正副班主任月工作考核表
副班主任岗位职责及考核细则
副班主任岗位职责及考核细则
副班主任岗位的主要职责包括：
1. 协助班主任管理班级事务，制定教育教学计划和管理方案。
2. 组织和参与学生教育教学活动，包括班级例会、班会、拓展训练等。
3. 辅导学生学习，提供学习指导和辅导。
4. 维护良好的班级秩序和学生纪律，处理班级纪律问题。
5. 关心和照顾学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。
6. 协助班主任与家长沟通，传达学校政策和教育教学方针。
7. 组织和参与班级文体活动、社会实践等活动。
8. 协助班主任进行学生综合评价和记录，出具相关材料。
9. 参与学生档案管理和学籍管理工作。
副班主任考核细则可以包括以下方面：
1. 教学水平：评估副班主任的教学能力，包括教学方法、教学效果等。
2. 班级管理：评估副班主任对班级事务的管理能力，包括班级纪律、学生问题处理等。
3. 学生指导：评估副班主任对学生的关心和照顾程度，包括学生辅导、心理指导等。
4. 协作能力：评估副班主任与班主任、其他教师和家长的沟通和协作能力。
5. 综合能力：评估副班主任的工作效率、抗压能力、创新能力等。
具体的考核细则可以根据学校的实际情况和岗位要求进行制定，以确保副班主任的工
作能力和综合素质符合学校的需求。
副班主任工作考核赋分办法
副班主任工作考核赋分办法为进一步做好学校整体教育教学工作，学校实行副班主任制度。
副班主任的任职由校长室和教导处统筹考虑与安排，经校长批准后确定，副班主任在其任职过程中的工作实绩将纳入量化考核。
一、副班主任的工作职责1、参与班级日常管理。
协助班主任向学生进行思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，帮助学生养成良好的生活习惯，协助班主任做好本班学生思想品德考评工作。
2、根据学校整体要求，协助班主任组织、指导参加学校、年级和班级活动，活动期间协助班主任到场参与组织、管理工作。
学校组织的升旗仪式、大课间、大型集会等活动，副班主任必须参加。
3、副班主任根据学校整体要求，按时参加进班级辅导、批卷等相关工作。
4、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇德育工作的论文。
5、班主任出差、请假时，副班主任代班并履行班主任职责（三天之内）。
二、副班主任工作考核、赋分办法（总分：15 分）在副班主任任职期间，对态度认真、班级工作努力、且基本能独立承担班级工作的副班主任，在教师年度考核中给予优先考虑。
一等（15分）：副班主任在岗期间，认真工作，无玩手机、聊天等无所事事的现象。
在班主任出差、请假期间，服从学校安排的带班工作。
除本班的带班工作之外，更能服从并认真完成临时带班工作。
副班主任带班期间，认真负责，能根据自己的能力水平，适当的指导学生作业，对学生进行辅导或者上课，不放任学生，班级秩序好。
分）二等（10分）副班主任在岗期间，工作比较认真。
在班主任出差、请假期间，服从学校安排的带班工作。
带班期间，能有序组织学生自习。
除本班的带班工作之外，能服从完成短时间的临时带班工作。
带班期间，比较认真负责，班级秩序比较好。
三等（5分）副班主任在岗期间，工作比较认真。
在班主任出差、请假期间，服从学校安排的带班工作，带班期间，能组织学生有序自习。
除本班的带班工作之外，不能完成临时带班工作。
班主任工作考核表
班主任工作考核表
考核表一：
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。
考核表二：
为了进一步明确班主任的工作职责，完善班级管理，提高保教质量，特制定本考核办法。
考核表三：
班级：教师姓名：考核月份：年月
考核表四：
一、指导思想
为了进一步调动班主任工作积极性，自我加压，进一步推动班级工作，提高保教质量，特制定本办法。
二、考核内容及评分标准
三、考核的组织与实施
由管理人员负责月汇总，并公示。
四、奖励办法
1、根据班主任月考核分A、B、C等第，分别奖励30、20元。
2、优秀班主任在得分高且所带班级无安全事故的班主任中产生。
班主任月考核表
班主任 班主任 考核分 班级: 考核项目 班主任工作计划 班主任工作总结 班主任工作手册 班主任工作资料积累 学年 配分 2 2 2 2 学期 考核月份 评分细则 1、按时上交内容规范者得2分，迟交一天扣0.2分，不 交者0分； 2、内容不规范、无工作要点或未按计划实施的酌情扣 分。 1.早、中、晚卫生清扫督导、课间操跟班、自习看班、 中午午睡看班每缺席 1 次扣 0.5 分，迟到早退每次扣 0.2 分 2.广播周会每缺席 1 次扣 1 分，迟到早退每次扣 0.2 分 3.班主任会议每缺席 1 次扣 2 分，迟到或早退，每次 扣 0.5 分 1.家长到会率必须在75%以上，家长到会率在70%—— 74%的扣2分，在70%以下的扣5分，无讲话稿的扣5分， 满分10分。(以学校检查为依据) 2.班会、学生时事政治、思想品德教育每缺 1 次扣 2 分 3.未做假前教育，每次扣 1 分 4.不及时传达学校和文件精神，每次扣 1 分 1.班主任每主动到学生宿舍巡查、管理一次加0.5分。 2.学生寝室出现打架事件每人次扣 1 分。 3.学生旷寝，每人次扣 0.5 分。 4.被评为优秀寝室每次加 1 分，通报批评或最差寝室 每次扣 1 分（该项加满5分后不再累加,可出现负分） 1.积极协助学校各部门和年级组开展好各项教育教学工 作，凡校内各项活动、各种集会均须到场组织，并认真 完成学校安排的各种临时性工作。缺一次扣 2 分，组 织不当扣 1 分，活动效果差扣 1 分。（可出现负分） 2.积极认真完成学校布置的其他工作，每次加 1 分， 不完成扣 2 分。（该项满分后不再累加） 年 月 扣分 得分
班主任工作岗位出勤
20
家长会、班会等 班 主 任 常 规 工 作 考 核
10
宿务工作
高中副班主任工作考核细则
高中副班主任工作考核细则
考核内容
1. 学科教学工作
- 开设的学科数量、教学质量等情况。
- 学科竞赛（含学科奥赛、联赛等）的组织和指导情况。
2. 班级工作
- 班级日常管理工作情况，如公告、卫生、宣传栏等。
- 班级团学活动工作安排和开展情况。
3. 德育工作
- 个人品德修养方面的具体表现。
- 学生德育常规管理的执行情况。
4. 春、秋、冬季考试期间教育教学管理等其他工作方面。
考核标准
以优秀、称职、基本称职、不称职四个等级进行评定。
考核方式
每学年结束进行一次考核，以每个学期的工作为基础，进行全年总的评定。
考核结果
依据考核结果，将副班主任分为四个等级：优秀、称职、基本称职、不称职。
其中，优秀占10%左右，称职占60%左右，基本称职占25%左右，不称职不超过5%。
考核建议
考核结果应当及时反馈给副班主任，并针对其存在的不足提出改进的建议，以提高工作质量。
考核周期
每学年末进行一次考核，以当年度的工作表现为评定标准。
考核责任人
由学校管理部门负责具体落实和推进工作考核，对考核结果进行最终评定。
班主任工作情况审核表
填报单位（公章）：长兴县第一小学校长（签名）：蒋学平
负责人（签名）：蒋学平
2004.08—2006.07
长兴县雉城三小教导处主任
2006.08—2012.07
长兴县第一小学副校长
2012.08—2017.07
长兴县第七小学校长
2017.08—至今
长兴县第一小学书记
学校审核盖章
情况属实
教育局组织
人事科（处）审核
盖章
注：1.本表由学校填写（一式2份及电子稿）；2.“何年何月至何年何月”按学年填写。
班主任工作情况审核表
2020年10月2日
姓名
钱新华
任教学科
小学
体育
现任专业技术职务
及资格取得时间
一级教师
2002.12
申报专业技术资格
高级
教师
任
现
职
以
来
完
成
班
主
任
工
作
情况
何年何月至
何年何月
何校何班级
政教（德育、学生）处
审核意见
2003.08—2004.07
长兴县雉城三小教导处副主任
该同志担任教导处副主任、教导处主任、副校长、校长、书记期间工作勤勉，兢兢业业，开拓创新，认真扎实开展各项工作，成效显著，获得了学生、老师和领导的一致好评。
任现职以来完成教学工作情况
学年
讲授主要课程名称
本人承担内容
周授课数
授课对5
06
07
08
09
10
11
12
13
班主任工作月度考核表
总分
考核人：审核人：考核日期：
5、每月至少两次跟班听课，了解学生学习动态，并与任课教师交流班级学生学习情况。
6、每月一次和班级联系的领导干部进行交流，征询学生教育、管理的意见和建议，请教工作方法。
7、每周一次检查晚自习情况，期间（不少于一小时）督促纪律，处理班务，与学生谈话（可在走廊进行）。
按学院规定的次数，每缺1次扣2分。只签到而不真正下寝室者，每次扣1分。
班主任工作月度考核表
系部：班主任：
娄别
分值
考核
项目
考评内容及要求
评分标准
考核
办法
得分
工作职责履行考核
35
常规工作执行情况
1、每周至少两次到教室检查班级学生到课和上课情况。
2、每周至少两次深入学生宿舍了解学生学习、生活情况，检查卫生和就寝情况。
3、每周至少一次和班级辅导员交流工作情况。
4、每两周至少组织召开一次班团干部会，了解班级情况，指导班团干部工作。
由于工作疏忽，本班出现重大问题，扣5—10分；隐瞒本班出现的重大问题、消极拖延处理，扣5—10分
缺一次扣5分
查阅《班主任工作手册》、听取学生反映。
15
劳动卫生管理
1、建立合理的卫生值日制度，责任落实，督促有力，公共区、教室及宿舍卫生检查达标。
2、有计划地开展劳动与卫生教育，组织完成好学院下达的劳动任务。每周五下午按要求组织好班级卫生大扫除。
周一至周五每天教室、寝室、公共区卫生检查不合格，每项扣1分。
工作不落实或落实不到位的视情况扣3-8分。
团委组织学生会检查考核。
10
安全教育与管理
1、节假日放假前对学生进行半小时安全教育。
大学副班主任工作考核细则
大学副班主任工作考核细则一、岗位职责大学副班主任是班主任的助理，主要负责以下工作：1. 协助班主任管理和照顾班级内的学生，维护班级秩序；2. 参与班级管理计划的制定和实施，协助班主任完成教育教学工作；3. 负责日常课堂管理和学生考勤管理，并及时反馈情况；4. 协助班主任处理学生纪律问题和学生家长的关注；5. 积极配合学校各项工作的开展，完成学校和上级领导交办的其他任务。
二、考核标准1. 工作态度大学副班主任应积极主动，热心工作，服从教育教学实际需要，认真履行岗位职责。
考核工作态度主要包括以下方面：1. 工作态度：认真仔细、热情耐心、主动积极；2. 工作积极性：积极参与，吃苦耐劳，勇于担当；3. 工作效率：时间观念强，事务处理及时准确。
2. 工作能力大学副班主任需具备扎实的专业基础和工作能力，能够协助班主任顺利完成教育教学工作。
其考核工作能力主要包括以下方面：1. 业务素质：熟悉和掌握教育教学业务，能够有效地开展班级管理工作；2. 组织协调能力：具有良好的组织协调能力、沟通协调能力；3. 问题处理能力：能够独立分析和解决工作中遇到的问题。
3. 工作绩效大学副班主任需勤奋工作，不断提高工作水平，完成规定任务，并实现工作目标。
其考核工作绩效主要包括以下方面：1. 工作成效：工作计划合理、执行落实、绩效突出；2. 工作创新：敢于尝试创新，对班级管理提出可行性建议；3. 工作评估：经常自我反思和评估自己是否具备前述能力。
三、考核程序1. 考核时间每学期末都进行一次考核，对当学期的工作进行综合评估。
2. 考核内容考核内容包括工作态度、工作能力、工作绩效三个方面。
3. 考核方式采用日常考核和定期考核相结合的方式，具体包括以下步骤：1. 每日考核：由班主任根据工作情况随时进行；2. 定期考核：每学期末由学校教务处对大学副班主任进行考核。
4. 考核结果大学副班主任的考核工作包括日常考核和定期考核两个部分。
其中日常考核主要由班主任负责，成绩占比50%；定期考核主要由学校教务处负责，成绩占比50%。
班主任工作量化考核表
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
小学副班主任管理制度
XXXX小学副班主任管理制度
班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校对学生进行思想品德教育和日常行为指导管理的实施者，副班主任工作也是整个学校教育工作的基础，也是学生德育工作的基本环节。
为了进一步加强班级工作管理，加速青年教师的成长,提高青年教师教育管理水平，特制定本管理制度。
一、副班主任的选聘
1、推行副班主任聘任制度。
每一学年末，由教师本人提出意向或学校直接任命相结合，根据任课情况安排副班主任。
2、应聘副班主任应具有较强的责任心，热爱副班主任工作；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质。
二、副班主任工作职责
1、对班级和班主任负责。
在班主任的指导下主动承担副班主任的一部分工作，积极完成班主任交付的任务。
2、积极主动参加组织班级集体活动。
协助班主任做好常规管理工作。
3、在班主任因故离岗或外出进修、教研的情况下，副班主任自动履行副班主任职责，承担班级管理的各项工作和责任
4、每次大扫除时，副班主任组织学生做好班级的环境
卫生及卫生责任区的清扫工作。
5、配合班主任做好家长家访工作。
6、经常深入班级和学生，协助副班主任做好问题学生工作、处理班级学生偶发事件。
7、正副班主任具体职责见如下表格。
三、考核办法
1.把副班任的整体工作纳入学校的整体考核。
作为评优依据之一。
2.副班主任考核标准依据班主任每月考核。
班主任工作量化考核实施细则 班主任绩效考核量化表
班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表精品文档，仅供参考班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是本站为大家带来的班主任工作量化考核的实施细则 ,希望能帮助到大家!班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作1、班主任会议要准时参加，认真、记录，严格执行会议精神，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学和期末及时制定并上交学期班主任工作计划和总结，班级基本情况、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、认真指导班级组织开展好主题活动，每月不少于2次(以政教处主题班会安排表为准)，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加各种教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、资料上交:能及时上交学校要求班主任做的材料,迟交者一次扣2分,不交者一次扣5分(以实际检查为依据)。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
8、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
班主任年终考核评价表
头道营子实验小学班主任考核评价表（一）汇到总表得项材料目检查分20 分姓名1.1张敏1.2刘玉元1.3王超静2.1康瑞霞2.2李伟艳2.3刘春波3.1王景丽3.2廖红娟4.1马云艳4.2林慧清4.3刘晓杰5.1何丽娟5.2王晓丽5.3许大伟6.1杨显军6.2韩素会班队会活动10分5555555555555555兴趣财务班干部课间课培训小组管理培养10 分 5 分5 分 5 分 5 分555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105临时性班级好人安全任务（考竞赛住宿生管理好事教育核）10 分总分10 分 2 分8 分5 分20 分1010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010286.3班主任考核评价（表二）汇到总表得姓1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.24.35.15.25.36.16.26.3项目常规管理（文明红旗）分（表四）名张敏刘玉元王超静康瑞霞李伟艳刘春波王景丽廖红娟马云艳林慧清刘晓杰何丽娟王晓丽许大伟杨显军韩素会教室布置(班级文化建设 )96.2594.8394.1698.7598.5895.3398.3398.6698.5899.2597.8399.497.7595.2597.0898.00竞赛活动总分班额（表三）52 人552 人550 人441 人44 人145 人 1.547 人 2.546 人238 人38 人39 人42 人41 人39 人52 人555 人 6.5注明： 1、班额：按统计时间为准，平均为42 人 10 分，多一人加0.5 分2、文明红旗：按低、中、高段得1个红旗的加 4 分，其余按分数高低相应依次加 3 分、； 2 分或 1 分。
幼儿园教师考核登记表
理由
复审
结果
（单位盖章）
年月日
年月日
三、科室（级组）评价及对今后的工作提出要求：
负责人签名：
年月日
四、自我评价及单位考核小组综合评价情况
项
目
自评分
考核小组评价
得分
等级评定
德
考核等级：
年月日
能
勤
绩
加分
学校考核小组意见
（单位盖章）
年月日
本
人
意见
签名：
年月日
五、申诉情况
幼儿园教师学年度考核登记表
（20 至20 学年度）
学校：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
职称
聘用时间
职务岗位（行政、级科组长、班主任）
本学年度考勤情况（累计）
病假天，事假天，旷工天。
一、本人本学年度的主要教学任务或工作职责
上
学
期
下
学
期
二、个人述职：简述本学年度履行职责的主要成绩、存在问题和今后努力方向
述职人：
副班主任工作考核表
20 年度副班主任工作考核表
姓名班级自
评
分学校评分
项目
考核内容
德与能热爱工
作，热
爱学
生，有
良好的
师德
1、准时参加正副班主任例会德育论坛，认真记录积极发言5分
2、尊重学生人格，无体罚或变相体罚10分
3、认真做好后进生转化工作，效果明显10分
4、全面关心学生的身心健康，师生关系好5分
参与班
级管理
5、所任班级常规执行好，校规定落实好，课堂纪律教师评价优良10分
6、协助加强班干部培训5分
7、协助培养优秀的班风学风或使班风学风明显好转10分
8、协助抓好队形队列、课间操、眼保健操10分
9、积极协助班主任开展各种文体活动10分
10、所在班级无严重违纪10分
11、所在班级无安全责任事故10分
12、协助抓好班级宣传工作、协助级部和学校做好宣传工作5分
13、配合班主任及时填写、记录好《班主任工作手册》5分
14、按时按质量上交各种材料5分
教育一体化密切与
学生家
庭联系
15、按照学校要求开展家访10分
16、与班主任共同组织好家长会和家庭教育讲座5分班科任
老师协
调
17、经常、密切联系班主任，协同做好班级管理5分
知识与技能教育
活动
18、每学期至少组织，主持一次主题班会10分
19、提供教育方面经验、随笔5分
培训
学习
20、积极主动参加学习、培训活动，并撰写学习体会5分
备注总分（含加分）。
班主任工作考核表
校委会成员及教师代表综合评定每人2分计10分
1、
2
3、
4、
5、
合计
（注：本考核结果将作为推荐各级“优秀班主任”候选人和班主任津贴发放的依据）
被考核人签名：年月日
7.有家访记录、学（德）困生转化记录、班会记录、（主题班会每学期不少于4次，资料充分）。
8.按照学校要求或工作需要及时更不少于2次）。
9.重视学生安全教育和安全意识培养。利用班会、黑板报、手抄报、展示栏等，对学生进行各类安全知识培训和安全教育活动，使学生安全知识素养不断提升，自觉遵守社会公德和公共秩序。
沙沟回族乡中心学校班主任（副班主任）工作考核表
姓名
所任班级
考核分分分
项目
子项
权重分
实得分
考核组
成员签名
班级建设
1.注重班委会建设。根据班委会成员工作业绩随时调整，使班委会成为班级建设的带头兵，班主任的好助手。
2.注重班级文化建设。逐步形成朝气蓬勃、积极向上、勤奋认真、诚实礼貌、遵纪守规的班级风尚。
3.逐步制定切合本班实际、人人自觉遵守的班风班规。
2
3
2
常规管理
4.有可操作性强的班主任工作计划、班级基本情况统计、班级行事历，班级各项活动有记录，资料收集齐全。（缺失酌情扣分）
5.组织学生积极参加学校和上级部门的各类活动，对学校指定必须参与的活动不敷衍、不推诿。（无故不参加一次扣1分）
6.认真做好学生养成教育评定手册填写工作，使养成教育评定手册填写成为推进养成教育的重要手段；（出现评定手册填写乱涂乱抹、项目缺失等问题，酌情扣除1—3分），成长记录袋内容充实。
教师平时考核表
教 师 平 时 考 核 表
（2010-2011年度第一学期）
单 位----------
姓 名------
职 务教师
苏州市教育委员会苏州市人事局制
填表日期：2011年01月25日
一、基本情况
姓名
性别
出生
年月
参加工作时间
2003.8
任教
时间
8年
学历
本科
何时获何
任职资格
政教处主任
（签名）
教
学
工
作
教案和作业检查、教学督导及期中、期末考试等方面实绩：
本学期中，我积极认真做好“六认真”工作，课前认真备课，做到心中有书，心中有教案，在课后积极反思。对于学生的作业，也及时批改，让学生及时订正，有个别学有困难的学生，进行“一帮一”，教师督导等方式，帮助他们学好知识 ，在各次单元测试和质量调研中，都能考出自己的水平。
2005年获小学一级教师
聘期
2010年到2013年聘任教师职务
任教班
级学科
三（5）三（7）班数学
周 课
时 数
19
兼课
情况
综合一
总课
时数
360课时
任何班
班主任
任三（7）班副班主任
任班主
任年数
5年
兼职
工作
行政
职务
二、工作表现与实绩
项目
内 容
核实情况
教
育
工
作
分管工作、班主任工作、团队工作等方面实绩：
这个学期我担任的是三（7）班副班主任工作，在这期间我积极配合班主任的工作，进行每周三的晨会课和午餐巡视，在教育学生方面，我也严格要求学生要有良好的学习态度和学习习惯，从而能有一个不错的学习效率。同时，我也对学生进行德育教育。这个学期学生的课堂纪律也有不错的改变。
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班主任岗位工作月考评表
（试行）
_____年_____月
班班主任签名
备注：
1、一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。
每月底由各班主任自评、办公室主任组织考核，校考评小组进行复核，算出总分。
2、班级每月考核（按等次发放班主任津贴）
优秀（占40%）班主任津贴为300元；良好（占50％）班主任津贴为250元；合格（占10％）班主任津贴为200元；不合格，班主任不得当月津贴。
3、每月考核为优秀的班主任被评为学校优秀班主任，并优先参评区、市优秀班主任。
4、本方案自2010年1月试行，并逐步修改完善。
副班主任岗位工作月考评表
（试行）
_____年____月 _____班副班主任姓名
注：1、班主任及分管领导为副班主任工作评价分5个等级，从高到低分别用5
分—1分表示。
2、按总分排名，前40%的为优秀，总分20分—15分之间（含20分）为合格，15分以下（含15分）为不合格。
3、副班主任被评为优秀的，享受该班主任津贴的20%，评为良好的享受15%，评为合格的享受10%，不合格的不享受副班主任津贴。