人教版五年级语文下册各类句型专项练习
人教版五年级语文下册各类句型专项练习
1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。（缩句）
2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮;都更感人。（修改病句）
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。（修改病句）
4、妈妈对我说：“你好好养病吧;我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）
5、经过反复观测、分析和实验;他们终于制服了逞凶一时的冻土。（缩句）
6、风火山;这座万年冰山露出了狰狞的面目;给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。（改为反问句）
8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子;既大方;又稍有点儿羞涩;来给客人们唱民歌。（缩句）
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）
10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。（缩句）
11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）
12、从这以后;楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
13、橘树一种到淮北;就只能结又小又苦的枳;还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
14、楚王说：“我原来想取笑大夫;没想到反让大夫取笑了。”（改为转述句）
15、春秋末期;大国都是齐国和楚国。（修改病句）
16、她的眼睛显得异常可爱。（改为比喻句）
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。（改为反问句）
18、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用恰当的关联词连成一句话）
19、橘树一种到淮北;就只能结又小又苦的枳;这是因为水土不同。（改为反问句）
20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）
21、打电话很方便。打电话的时候要注意一个问题。（用恰当的关联词连成一句话）
五年级下册句子专项训练
五年级下册句子专项训练
以下是一些五年级下册句子专项训练题：
一、按要求写句子
1.同学们回答问题。（扩句）
2.小草拱破了铁鞋。（改为“把”字句）
3.考了高分，能不高兴吗？（改为陈述句）
4.星星在夜空中闪烁。（改写成拟人句）
5.他的动人事迹令人敬佩。（改为反问句）
6.五颜六色的红气球在天空中飘荡。（修改病句）
7.难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）
8.一排排高楼大厦耸立着。（改写成比喻句）
9.孔子的名言“三人行，必有我师”表明每个人都有长处，我们要善于学习。
（体会句意，按要求扩句）
二、缩句
1.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
2.一位年轻的护士为病人测量体温。
3.闪闪发光的银剑刺向狼的胸膛。
1/ 1
五年级部编人教版语文下册按要求写句子考点知识练习含答案
五年级部编人教版语文下册按要求写句子考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________
一、按要求写句子。
1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用下划线词写一句话）
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2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）__________________________________________
3.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句）
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4.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）
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二、句子加工厂。
1.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
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2.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）
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4.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为“被”字句）
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5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）
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人教版小学语文五年级下句型训练
复习一：缩句训练
句式：什么东西怎么样。/ 谁干什么。 / 什么是什么。
1、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。
2、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。
3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
4、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
5、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
6、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
7、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
8、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
9、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
12、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
13、我们要努力探索大自然的奥秘。
14、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
15、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
16、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
17、深红的太阳发出夺目的亮光。
18、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
19、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
20、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
21、队员们激动得泣不成声。
22、童年的往事多得像天上的繁星。
复习二：反问句训练
反问句改陈述句（方法：1、有不去不，没不加不 2、去掉“问号，难道，吗，怎么……”）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
2、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
2023年部编版五年级下册语文句型转换及修改病句练习(含参考答案)
句型转换及修改病句练习
一、反问句变陈述句
1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
7.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
9.他们的父母难道就不悲痛吗？
10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
二、陈述句变反问句
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、改为转述句
1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
3.李老师兴奋地说：“拔河比赛我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”
4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
5.田忌对孙膑说：“想不到你也来挖苦我！”
6.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
7.船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
8.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
9.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”
10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”
四、缩句
1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
五年级语文句型练习
句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句
1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。（缩句）
4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
5. 小蝌蚪游着。（扩句）
6．汽车奔驰。（扩句）
7．青蛙游着。（扩句）
8．蜜蜂采蜜。（扩句）
9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。（修改病句）
10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。（修改病句）
11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。（修改病句）
12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。（修改病句）
13．一年有四个春夏秋冬季节。（修改病句）
14．在学习上，小明热烈地帮助小英。（修改病句）
15．在会上，纷纷发表自己的意见。（修改病句）
句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。
“把”字句：“被”字句
2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。
“把”字句：“被”字句：
3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。
“把”字句：“被”字句：
4．这件事情应该你干。
反问句：感叹句：
5．我刚才说的都是实话。
反问句：感叹句：
6．王英的好品质值得我们学习。
反问句：感叹句：
7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。
反问句：感叹句：
8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
反问句：
9．这件事妈妈做得很漂亮。
反问句：感叹句：
10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。
语文部编版五年级下册句型转换练习题(共十二类常考必考题型)
语文部编版五年级下册句型转换练习题
一、句子成分翻译
1.“小明正在看书。” 改为“谁在看书？”
2.“学生们正在操场上跑步。” 改为“在哪儿跑步？”
3.“老师鼓励我们认真学习。” 改为“老师做了什么？”
4.“我明天要去动物园。” 改为“什么时候去动物园？”
5.“他们每天都在操场上玩。” 改为“他们玩什么？”
二、句意衔接转述
1.将句子“小明正在读书，小红在画画。”改为“小红在画画时，小明在
做什么？”
2.将句子“妈妈买了一些新书，还买了一本漫画书。”改为“妈妈买了什
么书？”
三、疑问反义矛盾互转
1.将句子“小明是学生。”改为疑问句。
2.将句子“这是我的自行车。”改为否定句。
四、表语转换场景描写
1.根据情境描述，完成句子变化：小明（高兴/难过）地看着他们离去。
2.根据情境描述，完成句子变化：天空（湛蓝/乌云密布）。
五、主谓宾定状扩展考查
1.将句子“他们喜欢画画。”改为主、谓、宾、定、状五个成分的完整句子。
2.将句子“小狗追着小猫跑。”改写为定状扩展的完整句子。
六、对比分析问题提炼
1.对比分析“小明喜欢数学，小红喜欢语文。”
2.对比分析“春天和冬天的天气有什么不同？”
七、句间关系状合并提问
1.将句子“他们一边读书一边做作业。”改为“做完作业后干什么？”
2.将句子“小猫是我的宠物，我很喜欢它。”改为“什么让我很快乐？”
八、句子逻辑关联句式训练
1.根据描述，衔接两句“在早晨，太阳升起，鸟儿开始歌唱。”
2.根据上下文，连词承接两个句子“阴天没有阳光，但是天还是很亮。”
九、情景互动句意转述
1.将句子“小孩子们在公园里玩得开心极了！”转述为作者的感触。
五年级第二册语文句子专项练习及病句修改整理
五年级下册句型转换
句式变换
（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句：_________________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：__________________________________________
（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：__________________________________________
（5）孩子们看书。（至少扩三处）
扩句：________________________________________________________
（6）郑和出使西洋。（至少扩三处）
扩句：________________________________________________________
（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
改成陈述句：________________________________________________
(完整版)五年级下册语文句型训练
五年级下册语文句型训练题
一、反问句转陈述句
规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。③句子通顺后，把“”改为“。”
1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢
2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢
3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦”
4.咱们不是早就分好工了吗
5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢
6.冬天来了，春天还会远吗
7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢
9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙
10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗
二、缩句
规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。
1.童年的往事多得像天上的繁星。
2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。
4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的着名景点。
5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。
6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
7.海力布着急得没办法。
8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
9.我不相信他那种骗人的鬼话。
10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
三、第三人称换转述句
规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。句子要通顺。
部编人教版五年级下册语文句子专项水平练习及答案
部编人教版五年级下册语文句子专项水平练习及答案
一、按要求完成句子练习。
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
___________________________________________________________________ 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）__________________________________________________________________ 3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说明方法）
______________________________________________________________
4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句子意思不变）
_____________________________________________________________
二、按要求写句子。
1．船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（改为双重否定句）_________________________________
2．清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
_________________________________
3．小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，小嘎子搬不动他。（改为反问句）
_________________________________
4．天气真热。（用生动的语言把天气热的情景写具体）
五年级语文下册句子句型转换练习题(含答案)
五年级语文下册句子句型转换练习题(含
答案)
句子句型转换练题一、按要求写句
1、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！
改写：春天的到来让大地呈现出欣欣向荣的景象！
2、身为中国人我感到无比骄傲！
改写：作为中国人，我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，让每个中国人都感到骄傲。
3、夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。
删除：这段文字有问题，无法改写。
4、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
改写：夜空中的小星星仿佛眨着眼睛，向你微笑着。
5、这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
改写：这些菊花远看就像是一串串色彩鲜艳的绣球。
6、妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温功课。
改写：妈妈告诉我她要上班，让我中午在家自己温功课。
7、这块地里的菜秧是我种下的。
改写：反问句：这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？否定句：这块地里的菜秧不是我种下的。
8、我们遇到困难，不能退缩。
改写：我们遇到困难，只能勇往直前。
9、这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？
改写：这活泼的小孩当然是我的好朋友。
10、齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
改写：“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾填满了这只船和那只船之间的空隙。“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被XXX这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改写：“把”字句：一大滴松脂把一个苍蝇和一个蜘蛛包裹住了。“被”字句：一个苍蝇和一个蜘蛛被一大滴松脂包住了。
12、崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
改写：缩句：崇山峻岭蕴藏着煤炭和石油。
（完整版）五年级下册语文句型训练
（完整版）五年级下册语文句型训练
五年级下册语文句型训练题
一、反问句转陈述句
规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。
③句子通顺后，把“”改为“。”
1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢
2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢
3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦”
4.咱们不是早就分好工了吗
5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢
6.冬天来了，春天还会远吗
7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢
9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙
10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗
二、缩句
规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。
1.童年的往事多得像天上的繁星。
2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。
4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的着名景点。
5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。
6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
7.海力布着急得没办法。
8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
9.我不相信他那种骗人的鬼话。
10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
五年级下册语文分类复习之句式转换
五年级下册语文分类复习之
句式变换专项练习
一、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？
7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？
二、改为反问句：
1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
6、威尼斯是世界闻名的水上城市。
7、象是一种聪明而有灵气的动物。
四、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。
6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。
7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
五年级下册语文句型练习
关联词训练题： 1、（ ）詹天佑设计了“人”字形线路，（ ） 火车上山就容易得多了。 2、许多动物（ ）能到很远的地方去，（ ）还 能认路回家。 3、（ ）不畏劳苦的人，（ ）攀登科学高峰。 4、张海迪在困难面前，（ ）畏难而退，（ ） 知难而进。 5、晚上，我（ ）看书，（ ）听广播，（ ） 帮妈妈干活。 6、我家（ ）养了许多花，（ ）没有奇花异 草。 7、马背上的小红军（ ）牺牲自己，（ ）拖 累别人。
修改病句
1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自 习复习功课。
2、我断定他今天可能生病了。 3、我国的人口是世界上人口最多的国家。 4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 5、我一定要改掉不好的毛病。 6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、 《少年文艺》等报纸。
7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 8、我们要发扬老一辈的革命事业。
结语
谢谢大家！
3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无 限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。
缩句训练题：
1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案 5、童年的往事多得像天上的繁星。
改为反问句
1.人类需要勇于实践的人。 2.坡度这么大，火车爬不上去。 3、 这个故事使我感动得流泪。 4、 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 5、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动 6、 这幅画是我们班彩颖画的。 7、 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤 8、 每个人都不会说自己的家乡不好。
人教版五年级下册语文句子专项试卷及答案
人教版五年级下册语文句子专项试卷及答案
一、句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）__________________________________
2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）
____________________________________
3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
______________________________________
4.流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）
________________________________________
5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________
二、按要求完成练习。
1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。（缩句）
_____________________________________
2．它的果实埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）苹果那样（___）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（___）使人一见就生爱慕之心（___）（加标点，并用相同手法仿写句子）
_______________________________________
3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”（改为第三人称转述句）________________________________________
4．有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇。（写出句子表达的主要意思）
五年级下册语文句型转换
五年级下册语文句型转换
一、改为陈述句：
1.谁能相信这是大自然的现实，而不是一个大胆的梦想？
2.不工作，连一朵花都养不活。这难道不是事实吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
6.你自找的。我能帮什么忙？
7.我不怕秦王。我会怕连将军吗？
8.遇到困难应该退缩吗？
二、改为反问句：
1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2.我九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。
3.勤奋好学的小明和小强以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5.老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
6、威尼斯是世界闻名的水上城市。
7、象是一种聪明而有灵气的动物。
4.用关联词把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
4.音乐能给人以美的享受。音乐可以陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。
6.人们藏在隧道里。不闷，不太黑。
7.小胖墩是个傻傻的，又粗又笨的孩子。胖墩是摔跤专家。
8.严建生不断生气。灯里燃着两支灯心草。
9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
10.刷李的绝活，外行人不信。连圈内人都不信，只好看看。
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人教版五年级语文下册句型练习
1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。（缩句）
2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮,都更感人。（修改病句）
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。（修改病句）
4、妈妈对我说：“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）
5、经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。（缩句）
6、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。（改为反问句）
8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。（缩句）
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）
10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。（缩句）
11、我是多么想念童年住在城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）
12、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
13、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
14、楚王说：“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”（改为转述句）
15、春秋末期,大国都是齐国和楚国。（修改病句）
16、她的眼睛显得异常可爱。（改为比喻句）
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。（改为反问句）
18、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用恰当的关联词连成一句话）
19、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,这是因为水土不同。（改为反问句）
20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）
21、打电话很方便。打电话的时候要注意一个问题。（用恰当的关联词连成一句话）
22、猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”字句）
23、老汉冷冷地说：“可以退党,到我这儿报名。”（改为转述句）
24、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。（仿写句子）
25、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子。（修改病句）
26、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。（用恰当的关联词连成一句话）
27、通过自己干活来攒够20xx元,实在太困难了。瑞恩没有放弃。（用恰当的关联词连成一句话）
28、小梁的话一次次被老班长打断,小梁知道老班长已经做出了选择。（改为“把”字句）
29、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（缩句）
30、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在玉祥门外。（缩句）
31、从这以后,楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）
32、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？（改为陈述句）
33、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。（修改病句）
34、大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。（缩句）
35、蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。（第一人称直接叙述）
36、蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”（改为陈述句）
37、周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真比不上他！”（改为转述句）
38、十万支箭,三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
39、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。（用恰当的关联词连成一句话）
40、二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
41、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。（缩句）
42、你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命？（改为陈述句）
43、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）
44、晏子智对楚王的故事真实大快人心。（改为反问句）
45、蔺相如走到秦王面前,说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）
46、比赛场上,同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。（用修改符号修改句子）
47、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。（缩句）
48、多媒体电脑,真是个神奇的魔术师。（改为反问句）
49、这是一件多么神奇的事啊！（改为陈述句）
50、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！（改为反问句）
51、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。（改为双重否定句）
52、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。（缩句）
53、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。（缩句）
54、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。（改为“被”字句）
55、多媒体电脑很神奇。（改为比喻句）
56、“人人为我,我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？（改为陈述句）
57、自己的花是让别人看的。（改为双重否定句）
58、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改为肯定句）
59、半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。（缩句）
60、小船行驶。（扩写两处）
61、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）
62、威尼斯是世界上没有的水上城市。（修改病句）
63、大象曾经以一当十、以一抵白地为泰国人做工服役。（缩句）
64、泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。（改为反问句）
65、大象慢慢地从人从里走过去,它们小心翼翼
．．．．地在人与人之间寻找落脚点。（用加点词造句）
66、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。（缩句）
67、雨下得很大。（改为比喻句）
68、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术,难道不让人神往吗？（改为陈述句）
69、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句）
70、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。（缩句）