基本原理、测试方法和测试工具，提高学生的实际操作能力和工程意识。
二、实验目的1. 理解工程测试的基本概念和意义。
2. 掌握常见的工程测试方法，如力学性能测试、电学性能测试、光学性能测试等。
3. 熟悉测试仪器和设备的使用方法。
4. 培养学生严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。
三、实验内容1. 力学性能测试（1）实验原理力学性能测试是研究材料或构件在外力作用下的变形和破坏规律，主要包括拉伸测试、压缩测试、弯曲测试等。
（2）实验仪器拉伸试验机、压缩试验机、弯曲试验机、万能试验机等。
（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样安装在试验机上；② 开启试验机，逐渐增加载荷，观察试样的变形和破坏情况；③ 记录试验数据，如载荷、变形、断裂载荷等；④ 分析测试结果，得出材料或构件的力学性能指标。
2. 电学性能测试（1）实验原理电学性能测试是研究材料或器件的电学特性，如电阻率、电容率、电导率等。
（2）实验仪器电阻测试仪、电容器测试仪、电导率测试仪等。
（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样连接到测试仪上；② 开启测试仪，进行测量；③ 记录测试数据，如电阻、电容、电导率等；④ 分析测试结果，得出材料或器件的电学性能指标。
3. 光学性能测试（1）实验原理光学性能测试是研究材料或器件的光学特性，如折射率、反射率、透射率等。
（2）实验仪器折射率仪、反射率仪、透射率仪等。
（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样放置在测试仪上；② 开启测试仪，进行测量；③ 记录测试数据，如折射率、反射率、透射率等；④ 分析测试结果，得出材料或器件的光学性能指标。
四、实验结果与分析（1）力学性能测试结果通过对不同材料的拉伸、压缩、弯曲试验，得出材料的弹性模量、屈服强度、抗拉强度等力学性能指标。
实验实训报告10篇
实验实训报告10篇报告是对某一阶段的工作、学习进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导。
关于实验实训报告到底是怎么写的呢？以下是小编整理的实验实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！实验实训报告篇1一、实验目的(1)掌握摇床发酵法制备糖化酶的工艺流程及操作方法(2)了解利用黑曲霉菌菌种发酵时的生长条件及注意事项(3)熟练掌握实验过程中的无菌操作和培养条件的选择二、实验仪器及试剂菌种：黑曲霉仪器：锥形瓶(500ml)、移液管、恒温水浴锅、秒表、50mL比色管、牛皮纸、纱布(8层)、pH计。
药品：三水乙酸钠、冰醋酸、硫代硫酸钠、碘、氢氧化钠、硫酸、可溶性淀粉、玉米粉、豆饼粉、麸皮三、实验原理摇瓶发酵是实验室常用的通风发酵方法，通过将装有液体发酵培养基的摇瓶放在摇床上振荡培养，以满足微生物生长、繁殖及产生许多代谢产物对氧的需求。
它是实验室筛选好气性菌种，以及摸索种子培养工艺与发酵工艺的常用方法。
葡萄糖淀粉酶(EC3.2.1.3)系统名为淀粉α-1,4-葡聚糖葡萄糖水解酶，俗称糖化酶，是国内产量最大的酶品种。
糖化酶对淀粉分子的作用是从非还原末端切开α-1,4键，也能切开α-1,3键和α-1,6键，产生葡萄糖。
糖化酶有催化淀粉水解的作用，能从淀粉分子非还原末端开始，分解α-1,4-葡萄糖苷键生成葡萄糖。
葡萄糖分子中含有醛基，能被次碘酸钠氧化，过量的次碘酸钠酸化后析出碘，再用硫代硫酸钠标准溶液滴定，计算酶活力。
四、实验步骤1.培养步骤1.1种子培养基制备及灭菌将新鲜土豆去皮切块，称取200~300 g土豆块放入500 mL烧杯中，加入一定量水，在电炉上煮沸至土豆块熟透，用120目纱布过滤，滤渣反复用一定量水清洗、过滤2次，合并各次滤液且定容至1000 mL即得土豆汁。
取一定体积的土豆汁，在其中加入5%的蔗糖，溶解摇匀并调pH至5.5，即得种子培养基。
将适量种子培养基倒入锥形瓶(250ml)，用纱布塞塞住管口，并用牛皮纸包扎，置灭菌锅中，于121℃下灭菌30min。
原件参数测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握常用电子元件的识别与参数测量方法。
2. 学习使用万用表等仪器进行电子元件参数的测量。
3. 了解不同类型电子元件的特性和应用。
二、实验内容本次实验主要测量以下电子元件的参数：1. 电阻2. 电容3. 二极管4. 三极管三、实验原理1. 电阻测量：通过万用表的电阻测量功能，根据欧姆定律（U=IR）计算出电阻值。
2. 电容测量：通过万用表的电容测量功能，根据电容的充放电原理和RC时间常数计算出电容值。
3. 二极管测量：通过万用表的二极管测试功能，测量二极管的正向压降和反向电阻，判断其极性和性能好坏。
4. 三极管测量：通过万用表的hFE测试功能，测量三极管的电流放大倍数，判断其类型和三个管脚（e、b、c）。
四、实验仪器与设备1. 数字万用表2. 电阻3. 电容4. 稳压二极管5. 整流二极管6. 发光二极管7. 三极管五、实验步骤1. 电阻测量：- 将万用表调至电阻测量挡位。
- 将红表笔和黑表笔分别接触到电阻的两端。
- 读取万用表显示的电阻值。
2. 电容测量：- 将万用表调至电容测量挡位。
- 将红表笔和黑表笔分别接触到电容的两端。
- 读取万用表显示的电容值。
3. 二极管测量：- 将万用表调至二极管测试挡位。
- 将红表笔和黑表笔分别接触到二极管的正负极。
- 读取万用表显示的正向压降和反向电阻值，判断二极管的极性和性能好坏。
4. 三极管测量：- 将万用表调至hFE测试挡位。
- 将红表笔和黑表笔分别接触到三极管的e、b、c三个管脚。
- 读取万用表显示的电流放大倍数，判断三极管的类型。
六、实验结果与分析1. 电阻测量：- 测量结果与标称值基本一致，说明电阻参数测量准确。
2. 电容测量：- 测量结果与标称值基本一致，说明电容参数测量准确。
3. 二极管测量：- 正向压降和反向电阻值符合二极管特性，说明二极管性能良好。
4. 三极管测量：- 电流放大倍数符合三极管类型，说明三极管性能良好。
七、实验结论1. 通过本次实验，掌握了常用电子元件的识别与参数测量方法。
力学试验测试实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解力学试验的基本原理和方法。
2. 掌握拉伸试验、压缩试验、弯曲试验等力学试验的操作技能。
3. 培养学生严谨的实验态度和良好的实验习惯。
二、实验原理力学试验是研究材料力学性能的重要手段。
本实验主要研究材料的拉伸、压缩和弯曲性能。
通过测量材料在受力过程中的应力、应变等参数，可以了解材料的力学特性。
1. 拉伸试验：测量材料在拉伸过程中断裂时的最大应力，称为抗拉强度。
2. 压缩试验：测量材料在压缩过程中断裂时的最大应力，称为抗压强度。
3. 弯曲试验：测量材料在弯曲过程中断裂时的最大应力，称为抗弯强度。
三、实验仪器与材料1. 实验仪器：万能试验机、拉伸试验机、压缩试验机、弯曲试验机、测量仪器等。
2. 实验材料：钢棒、铜棒、铝棒等。
四、实验步骤1. 拉伸试验：（1）将材料固定在拉伸试验机上，调整夹具，使材料与试验机轴线平行。
（2）打开试验机，使材料缓慢拉伸，直到断裂。
（3）记录断裂时的最大应力值。
2. 压缩试验：（1）将材料固定在压缩试验机上，调整夹具，使材料与试验机轴线平行。
（2）打开试验机，使材料缓慢压缩，直到断裂。
（3）记录断裂时的最大应力值。
3. 弯曲试验：（1）将材料固定在弯曲试验机上，调整夹具，使材料与试验机轴线平行。
（2）打开试验机，使材料缓慢弯曲，直到断裂。
（3）记录断裂时的最大应力值。
五、实验数据与结果分析1. 拉伸试验：（1）材料：钢棒，直径为10mm，长度为100mm。
（2）实验数据：最大应力值为600MPa。
（3）结果分析：钢棒在拉伸试验中表现出良好的抗拉性能。
2. 压缩试验：（1）材料：铜棒，直径为10mm，长度为100mm。
（2）实验数据：最大应力值为200MPa。
（3）结果分析：铜棒在压缩试验中表现出较好的抗压性能。
3. 弯曲试验：（1）材料：铝棒，直径为10mm，长度为100mm。
（2）实验数据：最大应力值为150MPa。
（3）结果分析：铝棒在弯曲试验中表现出较好的抗弯性能。
实验的报告15篇
实验的报告实验的报告15篇在生活中，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有一定的技巧。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的实验的报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实验的报告1电子天平实验报告实验目的1 掌握电子天平的基本操作;2 掌握实物称量的技术;3 掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据的方法。
仪器和试剂电子天平、称量瓶(内装试剂)、称量纸、试剂勺、小烧杯(接收器)实验步骤1 直接法先整理好天平，调零后，取一张称量纸，叠成铲子，轻轻放在天平托盘上，当显示数字稳定后，即可读数，并记录数据m1，纸铲留用2 加重称量法将上述小纸铲轻轻放在天平的托盘上，显示数字稳定后按一下“除皮”键，显示即恢复为零，用加重法称取0.20xxg试样，并记录数据m2。
3 减重称量发天平调零后，将称量瓶从干燥器中取出，放在天平托盘中央，显示数字稳定后读数，记录数据m3。
用减重称量法称取0.2～0.3g样品至小烧杯中，将称量瓶再次进行称量记录数据m4。
4 m3- m4即为所称样品质量。
5 制作表格将其实验数据记录并计算实验结果。
注意事项1 电子天平属精密仪器，要精心操作。
2 所称试样不准直接放置在秤盘上，以免沾污和腐蚀仪器。
3 不管称取什么样的试样，都必须细心将试样置入接受器皿中，不得洒在天平箱板上或称盘上。
若发生了上述错误，当事人必须按要求处理好，并报告实验指导教师。
4 天平称量练习为分析化学实验课的首次实验，学生必须做好预习、准备好三个实验本子并将每页编上号码。
5 实验数据只能记在实验本上，不能随意记在纸片上。
6 实验者必须主动接受规范化的严格训练，掌握分析测试的基本操作技术，并进一步掌握有关的理论知识。
实验数据表格用托盘天平测质量写一篇实验报告实验目的：验证空气有质量材料托盘天平，两个纸盒，大烧杯步骤1，把两个纸盒放在托盘天平两端调平 2，把大烧杯放在冰箱冷冻室一段时间3，把大烧杯拿出来马上向天平一端纸盒倒结果，天平偏向倒的那端结论：空气有质量分析：纸带中只有空气，所以空气有质量，同时证明冷空气比热空气重提示，不能找个气球，先吹气称重，再放气称重。
产品测试实验报告范本
实验名称：智能扫地机器人性能测试实验目的：1. 验证智能扫地机器人的清洁能力。
2. 测试智能扫地机器人的续航能力。
3. 评估智能扫地机器人的智能避障功能。
4. 评估用户界面的人机交互体验。
实验时间：2023年3月15日实验地点：实验室扫地机器人测试场地实验人员：张三、李四、王五实验设备：1. 智能扫地机器人一台2. 电量检测仪一台3. 扫地机器人专用充电器一个4. 地毯一块5. 地板一块6. 电池续航测试仪一台7. 记录本和笔实验方法：1. 清洁能力测试：在实验场地铺设地毯和地板，模拟家庭和办公室环境。
使用智能扫地机器人进行清扫，记录清扫前后地面上的污渍、灰尘等垃圾的去除效果。
2. 续航能力测试：将智能扫地机器人充满电，开始清扫实验场地，使用电量检测仪实时监测电量消耗情况，记录机器人从开始清扫到电量耗尽的时间。
3. 智能避障功能测试：在清扫过程中设置障碍物，观察智能扫地机器人是否能自动避开障碍物，并记录避障成功率。
4. 人机交互体验测试：记录用户在操作智能扫地机器人过程中的界面响应速度、操作便捷性等，评估用户界面的人机交互体验。
实验结果：一、清洁能力测试1. 地毯清扫效果：清扫后，地毯上的污渍、灰尘基本被清除，清洁效果良好。
2. 地板清扫效果：清扫后，地板上的污渍、灰尘基本被清除，清洁效果良好。
二、续航能力测试智能扫地机器人从开始清扫到电量耗尽，耗时120分钟，续航能力良好。
三、智能避障功能测试在清扫过程中设置多个障碍物，智能扫地机器人成功避开所有障碍物，避障成功率100%。
四、人机交互体验测试1. 界面响应速度：操作界面流畅，响应速度较快。
2. 操作便捷性：操作简单，易于上手。
实验结论：1. 智能扫地机器人的清洁能力良好，能够有效清除地面上的污渍和灰尘。
2. 智能扫地机器人的续航能力良好，能够满足日常清洁需求。
3. 智能扫地机器人的智能避障功能强大，能够自动避开障碍物，提高清洁效率。
4. 智能扫地机器人的用户界面设计合理，操作便捷，用户体验良好。
实验报告范文模板【三篇】
【导语】实验报告是把实验的⽬的、⽅法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书⾯汇报。
以下是©⽆忧考⽹整理的实验报告范⽂模板，仅供参考！ 篇⼀ 例⼀定量分析实验报告格式 （以草酸中h2c2o4含量的测定为例） 实验题⽬：草酸中h2c2o4含量的测定 实验⽬的： 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使⽤； 学习碱式滴定管的使⽤，练习滴定操作。
实验原理： h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在⽔溶液中⼀次性滴定其两步离解的h+： h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o 计量点ph值8.4左右，可⽤酚酞为指⽰剂。
naoh标准溶液采⽤间接配制法获得，以邻苯⼆甲酸氢钾标定： -cook -cooh +naoh=== -cook -coona +h2o 此反应计量点ph值9.1左右，同样可⽤酚酞为指⽰剂。
实验⽅法： ⼀、naoh标准溶液的配制与标定 ⽤台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏⽔，搅拌使其溶解。
移⼊500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏⽔，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯⼆甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏⽔溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指⽰剂，⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊，半分钟不褪⾊即为终点。
⼆、h2c2o4含量测定 准确称取0.5g左右草酸试样，置于⼩烧杯中，加20ml蒸馏⽔溶解，然后定量地转⼊100ml容量瓶中，⽤蒸馏⽔稀释⾄刻度，摇匀。
⽤20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指⽰剂1~2滴，⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊，半分钟不褪⾊即为终点。
平⾏做三次。
实验数据记录与处理： ⼀、naoh标准溶液的标定 实验编号123备注 mkhc8h4o4/g始读数 终读数 结果 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 cnaoh/mol·l-1 naoh/mol·l-1 结果的相对平均偏差 ⼆、h2c2o4含量测定 实验编号123备注 cnaoh/mol·l-1 m样/g v样/ml20.0020.0020.00 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 ωh2c2o4 h2c2o4 结果的相对平均偏差 实验结果与讨论： （1）（2）（3）…… 结论： 例⼆合成实验报告格式 实验题⽬：溴⼄烷的合成 实验⽬的：1.学习从醇制备溴⼄烷的原理和⽅法 2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏⽃的使⽤。
科学实验报告（通用7篇）
科学实验报告（通用7篇）科学实验报告（通用7篇）随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的科学实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学实验报告篇1一、创意说明：实验是科学之母，才智是实验之子。
一切推理都必须从观察与实验得来，学会积极地动手动脑，在实验中学习、体会科学与真理，必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。
我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的，但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路，你相信吗？二、实验材料：玻璃杯1个、蜡烛1支、火柴1盒、玻璃板1块、厚书2本、自来水少许三、实验步骤；1、首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下。
2、接着把玻璃板的一头放在桌子上，另一头用两本书垫起。
3、再次将玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。
4、最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。
四、实验结果我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。
五、注意事项经过自己多次反复的实验，我发现两本书加起来的高度大约只要在5厘米左右，如果太高或太低的话，玻璃杯在“向下走”的过程中不会很自由顺利、很自然。
六、研究结果用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候，杯子中的空气受热膨胀，体积变大，装不下的空气就会往外挤，但是由于杯口是倒立着的，并且又被一层水封闭着，热空气出不去，就只能把杯子向上顶起一点，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。
七、实验心得通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂，是国家强盛和社会发展的动力，是人才成长的基因，小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。
科学实验报告篇2摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。
本文对科学探究的六大要素逐一加以解释，并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。
实验报告模板【18篇】
实验报告模板【18篇】实验报告模板(精选18篇)实验报告模板篇1一、实验目的及要求：本实例是要创立边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客（dreamweavermx;flashmx;fireworksmx）等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创立边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1）在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2）选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”（#0000000）。
3）在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”（#ffffff）。
4）设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真推断，一旦操作错误则得不到实验的效果。
“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能到达自己想要的效果，设置错误就会严峻影响实验效果。
实验报告模板篇2一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观看火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多（尖端电极处），两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少（球型电极处），两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
盲点测试实验报告结果(3篇)
第1篇一、实验背景盲点是指视网膜上的一个区域，由于视网膜上的感光细胞排列不均匀，导致该区域无法感知光线。
在日常生活中，由于人眼具有视觉补偿能力，人们往往难以察觉到盲点的存在。
为了研究盲点对视觉感知的影响，我们设计并实施了一项盲点测试实验。
二、实验目的1. 了解盲点的位置和范围；2. 分析盲点对视觉感知的影响；3. 探讨如何减少盲点带来的影响。
三、实验方法1. 实验对象：选取20名年龄在18-30岁之间的健康志愿者，男女各半；2. 实验设备：使用Amsler Grid（阿姆斯特朗方格）作为测试工具；3. 实验步骤：（1）志愿者在充足的自然光线下，将Amsler Grid放置在距离眼睛40厘米处；（2）志愿者用一只眼睛注视方格中心点，另一只眼睛闭上；（3）观察者从志愿者背后用手指指出盲点位置；（4）重复以上步骤，使用另一只眼睛进行测试；（5）记录盲点位置、范围以及志愿者对盲点区域的感知情况。
四、实验结果1. 盲点位置：所有志愿者的盲点均位于注视眼对侧，且位于视野中心附近；2. 盲点范围：盲点范围大小不一，部分志愿者的盲点范围较小，部分志愿者的盲点范围较大；3. 盲点感知：在盲点区域，志愿者对光线、颜色、形状等视觉信息的感知明显减弱；4. 视觉补偿：部分志愿者在盲点区域仍能感知到一定的视觉信息，表明人眼具有一定的视觉补偿能力。
五、分析与讨论1. 盲点位置：实验结果显示，所有志愿者的盲点均位于注视眼对侧，这与视网膜的生理结构有关。
视网膜上的感光细胞排列不均匀，导致注视眼对侧的盲点位置较为集中；2. 盲点范围：盲点范围大小不一，可能与个体的生理差异有关。
部分志愿者的盲点范围较大，可能与其视网膜上的感光细胞排列不均匀程度有关；3. 盲点感知：在盲点区域，志愿者对光线、颜色、形状等视觉信息的感知明显减弱，这表明盲点对视觉感知有一定的影响；4. 视觉补偿：部分志愿者在盲点区域仍能感知到一定的视觉信息，这表明人眼具有一定的视觉补偿能力。
测试实验报告
实验名称：新型节能照明灯具性能测试实验目的：1. 测试新型节能照明灯具的发光效率。
2. 评估新型节能照明灯具的节能效果。
3. 分析新型节能照明灯具的适用范围和潜在市场。
实验时间：2023年3月15日实验地点：实验室照明测试室实验器材：1. 新型节能照明灯具10套2. 传统照明灯具10套3. 光度计1台4. 电能表1台5. 温湿度计1台6. 计时器1台7. 数据记录表1份实验人员：张三、李四、王五实验方法：1. 将新型节能照明灯具和传统照明灯具分别安装在照明测试室内的三个测试区域，每个区域安装一套灯具。
2. 使用光度计分别测量新型节能照明灯具和传统照明灯具在三个测试区域的发光强度，记录数据。
3. 使用电能表分别测量新型节能照明灯具和传统照明灯具在三个测试区域的能耗，记录数据。
4. 使用计时器分别记录新型节能照明灯具和传统照明灯具的照明时间，确保测试条件一致。
5. 使用温湿度计记录实验过程中的温湿度变化，确保实验环境稳定。
实验步骤：1. 准备实验器材，确保照明测试室环境稳定。
2. 安装新型节能照明灯具和传统照明灯具，并确保安装牢固。
3. 使用光度计分别测量新型节能照明灯具和传统照明灯具在三个测试区域的发光强度，记录数据。
4. 使用电能表分别测量新型节能照明灯具和传统照明灯具在三个测试区域的能耗，记录数据。
5. 使用计时器分别记录新型节能照明灯具和传统照明灯具的照明时间，确保测试条件一致。
6. 使用温湿度计记录实验过程中的温湿度变化，确保实验环境稳定。
7. 分析实验数据，得出结论。
实验结果：1. 发光强度测试结果：- 新型节能照明灯具的平均发光强度为1000lx，传统照明灯具的平均发光强度为800lx。
2. 能耗测试结果：- 新型节能照明灯具的平均能耗为20W，传统照明灯具的平均能耗为100W。
3. 照明时间测试结果：- 新型节能照明灯具的照明时间为8小时，传统照明灯具的照明时间为6小时。
4. 温湿度测试结果：- 实验过程中温湿度变化稳定，未对实验结果产生显著影响。
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实验名称实验一白盒测试方法实验地点实验时间2013-12-13一、实验目的和要求（1）熟练掌握白盒测试方法中的逻辑覆盖和路径测试覆盖方法（2）通过实验掌握逻辑覆盖测试的测试用例设计，掌握程序流图的绘制（3）运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程二、实验内容和原理实验内容：测试以下程序段V oid DoWork(int x, int y, int z){int k=0, j=0;if((x>0)&&(z<10)){k=x*y-1;j=sqrt(k);}if((x==4)||(y>5))j=x*y+10;j=j%3;}说明：程序段中每行开头的数字（1-10）是对每句语句的编号三、主要仪器设备笔记本电脑四、操作方法与实验步骤（1）画出程序的控制流程图（用题中给出的语句编号表示）控制流图（2）分别以语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖和基本路径覆盖法设计测试用例，并写出每个测试用例执行路径（用题中给出的语句编号表示）。
（3）编写完整的C程序（含输入和输出），使用你所设计的测试用例运行上述程序段。
完整填写相应的测试用例表（语句覆盖测试用例表、判定覆盖测试用例表、条件覆盖测试用例表、判定/条件覆盖测试用例表、条件组合覆盖测试用例表、路径覆盖测试用例表、基本路径测试用例表）#include "stdio.h"#include "math.h"main(){int a,b,c,n;printf("please input 3 date:");scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);n=DoWork(a,b,c);printf("%d",n);getch();}int DoWork(int x,int y,int z){int k=0,j=0;if((x>0)&&(z<10)){k=x*y-1;j=sqrt(k);}if((x==4)||(y>5))j=x*y+10;j=j%3;return j;}说明：（1）测试用例表中的“覆盖标准”项指：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖和基本路径覆盖。
（2）测试用例表（样表）见表1。
表1.测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果五、实验数据记录和处理语句测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=4,y=7,z=62 语句覆盖1,2,3,4,5,6,7,8,92判定测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=3,y=8,z=6 1 判定覆盖1,2,3,4,5,6,7,8,912 x=-0,y=5,z=9 0 判定覆盖1,2,7,9 0条件测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=4,y=4,z=112 条件覆盖1,2,7,8,9 22 x=0,y=6,z=7 1 条件覆盖1,2,7,8,9 1判定/条件测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=4,y=6,z=9 1 判定/条件覆盖1,2,3,4,5,6,7,8,912 x=-1,y=4,z=110 判定/条件覆盖1,2,7,9 0 条件组合测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=4,y=6,z=9 1 条件组1,2,3,4,5,6,7, 1合覆盖8,92 x=-1,y=6,z=11 1 条件组合覆盖1,2,7,8,9 13 x=4,y=4,z=9 2 条件组合覆盖1,2,7,8,9 24 x=-1,y=4,z=11 0 条件组合覆盖1,2,7,9 0 路径测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=4,y=6,z=9 1 路径覆盖1,2,3,4,5,6,7,8,912 x=-1,y=6,z=111 路径覆盖1,2,7,8,9 13 x=3,y=4,z=9 0 路径覆盖1,2,3,4,5,6,7,94 x=1,y=4,z=110 路径覆盖1,2,7,9 0基本路径测试用例表用例编号输入期望结果覆盖标准覆盖路径实际结果1 x=4,y=6,z=9 1 基本路径覆盖1,2,3,4,5,6,7,8,912 x=-1,y=6,z=11 1 基本路径覆盖1,2,7,8,9 13 x=3,y=4,z=9 0 基本路径覆盖1,2,3,4,5,6,7,94 x=1,y=4,z=11 0 基本路径覆盖1,2,7,9 05 X=4,x=4,x=9 2 基本路径覆1,2,7,8,9 2盖六、实验结果与分析实验期望结果与覆盖路径完全符合，该程序段符合要求，达到了预期的要求。
七、讨论、心得通过这次试验，我熟悉了：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖和基本路径覆盖这几种白盒测试方法。
自己对测试的这几种功能更加的熟悉，感觉特别的棒。
实验名称实验二黑盒测试方法实验地点实验时间2013-12-20一、实验目的和要求（1）熟练掌握黑盒测试方法中的等价类测试方法和边界值测试方法（2）通过实验掌握如何应用黑盒测试方法设计测试用例（3）运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程二、实验内容和原理1.用你熟悉的语言编写一个判断三角形问题的程序。
要求：读入代表三角形边长的三个整数，判断它们能否组成三角形。
如果能够，则输出三角形是等边、等腰或一般三角形的识别信息：如何不能构成三角形，则输出相应提示信息2.使用等价类方法和边界值方法设计测试用例。
三、主要仪器设备笔记本电脑四、操作方法与实验步骤(1)先用等价类和边界值方法测试用例，然后用白盒法进行检验与补充。
(2)判断三角形问题的程序流程图和程序流图如图1和如图2所示。
用你熟悉的语言编写源程序(3)使用等价类方法设计测试用例，并填写完成表2和表3(4)输入设计好的测试用例，执行源程序，记录输出结果。
图1.程序流程图图2.程序流图表2.等价类划分表输入条件有效等价类无效等价类是否构成三角形 1.任意两边和大于第三边且三边均大于02.至少一对两边和小于等于第三边是否等腰三角形 3.符合三角形条件且两边长相等4.任意两边长均不相等是否等边三角形 5.符合三角形条件且三边长相等6.三边长不相等程序：main(){int a,b,c;printf("please input a b c:");scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);if((a<b+c)&&(b<a+c)&&(c<a+b)){if(a==b){if(b==c) printf("this is a dengbian triangle!\n");else printf("this is a dengyao triangle!\n");}else {if(a==c) printf("this is a dengyao triangle!\n");else {if(b==c) printf("this is a dengyao triangle!\n");else printf("this is a general triangle!\n");}}}else printf("this is not triangle!\n");getch();}五、实验数据记录和处理表3.测试用例表用例编号测试数据（A，B，C）等价类覆盖情况输出1 5,6,7 1 不等边三角形2 1,4,8 2 不是三角形3 2,2,1 3 等腰三角形4 5,6,7 4 不等边三角形5 6,6,6 5 等边三角形6 5,6,7 6 不等边三角形六、实验结果与分析与预期的结果一样，这个程序流程通过c语言实现版本，经测试符合预期。
七、讨论、心得通过这个实验，我掌握了黑盒测试方法中的等价类测试方法和边界值测试方法，明白了如何应用黑盒测试方法设计测试用例，达到了学以致用的目的。
对c语言的编程更加熟练。
孰能生巧，感觉还是不错的。
实验名称实验三QTP自动化测试实验地点实验时间2013-12-27一、实验目的和要求（1）实验要求自带笔记本，安装QTP软件（V9.2），独立完成实验内容，可以互相讨论（2）实验目的了解QTP软件，熟悉QTP自动化测试原理；掌握QTP软件的脚本录制；掌握QTP 检查点的插入，能够利用QTP软件进行功能测试（界面测试）和回归测试。
二、实验内容和原理（1）实验原理Quick Test Professional 简称QTP，是Mercury Interactive 公司开发一款自动化软件，该公司于2006年11月被HP公司收购。
QTP自动化测试软件主要侧重于功能测试（界面测试）和回归测试。
（2）实验内容本实验以QTP 9.2版本为例，首先对QTP自带实例“Flight Resevationg”(飞机订票系统)进行脚本录制，然后插入检查点进行测试，最后分析和讨论实验结果。
三、主要仪器设备（1）笔记本电脑（windows系统）（2）QTP 9.2四、操作方法与实验步骤1.安装QTP 9.2，启动该软件先解压文件，解压后先查看“安装重要说明”文件，根据文件说明进行安装安装成功后需要重新启动电脑，根据安装提示操作即可。
安装完成后启动“Quick Test Professional”, 进入软件主界面。
2.对Flight Resevationg(飞机订票)系统进行脚本录制。
（1）启动QTP软件快捷方式，进入QTP工作界面。
（2）点击工具栏上的“Record”图标进行脚本录制，如图3所示：图3（3）在弹出的“Record and Run Settings”对话框中切换至“Windows Applications”标签，如图4所示：图4（4）在弹出的对话框中选择“Application details: ”中右边的“+”标签，如图5所示：图5（5）在弹出的对话框中按照默认选项选择，然后点击“OK”按钮，如图6所示：图6（6）在弹出的“Login”界面中输入用户名和密码，如图7所示。
注意：用户名至少是4个字符，密码是“mercury”图7（7）在弹出的“Flight Reservation”窗口中选择订票日期、出发地和目的地，然后选择“Flight”图标选择航班，如图8所示。
注意：日期格式“MM-DD-YY”，并且必须是当前日期之后。