青年教师“拜师结对”心得体会(多篇)

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教师师徒结对心得体会优秀4篇

篇一：教师师徒结对心得体会篇一

转眼一个学期过去，在师傅余国乔老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。余老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在余老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

篇二：教师师徒结对心得体会篇二

我的师傅是刘老师。20xx年1月，我有幸成了刘老师的徒弟。刘老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，她工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨，这些都给我留下了深刻地印象。她也非常谦虚，我每次对她说感谢时，总是说：咱们相互学习。和师傅结对的这个学期，虽然是忙碌的，但收获很大，现可以从以下几方面加以总结：

青年教师结对培养总结范文（通用12篇）

青年教师结对培养总结

青年教师结对培养总结范文（通用12篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的青年教师结对培养总结范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

青年教师结对培养总结1

转眼间，一个学期就这么过去了，在这感谢我的师傅xxx，在我新入职的这段时间中，给于了我很大的帮助，下面我做一下”师徒结对”总结。

学校组织的师徒结对活动使我成长了很多，师傅的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半个学期，真是快乐，在师傅和其他老师的关爱与帮助下，我逐渐适应了韩兴庄小学的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学中一路走来，我在成长中变得成熟、坚毅。

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到xx，让我意识到了肩头所承担的重任。无论是教学，学生还是家长，都让我感觉到了巨大的压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

在学校师徒结对活动中我有幸拜xxx老师为师。我和xxx虽然不是教同一学科，但是都担任班主任工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且xxx是一个性格特别开朗、办事严谨利落的老师，所以每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法，给我出出主意，无论是在班级的管理还是在学生突发事件的处理上，我在与郝老师相互的探讨与思考中总能得到很好的解决方法，郝老师这种有问必答有求必应的态度让我在他的身上学到了不少东西，并使我开始对她敬仰、崇拜!通过郝老师方方面面实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

教师师徒结对心得体会3篇

“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。下面是带来的教师师徒结对的心得体会，欢迎查看。

教师师徒结对心得体会一：

作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

(一)学习目标：

1、学习师傅那先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

(二)学习内容：

1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

3.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

4.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

拜师的心得体会

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拜师的心得体会（通用15篇）

我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的拜师的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

拜师的心得体会篇1

学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭建了“青年教师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年教师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年教师指定了一名指导老师，我有幸拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，因为这让我觉得五中是一个积极向上的集体，它立志于让每一名教师变得优秀，只有教师优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年教师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求：

一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平

对于青年教师，我们应该清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察，张放老师教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答，并且善于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验。并且张放老师对于新课改，新型课做的非常好，善于调动学生的兴趣，将本来枯燥无味的数学课变得生动有趣。这非常值得我学习。

新老教师结对教师心得体会感悟（2篇）

新老教师结对教师心得体会感悟

作为一名新教师，有幸与一位老教师结对，通过与他的交流与互动，我深刻地感受到了他的经验、智慧与耐心。在这段时间的合作中，我获取了很多宝贵的经验和教训，对自己的教学工作也有了新的认识与思考。下面，我将分享我的心得体会与感悟。

首先，老教师给我上了一堂生动的教育课。通过观察老教师的课堂教学，我体会到他对学生的了解和关心。他总是设身处地地理解学生，注重培养学生的综合素质，注重培养学生的独立思考能力，引导学生开展自主学习。他的课堂上注重学生的实际操作，拓宽学生的视野，真正把知识传授给学生。他还注重培养学生的合作能力，设计了一系列的小组活动，让学生通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队协作精神。通过与同学一起努力，取得了不少的成绩和进步。

其次，我深刻感受到老教师对教育事业的热爱和责任心。在日常工作中，老教师总是全身心地投入到教学中，用心对待每一个学生。他的课堂氛围活跃，他会根据学生的兴趣与特长，设计富于趣味性和参与性的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中得到知识的启发和实践的机会。同时，老师对学生的成绩和发展也十分关心，会定期与家长沟通，共同探讨学生的学习问题和提出解决方案。在和老教师的交流中，我深刻地认识到作为一名教师，我们应该以学生的成长与发展为己任，用心去帮助每一个学生实现自己的梦想。

再次，我从老教师身上学到了不断学习和进取的精神。老教师深感教育事业的复杂性与变革性，他时刻保持着教育的热情和求知的欲望。他不断关注教育前沿的理论与实践，通过参加各类培训和学习，不断提升自己的教学水平和专业素养。他还通过参加学术会议和教学研讨会，与同行们交流分享经验，不断完善自己的教育教学理念和方法。老教师的学习精神深深地感染了我，激发了我对教育事业的热情和进取心。我意识到只有不断学习和不断进步，才能更好地服务于学生，更好地适应教育的变革。

新老教师结对教师心得体会 (3篇)

新老教师结对教师心得体会 (3篇)有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的新老教师结对教师心得体会，希望能够帮助到大家。

新老教师结对教师心得体会 1

本学年，我担任高一（9）班和（10）班的物理教学，为了提高自己的教学水平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学年，我对教学工作有了如下感想：

一、认真备课，做到既备学生又备教材

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，

让学生学得轻松，学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

教师青年结对工作总结报告

结对教师青年工作总结报告

一、工作内容及实施情况：

在过去的一年里，我与另一位青年教师合作，开展了一系列的结对工作。我们的工作包括互相观课、教学经验分享、共同备课和互助学习等。

1. 互相观课：我们每个月都会相互邀请对方观看自己的课堂。通过观课，我们可以发现自己的不足之处，同时也能从对方身上找到启发和借鉴。这种互相观课的经验交流对我们的教学有很大的帮助。

2. 教学经验分享：我们定期进行教学经验分享会，每次会议我们都会选择一个具体的教学主题进行讨论和分享。通过交流，我们可以了解到不同的教学方法和策略，从而进一步提高自己的教学水平。

3. 共同备课：在我们教授相同课程的情况下，我们经常进行共同备课。通过共同备课，我们可以合理安排教学内容和课程进度，更好地满足学生的学习需求。同时，我们还可以相互提供意见和建议，改进教学方案，提高教学质量。

4. 互助学习：除了以上工作之外，我们还进行了互助学习。我们会定期阅读教育类书籍和研究文献，并进行交流和讨论。通过学习和思考，我们可以不断提升自己的教育素养和专业能力。

二、工作效果及收获：

通过一年的结对工作，我们取得了一定的成果和收获。

1. 提高了教学水平：通过互相观课和教学经验分享，我们可以及时发现自己的不足之处，并从对方身上找到教学的新思路和方法。这样的互助学习和反思，使得我们的教学水平得到了显著提高。

2. 丰富了教学资源：通过共同备课，我们可以合理整合教学资源，减少重复劳动，提高工作效率。我们共同制作的备课资料也得到了积累和改进，使得教学更为精彩。

青年教师拜师学习心得总结(3篇)

青年教师拜师学习心得总结

时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了城关一小的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅!

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到一小，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“师徒结对”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。

在这个活动中我有幸拜胡成爱和谷显秀为师。我和胡成爱老师同时教学数学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且胡老师特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在胡老师的身上学到了不少东西!，在胡老师和谷老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。胡老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名新教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改

的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在胡老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观

念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。胡老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。此外，胡老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

新老教师结对教师心得体会

结对教师是指一位新任教师与一位有经验的老教师进行结对，以便新教师能够得到老教师的指导和支持。在这个过程中，新老教师相互交流、相互学习，共同成长。下面是我对于新老教师结对的心得体会。

首先，新老教师结对可以有效地帮助新教师尽快适应教学工作。作为一位新教师，我刚刚毕业进入职业，对于教学的实际操作还不是很熟悉。有老教师作为我的结对教师，我能够得到及时的指导和建议，使我能够快速地了解学校的教学方式、教务安排以及班级管理等等。老教师不仅会告诉我如何制定课堂教学计划，还会指导我如何有效地利用教材资源，如何与学生进行良好的互动等等。这些宝贵的经验和建议对于我起到了非常大的帮助，使我能够在短时间内适应并掌握教学工作。

其次，新老教师结对可以增强教师之间的合作和团队精神。通过和老教师的互动，我深刻地感受到了团队合作的重要性。在平时的教学过程中，老教师经常会给我一些教学上的建议和意见，我也会积极地向老教师请教问题。由于有了老教师的指导，我的教学技巧和能力得到了很大的提升，对于以后的教学工作也更加有信心。同时，老教师也会对我的工作进行评估和鼓励，给予我很大的支持。这种相互帮助和支持的氛围使我感受到了团队的力量，也让我更加珍惜和重视与同事们的合作。

此外，新老教师结对还能够给予我更多的职业发展机会。通过和老教师的交流和学习，我能够了解到更多的教育理论和方法，学习到更多的教学技巧。老教师也会鼓励我参加一些教育培训和专业课程，帮助我提高自己的职业素质和教学能力。在这个过程中，我逐渐建立了自己的教育理念和方法论，并且不断地在实践过程中进行调整和改进。这些收获和成长都是在与老教师结对的过程中得到的，为我的职业发展打下了坚实的基础。

教师师徒心得体会(精选20篇)

教师师徒心得体会（精选20篇）

教师师徒心得体会篇1

很小的时候，每次过年，我和爸爸都会一起去拜访一个80多岁老人，这个老人我称呼她为“祖母”，她是我爸爸的师父的老婆，可我从来没见过“祖父”。长大一点以后，我才知道，祖父已经去世多年。后来在我读高中的时候，祖母也去世了。但是现在每年大年初二，我和爸爸依然带着礼品去拜访他们家。我们两家关系保持得很亲密。

从小在这样的一个环境长大，我深刻体会到那种“一日为师，终身为父”的情感。我也渴望有一个师父，教我谋生的技能，做人的道理，然后会像爸爸一样，多年之后，依然对师父始终如一。值得高兴的是，工作第一天，我终于有了一个师父，实现了小时候的愿望！

我很珍惜和师父在一起相处的日子，我们每个月都会相互听课，讨论问题。师父每次听课之后都会提出我的不足，让我及时改正。我也会在听师父的课之后，获得启发，认真思考。每次在备课的过程中遇到问题，我都会向师父请教，每次师父都会耐心的与我讲解分析。

两个学期过去，我发现我成长了很多。还记得第一次上讲台的时候，我因为紧张，双脚一直在颤抖，说话语无伦次，写字歪歪扭扭?学生们都嘲笑我。我怕教得不好，所以每一件事情，我都会拼命的去做好。但是有时候你越努力，不一定就有回报。有一次，我想利用周末的化学自习课去讲练习，刚踏进教室，就有学生情绪激动，说要举报我到校长那去。我是在为他们好呀！可是他们却这样对我。那一节课，我没有上课，回到办公室，眼泪就不停地流了下来。后来师父开导我：“你刚毕业回来，遇到很多的问题是很正常不过的事。有时候，我们要站在他们的角度想问题，跟他们斗智斗勇。”

青年教师拜师心得体会范文5篇

青年教师拜师心得体会范文5篇青年教师拜师心得体会(1)

通过一年的学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。宋艳萍老师的经验之谈也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

一年的的学习内容十分丰富，听专家的报告，如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论的学习到观看别人的教学，从别人的体验到自己亲身体验的过程。下面就是我在这一年学习中的一些体会：

在课堂教学中，我要及时反思自己的教学，我较少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力;要留给学生思考的空间和时间，让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间;要学会欣

赏学生。我要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。这样学生就会快乐地投入到学习中去。

为人师，经受了锻炼，经历了培训后，我在班级管理工作方面也受到了一些启发：俗话说“没有规矩，不成方圆”。我要求班级的每个成员都应遵守班级的规则。它是一件事情想取得成功的保证。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等，才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是我实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。刚开始，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，一段时间下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐渐有缺交作业等现象出现，这时我没有采取严厉的措施制止，而是向他们说道理，但效果不佳，后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习。

小学青年教师拜师结对心得体会结对认亲工作心得体会

小学青年教师拜师结对心得体会结对认亲工作心得

体会

作为小学青年教师，拜师结对认亲是我成为教师以来最重要的一次经历。通过这一过程，我有了很多收获和体会。

首先，拜师结对认亲让我有了一个优秀青年教师作为我的指导老师。在过程中，我能

够向他学习到很多丰富的教学经验和教育理念。他不仅在教学技巧上给予了我很多指导，还分享了很多学生管理、课程设计等方面的经验。通过与他的交流和学习，我对

教育教学有了更深入的理解和把握。

其次，拜师结对认亲让我与一位学生结下了深厚的师徒情缘。这位学生是我班上一个

性格比较内向的孩子，通过认亲活动，我得以与他建立起了很好的关系。我了解到他

的困惑和难题，并设法帮助他克服。通过与他的交流和互动，我逐渐成为了他的朋友

和倾诉对象，他也开始对学习充满了热情。在这个过程中，我看到了他的成长和进步，也对自己的教育责任有了更深刻的认识。

此外，拜师结对认亲让我认识到教育不仅是一种技能，更是一种责任和担当。作为一

名青年教师，我深深地感受到自己的肩上承载着孩子的学习和成长。这种责任感促使

我不断学习和探索，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生实现他们的潜力。

同时，我也认识到教育是一个团队的事业，只有与老师、家长和社会共同努力，才能

给孩子提供更好的教育环境。

总之，拜师结对认亲是我作为小学青年教师的一次宝贵经历。通过这个过程，我不仅

获得了宝贵的教育经验和技能，还感受到了教育的责任和使命。希望通过我的努力和

付出，能够成为一名优秀的教育者，为学生的成长贡献力量。

教师师徒结对总结（通用5篇）

教师师徒结对总结（通⽤5篇）

总结是对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分析研究的书⾯材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写⼀份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下⾯

篇），欢迎阅读与收藏。

是⼩编为⼤家整理的教师师徒结对总结（通⽤5

初任教师⼯作已有⼀学期，这⼀学年有幸与在数学教学⽅⾯⾮常优秀的教师——李⽼师结为师徒，使我在教学上有了引路⼈，在思想认识上予以引导，同时帮助我学会解决教学困惑。在此，感谢学校为我们提供“师徒结对”这样⼀个极好的学习机会，感谢李⽼师给予我的引导和帮助，同时也⾮常感谢同组⽼师对我的指导和帮助。下⾯我就从徒弟的⾓度谈谈其间的收获：

⼀、作为⼀名青年教师，只有不断学习，才能使⾃⼰跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导⾃⼰的教育实践。在李⽼师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新⾃⼰的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向李⽼师请教，与李⽼师共同钻研教材和备课，主动让李⽼师指导教案，虚⼼接受李⽼师的建议，修改不⾜，更好地吃透教材。⼆、互相听课、评课是师徒结对的⼀种基本活动形式，这也成为了向李⽼师学习的过程中最为直接的⼀种⽅式。李⽼师给我评课时，会反馈出很多我⾃⼰没有意识到的优点和缺点。李⽼师听完课后，就会从听的⾓度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从⽽起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进⾏调整。她不仅在理论上进⾏指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每⼀个环节，甚⾄每⼀句评价语⾔等都悉⼼琢磨，使我明⽩课堂上应充分体现学⽣的主体地位，体现数学课堂教学要求，努⼒进⾏教学研究，⼒争把多个教学⽬标进⾏有机整合，努⼒达到课堂教学的优化。

新老教师结对教师心得体会_1

新老教师结对教师心得体会

新老教师结对教师心得体会1

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展"新老教师结对子"帮扶活动，注重发挥老教师的"传帮带"作用，实施"青年教师成长帮扶工程"，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干，有力的促进了青年教师的健康成长。

本人作为学前教育专业部一位工作时间较长、经验较丰富的老师，除了在做好自身工作的同时，还与多位新上岗的教师结对子，对他们进行教学及管理方面的指导。指导过程中注重与青年教师共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与青年教师共同分享，相互促进，不仅帮助青年教师迅速成长，而且从青年教师身上也学到了许多东西。

一、结对帮扶工作目标

1、本着"资源共享，优势互补，合作交流，共同发展"的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。

二、实行措施

(一)、课堂教学方面：

课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

1、开展"四个一"活动

①一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)

②一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)

③一次说课及一份说课材料

师傅带徒弟心得体会优秀8篇

（经典版）

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序言

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师徒结对心得体会

师徒结对心得体会「篇一」

最近我听了青年教师张璐璐老师的两节数学课，作为师傅的我，时刻关注徒弟的成长，也会积极地听课指导，同时这也是我们共同学习，共同进步的好机会。现把自己的听课感受总结如下：

张老师这节课安排了复习，新授、练习几个环节。张老师已经掌握了课堂的基本环节。但在课堂细节上不够完善：第一：语言的完整性和简洁性。学生在经历学习和活动经验的后得出的结论，老师要对学生的语言进行简练的归纳概括和总结，让学生对知识点的掌握更加清楚和明了。第二：老师的提问要有启发性，调动孩子的积极性，使学生参与到活动中去，明白自己要做什么，培养学生的思维能力。第三：在新知识产生的过程中，要多给孩子充分思考，交流的时间，老师不要为了追求结果而代替学生回答。这样下去孩子在课堂上就不说不做、不想、孩子失去了学习的主动性。

总之，老师在课堂上整体的把握和自然的体态已经有了很大的进步，只要在备课和上课上多下些功夫，一定会有更大的进步空间。作为师傅的我也会积极帮助她，使我们在教学上越来越好。

师徒结对心得体会「篇二」

一、教学方面

通过与师傅的结对活动，让我深刻意识到，结对中最基本的形式就是互相听课评课。