汉通西域和丝绸之路ppt31(说课) 人教版

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《汉通西域和丝绸之路》(共55张PPT)

《汉通西域和丝绸之路》(共55张PPT)
铁器
丝 绸 石榴
良种马
从中原传到西域的物品
在古代罗马,丝 罗马人对丝绸非常 绸制的服装成为 热爱,当时罗马人 当时贵族们的高 雅时髦装束。我 形容丝绸美如花朵, 们今天在雅典卫 细如蛛丝,蜘蛛的 城巴台农神庙的 蛛,细如蛛丝。到 女神像身上,在 意大利那不勒斯 公元4世纪的时候, 博物馆收藏的酒 罗马使用丝绸,不 丝绸之路上出土的丝织品 神巴克科斯的女 单是贵族,而且脚 祭司像上,都可 汉代古丝绸之路的开拓者张褰向异国国王奉上的礼物 以看到希腊罗马 夫都在用,也就是 时代的人们所穿 是丝绸。神奇的丝绸惊动了世界,在当时的西方丝绸 说已深入到它的社 着的丝绸服装, 与黄金等价,被誉为“纤维皇后”。此后,通过丝绸 会了。 轻柔飘逸.
荒漠坎途
荒漠坎途
他是一个冒险家, 张 又是一个天才的外 骞 交家,同时又是一 始 员战将,真可谓中 开 国历史上出类拔萃 西 之人物也。 域 翦伯赞 —— 之 迹 外交家? 战将?
冒险家?
张骞成功出使西域给我们什么启示? (1)立志高远,报效祖国. (2)有胆、有识、有行、有恒.
匈 奴
设西域都护
敦煌
欧洲
西亚
今新疆地区
河西走廊
长安
丝路通途
恺撒: “诸位,我身穿的是丝袍,是用丝 绸制作而成。它来自……”
罗马
西域
中原
漆 器
毛织物 黄瓜 葡萄 铁 器
玻璃谷纹璧 胡萝卜 大蒜 丝 绸
西域传入的美食
洋葱 胡葱
胡桃
胡蒜
苜蓿 葡萄 核桃
哈哈,你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的?哪些是 从中原驮过 去的吗?
5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0

七年级上册人教版历史汉通西域和丝绸之路PPT课件

七年级上册人教版历史汉通西域和丝绸之路PPT课件

找一找:
下图中有没有从西域传入的植物?
石榴
核桃
葡萄
3、西域都护府的设立: 西域都护府
二、丝绸之路
大 秦
敦煌
长安
丝绸之路的开辟,对汉代社会有 什么影响?这条中西通道在我们今天 的现实生活中有什么价值和作用?
班超经营西域 甘英出使大秦
张骞两次出使西域
西汉
汉通西域
西域都护府的设立 东汉:班超经营西域
丝绸之路:长安
河西走廊
西域
欧洲
找一找
公元某某年的一天,大臣将一纸奏章呈递 给秦始皇,秦始皇在纸上批阅后回到后宫。感 觉口干舌燥,就吃起专门从西域带来的葡萄。 请问:上文错误之处有哪些? 判断的理由是什么?
填ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填:
匈奴
玉 门 关
大宛 大月氏 安息
请在方框中填入相应的地名
通过对本节课的学习,你认为正 在飞速发展中的家乡——无锡, 该如何支持祖国的西部大开发和 边疆建设呢?请你出谋划策。
张骞此行可能会遇到什 么危险?
1.不知在哪。2.经过匈奴控制地区,生死难料。 3.沙漠吞没、饥饿等威胁。4.交通工具简陋。
张骞出使西域的经过
张骞对我国的历史有什么 贡献?
1.开通道路,沟通联系。 2.互通有无,促进交流。 3.设置机构,管辖新疆。
他是一个冒险家,又是一个 天才的外交家,同时又是一员 战将,真可谓中国历史上出类 拔萃之人物也。 ——翦伯赞
第十五课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域的含义
玉门关
阳关
唐代诗人王维的《渭城曲》:
“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”
唐代诗人王之涣的《凉州词》:

汉通西域和丝绸之路 PPT课件41 人教版

汉通西域和丝绸之路 PPT课件41 人教版


14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。

15、残酷的现实,一次次撕毁我的满腔热情,我是一个笨拙的舞者,独自迈步在自己的世界,一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝,无力的眼神不再憧憬,呼吸着社会肮脏的气息,

16、沉沦苍白了我美丽的幻梦,这是个多雨的秋天,天气也非常的寒冷,总接触到一些事物,不免睹物思人,引起泛滥成灾的那股洪流,淹没了这个伤情的季节。

2、无数个黄昏,单薄的身影,徘徊在飘满落黄的深巷,风,轻抚着卷曲的秀发,街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香,一片片的落叶,素颜难描落叶怨!爱到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然慌

3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。

4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。
唐 春羌
王 之 涣
风笛 不何 度须
玉怨
门杨
关柳
唐 西劝 王 出君 维 阳更
关尽 无一 故杯 人酒
“环境恶劣,小国林立,许多国家受到匈奴的控制和奴役”
招贤令
钦速田赏大代现大匈保兵养历
此 来 假美如赐你是月西汉表的招一位月 奴 民 强 生 经
。 报 勇宅士黄,你氏会应大汉募武帝氏 之 安 马 息 几 我
第一次
公元前138年
联络大月氏 夹击匈奴
了解了西域各族 想与汉朝交往的 愿望
张骞出使西域
时间
目的
作用
第 一 次 公元前138年 第 二 次 公元前119年
联络大月氏 夹击匈奴

汉通西域和丝绸之路PPT课件

汉通西域和丝绸之路PPT课件

2020年10月2日
目的: 联络大月氏进攻匈奴
过程:
意义:了解西域的情况,
以及西域各国想和 汉朝交往的愿望
8
2、汉与西域的联系
张骞第二次出使西域
时间: 公元前119年 目的: 发展汉与西域各国
的友好关系 收获:
2020年10月2日
9
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈,你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的?哪些是 从中原驮过
目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程: 结果:
2020年10月2日
5
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图 2020年10月2日
6
2020年10月2日
想一想: 张骞身上有一股
什么精神?
——不怕困难,百折 不挠,为国家利益, 不顾个人安危
7
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间:公元前138年
2020年10月2日
27
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二、丝绸之路 三、海上丝绸之路
填空题:
两汉时期,人们把甘肃__玉__门__关___和 __阳__关__以西,也就是今天新疆地区和更 西的地方,称为__西__域__。
公元前_6_0_年,西汉政府设置了总管西 域事务的__西__域__都__护__,从此_今__天_新__疆__地区 正式归在中央政府的统治之下。

第15课汉通西域和丝绸之路课件.ppt

第15课汉通西域和丝绸之路课件.ppt

汉与西域的联系
公元前60年西汉政府新设置疆西自域古都以护来 府。新疆地区正式归中就央政一权直统是治中。国
领土的一部分!
西域都护府
返回问题
往 欧 洲
西亚
今新疆地区 敦煌
河西走廊
长安
河西走廊,今新疆地区
西亚
欧洲
合作探究
丝绸之路的开辟,对汉代社会有 什么影响?这条中西通道在我们今天的 现实生活中有什么价值和作用?
一、张骞通西域
返回
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也
就是现在新疆地区和更西的地方,称为西域。
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间:公元前138年
目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程:
结果:了解了西域各国的经济、
政治、文化等方面的情 况。
2、汉与西域的联系
域 张骞出使西域
①西域各国纷纷归附汉朝。

结果 ②公元前 60 年,西汉政府设立西域都护。

③开辟了丝绸之路。绸Fra bibliotek之路
陆路:中国的丝和丝织品从长安往西通过 河西走廊 、
丝绸之路 今新疆地区 ,运往西亚,再转运到欧洲。
海上:汉武帝以后,西汉的商人还经常出海贸易,开辟了 海上丝绸之路。
影响:有力地促进了中西方的经济文化交流, 促成了汉朝的兴盛。
价值和作用:至今仍是中西交往的一条重要通 道,在我国当今的对外经济文化交流中仍 然发挥着重大的作用,我们应该很好地加 以利用。
西域的范围:汉代把今甘肃 玉 门 关和 阳 关以西,也就是今
天 新疆 地区和更远的地方,称为西域。

七年级历史上册 第15课 汉通西域和丝绸之路课件 新人教版

七年级历史上册 第15课 汉通西域和丝绸之路课件 新人教版

三、班超经营西域
你知道有关班 超的故事吗? 讲给大家听!
知识训练
A、 窦固
第15课、汉通西域和丝绸之路
1、汉武帝两次派谁出使西域
B、窦宪 C、张骞


D、班超 ( )
2、西域正式归属于中央政权管辖是在 A、公元前60年 C、公元8年 B、公元60年 D、公元前119年
3、西汉时期的西域具体指 (

西




知识再现
张骞通西域
第15课、汉通西域和丝绸之路
1、 张骞出使西域 联络大月氏夹击匈奴; 目的: 访问西域各国,加强友好往来 时间: 公元前138~公元前119年 (汉武帝) 意义: 使内地与西域联系日益密切
联系大月氏夹击未果,了解西域情况
2、 西域都护设置 时间: 公元前60年 作用: 西域正式归属中央政权管辖
匈奴控制西域对西汉有什么影响? 西汉与西域是否存在共同的利益?
请你发挥想象根据此图设 计一段汉武帝与张骞的对话。
第15课、汉通西域和丝绸之路
张骞第二次出使西域
第15课、汉通西域和丝绸之路
你如何评价 张骞?请用史实 支持你的观点。
第15课、汉通西域和丝绸之路
公元前60年西汉政府设置西域都护 府。新疆地区正式归中央政权统治。
当时还有一条“海上丝绸之路”从哪儿出发? 途中经过哪些重要地点?最后到达哪里?
广东沿海


孟加拉湾
中 南 半 岛
斯里兰卡
(广东沿海 →中南半岛 →马来半岛 → 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛)
第15课、汉通西域和丝绸之路
丝绸之路上出土的丝织品
想一想:
为什么这条商路被成为“丝绸之路”?

汉通西域和丝绸之路 PPT课件

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17、不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。

18、触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。

19、从此,只是孤单一人,守护着自己的孤独,卸下所有的包袱,蹒跚前行,期待着下一个幸福的轮回。

20、残花乱流年,愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅,却发现伤痛占满了全世界,而被你捏碎的故事,你还欠我一个结局……回望过往,一切如梦,看似无痕,却挥散不去。
一段距离;一次离别,一份伤感。

13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!

14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
15、汉通西域和丝绸之路
大漠驼铃、黄沙万里
板书设计
第15课:汉通西域和丝绸之路

汉通西域

张骞出使西域 班超经营西域
丝绸之路
汉朝疆域图
西劝客渭
出君啥城
阳 关 无 故
更 进 酒 一
青 青 杨 柳
朝 雨 邑 轻
渭 城 曲
阳 关 三 叠
人杯新尘
渭城曲 。 ; 。 ;
春羌一黄
凉州词
王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
风笛让河
不 度 玉 门
何 须 怨 杨
孤 城 万 仞
远 上 白 云
王 之
凉 州
焕词
关柳山间
。 凉州词 , 。 ,

汉通西域和丝绸之路课件

汉通西域和丝绸之路课件

丝绸之路是以前的全球化,古代的互联网,联合国教科文组织把丝 绸之路意味深长地称作“对话之路”,中国人称它为“开放之路”。
今天,丝绸之路已经不仅仅是一个传统意义上的连接东西方的纽带, 在更多人的心中,丝绸之路已经成为文化与文化,民族与民族、国 家与国家、甚至是价值观、世界观的一种包容的态度。
丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?
二、张骞出使西域
1.在位皇帝: 汉武帝 2.出使过程: ①前138年 ②前119年
前138年 前126年
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
前119年卫青、霍去病 北击匈奴大获全胜 访问西域各国 建立友好关系
背 景 任 务
打击匈奴
联络大月氏, 夹击匈奴
成 熟悉了西域的地理 互派使节, 果
环境和风土人情
一、西域的范围
今玉门关和阳关以西,新疆地区和更远的地方。
直 到 他 上 台 ……
对大足汉立公 匈汉,朝西元 奴的强初汉前 长心大年, 期头的,定 委之匈因都年 , 屈患奴国长 刘 求。一力安 邦 和大直的。 。汉是不在建
202
张骞 (约公元前164~前114 年) 汉族,字子文,汉 中郡城固(今陕西省城固 县)人,中国汉代卓越的 探险家、旅行家与外交家, 对丝绸之路的开拓有重大 的贡献。开拓汉朝通往西 域的南北道路,并从西域 诸国引进了汗血马、葡萄、 苜蓿、石榴、胡桃、胡麻 等等
丝绸之路的开辟有利的促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极 的作用
这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作 用?这条丝绸之路仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流
中仍发挥着重要作用。 这条丝绸之路仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍发 挥着重要作用。

汉通西域和丝绸之路ppt4 人教版

汉通西域和丝绸之路ppt4 人教版

苜蓿
石榴
汗血马、 乐器、 天马 歌舞等
么这 交 中 ?种 流 原 特有与 点什西 说么域 明特地 了点区 什?的
请 思 考
铸铁、开渠、凿井等技术 丝绸、漆器、金属工具等
长城一带
陇西
巴尔喀什湖
前60年,西域 都护 设立
东 海
南海
从此,巴尔喀什 湖以东以南地区, 包括今新疆地区 在内,开始隶属 中央政府的管辖, 成为我国不可分 割的一部分
B
课后探究
思考:丝绸之路在工业化到来的时刻,
完成了它的历史使命,它已被东起连云 港、西至荷兰鹿特丹全长10900公里的 国际铁路线所取代。丝绸之路已渐渐成 为历史,虽然当地的人们依然行进在这 条古路上,但同一条路已经不再具有原 来的那种沟通世界的干线意义了。你认 为古老的丝绸之路在今天可以开发哪些 新的价值呢?
积极备战 打Байду номын сангаас匈奴
联络大月氏, 夹击匈奴 熟悉了西域的 地理环境和风土人情
目的
成果
见贤思齐:
他是一个冒险家,又是一个天 才的外交家,同时又是一员战将, 真可谓中国出类拔萃之人物也!
-(历史学家)翦伯赞
回顾张骞出使西域的经历, 你认为一个成功者应具备哪些 优良品质?
张骞手持汉节出使西域
葡萄
核桃
开发大西北 建影视基地 开发旅游资源等
丝绸之路 张骞通西域 班 超
小 结
作 业
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道 理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因 为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。共勉,早安!3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一 蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不 该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努 力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时 光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏 惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己,相信自己,才能成就自己!8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的, 并不是等来的机遇,而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没 有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然 自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。 在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天 你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心, 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过 去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候,等于释放 了一个囚徒,然后你会发现,那个囚徒就是你自己。对的那条路,往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生,到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人,但你从 不观察自己,因为你在与孤独苦苦抗争。有�

《丝绸之路》PPT教学课件

《丝绸之路》PPT教学课件
中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一 条伟大的路呀!”
这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕。张骞在此之前,于公元前138年曾历尽艰险 出使过西域。公元前119年他第二次出使西域,加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后, 一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、缫丝、冶铁、 造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝 麻、无花果等食品带到我国,还有狮子、犀牛、良马等动物,也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、 绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。
中国使者指着身后的骆驼队,说道:“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只 见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱,各色绫罗绸缎,五彩缤纷。
安息国将军高兴地连连点头,说道:“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛 下,向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招,四名士兵送上两个大礼盒。打开一看,里面装着 许多特别大的鸟蛋,每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。
出史原因
匈奴威胁
西汉建国时,北方即面临一个强大的游牧民族的威胁楚汉战争时期,冒顿单于乘机扩张势 力,相继征服周围的部落,灭东胡、破月氏,控制了中国东北部、北部和西部广大地区, 建立起统一的奴隶主政权和强大的军事机器。匈奴奴隶主贵族经常率领强悍的骑兵,侵占 汉朝的领土,骚扰和掠夺中原居民。
出史过 程
0
认读生2 字词
第二章
பைடு நூலகம்识生 字
丝绸之路 西域商人 栩栩如生
浩浩荡荡 绫罗绸缎 五彩缤纷
崇山峻岭 鸵鸟蛋 养蚕 缫丝
繁荣 遐想 骆驼
03

汉通西域和丝绸之路ppt23 人教版

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本课结束
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。

【初中历史】汉通西域和丝绸之路ppt32 人教版

【初中历史】汉通西域和丝绸之路ppt32 人教版
——不怕困难,百折 不挠,为国家利益, 不顾个人安危
2、张骞通西域
张骞第一次出使西域
时间:公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程:
目的虽未达到。但 结果: 了解了西域的情况 ,以及西域各国想 和汉朝交往的愿望
2、张骞通西域
张骞第二次出使西域
时间: 公元前119年 目的: 发展汉与西域各国 的友好关系 结果: 沟通并加强了西汉与西域的
喜欢吃这些水果不?
猜猜看秦始皇能吃到这些东 西吗?
第15课 汉通西域和丝绸之路
西域
1、西域的地理概念?
• 两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就 是现在新疆地区和更西的地方,称为西域。
(二)、张骞出使西域
招 贤 令
我大汉王朝,历经几代先皇 的休养生息,现民殷国富,兵 强马壮。吾皇汉武帝雄才大略, 志在四方。为保境安民,彻底 根除匈奴之患,拟联合大月氏, 夹击匈奴。现招募使者一名, 代表大汉王朝出使大月氏。事 成之后,赏良田美宅、黄金百 两。如有勇者,速来报名,钦 此!
三、班超经营西域
出使时间: 公元73年
班超出使西域
意义: 进一步加强了西域和内地的联系
公元97年班超派(甘英)出 使大秦,公元( 166 )年,大秦 派使者访问洛阳,送给东汉皇 帝象牙、犀角等礼物,这是欧 首次直接)交往。 洲国家同我国(
练一练
(1)对开通陆上丝绸之路功劳最大的是 A 汉武帝 B 张骞 C 班超 D 甘英
联系,双方的经济文化交流 开始了
(三)、张骞出使西域的影响
张骞出使西域到底为我们带来了 什么呢?
张骞两次出使西域对比
第一次(前138年) 第二次(前119年)
背景
积极备战,打 击匈奴

【初中历史】汉通西域和丝绸之路ppt33 人教版

【初中历史】汉通西域和丝绸之路ppt33 人教版

班超出使西域
2、东汉与大秦的交往

公元 97 年,甘英出使大秦。
公 元 166 年 , 大 秦 安 敦 王 朝首次派使臣来到东汉-- 这是欧洲国家同我国直接友 好往来的开始

汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域 • 1、西域:两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就
是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。
2、张骞第二次出使西域
时间— 公元前119年 目的— 访问西域许多国家 汉朝和西域的交往从此日趋频繁, 结果— 为丝绸之路的开通奠定了基础。
西域与中原的经济文化交流
张骞第二次出使西域的情况与第一次有 什么不同?
A、时间不同:第一次是公元前138年、第二次是公 元前119年; B、目的不同:第一次是准备联络大月氏人共同夹 击匈奴;第二次是友好访问西域各国。 C、匈奴力量不同:第一次时,匈奴实力还很强大, 依然控制着西域各国;第二次时,匈奴已大败于 卫青、霍去病,西域各国已摆脱了匈奴的控制。
原因- 路线-
公元前138年
联络大月氏共 同夹击匈奴
结果-

张骞第一次出使西域路线
结果:张骞了解了西域各国的经济、政治、文化情 况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
张骞在第一次出使西域的过程中,遇到了哪 些挫折?
想一想: 张骞身上有一股什么精神?
——不怕困难,百折不 挠,为国家利益,不顾 个人安危
三、班超经营西域
1、班超出使西域
时间-- 公元73年
为了恢复中原和西域 原因-- 的交往
路线-结果-西域各族摆脱了匈奴的束 缚和奴役,西域和内地的 联系更加密切。
班超:史学家班彪之子, 《汉书》作者班固之弟。 东汉明帝永平十六年(公 元73),投笔从戎,受命 率36人出使西域。后东汉 政府任命班超为西域都护, 管辖西域。东汉和帝永元 七年(公元95年),班超 被封为“定远侯”。

【初中历史】汉通西域和丝绸之路ppt 人教版

【初中历史】汉通西域和丝绸之路ppt 人教版

玉门关
两汉时期,人们把今甘肃玉门关以 西,即今天新疆地区和更远的地方, 称为西域。
楼兰美女
清秀的娥 眉,深邃 凹陷的双 眼,薄唇 轻抿,俊 美而忧郁 楼兰美女 复原图
西域汗血马(原产地大宛)
丝绸之路景1(沙漠中穿行的商队)
丝绸之路景2(敦煌鸣沙山月芽泉)
丝绸之路景3(敦煌莫高窟)
丝绸之路出土文物(东汉织物罗)
丝绸之路出土文物(蜡染棉布)
课堂练习
丝绸之路是从长安出发,所经地点的先后顺序 是 B ①西亚②河西走廊③欧洲④今新疆境内 A.①②③④ B. ②④ ①③ C.③④①② D. ④②①③
班超
班超,东汉名将,字仲升,扶风安陵人。 班固弟。永平十六年(公元73年)从窦固击 北匈奴贵族,旋奉命率吏士三十六人赴西域。 他攻杀匈奴派驻鄯善的人员,又废亲附匈奴 的疏勒王,巩固了汉在西域的统治。他在西 域活动达三十年,曾遣甘英出使大秦(罗马 帝国),至条支的西海(今波斯湾)而还。 永元十四年(公元102年)回洛阳时病死。
敦 煌 河西走廊
课堂练习


1.张骞出使西域带来的直接结果是 C A.丰富了汉族的经济生活 B.促进了西域的经济发展 C.开辟了东西交通的重要通道 D.设置了管理西域的行政机构 2.张骞第一次出使西域的时间是 A A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元138年 D.公元 119年
丝绸之路图
活动安排:
1、搜集有关班超的历史资料。根据你的视角整理 相关资料。 2、小组讨论,编写历史专刊《班超的故事》,或 者将其编成历史剧在课堂上表演。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。
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西方
文化上: 中国 造纸术、印刷术、火药…… 西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
北京奥运会火炬境外传递路线
三、班超经营西域
假如由你来负责开
发丝绸之路,你认为我 们可开发的资源有哪些? 在开发的过程中应该注 意哪些问题呢?请同学 们用文字或图画畅想丝 绸之路的未来。
本课知识结构
内 张骞 通西域
• (2)汉武帝时哪一历史事件的发生为丝绸之 路的开通创造了条件?
• (3)依据上图写出丝绸之路的路线。
• (4)我国现在在西部采取了什么政策?它的 实行会给丝绸之路带来怎样的变化。
说课 流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
1,本课紧密联系时政。中共十八大即 将召开,西部大开发可能是大会有关科学 发展观的议题。将本课所学与当前时政热 点紧密联系起来,能够培养学生关注时政、 关心热点的习惯,提高学生的爱国情操。
突破
通过历史短剧的形式来了解张骞通 西域的事迹,完成表格认识张骞两 次通西域的目的背景结果。
提供图片及北京奥运会圣火传递路 线图等资料由学生自主讨论感受丝 绸之路的文化内涵。
说课 流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
学习 对象 分析
知识 背景 分析
七年级学生,他们大多来自城市, 思维积极活跃。同时,该班长期采用分 组合作的学习方式,全班分为十个合作 小组,五个组展示、五个组点评,有利 于发挥学生主体。
丝绸之路上出土的丝织品
想一想: 为什么这条商路被称为“丝绸之路”?
二、丝绸之路
往 欧 洲 西亚
今新疆地区 长安
河西走廊
长安 河西走廊 今新疆地区 西亚 欧洲
敦楼煌兰莫古高城窟
罗嘉布峪泊关
近几十年来在马来西亚发掘出与汉代陶 片纹相似的陶片,在印度尼西亚出土了汉 代的钱币和陶器。
你能推测出什么结论?
教法
1、图示教学法:展示
西域、丝绸之路等位置、 路线图。
2、情景教学法:创设
多种情景,引导学生自主 感受。
3、问题教学法:提出
问题,学生探讨,知道丝 绸之路在历史上的作用。
学法
1、观察法
通过地图观察,了解地 理位置。
2、自主学习法
通过角色扮演,获取历 史信息。
3、合作探究学习法
通过合作探究,明白历 史作用。
本课介绍了汉武帝时两度派遣张骞出使西域, 加强了中原与西域的友好往来,促进了统一多 民族国家的发展,同时为丝绸之路的开辟奠定 了基础,而丝绸之路的开通对中西方交往产生 了深远影响。
本课是初中历史第一次提到中外关系,对以后 的学习具有示范作用。
过知程识与与方能法力 设计问题,让学生在教材中寻找答
案;知提道供张大骞量两的次图出片使材西料域,和使西学域生都更护直的设置 等观基更本形史象实地分析问题;利用角色扮演的
模式认,识让丝学绸生之重路温示历意史图获,得培心养灵学体生验识读历 史流等地中正内图 的通确容的 作过认的基 用对识学本张丝习技情骞绸,能感班之培态超路养度克在学价服中生值困西不观难方畏、经艰不济难辱、险使文阻命化、交
勇于开拓的精神和坚强的意志来自重点 难点张骞通西域、西域都护的设置 丝绸之路的作用 丝绸之路的作用
小学五年级语文学过丝绸之路, 讲述张骞通西域后东西方使者交流 生动的一幕,对于理解丝绸之路上 的物品交换很有帮助
展示组
第一组(地理学家组) 第二组(演员组) 第三组(观察组) 第四组(导游组)
第五组(历史学家组)
点评组
第六组 第七组 第八组 第九组 第十组
说课 流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
海上丝绸之路的主要路线
广东
印度半 孟加拉 马六甲 马来 广东沿海

湾沿岸 海峡 半岛
港口
二、丝绸之路
我国汉朝人民所开 启的丝绸之路到底 在历史上发挥了怎 样的作用?使得我 们在2000多年后的 今天依然能够感受 到它的魅力所在。
丝绸之路促进了东西方文明的互相渗透
物质上: 中丝国绸、铁器、茶叶…… 琉璃、胡椒、黄瓜……
2,在本课的教学中,利用大量的图片, 学生进行角色扮演,分组进行点评质疑, 虽然发挥了学生主体,但可能会造成课 堂延时。应该怎样取舍,有待分析推敲, 并向各位专家请教。

第一次:
公元前138年
第二次:
公元前119年
交流频繁 西域都护
(前60年)
丝绸之路
促进东西方物质文化交流
长安
河西走廊
西亚
欧洲
材料:丝绸之路是新航路没有开辟之前, 连着东西方世界的唯一通道。一条丝路, 见证的是文明的交融,一条航路,演绎更 多的却是文明的冲突。
• 请回答: • (1)请写出丝绸之路的起点与终点。

第二 访问西域

公元
各国,建
前119 年
立友好关

匈奴无 力与西 汉抗衡
汉朝和西域的 交往从此日趋 频繁
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈,你知道这 些物品哪些是我 从西域驮回的?
哪些是从中原 驮过去的吗?
铁器
丝绸 石榴
良种马
长城一带
陇西
东海
南海
标志着今 新疆地区 成为我国 不可分割 的一部分
前60年, 西域都护 的设立
说课 流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
图片资料丰富多彩 角色扮演突出主体 历史现实有机结合
一个事件 两个人物
汉通西域 张骞 班超
两条路线 陆上丝绸之路 海上丝绸之路
这块神秘的土地到底在哪呢?
一、张骞通西域
玉 门 关

两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关关以西,也
就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。
人教版七年级上册统一国家的建立
汉通西域和丝绸之路
说课 流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
说课 流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
• 讲述张骞通西域等史实 • 认识丝绸之路在中外交流中的作用
新课标解读:课标把张骞通西域和丝绸 之路在中外的作用纳入“统一国家的建 立”这个学习主题下,符合汉朝的历史 实际。在教学中以课标为基础完成课标 要求
一、张骞通西域
公元前 138年
公元前 长安
126年
一、张骞通西域
张骞身上有一股什么精神?
不怕困难,百折不挠, 为国家利益,不顾个人 安危
有胆 有识 有行 有恒
一、张骞通西域
目的
背景
结果
第一 次
公元 前138
联络大月 氏夹击匈 奴
西汉国力 强盛准备 反击匈奴
未达到目的,但了 解了西域各国的情 况以及想和汉朝往 来的愿望
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