骨干教师推荐表
骨干推荐表
附件1余姚市第三届中小学学科骨干教师考核认定表单位：姓名：任教年级及学科：填表时间：年月日余姚市教育局制填表说明1．本表为原第二届学科骨干教师申报为市第三届学科骨干教师者填写。
2．各类获奖必须是政府部门、教育行政部门及其教科研系统、师训部门组织的。
3．统计起止时间为2008年12月至2011年12月止。
4．如内容较多填不下的，可另加附页。
任期考核简表一、师德表现（师德表现结合余姚市中小学学科骨干教师考核学生问卷表结果填写）二、履行骨干职责1．公开课、优质课、送教讲学等情况粘贴册（印证上述成绩及效果）2．教育科学研究工作情况粘贴册（印证上述成绩及效果）3．论文（案例）、论著、经验总结、编写教材等情况粘贴册（印证上述成绩及效果）粘贴册（印证上述成绩及效果）粘贴册（印证上述成绩及效果）余姚市中小学学科骨干教师考核认定学生问卷表说明：本表用于余姚市学科骨干教师考核对象任教班级学生问卷。
请学生填写时注意：1．实事求是，独立思考，慎重考虑后填写；2．每一项目选择A、B、C一项填写。
附件2：余姚市第六届名教师、第三届中小学学科骨干教师评选推荐表推荐类别：学校名称：姓名：任教年级及学科：填表时间：年月日余姚市教育局制填表说明1．本表第1至第3页由被推荐人本人用电脑打印。
2．第1页获得荣誉称号和奖励情况主要填写被推荐人获得的乡镇（街道）级以上教坛新秀等荣誉称号和2006年9月1日以来的奖励情况（须注明奖励时间）。
3．第3页“自我总结”主要填写获得镇级以上教坛新秀以来，特别是2008年9月1日以来在教育、教学工作中（在教书育人、课堂教学的效果、从事教育教学研究和教学创新以及培养指导青年教师、支教等方面）取得的新成果和业绩。
4．班主任工作经历要求在工作经历中反映。
5．如内容较多填不下的，可另加附页。
近五年完成教育教学工作情况（2006年9月—2011年11月）15附件3：余姚市第六届名教师、第三届中小学学科骨干教师评选推荐名单汇总表2、荣誉称号栏：须注明何时评上学科骨干教师或教坛新秀等；3、本表以直属学校、乡镇（街道）为单位上报，一式二份，同时以excel表格格式通过信息平台发至市教育局教研室楼明霞处。
骨干教师推荐评审表1
初中七年级数 学教师
任何 行政 职务
无
有何重要社 会职务
无
申报级别
棊江县骨干教师（校级）
个
人 工 作 简 历
1992-2002年在赶水中学任数学教师2002-现在在赶水镇中学任数学教师
有何重要著 作、发明、 创造或其他
突出成绩
无
何时 何地 受过 何种 奖励
2006年评为县十佳班主任
附件1:
棊江县骨干教师推荐评审表
姓名
谢春容
性别
出生 女年月
1970、07、01
照片
（一寸）
籍贯
棊江
民族
汉
工作单位
萊江县赶水中
学
参加工作时间
1992、07
有何种教师资格
中学数学一级教师
何年、何校何学 系毕业
现有文 化程度
大学
何年评聘何 等专业职务
2008年评为中学数学 一级教师
（公章） 年 月 日
备注
（此表双而打印，一式一份，存入个人档案）
2007年评为镇先进教师
2008年评为校先进教师
2008年获重庆市中考县数学单科优秀奖
2010年获校先进教师
1
以上内容山本人如实填写，所提供材料真实有效。如有虚假者愿接受组织处 理。
签名：
学校 推荐 意见
公认度测评满意率％
（公章）
校长（签字）：年 月 日
学区
意见
学区丰任（签字）：（公章）
年 月日
教委 审批 意见
棊江县骨干教师推荐评审表姓名性别出生年月19700701照片一寸籍贯工作单位萊江县赶水中参加工作时间199207有何种教师资格中学数学一级教师何年何校何专毕业肄业1992年重庆师专数学毕业现有文程度大学何年评聘何业职务2008年评为中学数学级教师现任教学科初中七年级数教师任何行政职务有何重要社会职务申报级别棊江县骨干教师校级19922002年在赶水中学任数学教师2002现在在赶水镇中学任数学教师有何重要著作发明造或其他突出成绩受过何种2006年评为县十佳班主任2007年评为镇先进教师2008年评为校先进教师2008年获重庆市中考县数学单科优秀奖2010年获校先进教师签名
市级骨干教师推荐表
市级骨干教师推荐表铜仁市“十一五”第一批、第二批中小学市级骨干教师考核认定培训对象推荐表县（自治县、区）江口县__________________________ 乡（镇、办事处）太平乡__________________________ 学校_________________________ 姓名_________ 杨艳____________________________任教学段及学科小学语文__________________________ 现任专业技术职务小教高级________________________铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室二0—二年五月制填表说明：1本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。
2、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写； 以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4、此表可复制填报。
姓々杨艳性 别 女 民 族 土家族出生 年月19 政治 面貌党员791参加工作时间 2000.9教 龄14 年 是否特级 教师否第一或第 二批市级 骨干教师壬教学 段及学 科小学五年级语 文职称职 务任职时 间小高2010年12月申报 专业语文最后毕 业学校铜仁学院毕 业时 间2007年专业汉语言文学 学 制两 年学 位参加何学 术团体或 担（兼）任 党政职务 情况 支教经 历2013年3月至7月在太平寨抱小学支教无任现职 以来 进修情况在铜仁学院进修专科2011年太平乡举办的小学语文优质课评 比活动中荣获二等奖。
2013年4月江口县小学科学优质课评比活何时何地 受何种奖 励或处分动中，授课《从“天圆地方”说起》荣获 县级二等奖。
2013年论文《浅谈作文水平提高的几点做 法》获市级二等奖主要学历及工作经历本原则，热爱教育事业，工作服从安排，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。
学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀推荐表模板
单位（公章）年月日
学科带头人、骨干教师
教学能手和教坛新秀推荐材料封面
申报人编号
申报人姓名
工作单位
学科
申报类别
隶属地区
是否属直接申报
材料报送日期
XX市中小学教学研究室制
二○XX年
材 料 目 录
（复印件）
序号
内容
页码
1
推荐表
2
政治思想表现考核表
3
学历、学位证书、任职资格证书、职称证书、聘书及身份证等
学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀
推 荐 表
姓名
性别
出生年月
所在单位
职务
职称
通讯地址
邮政
编码
联系电话
E—mail
主要事迹摘要
（事迹材料可另附）
单位推荐意见
学校（章）
年月日
县区推荐意见
县区教研室（章）
年月日
政治思想表现考核表
姓名
性别
申报类别
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等签署具体翔实的意见）
4
个人表彰材料及荣誉证书
5
教学获奖材料及获奖证书
6
论文、论著发表材料（包括封面、目录、正文、ຫໍສະໝຸດ 底）7论文获奖证书
8
课题研究材料
9
命题、课件、教案、案例获奖材料
10
培养青年教师和辅导学生材料
注：第3项原件由所在县区教研室派专人验印；市直学校由市教研室验印，复核人须在复印件上签字盖章。
骨干教师表主要事迹
骨干教师表主要事迹骨干教师推荐表主要事迹（通用7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家收集的骨干教师推荐表主要事迹（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
骨干教师表主要事迹11994年，她毕业于首都师范大学，至今工作已经九年了。
九年中，她满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。
在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己，为人师表作为一名光荣的人民教师，她深深地懂得“为人师表”的深切含义。
无论是在边远山区的下庄中学，还是在满井中学，她都以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。
她热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。
几年中，她屡次获得校级、镇级优秀教师、师德标兵，并在XX年获得昌平区教育局和共青团昌平区委员会颁发的“昌平区中学青年教师师德标兵”的光荣称号。
二、努力学习，提高教育教学能力和水平1996--1999年，她在首都师范大学的数学教育专业学习。
取得了本科学历，并被评选为优秀学员。
之后，她又通过了英语水平统测，获得了理科学士学位。
XX年，她又参加了教育学院研究生课程的学习，已顺利完成学业。
在提高自己知识水平的同时，她注重教育教学能力的培养。
她购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论，并通过internet网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。
她积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。
她认真钻研powerpoint、authorware、几何画板等多媒体编辑软件，与初中数学有机的结合，制作生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的肯定。
骨干教师推荐表(模板)
XX区级骨干教师培养人选
推荐表
20XX年5月3日
姓名
性别
民族
出生年月
参加工作
时间
政治面貌
参加工作时
的第一学历
和毕业学校
及专业
现在学历、
毕业学校
及专业
专业
职称
任教学科
身份证号
电话
工作单位
电子信箱
个
人
简
历
（主要包括教育经历、工作经历、主要工作成绩、各种荣誉称号）
—7—
教
育
教
学
科
研
成
果
其他
需要
说明
事项
—8—
所
在
单
位
意
见
负责人（签字）公章
年 月 日
专
家
组
审
核
意Байду номын сангаас
见
负责人（签字）公章
年 月 日
区
教
育
体
育
局
审
批
意
见
负责人（签字）公章
年 月 日
—9—
骨干教师推荐表(市、县)
附件二（共10页）
毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表
县（市）金沙县
学校名称安底镇中心完全小学
姓名艾富琴
任教学段及学科低段数学
现专业技术职务小学高级教师
自我评价及参加培训的希望
不知不觉我已在教育战线上奋斗了27年了，这些年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
在工作中，我勇于解剖自己，正视自己，严格要求自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。
我不断探索理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，积极与同事们交流、探索研究有利于孩子教育成长的新方法，新方案。
在教学中，严以律己，踏踏实实工作，实实在在做人。
从教多年，经常向老师们请教，并观摩他们的教学活动来学以致用，取长补短。
为做好教学工作，我认真拟写教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。
在教法上，不断反思与总结，努力实践。
我热爱本职工作，热爱每一位学生，用爱心、耐心让孩子们喜欢我，愿意和我交朋友。
在教学上，我不断探索、研究，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，根据孩子发展的需要，努力为学生提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际工作中。
工作之余，我积极学习各种教育理论书籍，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，我们必须把握一点：让孩子们真正做到在快乐中学习，在快乐中得到发展。
今后的工作中，希望有更多的机会参与各种培训学习，使自己的业务水平不断得到提高，以便更好地做好教育教学工作。
本人签名艾富琴
2014年 6 月 2 日。
骨干教师推荐表
xxxxx技术学院骨干教师推荐表
推荐系部： xxx
隶属教研室： xxxx
姓名： xx
二○一五年三月
一、个人情况
二、教学成果
1.在研和完成市级及以上教研课题
2.公开发表教研论文（限填独撰和第一作者的论文）
3．公开出版著作和教材（独撰人或第一，二作者）
4.获得历年省（市）质量工程和教学工程项目（前二名）
5.获得近两届市级及以上教学成果奖
6.获得其它市级及以上教学表彰和奖励（包括学生竞赛获奖指导教师奖）
三、教学建设与改革
四、科技成果
1.在研和完成省级及以上科研项目
2.公开发表科研论文（限填独撰和第一作者的教材）
3．获得省级及以上学术奖励
5．科研成果转化教学情况。
中小学学科骨干教师评选推荐表
参加何学术团体、任何职务
指导和培养青年教师情况
工作简历及学习进修情况
起止年月
工作单位及任职工作、学习进修情况
是否申报特设岗位（如申报，须填写具体学校、学科）
近 五 年 承 担 教 学 工 作 情 况
何年何月至何年何月
讲授课程名称
班级
学生数
周课时
学年总课时
成绩及效果
近 五 年担 任 班 主 任、辅 导 员 及 行 政 工 作 等 情 况
申报人：
年月日
承 诺 书
我谨于以个人名义郑重承诺：本人若评上XX市学科骨干教师，自评上之日起，愿在本地中小学至少服务5年，服从教育行政部门安排到农村学校、薄弱学校交流支教，如本人违反书面承诺，未经当地教育行政部门同意擅自调离的，自调离之日起自动取消相应荣誉称号。
承诺人签字：
年月日
特设岗位承诺书
我谨于以个人名义郑重承诺：本人若评上XX市学科骨干教师，自评上之日起，愿于2022年秋季开学后到对口学校任教6年，随迁人事关系，如本人违反书面承诺，未满服务期调离特设岗位的，自调离之日起自动取消相应荣誉称号。
承诺人签字：
年月日
X支部鉴定意见
（X员教师填写）
书记签名：
年月日
所在单位的推荐意见
学校负责人签名：
盖公章
年 月 日
教师民意
测验情况
校总人数
出席人数
测验结果
同意数
不同意数
近五年考核
情况
年度
年度
年度
年度
年度
所任教班级学生、家长反映（师德师风）
县级教育行政部门推荐意见
负责人签名：
盖公章
年 月 日
市级教学名师(或名校、园长,名班主任,骨干教师)推荐表
附件2
***市级教学名师（或名校、园长，名班主任，骨干教师）推荐表
推荐类别
姓名
学校
县区
任教学段及学科
现任专业技术职务
****育局
二〇二〇年
填表说明
1.封面“推荐类别”一栏系指“教学名师、名校长、名班主任”或“骨干教师”。
封面及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
2.本表统一采用电脑打印，由申报人按要求如实填写并亲笔签名，学校和主管教育行政部门负责审核，学校和主管教育行政部门负责人签字并出具推荐意见，无推荐意见仅盖章的，申报无效。
3.本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
4.本表无申报人亲笔签名的，申报无效。
5.此表无纪委监委部门意见的，申报无效。
6.此表所填报信息申报人要确保真实、准确，经查实填报信息不实的，取消推荐和评审资格。
7.申报人承诺，本人对此表填报内容的真实性和完整性负责，并自愿接受组织监督和查核。
申报人亲笔签名：
时间：2020年月日。
宁波市中小学学科骨干教师评选推荐表
附件1：
宁波市中小学学科骨干教师评选
推荐表
县（市）区
学校名称
姓名
任教年级及学科
现任专业技术职务
填表时间：年月日
宁波市教育局制
1
基本情况
姓名性别民族政治面貌出生年月申报学科党政职务最高学历参加工作时间教龄
本市从教年限教师资格证书
情况
联系电话
现任专业技术
职务及评聘年
月
农村学校工作
年限或支教经
历
何时何校何专
业毕业
现任教年级及
学科（专业）
参加何学术团
体、任何职务
指导和培养青
年教师情况
工作简历及学
习进修情况
起止年月工作单位及任职工作、学习进修情况。
骨干教师推荐表
指导青年教师情况
承担的主要科研任务情况
项目名称
经费
（万元）
起止时间
本人职责
项目来源
鉴定单位
说明：（1）教学工作情况：“课程性质”指专业课、专业基础课、必修课、选修课等；“授课对象”指博士生、硕士生、本科生、专科生。（2）科研任务情况：“本人职责”指本人系主持，还是参加者，并注明排名顺序。
三、近五年以来发表或出版的重要论文、论著情况
八、评审委员会意见
委员会主任签名＿＿＿＿＿＿年月日
委员会人数
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
九、学校意见
年月日
序号
论文、专著名称
年份
学术期刊或
出版社名称
卷
（期）
页
作（著）者名次
四、近五年以来授权发明专利及转让情况
专利名称
授权专利号
பைடு நூலகம்年份
授权国家或地区
本人名次
经济效益（万元）元）
五、近五年以来教学、科研获奖情况
获奖项目名称
奖励类别、等级
授予单位
获奖时间
本人排名
上述各项内容属本人申请意向, 所提供的情况真实无误。如被确定为学术带头人，本人保证完成相关工作。
申请人签名＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日
六、二级学院教授委员会意见
主要是对申请人的教学水平、科研能力、工作实绩等的评价：
主任委员签名＿＿＿＿＿＿＿年月日
参加
人数
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
七、所在部门推荐意见
主要是对其政治表现、工作业绩进行全面考核：
申请人是否部门重点推荐？ 重点推荐□ 同意申请□
骨干教师推荐表
立项日期
排名
级别
完成情况
4近三年编写教材或学术论著
教材名称
排名
级别
5近三年已结题的教科研课题、横向课题
研究课题名称
排名
级别
6教学类获奖、指导学生参加院以上专业技能大赛获奖
获奖名称及等级
级别
排名
7、近三年成果奖励ห้องสมุดไป่ตู้
成果名称
级别
排名
8、个人
认定
个人认定符合骨干教师认定条件中：
教科研能力要求中第条、教育教学能力要求中第条。
骨干教师推荐表
姓 名
出生
年月
申报专业
专业技术职务及晋升时间
从事本专业教学时间累计(年)
1、总体评价从教师风范、教学思想与教学理念、教学艺术与效果、教学组织与管理等方面评价
系主任签字 单位盖章
年 月 日
2 近三年申报专业主干课程教学工作量及考核等次
学期
课程名称
课程类别（理论、实践）
学时
考核等次
3 近三年课程建设、专业建设、实验实训中心建设
9、系部审核、推荐意见
2-7项信息经审核，属实。
符合骨干教师认定条件中教科研能力要求中第条、教育教学能力要求中第条，并在本部门公示无异议，同意推荐。
主任签名： 盖章
年 月 日
10、院学术委员会意见
学术委员会主任签名： 盖章
年 月 日
11、学院聘任意见
院长签名： 盖章
年 月 日
骨干推荐表
我用我的真心爱我的每一个学生，把它们当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐，尊重他们，做到严重有爱，严中有章，言中有信，严中有爱。
我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。
任职学校意见（公章）
县（市）区教育局意见（公章）
负责人：
教学工作：2007年我所执教的《平行四边形面积的计算》被评为台安县中小学农村远程教育一等优秀示范课。多次承担镇里的公开课。2010年12月我执教的《组合图型面积》被评为鞍山市优秀课一等奖。
科研工作：2010年，我所制作的课件《组合图型面积》分别在辽宁省和鞍山市获奖。教学设计《组合图型面积》在鞍山市教师现代教育技术应用优秀教学设计评比活动中获二等奖。
编码
114107
工
作简Biblioteka 历本人于2007年参加工作以来，我一工作在教育第一线，其中有两年在韭菜台镇王坨子小学担任四五年级班主任。2009年8月至2011年7月在黄沙坨镇下薄小学担任五、六年级班主任。2011年8月至今在黄沙坨镇铁炉小学担任四年级班主任。
获
奖
情
况
荣誉称号：1.2007年5月被鞍山市教育局评为“十一五”期间中小学县区级骨干教师；2.2010.年7月被台安县教育局台安县政府教育督学室评为“”
鞍山市中小学幼儿园市级骨干教师人选推荐表一基本情况台安县市区姓名董胜男性别女出生年月日本科19860916民族任教时间汉2007年8月语文邮政编码114107职称小学职务高级最后教师学历政治面貌党员任教学校联系电话工作简历台安县黄沙中学13504128096任教学科电子46090406qqcom邮箱本人于2007年参加工作以来我一工作在教育第一线其中有两年在韭菜台镇王坨子小学担任四五年级班主任
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主管部门（印章）
年月日
毕节地区教育局意见
主管部门（印章）
年月日
积极参加培训，解决新课改中面临的观念和实践落后的问题。本人先后参加了县、地等级的培训，如在2002年7月参加了毕节地区“小继教”第二阶段普通话骨干教师培训；县组织的计算机初、中级的培训；小继教所有科目的培训；参加了县组织的“十五”课题“教育跨越式发展研究”的培训，开拓了视野，纠正了错误，提高了认识，增强了自身的业务知识水平。为推动和改革教学工作找到了理论依据，实践经验。2002年至今，在自己所分管的学校教研教改、继续教育、课题研究、教学常规工作等工作中，我校有教师论文24篇在各级各类报刊上公开发表；有25人次在参加县级以上的教学技能，教研论文评比竞赛活动中获一、二、三等奖。2005年被岩孔镇党委、政府评为“教研工作先进单位”，2006年被岩孔镇党委、政府评为“教育教学先进单位”，教师继续教育培训工作在2005年被县教育局评为“先进单位”。自己组织撰写的“教育跨越式发展研究”课题子课题“实施主体性活动教育，实现教育跨越式发展”与另外几间兄弟学校一起代表县课题组迎接总课题组的结题验收，这些工作都取得了较好的成绩，更重要的是为自己和学校积累了丰富的经验。
1、2002、01、30——2002、02、08计算机应用初级培训。合格。
2、2005、07、20——2005、07、29计算机中级培训。86分，合格。
2、2000——2005年教师继续教育《信息技术》。考试101分，优秀。
自我评价及参加培训的希望
本人自1997年参加工作至今，忠诚党的教育事业，热爱中国共产党，拥护党的领导。在教育教学中，以教师职业道德标准严格要求自己，热爱，关心学生，团结同事，兢兢业业，努力完成学校及上级交给的一切任务。
在中华教育科研论文、教案评比活动中，被评为一等奖
独立完成
3
论文《现今写字教学突出的问题与对策》
2006.12发表在中央教科所《教育文摘周报》社主编《中国教育科研与实践》上
独立完成
4
校本教材《书法的临与摹》
2002年至今在岩孔镇中心完小校内使用
独立完成
计算机水平（包括通过全国计算机等级考试和等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间和成绩）
能参加到地县级骨干教师培训对象的行列中，是我一直以来的心愿，如能参加，我将尽自己最大的努力，为继承和推动中国之传统艺术作出自己的贡献，培养出更多的书法艺术人才和让更多的学生写好中国字。
本人签名
2007年7月12日
所在学校鉴定
（包括政治思想、教学、教书育人成绩、培养方向等）
校长（学校盖章）
二00七年七月十日
（共10页）
毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表
县（市）金沙县
学校名称岩孔镇中心完小
姓名王兴旺
任教学段及学科小学.美术
现专业技术职务小教一级
毕节地区教育局
二00四年二月
姓名
王兴旺
性别
男
年龄
29
相片
籍贯
贵州金沙
民族
汉
工资
540
何时参加何党派
健康状况
健康
参加工作时间
1977.08
教龄
10
现任职务及时间
2003.0100.01
2005.12
参加教师继续教育第二阶段培训
彭渊
2006.01
今
参加教师继续教育第三阶段培训
彭渊
2007.03
今
参加中央广播电视大学小学教育大专
刘华
教书育人情况（包括担任辅导员、班主任工作）
参加工作以来，本人一直注重对学生写好字和书法艺术的培养和教育。1997年至今，除本人书法多次在获得各级奖励外，所辅导的学生中有23人次的学生在参加各级书法比赛中获得一、二、三等奖和在报刊上选登。所总结出的经验文章《儿童美术教学环节的创新》在2001年2月《毕节教育》上发表，《现今写字教学突出的问题与对策》2006年12月发表在中央教科所《教育文摘周报》社主编《中国教育科研与实践》上。在2002年组建岩孔镇中心完小书法特长班，自己亲自授课，取得了较好的成绩和社会效应。
今
学生书法作品23人次获奖（见附页）
科研成绩（包括已完成的主要成果及发表的论文译著目录、发表处及获奖情况）
序号
研究成果、论文、专著及教材
何时在何出版社出版或何种刊物上发表
何时获何种奖励
本人在其中的作用
1
论文《儿童美术教学环节的创新》
在2001.02《毕节教育》上发表
独立完成
2
论文《现今写字教学突出的问题与对策》
参加工作以来，本人一直注重对学生写好字和书法艺术的培养和教育。1997年至今，除本人书法多次在获得各级奖励外，所辅导的学生中有23人次的学生在参加各级书法比赛中获得一、二、三等奖和在报刊上选登。所总结出的经验文章《儿童美术教学环节的创新》在2001年2月《毕节教育》上发表，《现今写字教学突出的问题与对策》2006年12月发表在中央教科所《教育文摘周报》社主编《中国教育科研与实践》上。在2002年组建岩孔镇中心完小书法特长班，自己亲自授课，取得了较好的成绩和社会效应。
至何年月
在何地、何学校、何单位任何职（或学习）
证明人
1991.08
1994.07
金沙县岩孔中学学习
王世昌
1994.08
1997.07
黔西师范学习
游光鼎
1997.08
1999.03
岩孔镇上山学校任教
张才智
1999.03
2002.03
岩孔镇中心完小任教
晏光汉
2002.03
今
岩孔镇中心完小教导主任
彭渊
2000.06
小学一级教师2001年12月
最后学历
毕（肄、结）业时间
学校
专业
学制
学位
1977、07
黔西师范
师范
三年
2003、01
贵州省委党校
行文大专
两年半
省内外进修的学校、时间和内容
2007年3月参加中央广播电视大学小学教育大专学习
参加何学术团体、任何职务
现任教的主要年级、课程及专长
全校特长班书法课书法
担（兼）任党政职务及主要社会兼职
岩孔镇中心完小教导主任
何时何地受何奖励、处分
1、2000年第五届全国小学生书画大赛优胜个人、优秀辅导奖。
2、2001年毕节地区首届大中专、中小学生素质教育书画大赛优秀辅导奖、组织辅导奖。
3、2006年2月县继续教育先进个人。
4、2006年3月岩孔镇先进教师。
主要学习及工作经历（包括在职培训经历）
自何年月
2002年至今任学校教导主任，分管的学校教研教改、继续教育、课题研究、教学常规等工作。各项工作均取得较好成绩。
教学工作（教研工作）情况
何年何月至何年何月
担任课程及其它教学、教研任务
学生人数
总学时数
教学成绩
主要教研成绩
班级
县、乡名次
2002.03
今
教师论文发表24篇，获奖25人次（见附页）
1999.08