计算机专业课程表教育教学计划(1)

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计算机专业课程表(教学计划)

计算机科学与技术专业教学计划
一、业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养的实用型高级计算机应用人才。

系统地学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法。

厚基础，宽口径，能胜任科研部门、教育单位、企事业单位和行政管理部门等从事计算机应用开发、科学研究、教育、经营管理的工作。

二、培养规格与要求：本专业学生系统地学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机技能的基本训练，具有研究和开发计算机基本应用系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论和基本方法；
2．掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软件、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；
7．具有较强的自学能力、创新意识和外语应用能力。

三、主干学科：计算机科学与技术
四、主要课程：计算机科学导论、离散数学、计算机组成原理、微机原理及应用、高级语言程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理、编译原理、计算机网络原理、软件工程、多媒体技术等
五、学制：四年
六、授予学位：工学学士/理学学士
计算机科学与技术专业单位：周
实践性教学环节安排表
计算机科学与技术专业单位：周
计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业。

计算机专业教学计划

计算机专业教学计划一、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神和良好的职业道德，掌握本专业必备的科学文化知识及计算机的一般知识，拥有实际操作技能和熟练、精湛的动手能力。

二、课程设置（一）文化课1、语文：在加强学习语文基础知识的同时，注重提高学生的阅读理解能力，使学生能够正确理解和运用祖国的语言文字。

2、数学：学习高中代数、三角、几何等主要内容，加强学生的基本运算技能的训练和逻辑思维能力的培养。

课程的内容侧重于应用，对于理论论证的系统性，教学推导的严密性要适当降低要求。

3、英语：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能；使学生能听懂简单对话和短文，能读懂简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

4、物理：使学生了解并掌握自然界物质运动的基本规律，培养学生树立科学的思维方式，注意加强与本专业有关的基本概念和定律的教学。

（二）专业课专业基础课：五笔打字、计算机应用基础、、计算机组装维修、汇编语言、C/C+语言程序设计专业课：电子电路基础、网页设计、操作系统、数据结构、visualFoxpro、（三）其他课程1、职业生涯规划：通过对职业的了解，掌握有关职业生涯规划的基本知识和方法，学会如何规划自己未来职业生涯的发展，逐步形成正确的就业观、择业观和创业观，找到自己人生2、发展的目标，树立自己的职业理想，为创造美好人生奠定坚实而基础。

2、职业道德与法律：引导学生懂得道德高尚、奉公守法对做人的重要意义，提高中职学生职业道德素质和法律素质。

3、经济政治与社会：对学生进行马克思主义相关基本观点教育，并向学生传授我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高学生的思想政治素质以及辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

4、哲学与人生：让学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生如何做人，走好人生路，为人生的健康发展奠定思想基础。

计算机基础教学计划

计算机基础教学计划计算机基础教学计划「篇一」（一）课程培养目标《计算机文化基础》是我校非计算机专业学生公共必修课程。

通过计算机软、硬件基本知识、操作系统的使用、中文文字处理、表处理、演示文稿制作、网络及多媒体等内容的教学，使学生掌握计算机的基本原理和操作方法，培养学生具有信息技术能力，即在现代信息技术条件下，培养学生获取、加工处理、展示和再现、存储保存、传递和交流信息的五种基本能力。

（二）教学要求课程内容介绍：本门课程是今后学习各类计算机课程的先行课，以训练实际操作能力为目的。

内容包括微型计算机基础知识和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、EXcel20xx和Internet的一般知识及操作。

教学要求：要使学生通过理论讲授、上机训练掌握基本技能（6大技能）：（1）微机操作基本技能；（2）使用Windows操作系统的基本技能；（3）使用常用办公软件对信息的基本技能；（4）多媒体技术应用基本技能；（5）上网基本技能；（6）综合应用所学知识，进行信息获取、加工处理、展示和再现、存储保存、传递和交流信息为进一步学习计算机课程打下坚实的基础。

计算机基础教学计划「篇二」1、具有微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。

2、了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。

3、了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。

4、了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理MS Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。

5、了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用。

6、了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作和应用。

7、了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步知识，掌握IE浏览器软件和Outlook Express软件的基本操作和使用。

教学内容课时安排一、计算机基础知识1、计算机的发展、类型及其应用领域。

(完整word版)清华大学计算机科学与技术专业课程表

信息学院本科指导性教学计划(公共课)第二学年秋季学期春季学期夏季学期第三学年秋季学期春季学期第四学年秋季学期春季学期注：带*者为院平台课,可在信息学院范围内选修不低于所列学分的同类课程计算机科学与技术专业核心课程6 门，17学分课号课程名学分先修要求计算机系统结构3(春) 操作系统操作系统3(春) 计算机组成原理,数据结构编译原理4(春) 数据结构计算机网络3(秋) 操作系统形式语言与自动机2(秋) 离散数学（1）汇编语言程序设计3(秋)计算机科学与技术专业限选课不少于11学分,其中：计算机系统结构-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求微计算机技术3汇编语言程序设计嵌入式系统3计算机组成原理操作系统数字系统设计自动化2数字逻辑电路VLSI设计导论2数字逻辑电路计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求初等数论及其应用2离散数学高性能计算导论2（英语讲课）计算机系统结构数据库系统原理2数据结构网络编程与计算技术2计算机组成原理软件开发方法2C++ 数据结构软件工程软件工程3C++数据结构计算机应用技术-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求人工智能导论2离散数学模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论数字图象处理2概率与统计程序设计基础多媒体技术基础及应用2信号处理原理计算机图形学基础2数据结构2几何与代数计算机实时图形和动画技术虚拟现实2计算机组成原理现代控制技术2系统分析与控制信息检索2数据结构电子商务平台及核心技术2数据结构JA VA程序设计数据库系统原理数据挖掘2数据库系统原理计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选课号课程名学分先修要求计算机网络专题训练1(秋)操作系统专题训练2(秋)编译原理专题训练2(秋)数据库专题训练2(秋)计算机科学与技术专业的任选课程课号课程名学分先修要求微计算机技术3汇编语言程序设计初等数论及其应用2离散数学网络编程与计算技术2计算机组成原理软件工程3C++数据结构人工智能导论2离散数学模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论数字图象处理2概率与统计程序设计基础多媒体技术基础及应用2信号处理原理计算机图形学基础2数据结构计算机实时图形和动画技术2几何与代数虚拟现实2计算机组成原理现代控制技术2系统分析与控制信息检索2数据结构电子商务平台及核心技术2数据结构JA V A程序设计数据库系统原理数据挖掘2数据库系统原理计算机科学与技术专业业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

计算机科学教育课程教学计划

计算机科学教育课程教学计划导论在现代社会中，计算机科学的重要性日益凸显。

为了培养学生的计算机科学素养和解决实际问题的能力，我们制定了一套完整的计算机科学教育课程教学计划。

本计划通过灵活多样的教学主题、活动安排和教材使用，旨在激发学生的兴趣，并提供系统性的知识和技能培养。

教学主题计算机科学教育课程教学主题紧密联系着学生的日常生活和社会发展需求。

我们划分了以下五个主题：1. 计算思维与编程基础学生通过学习计算思维的基本概念和原则，培养解决问题的思维方式和创造力。

同时，介绍编程的基础知识和技能，帮助学生实践计算思维。

2. 程序设计与软件开发学生将学习更高级的编程概念和技术，了解软件开发的过程和工具。

通过实践项目，培养学生的团队合作和项目管理能力，并解决实际问题。

3. 数据结构与算法分析学生将深入研究数据结构和算法的基本原理和实现方法。

通过分析和优化算法，培养学生的问题解决和算法设计能力。

4. 网络与信息安全学生将学习计算机网络的基本原理和应用，了解信息安全的隐患和保护措施。

通过实际案例分析和模拟攻防演练，增强学生的网络技术和安全意识。

5. 人工智能与数据科学学生将探索人工智能和数据科学的基本概念和技术，了解现代数据分析和机器学习的应用。

通过实践项目和实验，培养学生的数据处理和模型设计能力。

活动安排为了提高教学质量和学生参与度，我们将采取多种活动安排：1. 课堂讲授：教师通过系统的讲解和示范，向学生传授知识和技能。

2. 实验项目：学生进行实验项目，巩固所学知识，并应用于实际情境，培养解决实际问题的能力。

3. 课外实践：学生参与计算机科学相关的实践活动，如科技竞赛、编程比赛等，拓宽视野并加深学习印象。

4. 小组讨论：学生分组进行课后讨论和合作，分享经验和解决问题，培养团队合作和沟通能力。

5. 演讲和展示：学生展示自己的项目成果和学习心得，提高自信心和表达能力。

教材使用为了满足学生的学习需求和教学目标，我们选择了以下教材：1. 《计算思维导论》该教材系统介绍了计算思维的基本概念和方法，有助于培养学生的问题解决和创新思维。

计算机教学计划(优秀3篇)

计算机教学计划（优秀3篇）日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才略发挥它最大的作用呢？下面是我细心为大家整理的计算机教学计划（优秀3篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。

计算机教学工作计划篇一一、引导思想1.依据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业学问广博，以及计算机教学工作计划。

2.依据大纲要求：重点培育同学把握计算机基础学问和一些基本技能，培育喜好。

3.依据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。

4.在教学过程中，我们不但要育人，还要提高自身。

二、计划的目标和任务第一，这学期同学要把握开关，自身进入键盘练习环境。

第二：这学期同学要把握一些计算机的基本理论学问，譬如计算机历史、进展过程、计算机基本原理、计算机安全学问等等。

第三，发觉和培育潜在的同学。

第四：确定程度上提升了自身。

三、完成计划的措施和方法1、依据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将艰深的专业学问转化为口语，使学问清楚。

2.计算机科学很应用。

在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理布置，计算机时间略多。

这学期的计算机内容重点培育对键盘的喜好和谙习程度。

3.在教学过程中，要发觉有特别潜力的同学，组织喜好小组，加添练习时间，培育喜好，加深对计算机的理解和认得。

4、在教学过程中，不但要教育同学，还要注意提高自身。

一方面要自学各种学问（自考本科，连续培训，政治学习）；另一方面，要听课，评课，求老老师指点，学习。

5.另外，我们应当积极参加学校组织的其他活动。

计算机教学计划篇二一同学情况分析经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有确定的基础。

但同学对于为什么这么操作、什么情况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。

计算机课程教学工作计划

一、指导思想以培养适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，掌握计算机专业基础知识和基本技能，能够满足企业、事业单位和计算机网络公司计算机系统管理、维护和应用操作需要的中等职业技能型人才为目标。

遵循教育教学规律，以学生为主体，教师为主导，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机基础知识、操作系统、计算机网络、数据库、编程语言等基本理论。

2. 能力目标：培养学生运用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的计算机操作技能。

3. 情感目标：培养学生热爱计算机科学，树立正确的学习态度，增强学生的团队协作精神。

三、教学内容1. 计算机基础知识：计算机发展史、计算机硬件、计算机软件、数据结构等。

2. 操作系统：Windows操作系统的使用、文件管理、系统配置等。

3. 计算机网络：计算机网络基础、网络协议、网络设备、网络管理等。

4. 数据库：数据库基本概念、关系数据库设计、SQL语言等。

5. 编程语言：C语言、Java、Python等编程语言。

6. 计算机应用：办公自动化、多媒体制作、网页设计等。

四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。

2. 注重理论与实践相结合，通过案例教学、实验、项目实践等方式提高学生的实际操作能力。

3. 加强师生互动，关注学生的学习需求，及时调整教学进度。

4. 利用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。

五、教学进度安排1. 第一学期：计算机基础知识、操作系统、计算机网络。

2. 第二学期：数据库、编程语言、计算机应用。

3. 第三学期：综合实践、毕业设计。

六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等。

2. 期末考试：理论知识和实践操作。

3. 毕业设计：综合运用所学知识解决实际问题。

七、教学资源1. 教材：选用国家统编教材，结合学校实际情况进行适当补充。

2. 教学课件：制作多媒体课件，提高课堂教学效果。

计算机教学计划

计算机教学计划计算机教学计划1一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。

重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。

全书共由9个章节组成。

介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。

最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。

二、教学基本要求(1)熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。

(2)掌握：要求学生能够较好地理解和掌握;并且能够进行简单应用。

(3)了解：要求学生能够一般地了解所学内容三、理论教学该课程主要知识点包括如下内容：项目一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识。

项目二：认识计算机网络体系结构。

介绍构成网络的几个重要协议，讲述IP地址的概念及其设置方法。

项目三：认识计算机网络硬件。

介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。

项目四：计算机网络规划与布线施工。

介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。

项目五：安装和设置网络操作系统。

项目六：组建局域网。

以家庭局域网和宿舍局域网为例。

重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。

项目七：网络基本应用。

介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及基本应用。

项目八：internet的应用。

项目九：网络安全管理以维护与使用技巧。

计算机教学计划2在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。

初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而八年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：一、学情分析我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。

计算机教育教学计划

计算机教育教学计划计算机技术的快速发展和广泛应用已经改变了我们生活的方方面面。

作为重要的一门学科，计算机教育在学校的教学中日益重要。

因此，制定一套科学合理的计算机教育教学计划是非常必要的。

一、教学主题和目标计算机教育的主题是培养学生的计算机素养和创新精神。

我们的目标是让学生掌握基本的计算机操作技能，理解计算机的原理和工作机制，培养他们的信息获取和处理能力，锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。

二、活动安排（一）理论课教学在理论课教学中，我们将注重培养学生的基本知识和思维方法。

我们将按照计算机教育的课程标准制定教学内容，并结合学生的实际情况进行适当的调整。

我们将介绍计算机的基本原理、操作系统、软件应用等内容，让学生了解计算机的基本知识。

除了传授知识，我们还将注重培养学生的实践能力和创新精神。

我们将组织学生参加实践活动，如编程比赛、软件设计比赛等，让学生在实践中锻炼自己的技能和创新能力。

（二）实践课教学实践课教学是计算机教育中非常重要的一部分。

我们将安排学生进行基本的计算机操作练习，让学生掌握计算机的基本操作技能。

在实践课中，学生将进行键盘操作、鼠标操作、文档处理等练习，同时还将进行一些软件的实际应用操作，如Word、Excel等。

为了提高学生的实践能力，我们将注重培养学生的团队合作能力。

我们将组织学生进行小组合作实践，让他们在实践中相互协作，共同解决问题。

这不仅可以提高学生的实践能力，还可以培养他们的团队意识和合作精神。

三、教材使用为了保证教学质量，我们将选用一些优质的教材进行教学。

教材应当具备以下几个方面的特点：（一）内容丰富全面教材应当包括计算机的基本知识、操作技能和实际应用等方面的内容。

它应当涵盖计算机的各个方面，让学生能够全面了解计算机。

（二）难易适中教材的内容应当难易适中，既要满足学生的需求，又要考虑到学生的实际水平。

教材应当根据学生的实际情况进行适当调整，同时也要挑战学生的潜力。

（三）生动有趣教材的内容应当生动有趣，能够吸引学生的兴趣。

计算机教育与技术教学计划

计算机教育与技术教学计划引言：现代社会，计算机技术的应用已经渗透到各行各业，成为推动社会发展的强大动力。

作为教育者，我们有责任将计算机教育融入学生的学习中，培养学生的计算机技能，为他们未来的职业发展打下基础。

为此，我们需要制定科学合理的计算机教育与技术教学计划，确保学生在学习中获得全面的计算机知识和技能。

一、教学主题计算机教育与技术教学计划的主题是培养学生的计算机素养和技术应用能力。

计算机素养是指学生了解计算机的基本概念、计算机系统的组成和基本操作技能，以及对计算机和网络安全的基本认识。

技术应用能力是指学生能够熟练运用计算机软件和硬件工具，能够进行电子信息的获取、处理和表达。

因此，教学主题应包括计算机基本概念与操作、计算机网络与安全、多媒体技术应用等方面内容。

二、活动安排为了达到教学主题的目标，计算机教育与技术教学计划需要合理安排教学活动，提供多样化的学习机会。

以下是一些可能的活动安排：1. 教学活动一：计算机基本概念与操作- 讲解计算机基本概念，如计算机硬件、软件、输入输出设备等。

- 进行实际操作让学生熟悉计算机的基本操作，如系统设置、文件管理等。

- 设计小型项目让学生运用所学知识并展示成果。

2. 教学活动二：计算机网络与安全- 介绍计算机网络的基本概念、组成和功能，阐述网络安全的重要性。

- 进行实践操作，让学生体验网络资源的获取和数据的传输。

- 执行网络安全演习，让学生学会保护个人信息和防范网络威胁。

3. 教学活动三：多媒体技术应用- 学习多媒体技术的基本概念，了解多媒体应用的范畴，如图像处理、音频和视频编辑等。

- 启动设计项目，要求学生利用多媒体技术制作幻灯片、音频和视频等作品。

- 进行展示和分享，让学生欣赏其他同学的作品，互相学习和提高。

三、教材使用计算机教育与技术教学计划需要精心选择和使用教材。

以下是一些建议：1. 根据教学主题挑选教材。

教材应综合考虑计算机基本概念、网络与安全、多媒体技术等方面内容，使学生全面掌握计算机基础知识和技能。

计算机课教学工作计划

一、指导思想本学期计算机课教学工作以培养学生信息素养、提高学生计算机应用能力为目标，紧密结合当前信息技术发展和社会需求，注重理论与实践相结合，激发学生学习计算机的兴趣，提高教学质量。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、网络等方面的基本概念和原理。

2. 技能目标：使学生具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

3. 素质目标：培养学生良好的学习习惯、团队合作精神、创新意识和解决问题的能力。

三、教学内容1. 计算机基础知识：计算机硬件、软件、网络等基本概念和原理。

2. 操作系统：Windows操作系统的基本使用方法。

3. 办公软件：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。

4. 网络安全：网络安全意识、病毒防范、信息加密等。

5. 编程基础：C语言或Python等编程语言的基本语法和编程思想。

四、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的基础上，注重实践操作，让学生在实践中巩固所学知识。

2. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际应用能力。

3. 小组合作：通过小组讨论、分工合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 网络教学：利用网络资源，开展在线学习、在线答疑等活动，拓宽学生的学习渠道。

五、教学进度安排1. 第一周：介绍课程安排、教学目标、学习方法等。

2. 第二周至第四周：讲解计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、网络等方面的基本概念和原理。

3. 第五周至第八周：讲解操作系统和办公软件的使用。

4. 第九周至第十二周：讲解网络安全和编程基础。

5. 第十三周至第十四周：复习总结，进行期中考试。

六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、课堂提问等。

2. 实践操作：学生在实际操作中的熟练程度、解决问题的能力。

3. 期末考试：考查学生对知识的掌握程度和综合应用能力。

计算机教学工作计划四篇_1

计算机教学工作计划四篇计算机教学工作计划篇1一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。

2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

4、教学过程中既育人也要提高自己。

二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。

第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。

第三：发现和培养有潜力的学生。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成计划的措施及方法步骤１，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。

这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。

一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

５，此外还要积极参加学校组织的其他活动。

计算机教学工作计划篇2一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。

二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。

计算机课教学计划,信息技术科教学计划

计算机课教学计划,信息技术科教学计划
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计算机课教学计划(⼀)
⼀、指导思想
1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。

2、根据⼤纲要求：重点培养学⽣掌握电脑基础知识和⼀些基本技能，培养兴趣。

3、根据学校⼯作要求及电脑科课时规划：⼀周只有⼀节电脑课。

4、教学过程中既育⼈也要提⾼⾃⼰。

⼆、计划达到的⽬标和完成的任务
第⼀：在这⼀学期要让学⽣掌握开关机，会⾃⼰进⼊键盘练习环境。

第⼆：在这⼀学期要让学⽣掌握电脑的⼀些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。

第三：发现和培养有潜⼒的学⽣。

计算机专业教学计划

计算机专业教学计划导读：本文计算机专业教学计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

计算机专业教学计划（一）一、指导思想认真贯彻上级教育部门和学校的工作要点，在学校教研室工作计划的指导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。

本着求真务实的工作作风，充分调动本组教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率。

以就业为导向，以面向社会、培养实用型技术人才为目标，以强化学生计算机专业知识与努力提高学生动手实践能力为宗旨，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路本学期继续组织组内教师加强学习相关理论知识，做到理论与教学实践相结合。

针对学校推出的课堂教学改革实施方案，积极落实课堂改革的主阵地，努力追求高效的课堂，从学生的实际情况出发，从教材内容特点出发，积极探索“自主、合作、探究”的课堂教学模式。

加大对组内教师的教学常规的检查管理工作。

三、主要工作1、加强理论学习研讨组织教师认真学习相关文件精神，研讨职业教育的相关工作会议内容，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012 ）（送审稿）》、《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》以及中等职业学校教师专业标准等内容。

积极学习上级教育部门和学校的相关文件和精神，并认真贯彻落实。

2、认真做好教师教学常规建设要求本组教师师要认真制定好本学期切实可行的计划，精心备好每一堂课，认真上好每一堂课，认真批改作业，做好教学常规的各方面工作。

按照教务处的要求，每月要检查一次本组教师的教学常规情况。

在教学上，各教师要有钻研精神，注意选材，分清重点、难点，重点内容多讲，不重要的少讲或不讲。

本学期拟组织本组教师开展6 次集体听课和评课活动，并在评课活动中开展互评活动，做到教学相长、取长补短和相互借鉴的目的，努力提高教师的教学水平和教学质量。

计算机专业教学计划

计算机专业教学计划计算机应用与维修专业（高技）教学计划一、专业名称：计算机应用与维修。

二、主要内容描述本专业毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机装置、计算机网路的管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作。

三、招收物件及学制高中、中专毕业生，学制三年。

四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。

五、主要课程介绍及要求1、计算机应用基础《计算机应用基础》是一门公共基础课程，同时也是计算机应用与维修专业的专业核心课程。

通过学习，学生能够使用计算机进行日常办公；能够接发电子邮件；能够进行文书处理、电子**製作、电子文稿演示等方面的工作，为后续学习打下基础。

2、计算机组装与维护《计算机组装与维修》是一门专业核心课程。

通过学习，学生能够了解计算机的硬体及其效能；能够选购硬体并组装成整台计算机；能够对bios进行优化设定；能够进行硬碟的分割槽和格式化；能够安装作业系统；能够安装和应用防毒软体；能够安装应用软体；能够诊断出计算机故障并排除。

3、影象处理photoshop《影象处理photoshop》是一门专业核心课程，同时也是计算机应用与维修专业的专门化方向课程。

通过学习，学生能够选择合适的影象格式储存影象；能够对影象进行修饰和加工；能够绘製影象；能够对影象进行色彩、色调的调整；能够运用图层、蒙版技术对影象进行处理；能够选择适合的滤镜对影象进行美化；能够运用路径、通道技术处理影象；能够製作简单动画。

4、二维动画製作flash《二维动画製作flash》是一门专门化方向课程。

通过学习，学生能够了解动画的製作原理；能够了解物件的建立和编辑，以及帧、图层、元件的基本概念和建立方法；能够製作补间动画和逐帧动画等简单动画；能够製作遮罩动画和引导层动画等特效动画；能够编写指令码製作简单的互动式动画；能够汇入和编辑声音和**；能够释出和汇出动画。

计算机教学计划

计算机教学计划计算机教学计划范文光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。

什么样的计划才是好的计划呢？以下是店铺为大家整理的计算机教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

计算机教学计划范文1一、教学目标：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。

旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握winxp操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。

培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

二、学生情况分析现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。

而绝大多数同学接触过winxp操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如word20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。

表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

三、教材分析学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为windows操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格excel，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用windows的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。