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《玩“潜水艇”》PPT课件

玩“潜水艇”
潜水艇
潜水艇和鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。
鱼和潜水艇
鱼能够在水里上浮下沉靠什么？
鳔
原来这个小小的鳔，能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。
鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气。鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。
潜水艇里的“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

《玩“潜水艇”》PPT课件

当鳔里装满了气，鳔胀大时，鱼就浮上来；当鳔里的气慢慢放出来，鳔缩小了，鱼就沉下去了。
人类在鱼的启发下发明了潜水艇
潜水艇的舱口和门窗可以密封。密封后，艇身没有一点缝隙，从外面看真有点像鱼。潜水艇里有一个特别大的“柜子”。“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
潜水艇里的“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

鄂教版四年级下册科学《玩“潜水艇”》精品PPT教学课件

鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气。鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。
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当鳔里装满了气，鳔胀大时，鱼就浮上来；当鳔里的气慢慢放出来，鳔缩小了，鱼就沉下去了。
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（鄂教版）四年级科学下册第16课
玩“潜水艇”
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Hale Waihona Puke 1潜水艇2020/11/28
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潜水艇和鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。
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鱼和潜水艇
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鱼能够在水里上浮下沉靠什么？
鳔
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原来这个小小的鳔，能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。5
子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉
下去了，把水排出去，艇身轻了，
它就浮上来了。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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人类在鱼的启发下发明了潜水艇
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潜水艇的舱口和门窗可以密封。密封后，艇
身没有一点缝隙，从外面看真有点像鱼。潜水
艇里有一个特别大的“柜子”。“柜子”相当
于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去
了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。

2022年鄂教版小学科学四下《玩“潜水艇”》公开课课件

• 长征四号乙型运载火箭一举将“海洋一号” 和“风云一号” 卫星双双送入太空。
长征5号
• 长征5号还在研制和开放中，它是超大型运载火箭，推力可达 120吨。可发射20吨的长期有人照料的空间站、大型空间望远镜、返回式月球探测器、超重型应用卫星。预计2015年亮相。
• 长征五号的模型
潜水艇里的“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
航天飞机东方红一号神舟六号
运载火箭
• 不管是卫星的发射，还是航天飞机、宇宙飞船的升空，它们要离开地球都必须借助火箭的帮助。那么这节课我们就来了解一下有关火箭及其升空原因的知识。
我国火箭事业发展
• 中国自1956年开始展开现代火箭的研制工作。1970年4月24日 “长征1号”运载火箭诞生,首次发射“东方红1号”卫星成功。中国航天技术迈出了重要的一步。
长征系列火箭
• 经过五十多年的发展，我国已研制出长征1号、2号、3号、4号、 5号共5个系列，十几种不同规格的火箭。它们的大小各异，运载能力不同，使用范围也不尽相同。
长征三号和四号
• 长征三号是三级火箭，长征四号是两级火箭，它们主要是用来发射卫星的。
• 长征三号和四号都可以发射重型卫星，或进行轻型卫星的一箭多星发射。
• 长征四号的发射成功率达100%。
• 长征三号甲型运载火箭将嫦娥一号探测卫星送入太空。
• 长征三号丙型运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道
世界运载火箭发射成功排行榜
国家发射次数失败次数成功率
俄罗斯 1261
49 96.1%
欧盟 164
11 93.3%

《玩“潜水艇”》最新小学精品公开课件

十一月份的北方很冷，已经零下十几度，天空还飘着雪花，不争气的眼泪在我冰冷的脸颊上流淌着，慌忙中忘记了戴手套和帽子，当时也顾不上什么冷不冷的，急匆匆地带着小跑赶往汽车站，最终还是没赶上末班车。我很沮丧，仅剩下一班车路过我家的镇上，不知道是坐还是不坐。心想：不坐的话今天不可能回家了；坐的话，镇里离我家还有五里地，等车到站的时候一定很晚，我一个人不敢走夜路。我犹豫着，司机却不耐烦地冲我叫嚷起来：“你到底上不上啊？”瞬间脑里闪过一个念头：不错过，也不回头。于是，我一个大步便跨上了车。车缓缓地开了，看着天渐渐暗下来，我的心里真是五味杂陈。想着：父母顶着压力供我上学的种种不易，为了我的生活费他们一个鸡蛋也不舍得吃，都攒起来留着卖钱给我；想着：为了省钱，我整天就只吃馒头蘸酱，或者吃二三毛钱廉价的方便面，同学们都来嘲笑我；想着：虽然我学习好，但班主任老师也不会喜欢我；还想着：刚刚在校长训斥我的一幕；种种这些就像蔓藤一样交缠在一起，难过的情绪又一波地席卷而来，一路上我的眼泪如那天的雪花一样，挥挥洒洒，没有停过……
我放心地停下脚步，用手抚摸着胸口，嘴里吐出一口长长的白气，汗水混着泪水一起流了下来。暗夜的冷，把我冻得直打哆嗦，再走一小会就到家了，我不能让父母看见我哭过，不想让他们为我担心。于是，用冻得有些麻木的手抹去了眼角的泪，还搓了搓僵硬的脸。等到能远远地看见家里的灯光时，我的心才豁然明亮起来。我一进门，父母都很惊讶，忙问：“你怎么这么晚回来了？”我带着笑意，调皮地跟父亲说：爸，今天校长可说了，咱再不交钱，就不让咱念了！父亲沉默了一下，安抚我说：“没事，明天我去想办法，你先吃饭。”那晚我感觉很疲惫，好像只看了一眼窗外的月光，就不知不觉地睡着了。
潜水艇里的“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。

(鄂教版) 科学四下第16课《玩“潜水艇”》教学PPT课件

柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
（鄂教版）四年级科学下册第16课
玩“潜水艇”
潜水艇
潜水艇和鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。
鱼和潜水艇
鱼能够在水里上浮下沉靠什么？
鳔
原来这个小小的鳔，能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。
鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气。鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹

二年级上册美术课外探索B班课件-潜水艇(共16张PPT)-全国通用

观察潜水艇造型
卡通潜水艇
水底还有可爱的小鱼、海藻等源自让我们开始创作吧！潜水艇
特点：能利用水层掩护进行隐蔽活动和对敌方实施突然袭击;有较大的自给力、续航力和作战半径，可远离基地，在较长时间和较大海洋区域以至深入敌方海区独立作战，有较强的突击威力;能在水下发射导弹、鱼雷和布设水雷，攻击海上和陆上目标。
原理：潜艇的运动是靠改变潜艇的自身重量来实现的。潜艇它有多个蓄水仓，当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜艇重量增加，大于它的排水量，潜艇就下潜;要上浮时就往外排水，使潜艇重量降低，小于它的排水量，潜艇就上浮。
潜水艇
探索B
潜水艇
又称为潜舰，潜水艇、潜水船。是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多，形制各异，小到全自动或一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器，大至可装载数百人、连续潜航 3-6个月的俄罗斯台风级核潜艇。
常规潜艇的自持力一般在45天左右，核潜艇最高纪录可以达到90天。
功能包括攻击敌人军舰或潜艇、近岸保护、突破封锁、侦察和掩饰特种部队行动等。其主要攻击对象首选为敌方的运输船或商船，而航母、战列舰、巡洋舰等大型水面舰艇由于大多拥有护航舰艇和飞机保护，攻击风险较大。潜艇也被用于非军事用途，如海洋科学研究、抢救财物、勘探开采、科学侦测、维护设备、搜索援救、海底电缆维修、水下旅游观光、学术调查等，超级富豪甚至用为海下移动豪宅。

四年级下册科学课件16玩潜水艇鄂教版共9张PPT

物体均可）
玩一玩“潜水艇”
玩一玩自制的“潜水艇”，想办法使它浮出水面、沉入水底，并仔细观察在玩的过程中，“潜水艇”里有什么变化。
玩一玩“潜水艇”
怎样操作潜水艇？你能控制它的升降吗？潜水艇在上升和下降时，里面有什么变化？
玩一玩“潜水艇”
是什么决定了“潜水艇”的沉浮？把自己通过实验得到的结论写下来，并与大家交流。
认识“潜水艇”模型自制简易“潜水艇” 玩一玩“潜水艇”
认识“潜水艇”模型
在课外活动中，我们经常参加科技制作活动。“潜水艇”就是科技”模型
向同学们介绍自己玩过的“潜水艇”，说一说它是什么样的，自己是怎么玩的。
自制简易“潜水艇”
我们可以选用适当的材料和工具做一个简易“潜水艇” 模型。
简易“潜水艇”模型
自制简易“潜水艇”
制作步骤
1. 将一个塑料瓶横放在桌面上，用锥子在下面均匀地打出四个大小相同的孔。
2. 在上面打一个孔，将气桩从瓶里穿出来，从上面用螺母锁住，要注意在粘的过程中不能有漏气的地方，为了防止漏气，可在气桩底部垫一块橡胶皮。
3. 插入橡胶管，并用蜡将四周密封。 4. 在瓶子的两侧用绳子固定一个重物。（只要是不怕水，又较重的
潜水艇上浮的时候，里面的水少，空气多；潜水艇下沉的时候，里面的水多，空气被排了出来。
结束

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（鄂教版）四年级科学下册第16课
玩“潜水艇”
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潜水艇
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当鳔里装满了气，鳔胀大时，鱼就浮上来；当鳔里的气慢慢放出来，鳔缩小了，鱼就沉下去了。
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人类在鱼的启发下发明了潜水艇《玩“潜水艇”》PPT课件-完美版
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潜水艇里的“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
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潜水艇和鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。
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鱼和潜水艇
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鱼能够在水里上浮下沉靠什么？
鳔
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（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
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联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
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潜水艇的舱口和门窗可以密封。密封后，艇身没有一点缝隙，从外面看真有点像鱼。潜水艇里有一个特别大的“柜子”。“柜子”相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜水艇就沉下去了，把水排出去，艇身轻了，它就浮上来了。
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原来这个小小的鳔，能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。
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鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气。鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？

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