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RESUME
求职竞聘竞选
大气简约时尚商务立体风格
竞选人：某某某
目录页
CONTENTS
关于我
ABOUT ME
岗位认知
POST COGNTIVE
目标规划
PROGRAMMING
胜任能力
COMPETENCE
师在学生拼不好或发音不正确时起到启发诱导的作用，在学单词时老师让学生把音标中的音素一个 一个拼出来，再找学生拼读整个单词。有的同学可能能拼出来，有的时候学生可能拼不好，如ｓｅ ｖｅｎ［＇ｓｅｖｎ］这个单词，同学们在拼读时，常把前面的重音读得过重，这时老师就要启发 诱导他们，先让学生拼［ｓｅ］，再拼［ｖｎ］，然后让学生连直来拼，学生就会拼对了，学句子 也是这样，如做完句子ＨｅｉｓＴｏｍ，老师再说"她是珍妮"怎么译，有的同学可能做出Ｈｅｉｓ Ｊａｎｅ，老师提醒他们说Ｊａｎｅ是男的吗？学生很快就能把ｈｅ改变成Ｓ
技能 培训
技能 使用
技能 消化
技能 存储
协调技能
Coordination Skills
丰富知识储备 提高业务素养
注重方式技巧 提高协调质量
自觉磨炼心智 提高心理素养
预见性
真实性
及时性
有效性
适应性
胜任能力
COMPETENCE
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
团队合作
执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
领导力
专业技能
单击此处添加文本 单击此处添加文本
Duty
企事业内部控制系统具有预见性、适应性、及时性、真 实性和有效性，控制系统能适应环境的变化有预见地、 及时地发现偏差，有重点地、经济地采取措施——
把整个企业的活动引到目标管理 轨道上来。
企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质，有战略 眼光，责任心强，管理部门的工作健全而有效率。管理 责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责 任要求，进行审查和评价。
发现问题
分析问题
提出假设
检验假设
责任义务
Duty
企事业内部的组织机构健全、合理；各个部门的职权范围明确，分工合理；具有与其承担责任相适应的经济权力， 人员的配置和使用适合工作要求。企事业的信息网络健全而具有功效，信息的手机和利用有针对性、形同性、时效 性和经济性。
针对性
系统性
经济性
时效性
责任义务
关于我
ABOUT ME
NAME
钱多多
年龄：32 学历：硕士
籍贯：杭州 政治面貌：党员
1388888888 name@163.com 单击此处添加您的地址
我的竞职口号：
放飞理想 熔铸辉煌
个人履历
My resume
1996-2000
就读于浙江大学工商管 理专业，学士学位
2000-2002 就读于麻省理工学院，
工商管理MBA
2012-2015
XXX市农业厅，副厅长
2008-2012
源自文库
2002-2008
XXX市农业管理局，副局长
XXX市X党委XX办公室主 任，加入中国共产党
荣誉奖项
Honor Award
2000年
2004年
2008年
XX市五一劳动奖章 XX市反腐倡廉能手 XXX市十佳青年
2012年
XXX市质量奖
协调能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
领导力
Leadership
建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关 系，以使组织中的成员相互协作配合、共同劳 动，有效实现组织目标的过程。组织管理是管 理活动的一部分，也称组织职能。为了有效地 实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量 合理地组织和有效地协调起来的能力，包括协 调关系的能力和善于用人的能力等等。
组织力
学习力
决策力
执行力
领导力
感召力
执行力
Executive Power
制度执 行力
制度的效用取决于制度执行力， 党的意志和主张能否实现，关 键也在执行力
克服一切困难，确保完成上级 交办的急、难、险、阻任务。
应急执 行力
战略执 行力
通过一套有效的系统、组织、文 化和行动计划管理方法等把战略 决策转化为结果。
良好的心态 持之以恒的毅力 全面的知识结构 人文素质修养
解决问题
Problem Solving
发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就 是解决一些列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的负责心里活动，其中主要是思维活动。教育 心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。
专业技能
Professional Skills
永远要对你的工作保持热爱和熟悉，不然你会错过很多机会的。比尔·盖茨的10大优秀员工准则中的第5条：1、对周围 的失误要有高度的洞察力；2、吃老本是最可怕的；3、不断学习提高自己的工作能力；4、掌握新知识新技能，来适应 未来的工作；5、做勇于创新的新型员工。
ｈｅｉｓＪａｎｅ。 四、讲究课堂教学的基本技艺１．开始上课时，把学生的注意力吸引过来可以 根据教材的编排特点采取措施。由于本册书每课后都有一首帮助记忆所学知识的歌曲，老师可以与 学生一起唱首歌。老师还可以拿一件实物来吸引同学，例，如果这堂课要教"狗"这个单词，老师可 以把一个玩具小狗带到班级，同学们如果看到这只小狗，绝对会把注意力集中过来的。 ２．提问的 艺术在提问单词时，字母组合长的单词，可以采取先提问后叫学生回答的办法，如ｆｒｉｅｎｄ这 个单词，而对于简单的单词，可以先叫人，后提问，如ｃａｔ，并且要求
执行力决定成败，决定战斗力、凝聚力。如何提高执行力，我认为要在正确理解的基础上，突出重点，突破障碍，采 取灵活的方式抓好落实。
团队合作
Teamwork
团队合作建立在团队的 基础上，发挥团队精神、 互补互助以达到团队最 大工作效率的能力。
表达与沟通
做事主动
宽容与合作
全局观念
敬业的品质
对于团队的成员来说，不 仅要有个人能力，更需要 有在不同的位置上各尽所 能、与其他成员协调合作 的能力。
汉语：普通话水平测 试1级甲等
法语：TEF考 试900分
语言能力
Language Ability
E C
FJ
英语：新TOEFL考 试120分
日语：JLPT日语能 力测试N1级
岗位认知
POST COGNTIVE
知识技能
Knowledge Skills
人力资源管理意识 专业的知识与技能
知识 技能
素质 修养
求职竞聘竞选
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竞选人：某某某
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CONTENTS
关于我
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岗位认知
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目标规划
PROGRAMMING
胜任能力
COMPETENCE
师在学生拼不好或发音不正确时起到启发诱导的作用，在学单词时老师让学生把音标中的音素一个 一个拼出来，再找学生拼读整个单词。有的同学可能能拼出来，有的时候学生可能拼不好，如ｓｅ ｖｅｎ［＇ｓｅｖｎ］这个单词，同学们在拼读时，常把前面的重音读得过重，这时老师就要启发 诱导他们，先让学生拼［ｓｅ］，再拼［ｖｎ］，然后让学生连直来拼，学生就会拼对了，学句子 也是这样，如做完句子ＨｅｉｓＴｏｍ，老师再说"她是珍妮"怎么译，有的同学可能做出Ｈｅｉｓ Ｊａｎｅ，老师提醒他们说Ｊａｎｅ是男的吗？学生很快就能把ｈｅ改变成Ｓ
技能 培训
技能 使用
技能 消化
技能 存储
协调技能
Coordination Skills
丰富知识储备 提高业务素养
注重方式技巧 提高协调质量
自觉磨炼心智 提高心理素养
预见性
真实性
及时性
有效性
适应性
胜任能力
COMPETENCE
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团队合作
执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
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领导力
专业技能
单击此处添加文本 单击此处添加文本
Duty
企事业内部控制系统具有预见性、适应性、及时性、真 实性和有效性，控制系统能适应环境的变化有预见地、 及时地发现偏差，有重点地、经济地采取措施——
把整个企业的活动引到目标管理 轨道上来。
企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质，有战略 眼光，责任心强，管理部门的工作健全而有效率。管理 责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责 任要求，进行审查和评价。
发现问题
分析问题
提出假设
检验假设
责任义务
Duty
企事业内部的组织机构健全、合理；各个部门的职权范围明确，分工合理；具有与其承担责任相适应的经济权力， 人员的配置和使用适合工作要求。企事业的信息网络健全而具有功效，信息的手机和利用有针对性、形同性、时效 性和经济性。
针对性
系统性
经济性
时效性
责任义务
关于我
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NAME
钱多多
年龄：32 学历：硕士
籍贯：杭州 政治面貌：党员
1388888888 name@163.com 单击此处添加您的地址
我的竞职口号：
放飞理想 熔铸辉煌
个人履历
My resume
1996-2000
就读于浙江大学工商管 理专业，学士学位
2000-2002 就读于麻省理工学院，
工商管理MBA
2012-2015
XXX市农业厅，副厅长
2008-2012
源自文库
2002-2008
XXX市农业管理局，副局长
XXX市X党委XX办公室主 任，加入中国共产党
荣誉奖项
Honor Award
2000年
2004年
2008年
XX市五一劳动奖章 XX市反腐倡廉能手 XXX市十佳青年
2012年
XXX市质量奖
协调能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
领导力
Leadership
建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关 系，以使组织中的成员相互协作配合、共同劳 动，有效实现组织目标的过程。组织管理是管 理活动的一部分，也称组织职能。为了有效地 实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量 合理地组织和有效地协调起来的能力，包括协 调关系的能力和善于用人的能力等等。
组织力
学习力
决策力
执行力
领导力
感召力
执行力
Executive Power
制度执 行力
制度的效用取决于制度执行力， 党的意志和主张能否实现，关 键也在执行力
克服一切困难，确保完成上级 交办的急、难、险、阻任务。
应急执 行力
战略执 行力
通过一套有效的系统、组织、文 化和行动计划管理方法等把战略 决策转化为结果。
良好的心态 持之以恒的毅力 全面的知识结构 人文素质修养
解决问题
Problem Solving
发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就 是解决一些列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的负责心里活动，其中主要是思维活动。教育 心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。
专业技能
Professional Skills
永远要对你的工作保持热爱和熟悉，不然你会错过很多机会的。比尔·盖茨的10大优秀员工准则中的第5条：1、对周围 的失误要有高度的洞察力；2、吃老本是最可怕的；3、不断学习提高自己的工作能力；4、掌握新知识新技能，来适应 未来的工作；5、做勇于创新的新型员工。
ｈｅｉｓＪａｎｅ。 四、讲究课堂教学的基本技艺１．开始上课时，把学生的注意力吸引过来可以 根据教材的编排特点采取措施。由于本册书每课后都有一首帮助记忆所学知识的歌曲，老师可以与 学生一起唱首歌。老师还可以拿一件实物来吸引同学，例，如果这堂课要教"狗"这个单词，老师可 以把一个玩具小狗带到班级，同学们如果看到这只小狗，绝对会把注意力集中过来的。 ２．提问的 艺术在提问单词时，字母组合长的单词，可以采取先提问后叫学生回答的办法，如ｆｒｉｅｎｄ这 个单词，而对于简单的单词，可以先叫人，后提问，如ｃａｔ，并且要求
执行力决定成败，决定战斗力、凝聚力。如何提高执行力，我认为要在正确理解的基础上，突出重点，突破障碍，采 取灵活的方式抓好落实。
团队合作
Teamwork
团队合作建立在团队的 基础上，发挥团队精神、 互补互助以达到团队最 大工作效率的能力。
表达与沟通
做事主动
宽容与合作
全局观念
敬业的品质
对于团队的成员来说，不 仅要有个人能力，更需要 有在不同的位置上各尽所 能、与其他成员协调合作 的能力。
汉语：普通话水平测 试1级甲等
法语：TEF考 试900分
语言能力
Language Ability
E C
FJ
英语：新TOEFL考 试120分
日语：JLPT日语能 力测试N1级
岗位认知
POST COGNTIVE
知识技能
Knowledge Skills
人力资源管理意识 专业的知识与技能
知识 技能
素质 修养