15年度教师即兴演讲稿

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参考2015年度最新教师即兴演讲稿范文 (2)

参考2015年度最新教师即兴演讲稿范文 (2)

参考2015年度最新教师即兴演讲稿范文尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:大家好!今天,我非常荣幸能够与大家分享我的话题——“让我们的教育更具有创造力和吸引力”。

随着社会的不断发展,教育也面临着巨大的变化。

在新的时代里,教师的角色、教育内容和教育方式都在不断地改变。

作为一名教育工作者,我们必须不断地学习和改进自己的教育方法,以适应这个不断变化的时代。

首先要说的是,我们的教育需要更具有创造力。

在过去,教育的重点往往放在知识的传授和课程的学习上。

但是,随着社会变得越来越多样化和开放,教育也需要更具有创造力,这样才能更好地满足人们的需求和期望。

创造力不仅仅是指创新的思维方法,也包括了各种非常规的教育方法。

教师可以让同学多参与课堂,多开展探究性学习,培养他们的创造力和创新能力。

其次,我们的教育也需要更具有吸引力。

我们应该让同学学得更愉快、更有意义,让他们能够掌握自己所感兴趣的知识、技能和意识。

这样,他们就不会感到枯燥和无趣,而是会兴趣盎然地学习。

教师可以采用游戏化教学、项目式教学等方法,灵活地开展教育过程,让学生通过自我探索和互动式学习,不仅能够掌握知识,还能够培养探究精神和积极性。

然后,我认为,如果我们要让教育更具有创造力和吸引力,就必须重视培养良好的师生关系。

这种关系既是教师与学生之间的关系,也包括学生之间的关系。

教师应该发扬教育爱和关爱之情,耐心地指导每一个学生,让他们每一个人都能得到充分的关注和提高。

学生们也应该相互尊重、支持和帮助,互相分享和学习,创造有效的学习氛围。

最后,我要强调的是,教育的目的是培养素质全面、具有独立思考能力和协作精神的人才,而不仅仅是让学生掌握表面的知识。

我们应该在教育过程中,注重培养学生创新思维、动手能力和实践能力,使他们能够成为真正的全面发展的人才。

亲爱的同学们、各位老师,让我们一起努力,让我们的教育更具有创造力和吸引力吧!让我们培养更多优秀的人才,为我们的国家和社会做出更大的贡献!谢谢大家!。

2015最新教师即兴演讲稿

2015最新教师即兴演讲稿

2015最新教师即兴演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,为大家带来一场即兴演讲。

时间有限,我将以“梦想与成长”为主题,和大家分享一些我的个人经历和感悟。

每个人都有梦想,而教师更是梦想的引路人。

我相信,一位优秀的教师不仅仅只是传授知识,更是引领学生走向成功的导航者。

作为教师,我们肩负着重要的使命,那就是培养出一代又一代的优秀人才,让他们拥有无限的可能。

回想起自己的求学和成长过程,我想起了一句话:“人的一生,至少要有两次幸福:一次是为了自己,一次是为了别人。

”这句话深深地触动了我,激励着我坚守初心,为学生的成长奉献自己的力量。

正是这份奉献让我感到幸福与满足。

曾经有一位老师对我说:“你们作为老师,是培养未来的希望,要有耐心和爱心去教育每一个学生。

”这句话深深地震撼了我,也让我明白了作为一名教师应该具备的品质。

耐心是一种美德,是我们待人接物时应该具备的态度。

爱心是一种温暖,是我们关心学生成长、关注他们的需求的表现。

在我成长的过程中,有一位老师对我产生了巨大的影响。

他不仅给予了我学科知识的指导,还教会了我如何为人处世。

他起初严厉要求我的每一份作业都能够达到他的要求,但他也一直在背后默默地支持我。

每当我在学习上遇到困难时,他总是会耐心地给予我指导。

正是这位老师的关怀和支持,让我勇敢追逐自己的梦想。

正是这样一位优秀的教师激发了我内心对教育事业的热爱。

我意识到作为一名教师,我们肩负着培养未来的重任。

每一个学生都有自己独特的光芒,而我们的使命就是点燃他们的梦想之火,引导他们走向成功的舞台。

除了学科知识的传授外,教师还应该鼓励学生积极参与各种活动,培养他们的领导力和团队合作精神。

正是这样的教育方式让学生们能够更好地适应社会的发展需求,增强他们的综合素质。

教育是一项光荣而伟大的事业,它是传播知识、传承文明的桥梁。

伴随着时代的发展,教育也在不断地变革与创新。

作为一名教师,我们要不断提高自身的专业素质,积极应对教学新方法、新技术的挑战,不断更新知识,迎接新的教育时代。

精选15年度最新教师即兴演讲稿

精选15年度最新教师即兴演讲稿

精选15年度最新教师即兴演讲稿尊敬的领导,亲爱的同事们,亲爱的学生们:大家好!我是你们的一名老师,很荣幸能够站在这里,与大家分享我的心路历程和对教育的思考。

我想借此机会,跟大家一起回顾过去一年的点点滴滴,同时也展望未来的教育道路。

回首过去一年的教学工作,我深深地感受到了教育的巨大力量。

我们作为教师,不仅仅是传授知识,更重要的是塑造人的品格和价值观。

每一个学生都是一张白纸,我们要在这张白纸上画出美丽的图案,让他们成为有担当、有理想的人。

在过去的一年里,我尝试了很多不同的教学方法,也付出了很多努力和汗水。

我采用了一些游戏化的教学方式,让学生在游戏中学习,提高了他们的学习兴趣和积极性。

同时,我还鼓励学生多思考,培养他们的创新能力。

不仅仅是在课堂上,我还在课外时间组织了一些讲座和讨论活动,让学生们更多地了解社会,培养他们的社会责任感。

但是,在这一过程中,我也遇到了很多挑战和困惑。

有些学生缺乏学习兴趣,有些学生不愿意思考,有些学生缺乏自信心。

作为一名教师,我觉得自己的责任更加重大,我要竭尽全力激发每位学生的潜力,帮助他们克服困难,实现自己的梦想。

因此,我不仅仅是一名教师,更是一名教育者。

我相信,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质。

我们要注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力和合作精神,让他们在未来的社会中能够自信地生存和发展。

同时,我们还要注重培养学生的品格和价值观。

我们要教育他们做一个有道德、有责任感、有担当的人。

我们要教育他们尊重他人,关心他人,积极参与社会公益活动,为社会做出自己的贡献。

教育是一项伟大的事业,它承载着希望和未来。

作为教育工作者,我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着。

我们要不断学习、不断进步,提高自己的教育水平和教育能力,做到学生的榜样和引路人。

最后,我想对所有的学生说一句话:你们是我的希望,也是这个社会的未来。

在你们的成长过程中,你们将面临很多选择和困难,但请相信自己的能力,勇敢地面对挑战,不断努力追求自己的梦想。

教师即兴的演讲稿(6篇)

教师即兴的演讲稿(6篇)

老师即兴的演讲稿(6篇)每个青年老师都有本身的难处,都有本身的成长。

以下是我为大家收集整理的老师即兴的演讲稿,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。

老师即兴的演讲稿第1篇尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的来宾伙伴:大家好!这段日子,对我们老师来说,是段特别难忘的日子。

自陈安丽厅长部署开展“课内比教学课外访万家”活动以来,全省上下掀起了一股猛烈的热潮。

作为一名一般的老师,我深深的体会到,比专业学问,比专业技能,比师德素养,不仅是社会对老师的殷切期盼,更是老师适应时代进展的自身需求。

今日,我为大家演讲的题目是:《比教学强专业访万家铸师魂》十二五《教育规划纲要》提出,要“努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充分活力的高素养专业化老师队伍”。

“比教学”就是比专业素养,“访万家”就是加强老师职业道德规范。

这正是实施纲要的重点举措。

我是第二试验小学一般的一员,我钟情这方土地,我酷爱这座学校。

想起学校开展的这次“课内比教学”活动,我就会记忆犹新,感慨万千。

这是一场智慧与本领的较量;这是一次精彩纷呈的课堂表现;这是一份丰富的精神大餐;这是一支勤钻苦研、敬业乐业、与时俱进的老师队伍。

课堂中“煽情”的导入;有趣味的动画;美妙的启发;轻松自若的学习氛围,让我们每个人回味无穷……。

老师的使命在于用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。

这样的使命要求我们凝心聚力,这样的使命要求我们倾情奉献。

在我的身边有这样一群人,极多个白天,他们徜徉在教室、操场之间,激情满怀;极多个夜晚,他们伏身在试卷、作业本中,呕心沥血;极多个休息日,他们走访于大街小巷,()。

当启明星还流连于天际,他们已经走出了家门,奔向他们的阵地;当月亮已爬上枝头,他们才拖着疲乏的身体回到家中。

伙伴们,责任并不总是理由,人性才是存于一个师者心中无比崇高的良知。

我敬重他们,由于我和他们一样有一个共同的名字————老师!这是一个伟大的名字!这是一个崇高的名字!这是一个表率的名字!这是一个奉献的名字!“课内比教学”,老师的专业学问提高了,专业素养加强了,同学的综合本领上升了,家长充足,社会认可!“课外访万家”,访出了老师和同学感情,访出了家校友情,访出了教育形象,这是一举多得的好事啊!时代在变,观念在变,我们的行为方式也在变。

2015最新教师即兴演讲稿

2015最新教师即兴演讲稿

2015最新教师即兴演讲稿《2015 最新教师即兴演讲稿》尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!很荣幸能够站在这里,与大家分享我作为一名教师的一些感悟和思考。

在 2015 年这个充满挑战和机遇的时代,教育领域也在不断地发生着变化,而我们作为教师,更需要紧跟时代的步伐,不断地提升自己,以更好地履行我们的职责和使命。

教育,是一项伟大而神圣的事业。

它关乎着每一个孩子的未来,关乎着国家和民族的兴衰。

我们常说,孩子是祖国的花朵,是民族的希望。

而我们教师,就是那辛勤的园丁,用我们的知识和爱心,去浇灌这些花朵,让他们茁壮成长。

在当今社会,知识的更新换代速度越来越快。

我们所教授的知识,可能在几年甚至几个月后就会过时。

这就要求我们教师要有不断学习的意识和能力,要时刻关注学科的前沿动态,不断更新自己的知识体系。

只有这样,我们才能给学生提供最新、最有用的知识。

同时,我们也要注重培养学生的创新能力和实践能力。

在传统的教育模式中,我们往往过于注重知识的传授,而忽视了学生能力的培养。

然而,在当今社会,创新和实践能力已经成为了衡量一个人综合素质的重要标准。

我们要鼓励学生敢于质疑、敢于创新,要为他们提供更多的实践机会,让他们在实践中锻炼自己的能力,提高自己的综合素质。

除了知识和能力的培养,我们还要关注学生的身心健康。

现在的孩子,面临着各种各样的压力,如学习压力、考试压力、社交压力等等。

这些压力如果得不到及时的缓解和释放,很容易对孩子的身心健康造成不良影响。

作为教师,我们要关心每一个学生的情绪变化,要及时与他们沟通交流,帮助他们解决问题,缓解压力。

我们要让学生在一个宽松、和谐的环境中学习和成长,让他们感受到老师的关爱和支持。

在教学过程中,我们还要注重教学方法的创新。

传统的“满堂灌”式的教学方法已经不能满足现代教育的需求。

我们要根据学生的特点和需求,采用多样化的教学方法,如小组合作学习、探究式学习、情境教学等等。

这些教学方法可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率和质量。

15年度关于教师即兴演讲稿范文模板

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15年度关于教师即兴演讲稿范文模板尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的XX老师,今天我很荣幸能够站在这里,与大家分享我的一些心得和体会。

回首过去的一年,我作为一名教师,深感自己各个方面都得到了很大的提升和成长。

作为一名教师,我们的最重要的任务就是培养孩子们的学习能力和品德素质。

而根据教育实践中的经验,我认为即兴演讲是一种非常有助于培养孩子综合素质的方法。

首先,即兴演讲培养了孩子们的自信心和表达能力。

在即兴演讲中,孩子们需要随机应变,即时思考,快速构思并表达自己的观点。

这需要他们具备一定的自信心和表达能力。

通过不断练习即兴演讲,孩子们的自信心会逐渐增强,他们在公众场合表达自己的勇气也会逐渐提升。

其次,即兴演讲培养了孩子们的思维能力和逻辑思维能力。

在即兴演讲的过程中,孩子们需要针对一个话题进行思考,组织思路,构建逻辑。

这对于他们的思维能力和逻辑思维能力是一个非常好的锻炼。

通过演讲的过程,孩子们的思维能力会得到很大的发展,他们的逻辑思维能力也会得到锻炼和提升。

最后,即兴演讲培养了孩子们的沟通能力和团队合作意识。

在即兴演讲的过程中,孩子们需要与他人进行互动和合作。

他们需要倾听他人的观点,与他人进行交流和沟通,团队合作才能完成一个成功的演讲。

通过这样的演讲练习,孩子们的沟通能力会得到锻炼,他们对于团队合作的重要性也会有更深的体会。

所以,即兴演讲是一种非常适合培养孩子综合素质的方法。

作为一名教师,我们应当在日常教学中给予孩子们更多的即兴演讲机会和训练。

可以通过课堂上布置即兴演讲的任务,让孩子们在短时间内准备一个演讲稿,并展开演讲。

也可以设计一些小组活动,让孩子们在小组中进行即兴演讲的练习和表演。

通过这样的方式,我们能够更好地培养孩子们的自信心和表达能力,提高他们的思维能力和逻辑思维能力,培养他们的沟通能力和团队合作意识。

亲爱的同事们,培养孩子们的综合素质是我们作为一名教师的责任和使命。

让我们共同努力,通过即兴演讲这种有效的方法,为孩子们的成长和发展做出更多的贡献!谢谢大家!接下来,我想介绍一些即兴演讲的教学方法和技巧,希望能对大家在教学实践中有所帮助。

2024年精选15年度最新教师即兴演讲稿

2024年精选15年度最新教师即兴演讲稿

2024年精选15年度最新教师即兴演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们:大家好!首先,非常荣幸能够站在这里,与大家分享我对教育的看法和心得。

作为一名教师,我一直将教育视为自己的职责和使命,致力于培养学生成为有理想、有担当、有智慧的人才。

今天,我想与大家一起探讨一下,“教育的意义与未来”。

教育是社会进步的重要动力,也是塑造人才的关键环节。

说到这里,我想起一位伟大的思想家曾说过:“教育是点燃明灯的力量。

”教育,就像一盏明灯,照亮着每个学生前行的路程。

它能够激发学生的求知欲望,培养他们的创新思维和解决问题的能力。

正因如此,教育成为实现个人自我价值和国家繁荣的桥梁。

然而,传统教育模式中的弊端也逐渐显现。

我们发现,学生们太过注重应试,忽视了对知识的理解和运用能力的培养。

教育应该是培养学生全面发展的工具,而不是埋没学生个性和创造力的牢笼。

因此,我们需要更新教育观念,追求教育创新。

教育创新,就是创造更适应时代需求的教育模式和方式。

在这个快速变化的时代,我们应该注重培养学生的实践能力和创新意识。

学生需要通过参与各种实践活动,掌握实践技能,发挥自己的创造力和想象力。

同时,我们也应该注重培养学生的社会责任感,让他们了解自己的责任和义务,积极参与社会公益活动,为社会做出贡献。

在教育中,每一个教师都具有不可替代的作用。

教师不仅是知识的传递者,更是学生的引路人。

作为一名教师,我们要不断学习和成长,不断完善自己的教育理念和教育方法。

我们应该抓住每一个教学机会,培养学生的学习兴趣和学习能力。

我们应该为学生成长提供一个和谐、积极的教育环境,关心和照顾每一个学生的成长。

教育的未来,是我们共同关注和努力追求的目标。

我们应该思考如何让教育更加公平和普及,让每一个孩子都有受教育的机会。

我们应该思考如何培养学生的综合素质和创新能力,让学生真正成为未来社会的栋梁之才。

我们应该思考如何创造一个和谐的教育环境,让每一个学生都能在快乐和成长中度过他们的青春时光。

教师即兴主题演讲稿(精选9篇)

教师即兴主题演讲稿(精选9篇)

教师即兴主题演讲稿(精选9篇)教师即兴主题演讲稿篇1尊敬的领导,各位教师:大家上午好!我是__x,今日很荣幸能够被评为我们学校的“优秀教师”,感激大家对我的支持,让我有这样的荣誉称号,这是领导和其他教师对我工作的认可,所以才能取得这个成就。

在教师这个行业做了这么久,我异常感激学校对我的培养,在我任教的过程中,我参加过学校多次的培训活动,让我的教学本事不断的在提升,也让我积累了很多的教学经验,所以我才能在教师的路上走这么长远。

如今有这样的一个成就,除了是我自我多年的努力,还有学校领导满意我的工作,我才有这个机会去获得此殊荣。

我入教师这个行业,不是没有经历过艰难的,毕竟我刚毕业来到我们学校时,我是一点经验都没有,开始做一个教师,也是碰了很多的壁的,都是我不断的从自我犯的错误中吸取教训去得到经验,一点一点的积累,然后转化成我自我的本事。

此刻的我成为了教师里比较优秀的人,可是我也不敢去过多的骄傲,因为我还是有很多的不足存在,还需要去不断的改变,不断的提高才行。

我回想起在这个教学的过程中,我其实有过苦和泪,也有过欢和笑,在遇到自我不能解决的问题时,我也会想过要放弃,也对自我怀疑过,不自信过,多年来我期间不明白颓废多少次,可是我每次想到自我选择了这个职业,如果我就那样的放弃,怎样对得起自我当初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力从自我失败的过程中找到适合自我的方法,直到我能够去自我做好为止。

而今日我最终不负自我以往的努力和奋斗,取得了这个成绩,我就对自我这个教师岗位就更加的有信心了,我相信从我今日第一次得到优秀教师的称号开始,我未来会更加想要做好工作,为我们学校去贡献更多的力量,不辜负领导和大家授予的这份荣誉,它是多么的难得到,我会去珍惜,会想要去做更好。

应对过去的心酸,我只会更加庆幸自我有那样的经历,因为我所遇见的失败成就了此刻的我,所以我很感激失败,才有我的改变。

未来我不管遇到什么样的挑战,我都会欣然去应对,不会去退缩,必须往前走,也算对得起自我的“优秀教师”的荣誉。

2015年有关小学教师即兴演讲稿范文

2015年有关小学教师即兴演讲稿范文

2015年有关小学教师即兴演讲稿范文《2015 年有关小学教师即兴演讲稿范文》尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天,能够站在这里,我感到无比的荣幸和激动。

作为一名小学教师,我深知自己肩负着重大的责任和使命。

教育,是一项伟大而神圣的事业,它关乎着孩子们的未来,关乎着社会的进步,更关乎着国家的繁荣昌盛。

回首过去的教学经历,我感慨万千。

在我刚刚踏上讲台的那一刻,心中充满了紧张和期待。

面对那一张张天真无邪的笑脸,那一双双充满好奇和渴望的眼睛,我深知自己必须全力以赴,用爱和耐心去浇灌这些祖国的花朵。

在教学过程中,我始终坚信每个孩子都是独一无二的,都有着无限的潜力。

我们不能用统一的标准去衡量他们,而是要因材施教,发掘他们的闪光点。

记得有一次,班上有个孩子在数学方面表现得很吃力,考试成绩总是不理想。

我没有责备他,而是在课后耐心地为他辅导,和他一起分析错题,寻找解题的方法。

渐渐地,他对数学产生了兴趣,成绩也有了明显的提高。

当他拿着进步的试卷跑到我面前,脸上洋溢着自信的笑容时,我感到无比的欣慰。

那一刻,我明白了教育的意义,不仅仅是传授知识,更是点燃孩子们内心的希望之火,让他们相信自己可以变得更好。

小学阶段,是孩子们成长的关键时期。

我们不仅要关注他们的学习成绩,更要关注他们的身心健康和品德修养。

在日常教学中,我注重培养孩子们的良好习惯,如按时完成作业、认真听讲、尊重他人等。

同时,我也会通过各种活动,让他们学会团结协作、关爱他人、懂得感恩。

比如,组织班级的集体活动,让孩子们在活动中增进彼此的了解和友谊;开展主题班会,引导他们树立正确的价值观和人生观。

作为一名小学教师,我们还要不断地提升自己的专业素养。

时代在进步,教育理念和教学方法也在不断更新。

我们要保持学习的热情,积极参加各种培训和研讨活动,不断充实自己,提高自己的教学水平。

只有这样,我们才能更好地适应教育教学的发展需求,为孩子们提供更优质的教育。

在与家长的沟通合作方面,我也一直努力做到积极主动。

教师即兴的演讲稿范文(19篇)

教师即兴的演讲稿范文(19篇)

教师即兴的演讲稿范文(19篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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参考2015年度最新教师即兴演讲稿范文

参考2015年度最新教师即兴演讲稿范文

参考2015年度最新教师即兴演讲稿范文《2015 年度最新教师即兴演讲稿》尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!很荣幸能够站在这里,与大家分享我作为一名教师的一些感悟和体会。

教育,是一项伟大而神圣的事业。

它关乎着每一个孩子的未来,关乎着社会的进步,更关乎着国家的兴衰。

作为教师,我们肩负着重大的责任,我们是知识的传播者,是灵魂的塑造者,是学生成长道路上的引路人。

在我的教学生涯中,我深深地感受到,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品格和能力。

每一个孩子都是独一无二的,他们有着不同的兴趣爱好,不同的性格特点,不同的学习方式。

我们不能用一种标准去衡量所有的学生,不能用一种方法去教育所有的孩子。

我们要因材施教,要关注每一个孩子的个性发展,要激发他们的潜能,让他们在学习中找到乐趣,找到自信,找到自己的价值。

记得有一次,我班上有一个学生,他平时学习成绩不太好,性格也比较内向,总是默默地坐在角落里。

我发现了他的情况后,主动找他谈心,了解他的想法和困难。

原来,他对数学很感兴趣,但是因为基础薄弱,所以学习起来很吃力。

于是,我给他制定了专门的学习计划,每天给他辅导功课,鼓励他多问问题,多思考。

渐渐地,他的数学成绩有了明显的提高,他的性格也变得开朗起来,愿意和同学们交流了。

看到他的变化,我感到无比的欣慰和自豪。

教育也是一种爱的传递。

我们要用爱去关心每一个学生,用爱去包容他们的缺点和错误,用爱去鼓励他们前进。

一个温暖的眼神,一句鼓励的话语,一个轻轻的拥抱,都可能会给学生带来巨大的力量。

有一次,一个学生在考试中失利了,心情非常低落。

我没有责备他,而是给他写了一张纸条,上面写着:“失败并不可怕,可怕的是失去勇气。

相信自己,你一定可以的!”当他看到这张纸条时,眼里闪烁着泪花,他对我说:“老师,我一定会努力的!”从那以后,他更加努力地学习,成绩也有了很大的进步。

教师不仅要关注学生的学习和成长,还要不断地提升自己。

时代在发展,知识在更新,我们要保持学习的热情,不断地充实自己,提高自己的教育教学水平。

幼儿园十五年教师发言稿

幼儿园十五年教师发言稿

大家好!今天,我非常荣幸能在这里,代表幼儿园十五年的全体教师,发表一篇发言稿。

首先,请允许我向长期以来关心和支持幼儿园教育事业发展的各位领导、家长朋友们表示衷心的感谢!回望十五年的风雨历程,我们幼儿园始终秉持“一切为了孩子”的宗旨,紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标,团结一心,锐意进取,为孩子们创造了一个温馨、和谐、快乐的成长环境。

在这十五年的教育教学工作中,我们始终坚持以幼儿为本,尊重幼儿的个体差异,关注幼儿的全面发展。

我们深知,幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人,肩负着培养下一代的重任。

因此,我们不断提高自身素质,努力成为孩子们的好老师、好伙伴。

首先,我们要关注幼儿的身心健康。

在幼儿园,我们注重培养孩子们良好的生活习惯、生活习惯、卫生习惯,让他们在快乐中健康成长。

同时,我们关注幼儿的心理健康,及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题,帮助他们树立自信,勇敢面对生活的挑战。

其次,我们要注重幼儿的智力开发。

在幼儿园,我们通过丰富多彩的教学活动,激发孩子们的学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。

我们关注每一个孩子的潜能,为他们提供展示自我的舞台,让他们在快乐中学习,在学习中成长。

再次,我们要加强家园合作。

家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴,我们积极与家长沟通交流,共同关注孩子的成长。

我们定期开展家长会、亲子活动,让家长了解幼儿园的教育理念,参与幼儿园的教育活动,共同为孩子们的成长助力。

在过去的十五年里,我们幼儿园取得了丰硕的成果。

这离不开全体教师的辛勤付出,更离不开各位领导、家长朋友们的关心和支持。

在此,我代表全体教师,向你们表示衷心的感谢!展望未来,我们将继续秉承“办人民满意的教育”的宗旨,以更加饱满的热情、更加务实的作风,为孩子们创造更加美好的明天。

具体来说,我们将从以下几个方面努力:一、加强师资队伍建设,提高教师整体素质。

我们将定期组织教师培训,提升他们的教育教学能力,使他们成为孩子们成长道路上的良师益友。

教师三分钟即兴演讲稿5篇

教师三分钟即兴演讲稿5篇

教师三分钟即兴演讲稿【5篇】1.教师三分钟即兴演讲稿大家好!孔子说过:“其身正,不令则行。

其身不正,虽令不从。

”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的情势再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清楚而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都成心或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

常言道,学高为师,德高为范。

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行动世范。

师德是教师最重要的素养,是教师之灵魂。

亲爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民中意的教师,让我们一起携手努力吧!试着以同等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。

爱心让我发觉,每一扇门的后面,都是一个不可估计的宇宙;每一扇门的开启,都是一个没法猜测的未来。

讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩渺的海洋。

谢谢。

2.教师三分钟即兴演讲稿大家好!我爱读书,在书的滋润下,生命不再贫瘠,我感遭到无穷的高雅、沉寂、睿智和平实;在书的引领下,生命不再停滞,我感遭到生命充满生气的每一次搏动。

此刻的我,终于领会了书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;聪明里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

我爱岗位,走出农村就是为了积存知识;广泛读书就是为了汲取营养;勤奋学习就是为了夯实基础我清楚,我之前所做的一起都是在为今天能自信地站在讲台上开始我的教师生涯做准备。

我爱岗位,果实的事业是尊贵的,花的事业是甜蜜的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心肠垂着绿荫的。

既然挑选了叶的事业,我就会奉献我的一切。

毕生之计,莫如树人。

我爱生活,由于爱岗位就是爱生活。

有人说,假设你非常酷爱工作,那你的生活就是天堂。

教师即兴演讲稿(精选15篇)

教师即兴演讲稿(精选15篇)

教师即兴演讲稿教师即兴演讲稿(精选15篇)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在社会一步步向前发展的今天,用到演讲稿的地方越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编整理的教师即兴演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师即兴演讲稿 1亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是:“是谁决定了我们的一生?”如果一个人的一生以出生作为起点,以死作结,大概是这样的:从开始,父母没有经过我们的同意,把我们带到这个世界上,然后,我们被父母送入学校,毕业后,又要因为与他人进行社会资源的竞争继续奔忙,最后,由于医生无法医治的某种疾病,生命宣告结束。

这样看来,我们的一生似乎总是处于外界的人或事物的推动甚至是逼迫之下,所以当我们遇到两难的处境时,总是说身不由己,被逼无奈。

可事实真的是这样吗?是谁决定了我们的一生?让我们从两个角度看这个问题。

一、就我们自己来说,我们要知道,无论处于怎样的境地之下,一件事情做与不做,决定权都在我们的手中。

生物老师告诉过我们:大脑,是人体的指挥者。

我们的大脑从外界接收信息,即使这些信息带有一定的胁迫性,可是我们的大脑要对其进行分析处理,判断选择,最终进行决定,而这一切,是任何人都无法逼迫或是胁迫我们的。

在那个战乱的年代,我们有卖国求荣的汉奸,也有英勇就义的烈士,在同样艰苦的人生中,有人身坚志残,有人身残志坚。

所以,无论何时,我们都有多种选择,任何人都无法决定我们的决定,所以,比起被逼无奈,我更相信活该和应得这两个词的真实性。

二、外面的世界真的带给我们那么多无奈吗。

生活中,我们认为自己倒霉的时候,常常抱怨为什么总有人跟我们过不去,而不是去想想我们自己做了什么。

但我们看被我们作为文写烂了的那些成功人士,无论是成功上演潘磕嫦的俞敏洪,或是由于长相过于抽象而屡遭拒绝却依然成为首富的马云,他们从未把自己的'前半生归结为别人带给他们的不幸上。

不是谁的人生都可以随随便便不幸,我们不能把自己的不顺心当作不幸归罪到别人的身上。

精选15年度最新教师即兴演讲稿范文 (2)

精选15年度最新教师即兴演讲稿范文 (2)

精选15年度最新教师即兴演讲稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:我很荣幸站在这里,为大家精选15年度最新教师即兴演讲稿范文。

在这个世界,教育是最伟大、最光荣的事业,作为一名教师,我深知教育的重要性。

因此,我挑选了一些优秀的教师演讲稿,与大家分享,希望能为大家带来一些启示和感悟。

第一篇:《如何做一名好语文老师》作为一名语文老师,我一直认为语文教学不仅仅是学习语文知识,更是培养学生的思维能力和文化素养的过程。

因此,做一名好语文老师,一定要注重培养学生的实际操作能力,让他们在实践中掌握语文知识,这样才能真正帮助学生掌握语文。

第二篇:《做一名阳光而有责任感的老师》做教师并不容易,我们需要付出很多努力来打造一个良好的教育环境。

作为一名好老师,我一定要教会学生怎样发现生活的美好,让他们明白,教育不仅仅是学习知识,更是找到自己的人生道路,并勇敢地走上去。

第三篇:《如何提高学生的学习兴趣》学生的学习兴趣对于学习的效果至关重要,因此,作为一名优秀的老师,应该注重培养学生的学习兴趣,让他们在学习中享受到乐趣。

我们可以通过课堂教学和一些游戏趣味活动来培养学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快中学习知识。

第四篇:《如何塑造优秀教育品格》作为一名教育工作者,我们应该具备良好的教育品格,包括责任、担当、公正、尊重和慈爱等。

我们应该坚守原则,具有道德观念,才能在教育中树立良好的形象,在教育事业中创造出更好的成绩。

第五篇:《如何引导学生走向成功》学生的成功需要老师的关注和引导,我们应该尽可能地了解学生的需求和问题,通过个性化教育,让每一位学生都能得到适合他们的教育。

我们应该培养学生的自信心和独立思考能力,让他们走向自己成功的道路。

在教育的道路上,我们需要注重每一步,才能达到最终目标。

作为一名老师,我们要完成的不仅仅是教育,更多的是培养,这才是教育最大的意义。

希望这些优秀的教师演讲稿能够给大家带来一些启示,让我们一起为教育事业贡献自己的力量。

2015年有关小学教师即兴演讲稿范文

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2015年有关小学教师即兴演讲稿范文《2015 年有关小学教师即兴演讲稿范文》尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天,能够站在这里进行即兴演讲,我感到非常荣幸。

作为一名小学教师,我深知自己肩负着重大的责任和使命。

在 2015 年的教学工作中,我有许多的感悟和体会,想要与大家分享。

教育,是一项伟大而神圣的事业。

小学阶段,更是孩子们成长的关键时期。

在这个阶段,我们不仅要传授知识,更要培养孩子们的品德、习惯和思维方式。

在我的课堂上,我始终坚持以学生为中心。

每个孩子都是独一无二的,他们有着不同的学习风格和需求。

因此,我会尽力去了解每一个孩子,根据他们的特点来调整教学方法。

对于那些理解较慢的孩子,我会给予更多的耐心和指导;对于那些学有余力的孩子,我会提供更具挑战性的任务,激发他们的潜力。

我还记得有一次,班上有个叫小明的孩子,他在数学学习上一直很吃力。

每次考试成绩都不太理想,他自己也越来越没有信心。

我发现这个情况后,主动找他谈心,了解他在学习中遇到的困难。

原来是他对一些基本概念没有理解透彻,导致后面的学习越来越困难。

于是,我利用课余时间,为他单独辅导,从最基础的知识开始,一步一步地帮他梳理。

经过一段时间的努力,小明的成绩有了明显的提高,他的脸上也重新露出了自信的笑容。

除了关注孩子们的学习,我也非常注重培养他们的品德和习惯。

在日常教学中,我会通过一些小故事、小案例,引导孩子们树立正确的价值观。

比如,在讲到诚实守信这个主题时,我会给他们讲“曾子杀猪”的故事,让他们明白诚信的重要性。

同时,我也会注重培养孩子们的良好习惯,比如按时完成作业、整理书包、爱护公物等等。

在与孩子们的相处中,我始终保持着一颗爱心和耐心。

孩子们的世界是单纯而美好的,他们需要我们的关爱和呵护。

当他们遇到困难时,我会第一时间伸出援手;当他们取得进步时,我会及时给予鼓励和表扬。

我相信,只有让孩子们感受到老师的爱,他们才会更加信任老师,更加愿意接受老师的教育。

15年度关于教师即兴演讲稿范文模板

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15年度关于教师即兴演讲稿范文模板大家好!我很荣幸能够站在这里,给大家带来一场关于教师的即兴演讲。

今天,我想和大家分享一些关于教师职业的感悟和思考。

首先,我想说,教师是一个伟大的职业。

作为一名教师,我们肩负着培养未来社会建设者的重任。

我们不仅要传授知识,更要引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

我们不仅是知识的传播者,更是心灵的塑造者。

教师的工作是神圣的,是无私的,是值得我们为之奋斗和付出的。

其次,我想谈谈教师的职业素养。

作为一名教师,我们需要具备扎实的专业知识和技能。

只有自己掌握了足够的知识,才能在课堂上游刃有余,更好地引导学生探索未知的世界。

同时,我们还需要不断学习和更新自己的知识体系,跟上时代的步伐,保持与学生的共同语言和话题。

此外,教师的职业素养还包括良好的沟通能力、组织能力和教育能力。

我们需要能够与学生建立良好的关系,善于倾听学生的声音,及时发现学生的问题并给予帮助。

我们还需要善于组织课堂教学和活动,激发学生的学习兴趣和积极性。

最后,我想谈谈教师的职业幸福感。

作为一名教师,我们可能会遇到很多困难和挑战,但是当我们看到自己的学生取得进步和成长时,我们会感到无比的幸福和满足。

这种幸福感来自于我们的职业成就感和自我价值的实现。

我们应该珍惜这种幸福感,并将其转化为更加积极的工作动力和热情。

同时,我们也应该关注自己的身心健康。

教师的工作压力很大,我们需要学会合理地调节自己的情绪和心态,保持良好的身体状态和精神状态。

只有这样,我们才能更好地为教育事业贡献自己的力量。

总之,教师是一个充满挑战和机遇的职业。

我们应该珍惜这个职业,不断提高自己的职业素养和技能水平,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

让我们一起努力,为教育事业的发展和进步而奋斗!谢谢大家!。

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15年度教师即兴演讲稿
目前,根据新课程的理念、按照新课程的标准去进行课堂教学,已成为广大教师自觉行动,学校在教改方面也有了突破性的进展。

新课程实施使学校发生了各方面的变化。

一、教师在变
1、新课程的理念已逐步被广大教师所接受
广大教师逐步树立起新的教育教学观。

这些观念主要体现在学生观、课程观、教学观上。

新课程以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,反映在教师身上,就是学生意识的形成。

我们要求教师首先要有学生本位意识。

一切以学生为本,心中装着学生,装着每位学生的喜怒哀乐、身心健康、人生幸福。

其次,要有学生的主体意识。

把学生看作是学习的主体,学习的主人。

再次,要有学生个性意识。

要尊重学生的个性,珍视学生的独特个性的培养。

在课程观上,我们新课程改变了教师仅把讲授教科书或科目的观念。

教师不再是课本知识的解释者、忠实的执行者,而是与学生一起构建新课程的合作者、参与者。

因此,在教学中我们不再以书本为本,把教材当作“圣经”解读,而注重将书本知识向生活回归、向学生的经验回归。

这种学生主动认识、主动构建的过程,不仅培养了
学生的学习兴趣,而且提高了学生的学习能力。

2、教师间的合作精神加强了
新课程信息量大,知识面广,特别和生活、社会、其他学科横向联系较大。

教师原有的专业知识已满足不了新课程的需要,这就需要教师除加强自我充电外,的依靠教师间的合作,集体备课的作用在此时也显得尤为重要。

二、课堂教学在变
新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学。

这个变化主要体现在课堂教学目标、课堂组织的形式等方面。

新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标,这就是发展性教学的核心内容。

他与传统的课堂教学只关注知识的接收和技能的训练是不同的,它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面的整合,突出了过程与方法的地位。

在传统的教学中“闷课”是较为普遍的现象,教师照本宣课、满堂灌,学生则听得很乏味。

新课程实施后,课堂教学活跃起来,教师的教学方式也发生了巨大的变化。

首先,教师的课程设计变了。

课程设计由“怎样给出知识”转向“怎样引起活动”。

教师进行课程设计时,不仅考虑知识的引入,地考虑怎样引起活动,让学生在活动中获得知识。

新课程教学不是教教材,重要的是用教材,在全体教
师中已形成共识。

其次,教师越来越注重学生的自主、探究、合作的学习方式。

教师逐步的由重视教学结果转为重视教学过程。

课改前,教师往往把自己活动范围限定在讲台上,讲台就是活动的空间。

受制于此,教师自身也就不由自主地把自己置于“独尊”的位置上,大部分教师的教学方式以“讲授”为主,向学生“灌”知识,致使“教与学”、“学与做”相分离。

新课程实施后,大部分教师采用了让学生自主、探究、合作的学习方式,有的还突破了“课堂教学就是教室里上课”的传统观念,许多学科把课放到实验室、多媒体室、甚至拓宽到生活和大自然中去,学生学习活动的对象也不再限于有字的教科书,而是延伸到整个自然界和社会这部“活”的无字书。

过去常见的“教师讲,学生听”的单向交流方式和“教师问,学生答”的这种双向交流方式减少了,取而代之的是师生间的相互对话、共同探索、共同讨论、共同实验的探索性、合作性的教学方式。

教师鼓励学生通过自己的思考、表演、实践、交流去获取知识,而不是把结论告诉学生。

三、学生在变
实施新课程后,学生变得爱学习,喜欢学习了,学习成为学生的内在需求。

这种变化,首先是由学习方式的改变带来的。

以前,课堂总是力求整齐划一,而新课程要求学习方式由单一性转向多样性,提倡学生读中学、玩中学、做中学、
听中学、在思考中学、在游戏中学、合作中学,让学生身体的器官参与学习,从而获得学习中的乐趣与全面和谐的发展。

其次,是评价的变化带来的。

用发展的眼光看待学生,关注学生的成长过程,注重、肯定、赞赏学生的点滴进步,让学生感到学习成功的快乐,在他们的心中唤起自豪感和自尊感,能够成为学生的动力。

在新课程教学中,我们倡导探究学习,鼓励学生在探究发现活动中学习,把学习过程的发现、探究、研究等认识活动突现出来,使学生过程成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程,学生的能动性、创造性得到发挥,批判意识和怀疑精神得到培养。

培养学生的动手能力,能够有效的提高学生的学习质量。

现在学生动手不仅在综合实践活动课,生、理、化课,而且已发展到其他学科的教学中。

由于教师在教学设计时刻意创设了让学生动手的机会,学生通过亲身体验,动手实践能力得到提高。

四、课堂教学的管理意识在变课堂教学
学的管理意识在变,这主要体现在对教师课堂教学的评价上。

以前听课、评课着重看教师的基本功、“两基”的落实情况、对知识点讲解的清晰度、教学内容的正确度等。

新课程实施后,除知识与技能外,根据教学评价全面性原则主要从三个角度进行课堂教学评价:
在教师的主导方面,主要评价教师是否真正调动学生的积极性,是否真正体现学生的主体地位。

在学生的主体方面,主要评价学生的参与的状态、参与的程度、参与的面。

在教学过程方面,主要评价课堂教学的民主、合作、学生的情绪、师生的互动情况。

对教案除看知识与技能外,主要看通过设计怎样的活动来引导学生进行研究、探索,让学生在活动过程中获得知识。

总之,新课程的实施,使我们深深地感受到学校教育教学正在发生深刻地变化,这种变化将塑造一代新型的教师,将使素质教育更好的落到实处,学校也将得到更快、更好地发展。

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