儿科护理学-复习方法
全国注册护士如何备考科目四十六(急救常见儿科护理)
全国注册护士如何备考科目四十六（急救常见儿科护理）备考科目四十六（急救常见儿科护理）对于全国注册护士来说是一个重要的挑战。
此科目内容涉及到儿科护理的急救常见知识和技能，对于提高儿科护理质量和救治效果具有重要意义。
本文将为大家介绍一些备考科目四十六的方法和技巧，帮助全国注册护士顺利通过这一科目的考试。
首先，备考科目四十六需要全面掌握儿科护理的急救知识。
这包括但不限于各种常见的儿科急症、儿童心肺复苏、常见急救药物及其使用方法等。
全国注册护士应该熟悉各种儿科急症的症状、诊断和处理方法，了解急救的优先级和步骤，能够迅速判断儿童生命体征的异常情况，并采取相应的急救措施。
掌握这些知识是备考科目四十六的基础。
其次，备考科目四十六需要进行系统的学习和复习。
全国注册护士可以通过参加线下或线上的课程来学习相关知识，参加培训班或小组讨论来提高技能。
此外，做题也是一个重要的学习方法。
全国注册护士可以通过刷题来熟悉考试的题型和要求，掌握解题思路。
同时要注意及时总结和整理所学知识，建立知识框架和思维导图，以便于复习和记忆。
第三，备考科目四十六需要进行实践操作。
理论知识的掌握只是备考的一部分，实践操作同样重要。
全国注册护士可以通过参加实习或实践活动来模拟真实的急救情景，学习和掌握相关技能。
此外，真实情境的模拟和角色扮演也是一种有效的实践操作方法。
通过与其他医护人员进行实践训练，全国注册护士可以提高自己的应变能力和解决问题的能力。
此外，备考科目四十六还需要全国注册护士注重心理调适。
备考期间，压力会导致焦虑和紧张情绪，影响学习和考试。
因此，全国注册护士需要学会放松自己，保持良好的心态。
可以通过适当的运动、读书和与他人交流来缓解压力，保持积极乐观的态度。
同时，制定合理的备考计划和时间安排也是很重要的，避免过度疲劳和拖延。
最后，备考科目四十六需要全国注册护士了解考试要求和考试形式。
全国注册护士可以通过查阅相关资料和往年真题来了解考试的要求和内容，熟悉考试形式和出题方式。
儿科护理学复习指导.doc
《儿科护理学》复习指导一、课程概况儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（专科）的一门选修课。
是研究小儿生长与发展、儿童保健、患病儿童的临床护理、对小儿进行整体护理的专科护理课程。
它的研究范围是从新生儿至青春期末。
木课程的内容主要包括小儿生长发展的概念、规律和影响因素，各年龄阶段的营养与喂养、儿童教育、预防疾病和促进健康、住院儿童护理的新概念、儿科护士的角色与责任、儿科临床常见病的发病机理、以及危重患儿的抢救与监护。
重点是医院内和社区屮儿童及家庭的整体护理。
学生在学习时可通过老师的课堂讲授、小组间的讨论、个案研究和临床实习，来掌握上述知识和技能，帮助小儿及具家庭取得最大程度的身心健康。
本课程4学分，课内学时72,开设一学期。
先修课：医学基础课、护理学基础。
教学要求分三个层次，即了解、熟悉、掌握。
考核要求分别对应于三个层面。
建议：了解的内容片卷面的5%；熟悉的内容占卷面的10%〜15%；掌握的内容占卷面的80%〜85%。
教学要求以外的内容仅供学员拓宽知识面时用，不做考核要求。
二.教学资源1.木课程的指定主教材为《儿科护理学》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。
2.木课程的辅助教材为《儿科护理学学习指导》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。
该书是与主教材《儿科护理学》配套使用的辅导用书。
学生可在学习主教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求掌握的基本知识，培养综合分析问题的能力以求融会贯通。
3.《儿科护理学》课程网页。
网页内容有教学设计和教学辅导，同学们可利用课后时间到网上进行口学，做练习题，加深对知识的巩固。
二、教学的主要内容及要求各章学习目标与任务第一章绪论掌握：小儿年龄分期熟悉：儿科护理学的特点及范围了解：儿科护士的素质要求第二章儿科基础知识掌握：体格发育的常用指标及计算公式，小儿营养与喂养，小儿预防接种程序熟悉：生长发育的一般规律，小儿营养需耍了解：影响生长发育的因素，小儿预防接种后不良反应及处理，计划免疫的意义，疫苗种类第三章儿科医疗机构及管理的特点掌握：小儿急诊护理管理，儿科病房预防意外管理熟悉：小儿急诊部的设备了解：儿科病房环境管理第四章护理程序在小儿科护理屮的应用掌握：护理程序的概念及五个步骤熟悉：与患儿及家属沟通的方法了解：护理病历第五章住院儿童的护理掌握：住院儿童心理社会方面的需要及主要措施熟悉：儿童对住院的反应了解：住院儿童的i般护理第六章小儿疾病的治疗掌握：脱水的程度和性质，儿科常见疾病的补液原则，代谢性酸屮毒熟悉：小儿药物的选择，液体疗法及护理了解：呼吸性酸屮毒、代谢性碱屮毒的病因及临床表现第七章儿科护理技术操作熟悉：尿布皮炎的护理，鼻饲法了解：喂奶法，股静脉穿刺的注意事项第八章儿科常见症状的护理掌握：发热病儿的护理，腹痛的病情观察，高热惊厥的特点，呕吐的护理诊断熟悉：惊厥的护理，急腹症的特点，了解：厌食的护理，发热的发病机理第九章新生儿及新生儿疾病的护理掌握：新生儿分类，新生儿窒息ABCDE复苏方案，新生儿肺炎的护理，新生儿病理性黄疸的特点，新生儿败血症的临床表现。
执业护士《儿科护理学》知识点复习：儿科常见症状的护理
执业护士《儿科护理学》知识点复习：儿科常见症状的护理考生们在备考《儿科护理学》科目时，要熟悉重要知识点有针对性地进行备考，以下是搜索整理的关于执业护士《儿科护理学》知识点复习：儿科常见症状的护理，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们网!一、哭闹1.原因①生理性哭闹：最常见原因为饥饿、口渴。
此外还有情绪变化、睡眠异常、断乳、过冷、过热、尿布湿、衣服不适、昆虫叮咬、要挟家长等。
②病理性哭闹：凡能引起小儿不适或疼痛的疾病都可致婴儿哭闹，以腹痛、头痛、口痛为多见，其次是颅内疾病。
2.护理评估：①生理性哭闹哭声有力、时间短、间歇期面色如常。
②病理性哭闹哭声剧烈，呈持续性反复性，不能用玩具逗引或饮水、进食等方法止哭。
同时有伴随症状，如中耳炎患儿常伴摇头，不让触及患部。
二、呕吐1.定义：呕吐是由于食管、胃或肠呈逆蠕动伴有腹肌强力痉挛性收缩，迫使胃内容物从口、鼻腔涌出所致。
2.原因：引起呕吐原因有消化道疾病及消化道外疾病。
3.护理评估：主要临床特点与呕吐方式(喷射性或非喷射性)、量的多少、呕吐内容物、呕吐出现的时间与饮食的关系，伴随症状有关。
4.预防窒息的护理：立即松解患儿衣扣，予以侧卧位，床旁备吸痰器及抢救用物，迅速清除口、鼻腔呕吐物，防止误吸，记录呕吐次数、量及性状，患儿喂乳后应竖起拍背。
呕吐后应清洗口腔，及时更换被污染的衣物。
三、发热1.护理评估注意热型有稽留热、弛张热、间歇热、不规则热。
评估发热程度：低热(肛温在37.8℃～38.5℃)，高热(肛温超过39℃)，超高热(肛温超过41.5℃)，以及长期发热(发热持续2周以上)并重视伴随症状。
2.护理措施(1)保持室内空气流通、新鲜和适宜的温湿度。
(2)给予清淡、易消化、高热量、高蛋白质流食或半流食，多饮水。
(3)每4h测1次体温，高热与超高热每1～2小时测体温1次，采取退热措施后半小时测体温，评价降温效果。
(4)患儿卧床休息、出汗后及时更换衣服，注意口腔护理。
《儿科护理学》自考复习重点
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点 1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。
1.4．简述儿科护土的专业角色。
2.1 ．简述小儿生长发育的规律。
2.2．简述女性生殖系统的发育。
2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?2.4．简述学龄前期游戏的特慌滦炮久彬爵结给锯罩嘱陈晒耘傈匈贱幽涎剐椒狠垣屑撑寿撅慌吉液他枝茶颇像恶律稿缮劣萝护汲刮搜侧竖心坏前派姆鬼跌仍万世效树万抹毯贤秆 1. 2．简述小儿疾病预后和预防特点?《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点 1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。
1.4 ．简述儿科护土的专业角色。
2.1．简述小儿生长发育的规律。
2.2．简述女性生殖系统的发育。
2. 3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?2.4．简述学龄前期游戏的特慌滦炮久彬爵结给锯罩嘱陈晒耘傈匈贱幽涎剐椒狠垣屑撑寿撅慌吉液他枝茶颇像恶律稿缮劣萝护汲刮搜侧竖心坏前派姆鬼跌仍万世效树万抹毯贤秆 1. 3．简述儿科护理工作1 / 3的原则。
《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。
1.4 ．简述儿科护土的专业角色。
2.1．简述小儿生长发育的规律。
2. 2．简述女性生殖系统的发育。
2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?2.4．简述学龄前期游戏的特慌滦炮久彬爵结给锯罩嘱陈晒耘傈匈贱幽涎剐椒狠垣屑撑寿撅慌吉液他枝茶颇像恶律稿缮劣萝护汲刮搜侧竖心坏前派姆鬼跌仍万世效树万抹毯贤秆 1. 4．简述儿科护土的专业角色。
《儿科学》复习资料整理总结
《儿科学》复习资料整理总结第一章绪论第1节儿科护理学的任务与范围1.研究对象：胎儿至青春期的儿童。
服务对象：初生至满14周岁。
第2节儿童年龄分期1.年龄分期：①胎儿期：从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，正常胎儿期的为40周。
②新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。
（死亡率最高。
）③婴儿期：从出生后满一周岁为婴儿期。
（生长发育的第1个高峰期）④幼儿期：从满1周岁到三3岁为幼儿期。
（最容易发生意外的阶段）⑤学龄前期：从3周岁至6~7岁入小学之前为学龄前期。
（急性肾小球肾炎，风湿热等自身免疫性疾病开始增多）⑥学龄期：从小学开始至青春期前为学龄期。
（智能发育更趋成熟。
）⑦青春期：第2个生长高峰（女性比男性早两年）第3节儿科护理的特点1.免疫特点：通过胎盘从母体中获得抗体IgG；不能通过胎盘获取lgM。
SlgA从母乳获得。
婴幼儿容易患呼吸道和消化道感染性疾病。
第二章儿童生长发育第1节生长发育规律及其影响因素1.生长发育的规律：①连续性，阶段性。
②发育不平衡：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。
③一般规律：由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。
④个体差异性。
2.影响生长发育的因素：①遗传因素②环境因素第2节儿童体格生长发育评价1.体重最能反映儿童的营养状况，生长指标。
①新生儿出生时平均体重为3公斤；三个月为2倍（6kg）；一岁为3倍（9kg）;两岁为4倍（12kg）。
②生理性体重：一般下降幅度不超过10%，常于生后第7~10天恢复到出生时的体重。
③公式：1~6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7（kg）7~12个月:体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）两岁到青春期前：体重（kg）=年龄×2+8（kg）2.身高：反映骨骼发育的重要指标。
①正常新生儿出生时平均生长为50厘米；一岁约为75厘米。
；两岁到86~87厘米。
护理儿科复习资料
护理儿科复习资料护理儿科复习资料儿科护理是一门关注儿童健康和发展的专业，它涵盖了从新生儿到青少年的各个年龄段。
作为一名儿科护士，我们需要具备丰富的知识和技能，以便能够提供最佳的护理服务。
在准备儿科护理考试时，复习资料的选择非常重要。
本文将探讨一些有关儿科护理复习资料的建议。
首先，我们可以选择教科书作为主要的复习资料。
教科书通常是儿科护理专业的标准教材，涵盖了各个方面的知识和技能。
通过仔细阅读教科书，我们可以系统地学习儿科护理的基本理论和实践技巧。
在选择教科书时，我们应该选择最新版本的教材，以确保内容的准确性和全面性。
除了教科书，我们还可以寻找其他类型的复习资料，如复习指南和练习题集。
复习指南通常会对教科书中的内容进行概括和总结，帮助我们更好地理解和记忆知识点。
练习题集则可以帮助我们检验自己的学习成果，提高解决问题的能力。
在选择复习指南和练习题集时，我们应该选择根据考试要求编写的资料，以确保复习的针对性和有效性。
此外，我们还可以参考一些专业期刊和学术论文。
专业期刊和学术论文是儿科护理领域的最新研究成果和最新实践经验的重要来源。
通过阅读这些文献，我们可以了解最新的护理理论和实践指南，从而提高自己的专业水平。
在选择期刊和论文时，我们应该选择有权威性和可信度的来源，以确保所获取的信息的准确性和可靠性。
此外，我们还可以参加一些儿科护理的培训课程和研讨会。
这些培训课程和研讨会通常由专业机构或学术组织组织，旨在提供最新的儿科护理知识和技能培训。
通过参加这些活动，我们可以与其他儿科护理专业人员交流经验，分享最佳实践，并拓宽自己的专业视野。
在选择培训课程和研讨会时，我们应该选择与自己专业领域相关的活动，以确保所学习的内容与考试要求相符。
最后，我们还可以利用互联网资源进行复习。
互联网上有许多免费或付费的儿科护理学习网站和论坛，提供了大量的学习资料和交流平台。
通过利用这些资源，我们可以与其他学习者交流经验，分享学习资料，并获取最新的儿科护理信息。
执业护士考试儿科护理学复习重点
执业护士考试儿科护理学复习重点绪论儿科护理学：研究小儿生长发育及影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。
一、小儿年龄分期(7个)：1，胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生。
(约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周;妊娠中期，13周至28周;妊娠晚期29周至40周。
特点：营养完全依赖母体。
2，新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。
围生期：胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。
特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期)3，婴儿期：出生后到满1周岁之前。
(特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟)4，幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。
(特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤)5，学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。
(特点：发育速度进一步减慢，达到稳步增长，智能发育更趋完善，好奇，多问，好模仿，语言和思维能力进一步发展，自理能力增强。
)6，学龄期：从入小学起到进入青春期前。
7，青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。
二，儿科特点：解剖特点-----头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善;生理特点----生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱;免疫特点----体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG三，儿科护理一般原则：1以小儿及其家庭为中心2、实施身心整体护理3、减少创伤和疼痛4、遵守法律和道德伦理规范四，儿科护士的角色：护理活动执行者，护理计划者，健康教育者，健康协调者，健康咨询者，小儿及其家庭代言人，护理研究者。
五，儿科护士的素质要求：思想道德素质，科学文化素质，专业素质，身体心理素质。
儿科护理学复习指导
《儿科护理学》复习指导一、课程概况儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（专科）的一门选修课。
是研究小儿生长与发展、儿童保健、患病儿童的临床护理、对小儿进行整体护理的专科护理课程。
它的研究范围是从新生儿至青春期末。
本课程的内容主要包括小儿生长发展的概念、规律和影响因素，各年龄阶段的营养与喂养、儿童教育、预防疾病和促进健康、住院儿童护理的新概念、儿科护士的角色与责任、儿科临床常见病的发病机理、以及危重患儿的抢救与监护。
重点是医院内和社区中儿童及家庭的整体护理。
学生在学习时可通过老师的课堂讲授、小组间的讨论、个案研究和临床实习，来掌握上述知识和技能，帮助小儿及其家庭取得最大程度的身心健康。
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
先修课：医学基础课、护理学基础。
教学要求分三个层次，即了解、熟悉、掌握。
考核要求分别对应于三个层面。
建议：了解的内容占卷面的5%；熟悉的内容占卷面的10%~15%；掌握的内容占卷面的80%~85%。
教学要求以外的内容仅供学员拓宽知识面时用，不做考核要求。
二、教学资源1．本课程的指定主教材为《儿科护理学》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。
2．本课程的辅助教材为《儿科护理学学习指导》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。
该书是与主教材《儿科护理学》配套使用的辅导用书。
学生可在学习主教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求掌握的基本知识，培养综合分析问题的能力以求融会贯通。
3、《儿科护理学》课程网页。
网页内容有教学设计和教学辅导，同学们可利用课后时间到网上进行自学，做练习题，加深对知识的巩固。
二、教学的主要内容及要求各章学习目标与任务第一章绪论掌握：小儿年龄分期熟悉：儿科护理学的特点及范围了解：儿科护士的素质要求第二章儿科基础知识掌握：体格发育的常用指标及计算公式，小儿营养与喂养，小儿预防接种程序熟悉：生长发育的一般规律，小儿营养需要了解：影响生长发育的因素，小儿预防接种后不良反应及处理，计划免疫的意义，疫苗种类第三章儿科医疗机构及管理的特点掌握：小儿急诊护理管理，儿科病房预防意外管理熟悉：小儿急诊部的设备了解：儿科病房环境管理第四章护理程序在小儿科护理中的应用掌握：护理程序的概念及五个步骤熟悉：与患儿及家属沟通的方法了解：护理病历第五章住院儿童的护理掌握：住院儿童心理社会方面的需要及主要措施熟悉：儿童对住院的反应了解：住院儿童的一般护理第六章小儿疾病的治疗掌握：脱水的程度和性质，儿科常见疾病的补液原则，代谢性酸中毒熟悉：小儿药物的选择，液体疗法及护理了解：呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒的病因及临床表现第七章儿科护理技术操作熟悉：尿布皮炎的护理，鼻饲法了解：喂奶法，股静脉穿刺的注意事项第八章儿科常见症状的护理掌握：发热病儿的护理，腹痛的病情观察，高热惊厥的特点，呕吐的护理诊断熟悉：惊厥的护理，急腹症的特点，了解：厌食的护理，发热的发病机理第九章新生儿及新生儿疾病的护理掌握：新生儿分类，新生儿窒息ABCDE复苏方案，新生儿肺炎的护理，新生儿病理性黄疸的特点，新生儿败血症的临床表现。
护士资格证考试儿科护理学第五章复习点
护士资格证考试儿科护理学第五章复习点
护士资格证考试儿科护理学第五章复习点
导语：在护士资格考试中，儿科护理学是护理专业的主干课程，是护士执业资格考试的重点科目之一。
请大家跟着店铺一起来看看相关的考试复习资料吧。
1. 三大营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物
2. 小儿对能量的需要包括5个方面：①基础代谢，②食物的特殊动力作用③活动④生长⑤排泄
3. 脂溶性维生素可储存于体内，易造成中毒。
4. 人体的微量元素：铁、铜、碘、氟。
5. 初乳：产后4天以内的乳汁，内含脂肪少而以含有免疫球蛋白的蛋白质为主，维生素、牛磺酸和矿物质的含量丰富。
过渡乳：5～10天的乳汁，总量增多，脂肪含量高，蛋白质和矿物质逐渐减少
成熟乳：11天～9个月的乳汁，总量达到高峰每天可达700～1000ml，但蛋白质更少晚乳：10个月以后。
6. 母乳喂养的特点：①满足婴儿的营养需求②增强免疫③喂哺方便④增加母婴的.情感交流⑤利于母体子宫的恢复、抑制排卵有利于计划生育、减少乳腺癌和卵巢癌的发病率。
7. 婴儿乳量充足的表现：每次哺乳时能听到咽乳声，喂后能安静入睡，每天有1次量多或少量多次的软便，十余次小便，体重按正常速度增加。
8. 一般生后4～6个月开始添加辅食，4个月以上的婴儿在每天乳量达1000ml或每次哺乳量超过200ml时应添加辅食，断奶时间一般在生后10～12个月，不超过1岁半。
9. 添加原则：从少到多从稀到稠从粗到细从一种到多种逐步过渡到固体食物。
【护士资格证考试儿科护理学第五章复习点】。
儿科护理学知识重点((备考版)
河北大学 老虎仔祝您考试第一名1.水痘的护理措施：①减轻皮肤病损，恢复皮肤完整性（ⅰ.室内温度适宜，保持衣被清洁、合适，以免增加痒感；ⅱ.减少皮疹瘙痒）；②降低体温；③观察病情；④预防感染传播（ⅰ.管理传染源；ⅱ.保护易感儿）；⑤健康教育。
2.先心病的分类：①左向右分流型（潜伏青紫型）：常见的有室间隔缺损、房间隔缺损和动脉导管未闭等；②右向左分流型（青紫型）：常见的有法洛四联症和大动脉错位等；③无分流型（无青紫型）：常见的有主动脉缩窄和肺动脉狭窄等。
临床常见小儿先心病有：室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、肺动脉狭窄、法洛四联症和大动脉错位等。
3.早产儿易发低体温的原因：体温调节功能差，棕色脂肪少，基础代谢低，产热量少，而体表面积相对大，皮下脂肪少，易散热，同时汗腺发育不成熟和缺乏寒冷发抖反应。
4.化脓性脑膜炎临床表现： ⑴典型表现：①全身中毒症状：体温升高，意识逐渐改变，烦躁或精神萎靡、嗜睡直至惊厥、昏迷。
②颅内压增高症：剧烈头痛、喷射性呕吐。
③脑膜刺激征：颈强直、Kering 征、Brudzninski 征阳性。
⑵非典型表现：主要为3岁以下患儿，体温升高或降低甚至不升，面色青灰，吸吮力差、拒乳、呕吐，哭声高尖，两眼凝视，前囟饱满、张力增高，头围增大或颅骨缝裂开，不典型性惊厥发作。
⑶并发症：①硬脑膜下积液；②脑室管膜炎；③脑积水；④神经功能障碍：如耳聋、失明、瘫痪、智力低下或癫痫等。
5. 化脓性脑膜炎常见致病菌：①新生儿及2月以下的小婴儿：革兰氏阴性杆菌（大肠杆菌最常见）和金黄色葡萄球菌；②3月到3岁小儿：流感嗜血杆菌；③年长儿：脑膜炎双球菌、肺炎链球菌。
化脓性脑膜炎脑脊液改变的特点：压力增高，外观混浊，白细胞数明显增多达1000×106／L 以上，分类以中性粒细胞为主；蛋白明显升高，糖和氯化物含量显著下降。
涂片培养可见细菌。
6. 化脓性脑膜炎的护理措施：①维持正常体温；②密切观察病情变化；③防止外伤、意外；④保证足够营养供应；⑤健康教育。
护士资格证考试儿科护理学第九章重点复习
护士资格证考试儿科护理学第九章重点复习护士资格证考试儿科护理学第九章重点复习导语：在护士资格的考试中，关于儿科护理的考试内容你知道多少呢?下面是店铺整理的相关内容及治疗，需要考试的考生跟着店铺一起来看看相关内容吧。
1. 肺炎：以发热、咳嗽、气促呼吸困难和肺部固定湿罗音为共同的临床表现。
2. 肺炎支原体肺炎的特点：①肺炎支原体引起的呼吸道传染疾病②以刺激性咳嗽为突出表现③常有发热，热程1～3周④肺部体征不明显⑤部分患儿出现全身多系统的临床表现⑥用大环内脂类抗生素治疗有效3. 两种特殊类型的上感：①疱疹性咽峡炎：由柯萨奇病毒A组引起，好发于夏秋季，起病急，高热，咽痛，咽充血，咽腭弓等处可见数个直径2-4的疱疹，周围有红晕。
②咽-结合膜炎：由腺病毒引起，常发生于春夏季，是一种以发热，咽痛，结合膜炎为特征的急性传染病，一侧或双侧眼结合膜炎及颈后或耳后淋巴结肿大。
4. 抗生素使用的'原则：原则：早期、联合、足量、足疗程，重症宜静脉给药;5. 抗生素用药时间：应持续至体温正常后5～7天，临床症状基本消失后3天，支原体肺炎至少用药2～3周，以免复发，葡萄球菌肺炎疗效宜长，一般体温正常后继续用药2周总疗程6周。
6. 保持新生儿呼吸道通畅的护理：①经常协助患儿转换体位，同时轻拍背部，鼓励患儿咳嗽，②及时清除患儿口鼻分泌物，必要时给予0.1%麻黄素滴鼻，③给予超声雾化吸入，以稀释痰液，利于咳出，必要时予以吸出④遵医嘱予以止咳、化痰、解痉剂⑤给予易消化、营养丰富的流质、半流质饮食，少食多餐。
7. 心衰的紧急护理：①减慢输液速度②予以半卧位③吸氧④遵医嘱予以强心、利尿、镇静的药物⑤给予心电血氧监护。
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前言
复习方法
选择-专业的教材！
紧跟老师步伐，按部就班复习！
理解记忆！零碎记忆！（最难的留给老师）
不需要预习，直接做题巩固！
模板巧计法
疱疹性咽峡炎
咽结膜热
手足口病
智力低下+白+鼠=苯丙酮尿症
智力低下+通贯手=21-三体综合征
女，3岁，高热、流涎、畏食，查体见咽部充血、咽腭弓、悬雍垂等处可见2～3mm大小疱疹，心肺正常。
最可能导致该病的病原体是
A.金黄色葡萄球菌
B.鼻病毒
C.腺病毒
D.柯萨奇病毒
E.流感嗜血杆菌
『正确答案』D
『答案解析』疱疹性咽峡炎：病原体为柯萨奇A组病毒，好发于夏秋季。
男孩，5岁。
因生长和智力发育落后就诊。
查体：身材矮小，头围小，限距宽，鼻梁低，外耳小，通贯手，心脏听诊有杂音。
为明确诊断最合适的检查是
A.智力测定
B.血清T3、T4检测
C.头颅CT
D.超声心动图检查
E.染色体核型分析
『正确答案』E
『答案解析』智力低下+通贯手=21-三体综合征
男，1岁，头发稀黄，皮肤白皙，头不能竖起，间断抽搐，尿有鼠尿味。
该患儿的诊断是
A.先天愚型
B.呆小病
C.先天性脑发育不全
D.苯丙酮尿症
E.脑性瘫痪
『正确答案』D
『答案解析』智力低下+白+鼠=苯丙酮尿症
复习要避讳哪些大忌？
1.迷信历年真题，有病乱投医
（寄希望于真题和模拟题，忽视教材和大纲。
真题只能说明知识点，重复的可能性极少）。
2.贪多嚼不烂
（大量时间浪费在收集和选择参考资料，每本都好，每本都买，到后来没时间看），伤其十指不如断其一指。
3.好马不吃回头草
（只做习题，而不善于整理做错的题并及时纠正）。
复习迎考大忌
4.千万别“矫情”，不要钻牛角尖，白白浪费时间。
（从非专家的角度出发，而不是相反，有问题，
考完试慢慢研究，说不定会成为专家。
现在研究会丢饭碗）。
大量时间花在担心的领域上，担心万一而忽略一万，没有集中优势兵力突出重点。
5.望而生畏，平时轻视，考前放弃。
如何从初级护师升级到主管护师？
最有效的方法是什么呢？？？
主管护师资格考试
如何复习？
（1）病因及发病机制
（2）临床表现
（3）辅助检查
（4）治疗原则
（5）护理措施
基础知识
专业知识
专业实践能力
表一基础知识、相关专业知识对应关系表
科目内容所占比例
基础知识临床常见病、多发病的病因及发病机制、
辅助检查
内科35%外科35%妇产科15%儿科15%
相关专业知识护理健康教育学、医院感染护理学、护
理管理学
护理健康教育学30%医院感染护理学35%护
理管理学35%
表二专业知识、专业实践能力对应关系表
亚专业专业知识专业实践能力
护理学内、外、妇、儿各专业临床常见病、多
发病的临床表现、治疗要点（内、外各
占30%，妇、儿各占20%）
内科、外科、妇产科、儿科综合护理内容（内、
外科各占30%，妇、儿各占20%）
内科护理学内科专业疾病的临床表现、治疗要点、
用药原则
内科护理学内容
外科护理学外科专业疾病的临床表现、治疗要点、
用药原则
外科护理学内容
妇产科护理学妇产科专业疾病的临床表现、治疗要点、
用药原则
妇产科护理学内容
儿科护理学儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、
用药原则
儿科护理学内容
社区护理学社区护理基本知识、基本理论、基本方
法等内容
社区护理学内容。