艺术设计参考书目
艺术设计专业教学大纲
一、数字艺术设计方向专业必修课1、《中外美术史》课程教学大纲【课程基本情况】一、课程代码：二、课程类别及性质：1.中外美术史是艺术设计专业必修课。
2。
开设、教课时间及学分:第一年级第一学期开设，本课程学习一学期。
总课时为36课时（每周2课时，18周），每学期学分2分。
其中理论课时36课时，外出考察0课时。
3.课程教材：《中外美术史》桑新任等主编，辽宁美术出版社,2009年8月第一版4。
开设系（部）:艺术系【教学目的】通过教学,培养学生认识中外美术的历史，认识美术史上的代表性作品,培养同学对美术作品的欣赏能力，从而提高学生的艺术创作能力。
本课程重视美术史上经典作品的分析，注意理论及实践的结合。
【教学内容、基本要求及学时分配】第一章史前美术及先秦美术（2课时）第一节史前美术（1课时）基本要求：本节讲述原始陶器、原始绘画、原始雕塑。
其中原始陶器讲仰韶文化类型彩陶、马家窑文化彩陶、半山类型彩陶、龙山文化彩陶；原始绘画讲彩陶上的装饰性绘画、岩画；原始雕塑将原始时期的动物雕塑（难点）、人物雕塑以及玉石雕刻。
第二节先秦青铜器艺术（1课时)基本要求：青铜冶炼是我起源和发展；青铜工艺的制造技术；青铜器的种类及用途；青铜器的纹饰；先秦的雕塑艺术-—青铜雕塑（重点);玉石雕塑;陶塑和木雕；先秦的绘画艺术-—壁画；战国帛画；战国漆画.课后作业：1、简述新石器时代各类彩陶的装饰特点2、饕餮纹的含义学习方法:以教师讲授为主，同学讨论为辅。
师生交流、同学交流的方式来展开。
征求学生的意见，体谅学生的难处，采用学生更容易接受的方式授课，学生应加强理解。
第二章秦汉美术（3课时）第一节秦汉绘画艺术（2课时）基本要求：宫殿壁画；墓室壁画——西汉墓室壁画;东汉墓室壁画；汉代帛画;秦汉雕塑艺术——秦汉陶俑；汉代石刻；青铜雕像；画像石及画像砖（难点）。
第二节秦汉工艺美术（1课时）基本要求：金属工艺；漆器；染织；陶艺。
课后作业:2、概括秦汉美术的整体特征学习方法：以教师讲授为主，同时以观看视频为辅助.学生应在老师讲课的基础上，阅读相关的书籍.第三章魏晋南北朝美术（4课时）第一节绘画（2课时)基本要求：魏晋之际的绘画；顾恺之和戴逵；陆探微和张僧繇；北朝的画家；口语媒介；谢赫的“六法论”(重点）第二节石窟艺术（2课时)基本要求：莫高窟;莫高窟的壁画;第二节石窟艺术（1课时）基本要求：云冈石窟造像;龙门石窟造像；莫高窟造像；陵墓雕刻;陶俑（难点)。
设计学考研参考书目
设计学考研参考书目
设计学考研参考书目主要分为以下几个方面：
1. 概论类：
-《设计学导论》（姚书昆著）
-《设计方法论》（钟志华著）
-《设计思维的本质》（索瑞·布朗著）
2. 设计哲学与学科理论类：
-《设计的创造性》（里恩·本杰明著）
-《设计哲学》（丹尼尔·S·韦德尔著）
-《设计概论》（卡尔·塞奈姆著）
3. 工程设计类：
-《产品设计与开发管理》（刘敏军著）
-《工业设计基础》（杨富国著）
-《创新工程设计》（姜守文著）
4. 形态与艺术设计类：
-《装饰美学》（申茂著）
-《设计理论解析》（刘宏著）
-《工艺美术设计原理与方法论》（夏德明编著）
5. 设计心理与用户体验类：
-《设计人类学》（古贝尔斯·斯沃汉森著）
-《设计者思考》（布赖恩·劳布著）
-《用户体验要素》（李翔著）
以上推荐的参考书目可以作为设计学考研的参考，都涵盖了设计学的基本理论和相关领域的实践经验。
当然，具体选择还要根据自己的专业和兴趣进行衡量。
最新燕山大学艺术设计考研经验考研参考书考研真题
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。
那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。
而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。
曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。
本来无一物，何处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。
正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
燕山大学艺术设计的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二(713)设计史论(502)专业综合（设计基础）参考书目为：《世界现代设计史》中国青年出版社第一版王受之《设计学概论》湖南科技出版社第二版尹定邦《工业设计史》北京理工大学出版社第二版何人可先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。
考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。
幼儿园艺术创意教育参考书目
幼儿园艺术创意教育参考书目1. 《幼儿园艺术创意教育》作者：李慧出版日期：2015年本书是一本专门针对幼儿园艺术教育的参考书目。
作者李慧是一位资深的幼儿教育专家，她通过丰富的实践经验和深入的理论研究，提出了一系列创新的艺术教育方法和活动设计。
该书内容详尽，涵盖了绘画、音乐、手工等多个艺术领域，旨在帮助幼儿园教师更好地进行艺术创意教育。
本书分为三个部分。
第一部分介绍了艺术创意教育的基本概念和原理，包括儿童艺术创作的特点、教师的角色和学习环境的设计。
第二部分详细介绍了幼儿园艺术教育的各个领域，如绘画、音乐、手工等，包括教师的具体指导方法和教学活动的设计。
第三部分是案例分析，通过实际案例展示了艺术创意教育的实施过程和效果。
本书的特点是理论与实践相结合，既有严谨的理论分析，又有生动的实际案例。
每个章节都配有丰富的图片和图表，以帮助读者更好地理解和运用书中的理论知识。
此外，本书还提供了丰富的教学资源，如绘画模板、音乐作品、手工教程等，可供读者参考和借鉴。
2. 《亲子艺术创意》作者：王琼出版日期：2018年这本书是专门为家长编写的艺术创意教育参考书目。
作者王琼是一位资深的幼教专家和家庭教育顾问，她通过研究和实践，总结了许多适合家庭环境的艺术创意教育方法和活动设计。
本书内容丰富多样，旨在帮助家长与孩子一起享受艺术创作的乐趣，并促进亲子关系的发展。
本书分为四个部分。
第一部分是引言，介绍了艺术创意教育对幼儿成长的重要性，以及亲子艺术创意教育的独特作用。
第二部分介绍了艺术创意教育的基本原则和方法，包括如何选择适合孩子的艺术活动、如何与孩子进行有效的艺术交流等。
第三部分详细介绍了绘画、手工、音乐等多个艺术领域的亲子教育活动，提供了具体的活动设计和实施方法。
第四部分是案例分析，展示了亲子艺术创意教育的实施效果和家长的心得体会。
本书的特点是深入浅出，适合家长阅读和参考。
作者通过大量的实例和图片，生动形象地展示了亲子艺术创意教育的实际操作和效果。
中外设计史作业复习过程
中外设计史作业中外设计史参考书目内容：1.《中国艺术设计史》作者：夏燕靖出版社：南京师范大学出版社出版时间：2011-03-012.《中国设计史》作者：高丰出版社：中国美术学院大学出版社出版时间：2008-1-13.《中国设计史》第二版作者：胡光华出版社：中国建筑工业出版社出版时间：2010-10-14.《中国室内设计史》作者：霍维国、霍光出版社：中国建筑工业出版社出版时间：2007-2-15.《中国艺术设计发展史研究》作者：邵文红出版社：中国科学技术大学出版社出版时间：2013-4-16.《世界现代设计史》作者：王受之出版社：中国青年出版社出版时间：2002-9-17.《外国艺术设计史》（高等艺术院校教材）作者：邬烈炎、袁熙旸出版社：辽宁美术出版社出版时间：2001-6-18.《外国现代设计史》作者：钱凤根、于晓红出版社：西南师范大学出版社出版时间：2007-4-19.《世界现代艺术设计史》作者：方怿出版社：人民邮电出版社出版时间：2014-2-110.《外国近现代设计史》作者：胡天璇、曾山、王庆出版社：机械工业出版社出版时间：2012-2-1《中国艺术设计史》目录：前言绪论第一章远古·设计的萌芽与奠基一、上古传说与圣人造物二、从拣取生产生活资料到制作工具三、陶器制作与器型设计四、衣饰的产生五、蚕缫丝与织造工艺第二章夏、商、周及春秋战国·设计的发展与成熟一、青铜铁器的制作工艺与形制设计二、陶器与原始瓷器的形成及实用设计三、冠冕服制与深衣华饰四、诸子百家思想中的造物观念五、《考工记》的成书背景及设计思想第三章秦汉·设计的自在与成熟一、秦始皇陵的铜车结构与设计二、食器、文具的种类与设计三、服饰与织物纹样设计四、家具、陈设物与木作业设计五、铜灯、铜炉与铜镜的设计形制六、漆器业的兴盛与漆艺设计七、农用工具的使用与设计第四章魏晋南北朝·设计的延传与疾进一、瓷器时代与瓷器设计二、旷世奇服三、机械制造与设计四、漆器及木作业设计五、寺院、佛塔与建筑上的纹饰设计六、六朝陵墓与墓前石刻及墓室壁面设计专题链接：魏晋玄学以及文献典籍中的设计思想第五章隋唐五代·设计的诗意与华章一、仓储设施与大运河的工程设计二、隋唐长安的城市布局设计三、瓷器具的工艺设计四、唐三彩的釉彩工艺五、冠服形制与女子妆饰六、织锦织绫纹样设计与"陵阳公样"七、唐代书籍装帧设计八、金属制品的奇巧设计九、漆器与家具设计十、杂糅南北风格的五代十国设计专题链接：唐代设计理论述要第六章宋辽金西夏·设计的纷繁与林立一、《清明上河图》与城市布局二、宋辽金的园林设计三、宋代名窑及其设计特色四、辽、金瓷器及其工艺特色五、宋代丝织品种及其设计特色六、宋辽金西夏服饰七、宋辽金西夏的家具设计八、宋版书的书籍设计九、金属制器与工艺设计十、漆器品种与髹漆工艺十一、商业发展与商业艺术设计专题链接：宋代设计思想与理论的发展第七章元代·设计的多元与交融一、元建筑与元大都城垣规划二、元代名窑与瓷器设计三、"纳石失"织锦及纹样设计四、元代服饰设计五、金属工艺及品种设计特色六、家具品种与工艺制作七、漆器品种与制作工艺八、书刊装帧设计专题链接：元代设计思想的实用特征第八章明代·设计的规制与变革一、紫禁城的营建与布局二、瓷业的繁荣与品种发展三、丝织业的四大产区与丝织锦品种的特色四、朝服制度与服饰设计五、吉祥图案的寓意象征六、明代家具的种类与工艺设计七、明雕版印刷与书籍装帧八、文献中记载的艺术设计专题链接：火器的制造第九章清代·设计的交替与衰落一、瓷业的繁荣与品种的多样发展二、丝棉织业与云锦工艺三、服饰规制与服饰设计四、园林种类与设计五、清代家具及"三大作"特色六、清刻本与书籍设计专题链接：农具的功能变化第十章近现代·设计的转变与更新一、近代工业的发展与近代设计的转型二、瓷业的艰难生存与品种特色三、丝棉织品与花样设计四、服饰的推陈出新五、家具与陈设品设计六、商业招贴与商标设计七、报刊、书籍设计的新样式八、建筑形式的变迁与建筑三种类型特征九、新型交通运输工具的出现与使用专题链接：我国车船等交通运输工具的设计与制造结语新生与发展——新中国设计事业发展纪程古典工艺文献索引《外国艺术设计史》目录：第一章史前的艺术设计一、旧石器时代艺术设计的萌芽二、新石器时代的彩陶艺术设计第二章古代东方的手工艺设计一、古埃及的手工艺设计二、古西亚与古波斯的手工艺设计三、古代日本的手工艺设计四、古代伊斯兰的手工艺设计五、古代美洲的手工艺设计第三章古人西方的手工艺设计一、古希腊的手工艺设计二、古罗马的手工艺设计三、欧洲中世纪的手工艺设计四、文艺复兴、巴洛克与罗可可时期的手工艺设计第四章早期工业社会的艺术设计一、工业革命时期的艺术设计二、英美“艺术与手工艺运动”时期的艺术设计三、“新艺术运动”时期的艺术设计四、早期功能主义与德意志制造联盟第五章工业化社会的艺术设计一、欧洲早期的现代主义艺术设计二、“包豪斯”的设计教育与艺术设计三、美国的现代主义艺术设计四、“装饰艺术运动”时期的艺术设计五、欧洲的国际现代主义艺术设计六、美国与日本的国际现代主义艺术设计第六章后工业社会的艺术设计一、“波普”与反主流的艺术设计二、后现代主义的艺术设计三、新现代主义的艺术设计四、面向未来的艺术设计1.青铜时代的图形文字设计及织物与服装状况？目前随着我国经济的繁荣，人民生活水平的提高，人民大众对文化的需求也越来越炽热，对传统文化向往更深一步的挖掘，对古代文物更渴望熟悉、鉴赏。
贴心实用的美术教案参考书目
贴心实用的美术教案参考书目。
1.《美术教学与视觉认知》本书作者是美术教育大师兰玉，该书是一本实用性很强的美术教案参考书目。
它不仅讲述了基础美术教育理论，还提供了一系列教学示例，帮助读者更好地理解各种美术表现手法。
该书适用于初、中、高美术教育的教师以及想要提升自己技术和水平的美术爱好者。
2.《视觉心理学》获得2014年度“优秀人文社科图书”的《视觉心理学》由西南财经大学的科研人员和学者联合编写。
此书介绍了视觉心理学基本原理，重点分析了人眼对视觉表现的认知及反应，为美术教育者提供了依据及设计灵感，使其在美术教学过程中形成科学化、合理化的教育观念，并使其为更广泛的受众所认可。
对于现代美术教育理论的建立有着良好的引导作用。
3.《美术史》这是一本全球流传并出版较早的美术专业教材，也是古今中外最为广泛接受的美术历史文献之一，无论是美术爱好者还是从事美术教育工作的人，都可以从中获取大量的艺术史知识和资讯。
该书将美术教育的历史随着时代的变化一一呈现，详细地记录了各种流派、题材、题材语言的演变和发展，对于美术爱好者来说，这是一本不可或缺的美术史课本。
4.《现代美术家》这是一本介绍了现代美术家的历史和走向的巨著，其中包括了当今全球最具代表性的一些美术家，并提供了他们的经历及作品。
该书从创作环境、美术表现手法、艺术欣赏纵深等多方面全面地呈现了现代美术的创意与审美。
对于想要学习现代绘画和雕塑技术的学生及艺术爱好者来说，这是一本不可多得的美术教案参考书目。
总而言之，以上就是本文对于贴心实用的美术教案参考书目的介绍，希望能够对学生和美术教育者提供一些参考及启发。
艺术无限，探究不止，希望寻找到艺术的美妙之处，将从这些书籍中开始。
艺术设计史教学大纲
《艺术设计史》课程教学大纲课程代码：100432015课程英文名称：The history of art and design课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：视觉传达大纲编写（修订）时间：2017一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标艺术设计史是视觉传达设计的专业基础选修课，通过本课程的教学，整体性了解艺术设计史发展的脉络，掌握各个历史时期重要设计学派、设计风格、设计家的设计思想和历史经典作品，激发对设计艺术学习的历史责任感，培养对设计艺术理论的认知与思考力，帮助学生形成具有独特视角的研究领域，扩大自己对该课程更深层次的探索。
引导学生参与分析优秀作品，使学生直观地认知各流派的代表作和美学特点，思考设计家对造型设计基本要素的创造性应用，思考作品背后的思想、理念、技术、经济等社会要素，提高学生对优秀设计的鉴赏与评价能力，使学生在崇尚设计家的同时、打破名家神话观念，增强对设计学科学习的信心，在名作鉴赏中，理解认识创造能力在设计中的重要作用，树立探索创新观念。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．基本知识要求：通过本课程的教学，掌握设计史发展脉络和每一阶段的重要内容，理解风格样式及其形成、发展的理念依据，理解风格样式及其形成、发展的理念，熟知世界艺术设计史中重要的优秀名作，理解其中表达的含义与历史意义，了解各国现代设计特征、风格及其形成原因，从中感受民族文化与设计的内在关联性。
2．能力及技能要求：要求学生掌握历史上各流派、设计家的代表作品和设计思想，使学生从中得到启迪，有所领悟，对艺术设计有崭新的认识和理解。
了解艺术设计各流派转折阶段的承接关系，重点理解现代设计的形成、发展的原因及今日、今后的设计动向。
（三）实施说明1 . 教学方法：采用多样化的形式，结合大量设计实例，多方面展示、表现、观察艺术，启发、调动学生的学习兴趣和积极性，开拓学生的思维创新能力，学生通过学习，掌握艺术设计的基本知识，为后续课程的学习打下良好的基础。
设计色彩教学参考书目
设计色彩教学参考书目
1. 《色彩设计基础》作者，Richard Mehl.
这本书介绍了色彩原理、色彩搭配、色彩心理学等基础知识，适合初学者入门。
2. 《色彩的语言》作者，Josef Albers.
Josef Albers是一位色彩理论的权威，这本书深入探讨了
色彩的相互关系、交互作用和视觉效果。
3. 《色彩设计艺术》作者，Johannes Itten.
Johannes Itten是包豪斯学派的创始人之一，这本书系统
地介绍了色彩理论、色彩搭配和色彩表达的方法。
4. 《色彩心理学》作者，Eva Heller.
这本书从心理学的角度解读了色彩对人们情绪、认知和行为
的影响，对于了解色彩的情感和意义很有帮助。
5. 《色彩设计实践指南》作者，Tom Fraser, Adam Banks.
这本书结合实际案例，介绍了色彩在不同设计领域的应用，包括平面设计、室内设计和产品设计等。
6. 《色彩的秘密》作者，John Gage.
这本书通过历史和文化的视角，揭示了色彩在不同时代和不同文化中的意义和象征。
7. 《色彩设计原理与应用》作者，Wucius Wong.
这本书详细介绍了色彩的构成、属性和表现方式，以及色彩在设计中的应用技巧和方法。
8. 《色彩的艺术》作者，David Hornung.
这本书通过实例和练习，帮助读者理解色彩的创造性过程和艺术表达。
以上是一些常见的色彩教学参考书目，涵盖了从基础到高级的
内容，可以根据个人的需求和兴趣选择适合自己的书籍进行学习和参考。
设计概论
第一章 设计的世界 The world of design 第二章 什么是设计 What is design 第三章 设计的元素 The Elements of Design 第四章 设计的原则 The Principle of Design 第五章 设计的目标 The target of desig 第六章 设计推进文明发展 Design push on civilization 第七章 设计师的知识结构 Designer’ knowledge structure
9.1 职业设计师 (Free Designer) 9.2 驻厂设计师(In house Designer) 9.3 设计顾问(Design Consultant) 9.4 设计企业家(Design Entrepreneur) 9.5 设计官员 (Design Officer) 9.6 设计教育者(Design Teacher)
参考书目： 参考书目： 1 核心教材： 《艺术设计概论》(Design through discovery) （美）玛乔里·艾略特·贝弗林著，美国汤姆森学习出版集团艺术教育精品教材, 上海人民美术出版社 2 参考教材： 2.1《佐藤可士和的超级整理术 》 （日）佐藤可士和著，常纯敏 译，江苏美术出版社，2009年6月 2.2《好用型设计》 （美）唐纳德·A·诺曼著，梅琼 译，中信出版社，2007年10月 2.3《设计中的设计》 （日）原研哉著，朱锷 译，山东人民出版社，2006年11月 2.4《设计之美》 （英）克雷著，张弢 译，山东画报出版社，2010年06月 2.5《简单法则》 （美）前田约翰著，黄秀媛译，中国人民大学出版社，2007年06月
8.18 平面设计(Graphic Design) 8.19 广告设计 (Advertising Design) 8.20 包装设计 (Packaging Design) 8.21 新媒体艺术设计(NewMedia Design) 8.22 动画设计(Animation Design) 8.23玩具与娱乐设计(Toy & Game Design)
设计概论
[00688]设计概论自学考试大纲浙江省教育考试院二OO六年七月自学用书：《设计概论》，赵农著，陕西人民美术出版社，2005年5月第2版。
参考书目：1．《设计学概论》尹定邦著，湖南科学技术出版社，2003年2月第1版。
2．《艺术设计概论》李砚祖编著，湖北美术出版社，2002年3月第1版。
一、课程性质与设置目的要求《设计概论》课程是全国高等教育自学考试艺术设计类专业的必考课程。
《设计概论》以从事艺术设计工作的人员为讲授对象，是一门以基础性理论为主的学科。
《设计概论》教材共分为六章。
第一章主要叙述设计发展的历史；第二章阐述设计的特征；第三章介绍设计创作过程中思维的特点；第四章介绍设计的各类形态及其特点；第五章主要讲授设计批评的标准与方法；第六章主要介绍设计走向市场的步骤、与设计相关的市场法规等。
全书在系统探讨相关理论的同时也注意了内容的可操作性，自考命题中可适当联系设计实际考察考生对设计原理的掌握。
设置本课程的目的是：使自学应考者在了解设计工作的历史、现状和发展趋势的基础上，比较全面地掌握设计基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高设计文化修养，扩展艺术设计思路，以更好地胜任各类设计工作。
学习本课程的要求是：自学应考者能联系设计实践，掌握设计的基本理论、设计创作的基本规律以及设计批评的方法，为从事设计工作奠定良好的理论基础，提高工作效率。
二、考核目标第一章设计的历史一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握设计发展的历史脉络，了解现代设计与现代艺术的关系，认识中国当代设计文化状况。
二、考核知识点（一）设计的发生（二）中国艺术设计的历史（三）西方艺术设计的历史（四）现代设计与现代艺术的关系（五）中国当代设计文化的状况三、考核要求（一）设计的发生1、识记：人类早期的设计活动2、领会：设计的发生是对自然的模仿（二）中国艺术设计的历史1、识记：（1）先秦时期的设计类型；（2）秦汉至现代的设计代表和设计理论著作（三）西方艺术设计的历史1、识记：（1）西方艺术设计的历史分期；（2）西方古代设计成就；（3）西方近现代的代表设计师和设计作品2、领会：中国设计和西方设计的不同（四）现代设计与现代艺术的关系1、领会：（1）包豪斯及其在设计史上的意义（2）设计与艺术的关系（五）中国当代设计文化的状况1、识记：中国当代设计的进程和阶段性特征2、领会：三种设计模式对中国当代设计的借鉴意义第二章设计的特征一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握设计的本质，认识设计存在的意义，了解设计的物化与文化、装饰与功能、材料与技术之间的关系，以及设计视觉与美感的特征。
设计学参考书目
以下是一些设计学参考书目，涵盖了不同设计领域和方面的经典作品：* 《设计心理学》（The Design of Everyday Things）-作者：唐纳德·诺曼（Donald A. Norman）。
这本书不仅适用于UI设计，还适用于广泛的设计领域。
它讨论了人们与设计的交互，深入了解了人们如何与产品和界面进行互动。
* 《创意思考的方法》（Creative Confidence: Unleashing the Creative Potential Within Us All）-作者：汤姆·凯利（Tom Kelley）、大卫·凯利（David Kelley）。
这本书强调了创意思考和创新的重要性。
它鼓励人们超越传统思维模式，发展自己的创造力，应用于设计和解决问题中。
* 《配色设计原理》-这本书通过简明易懂的示例作品，逐条讲解了绝对不可背离的配色理论。
* 《平面设计法则》-作者：德比米尔曼。
一站式资源库，既是有趣的基础教程，同时也是深入设计领域实践的入门读物。
此外，在设计领域，还有一些广泛使用的参考书目，例如《设计思维》、《用户体验设计》、《创新的艺术》等。
这些书籍涵盖了设计思维、用户体验设计、创新等方面的内容，对于设计学的学习和研究都有很大的帮助。
* 《设计思维》（Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Business Strategy）-作者：汤姆·凯利（Tom Kelley）等。
这本书详细介绍了设计思维的概念、方法和实践。
它帮助读者了解如何运用创新思维来解决复杂的问题，并将其应用于商业战略和产品开发。
* 《用户体验设计》（User Experience Design: A Complete Guide to CreatingInterfaces that Work）-作者：乔尔·马扎克（Joel Marcey）。
新版河北地质大学艺术设计考研经验考研参考书考研真题
回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。
相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。
不过，这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。
他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
河北地质大学艺术设计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(615)中外设计史(812)专业设计参考书目为：《世界现代设计史》（第二版）王受之中国青年出版社，2015先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。
关于单词单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。
我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。
都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。
(修改版)艺术设计专业人才培养方案
艺术设计3+2专业人才培养方案（专业代码650101）一、培养目标：本专业方向培养忠于祖国，忠于人民，热爱中国共产党，牢固树立“五个认同”意识的社会主义建设者和接班人，了解中华民族历史，秉承中华文化基因，适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要，具有实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗精神和良好的道德品质、有一定的艺术修养，要求学生系统学习设计思维并提升设计实践能力，通过实践创作过程掌握艺术设计方法和设计技能，使具备本专业创新设计的基本素质，掌握具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。
本专业培养规格为应用型创意人才。
二、职业范围：本专业毕业生主要面向新闻、出版、杂志、报社、广告媒体公司、企事业单位宣传部等从事绘画创作工作，集传统面媒体和现代数字媒体，能在专业设计领域、企业、传播机构、媒体、企业市场部门从事视觉传播方面的设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
三、知识与能力要求：根据市场的需要，毕业生因具备以下能力：1.专业能力（1）具有素描、色彩、基础构成等专业基础能力（2）具有平面设计与制作的能力（3）具有网页设计与制作的能力（4）具有一定的设计策划与预算能力（5）具有一定的协调工作能力、项目配合、组织管理能力2.方法能力（1）独立完成岗位工作的设计构建能力；（2）具有不断钻研获取新知识、新技术能力；（3）不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力；（4）借助参考资料、网络、手册等途径进行信息获取、分析与创造的设计能力；（5）计算机应用基本能力；（6）语言和书面表达能力；（7）计划和决策能力。
3.社会能力（1）具有热爱本职工作、不断开拓创新的能力；（2）具有团队写作能力，人际交往和协商沟通能力；（3）具有良好的职业道德和规范和完全、环保、成本、质量控制等职业素质；（4）良好的心里素质和克服困难与挫折的能力。
四、招生对象及学制本专业招收初中毕业生或同等学力，学制为5年五、课程设置及教学要求：（一）文化基础课1. 德育课：德育课是进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本观点的教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。
工艺美术推荐书目1
工艺美术推荐书目田自秉东方出版中心，上海工艺美术的历史沿革和发展，掌握不同历史时期的艺术特色。
思考问题：一、概述中国各时期工艺美术史的基本特点。
二、请谈谈社会文化背景对工艺美术的影响。
作者介绍：田自秉先生是新中国工艺美术历史和理论研究的重要奠基者之一。
1946年，他在学校牵头组织成立“图案研究会”，并任首届会长。
新中国建立后，田自秉除了担任中央美术学院华东分院、中央美术学院的教学任务，参与筹建中央工艺美术学院，出版了《中国工艺美术史》、《中国染织史》、《工艺美术概论》、《中国纹样史》。
他用毕生的精力，为中国工艺美术的历史和理论研究标定了一个起始原点。
内容简介：作为国内第一部《中国工艺美术史》，《中国工艺美术史(修订本)》是田自秉教授三十多年探索和研究的心血之作，也是研究中国工艺美术发展历程的一部权威著作，曾收入庞薰琹先生主编的《中国工艺美术丛书》和《中国工艺美术史(修订本)》，汇集和整理了我国自原始社会至二十世纪八十年代以来的工艺美术史料，系统阐述了我国工艺美术的历史沿革和发展，并分析了不同历史时期的艺术特色。
丰富的史料，详尽的图录，使《中国工艺美术史(修订本)》不仅成为我国工艺美术学习和研究的必备参考书，也成为重要的鉴宝收藏指南。
第一章原始社会的工艺美术中国工艺美术的源头可以追溯到原始社会，这是工艺美术萌芽和审美意识发生的年代。
中华民族的祖先在从事劳动，改造自然的同时也创造出了最原始的工艺美术。
石器、陶器、牙骨雕、染织、玉雕等工艺都在原始工艺美术中取得了突出成绩。
其中，原始陶器的发明和创造，是中国古代工艺美术史上具有里程碑的意义。
第二章商代的工艺美术本章重在介绍商代工艺美术中青铜器的艺术特点。
随着原始社会的发展，农业、畜牧业生产的不断提高，男子的作用不断加强，逐渐代替了妇女在生产和生活中的支配地位。
氏族公社进入了父系氏族公社阶段，这时期的人们，主要从事农业生产。
手工业也得到显著的发展，除了在青铜器的制作、造型、和装饰等方面有所成就外，还能烧制精美的陶器，石雕、玉雕等雕刻工艺也随之普及起来。
设计学概论——精选推荐
设计学概论设计学概论⼀．艺术设计的本质和功能（中国美术史+外国美术史）任课⽼师：刘曲1，艺术设计的定义设计作为⼀种⼈类有意识的活动，其含义是：在正式做某项⼯作之前，根据⼀定的⽬的要求，预先制定⽅法、图样、模型等。
艺术设计是指把设计品的功能，使⽤时的舒适和外观的美有机的，和谐的结合起来的设计。
（凌继光，北⼤教授《艺术设计学》徐恒醇著，上海⼈民出版社，2000年）2，艺术设计和纯艺术的区别纯艺术——精神艺术设计——物质+精神（有物质载体）陶瓷和雕塑的归属问题（陶瓷有纯艺术，雕塑是纯艺术但可以看到在设计中存在）3，学习态度与⽅法尊重的态度（⾃然⼈第⼀—吃，社会⼈第⼀—尊重）审美能⼒：天赋见识吸收历史的价值基本功能历史价值（独⼀⽆⼆，不可复制）[2011春、夏⽶兰发布会⾐料很好]4，艺术设计的基本功能1、实⽤功能：安全性和适⽤性2、审美功能：精神愉悦、精神享受（感动、共鸣）、精神刺激（愉悦是美的基础）从众⼼理（群居动物害怕孤独）和厌倦求新⼼理（90年代⽩⾊长条砖建筑）时尚⿁才“麦克奎恩”哥特摇滚3、象征功能：艺术设计品其包含的⽂化含义，以及它的可识别性和社会对它产⽣的认同感例如：标志海报（平⾯设计）绿⾊设计的核⼼是“3Rs”——reduce recycle reuse 即减少材料和能源的消耗，减少有害物质的排放进⾏分类回收并在省循环和重新利⽤环保不应该是消极的不能以⽂明倒退⽣活⽔平下降为代价环保和短期利益的⽭盾是其推⾏最⼤的障碍需要政府法律法规的⽀持设计师应该有社会责任感，关怀⼈类和⾃然界共同的健康和发展《京都协议书》97年12⽉⽇本京都[麦克奎恩最后⼀场时装秀]5，介绍书店：体育场路——晓芬书屋6，参考书⽬1.《艺术设计学》凌继光，徐恒醇著，上海⼈民出版社，2000年2.《世界现代设计史》，王受之著，中国青年出版社，2002年3.《世界建筑设计史》，王受之著，中国青年出版社，2002年4.《外国建筑史—19世纪末以前》陈志华，中国建筑⼯业出版社5.《外国建筑史—从远古到19世纪》陈平，东南⼤学出版社，2006年6.《中国设计史》，⾼丰著，中国美术学院出版社，2008年⼆．中国当代建筑需特别关注建筑物1.中国⼤剧院，（法Paul Andreu）耗资27亿，独特壳体造型，表⾯为钛⾦属板，⾮常⽩，与⼈民⼤会堂相隔，中间为玻璃，通道在⽔下，徐幕布拉开，与⽔中倒影构成整体2.上海⼤剧院（法夏邦杰CHARPENTIER1998)⽩⾊细框架3.中央电视台新楼（荷兰Rem Koolhoas）4.建筑群——长城脚下的公社（12名亚洲设计师共同设计完成酒店）红房⼦（中国安东）怪院⼦（⾹港严训奇）三号别墅（中崔凯）森林⼩屋（⽇古⾕成章)家具屋（⽇坂茂）⼿提箱（⾹港张志强）双兄弟（新加坡陈佳毅）⽵屋（⽇本限研吾）公社俱乐部（韩承孝相）⼟宅（中张永和）实验建筑派（同王澍）飞机场（台湾简学义）⼤通铺（泰国堪尼卡）5.北京当代MAMO（2009亚奥最佳⾼层建筑奖）灵感来源：美国博物馆镇馆之宝——舞者，连廊，环保6.上海⾦茂⼤厦（420⽶som事务所1999年）装饰艺术，阶梯状，⼏何状，巨龄状7.上海环球⾦融中⼼（中国⼤陆第⼀⾼楼2008年8⽉28⽇，美）8.上海崇明东滩⽣态城英国设计公司低碳环保⽆污染排放9.⼴州国际⾦融中⼼（长三⾓第⼀⾼楼 2010亚奥最佳⾼层建筑奖）扁担形10,新⼴东省博物馆11.博鳌蓝⾊海岸12.中银⼤厦贝⾀铭中国银⾏⾹港总部13.苏州博物馆贝⾀铭 2006年14.⾹港国际⾦融中⼼严迅奇CessarPelli15.台北101⼤楼李祖原16.⾼雄东帝⼠85国际⼴场（378⽶）三．当代服装各类设计师介绍1.婚纱⼥王王微微1948年花样滑冰—VOGUE编辑—为⾃⼰设计婚纱2.Anna Sui 安娜苏，萧亚美许愿精灵⾹⽔3.Jason Wu吴季刚台湾，为奥巴马夫⼈设计就职礼服4.Derek Lam德⾥克林，天桥骄⼦5.Vivienne Tam 谭燕⽟6.劳伦斯许（为范冰冰设计龙袍）7.张肇达马克张层层叠叠堆砌8.马伟明⾹港时装设计师9.吴海燕10.谢峰吉芬品牌11.马可12.郭培——玫瑰坊——⾼级私⼈定制——杨澜绣⼯13.张志峰 NE TIGER东北虎⽪草俄罗斯贸易14，马艳丽MaryMa《婚姻保卫战》本⾝名模15．张义超熏⾹休闲浙江⼯业⼤学教授16.李琳江南布⾐质朴⽥园四．华裔珠宝设计1，宝⽯：钻⽯（硬度12）红宝⽯（9）蓝宝⽯（9）⽮车菊蓝，粉红蓝，菊蓝，绿蓝祖母绿（7.5）绿柱⽯的⼀种，脆，漂亮⾦绿宝⽯（8.5）黄绿⾊2，设计师介绍Anna Hu 胡茵菲（曾经是⼤提琴演奏家）珠宝是爱最浪漫的载体Cindy Chao赵⼼绮（诗意）夏⾄⼿环——梵⾼的画孔洞——西班⽛建筑师安东尼⾼迪的建筑Mimi So苏美美（三代珠宝家庭）Fei Liu刘斐（英国伯明翰⼤学学习珠宝）何华戒指Baobao Wan万宝宝潜龙之骧——周⼤福Lan杨澜，席琳迪翁Celine Dion (意⼤利歌星《泰坦尼克号》主题曲《我⼼永恒》)上善若⽔真正的善像⽔⼀样恩泽⼤地不求回报五．现代陶艺罗⼩平《愚者系列》六，当代陶艺张松茂，秦锡麟，赵毅（紫砂壶）七，传统陶艺王锡良，秦锡麟⼋，琉璃艺术杨惠珊，张毅琉璃中国博物馆原馆（上海泰康路25号）九，平⾯设计平⾯设计师1，陈幼坚⾹港在⽇本享负盛名国家⼤剧院可⼝可乐中⽂标识2，韩秉华⾹港茶叶盒（上海⽯库门）长城葡萄酒3，陈绍华（80年代末90年代初创⽴⼴告公司国内资深）北京申奥，中⾏，亚洲发展银⾏，中国美术学院，深圳（七彩城市）,4，吕敬⼈在书籍装帧⽅⾯著名清华美院教授梅兰芳全传侧⾯5，王粤飞深圳6，孔森7，吴勇8，李蕊⼥北京早晨设计第四平⾯设计⼯作室9，毕学深深圳平⾯设计协会主席（中国美院毕业⽣）⼗，家具中国家具发展史1，商周商周时期艰巨造型与装饰强悍、神秘。
中国美术学院(参考书目)
3、《合法化危机》（德）尤尔根·哈贝马斯著、张旭春译，春风出版社1999年版。
4、《图像理论》W·J·T米歇尔著、陈永国、胡文征译，北京大学出版社2006年版。
公共艺术创作与研究
杨奇瑞
张晓凌
2名
1、命题论文
2、专业技法
3、创作与阐述
4、外语(英、日、俄、法任选)
5、综合面试
1、《观念艺术，解构与重建的诗学》张晓凌著，吉林美术出版社。
2、《中国艺术精神》，徐复观著，版本任选。
3、《公共艺术基础理论》马钦忠著，天津大学出版社。
4、《西方现代艺术史》（美）H·H·阿纳森著、邹德侬、巴竹师、刘珽译，天津人民美术出版社。
视觉文化与策划研究
2、《观堂集林》王国维著，中华书局。
3、《中国文学批评史》郭绍虞著，上海古籍出版社。
4、《中国书法史图录》沙孟海著，上海书画出版社。
5、《印学史》沙孟海著，西泠印社出版社。
6、《历代书法论文选》，上海书画出版社。
7、《历代印学论文选》，西泠印社出版社。
中国画创作实践与理论研究
陈向迅
张立辰
吴宪生
曹意强
图像的批评与创造杨劲松1命题论文2专业技法3创作与阐述4外语英日德任选5综合面试1文心雕龙刘勰著范文澜注人民文学出版社20012视觉文化导论美尼古拉斯米尔佐夫著倪伟译江苏人民出版社20063合法化危机德尤尔根哈贝马斯著张旭春译春风出版社1999年版
附表：中国美术学院（10355）
专业代码
及名称
研究方向
3、《中国工艺美学史》杭间著，人民美术出版社。
王澍
1名
1、《园冶》（明）计成著，各种版本均可。