西班牙语西班牙语句法(上)
西班牙语的简单句和复合句
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西班牙语的简单句和复合句简单句是由一些词语所组成的独立句,句中只有一个动语, 而除了祈使句及愿望句之外,该动词一定是陈述法.简单句可区分为以下几个类型:◆ 肯定句: Tienes razón.你是对的.◆ 否定句: No entiendo nada.我一点都不懂.◆ 疑问句: ¿ Comó te llamas?你叫什麽名字?◆ 惊叹句: ¡ Qué chico más listo! 好聪明伶俐的男孩.◆ 祈使句(命令句): Dime la verdad.告诉我实话.◆ 愿望句: ¡ Que te vaya bien! 祝你一切顺利!La oración compuesta 复合句1. 并置子句 LAS ORACIONES YUXTAPUESTAS是由逗号分开的一连串简单句:Es un aburrido: se levanta, coge el metro, trabaja, vuelve a casa, así siempre.他是个刻板的人: 起床,搭地铁,上班,回家,如此日复一日.2. 并列子句 LAS ORACIONES COORDINADAS◆ 连接词Y,用在肯定句中.Se levnata y se lava.在连接词y之后加一个i或hi开头的字, 则将连接词改为e:Se cayó e hizo un gesto de dolor.◆ 连接词NI,用在否定句中Nunca llama ni escribe.若同时有好几个子句,ni可置于每个子句之前:No lee, ni juega, ni ve la tele, ni nada.若第一个子句是以否定词开头, 也可置于最后一个子句之前:No fuma ni bebe.◆ 连接词o, 用以表达选择性O te estudias los verbos o no sabes hablar.置于连接词o之后的字若是以o开头,则将连接词改为u:¿ Escuhas u oyes?◆ 连接词PERO SIN EMBARGO,用在表示限制Oye las palabras pero no entiende el sentido.◆ 连接词 SINO, 用在指明对立Sino的使用意味着对第一个子句的`否定:No compraron un piso sino la casa entera.若对立的两个子句各有不同的动词,则需加上que:No sólo dormía mal sino que también roncaba.◆ Ya..ya, bien…bien, sea…sea,等,用以表示动作的分配:Ya se seinta, ya se levanta.3. 从属子句 LAS ORACIONES SUBORDINADAS就文法上而言,从属子句需在主要子句中才有作用,也就是说,这个子句取于或从属在主要子句:Creo que no dices la verdad.Quiero que me digas la verdad.Las cartas que mandes las guardaré.Estas cartas, que he guardado aquí, son importantes.Quien llamó ayer era mi cuñado.Lo comprendí cuando me lo explicó.Cuando me lo explique, lo comprenderé.从属子句习惯上可分为:名词子句和补语子句,形容子句和关�S子句,副词子句和及景况子句.◆ 名词子句这些子句可以取代动词,名词,形容词和过去分词或作其补语.名词子句中的动词可以是原形动词,陈述法或虚拟法:.原形动词Hacer estudios de mercado es muy útil para las empresas.No tengo tiempo de hacer los ejercicios.Soñar no cuesta dinero..陈述法及虚拟法,用不同的连�M词语-陈述法,以que连接:-间接疑问句几乎都用陈述法,而子句句首为si或疑问形容词,代名词副词(qué, quién, dónde, cómo等):Te pregunto qué hora es.Dime dónde están las llaves.No sé si Pilar estará de acuerdo conmigo o no.-虚拟法.以que, el hecho de que连接:Pidieron que enviara a un mensajero.Que vengas pronto es lo que te he dicho.No creo que salga de casa hoy.El hecho de que te calles no me gusta.◆ 形容词子句或关�S子句Trae las manzanas que están maduras.(真实且经�^实的动作)Trae las manz anas que estén maduras.(未经�^实的动作).限定子句和主要子句之间不用逗号分开:Trae las manzanas que están maduras.说明子句通常用陈述法,因为都指讯息;但限定子句则表示选择,因此可以用虚拟法..关�S副词Como,cuando, donde等关�S副词若涉及主要子句中的先行词,则可置于子句之前:Ese no es el modo como debes leer.Di el día cuando nac iste.Puso el pan en el cajón donde le había dicho..一些动词和片语对语义的影响Quiero que vayas a la peluquería.Dudo que tenga mucho dinero.Es posible que lo terminemos.Me da igual que lo traiga Bogoña.Lamento que te haya sorprendido la noticia..主要子句的否定形式Creo que viene. 但: No creo que venga hoy..动作是否经过�^实这个观念可说明大多数陈述法和虚拟法对照的情况. 陈述法是用来表达一个真实且经�^实的动作;而若是一个只认为可能实行,却不确定且未经�^实的动作,则须使用虚拟法:No me importa la opinión que tiene.No me importa la opinión que tenga.Cuando viene lo veo.Cuando venga nos veremos.Donde vive no hay hax.Donde viva no habrá fax.。
西班牙语语法大全西班牙语学习必读
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西班牙语语法大全西班牙语学习必读在一些语法材料中,条件式并不是一个单独的存在的―式‖,而是从属于陈述式的,这里遵循大陆大多数教材的方法,让它以一个单独的―式‖的形式出现。
条件式分为2 种,简单条件式(Condicional simple)和复合条件式(Condicional compuesto) 简单条件式简单条件式规则动词的变位规则是这样的:根据动作的人称分别在动词后面追加―ía ías ía íamos íais ían‖(按yo tu él nosotros vosotros ellos 的顺序) 它有2 种用法:用来表示过去的将来,比如下面这个句子种的irí a 就是这样一种情况:El semana pasada dijo que irí a a mi universidad.上个星期他说要来我的大学。
ir 在 decir 的当时是一个将来的动作,可是decir 这个动作现在本身已经成为了过去的事情,这就是所谓的过去的将来。
又比如:pensaba que mi esposa comprarí a lo.我(那个时候)想我妻子会去买的。
婉转表达陈述式现在时这种用法类似于英语里面 should 和 could 的用法,用来表达一种婉转客气的语气。
比如下面两个句子:?Puede fumar aquí ?(puede 是poder 的陈述式现在时变位) ?Podria fumar aquí ?(podria 是poder 的简单条件式变位) 都是询问同样一个问题:―可以在这里抽烟么?‖但是相比之下后面一句的语气更加委婉客气。
在比如下面这个句子也是如此:Tendrí as comer má s para engordar.你应该吃胖点。
复合条件式复合条件式可以看作是一种条件式的完成时态,是由haber 的简单条件式变位加上动词的过去分词组合成的,表达一个对过去动作而言的未来完成动作,例如:Me dijo que habrí a podido venir. 他告诉我应该可以来。
基础西班牙语(上册)1
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基础西班牙语(上册)1第一课 Lección 1语音(1)元音: a e i o u辅音: p m t发音方法:a: 字母名称“a”。
a的发音与汉语的“阿”相似。
练习:a a ae: 字母名称“e”。
发e音时,口张开程度比发a音时小,舌面抬起至口腔中部,双唇向两侧咧开。
练习:e e ei: 字母名称“i”。
发i音时,嘴微张,舌尖紧贴下门齿,舌面中后部隆起,注意不要太贴近硬颚,以免发成汉语的“衣”。
练习:i i io: 字母名称“o”。
发o音时,双唇成圆形,略向前突出。
练习:o o ou: 字母名称“u”。
发u音时,嘴张得较小,双唇撮圆,比发o音时更向前突出。
练习:u u u: 字母名称“pe”。
p是双唇塞清辅音。
发音时,双唇紧闭,爆破而出。
P和a组合时,发音和汉语的“爸”相似。
练习:pa pa pam: 字母名称“eme”。
m是双唇鼻浊辅音。
发音时,双唇紧闭,气流从鼻腔泄出成音。
m与a组合时,发音和汉语的“妈”相似。
练习:ma ma mat: 字母名称“te”。
t是舌尖齿背塞清辅音。
发音时,舌尖与上齿背接触,气流冲开阻碍,爆破而出。
t和a组合时,发音与汉语的“搭”相似。
练习:ta ta ta: 字母名称“ese”。
s是舌尖齿龈擦清辅音。
发音时,舌尖靠拢上齿龈,留下缝隙让气流通过。
练习:sa sa sa音节练习:a e i o ua pe pi po puma me mi mo muta te ti to tua se si so su辅音s可在元音之后与其组成音节,如:as es is os u单词练习:ama amo ame eme Emaapa pipa popa Pepe papámimo mami mamá mapa pumateme temo tema mate motoasa esa usa ese esomesa masa misa sosa sosoepa peso suma tapa tapetapo tasa toso toma tomoata pato meta mete tipotomate té tú sí Tomáasas esas osas usas eseesas esos usos mesas masamisas pesos sepas sosos suma课文 texto(1)Es mi moto.Es mi mesaEs mi mapa.Es mi pipa.Es mi papá.Es mi mamá.(2)Es tu mapa.Es tu moto.Es tu mesa.Es su pipa.Es su papá.Es su mamá.(3)Es Ema.Es Pepe.Es Tomás.Es mi papá.Es mi mamá.(4)Amo a Ema.Amo a Pepe.Amo a Tomás.Amo a mi papá.Amo a mi mamá.(5)(E = Ema T = Tomás)E: ¿Es tu mesa?T: Sí, es mi mesa.E: ¿Es tu mapa?T: Sí, es mi mapa.E: ¿Es tu papá?T: Sí, es mi papá.E: ¿Es tu mamá?T: Sí, es mi mamá.Frases usuales. 日常用语¡Hola!你好!¡Hola, Ema!埃玛,你好!¡Hola, Pepe!贝贝,你好!Vocabulario 词汇表es 是,这是mi adj. 我的tu adj. 你的u adj. 他(她、您)的moto f. 摩托mesa f. 桌子mapa m. 地图ipa f. 烟斗apá m. 爸爸mamá f. 妈妈Ema 埃玛Pepe 贝贝Tomás 托马斯amo 我爱a prep. (前置词)í adv. 是的,对Gramática 语法一、分音节规则根据单词读音的情况,我们可以把词分成音节。
西班牙语语法:轻松搞定命令式(一)
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西班牙语语法:轻松搞定命令式(一)1. tú:(1)规则变位:陈述式现在时第三人称单数(陈现三单)例:tomar→tomaToma este vaso de leche.(你)喝了这杯牛奶。
说完了规则的变位,是不是觉得很简单呢?哎呀,这么简单就不叫西班牙语了~~就是嘛,总有一些讨厌的特立独行的动词来挑战我们,不过,现在我们就来见招拆招!(2)不规则变位:(部分)①取前三字母:(即去掉词根)有tener→ten来venir→ven例:Pepe, ven a tu escuela este tarde.佩佩,(你)今天下午来学校。
离开salir→sal放置poner→pon例:Juan,pon la mesa.胡安,摆下桌子。
②完全不规则:说decir→di例: Dime!告诉我!Ps:这句话是带间接宾语的命令式,咱们稍后会详细介绍这类命令式,不用捉急哈~走ir→ve做hacer→haz例:Haz la cama.(你)铺床。
是ser→sé聊完了“你”的命令式,大家肯定觉得不过瘾,对啊对啊,伦家还想命令更多的人嘛,O(∩_∩)O哈哈~ 善解人意的西语君总是想你们所想,下面我们就接着介绍跟多人称的命令式~~来来来,喝点水,稍事休息过后,咱们继续吧~2.vosotros,as:动词词尾的“r”,变为“d”例:estudiar →estudiadEstudiad este texto.(你们)学习这篇课文。
【关注;西知网公众号】好啦好啦,今天已经学了这么多东西了,西语君不再继续啰嗦了,西语君苦口婆心说这么一大堆,也是希望这些总结能对大家西语学习有所帮助嘛!嗯嗯,各位回去再好好消化消化吧~~至于其他人称的命令式以及带宾格代词、与格代词的动词的命令式、代词式动词的命令式等等,咱日后再慢慢道来啦~Adiós~。
西班牙语基本句型42种
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西班牙语基本句型42种[2] 2002-11-4 外语时空11 El Sr.Wang va1a2 Barcelona para ver la Olimpiada.… 王先生为观看奥运会去巴塞罗那。
不规则动词“ir”陈述式现在时与“ir+ a +原形动词”*1 基本句型:Juan va a la iglesia.(胡安去教堂。
)Nosotros vamos a ir al cine esta noche.(我们今晚将去电影院。
)Vamos a comer.(我们去吃饭吧[吃饭吧]。
)Ellos van a ver3 la corrida de toros.(他们将观看斗牛。
)V oy con mi amiga a la discoteca.(我和我的女朋友去迪斯高舞厅。
)*2 语法分析:①标注[1]为不规则动词“ir”的陈述式现在时第三人称单数形。
Ê不规则动词“ir”的陈述式现在时动词变位;“ir” ~ [voy、vas、va、vamos、vaís、van.]·标注[2] ~ 动词“ir”之后有表示场所的《名词》时,必须在《名词》前要有前置词“a”。
②标注[3] ~ “ir”+ a +原形动词~ 表示《想做---》的将来时态。
(相当于英语中的[be going to])如:¿ Quéva a hacer mañana ?(明天将要做什么?)V oy a ir de compras4.(我将去采购食物。
)③标注[4]为阴性名词(买、买来的食物)。
12 Mi1 casa es bonita . … 我的房子是漂亮。
所有形容词与所有代词*1 基本句型:Tus padres están de viaje.(你父母在旅行中。
)Su pasaporte está en orden*.[*m.(秩序)](在您的护照上没有异常。
)Tu maleta y la mía2 están allá.(你的手提包和我的在那儿。
西班牙语语法(全)
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¡Te quiero!我爱你nano es muy simpatico 隆隆很和善nano es un guapo 隆隆是个帅哥nano es espanol 隆隆是西班牙人nano es 25 隆隆25岁了。
(正确的翻译应该是Tiene 25 anos)nano esta en england 隆隆正在英国(正确的翻译是Vive en oxford)nano es mio 隆隆是我的Nano es nuestro.No es solo tuyo. 隆隆是我们的。
不仅仅是你的。
1. 重音1)以n, s或元音字母结尾的单词,重音一般在倒数第二个音节上,不用重音符号。
2)除了以n, s以外的以辅音字母结尾的词,重音位于最后一个音节上,不用重音符号。
3)上述两项以外的单词,重音都标出。
有些词的重音发生变化时,词的意义也发生变化,因此应当特别注意要找准重音的位置,如mas(但)和más(更),papa(土豆)和papá(教皇)等。
4)不管一个词有几个音节,它的重音一般只有一个。
5)当o和数词连用时,它必须加重音符号,以和0(零,cero)区分,如17 ó18(17或18)。
2. 为了更好的区分重音,我们需要知道音节的划分方法:1)单词一般地以元音来划分,如pa-la-bras,这一点和英语很相似。
2)y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音,如在词尾或音节的开头,应作为辅音处理。
3)以下所列组合是不能划分的:ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei, 如果其中一个有重音,则按元音划分,如pa-ís,rí-o等。
4)ay,ey,oy,uy只有后面有元音时才可以划分,如果后面是辅音时,不可划分,如ha-ya和muy就是两个代表的例子。
5)出现在两个元音中的辅音字母应当划归后一个音节,但如果是ch,ll,rr, 则两个辅音字母同时划归后一个音节。
日常西班牙语一百句(基本简单的句型)
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1.?Hola!? 你好!2. ?Buenos días! 早上好!3.?Buenas tardes! 下午好!4. ?Buenas noches! 晚上好!5. ?Gracias!? 谢谢!6. ?Muchas gracias! 非常感谢!7. De nada. 不用谢.8. ?Adiós! 再见!9. ?Hasta luego! 一会儿见!10.?Hasta ma?ana! 明天见!11.?Hasta pronto! 再见! (=see you soon)12. ?Qué tal? 你好吗?13. Muy bien, gracias.? Y tú? 我很好,谢谢,你呢?14. ?Cómo te llamas? 你叫什么名字?15. Me llamo Leticia. 我叫Leticia.16. ?De dónde eres? 你是从那里来的?17. Soy de Madrid. 我是从马德里来的.18. ?Eres china? 你是中国人吗?19. Sí, soy de Guangzhou. 是的,我广州人。
20. ?Cuánto tiempo sin verte! 好久不见了!21. ?Tienes prisa? 你有急事吗?22. ?Tienes hambre? 你饿了吗?23. ?Hablas espa?ol? 你会说西班牙语吗?24. Un poco. También hablo inglés. 一点. 也会说英语.25. No entiendo. 我不懂。
26. ?Cuántos a?os tienes? 你多大了?27. Tengo 22 a?os.我22 岁.28. Me gusta mucho Espa?a. 我很喜欢西班牙.29. ?Cuánto cuesta esto? 这个多少钱?30. ?Cómo se dice en espanol? 用中文怎么说?31. ?Qué significa? 什么意思?32. ?Dónde vives? 你住在那里?33. Perdón,? hay una farmacia por aquí? 请问,附近有药店吗?34. ?Para ir a la estación de tren, por favor? 请问,到火车站怎么走?35. Está muy lejos. Mejor tome un taxi. 很远.你最好打的.36. ?Hay un autobús para ir al aeropuerto? 有到机场的公共汽车吗?37. ?Cuánto cuesta un billete de autobús? 公共汽车票价是多少?38. ?Hay tarifa de estudiantes? 有没有学生票?39. Aquí tiene mi carnet de estudiante. 这是我的学生证.40.?Cuándo es tu cumplea?os? El 15 de julio. 你的生日是什么时候? 七月十五号。
现代西班牙语第一册语法总结
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一. 疑问句⒈语序⑴一般疑问句(不带疑问词):变位动词+主语+谓/补语ps.若谓语为adj.则跟在变位动词之后⑵特殊疑问句:疑问词在动词前⒉Uso de Cuál/Cuáles⑴在未明确范围时,需由“de”引导的前置词组修饰ej.¿Cuáles de esos libros son suyos?⑵有范围则独使En la foto hay tres muchachas. ¿Cuál es tu hermama?Ps.如问及对象在陈述句中带有前置词,提问时应将前置词置于之前¿Con cuál de ellos quieres hablar? ¿En cuál de los edificioos está tu casa?三.前置词Empleo y Uso de la preposicion... ps.在特殊疑问句中,前置词在疑问词之前en⒈⑴表地点eg.En la mesa hay/ésta una chaqueta. Dentro de...hay...⒉⑴用于直宾的指人的名词之前a⑵用于间宾之前⑶表动作的方向/目的a﹢el﹦al⑷表地点⑸表时间 a las 11⑹表方式¿Se puede pedir un favor así a gritos?①﹢inf. 相当于cuando Al entrar, se ve enseguida un amplio patio. 一...就...⑺其他alps.原形动词结构的主语可与主句主语一致,也可不一致②junto a=cerca adv. 靠近al azar 随意,偶然invitar a sb. a hacer algo⒊⑴表所属de﹢al﹦del eg. Soy de CQ.deDiez metros de ancho/largo Es de seis pisos.六层楼Equélla de blusa roja es Antonia.⑵表修饰关系Todos son gente de negocios.⑶表材料或内容un planto de carne⑷表来源或动作的出发点un queso de Francia⑸表方式或姿态de pronto de pie⑹表时间de día de noche⑺表所涉及的内容Háblame de los problemas que tienes.⑻其它reirse de sb. 嘲笑某人apartars de sb./algo 远离,躲开despedir de sb.hablar con sb. de algo olvidarse de inf. tratar de inf. sirvir de+职业:充当...un par de(días)几(天)⒋⑴表伴随ps.conmigo contigo Eg.V amos al mercado con nuestros padres.con⑵表包含/携带Esta es una casa con tres habitáciones.⑶表工具Los chinos comemos con palillos.⑷表条件、原因¡Como vamos a trabajar con este calor!⑸其它Quedarse con ella 买下它Junto con... 跟...一起与basta/an con inf. 够了encontrarse con 遇见某人⒌⑴表地点en⑵表时间en primavera⑶表方式或手段Viajaremos en avión.⒍⑴表为了ir的变位﹢por 为了...去por⑵表原因No puedo salir por la lluvia.⑶表时间por la mañana⑷表地点por aquí这边走⑸表手段por teléfono⑹在被动句中引导施事补语⑺其它por las calles preocuparse por sb. disculpar por 原谅interersarse por algosubir al 3 piso por las escaleraspara⒎⑴表方向También voy para allá⑵表大约时间Creo que él me escribirá para el fin de año.⑶表目的De todas maneras creo que hay más motivos para que nos alegremos.sin⒏除了...①与名词连用sin pluma ②与动词原形连用sin inf.⒐sobre todo 尤其是tras⒑在...之后uno tras otrocontra⒒反对según+⒓变位动/主格entre+⒔主格/s.⒕sino del algo/ a sb.除了...之外desde⒖从...起hasta 直到desde...hasta... ¿Desde cuándo empezaste a estudiar español?四.冠词art.定冠词Artículo determinadoel/la/los/las 不定冠Artículo indeterminadoun/una/unos/unas不带冠词的短语①定+数词/重读物主形容词=代前物②为避前后重复,用与之性数一致的定冠词复指③以“a”或“ha”开头且重读的单数词,必用阳性定冠词,形容词与名词性别一致hay+不定,不能接定un poco de s.性数不因s.变化标识定﹢n.﹢de 特不定﹢n.﹢de 6 añoslas vacacionesen la casa (in the house) Hace una breve siestaHace buen día.tener tiempo libre para inf.a tiempotoda clase de arbolesservir de intépretetcon curiosidadhacer deporteescuchar músicaen casa (at home)Le pedí pan y un plato deensalada.五.代词pron.⒈指代和指行指示形容词adjetivos de mostrativos指示代词pronombres de mostrativos近说话人este, esta,estos,estas éste,ésta,éstos,éstas ,esto近听话人ese, esa,esos,esas ése,ésa,ésos,ésas, eso离人都远aquel,aquella,aquellos,equellas aquél,aquélla,aquéllos,aquéllas, aquello中性esto eso aquello ps.无复数pps.不带重音符号标识:后有名词的是指示形容词⒉主格人称代词Pronombres personales人称单数复数⒊宾格代词 Pronobres acusativos单数复数人称阳性 阴性 反身 阳性 阴性 反身第一人称Me Nos 第二人称TeOs第三人称/第二人称尊称 Lo LaSe Los Las Se ⑴用法:充当直接宾语⑵位置:在变位动词之前与之分写 或 在原型动词之后与之连写Ps.当直接宾语在动词之前,用宾格代词复指 ej.El libro lo leo .⑶与格替代宾格(leísmo ):在西班牙的一些地区,当代词所指代第三人称的人时,用le 代替lo/la 或用les 代替los/las ⒋与格代词Pronombres dativos单数复数人称一般反身一般反身第一人称Me Nos 第二人称Te Os 第三人称/第二人称尊称 Le Se LesSe ⑴用法:充当间接宾语⑵规则:①语代第三人称,因指代不明,重复相关主代 ¿Puedo hacerle a usted unas pregunas?②当第三人称的宾代、与代同现,与代用se 而不用le/les ,位置:先与后宾Ps.与原形动词连写是,注意重音 explicárnoslo espribírselo ⒌夺格代词Pronombres personales ablativos⑴含义:人称代词与前置词连用:mí ti él ella nosotros,as vosotros,as ustedes ellos ellas ⑵用法:①大多数前置词要求夺(entre según 要求主代)(con 与单数一二三人称代词连用conmigocontigo consigo )②代词式动词表自复含义并明确强调其所指人称时,家由前置词引导的夺代做冗余语Tienes que hacerte a ti la misma pregunta. Se sirvio a sí mismo una taza de café. 六.形容词adj.⒈非重读物主形容词 Adjetivos posesivos átonosmi misnuestro,a,os,as tu tus vuestro,a,os,as su sus su sus ⒉重读物主形容词mío,a,os,as nuestro,a,os,as tuyo,a,os,as vuestro,a,os,as suyo,a,os,as suyo,a,os,as第一人称Yo Nosotros 第二人称Tú Vosotros 第三人称 Él /Ella Ellos /Ellas 第二人称尊称UstedUstedes用法⑴与代冠词的名词连用⑵在变位后作表语ej. Esto es mío. ¿Son suyas llaves?⑶在惊叹句和呼语中雨不带冠词的名词后¡Dios mío!⑷定冠+重=代前物⒊形容词/副词比较级Grado comparativo adjetivo/adverbio⑴同等级(de igualdad)o 特mucho/poco: ..tanto como... bien/mal: ..iqual que...⑵比较低/高级(de inferioridad/superioridad)...menos/más que...bueno/bien:mejor malo/mal:peor grande(指年龄)/mucho:mayor pequeño(指年龄)/poco:menor más grande-más pequeña(指身材高矮)ps.有数无性变化⑶相对最高级Grado superlativo ralativo del adjetivo①定冠词+较高/低级②与之相比较的同类事物由de/entre连接ps.区别⑷:在范围内最....③在相对最高级后面可加定语从句Es el hombre más amable que he conocido.⑷形容词最高级(grado superlativo absoluto del adjetivo) 适于某些副词①形前加muy②形词根加-ísimoⅰ以元音结尾的形去元音加-ísimo 特limpio-limpísimoⅱ以辅音结尾的形直接加-ísimo ej.fácil-facilísimoⅲ形的性数变化体现在后缀词尾上ⅳ有些词由于重读音节移位而发生语音变化ej. bueno-bonísimo fuerte-fortísimo joven-juvenísimo largo-larguísimo blanco-blanquísimo七.系动词Los verbos compulativosSer﹢adj.表恒久性质vs Estar﹢adj.表某段时间内性质parecer , quedar也可充当ej. Luis parece buena persona. Las ventanas quedaron abietas toda la noche.八.动词ⅰ陈述式现在时presente de indicativo⒈-ar⑴规则–o -as -a –amos -áis -an①⑵不dipotongoe→ie cerrar关sentarse坐empezar comenzar pensar despertar叫醒negar regaro→ue encontrar找到almorzar吃午饭acostar上床recordar记住mostrar展示probar(se)试(试衣) sonar响colgar contar讲述,数数u→ue jugar②dar doy dais⒉-er⑴规-o -es -e -emos -éis -en①⑵不dipotongoe→ie detener阻止,逮捕tener(tengo) correr跑querer entender懂perder(se)失去(迷路) atender 注意,关注o→ue poder volver devolver还soler惯常做resolver doler remover llover②en primera persona sigular-g- hacer hago poner(se站) pongo traer traigo caer caigo-j- proteger protejo 保护、支持、帮助-zc- apetecer想,渴望parecer像是, 使觉得conocer merecer(se)应该得到aparecer desaparecer agradecer reconoceroler③闻huelo hueles huele olemos oléis huelensaber séver veo veisir⒊⑴规-o -es -e -imos -ís -en⑵不dipotongo①e→ie venir(vengo) preferir sentir convenir对...合适mentir medir divertiro→ue dormir moriren primera persona sigular②-zc- conducir通向、引导、驾驶producir发生,产生salir salgocambio vocálico③e→i decir(digo) pedir请求,要求,点菜despedirse vestirse穿衣servir(se)服务(进餐)seguir (sigo)继续conseguir得到、弄到venirse impedirir voy vas va vamos v④a is vanoír听oigo oyes oímos oís oyenhuir逃走、回避huyo huyes huye huimos huís huyenreír笑,嘲笑río ríes ríe reímos reís r i enⅱ特殊的动词短语lo que+⑴变位动词=名词单数⑵接动词原形的短语Ps.若短语里有前置词,在特殊疑问句中前置词在特殊疑问前ir a inf.⒈⑴即将发生/要做的事ir a inf. a sp.⑵到某地做... madre va a trabajar a la oficina⒉comenzar/empezar inf. 开始... volver a inf. 重新再... despues de inf. 然后... acabar de﹢inf. 刚完...⒊hay/tener que inf. 必须/应该/不得不... porder inf. 能够... deber inf. 应该... deber de inf. 想必..⒋hacer/dejar inf.⒌pensar inf. 想(考虑).. querer/desear/(tener ganas de) inf. 想..⒍dejar/terminar de﹢inf. 停止/结束... olvidarse de inf. apresurarse a inf.⒎⒏⒐enseñas/aprender a inf.d⒑⒒ecidir inf. 决定做...saber inf.⒓⒔感知动词(ver oír sentir)+inf. “看/听/感到”谁在做某事(重心在做什么)ⅲ陈述式命令式modo imperativeTú vosotros usted ustedes nostros与代、宾代跟在命令式后面看重音变化位置代词式动词同上去掉d,-ir必加重音标代词式动词同上去命令式词尾“s”levantémonos规陈现第三人称单动词原型词尾r→dar→eer,ir→aar→ener,ir→anar→emoser,ir→amos不hacer: haz 无①陈述式现在时第一人称单的词尾“o”去掉,加命令式tener: ten poner: ponvenir: vendecir: di salir: salhacer tener poner decir salir conocer traer ver ps.正字法coger:coja cojan cojamos recoger fingirempezar: empiece empiecen empiecemos llegar: llegue lleguen lleguemos③e→ie,o→ue 式:陈现第一人称复去词尾,加命令式 acostarse venir empezar vestirse volver sentirdormir d ue rma d ue rman dormir ④:d u rmamos ②其它dar : dé den demos ir: veir: vaya vayan vayamos ser: séser: sea sean seamos 规 则 estar: esté estén estemos saber: sepa sepan sepamosPs. 打重音标的方法1.先将命令式动词变为对应人称の动词,判断重音位置 2.将代词连写后,再看重音字母上需否重音标ⅳ简单过去时 pretérito indefinido⒈规则 –ar : -é -aste -ó -amos -asteis -aron-er/ir :-í -iste -ió -imos -isteis –ieroncaer caí caíste cayó caímos caísteis cayeron⒉不规则⑴-e -iste -o -imos -isteis -ieron astar estuve andar anduvehaber hube poner puse querer quise saber supe tener tuve poder pude hacer hice hiciste hizo hicimos hicisteis hicierondecir dije dijeron conducir conduje traer traje producir produje venir vineser/ir fui fuiste fue fuimos fuisteis fueron ⑵dar di diste dio dimos disteis dieron ⑶ver vi viste vio vimos visteis vieron ⑷⑸只有第三人称单复数不规则servir sirvió sirvieron seguir 继续 siguió siguieron conseguir pedir pidió pidieron impedir despedirse vestir 穿衣 vistió vistieron dormir durmió durmieron morir sentir 感到抱歉 sintió sintieron reír rio rieron (reíste )⑹第三人称单复数在书写上有变化 ps.第一二人称复数加重音标leer leyó leyeron (leímos leísteis)oír oyó oyeron (oímos oísteis)ⅴ过去未完成时 Pretérito imperfecto de indicativo ⒈规则 –ar :–aba –abas –aba –ábaoms–abais–aban–er/ir :– ía–ías–ía–íamos–íais–ían⒉不规ir:iba ibas iba íbamos ibais ibanser:era eras era éramos erais eranver :veía veías veía veíamos veíais veían⒊过去未完成时和简单过去时的区别⑴过去未完成时强调过程,简单过去时表示完成了的动作ej.Estudiábamos cuando entró el profesor.Cuando cantábamos,ellos bailaban.⑵过去未完成时表过去经常、重复动作,简单过去时表过去一次完成或多次指出次数动作ej.El año pasado íbamos al cine todos los sábados. 标识En aquellos añosIbamos al cine dos vecs a las semana.每周2次mientrasEl año pasado fuimos al cine dos/varias veces.⑶配合使用:在复合句里,通常主句叙述发生的事件用简单过去时,从句描述背景用过去未完成时vi过去分词:-ar:-ado -er/ir:-ido⑴不规:poner puesto resolve resuelto morir muerto volver vuelto ver visto escribir escritoleer leído abrir abierto cubrir cubierto decir dicho hacer hecho imprimir impreso⑵用法置于estar后,等于形容词,与名词保持性数一致vii副动词gerundio:-ar:-ando -er/ir:-iendo⑴不规:decir diciendo seguir siguiendo dormir durmiendo servir sirviendo morir muriendovenir viendo pedir pidiendo vestir vistiendo poder pudiendops.代词式动词的副动词或带宾、与格代词的副动词:各类动词置于副动词之后,与之连写,需要的话加重音⑵用法1修饰动词:表动作行为的方式可用cómo提问2表动作的时间Paseando por el parque encontróa un viejo amigo.3表动作的原因Practicando todos los días, llegó a dorminar el español.ps.副动词表的动作可与主要动词同时发生,也可先于主要动词的动作4与助动词estar的变位连用,语义表动态区别:过去分词表状态,心境,某种变化结果5 ir + gerundio表渐进的过程6 llevar + gerundio 表干某事已有多长时间了,其中llevar通常是现在时、过去未完成时、将来未完成时等简单时态7 seguir + gerundio 表继续、接着干某事,seguir的时态不受限制8感知动词(ver oír sentir)+ gerundio/inf. “看/听/感到”谁在做某事,前者重心是做事的人Vi a Juan corriendo. 后者重心是做什么Vi correr a Juan.小品词Las partículasse⒈的特别用处:①表相互ej. se saludaban 相互打招呼②表被动se+变位动词③表无人称se+第三人称单=第三人称复④兴趣格se+与+变位动+s.⒉①阳性单数第三人称宾代lo②中性宾格代词(Todo) lo que te voy a decir es muy importante.③中性冠词用来使形容词名词化指小词Diminutivo名词可以通过加某些后缀变为指小词,起作用除了指称较小的物体外,还常表喜好、爱怜、同情等。
【打印】西班牙语42种句型
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西班牙语42种句型1.Yo1soy2chino.我是中国人。
主格人称代词和动词“ser”的变化*1基本句型:María es secretaria.(玛丽雅是秘书。
)Nosotros somos turistas.(我们是观光旅客。
)Juan es valiente.(胡安是勇敢。
)*2语法分析:①标注[1]为主格人称代词。
主格人称代词:人称~单数~复数第一~yo(我)~nosotros(-as)(我们)第二~tú(你)~vosotros(-as)(你们)第三[阳/阴]~él(他)/ella(她)~ellos(他们)/ellas(她们)第二尊称~usted(您)~ustedes(您们)②标注[2]为动词“ser”的陈述式现在时第一人称单数形(动词“ser”相当于英语动词[be])。
“ser”的陈述式现在时:(按“一单~二单~三单~一复~二复~三复”的顺序,后同)[ser]~[soy,eres,es,somos,sois,son.]1casa es bonita.那所房子是漂亮。
名词的《性、数》及冠词*1基本句型:La habitación es grande.(那房间是大。
)Barcelona es una2ciudad bonita.(巴塞罗那是[一座]漂亮的都市。
)Esto es un libro.(这是[一本]书。
)El tiempo es precioso.(时间是宝贵的.)Las flores son bonitas.(一些花是漂亮。
)Esto es una mesa.(这是一张桌子。
)*2语法分析:①标注[1]为定冠词(定冠词相当于英语[the])。
②标注[2]为不定冠词(不定冠词相当于英语[a和an])。
定冠词与不定冠词:数~定冠词~不定冠词单数[阳/阴]~el/la~un/una复数[阳/阴]~los/las~unos/unas3.¿Esél español?他是西班牙人吗?疑问句和否定句,形容词《性、数》要一致*1基本句型:No,él no es español,es francés.(不,他不是西班牙人,他是法国人。
西班牙语经典语法
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经典语法——字母El alfabbeto o abecedario2. 2.其中CH语LL已经在1994年被西班牙皇家语言学院取消。
注:经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象,编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm 的相关资料经典语法——重音规则Reglas de acentuación单词包含一个以上的音节是,有一个音节应该重读(acento tónico):1. 1.在没有重音符号的情况下,如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的,重读位置为最后一个音节,其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节,如:camisa 重读mi 这个音节,因为ca-mi-sa mi是倒数第二,lucas重读lu这个音节,因为虽然是辅音结尾,但这个辅音是s,所以也重读倒数第二个音节,profesor 为一般辅音结尾,所以重读最后一个音节sor2. 2.有重音符号的情况下,重读重音符号所在音节,如:médico重读me 这个音节相关的名词解释:元音:分3类1. 1.单元音A ,E,I,O,U,其中A,E,O为强元音,I,U为弱元音2. 2.双元音分3种情况一强一弱:ai re, p ei ne, au la;一弱一强:hac ie ndo, nov io;两弱:c iu dad, c ui dado;共有如下14重组合两个强元音会形成2个音节,如aéreo可分为a-é-re-o3. 3.三元音(Triptongo)为弱元音+强元音+弱元音组成,如b uey Parag uay辅音:除元音以外的音节:有元音和辅音或者单独的元音组成的发音片段,如estudiante 就可以分为es-du-dian-de几个音节重音符号(tilde):á,É,Él es chino字母上面的符号注:经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象,编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm 的相关资料经典语法——前置词(介词)Las Preposiciones/gram34.htm注:经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象,编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm 的相关资料经典语法——指小词Los diminutivos指小词也有叫做缩小词的,是一种词缀,作用类似于汉语的“小”和“点”,缩小或者减轻词根所表达的意义,常常起到缓和语气,表达亲切感和好感的作用,在口语中使用很多,比如:Tu camisa es fea.你的夹克是难看的。
现代西班牙语第一册语法
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字母表第一课一、语音1.语音(录音)101)5个元音a o e I u (基本可以用汉语拼音读法)2)L, m, n, p, s, t.(l, m, n, s基本可以用汉语拼音读法,p和t可借用用汉语拼音b,d读法) 2.分音的规则:(P17--V题)101)元音单独一个音节:a, o Ana2)辅元/辅元: pa/co,mu/cho,3)元辅/辅元: ár/bol, gus/to4)元辅辅/辅元:ins/tituto5)辅元/元/辅元:辅元/元/辅元cre/a/ti/vo注意:如有双重辅音,双重或三重元音,在读音规则里一律视为一个辅音或元音。
如二重辅音:pa/bl o, pe/dr o; 二重元音:B ue/no, d ie/go; 三重元音:U/ra/g uay6) 一弱一强元音,弱元音有重音符号的,弱元音和强元音各为一个音节dí/a Ie, io, iu; ue uo ua…3.重音的规则;10 (P16---I)1)以元音字母,辅音n, s结尾的,重音在倒数第二个音节;ej: ama, mapa; joven; jueves2)以辅音字母结尾的,重音在最后一个音节;internacional, profesional.3)有元音字母带重音符号的,重音在此音节: América4) 二元音中,重读a,o,e. ej: ia,ie,io, ua,ue,uo, ai, ei, oi, au, eu, ou,5)一弱一强元音,弱元音有重音符号的,重读重音符号día6) 有的二重元音构成的一些疑问代词,强元音上家重音符号,为了与同型异意此区分:que-qué; quien-quién; cual-cuál.4.连音:三种情况:元音;辅音-元音;辅音辅音5二、语法20辅音字母+es. Los árboles. las intentiones, mujer-mujeres2. 大小写规则1)句首字母大写;2)特殊名词大写,如国家,Soy de China; 人名:Ella es Susana.3) 切记:国籍、语言、星期几、月份不大写。
西班牙语西班牙语句法(上)
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名词副句有时主语和动词的直接宾语或间接宾语以及名词的其它语法功能会是由一个十分复杂的概念来承担它无法浓缩在狭小的词汇外壳中必须扩充成一个句子于是便出现名词副句
4.5 西班牙语句法(上)
4.5 La Fraseologí a española (Parte 1)
Francisco Galto
西班牙语句式
定语副句-关系代词
• 4、关系代词cuyo是表示所属关系的关系形容词,有性数 的变化,即cuyo, cuya, cuyos, cuyas四种形式。作为关系 形容词,用来连接两个名词,前一个在主句,是先行词, 表示从属关系,相当于英语的whose;后一个在副句,是 被限定的词语。cuyo的性数必须和后面的名词保持一致。 必须指出的是,cuyo是书面词语,在口语中要尽量避免使 用。 Estamos, sin duda, ante uno de los grandes descubrimientos de la humanidad, cuyas consecuencias son imprevisibles en este momento. 勿 庸置疑,展现在我 们面前的是人类最伟大的一项发现,目 前还难以预料它产 生的后果。
现代西班牙语第一册语法
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字母表第一课一、语音1.语音(录音)101)5个元音a o e I u (基本可以用汉语拼音读法)2)L, m, n, p, s, t.(l, m, n, s基本可以用汉语拼音读法,p和t可借用用汉语拼音b,d读法) 2.分音的规则:(P17--V题)101)元音单独一个音节:a, o Ana2)辅元/辅元: pa/co,mu/cho,3)元辅/辅元: ár/bol, gus/to4)元辅辅/辅元:ins/tituto5)辅元/元/辅元:辅元/元/辅元cre/a/ti/vo注意:如有双重辅音,双重或三重元音,在读音规则里一律视为一个辅音或元音。
如二重辅音:pa/bl o, pe/dr o; 二重元音:B ue/no, d ie/go; 三重元音:U/ra/g uay6) 一弱一强元音,弱元音有重音符号的,弱元音和强元音各为一个音节dí/a Ie, io, iu; ue uo ua…3.重音的规则;10 (P16---I)1)以元音字母,辅音n, s结尾的,重音在倒数第二个音节;ej: ama, mapa; joven; jueves2)以辅音字母结尾的,重音在最后一个音节;internacional, profesional.3)有元音字母带重音符号的,重音在此音节: América4) 二元音中,重读a,o,e. ej: ia,ie,io, ua,ue,uo, ai, ei, oi, au, eu, ou,5)一弱一强元音,弱元音有重音符号的,重读重音符号día6) 有的二重元音构成的一些疑问代词,强元音上家重音符号,为了与同型异意此区分:que-qué; quien-quién; cual-cuál.4.连音:三种情况:元音;辅音-元音;辅音辅音5二、语法20复数:元音字母+s:las casas, los chicos辅音字母+es. Los árboles. las intentiones, mujer-mujeres2. 大小写规则1)句首字母大写;2)特殊名词大写,如国家,Soy de China; 人名:Ella es Susana.3) 切记:国籍、语言、星期几、月份不大写。
全面完整的西班牙语语法总结
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全面完整的西班牙语语法总结1. 介词 (Prepositions)介词用于描述名词与其他词之间的关系。
以下是一些常见的西班牙语介词:- a: 表示"到"或"向"。
例如:Voy a la playa. (我去海滩。
)a la playa. (我去海滩。
)- en: 表示"在"或"于"。
例如:Estoy en casa. (我在家。
)en casa. (我在家。
)- de: 表示"属于"或"来自"。
例如:Soy de España. (我来自西班牙。
)de España. (我来自西班牙。
)2. 动词 (Verbs)西班牙语动词有三种不同的词性:动词不定式、动词原型和动词时态。
- 时态 (Tenses): 特定动作或状态发生的时间和情况。
例如:现在时、过去时、将来时。
3. 名词 (Nouns)名词是用来表示人、事物、概念或抽象的词语。
在西班牙语中,名词有性别和数。
性别分为阳性和阴性,数分为单数和复数。
- 阳性 (Masculine): 以辅音结尾的名词通常是阳性。
例如:el libro (书)、el coche (车)。
- 阴性 (Feminine): 以"–a"或"–ión"结尾的名词通常是阴性。
例如:la casa (房子)、la canción (歌曲)。
- 单数 (Singular): 表示一个物品或个体。
例如:un perro (一只狗)、una mesa (一个桌子)。
- 复数 (Plural): 表示多个物品或个体。
例如:perros (狗们)、mesas (桌子们)。
4. 形容词 (Adjectives)形容词用于描述名词的性质或特征。
在西班牙语中,形容词要与名词的性别和数相匹配。
- 阳性单数: 结尾为"-o"。
现代西班牙语第一册语法整理(1到4课)
![现代西班牙语第一册语法整理(1到4课)](https://img.taocdn.com/s3/m/fc169dcf541810a6f524ccbff121dd36a32dc46f.png)
现代西班牙语第一册语法整理(1到4课)第一课一、名词的阴、阳性和单、复数1.名词的性(Género del sustantivo)西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认:* 以o结尾的名词大多为阳性。
但有少数以o结尾的名词为阴性。
如:foto(照片), moto (摩托车), mano (手)* 以a 结尾的名词大多为阴性。
但有少数以a 结尾的名词为阳性。
如:mapa (地图),sofá (沙发), problema (问题),sistema (系统)* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性,f. (femenino)表示阴性。
* 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规* 阳性名词变阴性形式(1)、以o结尾的名词,把o改为 a 而构成阴性形式。
(2)、以辅音结尾的阳性名词,一般在辅音后加上a 构成阴性形式。
(3)、某些名词阳性变阴性时,词尾变化不规则。
如:actor 演员— actriz 女演员(4)、有些名词阴性、阳性形式各不相同。
如:padre 父亲— madre 母亲caballo 公马— yegua 母马gallo 公鸡— gallina 母鸡(5)、阳性名词以a 结尾,在变成阴性形式时不能再改变词尾。
名词阳性形式变阴性形式的练习chino--- china japonés --- japonesa espa?ol --- espa?olainglés --- inglesa alemán--- alemana italiano--- italianachileno--- chilena mexicano--- mexicana cubano--- cubana argentino--- argentina2.名词的数(Número del sustantivo)名词有数的范畴。
复数形式根据下列规则构成。
新版现代西班牙语第1册 1-10课 常用句型
![新版现代西班牙语第1册 1-10课 常用句型](https://img.taocdn.com/s3/m/07ab211327284b73f24250f5.png)
ser(1)Ser+形容词(外观描述、性格描述、颜色)≈parecer——¿Cómo es?(2)Ser+名词(国籍、职业、关系、身份)≈parecer(3)Ser un/una 物/人 +形容词——是一个……的…..(4)Ser+de +人——所属——¿De quién ...?(5)Ser+de+地点——来源——¿De dónde ...?(6)Ser+de+材料——材料 ¿De qué...?(7)Ser de color +颜色——颜色 ¿De qué color....?(8)Ser +la/las +数值——时间 ¿Qué hora es?(9)Es común/interesante/importante.. inf.——做...普遍/有意思/重要estar(1)Estar +形容词(状态)≈sentirse +形容词≈quedarse +形容词——¿Cómo....?(2)Estar +en (……)+地点≈quedar +位置——¿Dónde ....?(3)Estar+con+人——¿Con quién....?(4)Estar ocupado en algo——忙于……(5)Estar contento con algo/alguien——对……满意(6)Estás en tu casa/está en su casa*estar表示“在...”,在翻译时,要考虑动词estar表示“在”,介词“en”等也表示在,两者都需要体现*estar en…和estar con…搭配中,estar可用其他动词替换,表达更详细的意思,比如:Trabajar en... Estudiar en...vivir en…Trabajar con... Estudiar con...vivir con…Ir(1)Ir a +地点——目的地——venir, llegar, regresar, volver, salir, subir, bajar, avanzar(2)Ir a+inf.——打算(3)Ir con +人——和……去(4)Ir en +交通工具(1)物quedar——剩下(2)物quedar+位置——位于(3)衣服Quedarle a uno bien/mal——衣服穿上是否合适(4)Quedarse en +地点 para inf. con+人——和…人呆在…地方做……(5)Quedarse adj. ——处于……状态(6)Quedar +时间/地点/con+人/en+inf.——约……Tener(1)tener que inf.——得做……(2)tener algo que inf.——有…要…(3)tener tiempo para inf.——有时间做……(4)tener frío/calor/sueño/hambre/sed/dolor——感觉……(5)tener 数字años——……岁了——tener la misma edad——同岁的(6)tener razón——有道理(7)tener la culpa——有错(8)tener prisa——着急(9)tener clases —上课 tener clases de+科目—上…课 tener clases con +人—上…的课(10)tener el hábito de inf——有做…的习惯(11)aquí tener algo——给...Hay(1)en...hay....——在…有…(2)hay que inf.——得(3)hay ....que inf.——有…要…(4)no hay prisa——不着急(5)no hay de qué——别客气(1)Hacer deportes/Hacer compras/hacer fotos(2)Hacer la cama/hacer la maleta(3)Hacer los trabajos/los deberes/las tareas de casa(4)Hace frío/calor/viento/sol/buen día/mal día——¿Qué tiempo hace?(5)Hacer un trabajo sobre.....——写关于...的论文Llevar(1)Llevar+衣服——穿着……/带着……(2)Llevar 人/物 a +地点——把…带到…(3)Llevarse algo——带走…/买下…(4)Llevar +时间+地点——在…多久了(5)Llevar+时间+副动词——做…多久了Poner(1)Poner +物+位置(2)Ponerse +衣服(3)Ponerse a +inf(4)Poner la mesa /Poner el despertadorHablar(1)Hablar +语言——(2)Hablar de algo —— decir algo a alguien——谈论……——把…告诉…(3)Hablar con alguien —— charlar con alguien——和……聊(4)Hablar por +方式——通过……方式说(5)Hablar en+语言——使用…语言讲Tomar(1)Tomar algo(食物)——喝……/吃……Tomar el desayuno/ almuerzo/ la cenaTomarse algo(食物)——喝掉……/吃掉……(2)Tomar algo(物品)——拿着(3)Tomar +交通工具 para inf.——乘坐…去…(1)Dejar人/物——离开(2)Dejar algo a alguien——把...借给…(3)Dejar+人/物 +形容词——使……处于……(4)Dejar +人/物+位置——把……放在……(5)Dejar +人+inf.——让……做……(6)Dejar de+inf.——停止做……Llamar(1)Llamarse +名字——…叫…(2)Llamar a la puerta——敲门(3)A llamar a B ——A叫B(4)A llamar a B por teléfono——A给B 打电话(5)Algo/alguien llamado/llamada+名称——名叫....的...Un chico llamado Luis/Un barrio llamado Aguas ClarasPreparar(1)Preparar el examen—准备考试(2)Preparar la comida/hacer la comida——做饭(3)Prepararse para inf./algo——为……做准备(4)Estar preparado/listo (para inf./algo)——为……做好了准备Pedir(1)Pedir libros a alguien——问...借(2)Pedir un favor a alguien——请...帮忙(3)Pedir +菜——点菜使动词 A +人+le gusta inf./algo Gustar , encantar, interesar, importar, doler, alegrar Quedarle a uno bien/malSentarle a uno bien/malParecerle a uno bien/mal近义词辨析Llevar 人/物 a 地点— Traer人/物a 地点buscar —— encontrarmirar —— ver——leerescuchar —— oírhablar —— decirsaber —— conocerabrir —— encendercerrar —— apagardar —— entregarestudiar —— aprender organizar—celebrar—felicitarir ——irsellevar——llevarse tomar——tomarse servir——servirse反义词ganar —— perderpedir——prestarsaludar —— despedirsesalir de —— entrar ensacar ...de —— meter...enpasar —— repasarcoger —— recogertirar —— retirarpedir——despedir volver——devolver poner——suponer (1)comenzar/empezar/ponerse a inf.(2)algo comenzar/empezar(3)alguien comenzar/empezar algo结束terminar algoresistirse a inf.volver a inf.Apearse en+地点Bajar+en+地点Entrar en +地点encargarse de algo/inf.acabar de inf.despedirse de alguienpoder inf.pensar inf.temer inf.soler inf.deber inf.deber de inf.dejar a alguien inf.prepararse para inf.querer inf./querer algo/querer a alguien necesitar inf./necesitar algo/necesitar a alguienesperar inf./esperar algo/esperar a alguien invitar a alguien a inf.acompañar a alguien a inf.ayudar a alguien a inf.ayudar a alguien en algo及物动词(1)prestar/pedir/enseñar/entregar/dar/comprar/vender/servir/devolver/presentar/recomendar/preguntar/servir/ofrecer algo a alguien(2)ayudar/invitar/esperar/molestar/querer/ estafar/feliticar/recibir/recoger a alguien(3)celebrar algo/organizar algo/表示猜测、观点:Creer que +O./pensar que +O./suponer que +O./le parece que +O.Para +人,+O.学习:Estudiar, enseñar, repasar, recordar, escribir, apuntar,Ir al colegio, estudiar en la universidad, estudiar bachillerato买卖:Comprar, vender, probarse, mostrar, quedarle a uno bien/mal, sentarle a uno bien/mal Sacar, pasar,Vestirse, ponerse +衣服,llevar+衣服,abrigarse con +衣服/abrigar a alguien con 衣服打扫卫生Barrer, limpiar, lavar, mojar, fregar, pasar,日常生活desayunar —— merendar —— almorzar —— cenartomar el desayuno —— tomar el almuerzo —— tomar la cenadespertarse, levantarse, bañarse,ducharse, vestirse, cepillarse los dientes, peinarse, acostarse descansar。
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定语副句-限定性、解释性副句
• 定语副句有限定性和解释性之分,前者用来限定先行词的 概念,后者用来说明、解释或增加先行词的意义。看下面 两个句子: Los alumnos que han aprobado obtendrán el diploma. 考 试及格的学生们将获得证书。 (这里不是指全体学生, 而是 指“只有那些考试及格的学生”,用“考试及格”来 限定“学生” 的一部分,因而是限定性定语副句。) Los alumnos, que han aprobado, obtendrán el diploma. 全体学生都考及格了,他们将获得证书. (这里 是指全体学 生,斜体部分是对“学生”的补充说明或解释, 所以是解释性 定语副句。) • 从上面两个例子可以看出,连接词que没有性、数的变化, 解释性副句中,先行词和关系词que用逗号隔开,朗读或说 话时要有停顿,限定性副句不用逗号,说话时也不用停顿。
名词副句-名词补语副句
• 名词补语副句的动词可用陈述式和虚拟式两种类型。 • 1)陈述式 Tuve la certeza de que habí an venido a ayudarme. 我确 信他们是来帮我的。 Nos asiste la convicción de que la victoria final pertenecerá. 我们深信,最后的胜利是属于我们的。 • 2)虚拟式 La posibilidad de que pudieras pensar asíme hací a sufrir. 你可能这么想,这使我感到痛苦。 Entonces ésa fue la causa de que su voz se oyera tan débil. 那就是他的声音听起来如此微弱的原因。 • 对于何种名词(形容词)引导时用陈述式还是虚拟式,详见 第四课附件中的《名词形容词补语副句主句引导情况》。
定语副句也是关系形容词,有cuanto, cuanta, cuantos, cuantas四种形式,其性数变化不取决于先行词, 而是与副句中所修饰的名词保持一致。 • cuanto = todo lo que. Dijo cuanto quiso. = Dijo todo lo que quiso. 他说出 了想 说的话。 • cuantos = todos los que. Invita a cuantos niños quieras. = Invita a todos los niños que quieras. 你可以邀请你想请的所有的孩子们。
名词副句-主句动词
• 使用频率较高的主句动词有以下两大类: • 第一类: 1)认知动词 2)感知动词 3)言说动词 • 第二类 1)情感动词 2)意愿动词 3)令劝动词 4)其他动词 • 对于每类每组动词的举例,详见第四课附件中的《名词副 句中使用频率较高的主句动词分类》。
名词副句-直接宾语副句
定语副句-关系代词
• 关系代词在副句中主句的先行词(antecedentes)代理作用, 故称之为代词;又因把主、副句连接时接续词作用,所以 称它为关系代词。 Juan compró un libro que se llama “La Desesperanza”. 胡安买了叫《绝望》的一本书。 El libro que compró Juan se llama “La Desesperanza”. 胡安买的一本书叫《绝望》。 • 关系代词que前也可以使用冠词 El que me saludó se llama Jorge. 那个向我打招呼的 人 叫霍尔黑。 Cógelos todos, menos los que están sin abrir. 拿走 所有 的(财宝),除了那些没有打开的。(los que有种英语里 those who的意味)
名词副句-主语副句
• 主语副句通过que连接主副句,西语的主语副句相当于英 语的主语从句。根据主句动词的不同类别,副句动词可用 陈述式、虚拟式或原形动词。 • 主句和副句的主语不一致时,主句动词若是第一类动词加 形容词或名词构成,主句是肯定句,副句则用陈述式;主 句若是否定句,副句用虚拟式。主句的结构为ser(estar)+ 形容词(副词)或ser+名词,主句、副句的主语不一致,副 句用虚拟式。主句和副句的主语一致,主语副句就变成无 人称形式的简单句,第二动词就用原形动词。 Está claro que ha sido él. 显然是他。 Conviene que habléis español. 你们讲西班牙语是适 宜的。 (No) es bueno salir un poco todos los dí as. 每天出 去(不) 是好事。
定语副句-关系副词
• 1、关系副词como开头引导的副句起着主句方式状语的功 能。它的含义和de la manera que或según相同。 Haz la composición como quieras. = Haz la composición de la manera que quieras. 这篇作文你想怎么 写就怎么写。 • 2、关系副词cuando开头引导的副句起着主句时间状语的 功能。它的用法是:ser+时间词组+cuando。 Era los sábados cuando no tení amos clase. 那时的 星期 六我们没有课。 • 3、关系副词donde没有性数的变化,其先行词必须是表 示地点的名词,含义相当于en el lugar de。 Aparca el coche donde te dije. = Aparca el coche en el lugar que te dije. 你把小汽车停在我给你指定的地方。
定语副句-关系代词
• 1、关系代词que既有接续词功能,又有代词功能。接续词 技能是指主句与副句的连接技能,即用关系代词引出形容 词副句,它既代表副句所修饰名词或代词,又在副句中充 当主语、补语。代词技能-是指主句中的先行词(名词或 代词)的代理技能。 • 2、关系代词cual有单复数、阴阳性之分,派生出el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual几种形式,一般只 用在解释性定语副句中,与que通用。如果先行词与关系 代词相距太远,使用无性数变化的que难以判定其所指, 用el cual系列更为适宜。 • 3、关系代词quien总是指人或拟人化的物体,有复数形式 quienes。用作主语时,只能用在解释性副句中;用作各 种补语要带前置词。
定语副句
• 定语副句又叫关系副句或形容词副句,西语的定语副句相 当于英语的定语从句。定语副句是用来取代修饰名词的形 容词,也就是说,定语副句起着修饰主句名词的形容词的 功能。 • 定语副句的部分有时可以相当于一个形容词,但是形容词 的含义单一,而定语副句则可以围绕动词添加其它成分, 表达更复杂的意义和语法功能。
• 直接宾语副句一般由que连接主句和副句,西语的直接宾 语副句相当于英语的宾语从句(que起that的作用)。 • 语式:主句和副句的主语不一致时,主句动词是第一类时 副句动词一般为陈述式,主句动词是第二类时副句动词一 般为虚拟式。主句用否定时,除了否定命令式和否定问句, 副句一般用虚拟式。主句和副句的主语一致时,主语副句 就变成无人称形式的简单句,第二动词就用原形动词。 • 时态:除了主句用感知动词副句动词严格保持一致外,其 他情况可以是任何时态。 Me gustarí a que salieras con él. 你同他外出我很高 兴。 Ordena que lo terminemos cuanto antes. 他命令我 们尽 早做完。 Recuerdo habértelo dicho. 我记得和你说过此事。
名词副句-形容词补语副句
• 形容词补语副句也有使用陈述式和虚拟式两种情况。 • 1)陈述式 Juan, seguro de que le estarí an esperando, avanzó lentamente. 胡安深信他们会等他,就慢腾腾地向前 走。 • 但如果形容词为否定形式,副句则用虚拟式: Juan, no muy seguro de que estuvieran esperándole, entró sin prisa en la cafeterí a. 胡安并不十分肯定他 们在 等他,就慢条斯理地走进咖啡馆。 • 2)虚拟式 La mujer, encantada de que la hayan invitado, cuelga el teléfono. 女士很高兴受到邀请,满意地挂了电 话。 • 3)如果两个动词的主语一致,第二个动词用原形形式。 La mujer, encantada de ser la primera invitada,
定语副句-关系词
• 关系词:que, quien, cual, cuyo, cuanto, como, cuando, donde. 其中最为常用的是que。关系词在副句中可以充当: • 1)主语:Los chicos que vimos esta mañana me han llamado. 今天上午我们看到的那几个小伙子给我打电话 了。 • 2)直接宾语:La novela que compré ayer es muy interesante. 昨天买的小说很有趣。 • 3)间接补语:Esos son los libros a que me refiero. 那些 就是我提到的书籍。 • 4)境况补语:Las herramientas con que trabajo son buenas. 我使用的工具都很好。 • 5)名词补语:Esta es una obra cuyo autor se desconoce. 这是一部作者不详的作品。
定语副句-关系代词
• 4、关系代词cuyo是表示所属关系的关系形容词,有性数 的变化,即cuyo, cuya, cuyos, cuyas四种形式。作为关系 形容词,用来连接两个名词,前一个在主句,是先行词, 表示从属关系,相当于英语的whose;后一个在副句,是 被限定的词语。cuyo的性数必须和后面的名词保持一致。 必须指出的是,cuyo是书面词语,在口语中要尽量避免使 用。 Estamos, sin duda, ante uno de los grandes descubrimientos de la humanidad, cuyas consecuencias son imprevisibles en este momento. 勿 庸置疑,展现在我 们面前的是人类最伟大的一项发现,目 前还难以预料它产 生的后果。