二年级阅读

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二年级阅读短文30篇

二年级阅读短文30篇

二年级阅读短文30篇作为小学阶段的基础阶段,二年级的学生阅读能力需要逐步提高。

阅读短文可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力。

以下是精选的二年级阅读短文,希望对二年级的学生有所帮助。

1.《小狗狗和小猫咪》小狗狗和小猫咪是好朋友。

它们总是一起玩耍。

小狗狗爱玩球,小猫咪喜欢追线。

它们总是快乐的在一起玩耍。

2.《我的学校生活》我早上六点起床,刷牙洗脸吃早餐。

七点半上学,上午上语文、数学、英语。

下午有音乐、美术、体育。

我喜欢我的学校生活。

3.《宠物狗》小明有一只宠物狗,叫做旺财。

旺财非常聪明,会做许多小把戏,它还会听主人的指令。

旺财是小明最好的朋友。

4.《小鸟的家》大树上有一个小鸟窝,里面有爸爸鸟、妈妈鸟和小鸟。

小鸟还没学会飞,只能待在窝里。

它总是等着爸爸妈妈回来喂食。

5.《流行歌曲》小明喜欢听流行歌曲,他的最爱是《小星星》。

每次听到这首歌,他就会跟着唱。

小明觉得唱歌很快乐。

6.《小兔子捉迷藏》小兔子要和小朋友们一起玩捉迷藏。

它躲在大树后面,小朋友们找了很久也没找到。

最后还是小兔子出来了,大家都笑了起来。

7.《我的家乡》我的家乡很美,有很多景点。

最有名的就是九华山,那里风景非常优美。

我爱我的家乡。

8.《学习汉字》小明正在学习汉字,他觉得这很有趣。

每天都会学习新的汉字,他希望自己能尽快记住这些汉字。

9.《小朋友的乐园》小朋友的乐园里有滑梯、秋千、蹦床等很多游戏设施,小朋友们玩得非常开心。

他们还可以一起玩游戏、聊天,度过快乐的时光。

10.《我的家庭》我的家庭有妈妈、爸爸和我。

妈妈会做好吃的,爸爸会给我讲故事,我们一起过很愉快的生活。

11.《小猴子和水果》小猴子非常喜欢吃水果,它最喜欢的水果是香蕉。

每次都会咬几口后吞下去,还会发出“咔咔”声。

12.《我的小小乌龟》我家有只小小乌龟,它的壳很硬,长得圆圆的像一个小圆球。

我喜欢给它喂水,看它慢慢地喝着水。

13.《爱读书的小姑娘》小姑娘非常喜欢读书,她喜欢看各种各样的书,像儿童文学、科幻小说等等。

小学二年级语文阅读练习20篇可打印

小学二年级语文阅读练习20篇可打印

小学二年级语文阅读练习20篇可打印小学生二年级阅读理解第一篇小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说:“汗?在身上。

”小花猫甜甜全身,没汗!小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说:“汗?在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。

哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有______自然段,用序号标出自然段。

2、读了短文,我知道老牛的汗在______,小马的汗在______,小狗的汗在______,小花猫和______的汗都在______。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身第二篇几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。

小马说:“我有举措。

”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。

小石说:“我有举措。

”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。

小叶说:“我有举措。

”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。

小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。

树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

1、本文共______自然段。

2、皮球掉到树冻里去了,小马______,小石______,小叶______,可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法第三篇浏览短文,完成后面练习。

我有一支亲爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好研究呀!”1、这篇短文有______个自然段,第二自然段有___句话。

小学二年级语文阅读练习20篇可打印

小学二年级语文阅读练习20篇可打印

小学生二年级阅读理解第一篇小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说:“汗?在身上。

”小花猫甜甜全身,没汗!小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说:“汗?在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。

哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有______自然段,用序号标出自然段。

2、读了短文,我知道老牛的汗在______,小马的汗在______,小狗的汗在______,小花猫和______的汗都在______。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身第二篇几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。

小马说:“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。

小石说:“我有办法。

”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。

小叶说:“我有办法。

”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。

小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。

树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

1、本文共______自然段。

2、皮球掉到树冻里去了,小马______,小石______,小叶______,可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法第三篇阅读短文,完成后面练习。

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文有______个自然段,第二自然段有___句话。

2、第二自然段有______句话。

小学二年级课外阅读故事十篇

小学二年级课外阅读故事十篇

小学二年级课外阅读故事十篇1.小学二年级课外阅读故事在很高的悬崖上,有两只小羊在那儿玩。

有只饥肠辘辘的狼,突然眼睛往上瞧。

狼环视附近,这么高的悬崖,不管从什么地方都爬不上去。

因此,狼用温柔而低沉的声音说:“可爱的孩子们呀!在那种地方玩很危险,快下来呀!下面长了许多柔嫩好吃的草喔!”但是,小羊因为常听到关于狼的可怕事情,所以说:“狼伯伯,谢谢你的好意,但是,我们下不去。

如果我们下去了,在还没有吃到嫩草之前,可能就被伯伯给吃到了!”“什么!可恶的孩子!”狼非常生气的说。

2.小学二年级课外阅读故事小胖熊半夜里肚子发胀,他要起来小便。

小胖熊刚下床,就听见一阵嘎嘎怪叫,他吓得一下坐在地上。

地上有一只小灰老鼠发出吱吱怪叫,好像在咬他的臀部。

抬头再一看,桌子上还有把枪,正瞄准着他。

小胖熊吓得抱住脑袋连声叫:“我怕啊,我怕……”可是过了半天没声音,小胖熊赶紧打开灯。

屋子亮了。

原来他刚下床时,踢着了他的玩具小响鸭,臀部下坐着的是一只会叫的橡皮小老鼠,桌子上站着的是木头小猎人……小胖熊上完厕所回来,他把地上和桌子上的玩具一样一样收拾好。

躺在床上,小胖熊不再害怕了,他想:“我忘了玩具也要回家睡觉。

以后睡觉前,我一定要把玩具收拾整理好!”3.小学二年级课外阅读故事有个乡下人偶然来到城里,看见那里的人骑着马来来往往,非常羡慕。

他也想骑匹马试试,但没有地方能够弄到马。

回到家里后,他的脸上仍露着惋惜的神色。

一天夜里,他突然梦见自己骑马了,高兴得不得了。

醒来后,他把这件事告诉了自己的朋友,朋友非常同情他,就和他一同来到城里,租赁了一匹马让他骑。

他骑着马出了城,走上田间的小路。

那马一见到野外的青草,一下子兴奋起来,嘶叫着向前奔跑,就像野鸭扇着翅膀在水面上飞奔一样。

乡下人吓得抱着马鞍惊叫,一下子摔了下来,马从他的身上跳跃而过,他一头扎进淤泥里一尺多深。

多亏朋友跑来把他救起,才幸免一死。

乡下人回到家里后,感慨万千地对儿子说:”知道自己命运的人都有大的禁忌,你一定要记住,千万不要骑马呀!”4.小学二年级课外阅读故事小兔子在菜地里拔了一根大大的胡萝卜。

小学二年级语文阅读理解6篇

小学二年级语文阅读理解6篇

小学二年级语文阅读理解6篇1.小学二年级语文阅读理解牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。

他的儿女们把他送进了“音乐【lèyuè】医院”。

牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。

一觉【juéji ào 】醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”1、这段话共有()句话。

2、给本文带点的字选择正确的读音,(请在正确音节的括号里打“√”)。

3、牛伯伯因为______________,所以住进了__________________。

4、“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。

5、音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面画“——”。

2.小学二年级语文阅读理解月亮是地球的卫星,它就好像是地球的大兵,一年四季不停地绕着地球旋转。

月亮在空中旋转却不会掉下来,是什么原因呢?那是因为月亮想离开地球,但是地球的引力像一只看不见的大手,紧紧抓住月亮不放。

这样,一个要离开,一个要拉住,两边力量正好相等,所以月亮就不会掉下来。

1、这段话共有()句话,第()句话提出问题,()句话回答问题。

2、月亮不会掉下来的原因是什么?请用——画出有关的句子。

3、多音字组词。

为wi()相xiānɡ()为wi()相xinɡ()3.小学二年级语文阅读理解我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

小学二年级课外阅读文章(十篇)

小学二年级课外阅读文章(十篇)

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且,⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级课外阅读⽂章(⼗篇)》相关资料,希望帮助到您。

⼩学⼆年级课外阅读⽂章篇⼀:鹅的魔法 放暑假了,尼盖在家⾥闲着没事⼲,⼜不愿意帮妈妈做家务,他认为那是⼥孩⼦做的事情。

可他的妈妈很希望⼉⼦出去找点活⼲,于是,尼盖就想在暑假⾥去当⼀个牧童。

可⼤家都嫌他太⼩,不愿意要他,让他回家去玩。

有⼀天,⼀个⿊⼤汉找到尼盖的妈妈说:"让你的⼉⼦给我打短⼯吧,我那⾥包吃包住。

"这个⼈长得怪模怪样,看上去很凶,母亲不太放⼼。

可是尼盖⾃⼰却坚持要去,没办法,妈妈只好给他收拾了⼀下,让他跟⿊⼤汉⾛了。

傍晚,尼盖跟着⿊⼤汉到了⼭那边的⼀所孤零零的农舍。

院⼦⾥⼀只⽺也没有,这让尼盖感到⼗分诧异。

第⼆天早上,⿊⼤汉交给他七只鹅和⼀条牧鹅的⿊狗。

于是,尼盖带着鹅,来到⿊⼤汉指定的草地上。

他坐在草地上,刚扯了⼀把草,准备做⼀个哨⼦吹,七只鹅就发疯⼀样扑打着翅膀,"嘎嘎"叫个不停,好像在躲避什么东西。

这时,天上出现了⼀个⿊点,⿊点越来越⼤,越降越低,原来是⼀只鹰。

鹰在鹅群的上空盘旋,随后俯冲下来,叼起⼀只鹅飞⾛了。

尼盖吓得⼼"扑腾扑腾"地跳。

回到农舍,⿊⼤汉发现少了⼀只鹅,便轻轻地推了他⼀下,尼盖踉跄着跌倒在地。

第⼆天早上,为了避开鹰,尼盖去森林边放鹅。

他坐在软软的青苔上,刚捡起⼀个橡⼦准备做烟⽃,就听见树枝"嚓嚓"地响,⼀只⼤⿊狼两眼放着红光,从树林⾥跑出来,扑到鹅群⾥,叼起⼀只鹅就跑掉了。

尼盖⼗分害怕。

回家后,⿊⼤汉发现少了⼀只鹅,便给了他⼀巴掌,尼盖⼀下⼦仰⾯倒在了地上。

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)(一)小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。

花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花。

到秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:到了秋天,我就可以吃到花生啦!小松鼠每天都到地里去,看看花生结了没有。

他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“谁把花生摘走了呢?”1.花生的花是色的。

(2分)2.到了(季节),花生花会结花生。

小松鼠找到花生了吗?(4分)3.花生真的被谁摘走了吗?你知道花生到哪儿去了?(5分)1.黄2.秋季没有3.没有埋在地下了大树和小鸟小鸟在大树上做窝。

风来了,大树伸开枝条,保护小鸟的家;雨来了,大树展开叶子,让小鸟温暖、舒适。

小鸟在大树的怀里安全、幸福。

我对爸爸说,我是树上的小鸟,爸爸是大树,为我遮风挡雨。

当灾难来临时,爸爸用他结实的胸膛,保护我们的家,我在爸爸的呵护下健康成长。

1.根据短文内容填空。

(4分)风来了,大树,;雨来了,大树,。

小鸟在大树的怀里安全,幸福。

2.我是,爸爸是。

(2分)3.你觉得爸爸还像什么?用自己的话写下来吧。

(4分)1.伸开枝条保护小鸟的家展开叶子让小鸟温暖、舒适2.小鸟大树3.示例:爸爸是房子,能给我挡风雨。

(二)爱的声音暮色里,温暖的风拂过柳树的枝头,树叶哗哗唱起歌来,边唱边说:“谢谢你,美丽的晚风,你为我送来了生活的意义。

”风儿低语:“快别这么说,蓝天,白云,阳光,还有(温柔温暖)的月光,调皮的星星,不都给了你帮助吗,感谢它们吧!”“是的,我要(感谢感恩)它们,它们给了我生活的保障。

但我活着不仅仅是为了自己获得营养。

当你的手拂过我的身体,我美丽的舞步和欢快的歌声给人们带去快乐的时候,我感到了自己最大的幸福。

所以,我一定要谢谢你!”晚风轻轻地笑了。

其实只要用心去听,大自然中到处都有这样的声音,这是一种爱的声音。

二年级学生阅读6篇

二年级学生阅读6篇

二年级学生阅读6篇小朋友没读过瘾的话,搜索二年级学生阅读70篇。

篇十五:《小兔子的愿望》小兔子非常喜欢吃胡萝卜,他每天都会跑到田野上,寻找自己最喜欢的食物。

但是有一天,他发现田野上的胡萝卜变少了。

小兔子非常着急,因为他怕自己以后再也找不到胡萝卜了。

于是,他决定植下一些胡萝卜种子。

他仔细地选择了最好的种子,然后用他的小爪子挖了很多小坑,将种子种进去。

小兔子等待了很久,最终他的种子长成了漂亮的胡萝卜。

他非常开心,因为他实现了自己的愿望。

篇十六:《小鲸鱼的旅行》小鲸鱼非常好奇,他想了解更多关于海洋的知识。

有一天,他决定离开自己的家,开始一段新的旅程。

他游过了大海,看到了很多美丽的鱼儿和海洋生物。

虽然有时候他感到很孤单,但是他从来没有放弃过。

最终,他到达了一座大岛,看到了很多奇怪的动物和美丽的风景。

他觉得这次旅行非常有意义,因为他学到了很多新的东西。

篇十七:《小蝴蝶的成长》小蝴蝶从一个小蛹里孵出来,然后开始学习如何飞行和寻找食物。

他们跟着其他蝴蝶,一点一点地学习和成长。

虽然有时候他们会受伤或者遇到困难,但是他们从来没有放弃过。

最终,小蝴蝶学会了如何独立生活,他们开始展翅飞翔,探索着更广阔的天空。

篇十八:《小鸭子的发现》小鸭子非常喜欢在水里游泳,他每天都会跳进小河里,尽情玩耍。

但是有一天,他发现了一只小鱼,它被卡在了一个水草丛中,无法自拔。

小鸭子非常担心,因为他知道小鱼会因此而死。

于是,他决定帮篇十九:《小松鼠的收获》小松鼠非常勤劳,他每天都在收集坚果和种子。

他很喜欢储存他的食物,因为他知道冬天的时候会很难找到食物。

他会把坚果和种子藏在树洞里,然后用树叶和枝条盖住,保护它们免受风吹雨打。

最终,他储存了很多食物,可以安心地度过整个冬天。

小学二年级语文阅读理解(六篇)

小学二年级语文阅读理解(六篇)

小学二年级语文阅读理解(六篇)小学二年级语文阅读理解篇一小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。

”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

1、在栽树的过程中,小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?小野猪:小袋鼠:小象:2、读了故事,我知道了()。

A、自己把自己的事情做好就行B、发挥自己的长处,密切合作,就能把事情做好3、你想对这三个小伙伴说什么呢?写一写。

————————————————————————————————小学二年级语文阅读理解篇二————————————————我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!1、给短文加个题目。

2、概括出第一自然段写了什么内容。

____________________________。

3、段2中哪个词语能说明湖水很清?____________________________。

4、第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。

5、填上合适的词。

()的湖水()的树木()的草地()的小桥6、选择正确答案,打上"√"短文主要讲了天鹅湖的美丽景色()短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

二年级小学生课外阅读故事10篇

二年级小学生课外阅读故事10篇

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且,⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣课外阅读故事10篇》相关资料,希望帮助到您。

1.⼆年级⼩学⽣课外阅读故事 在⼀个安静的⼩树林⾥,⽣活着许多⼩动物。

上完夜班的猫头鹰开始休息,⼩鸟站在树枝上唱着动听的歌;⼩⿅在树林中欢快地奔跑……⼤家都忙着⾃⼰该做的事情。

突然,⼀阵争吵声打破了这⽚宁静。

“你看看你,⾝上的⽻⽑都是乌⿊⾊的,⼀点⾊彩也没有,唱起歌来跟破锣似的,还敢和我媲美!”百灵鸟傲慢地展开她的翅膀,翘起她的尾巴说。

“对,我承认你是长得很美,可是光外表和声⾳好事不够的,要像我⼀样有聪明的头脑,明⽩吗?”乌鸦慢悠悠地说道。

“你这只乌鸦,你倒是说说你到底哪⾥聪明?百灵鸟问道。

“好。

那就告诉你吧:从前,我的祖先……” “停!你到底想说什么?我建议你长话短说!”百灵鸟不耐烦的打断了乌鸦的话。

“好的,你听说过‘乌鸦喝⽔’的故事吗?这个故事就是赞美我们乌鸦的智慧的!”乌鸦骄傲地昂起头对百灵鸟说。

“你……你”百灵鸟都快急得说不出话来,“这只是赞美你的祖先,⼜不是赞美你!” 乌鸦听了百灵鸟的话,顿时怒⽕朝天:“总⽽⾔之,我们乌鸦才是⼈类最喜欢的动物!” “不许你胡说,明明是我们百灵鸟!” 它们谁也不相信对⽅,越吵越厉害。

这时被吵醒的猫头鹰慢悠悠地飞了过来,半梦半醒地说问它们:“你们吵什么吵?还让不让我睡觉了!” “猫头鹰伯伯,”百灵鸟有礼貌地问,“您知识渊博,⼀定知道我们俩谁更聪明,谁更受⼈类喜爱吧?” 猫头鹰听了百灵鸟的话,⽴刻就乐了,“呵呵,我还以为是什么呢!原来你们是因为这个⽽吵架呀。

既然你们这么想知道,那我就告诉你们吧:每个⼈都有⾃⼰的长处和短处,没有⼈是⼗全⼗美的,你们不应该向别⼈炫耀⾃⼰的长处,隐藏⾃⼰的短处。

小学二年级课外阅读故事【5篇】

小学二年级课外阅读故事【5篇】

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且,⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学⼆年级课外阅读故事》相关资料,希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级课外阅读故事 ⼩松⿏不吃药 阿嚏——阿嚏——! 是谁在打喷嚏呢?原来是⼩松⿏感冒了,松⿏妈妈赶紧拿来药,⼩松⿏捂着嘴巴说:“不吃、不吃、药太苦了,我不要吃那么难吃的东西。

” 松⿏妈妈着急的说:“不吃药你的病怎么会好呢?” ⼩松⿏⼤声的说:“不吃、不吃、我就是不吃。

” 松⿏妈妈说:“如果你的病不好的话,就不能跟⼩猴、⼩兔、⼩⽺它们⼀起去玩了,还要难受的躺在床上,也吃不了最爱的冰淇淋和蛋糕了,看来我要去把这些好吃的分给别⼈了。

” ⼩松⿏委屈的说:“妈妈——妈妈——我吃药。

” ⼩松⿏可不想⼀直躺在床上,啊呜……⼀声,⼩松⿏把药⽚吃了下去,松⿏妈妈夸奖⼩松⿏真是个勇敢的好孩⼦,⼩松⿏现在⼜可以和朋友们⼀起玩,和吃⾃⼰最爱吃的冰淇淋蛋糕了。

 2.⼩学⼆年级课外阅读故事 装病的狗熊贝贝 狗熊贝贝是个⼜懒⼜馋的家伙,有⼀次贝贝得了感冒,好⼼的邻居们呢都买来了⽔果、蛋糕来看望他,还帮助他把家⾥的活都给⼲了。

晚上呢,狗熊贝贝他躺在床上,⼀边吃着猪⼤婶送来的⾹蕉,⼀边想着:嗯——有病可真不错。

既不⽤⼲活,⼜有吃的东西,有病挺好的。

打那以后啊,狗熊贝贝学会装病啦。

他每隔⼏天就装病⼀次,不是腰疼,就是头晕,邻居们呢都信以为真,都⾮常地同情他,所以呢还会经常地帮他⼲⼀些活。

家⾥啊,要是有好吃的东西,也会送给贝贝吃。

⾦丝猴和狗熊贝贝是对门的邻居,他早就发现狗熊贝贝会装病,他⼼⾥就⼀真想着,找个机会来教训⼀下狗熊贝贝。

有⼀天啊,狗熊贝贝家⾥没有柴⽕烧了,他装出⼀副⼜瘸⼜拐的样⼦来找⾦丝猴,“嗯,猴⼤哥,我的腿不⼩⼼地摔坏了,你到⼭⾥帮我去打点柴⽕吧!”⾦丝猴知道,狗熊贝贝的腿根本就没有摔坏,但是为了揭穿他的谎⾔,就对他说:“哎——不⾏啊,我说贝贝,今天我要到三⼗⾥地以外的桃⼦村⾥去摘桃⼦,那⼉的桃⼦啊,⼜⼤⼜甜,随便摘!”馋嘴的贝贝⼀听有桃⼦吃,⼝⽔都要流出来了,他⼼中暗想:“哎呀,真是⼀件⼤好事⼉。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读下面的话,然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”(1)这篇短文有________个自然段。

(2)受伤的小鸟是一只________,人们称它________。

(3)按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1)2(2)啄木鸟;树医生(3)又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4)略【解析】2.阅读短文,回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。

(1)根据短文内容填空。

小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。

二年级阅读理解3篇(带拼音)

二年级阅读理解3篇(带拼音)

袋d ài 鼠sh ǔ 与y ǔ 金j īn 子zi一y ì 只zh ī 袋d ài 鼠sh ǔ 带d ài 着zhe 孩h ái 子zi 出ch ū 远yu ǎn 门m én 。

走z ǒu 累l èi 了le ,放f àn ɡ 下xi à 孩h ái 子zi 休xi ū 息xi 时sh í ,她t ā 发f ā 现xi àn 身sh ēn 边bi ān 有y ǒu 一y ì 堆du ī 金j īn 子zi 。

袋d ài 鼠sh ǔ 看k àn 了le 看k àn 金j īn 灿c àn 灿c àn 的de 金j īn 子zi ,仍r én ɡ 然r án 把b ǎ 自z ì 己j ǐ 的de 孩h ái 子zi 放f àn ɡ 在z ài 袋d ài 子zi 里l ǐ 。

路l ù 边bi ān 的de 小xi ǎo 草c ǎo 对du ì 袋d ài 鼠sh ǔ 说shu ō :“你n ǐ 赶ɡǎn 快ku ài 用y òn ɡ 你n ǐ 的de 鼠sh ǔ 袋d ài 装zhu ān ɡ 满m ǎn 一y í 袋d ài 金j īn 子zi 吧b ɑ !”“不b ú !”袋d ài 鼠sh ǔ 说shu ō ,“我w ǒ 要y ào 我w ǒ 的de 孩h ái 子zi 。

在z ài 母m ǔ 亲q īn 心x īn 中zh ōn ɡ ,如r ú 果ɡu ǒ 失sh ī 去q ù 孩h ái 子zi ,金j īn 子zi 就ji ù 一y ì 钱qi án 不b ù 值zh í 了le 。

二年级语文阅读练习20篇(答案)

二年级语文阅读练习20篇(答案)

一、猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有 5 句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰( 面部像猫,身子像老鹰 ),所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查(ㄔ)部,总的笔画数是(13)画,在短文中的意思为(①)①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一“注视”的“注”:查 ( 氵)部,总的笔画数是(5)画,在短文中的意思为(②)②①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)二秋天,公园里可美了。

各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。

桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

美丽的公园2、秋天到了,公园里的(菊花)和(桂花)都开了。

3.菊花的颜色有(红色)、(黄色)、(白色)、(紫色)。

4、桂花是什么样子?小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

5、这段话共有( 3 )句,主要是围绕第( 1 )句来写的。

三可爱的小花猫我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天□,小花猫总是爱睡觉□,嘴里还不停地打呼噜(lu)□。

(一到晚上,它就这儿走走□,那儿看看□,好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 。

)我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有(4 )个自然段。

二年级语文阅读理解20篇(完美版)

二年级语文阅读理解20篇(完美版)

第一讲:阅读姓名阅读一我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得(dé de)名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!(1)给短文加个题目。

(2)概括出第一自然段写了什么内容。

(3)段2 中哪个词语能说明湖水很清?(4)第二自然段先写了湖水、再写湖的四周有,接着写树下有和,最后写湖上有。

(5)填上合适的词。

()的湖水()的树木()的草地()的小桥(6)划去短文中画线字不正确读音。

(7)选择正确答案,打上"√"1 短文主要讲了天鹅湖的美丽景色()2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

()3 短文主要讲了天鹅湖四周的景色。

()阅读二:时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问:" 你是谁?为什么哭?"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家 c 产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老人看他哭得可怜,试探地问:" 假如你能返老还童"" 返老还童?" 流浪汉抬头将老人打量一番," 扑通" 一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!"" 好吧!"时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

二年级阅读60篇

二年级阅读60篇

001《有趣的小刺猬》刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bèi )着瓜溜走了。

002《鲁班造伞》很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。

”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。

好啦,好啦他高兴地后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。

这就是最早的伞。

喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧。

003《蚂蚁和螳螂》在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。

螳螂(táng láng)呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、受伤的小鸟我在放学回家的路上发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,我把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”1)这篇短文有2个自然段。

2)受伤的小鸟是一只啄木鸟,人们称它树医生。

3)按短文填空。

又长又尖的嘴巴;小鸟;可怜的;羽毛。

4)略2.小猪学本领XXX看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!XXX就让XXX教他游泳,但刚一下水,XXX就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

XXX看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!XXX就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,XXX转头朝家走去。

快到家时,XXX看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕,就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有XXX什么也没得到,他觉得后悔极了。

1)根据短文内容填空。

XXX向小鸭学游泳,向小猫学爬树,向小狗学跑步。

XXX不愿接着学本领的原因分别是河水太凉了,大树太高了,跑步太累了。

2)结合短文理解词语的意思。

快活:愉快;羡慕:嫉妒想要。

3)根据短文内容判断对错。

①错误;②正确;③错误。

老婆婆哭了,她的眼泪滴在了花坛里。

小鸟飞来,停在花坛边,问老婆婆为什么哭。

老婆婆说:“我的花儿都枯萎了,我不知道该怎么办。

”小鸟说:“我可以帮你,你把花儿的种子拿来,我可以带它们到另一个地方去,让它们重新开花。

”老婆婆高兴地把花儿的种子拿来,小鸟把它们带走了。

二年级小学生课外阅读故事【5篇】

二年级小学生课外阅读故事【5篇】

【导语】培养⼩学⽣的课外阅读兴趣不仅可以扩⼤学⽣们的智⼒背景,书读的越多,知识⾯就会更开阔。

还会让学⽣在阅读中丰富头脑,让⼩学⽣的思维更活跃更具有灵活性。

在遇到问题思考时不会特别费⼒,提⾼他们解决问题的能⼒。

他们的思维⽅式也会⽐其他孩⼦多样。

以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣课外阅读故事【5篇】》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼆年级⼩学⽣课外阅读故事 孔雀惜尾: 有⼀只雄孔雀的长尾巴真是漂亮极了,⾦黄和翠绿的颜⾊互相交错,在阳光下闪烁着艳丽的光泽,令⼈惊叹⼤⾃然的造化竟有如此神奇美妙的杰作,这绝不是⼀般的画家⽤七彩笔所能描绘得出来的。

岂⽌是⼈类羡慕雄孔雀美丽的尾⽻,就连这雄孔雀⾃⾝也因这美丽⽽陶醉,以⾄进⼀步养成了嫉妒的恶习。

它虽然已经被⼈类驯养很久了,但只要是见到了有少男少⼥们穿着颜⾊鲜艳的服装在⼤街上⾏⾛,仍然禁不住妒⽕中烧,总要撵上去啄咬⼏⼝,才肯罢休。

早先,这只雄孔雀每逢在⼭⾥栖息的时候,总是要⾸先选择好⼀个能掩藏尾⽻的地⽅,然后再来安置⾝体的其他部位。

可是有⼀天,天上突然下起了⼤⾬,雄孔雀因躲避不及,⽽淋湿了漂亮的尾⽻,这使它好痛⼼呀。

恰在此时,⼿持罗捕鸟的⼈⼜来到了⾯前,⽽这只孔雀还在珍惜顾盼⾃⼰漂亮的尾⽻,不肯展翅⾼飞逃离现场,于是只好落⼊了捕鸟⼈撒下的罗。

雄孔雀有着美丽的长尾⽻,这本来是⼀件值得骄傲的事。

但它却对⾃⼰的这⼀优长之处珍爱得太过分了,其结果是反⽽招致了祸患。

雄孔雀的下场警⽰⼈们:如果有谁对⾃⼰缺乏⾃知之明,将某个长处当包袱背起来,为其所累,这时好事就有可能变成坏事,引出本来不该发⽣的后果。

【篇⼆】⼆年级⼩学⽣课外阅读故事 ⼩刺猬的宽忍: ⼀天晚上,⼩刺猬正在悠哉游哉地⾛过⼀道桥。

桥很窄,仅容两个⾝位。

这时,⼩刺猬借着⽉光,看见前⽅有⼀只兔⼦飞奔⽽来。

⼩刺猬怕⾃⼰的刺会伤到对⽅,于是主动靠到桥的⼀边。

可兔⼦仿佛并不领情,他不顾⼀切,急奔⽽来,眼看就要撞上⼩刺猬了。

小学二年级课外阅读文章5篇(精选)

小学二年级课外阅读文章5篇(精选)

1.小学二年级课外阅读文章挂满喇叭的牵牛花一株柳树被虫蛀空了身体,大风将他拦腰折断。

然而,它仍活着。

第二年春天,它的残躯上发出了新芽。

新芽饮着雨露,沐着阳光,长成了袅袅娜娜的柳丝。

牵牛花从它的脚下钻出来,伸展柔软的身肢,紧紧地缠绕着它往上爬。

柳树皱着眉头呵斥:“缠着我干什么?你这讨厌的小东西!”牵牛花掏出一个小喇叭,“哇喇哇喇”地吹了一气说:“尊敬的柳树老前辈,您多么健康,多么挺拔,多么令人肃然起敬啊!古今中外的名人,我最崇敬的就是您了!”柳树听了,心里跟用鹅毛拂的一样舒服。

它轻轻摸了摸牵牛花的头,脸上露出得意的笑容。

牵牛花趁机往上爬了爬,掏出第二只小喇叭说:“伟大的柳树老英雄,您宁折不弯的崇高精神,实在太令人敬佩了!我要向您学习,向您致敬,永远做您的小学生!”柳树陶醉地闭上眼睛,紧紧地把牵牛花搂在怀里,像一位慈祥的老母亲一样轻轻摇晃着身子。

牵牛花抓紧机会又往上爬,边爬边掏出第三个小喇叭:“至高无上的柳树老博士,您的知识多么渊博啊!瞧您这头学者似的长发,比爱因斯坦还有风度!瞧您这经受过风雨考验的铮铮铁骨,比萧伯纳还挺拔!古今中外的这家那家,我看都不如您老人家!”柳树感到自己飘起来了,像一朵白云,冉冉地越飞越高,越飞越高。

牵牛花一边吹着喇叭,一边往上爬。

不久,它比柳树还高出一头。

它俯视着对旁边的一棵幼松说:“小伙子,你瞧我爬得多快,爬得多高!”幼松瞥了瞥它挂满喇叭的身子,报以轻蔑的一笑。

2.小学二年级课外阅读文章燕子和麻雀一只燕子在屋檐下给自己筑了一个窝。

燕子的邻居是麻雀,麻雀的住处就在房盖底下,不过麻雀不会搭窝,它只不过是在水溜和屋顶之间的一条墙缝里找了一个栖身之所。

燕子每年孵出许多小燕子,它教会小燕子飞翔、唱歌。

而麻雀则不走运,它每年也生些蛋,但是连一只小麻雀也养不成,不是淘气的孩子掏走了雀蛋,就是猫儿吃掉了小麻雀。

燕子家族兴旺,麻雀十分羡慕。

有一天它对燕子妈妈说:“老嫂子,你真有福气。

你每年能抚育那么多的儿女,可是我却无力保护自己的后代。

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(一)有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

_____________________________________________________________________ _________________________________________________。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。

它们四肢(),跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了()。

4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。

头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的紫色光泽。

双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。

黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那-么雅致。

喜鹊不仅颜色朴素,而且体态轻巧优美。

它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的。

使人感到它是那么活泼,那么可爱。

1.用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。

它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的。

2.填空。

读了这段话,我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的()。

读了这段话,我想到()。

(三)在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。

海鸟中数量最多的是白鸟。

清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢 (cháo)里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面。

_____________________________________________________________________ _________。

1.这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。

2.在文中的“——”上,给这段话加上一个结尾。

3.填空。

读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是_______,最大的是_________,最珍贵的是_________,最勇敢的是___________ 。

4.读读下面的词语,你有什么发现?照样子写两个。

各种各样自由自在又轻又软 __________ _________星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬(shū)莱又多又好。

西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。

嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。

油莱新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买。

首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。

阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走。

接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。

最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。

回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。

1.照样子写词语。

例:兴冲冲 ( ) ( )和和气气( ) ( )2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“——”画下来。

3.读第3自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

______________________________________________________。

阅读题一:美丽的秋天下午放学,老师要我们回家观察自家院子外面的景色。

站在园门前,首先映入眼帘的是那一排排高大而挺拔的杨树,像一个个身高力大的战士,整齐而威严地站在公路旁。

树上的叶子被秋风一吹,黄叶飘飘悠悠地落下来,好像仙女在撒金花。

院门外的篱笆墙下,菊花正竞相放开,一盆盆菊花争芳斗艳,显得生机勃勃。

远处的田野上,铺金叠翠,令人心醉,到处是丰收的景象。

朵朵棉花白似雪,颗粒饱满的高粱红似火,沉甸甸的稻穗像铺了一地金子……隐隐约约可以看见农民伯伯正在田野里辛勤地劳动。

深秋的天空像大海一样湛蓝,朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,轻悠悠地漂浮着,真是秋高气爽啊!我家院外的景色多美啊!1、小作者写“我”家院子外面的景色是抓住近处的、、,远处的、、来写的,还写了和及。

2、作者为了形象地描绘景物的特征,用了许多比喻句,如:①②3、给下面的词语搭配上合适的词语,可以从短文中找,也可以用上平时积累的词语。

杨树()棉花()菊花()高粱()黄叶()稻穗()4、请写一句话,表达你对秋天的感受。

去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□1、给没有加标点的地方加上标点2、联系上下文解释词语倾听:________________________ 功劳:_______________________3、第二自然段是围绕哪句话来写的,用“”画出来。

4、给短文加个题目( )5、作者按照的顺序,描写了“小花鹿”的外形:脑袋→()→()→()→小嘴→()→()6、“小花鹿”的功劳是7、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”。

(1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。

( )(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。

()买快乐从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,()甜的,()着绫罗绸缎,()着鸟笼,()着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。

有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。

财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。

财主走了许多地方,都没有买着快乐。

这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。

财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”农民说:“当然可以,你跟我来。

”农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。

”财主便吃力地锄草。

锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。

此时,一阵凉风扑来,财主不由叫到:“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。

财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”1.选择恰当的字,填在文中的括号里。

(2分)穿牵喝提2.在文中找出下列词语的近义词。

(3分)讥讽——()欢快——()使劲——()3.财主不快乐的原因是()(填上恰当的序号)(3分)①他吃不饱穿不暖。

②没有人跟他玩。

③他不劳而获,生活没有意义。

4.财主最后在谁那里买到了快乐?请用“—”划出财主帮农民干活的句子。

5.财主通过帮农民干活?他终于明白了什么道理?(3分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________6.你认为什么才是真正的快乐?(2分)_____________________________________________________________________我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。

它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。

它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。

当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。

瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。

菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!一阵北风吹过,百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。

本文的中心句是______________________________________________ 。

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