不可思议的旅程
在海上经历了不可思议的旅程想象的作文
在海上经历了不可思议的旅程想象的作文嘿，伙计们，听我说，我最近在海上经历了一场不可思议的旅程，简直是让人难以置信！你们知道吗，我这辈子都没想过会有一天自己会在大海里飘来荡去，跟那些鱼儿、海豚和鲸鱼一起玩耍。
现在，我要给你们讲讲我这趟旅程的点点滴滴，让你们也感受一下那种刺激又充满惊喜的感觉。
我要告诉你们，我可不是什么航海家或者冒险家，我只是一个普通的上班族。
那天，我突然心血来潮，想出去散散心，于是就决定去海边度假。
谁知道，这一去就是一整天，我都快被晒成烤肉了。
不过，这也算是个不小的收获吧，因为我在那一天遇到了一群非常有趣的小伙伴。
那天晚上，我们决定一起去海边散步。
没想到，刚走到海边，就看到了一艘巨大的海盗船！你们知道吗，我当时吓得差点尿裤子，心里一直在想：“这下可完了，我是不是要被抓去做海盗了？”可是，就在我还在胡思乱想的时候，那群小伙伴竟然拿出了一大堆海盗旗帜和海盗帽，然后对我们说：“来吧，伙计们，让我们一起加入这个大家庭！”天哪，他们居然真的把我拉上了那艘海盗船！接下来的几天，我们过得那叫一个刺激啊！每天都有新的冒险等着我们。
有时候，我们会在海里和鲨鱼一起游泳；有时候，我们会在甲板上和海豚一起表演杂技；还有时候，我们会跟着那些勇敢的船长去寻找传说中的宝藏。
哎呀，真是太精彩了！不过，最让我难忘的还是那次我们遇到了一群友好的海豚。
那天早上，我们在海上航行的时候，突然发现一群海豚在我们的船周围跳跃。
它们好像在跟我们打招呼一样，而且还会用鼻子顶我们的船壳。
我当时就被它们的可爱给萌化了，忍不住拿出手机给它们拍照留念。
后来，我还跟它们玩了一个游戏，就是把水球扔给它们，看它们能不能接住。
结果，那些海豚竟然真的接住了好几个水球，让我们都惊呆了！从那以后，我和那些海豚就成了好朋友，每次出海都会去找它们玩。
哎呀，说了这么多，我都有点舍不得离开那个美丽的海洋世界了。
不过，好在我知道，总有一天我会再次踏上那片广阔无垠的海域，继续我的冒险之旅。
不可思议的旅程 ppt课件
作者和新的故事……
艾伦·贝克尔：“无字书的魅力就在于，每个人都能从中读出属于自己的东西。”
想象力大比拼
《小王子》（法）安东尼·德·圣.埃克苏佩里
• 一个来自外星球的小王子。 • 一本充满奇思妙想的故事书。
What do you see？你看见了什么？
“这些蟒蛇把它们的 猎获物不加咀嚼地囫 囵吞下，尔后就不能 再动弹了；它们就在 长长的六个月的睡眠 中消化这些食物。”
不可思议的旅程
[美]·贝克尔 著
故事开始啦，把耳朵扔过来吧！
1、注意观察书上的每 一个细节！ 2、仔细听，回答问题 有奖哦！
书中的小秘密
原来，好朋友从一开始就在我们身边，只要善于发现……
紫色的长尾 鸟是从哪里 来的？
闭上眼睛回忆 一下，书中你 最喜欢的是哪 一页？
What do you see？你看见了什么？
这时，如果吹来一阵 风，会发生什么事？
✓跳舞，翩翩起舞 ✓赛跑…
写作业
练钢琴
考试
打 针
背书
✓ 对于我们不喜欢做的事，想象力不能帮我们把 烦恼都消除，但是它可以增加很多乐趣……
不可思议的旅程纪录片观后感
不可思议的旅程纪录片观后感这个纪录片就像一把神奇的钥匙，打开了一扇通往奇妙世界的大门。
里面有好多地方，那些地方我以前想都没想过。
比如说，有一个超级大的沙漠，沙子金黄金黄的，在太阳下面闪着光，就像一大片金色的海洋。
风一吹，沙子就像小调皮鬼一样到处跑，形成了各种各样的形状，有的像弯弯的月牙，有的像高高的山峰。
在沙漠里还有一种特别的植物，它的根扎得特别深，就像在地下有一个长长的吸管，使劲儿地找水喝，这样才能在那么干的沙漠里活下去。
还有一片大森林，那里的树又高又大，高得我感觉都快碰到天了。
树上住着好多小动物，小鸟在树枝间跳来跳去，叽叽喳喳地唱歌，就像在开一场热闹的音乐会。
小松鼠呢，拖着它那毛茸茸的大尾巴，在树上跑来跑去，一会儿找松果，一会儿又躲进树洞里。
森林里的小溪水特别清澈，能看到水底的石头和小鱼。
小鱼在水里游得可快了，就像一道道银色的闪电。
我印象最深的是那些住在偏远山区的人们。
他们的房子是用石头和泥土盖起来的，虽然没有我们的房子漂亮，但是看起来特别结实。
他们每天要走很远的路去打水，山路又窄又陡，一不小心就会摔倒。
可是他们脸上总是带着笑容，他们互相帮助，一家有困难，大家都来帮忙。
有个小朋友，他每天都要背着重重的柴火回家，那柴火比他的身子还大呢。
可是他还是很努力地走着，因为他知道，这是他能为家里做的事情。
看到他，我就想到自己，我平时背个小书包还觉得重呢，和他比起来，我真是太不应该了。
这个纪录片让我知道，世界很大很大，有很多神奇的地方和坚强的人。
我觉得自己很幸运，能住在舒服的房子里，有干净的水喝，还有那么多好玩的东西。
我以后也要像那些山区的小朋友一样坚强，遇到困难不害怕。
我还想有一天能去那些纪录片里的地方看看，亲自感受一下那些不可思议的东西。
我要把这些故事讲给我的小伙伴们听，让他们也知道这个世界有多么奇妙。
中班数学 不可思议的旅程 教案
中班数学不可思议的旅程教案中班数学教案：《不可思议的旅程》教学目标1. 培养学生对数字、形状及逻辑关系的敏感度。
2. 让学生理解基础的方位概念。
3. 通过趣味性的任务，激发学生对数学的兴趣。
4. 培养学生的团队合作与沟通能力。
教学内容1. 数字大小关系。
2. 基础方位：上、下、左、右。
3. 实际生活中的数学应用。
教学重点与难点：重点：理解数字大小关系，掌握基础方位。
难点：将数学知识与实际生活相结合，进行实际操作和应用。
教具和多媒体资源数字卡片、方位图、教学PPT、骰子、地图。
教学方法1. 激活学生的前知：通过简单的问答，了解学生对数字和方位的认知情况。
2. 教学策略：组合讲解、示范、小组讨论和游戏。
3. 学生活动：分组完成任务，模拟探险。
教学过程1. 导入：故事导入 - 教师讲述一个关于探险的故事，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课：介绍数字大小关系及实际应用。
通过PPT展示基础方位，进行讲解和示范。
3. 巩固练习：分组活动：每组掷骰子前进，模拟探险，用数字表示前进的步数。
“方位宝藏”：学生根据抽到的方位卡片，描述宝藏的相对位置。
4. 归纳小结：总结本节课学到的知识，并鼓励学生在家中与父母分享所学内容。
评价与反馈1. 设计评价策略：小组报告、观察、口头反馈。
2. 为学生提供反馈：点评各组的表现，指导他们如何改进。
作业布置1. 在家中与父母一起进行数字大小和方位的简单游戏。
2. 画出自己的房间或家庭布局，标注上基础方位。
3. 收集生活中的数学应用实例，第二天分享给同学。
教师自我反思本节课的趣味性较强，但部分内容可能对于学生来说仍有些难度，下节课需进一步强化练习和指导。
在海上经历了不可思议的旅程想象的作文
在海上经历了不可思议的旅程想象的作文哎呀，这可真是一段不可思议的旅程啊！话说那天我正在海上航行，突然间就遇到了一阵狂风暴雨，把我吓得不轻。
不过好在我还有点儿经验，知道在这种时候要赶紧找个安全的地方躲起来。
于是我就开始四处寻找避风港，结果还真找到了一个挺不错的小岛。
这个小岛上有很多奇怪的动物和植物，还有一些神秘的洞穴和古迹。
我当时就觉得这里肯定有很多宝藏，于是就开始四处寻找。
不过说实话，这些宝藏还真是不好找啊！我花了整整一个月的时间才找到一件比较值钱的东西——一只破旧的海图。
虽然这只是一件很普通的物品，但是对于我来说却意义非凡。
因为有了这张海图，我才能够顺利地回到大陆上。
而且在这段旅程中，我还结交了不少新朋友。
比如说那个叫做“海盗王”的人，他虽然是个贼眉鼠眼的小个子，但是却非常聪明和机智。
还有那个叫做“珊瑚公主”的女孩儿，她虽然长得很漂亮，但是却非常害羞和腼腆。
不过最让我难忘的还是那次与巨型鲸鱼的相遇。
那天晚上我在海边散步时不小心踩到了一块滑溜溜的石头，结果就掉进了海里。
当时我还以为自己就要淹死了呢，结果却意外地被一条巨大的鲸鱼救了起来。
这条鲸鱼非常友善，还带我去参观了它的家园——一片美丽的珊瑚礁。
在那里，我还看到了许多五颜六色的鱼类和海洋生物。
它们有的会跳舞、有的会唱歌、还有的甚至会变色。
简直就像是在一个神奇的世界里一样！不过最让我感到惊讶的是那些传说中的海怪和水母。
原来它们真的存在啊！虽然有些看起来有点可怕，但是也还是很有趣的。
总之这次在海上的经历真是太奇妙了！不仅让我见识到了许多未知的事物，还让我结交了许多新朋友。
虽然有时候会遇到一些危险的情况，但是只要保持冷静和勇敢，就一定能够克服困难并取得成功！。
不可思议的旅程纪录片观后感
不可思议的旅程纪录片观后感一开头，那画面就像一把钩子，一下子就把我的魂儿给勾住了。
纪录片里展现的那些地方，有的是云雾缭绕的深山老林，感觉就像住着神仙似的；有的是一望无际的大沙漠，那沙子金黄金黄的，在阳光下闪得我眼睛都快睁不开了，可又美得不像话。
每一个场景就像是从童话书里直接抠出来贴到屏幕上一样。
再说那些旅程中的人，他们可真是一群勇敢的家伙。
有个老哥，背着个大背包，就这么一头扎进了那片神秘的雨林。
那雨林里到处都是湿漉漉的，树长得比天还高，密密麻麻的枝叶把阳光都切碎成了一小片一小片的光斑。
老哥在里面深一脚浅一脚地走着，时不时还得小心那些隐藏在草丛里的小虫子或者是滑溜溜的小蛇。
我就想啊，要是我在那儿，估计早就吓得屁滚尿流，哭着喊着要回家找妈妈了。
还有那些在冰天雪地里探险的人，我的天呐，那冷得都能把鼻涕冻成冰柱子了吧。
他们却还能在那白茫茫的世界里，像个快乐的小精灵一样穿梭着。
他们在冰缝之间跳跃，就跟玩杂技似的，我在屏幕前看得是心惊肉跳，心都提到嗓子眼儿了。
可人家呢，脸上还洋溢着那种对未知世界的兴奋劲儿。
这部纪录片让我觉得，世界就像是一个巨大无比的游乐场，而这些勇敢的旅行者就是拿到了超级VIP门票的幸运儿。
他们可以去探索那些我们大多数人只能在梦里见到的地方。
这也让我意识到，原来这个世界还有这么多面是我从来都不知道的。
就像一个宝藏，我们平时看到的只是宝藏盒上的一粒小灰尘，而他们却把宝藏盒的盖子给掀开了，里面的金银珠宝，也就是那些神奇的景色和独特的文化，都一股脑儿地展现在我们眼前。
看完这部纪录片，我就像是被打了一针兴奋剂，心里痒痒的。
虽然我可能没有那些探险家那么大的胆子，但我也想去探索一下我家附近那座小山的背后到底有什么，说不定也有一段属于我自己的“不可思议的旅程”呢！。
幼儿园大班数学绘本游戏《不可思议的旅程》教案
幼儿园大班数学绘本游戏《不可思议的旅程》教案幼儿园大班数学绘本游戏《不可思议的旅程》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班数学绘本游戏《不可思议的旅程》教案，欢迎大家分享。
一、教学分析（一）教学内容分析活动选取材料来源于深受孩子们喜爱的数学绘本《乱七八糟的魔女之城》，讲述了“公主去乱七八糟的魔女城拯救迷路了的王子，一路上历经各种困难和挑战”的故事。
绘本巧妙地将“模式排序”的数学知识融人生动的故事情节中，使抽象的排序变得合理而有趣。
（二）教学对象分析根据大班幼儿的现有经验和学习特点，我们对绘本内容进行了大胆裁剪、重组和改造，对其中涉及数学、语言等领域的内容进行放大和加工，并努力挖掘绘本传递的思想，提升绘本的人文性。
（三）教学环境分析借助局域网、Air play同屏镜像、Seewo白板课件系统、聚光灯、动画、放大镜、无线传屏等功能联合开展教学活动，以绘本故事内容创设探险式的信息化教学情境，不仅可以使孩子更容易掌握数学知识和技能，而且可以“以境生情”，层层递进，使孩子能体验到学习的快乐，自然而然地就会自主参与、大胆尝试、主动建构。
幼儿与多媒体的有效互动，使孩子能更好地体验数学内容中的情感，使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣，在轻松中达到一定的预定效果。
二、教学目标1.了解故事内容,能够用语言和动作大胆地进行表述和表达。
2.善于观察、思考和探索故事中隐藏的排序规律。
3.理解并掌握找规律的方法，尝试创编规律。
4.体验游戏带来的乐趣，感受规律排序的韵律美和条理性。
三、教学重、难点重点：感受多型规律，学会用语言表达规律。
难点：掌握规律并创编游戏规律四、活动准备1.经验准备:(1)幼儿掌握iPad的基本操作方法，如点击、拖动等。
(2)幼儿对规律已有初步感知。
2.物质准备:(1)触摸屏交互式一体机1台，苹果平板电脑15台。
好书分享不可思议的旅程作文
好书分享不可思议的旅程作文
今天我要给你们分享一本超级棒的书，它的名字叫《不可思议的旅程》。
这本书啊，就像一把神奇的钥匙，打开了一个充满奇幻和惊喜的世界。
当我第一次翻开它的时候，哇，我感觉自己就像掉进了一个魔法洞一样！
书里的画面美极了，那色彩，那线条，简直绝了！就好像那些场景真的在我眼前一样。
我跟着主人公一起进入了那个神秘的世界，和他们一起冒险。
记得有一次，我看到主人公遇到了一个超级大的困难，哎呀呀，我那个着急啊，我真想跳进书里去帮他们一把！我忍不住对书里的他们喊：“加油啊，你们一定能行的！”我感觉自己的心都要提到嗓子眼儿了。
还有啊，书里的那些小动物们也特别可爱。
有一只会飞的小鸟，它就像是主人公的好朋友一样，一直陪着他们。
我有时候都羡慕主人公有这么好的伙伴呢！我就想，我要是也能有一只这样的小鸟该多好呀！
这本书真的太有意思啦！它不像有些书那么死板，它就像是一个会动的动画片，让我沉浸其中，无法自拔。
每次我拿起这本书，就感觉自己进入了另一个世界，什么烦恼都忘掉啦！
你们难道不想去体验一下这样奇妙的旅程吗？相信我，一旦你翻开这本书，你就会被它深深吸引，就像我一样！这绝对是一本值得一读再读的好书！。
幼儿园教案大班语言《不可思议的旅程》一等奖教案
色画笔。
活动过程
提问：小女孩会用画笔做什么呢？
提问：这扇门的外面会是一个怎样的世界呢？
（幼儿闭眼聆听美妙的森林音乐，猜测门外的世界）
女孩走进这座森林，到了一个小小的码头。
提问：小女孩接下来要怎么做呢？
提问：这支红色画笔的神奇之处是什么？惊奇、猜测追随着故事的发展。
3.在阅读中体验小女孩奇妙的旅程，懂得想象力能带给人快乐与希
望。
重点难点
重点：能大胆的想象、猜测故事的发展。 难点：能勇敢的说出自己的想法，并用自己的语言讲述故事。
活动准备
PPT 课件《不可思议的旅程》、绘本《不可思议的旅程》若干本、音乐《鸟 鸣声》。
一、谈话导入，引出话题。
提问：孩子们，你们有过不开心的时候吗？
“这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下，尔后就不能再动弹
了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。
提问：你们再看这张图，如果这时吹来一阵风，会发生什么事？
总结：想象力是我们的好朋友，它随时随地都可以陪伴在我们身边，
给我们带来轻松和快乐……
活动延伸：
1.将绘本《不可思议的旅程》投放进区角共有而自主阅读。
全国幼儿教师职业技能大赛教案
参赛作品名称 不可思议的旅程
参赛作者
单位名称
教学领域
语言
年龄段/班 大班
《不可思议的旅程》，是一本无字书，它不同于一般的故事书。虽然
没有文字描述，但这本书的插画非常直观、清晰地讲述了它想传递的故事
情节与内容。
《指南》中指出，幼儿的语言能力是在交往和运用的过程中发展起来
设计意图 的，教师应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，和幼儿一起看图书、讲故
饰，在轻松、愉悦的氛围中顺利达成了教学的目标。
不可思议的旅程读后感
不可思议的旅程读后感《不可思议的旅程》是一本充满奇幻色彩的小说，作者通过描绘主人公们在奇幻世界中的冒险经历，展现了友情、勇气和智慧的力量。
读完这本书，我深受感动，也对生活有了新的思考。
故事的主人公是一个叫做亚历克斯的男孩，他在一次意外中来到了一个神秘的世界。
在那里，他结识了一只会说话的狐狸和一位拥有魔法的女巫，他们一起踏上了一段充满挑战和危险的旅程。
在这个奇幻世界里，他们遇到了各种各样的生物和魔法，也经历了许多惊险的冒险。
但是，正是在这些挑战中，他们展现出了无比的勇气和智慧，最终成功地完成了他们的使命。
在这个故事中，我最受感动的是主人公们之间的友情。
亚历克斯、狐狸和女巫三人在面对重重困难时，始终相互扶持，共同克服了一个又一个难关。
他们之间的友情不仅让他们在困境中找到了支持和勇气，也让他们在旅途中感受到了温暖和快乐。
这让我深深地感受到了友情的力量，也让我对自己的友情有了更深刻的理解。
除了友情，勇气和智慧也是这个故事的主题之一。
在面对各种危险和困难时，主人公们展现出了非凡的勇气和智慧。
他们不畏艰险，不退缩不放弃，始终坚定地朝着目标前进。
他们在困境中寻找解决问题的办法，不断地学习和成长。
正是这种勇气和智慧，让他们成功地克服了一切困难，最终取得了胜利。
通过阅读《不可思议的旅程》，我也深刻地感受到了生活中勇气和智慧的重要性。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，需要勇气去面对，需要智慧去解决。
同时，这个故事也让我明白了友情的珍贵，只有在困难时才能感受到友情的真挚和温暖。
因此，我们要珍惜身边的每一个朋友，相互扶持，共同成长。
总的来说，读完《不可思议的旅程》给了我很多启发。
这个故事不仅让我感受到了友情、勇气和智慧的力量，也让我对生活有了新的思考。
我相信，只要我们勇敢地面对困难，用智慧去解决问题，同时珍惜身边的友情，我们就一定能够克服一切困难，迎接生活的挑战。
这本书不仅是一部奇幻小说，更是一部充满着人生哲理的故事，值得我们去品味和思考。
不可思议的旅程 读后感
不可思议的旅程读后感
《不可思议的旅程》是一部充满惊喜和想象力的作品。
故事中的小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。
这个奇妙的设定让我立刻被吸引住了。
在故事的开篇，小女孩在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，这场不可思议的旅程就此开始。
这个情节充满了惊奇和神秘，让我对故事的发展充满了期待。
故事中的人物形象丰富多彩，每个角色都有独特的性格和特点。
其中，我最喜欢的是白兔这个角色。
他总是那么警觉和谨慎，但是也很聪明，经常为爱丽丝提供帮助和指引。
他的形象深入我心，让我对他产生了深深的喜爱。
除了吸引人的故事情节和人物形象，这本书还有着寓教于乐的教育意义。
它让我明白了友谊、勇气和爱的重要性。
在阅读这本书的过程中，我不仅享受到了阅读的乐趣，也收获了许多启示和思考。
总的来说，《不可思议的旅程》是一本充满惊喜、想象力和教育意义的好书。
它让我对生活有了更深的理解和认识，也让我对未知的世界充满了探索的欲望。
这本书不仅适合孩子们阅读，也适合所有年龄段的人阅读。
我会强烈推荐这本书给我的朋友们，希望他们也能从中获得乐趣和启示。
不可思议的旅程读后感
不可思议的旅程读后感《不可思议的旅程》是一本非常感人的小说，它讲述了一个关于勇气、友谊和成长的故事。
这本书的主人公是一个叫做艾丽斯的小女孩，她在一次意外中来到了一个神秘的世界，开始了一段充满了冒险和挑战的旅程。
通过这本书，我深刻地体会到了勇气和友谊的重要性，也对成长和自我认知有了更深刻的理解。
在艾丽斯的旅程中，她遇到了很多奇怪的生物和情况，但是她从来没有放弃过，而是勇敢地面对和解决了每一个困难。
这让我深受感动，也让我明白了勇气的重要性。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们有勇气和毅力，就一定能够克服一切困难，走出困境。
艾丽斯的勇气给了我很大的鼓舞，也让我更加坚定了自己的信念，相信只要努力，就一定能够取得成功。
除了勇气，友谊也是这本书的重要主题。
在艾丽斯的旅程中，她结识了很多新朋友，他们在她遇到困难的时候给予了她帮助和支持。
这让我深刻地体会到了友谊的重要性，也让我更加珍惜身边的朋友。
在生活中，有了朋友的支持和帮助，我们就会感到更加勇敢和坚强，也会更加快乐和幸福。
艾丽斯和她的朋友们在一起，相互帮助，相互支持，共同面对困难，最终取得了胜利。
这让我深深地明白了友谊的力量，也让我更加珍惜了身边的每一个朋友。
除了勇气和友谊，成长和自我认知也是这本书的重要主题。
在艾丽斯的旅程中，她不仅面对了很多困难和挑战，也逐渐成长为一个更加勇敢和坚强的人。
通过这段旅程，她不仅认识到了自己的优点和缺点，也学会了如何面对和解决问题。
这让我深刻地体会到了成长和自我认知的重要性，也让我更加珍惜了自己的成长过程。
在生活中，我们也会不断地面对各种各样的挑战，只有不断地成长和认识自己，才能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。
艾丽斯的成长经历给了我很大的启发，也让我更加坚定了自己的成长目标，相信只要不断努力，就一定能够取得更大的成功。
总的来说，这本书让我深刻地体会到了勇气、友谊和成长的重要性，也让我更加珍惜了这些美好的品质。
在海上经历了不可思议的旅程想象的作文
在海上经历了不可思议的旅程想象的作文嘿，伙计们，听我说，我最近在海上经历了一场不可思议的旅程，简直就像是在做梦一样。
你们知道吗，我这辈子都没见过那么多鱼呢！那可真是一个让人难以置信的经历。
我们得从头说起。
那天早上，我和我的朋友们决定去海边度假。
我们租了一艘小船，准备好好享受一下阳光和海风。
谁知道，我们刚出港口没多久，就遇到了一场大风暴。
那场风暴可真是吓人啊，海浪高得像山一样，我们的小船在海浪中摇摇晃晃，简直就像是在跳舞一样。
我当时心里可是紧张得要死，生怕我们会被这场风暴卷走。
就在我们以为一切都要完了的时候，奇迹出现了。
突然间，天空中出现了一道彩虹，那彩虹的颜色真是太美了！我们都被那美景吸引住了，忘记了刚刚的恐惧。
就在这时，那些巨大的海浪竟然慢慢地变得平静起来，就像被什么神奇的力量控制住了一样。
我们就这样被这道彩虹带到了一个新的海域。
这里的海水清澈见底，海底还有各种各样的珊瑚和鱼群。
我从来没有见过这么多种类的鱼，有红色的、黄色的、蓝色的......它们在水中游来游去，好像在跳一场美妙的舞蹈。
我和我的朋友们都兴奋得不行，纷纷拿出手机拍照留念。
就在我们沉浸在这美妙景象中的时候，突然又来了一群海豚。
它们在我们的小船周围跳跃着，好像在和我们打招呼。
我从来没有见过这么可爱的海豚，它们的眼神那么温柔，让我忍不住想要和它们亲近。
于是，我鼓起勇气，把手伸向了其中一只海豚。
没想到，它竟然真的上钩了！它用鼻子轻轻地碰了碰我的手，然后又和其他的海豚一起游走了。
那一刻，我感觉自己仿佛成为了这片海域的一部分，和这些美丽的生物建立了深厚的友谊。
就在我们沉醉在这美好时光中的时候，太阳开始慢慢落下。
我们知道，是时候回家了。
于是，我们依依不舍地告别了这片美丽的海域和那些可爱的海豚。
当我们回到港口的时候，我们都感叹不已：这真是一场不可思议的旅程啊！这次海上之旅让我见识到了大自然的神奇和美丽。
我想，这将会成为我一生中最难忘的经历之一。
《不可思议的旅程》读后感800字
《不可思议的旅程》是一本让我深感震撼的书。
它以一个小男孩的视角，讲述了他与一只神奇的蝴蝶一起，穿越时间和空间，探索生命奥秘的故事。
这本书让我明白了生命的可贵，让我懂得了珍惜当下，让我对未来充满了期待。
首先，这本书让我明白了生命的可贵。
在故事中，小男孩和他的家人因为一场意外失去了家园，被迫开始了一段艰难的旅程。
在这个过程中，他们遇到了各种各样的困难和挑战，但是他们始终没有放弃，而是勇敢地面对，努力地生存下去。
这让我深深地感受到了生命的顽强和可贵。
我们应该珍惜自己的生命，珍惜我们所拥有的一切，因为生命是无法替代的。
其次，这本书让我懂得了珍惜当下。
在故事中，小男孩和神奇的蝴蝶一起穿越时空，看到了过去的美好时光，也看到了未来的繁荣景象。
然而，他们最终还是选择回到现实，回到现在的生活。
这让我明白了，无论过去有多么美好，未来有多么诱人，我们都应该珍惜当下，活在当下。
因为只有把握住现在，我们才能真正地拥有生活，才能真正地感受到生活的美好。
再次，这本书让我对未来充满了期待。
在故事中，小男孩和神奇的蝴蝶一起探索了生命的奥秘，看到了生命的多样性和丰富性。
这让我对未来充满了好奇和期待。
我相信，随着科技的发展，人类将会发现更多的生命奥秘，将会创造更美好的未来。
而我们作为新一代的年轻人，更应该努力学习，不断提高自己，为创造美好的未来贡献自己的力量。
最后，这本书还让我明白了友谊的可贵。
在故事中，小男孩和神奇的蝴蝶成为了好朋友，他们一起经历了许多困难和挑战，共同度过了许多快乐的时光。
这让我明白了，友谊是人生路上最宝贵的财富。
我们应该学会珍惜身边的朋友，用心去经营这份感情，让友谊成为我们生活中最美好的回忆。
总之，《不可思议的旅程》这本书给我带来了很多启示。
它让我明白了生命的可贵，让我懂得了珍惜当下，让我对未来充满了期待。
同时，它还让我明白了友谊的可贵。
我相信，只要我们珍惜生命，珍惜当下，勇敢地面对未来，我们就一定能够创造出属于我们自己的美好人生。
《不可思议的旅程》五年级读书笔记及感悟1000字
《不可思议的旅程》五年级读书笔记及感悟1000字《不可思议的旅程》：从前，有一个小女孩。
她很孤独，她渴望有一个朋友。
她想有人理理她，于是她去找妈妈。
妈妈正在用最新发明的电子手机打电话。
她去找爸爸，爸爸正在看电脑的屏幕。
她去找姐姐，姐姐正在玩手机。
只有她，牵着自己的风筝，骑着自己的小车，抱着自己的皮球。
她很孤独，直到她发现了地上的一支红色的笔。
她画了一扇门，一扇红色的门。
门居然打开了，她跑了出去。
她发现自己来到了一个神秘的世界——一片巨大的森林。
树木下有一条晶莹的长河，于是她用笔画了一条红色的小船，坐上去。
她划着船，来到了一座巨大的城堡里。
她又画了一个热气球，坐了上去。
这时候，她发现一只紫色的鸟，几个士兵正在抓它，无情地扯着它，将它关进笼子。
女孩偷偷地爬上放置笼子的最高塔顶，抱走了笼子，将那支紫色的鸟放飞了。
士兵门抓住她，把她关进大牢里。
这时，鸟又来放了她。
她画了一个飞毯，随着鸟儿飞向了一个未知的世界。
来到这里，她发现了一个好像与自己一样孤独的男孩。
男孩有一只紫色的笔。
他们一起画了一辆自行车。
遇到彩虹国度被禁锢的老国王的指示，走向了神秘的彩虹国度……《彩虹国度》：他们潜入海底，男孩用紫色的笔画了一只章鱼，承着他们飞向海底的一座城。
男孩、女孩和鸟来到藏着彩虹色彩画笔的藏宝室，偷走了所有颜色的画笔。
上了岸，他们画出一只犀牛，跑过了整个丛林。
又跑过了铁索的长桥。
他们又停在一座高高的塔上，可就在这时，乘着灰色热气球的士兵们又飞过来想抓住带着画笔的小鸟，小鸟竭尽全力，飞出了包围圈，用画笔画出了一条彩虹，一直延伸到天的那一边。
最后，老国王激动极了，因为集齐了这七种颜色，就拥有了最强大的力量，那些被迫顺从坏人的士兵们也欢呼起来，老国王又成了他们的国王。
最后，老国王为男孩和女孩各自戴上了一顶金黄色的皇冠……《回归之夜》：小女孩又回到了自己的家。
她依然去找自己的家人，想让他们和自己一起玩儿。
可是该干什么的，还在干什么。
幼儿园语言(故事)：不可思议的旅程教案
2.鼓励幼儿再次观察相应画面的细节，并清楚表达自己的认识。
提问：小姑娘在哪里发现了这支红色的神奇画笔?她先后都画了些什么呢?、
3.根据幼儿的回答出示相应的标志:门、小船、热气球、飞毯。提问：小姑娘经历了哪些不可思议的旅程呢?
4.鼓励幼儿将画面的内容清楚地表达出来初步理解故事主要内容。
活动内容
语言（故事）：不可思议的旅程
授课日期月日
活动目标：
1.初步理解神奇的画笔给小姑的带来的不可思议的旅程，并尝试用自己的语言清
楚、完整地讲述无字绘本故事。
2.通过围绕话题自由想象阅读画面、 相互交流、运用图标的方式，进生一步理清故事的情节，感受故事中丰富的想象。
3.体验和同伴共同探究无字绘本内容的乐趣，引发仿编故事的愿望。
1.根据教师的问题，自由回答。
2.观察画面细节，表达自己的认识。
3.自由回答，观察教师出示的图标。
4.清楚表达故事内容
本环节为本次活动的重点环节，让幼儿在观察画面的基础上，围绕重点情节进行讨论，初步理解神奇的画笔给小姑的带来的不可思议的旅程，并尝试用自己的语言清楚、完整地讲述无字绘本故事。从而突破活动重点。
活动反思：
2.请你们仔细看看图书吧。
1.倾听教师讲述，知道故事的名字叫做《不可思议的旅行》
2.自由阅读图书。
通过出示绘本故事《不可思议的旅行》让幼儿带着问题阅读图书，阅读中教师注意观察全体幼儿的阅读情况，对无所事事或不会阅读的幼儿进行个别提醒与引导。
三、围绕重点情节再次引导幼儿观察画面,在细致观察与讨论中用图标帮助幼儿理清并初步理解故事的主要情节。
2.大胆与同伴交流
通过一开始的假设问题，让幼儿自由说一说如果自己有有一支神奇的画笔想画出出什么，一方面发展幼儿的想象力，一方面间接的导入本次活动。
大班数学不可思议的旅程教案
大班数学不可思议的旅程教案一、教学目标。
让大班的小朋友们在有趣的旅程中，轻松快乐地学习数学知识。
比如学会简单的数字运算，像1 + 1等于2，2 + 3等于5这样的。
还有能认识一些简单的图形，像三角形、圆形和正方形。
二、教学准备。
准备一些可爱的道具。
像用彩色纸剪出很多圆形，就像小饼干一样。
还有三角形的小旗子，正方形的小盒子。
再准备一些数字卡片，从1到10的。
三、教学过程。
1. 旅程开始啦。
给小朋友们讲一个故事。
从前有个小朋友叫小明，他走进了一个神奇的森林。
森林里的路都是用不同形状的石头铺成的。
有三角形的石头，圆形的石头，还有正方形的石头。
让小朋友们在教室里找一找，哪些东西是三角形，哪些是圆形，哪些是正方形。
像我们的时钟表面是圆形的，我们的小凳子面有的是正方形的。
小朋友们找到后会特别有成就感。
2. 数字小怪兽。
接着，说森林里出现了数字小怪兽。
每个小怪兽身上都有一个数字。
1号小怪兽要找和它相加等于2的小怪兽。
小朋友们就可以拿着数字卡片来帮忙啦。
如果小朋友拿出1号卡片和1号小怪兽站在一起，就对啦，因为1 + 1 = 2。
这时候可以给小朋友一个小贴纸作为奖励，像小花朵贴纸。
3. 宝藏数字。
再讲森林里有个宝藏，宝藏的密码是由几个数字组成的。
比如说密码是3和2。
那小朋友们要从数字卡片里找出3和2，然后把它们组合起来。
要是找对了，就可以打开宝藏盒，宝藏盒里可以放一些小糖果。
小朋友们会特别兴奋地参与这个环节。
4. 形状组合屋。
然后，说森林里有个形状组合屋。
三角形和正方形组合在一起能变成什么呢？可以给小朋友们一些三角形和正方形的卡片，让他们自己动手拼一拼。
有的小朋友可能会拼出小房子的样子，屋顶是三角形，房子身子是正方形。
这时候要夸夸小朋友们很聪明，很有创意。
四、教学总结。
旅程结束啦。
和小朋友们一起回顾一下在旅程中学习到的数学知识。
问问小朋友们都记住了哪些数字，找到了哪些形状。
再给表现好的小朋友发个小奖状，上面可以写“数学小能手”。
不可思议的旅程观后感
不可思议的旅程观后感
书里的小女孩拿着一支神奇的红笔，只要画个门或者什么东西，就能变成真的。
我要是有这样一支笔该多好呀。
比如说，我画个大蛋糕，然后就能吃到香喷喷、软绵绵的蛋糕了，上面还有好多水果呢，草莓像红宝石，香蕉像弯弯的月亮。
小女孩用这支笔开启了一段不可思议的旅程。
她画了一艘小船，小船就出现在了她的面前。
小船在水上航行的时候，水面波光粼粼的，像好多星星在跳舞。
我仿佛能感受到那轻轻晃动的小船，就像我自己坐在上面一样。
她还遇到了很多危险呢。
有巨大的鸟儿来追她，那鸟儿的翅膀一扇，就刮起好大的风。
我想小女孩当时肯定很害怕，就像我在晚上一个人走夜路的时候，听到一点动静就心跳得特别快。
但是小女孩很勇敢，她没有放弃，还继续用她的笔去画东西来保护自己。
在旅程中，小女孩还遇到了一个小男孩。
他们一起冒险，一起面对困难。
这就像我们在学校里，和小伙伴们一起玩游戏的时候，如果遇到了难题，大家就一起想办法解决。
有一次，我们玩搭积木的游戏，想要搭一个特别高的城堡，中间总是倒，但是我们没有灰心，一起调整积木的位置，最后搭成了一个超级棒的城堡。
这本书让我知道了勇敢是多么重要。
小女孩在那么多危险面前都没有退缩。
我平常遇到一点小困难，像数学题不会做，就想放弃。
看了这本书后，我想我也要像小女孩一样勇敢。
还有就是想象力的力量，那支神奇的笔就是小女孩想象力的体现。
我们也要有想象力，就像我们画画的时候，可以把天空画成彩色的，把树画成各种形状。
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不可思议的旅程
小女孩难过地坐在家门口，可以问孩子，为什么小女孩这么难过呢？原来，是爸爸妈妈姐姐都在忙自己的事情，不能陪伴小女孩，她才会这么低落啊。
小女孩只好难过地回到自己的屋子里。
那只本来在睡觉的猫突然站起来走开了，它原来的位置出现了一支红色画笔。
小女孩会用画笔做什么呢？
她在墙上画了一扇门，这扇门通往一个唯美的魔法世界。
那是一个闪烁着萤火虫的光的灯笼森林。
蓝色的灯笼，也在之前有所暗示了。
女孩走进这座森林，到了一个小小的码头。
小女孩画了一条小船。
小女孩乘船到了魔法森林的尽头，迎接她的，是一座宏伟的水上城堡。
小女孩进入了城堡，穿着绿色制服军官在向她挥手致意。
友善的官兵在向我们的主人公喊着什么样的话呢？“危险”
一个圆。
一个热气球！
除了挥手致意的穿绿色制服的士兵，小女孩的前方还有着什么？
可以跟孩子用手指一指，紫色的鸟、大型的飞行机器……
因为空中的士兵身着灰色制服，不是一队人马。
红色的热气球降落在了大型的飞行机器上，而灰色的士兵也终于抓到了紫色的鸟，把它关到笼子里。
小女孩准备去营救紫色的鸟。
她悄悄的爬上士兵把守的高台……
她抢走了笼子，放走了紫色的鸟！
小女孩真是太勇敢了！
但那些灰色的士兵很生气，抓住了她，扔掉了她的红色画笔，把她关到了悬挂在半空中的笼子里。
正在绝望之时……
紫色鸟衔着红色画笔飞了回来。
小女孩拿到画笔后，就要开始想办法自救啦。
这一次她画了什么呢？
是魔毯！带领她飞越中东风情的城市，最浪漫的一幕——沙漠的夜空。
在紫色鸟的带领下，女孩来到了那棵闪烁着紫色光芒的棕榈树下。
开启了那扇紫色的门。
紫色的门后有什么呢？
一个拿着紫色画笔的小男孩。
紫色鸟不仅为小女孩捡回了画笔，还为第一幕中两个孤单的孩子找到了伙伴，真是一个好大好大的礼物啊！有了红色、紫色两支画笔，可以画出什么来呢？
这是故事的最后一幕。
小女孩和紫色鸟带给她的新朋友一起，骑上自行车，出发驶向前方。