人教版美术小学六年级上册《中国画与油画》教学设计

（二）发展阶段
1、明确本课学习要求：（看PPT）
2、新授：应着重从中国画与油画在使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的各自形态。

（1）重点讲解中国画：（分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义。

）
（2）分类从表现形式、手法-----工笔画和写意画
从表现内容、题材——人物画、山水画、花鸟画
（3）中国画的民族特色诗、书、画、印的和谐统一
（4）中国画的装裱形式多样
3、讨论交流：工笔画与写意画有什么区别？
三、学习小结：
中国画
一般指国画（中国传统绘画形式）
国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的
是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。

汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。

工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意。

中国画是融诗、书、画、印于一体的综合艺术，富有东方特色的艺术情趣。

国画的装裱形式多样：立轴长卷册页扇面镜心？
四、引导创新、应用实践
1、观看一段视频后思考下面问题
播放视频（陈鹏举：画的分类）
2、通过今天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同和心理情感。

我们应该用怎样的方向尝试用不冋的角度去思考问题。

如果我要画一幅作品，我应该怎样去体现。

第二节课
一、复习巩固阶段：
1、中国画的“文房四宝”是？?？？重点了解中国画的艺术
特点以及欣赏方法等相关知识
明确中国画的不同划分种类知识小结，总结提升
提升发现画家绘画背后
的东西，激发学生长久的学习兴趣
在复习旧知识中学习新
3、从题材内容上看你知道有哪些画种？ 二、新课发展阶段
1、 设问导入新课：油画为什么叫油画？
2、 油画使用的材料和工具（实物展示）
3、 油画的特征：色彩丰富 表现力强便于修改和长期保存 油画与中国画对比欣赏
中国传统的审美观， 用传统的工具材料绘制而成， 以
线条为主要造型手段， 强调笔墨变化的和情趣， 注重对物
象的神韵及个人情思的表达空间处理采用散点透视诗书 画印相
结合，为中国特有的形式美
西方绘画艺术风格中的主要画种， 利用颜料的遮盖力 和透明性充分表现对象以明暗、 色彩为主要造型手段， 倡 导模仿自然，再现自然，以真实感为美，客关表现物象， 重视空间感、质量感，重视色彩的应用
4、 油画的起源与发展 文艺复兴以前（14~15世纪）
多以宗教故事为题材内容，文艺复兴以后（ 16世纪）
绘画内容有了很大的变化 （提倡反封建、反神学的人文主
义文化，宣扬以“人”为中心，要求个性解放，重视现世 生
活，崇尚理性和知识。

）
古典主义时期（古希腊罗马） 以写实性的表现方法为主 以理性的眼光看待事物 以科学的态度严谨绘画 （结合作品欣赏分析）
文艺复兴后期（19世纪）画派众生艺术形式呈现多 样化 印立体主义画派抽象主义画派野兽画派？ 5、 中国的油画
中国的油画，是在欧洲油画技法传入的基础上发展起 来的。

中国著名的油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁等，为中
2、工笔画和写意画你怎样识别? 知识
实物学习探究油画的材 料与工具，在与中国画文 房四宝的比较中发现不 同，激发兴趣
通过中西比较发现两种 画种不同的表现形式和 表达方法。

了解油画的发展历史。