四对四团体辩论赛策划书
辩论比赛活动方案
辩论比赛活动方案一、活动概述辩论比赛是一项旨在培养学生思辨能力、口才表达能力和团队协作能力的活动。
本方案旨在规划一场成功的辩论比赛活动，以促进学生的综合素质发展。
二、活动目标1. 提高学生的思辨能力和逻辑思维能力；2. 培养学生的口才表达能力和辩论技巧；3. 培养学生团队合作精神和协调能力；4. 培养学生的学术研究与分析能力；5. 提供一个交流、学习和展示的平台。
三、活动内容1. 辩题选择根据参与学生的年级和兴趣爱好，选择与当前时事热点、社会问题或学术话题相关的辩题，确保辩题的可行性和具有一定的争议性。
2. 辩论形式采用四人团队辩论模式，分为正方和反方，各自派出两名辩手。
每位辩手需要有一个开场陈述、两个自由辩论环节和一个总结陈词。
设立辩论时间限制，确保辩论活动的流畅性。
3. 辩手选拔与培训学校可提前组织选拔赛，确定参与辩论比赛的学生。
培训辩手，包括辩论技巧、逻辑思维、辩论战略等方面的训练，提高参赛学生的能力和水平。
4. 裁判选拔与培训选拔具有相关经验和知识背景的教师或专业人士作为辩论比赛的裁判。
为裁判提供辩论规则和辩论评分标准的培训，确保评判公正准确。
5. 活动宣传与组织制作宣传海报、宣传册等宣传材料，广泛宣传辩论比赛活动，提高学生的参与度。
组织相关会议，明确各项工作的责任和安排，确保活动的顺利进行。
6. 辩论比赛实施按照预定的时间和地点，组织辩论比赛活动。
根据辩题进行现场抽签，确定双方正反辩手的对阵情况。
裁判依据评分标准进行评分，并确定辩论胜负。
7. 颁奖典礼举办颁奖典礼，表彰优秀的辩论团队和个人，鼓励他们在未来继续积极参与辩论活动，并为学生提供成长和展示的机会。
四、活动保障1. 设备保障确保辩论比赛所需的投影仪、音响设备、计时器等设备正常运转。
同时，为参赛学生提供辩论材料和参考资料。
2. 场地布置根据辩论比赛的需要，合理布置比赛场地，确保学生和观众的参与和观看体验。
3. 安全保障针对比赛期间的安全问题，制定安全管理方案，确保学生和工作人员的安全。
2024年辩论赛活动策划方案
2024年辩论赛活动策划方案
辩论赛活动一直以来都是学校生活中备受关注的活动之一，不仅可以锻炼学生的辩论技巧和表达能力，还可以培养他们的思辨能力和团队合作精神。
因此，为了丰富学生的校园生活，提高他们的综合素质，我校计划在2024年举办一场规模盛大的辩论赛活动。
首先，我们将邀请各个年级的学生参与这次辩论赛活动，通过选拔赛确定最终参赛队伍。
我们将注重学生的辩论潜力和团队合作能力，以确保每支队伍的实力强弱均衡。
同时，我们还将请来资深辩手和辩论裁判担任评审，确保比赛的公正性和专业性。
在活动方面，我们将打造一个富有挑战性和互动性的赛制，让每支队伍在比赛过程中充分展现自己的才能。
比赛设置不同的主题和议题，涵盖社会热点、教育问题、科技发展等多个领域，让参赛队伍在思考和讨论中提升自己的综合素质。
为了提升活动的观赏性和吸引力，我们还将邀请校内外的知名专家学者和媒体记者进行现场观摩和报道，让更多人了解我们学校的辩论文化和学生的活力。
同时，我们也将设置互动环节和抢答环节，让观众参与其中，增加比赛的趣味性和紧张感。
最后，我们将在比赛结束后进行总结评价，对参赛队伍进行表彰和奖励，鼓励他们在未来的学习和竞赛中不断进步。
同时，我们也将收集反馈意见，不断完善辩论赛活动的策划和举办，为学生提供更好的学习和成长平台。
通过这次辩论赛活动，我们希望激发学生的学习兴趣和参与热情，培养他们的领导能力和创新思维，为学校的教育教学工作注入新
的活力和动力。
让我们一起期待2024年的辩论赛活动，共同见证学生的成长与进步！。
大学生辩论赛活动策划书15篇
大学生辩论赛活动策划书15篇大学生辩论赛活动策划书1一、活动背景大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间初赛：__月__日19：00-21；00复赛：__月__日19：00-21；00四、活动地点初赛：__楼__x教室、__x楼__x教室。
复赛：__楼__x教室。
五、参加对象以__、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。
六、辩题1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击.4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.八、辩论赛程序1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始2、宣布辩题3、宣布比赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论比赛7、评委进行点评打分8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：（1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制（2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2024年辩论赛流程方案策划书
2024年辩论赛流程方案策划书引言：辩论赛是一种通过言辞争辩来解决问题和展示思考能力的形式。
作为一个有着悠久历史的竞技活动，辩论赛在培养学生的思辨能力、表达能力以及合作能力等方面具有重要的意义。
本文将提出一份2024年辩论赛流程方案，力求确保赛事的顺利进行，参赛选手能够充分发扬自己的辩论潜力。
一、目标与意义1.1 目标：本次赛事的目标是培养学生的思辨能力、表达能力和合作能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力，以及锻炼他们的自信心和团队协作精神。
1.2 意义：辩论赛作为一种竞技活动，有助于培养学生的思辨意识和批判性思维，让他们学会通过一定的逻辑思路去解决问题。
此外，辩论赛也能够提高学生的表达能力和说服力，为他们将来的社交和职业发展打下坚实基础。
二、策划方案2.1 时间安排：本次辩论赛预计于2024年5月举行，为期三天。
具体时间安排如下：- 第一天：注册、抽签、分组，确定议题- 第二天：初赛- 第三天：决赛、颁奖典礼2.2 参赛选手：本次辩论赛面向全校中学生开放，每个班级选拔两名优秀的选手代表班级参赛。
每个学校最多派出三支队伍参赛。
2.3 形式与规则：本次辩论赛采用三对三交叉式辩论，即每个队伍由三名选手组成，分为正方、反方和裁判。
辩论时间为每辩10分钟，其中每队有3分钟陈述时间，2分钟驳斥时间，1分钟总结时间。
2.4 议题：本次辩论赛将设立不同主题的议题，以涵盖多个领域的问题，鼓励学生广泛阅读与研讨。
为确保议题的质量和广泛性，组委会将提前征集意见，并由专家评审。
2.5 评委与裁判：本次辩论赛将聘请资深教师、专家和相关领域的人士作为评委和裁判。
评委将根据选手的表达能力、逻辑思维和说服力进行评分，裁判负责确保辩论的秩序和规则。
2.6 奖项设置：为激发选手的积极性和竞争意识，我们将设置以下奖项：- 冠军队伍- 亚军队伍- 季军队伍- 最佳辩手- 最佳辩论团队2.7 培训与辅导：为了帮助选手更好地准备比赛，我们将提供相关的培训和辅导。
2024年辩论赛活动策划书(3篇)
2024年辩论赛活动策划书一、活动目标本次辩论赛的主要目标是促进学生的思辨能力、口才表达能力和团队合作能力的提升。
通过辩论赛的形式，培养学生的逻辑思维和论证能力，激发学生对重大问题的思考和讨论，提高学生的综合素质。
二、活动议题在确定辩论赛的议题时，我们应该考虑到以下几个方面：1.与时代紧密相关：议题应该与当前社会、经济、科技发展相关联，能够引发学生的关注和思考。
2.具有争议性：议题应该有不同的观点和立场，能够引发辩论的激烈讨论，促进学生的思辨能力的发展。
3.适应学生水平：议题应该既能适应高年级学生的思维水平，又能够让低年级学生参与进来，提高辩论赛的参与度和观赏性。
在2024年辩论赛中，我建议以下两个议题供参考：1.人工智能对社会发展的影响：这是近年来备受关注的议题，将来人工智能的发展将会对社会产生重大的影响，在教育、医疗、劳动力市场等方面都将带来深刻的变革。
学生可以就人工智能的优势和挑战展开辩论。
2.环境保护与经济发展：环境保护与经济发展在很多时候会存在冲突，在资源有限的情况下，如何实现可持续的发展是一个关键的问题。
学生可以就环境保护和经济发展之间的关系展开辩论。
三、活动形式1.小组辩论赛：将全校的学生分成若干小组，每组提供一辩、二辩和三辩各一名。
每场辩论赛由两个小组进行对决，每个小组分为正方和反方。
辩论赛将按照特定的规则和流程进行，通过辩论的方式辩论赛的议题。
每场辩论赛设有评委对每个小组的表现进行评价，最后评选出冠军、亚军和季军。
2.个人辩论赛：此形式是由全体学生进行个人晋级赛，分正反两方进行的。
由于参与人数较多，可以让每个参赛者进行随机抽签决定两次辩论的立场。
每个参赛者都要进行两场辩论，每场辩论时长在5分钟内，评判标准同样由评委评估。
3.跨校辩论赛：邀请附近的学校参加辩论赛，通过与其他学校的对抗，学生将有机会与不同学校的学生展开辩论，学习不同学校的经验，提高辩论技巧和团队协作能力。
四、活动安排1.选拔赛：在每个班级开展选拔赛，选拔出辩论队代表班级参加校内辩论赛。
2024大学生辩论赛策划书
2024大学生辩论赛策划书一、赛事介绍2024年大学生辩论赛是一场由大学生自己主导和策划的辩论比赛，旨在促进大学生的辩论能力和团队合作精神，提高大学生的思想素质和综合素质。
比赛将采用单项淘汰赛制，共分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。
预赛阶段将采用循环赛制，分组赛进行。
其中，每支队伍将有两次交锋机会，按照胜负和积分排名，最终取得小组前两名的队伍将晋级半决赛。
半决赛和决赛均采用循环赛制，最终产生冠军、亚军和季军三个名次。
二、赛事主题本次大学生辩论赛以“技术进步是否是更好的人类未来选择”为主题进行辩论。
三、赛事日程1. 报名时间2024年3月1日至3月30日2. 预赛地点：各参赛学校时间：2024年4月1日至4月30日3. 半决赛地点：XX大学时间：2024年5月10日至5月12日4. 决赛地点：XX大学时间：2024年6月1日至6月3日四、参赛人员参赛队伍组成：每支队伍由3名队员和1名替补队员组成，共4名队员。
报名条件：全国各大高校在读本科生均可参加。
报名方式：通过官方网站或邮件报名。
报名截止时间：2024年3月30日五、评分标准辩论比赛由评委和观众共同评分。
评分标准如下：1.内容深度（40分）：发言内容充实、有深度，观点清晰、明确，语言流畅、通顺。
2.团队配合（20分）：包括团队成员合作配合、团队合理分工等方面。
3.逻辑结构（20分）：发言结构条理清晰，内容组织严谨，观点间过渡自然，论证过程准确。
4.语言表达（10分）：发言吐字清晰，语气自然，表情适当，声音抑扬顿挫，让听众听得懂、感受到表达者的情感。
5.余地观（10分）：评委根据各参赛队伍表现情况，适当留有一定的加分空间。
六、经费预算本次大学生辩论赛的经费预算如下：经费项目金额（元）场地租赁费用10,000宣传费用5,000参赛队伍补贴30,000奖品及证书制作费用20,000租用设备及工作人员费用15,000总计80,000七、组织架构赛事组委会负责组织和管理本次比赛，下设秘书处、财务处、宣传处、赛事执行处、裁判委员会五个部门。
高中生辩论赛活动方案
高中生辩论赛活动方案篇一比赛须知一、请参赛各院(系)、各学生组织、社团领队、教练、参赛队员仔细阅读本策划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。
二、参赛各院(系)、各学生组织、社团应遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。
三、参赛各院(系)、各学生组织、社团应于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
四、参赛各院(系)、各学生组织、社团须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。
六、各参赛院(系)、各学生组织、社团可以专门组织同学观看本院(系)、学生组织、社团队伍参加的比赛，并且可以准备适当的宣传用具和标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权利组织并要求其离开比赛现场。
第一章活动整体情况本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学生组织、社团(协会)派出的辩论队参加，比赛分为初赛、复赛、半决赛、决赛。
活动名称:xxx2019年大学生辩论联赛活动目的:辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，发掘和培养西华大学辩论人才。
本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题，尽展西华学子风范。
活动时间:活动地点:xx大学学生活动中心第二章参赛队伍一、本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学生组织、社团(协会)派出的辩论队参加比赛，具体队伍数将于报名截止后确定。
2024年大学生辩论赛流程方案策划书
2024年大学生辩论赛流程方案策划书一、前言2024年大学生辩论赛是一场广受期待的比赛，为了确保比赛的顺利进行，我们制定了以下流程方案。
二、赛前准备1. 主题选择在辩论赛开始前，我们将组织策划小组对各个可能的辩题进行深入研究和分析，最终选择出适合大学生辩论的主题。
2. 报名与选拔我们将在全校范围内进行赛事宣传，鼓励学生积极参与辩论赛。
报名阶段结束后，筛选出参赛选手，并进行初步的培训，包括辩论技巧、论证能力的提升等方面。
3. 辩题公布与备案在选手确定后，我们将公布辩题，并保证辩题的公正、合理和具有一定的争议性。
同时，我们将对辩题进行备案，确保选手可以进行足够的准备。
4. 培训与指导为了提高参赛选手的辩论水平，我们将组织专业的培训和指导，包括模拟辩论、辩题分析和论证技巧的讲解等方面，以确保选手具备充分的准备。
5. 规则说明与裁判培训在赛前，我们将对参赛选手进行规则说明，明确比赛的流程和评分标准。
同时，我们将组织裁判进行培训，以保证评判的公正和客观。
三、比赛流程1. 抽签与分组比赛前，我们将对参赛选手进行抽签，确定对阵顺序。
同时，根据报名情况，将选手分组，保证每个分组的公平性。
2. 辩论赛流程（1）开幕式辩论赛开始前，我们将举行庄重的开幕式，宣布比赛正式开始，并对辩论赛的背景和意义进行介绍。
同时，邀请一位嘉宾进行开幕致辞，鼓励参赛选手发挥自己的才能。
（2）小组赛小组赛阶段，每组选手将进行一对一的角逐。
每场比赛由一名正方辩手和一名反方辩手组成，他们将通过辩论的方式来辩析一定的议题。
比赛时间为每方15分钟进行正反辩论，最后10分钟进行自由辩论，由评委进行评分。
（3）半决赛小组赛结束后，我们将根据小组赛的成绩确定进入半决赛的选手。
半决赛将采用辩论对抗的方式进行，每场比赛由四名选手组成两个辩论团队，进行正反方的交锋。
比赛时间为每方15分钟进行正反辩论，最后10分钟进行自由辩论，由评委进行评分。
（4）决赛半决赛结束后，我们将选出最优秀的两支辩论队伍进入决赛。
辩论赛主题活动策划书(7篇)
辩论赛主题活动策划书（7篇）辩论赛主题活动策划书篇1活动宗旨：给同学们一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号：“职院之辩，魅力无限。
”活动主题：以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程：一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
（2）辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。
在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段（1）在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间、（2）每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
（3）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则：一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛，决赛。
1、初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2、经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛、3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、二、比赛程序及用时规定1、正方一辩发言3分反方一辩发言3分2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒4、正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分5、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）6、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8、反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟注：全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、队员入场2、主持人介绍参赛队及其所持立场3、主持人介绍参赛队员4、主持人介绍评委5、主持人介绍比赛程序6、主持人宣布比赛开始7、辩论结束后评委评议8、评委代表点评此场比赛9、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
辩论比赛的策划书3篇
辩论比赛的策划书3篇篇一《辩论比赛策划书》一、活动主题思维碰撞，论辩青春二、活动目的1. 提高同学们的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的学术氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛主题和赛制，邀请评委。
主题要具有一定的争议性和可辩性，能够引发同学们的思考和讨论。
赛制要公平、合理，确保比赛的顺利进行。
评委要求具备丰富的辩论经验和专业知识，能够公正地评判比赛。
2. 组建宣传团队，进行活动宣传。
制作宣传海报、传单等宣传材料，在校内张贴、发放。
利用学校官方网站、社交媒体等平台进行线上宣传，吸引更多同学的关注和参与。
3. 组织报名工作，确定参赛队伍。
设立报名渠道，接受同学们的报名。
根据报名情况，确定参赛队伍的数量和分组情况。
4. 准备比赛物资，包括桌椅、音响设备、计时器等。
5. 对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与比赛。
参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，公平竞争。
2. 比赛阶段初赛：采用单轮淘汰制，抽签决定对阵双方，获胜队伍晋级下一轮。
复赛：采用分组循环赛制，根据初赛成绩分组，每组前两名晋级半决赛。
半决赛：采用单轮淘汰制，获胜队伍晋级决赛。
决赛：采用积分制，获胜队伍获得冠军。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。
获奖队伍代表发表感言，分享比赛经验和收获。
4. 闭幕式主持人宣布活动闭幕，感谢评委、工作人员和参赛队伍的付出。
组织同学们有序离场，清理活动现场。
八、比赛规则3. 辩手在比赛中要尊重对手，遵守比赛规则，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
4. 评委根据辩手的表现进行打分，评分标准包括论点的明确性、论据的充分性、逻辑的严密性、语言表达的流畅性和感染力等。
5. 比赛结果由评委的打分总和决定，分数高的队伍获胜。
辩论赛活动的策划书十五篇
辩论赛活动的策划书十五篇辩论赛活动的策划书1一.活动目的：本次辩论赛旨在帮助锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，同时提升同学们学以致用的能力，推动学生间合作互动，使同学们更好的融入大学生活，举办本次辩论赛还能提升工商系在全院的知名度。
二.活动时间、地点：时间：20xx年XX月19号上午地点：东院教四15楼三.主办：管理学院秦远建教授承办：工商0902班、工商0903班四.活动具体安排：1）XX月12日上午，秦远建教授将在课堂上向班级发布此次辩论赛通知。
通知如下：《有关举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛的通知》工商管理专业是一门实用性较强的学科，本专业学生必须有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力，为了提升大家的表达能力，提升大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论和管理人才，培养团队精神，推动系学生间互动，管理学院秦远建教授特决定举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛，现将具体事宜通知如下：一.参赛对象：工商管理系09级全体学生二.参赛要求：1.每人自备一份有关"愚公应该移山还是应该搬家"的资料或稿件；2.表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；3.普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；4.懂得辩论赛的基本常识和辩论的基本技巧；5.注意礼貌和措辞，不得进行人身攻击。
三.活动方式：1.辩论赛将以班级为单位进行集体辩论；2.比赛以"愚公应该移山还是应该搬家"为主题进行辩论；3.准备期为一周，以抽签方式决定正、反方；4.比赛分为三个阶段：第一阶段为立论阶段，由每班派出1名同学进行立论；第二阶段为陈述阶段，每班派出2位同学进行补充观点；第三阶段为自由辩论阶段，所有同学都需要参与，正反双方相互进行提问、解答；第四阶段为总结阶段，由每班派出一位同学进行总结陈述。
四.奖项设置：（暂缺）五.报名方式：无法参加本次辩论赛的同学一律向秦远建老师请教，并写好请假条。
辩论赛策划书通用15篇
辩论赛策划书通用15篇辩论赛策划书1一指导思想：为贯彻中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代"四有"新人，促进各专业间的交流，深入当代"人才必备口才"的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号："志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。
"的号召下，资环学院20__006班发起了本次辩论赛。
二主办方：资源与环境学院20__006班网络支持：大学生校内网三奖项设置团体奖：获胜方一个：奖品个人奖：最佳辩手一个：奖品四比赛安排11月25号下午三点半在2306教室举行五比赛规则(一) 辩论赛流程1、辩论赛开始2、辩论赛规则3、介绍评委及嘉宾4、宣布辩题5、介绍参赛代表队伍及所持立场6、参赛队员自我介绍?7、辩论赛开始8、评委打分9、评委点评 10、宣布比赛结果 11、辩论比赛结束(二) 辩论赛细则1、时间提示时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。
攻辩小结阶段每方使用时间剩余10秒时，计时员黄牌提醒，用时满时，以红牌终止发言。
其他阶段，双方队员在用时尚剩30秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。
亮黄牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2.陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3.开篇立论由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠。
理论要求逻辑清晰，言简意赅、4.攻辩阶段1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
2)正反方2.3辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必需单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
3)攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。
友谊辩论赛策划书3篇
友谊辩论赛策划书3篇篇一友谊辩论赛策划书一、活动主题“友谊第一，比赛第二”二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和团队协作能力。
2. 增进同学们之间的友谊，加强班级凝聚力。
3. 丰富同学们的课余生活，培养大家的兴趣爱好。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 宣布辩题主持人宣布本次辩论赛的辩题。
3. 介绍参赛队伍主持人介绍参赛队伍的成员和所持观点。
4. 比赛环节（1）开篇立论：正反双方一辩进行开篇陈词，阐述自己的观点和论据，时间为 3 分钟。
（2）攻辩环节：正反双方二辩、三辩进行一对一攻辩，时间为 2 分钟。
（3）自由辩论：双方自由辩论，时间为 10 分钟。
（5）观众提问：观众向正反双方提问，时间为 10 分钟。
5. 评委点评评委对双方的表现进行点评，指出优点和不足。
6. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项并合影留念。
7. 闭幕致辞由主持人进行闭幕致辞，感谢大家的参与和支持。
七、比赛规则1. 本次比赛采用四对四团体辩论赛制。
3. 比赛中，正反双方的观点和立场必须明确，不得出现模糊不清或骑墙的情况。
4. 比赛中，双方队员必须尊重对手，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
5. 评委根据双方的表现进行打分，得分高者获胜。
若双方得分相同，则由评委投票决定胜负。
八、奖项设置1. 冠军奖：一名，颁发奖杯和证书。
2. 亚军奖：一名，颁发奖牌和证书。
3. 季军奖：一名，颁发奖状和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 观众要尊重选手，不得进行干扰或嘲笑。
3. 比赛过程中，如有问题请及时与工作人员联系。
篇二友谊辩论赛策划书一、活动主题“友谊第一，比赛第二”二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和团队协作能力。
四对四团体辩论赛策划书
四对四团体辩论赛策划书一、活动背景及活动目的为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同进步的良好环境、二、比赛时间与地点（时间可有微调）初赛：XX年11月05日前由班级举行、复赛：XX年11月10、11日－新校区综合教学楼（地点另行通知）决赛：XX年11月16日－大活404三、参赛要求1、由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
2、各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体和个人进行评分。
3、每场比赛本着公平、公正、公开的原则，由各队负责人（原则上是各队一辩）抽签决定比赛场次、辩题。
4、因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人（最迟在开赛前两天）。
四、比赛赛制四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划1、主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场；2、主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始；4、正方一辩开篇立论，时间3分钟，反方一辩随后；5、正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；6、正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；7、正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间1分30秒，反方一辩随后进行；8、双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各4分钟，由反方先发言；9、观众提问：由观众向正反双方各提出两个问题（双方选手回答问题共2分钟，一个问题1分钟），观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。
辩论大赛的策划书
辩论大赛的策划书辩论大赛的策划书1前言：金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕!(一)活动形式：本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。
通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。
(二)活动流程：第一项：_宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。
第二项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。
第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。
第四项：评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。
第五项：_宣布比赛结束及下场比赛题目。
(三)评判机构：为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。
评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。
(四)评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成，成员待定(预赛3人，决赛5人)。
仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。
(五)比赛奖励办法：比赛评出冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。
最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。
最佳辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。
奖品待定。
(六)比赛时间、地点：待定。
(七)比赛规则，评判章程另附。
化学化工学院学生会学习部9-13比赛须知一、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各班专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。
辩论赛策划书激发团队合作培养协作能力
辩论赛策划书激发团队合作培养协作能力目标：激发团队合作，培养协作能力引言：辩论赛是一种旨在通过辩论交流，展现思辨能力和口头表达能力的比赛形式。
在这个竞争激烈的社会中，培养学生的协作能力是非常重要的。
本策划书旨在通过组织辩论赛，激发团队合作意识，培养学生的协作能力。
本文将从辩论赛的意义、组织形式、培养协作能力的方法等几个方面进行论述。
一、辩论赛的意义辩论赛是学校教育的一项重要活动，它通过让学生参与辩论，提高学生的思辨能力和口头表达能力。
同时，辩论赛也培养学生的团队合作能力。
在辩论赛中，学生需要与队友合作，并共同策划和执行辩论议题。
这种合作过程可以培养学生的团队意识，增强他们在团队中进行协作的能力。
二、辩论赛的组织形式辩论赛通常分为正方和反方两个团队，每个团队有若干队员。
在辩论过程中，团队成员需要针对一个特定议题，通过论证来表达自己的观点。
其中，正方团队负责支持论点，反方团队负责反驳论点。
通过辩论交流，评委会根据团队的言辞逻辑和辩论策略，来评判双方的胜负。
三、培养协作能力的方法1. 队伍分工：在组织辩论赛时，可以让队员们根据自身特长进行分工。
一方面，这样可以发挥每个队员的优势，提高辩论赛的整体水平；另一方面，通过分工合作，队员们能够在协同工作中相互学习和交流，从而增进彼此的理解和信任。
2. 议题探讨：在辩论赛筹备阶段，组织人员可以组织团队内的小组讨论，研究辩论议题，并展开思维碰撞。
这样做可以不仅帮助学生深入思考辩论议题，还能够培养学生在团队中的协作和交流能力。
3. 辩论技巧培训：为了提高学生的辩论水平和协作能力，通过专业的辩论技巧培训，学生可以了解辩论的基本规则和技巧。
培训包括但不限于辩论赛规则的介绍、辩论过程的训练和演练、辩论策略和口才训练等内容。
这些培训措施能够帮助学生更好地理解和运用辩论技巧，并提高团队协作能力。
结语：通过组织辩论赛，可以激发学生的团队合作意识，培养学生的协作能力。
辩论赛的意义、组织形式以及培养协作能力的方法都是为了达到这一目标。
辩论赛主题活动策划书(8篇)
辩论赛主题活动策划书(8篇)辩论赛主题活动策划书1第一部分：活动策划一、开展形式为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。
兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。
二、学习要求参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。
结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。
互相交流，共同进步。
以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。
始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。
第二部分:组织策划作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：一、比赛人员报名1、报名人员为全日制本专科学生。
2、由学生自愿报名。
3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。
4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。
二、赛题抽取1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。
2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。
3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。
三、会场纪律各系必须组织好本系同学文明观看比赛。
如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。
1、大声喧哗，经过劝阻不改者。
2、煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。
2023年辩论赛策划书(精选15篇)
2023年辩论赛策划书(精选15篇)辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了让广大同学更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高新生辩论水平，培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，加强六院之间的交流，增进彼此的友谊，特举办此次辩论赛。
二、主办单位：__理工大学物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：__理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以学生为本原则：辩题应关心、贴近学生生活，能充分反映大学生心理，展现当代大学生的思路及见解。
2、自我增值原则：只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展风采。
3、自我增值原则：辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解，要有一定的建设性，力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。
4、主干不失原则：在辩论过程中注意围绕话题展开辩论，不要离题万丈。
主持人应该特别注意主题的把握。
五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计通学院、物电学院六、整体赛事安排：（1）六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环赛，最后根据积分，每小组晋级一个队，再进行总决赛。
每轮比赛允许人员更替。
辩题有组织方给出，参赛队伍抽签取得。
（2）表彰或奖励形式:本次比赛对每只队伍给予证书奖励。
另外予以，每场比赛还设有最佳辩手一名。
对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。
活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。
大致日程安排如下：第二周周一给五院发请柬，周一晚抽签分组。
第三周周一至第五周周一，小组赛。
四对四团体辩论赛策划书
四对四团体辩论赛策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、活动背景及活动目的为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同进步的良好环境.二、比赛时间与地点（时间可有微调）初赛：XX年11月05日前由班级举行.复赛：XX年11月10、11日－新校区综合教学楼（地点另行通知）决赛：XX年11月16日－大活404三、参赛要求1、由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
2、各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体和个人进行评分。
3、每场比赛本着公平、公正、公开的原则，由各队负责人（原则上是各队一辩）抽签决定比赛场次、辩题。
4、因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人（最迟在开赛前两天）。
四、比赛赛制四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划1、主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场；2、主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始；4、正方一辩开篇立论，时间3分钟，反方一辩随后；5、正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；6、正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；7、正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间1分30秒，反方一辩随后进行；8、双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各4分钟，由反方先发言；9、观众提问：由观众向正反双方各提出两个问题（双方选手回答问题共2分钟，一个问题1分钟），观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。
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四对四团体辩论赛策划书
一、活动背景及活动目的
为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同进步的良好环境.
二、比赛时间与地点（时间可有微调）
初赛：XX年11月05日前由班级举行.
复赛：XX年11月10、11日14.30－16.30 新校区综合教学楼（地点另行通知）
决赛：XX年11月16日19.30－21.30 大活404
三、参赛要求
1、由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
2、各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体和个人进行评分。
3、每场比赛本着公平、公正、公开的原则，由各队负责人（原则上是各队一辩）抽签决定比赛场次、辩题。
4、因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人（最迟在开赛前两天）。
四、比赛赛制
四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划
1、主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场；
2、主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始；
4、正方一辩开篇立论，时间3分钟，反方一辩随后；
5、正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；
6、正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；
7、正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间1分30秒，反方一辩随后进行；
8、双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各4分钟，由反方先发言；
9、观众提问：由观众向正反双方各提出两个问题（双方选手回答问题共2分钟，一个问题1分钟），观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。
提问次序为：正、反、正、反；
10、反方四辩总结陈词，时间3分钟；正方四辩随后，时间相同。
11、评委进行评判，组织人员计算个人和团队得分。
团体得分高的辩队为该场比赛胜者，个人得分高者为该场最佳辩手。
12、评委嘉宾及大众评审对本场辩论进行点评
13、大会主席宣布本场比赛各队的成绩和胜负情况及最佳辩手、
14、本场比赛结束，双方辩手退场。
六、辩论赛细则
1、开篇立论阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，以长铃声终止发言。
攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余15秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，以长铃声终止发言。
自由辩论及总结陈词阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次铃声提醒；用时满时，以长铃声终止发言。
终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、在自由辩论环节中，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。
另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
4、结辩
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
七、比赛流程
1、10月28日中午12.10—12.50各班班长将参赛辩队各辩手名单（包括姓名、班级、几辩及联系电话）上报至学院学生会办公室（过期不候）。
各辩
队负责人（原则上为各辩队一辩，若一辩因故不能到场，则由班长和学习委员代抽）在学生分会办公室抽签分组，决定对手，辩题和场次，抽签不分年级。
2、11月10日14.30在新校区综合教学楼进行复赛，具体情况在抽签结束后通知。
3、11月10日，参赛辩队进行辩论，每场比赛得胜队在11日进行第二次复赛，赛后得胜队可进入决赛，正反方及辩题在两场比赛结束后由各队负责人抽签决定。
视情况决定是否添加复活赛。
复活赛参赛资格由当轮比赛各场次比赛中胜负分差最小的两队负者参加。
八、比赛要求
1、组织部、外联部干事按比赛时间提前一小时到辩赛场地做好赛前准备工作。
（参赛场次见赛事安排表）
2、各班班长及组织委员组织观众赛前半小时准时入场；记时员（杜清）及记分员（岑礼淑、王彩芬、王玥萱、汪洋）就位。
3、各班参赛选手赛前半小时准时入场，比赛准时开始
4、各班级要高度重视此次活动，精心策划，认真准备，进一步提高同学的参与热情和积极性，组织同学准时参加，确保此次比赛顺利进行；
5、参赛决赛的选手尽量统一着装
九、评委：
1.初赛（由班级自行选拔）
2.复赛：--老师 ---老师 ---老师 ---老师
团委副书记 ---
学生会主席 ----
3决赛：***书记 **老师 ***老师 ***老师 **老师团委副书记 ***
学生会主席 **
学生会副主席 *******************
十、奖励方法
1.本次比赛设最佳团队2个，颁发荣誉证书
2.全程最佳辩手2名，颁发证书
3.优秀个人若干名，颁发证书。
附录：
一．财政预算：
1.展板制作
2.会场布置300元
3.打印相关资料的费用200元
合计:500元
二．赛程赛制：
1.本次比赛复赛为单对单淘汰制，决赛为循环制。
2.场次：复赛12场，决赛2场。
共计14场。
3具体各辩队对阵赛程由抽签决定。