准确辨析并修改病句
病句的辨析与修改
四、不合逻辑
不合逻辑主要指前后矛盾，多重否定失误 和不合事理等。
（1）偷换概念
在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大 家的希望不一致。 前面用“看法”，后面用“希望”，更换了概 念，前后概念不一致。
（2）前后矛盾
进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、 直尺和圆规。
（3）不合事理
只要是生病，就一定会发烧。 应是必要条件句。
“劳动”前加“艰苦的”。
刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。
定语不完整。“水利”后应加“任务”。
5、状语残缺
在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。
“取代”前应加上“用钢笔”。
当我遇到许多困难，他总是想方设法帮助 我解决。
状语不完整。“困难”后应加“的时候”。
6、关联词残缺
只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越 好。
（4）判断不当
他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会
游泳。
以偏概全。
（5）否定不当
科学发展到今天，谁也不会否认地球不是 绕着太阳转的。 去掉后面一个“不”。 会议达成了重要协议，难道还能否认这次 讨论会没有取得很大的成功吗？ 把“否认”改为“说”。
我们并不完全否认这首诗没有透露出希 望，而是说这希望是非常渺茫的。
（2）层次结构划分不同造成歧义
翻译小说
可以是动宾结构，也可以是偏正结构。
病句的辨析与修改
3．成分残缺 (1)缺主语 例：通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 (“使”字使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”) (2)缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 (或去掉“的生活”，或在“吃”前加 “过着”) (3)缺宾语 例：①看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 (在“同桌共读”后 面添加相应的宾语“的情景”)。 ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。 (“走上”要求有一个名词作它 的宾语，“机械化”“集体化”都是动词，句子应是“走上„„的道路”) (4)缺介词 例： 昨天， 李苗同他关系最 “铁”的朋友吵起来了。 (“同”后面应加上“与”或“跟”) (5)缺少必要的附加成分 例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。 (应在“获得”前加“夏季”以限 制时间) (6)关联词语残缺 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。 (应在“时间”前加“尽管”一词)
3．下面句子没有语病的一项是(
)
A．母亲节，她瞒着妈妈和爸爸Байду номын сангаас了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊 喜。 B．矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。 C．梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。 D．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
病句的辨析与修改
中考语文专题复习
来自百度文库
命题特点
一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和 修改两大项。
中考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨 析病句，以选择题形式出现；二是修改病句，以 主观题形式出现，要求写出修改意见。主要考查 以下八种病句类型:成分残缺、多余重复、语序不 当、搭配不当、句式杂糅、语句歧义、不合事理、
（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动 的习惯。
实 例 分 析（成分残缺）
3、中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
（缺谓语）
修改：句末加“而奋斗”三个字。
4、细菌是有害的
（缺必要的限制语）
修改：在“细菌”前加上“有些”。
病句类型二：重复多余
重复多余是指句子结构完整，句意清晰，使用 了不必要的词语作为句子的成分，也叫赘余。
开心一刻：小学生造句
1、我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗 2、下班了爸爸陆陆续续的回家。 批语：你到底有几个爸爸呀 3、我的弟弟长得欣欣向荣。 批语：孩子,你弟弟是植物人吗 4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 批语：你的妈妈......是变形金钢吗 5、一列火车经过,况且况且况且况且...... 批语：我晕了.
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是 超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是 对人类文明的肆意践踏。
辨析修改病句 辨识并修改病句
成分赘余（P276）
1、主语多余 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可
做出不平凡的事情。 “成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。 我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说， 我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
错例3：他们专门办理这条铁路线上各站互相间的旅客、 行李、包裹及大宗的、零星的货物。
错例4：《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇 小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻 麦两熟计划去郭县购新稻种。
4.缺虚词： 错例1:
从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这 便是被项羽尊称为亚父的范增(的)墓。
后一个“我们”是多余的主语，应删。
• 2、谓语多余
• 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去” 多余。 • 7月，检察机关的反腐利剑砍折并斩断了他的罪恶双手，
判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复，应保留“砍断”删去 “砍折” • 读完这篇文章，读者就会被主题所感染，使读者感到余
• 6、补语多余 • 从此，原来这个平静的家庭里，就不时发
生出使人不安的怪事来。
“发生”就是出现，“出”“来”这些补语多余。
1、罗嗦
成分赘余实例分析
◆不知不觉就走了十里路左右的距离。
病句辨析与修改：语序不当
病句辨析与修改：语序不当
一、常见错因分析
例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。
例2 在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。
[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。
例3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。
[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。
例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。
[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。
例5 在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。
病句改错及辨析
病句改错及辨析
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句改错及辨析有哪些呢?下面是店铺整理的病句改错及辨析，欢迎阅读
病句改错及辨析1
1.没有语病的一句是
A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。’
C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。’
C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D.老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。’
C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学
家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：
A组：
1)黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
2)从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
3)“_”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
病句的辨析和修改
一、病句的辨析及病句类型
• 判断一个句子是否为病句，要从以下几个方面来考察： （1）、看句子的结构是否完整。所谓结构完整，是说具 备了应有的成分，能把意思准确完整地表达出来，而不 是说每个句子都要具备主谓宾等成分。如果不符合省略 的条件而缺少应有的成分，造成句子结构不完整，表达 意思不准确，就叫成分残缺。反过来，句子结构已完整， 意思也清楚，但还使用了一些不必要的词语，就是成分 多余。这种病句类型就叫成分的残缺和多余。主要有： 主语的残缺或多余；谓语的残缺或多余；宾语的残缺或 多余；修饰语（即定语、状语、补语）的残缺或多余等。 如：
五处语病，请找出来，并加以改正
11、A、事件一发生，他就机警到问题的严重性。 B、王老师的脸上常挂着亲切的微笑，显得憨态可 掬。 C、参加这次活动的同学很多，屈指可数。 D、这两个窃贼狡猾争辩，一唱一和。 （ D ） 12、A、望着被烧毁的大楼，人们叹为观止，唏嘘不已。 B、我谈一点个人体会，一孔之见，希望大家指教。 C、他犯了错误，已经很难过了，我们不要再去求全 责备他了。 D、他一连几次都没有考好，屡试不爽，因而心情 很沉重。 （ B ）
病句的辨析和修改
辨析并修改病句是中考句子类常考的题型，对于病 句的判断，首先要统观全句，看句子所要表达的语义内 容与句子的结构形式是不是统一，即是不是准确地选用 了同所要表达的语义一致的词语，并把它们按一定的语 序、层次和结构关系组织就起来。如果其中一项出现了 问题，就可以确定为病句。如： 1、袅袅升起的太阳，高悬在碧空中。 2、我们是中华民族的炎黄子孙。 例1中的“袅袅”是“飘浮而摇摆不定的样子”， 而太阳升起不可能是这样的状态。这就说明选用的词语 “袅袅”与所要表达的意思不一致，据此可以判断为病 句。 例2种的“炎黄”是中华民族的祖先，而此句中前面 已有了“中华民族”一词，一个句子中两次出现同一语 义的词，显得重复、多余，也应判断为病句。
病句的辨析和修改
病句的辨析和修改
1．常见的病句类型
（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
（1）辨析A．语感法；B．紧缩法；C．分解法；D．聚焦法
（2）修改病句的方法有：增、删、调、换。即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
病句修改八项注意
一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
病句辨析与修改
第七组: 第七组 1.保持艰苦朴素的生活作风,是关系到广大干 保持艰苦朴素的生活作风, 保持艰苦朴素的生活作风 部能否继承并发扬革命传统的大问题. 部能否继承并发扬革命传统的大问题. 2.是否保持艰苦朴素的生活作风,是关系到广 是否保持艰苦朴素的生活作风, 是否保持艰苦朴素的生活作风 大干部能否继承并发扬革命传统的大问题. 大干部能否继承并发扬革命传统的大问题. 病因:比例失调 比例失调
选出正确的一项是(
D
)
A.石拱桥是桥梁中最能接近人工的自然产物. 石拱桥是桥梁中最能接近人工的自然产物. 石拱桥是桥梁中最能接近人工的自然产物 B.禽流感肆虐之际,市政府命令各部门严防死守,禁 禽流感肆虐之际,市政府命令各部门严防死守, 禽流感肆虐之际 止任何运输,贩卖家禽. 止任何运输,贩卖家禽. C. 书法家米芾的故居是襄樊市新修建的汉江"外滩". 书法家米芾的故居是襄樊市新修建的汉江"外滩"
文有文法,句有句法,"法"即规则. 文有文法,句有句法, 即规则. 句子一旦违背了句子的" 句子一旦违背了句子的"法",就会造 成病句;反之,一旦掌握了句法, 成病句;反之,一旦掌握了句法,我们 不但能避免出现病句, 不但能避免出现病句,而且还会辨析并 修改病句. 修改病句.
病句辨析与修改
例句: 例句:
选出正确的一项是(
辨析并修改病句
辨析并修改病句
一、什么是病句：
病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。
二、辨析病句的4个基本方法：
1、主干枝叶梳理发：先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当等语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序不当等问题。
2、造句类比法：对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子，然后加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。
3、语感审读法：调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则进行分析比较，明辨原因，加以修改。
4、事理分析法：有的句子从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是事理分析法。事理分析法要从概
念、推理等方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。
三、辨析病句的16种技巧：
1、出现了并列的短语，可能搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明
2、出现了多层定语或多层状语，可能语序不当
3、出现了数量短语，可能表意不明、成分赘余、语序不当或搭配不当
4、有了介词或介词短语，可能淹没主语、主客颠倒、语序不当、搭配不当、句式杂糅或表意不明
5、出现了关联词（连词、副词），可能搭配不当、成分残缺或语序不当
6、出现了代词，可能表意不明或成分赘余
7、出现了较长宾语，可能宾语中心语残缺或搭配不当
8、出现了多个谓语，可能搭配不当或结构混乱
辨析并修改病句几点具体的规律
辨析并修改病句几点具体的规律
辨析病句的方法很多，比如语感审读法就比较实用。语感审读法，就是在审读过程中调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如果别扭则再作分析比较，明辨原因，加以修改。
由考试情况看，为了省时高效地做题，可以采用快速搜寻相关的重点词语，因为这些词，可能就是语病的症结所在：
（一）、并列词。
如和、与、及、或、同、跟以及顿号所在的地方等，这类词表明了句子内部有一部分成分是并列关系。
1、病句把不该并列的成分并列了。
A、我们在学校的德育工作中，要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新的时代内涵。（“中华传统美德”和“儒家经典伦理”是种属关系，不能并列）
B、青藏铁路将青藏高原和一望无际的戈壁滩、皑皑的雪山、辽阔无边的草原等景观串联在一起。（分类不当，去掉“和”）
2、并列成分的先后顺序弄错了
A、最高人民法院院长肖扬要求全国各级法院进一步完善和改革少年审判制度，充分发挥少年法庭的职能作用，为构建和谐社会作出新的贡献。（应是“改革和完善”）
B、据调查，当今中国，数以亿计的青少年正在通过电视、电影以及网络游戏等来认识人生，在其中形成有关善恶对错的世界观、人生观和价值观，确认和思考自己与这个社会的关系。（应是先“思考”后“确认”）
3、并列成分中的一些词语与其他的词语搭配不当
A、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（可以说“增加石油储备”、“建立石油储备体系”，但不可以说“建立石油储备”）
辨析病句的步骤和方法
1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几 、 见句中有并列词或并列短语时， 个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭 配。 （4）．并列短语顺序不当 并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻 辑上的前后顺序，请看下面句子： 制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化 人体机能的多种营养成分。（1989年高考题） （5）．并列短语造成歧义 并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象 不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义，如： 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入 了两家银行。（1998年高考题） 总之，大凡句子当中出现并列短语，我们要全面考察 它是否出现这样或那样的语病。
4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的 、 见句子有关联词， 位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然 形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 例： （1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主 语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到 “如果”后） （2） 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 （有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”就 不能用作“只有……就……”。 ） （3） 不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员 仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（两个分句间是 转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”）
常见病句的辨析与修改
常见病句的辨析与修改
中考学业考试说明中对修改病句有明确的要求：“了解基本的语法知识，用来帮助辨析并修改病句。”还提出病句的六种常见类型：成分残缺、不合逻辑、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明。下面分类介绍：
1、成分残缺
一个正确的句子，句子结构必须俄是完整的，否则就会导致句子的成分残缺。成分残缺就是缺少必要的成分。简单的句子，一看便知结构是否完整；复杂的句子，一下子不容易看清，只有把句子的主干找出来，才容易判别。
例如：
①对于中学生参加歌厅、舞厅的夜生活问题，受到了学校和家长们的关注。
②在自然保护区的密林深处，处处见飞瀑，有“瀑布之乡”的称号。
③一些外宾提出了中国人生活水平有了很大提高，但应该在文化教育上多花一些钱。
例①的主干是“受到关注”，什么“受到关注”？句子缺少主语，语意不明确；去掉介词“对于”，让“问题”作主语中心语，结构就完整了。误用介词或在应该作主语的词语前使用令性动词，常常会导致主语残缺。例②的最后一个分句换了主语，却没有明确写出来，也致使主语残缺。可在后一个分句前加上“这里”或“哪里”。例③的主干是“外宾提出”，“提出”后面虽有一大串但缺少宾语中心语；在后面加上“的看法”、“的想法”一类词语，结构就完整了。
2、不合逻辑
有的句子从语法结构上看没有什么问题，但在表达上不合事理，前后矛盾或前后不一致，这样的句子也是病句。例：
①过了一会，汽车突然渐渐放慢了速度。
②北方人不喜欢看南方戏。
“突然”表示事情发生得快而且出人意外，“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢的增长。例①把这两个词同时用在一个句子里，自相矛盾；可以删去其中一个。例②不是所有的，应在句中北方人前加“有些”或“有的”。
病句的辨析与修改
病句的辨析与修改
（一）病句的类型：
1.搭配不当：
病句：他知道自己错了，心情很繁重。
修改：把“繁重”改为“沉重”。
2.前后矛盾：
病句：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。修改：去掉“挤”字。
3.成分残缺：
病句：公园里开满了。（缺宾语）
修改：公园里开满了鲜花。
病句：来到了学校。（缺主语）
修改：我们来到了学校。
病句的辨析与修改
4.用词不当：
病句：班长把同学们的意见反应给老师。
修改：把“反应”改为“反映”。
5.重复啰嗦：
病句：他经常回忆起过去的往事。
（“过去的”和“往”意思重复）
修改：删掉“过去的”或“往”。
6.词序颠倒：
病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
修改：把“两个新旧”改成“新旧两个”。
病句的辨析与修改
7.指代不明：
病句：小华和小刚一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
修改：小华和小刚一起做作业时，小华不小心把小刚撞了一下。
小华和小刚一起做作业时，小刚不小心把小华撞了一下。
8.大小概念并列：
病句：南京是我国六大古都。
修改：南京是我国六大古都之一。
9.关联词使用不当：
病句：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
修改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
病句的辨析与修改
10.归类不当：
病句：在农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。修改：删去“西瓜”和“西瓜”前的顿号。
11.一个动词，两个宾语。
病句：昨天上午他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
修改：昨天上午他戴着一顶帽子，穿着一件大衣出门了。
12.不合情理：
病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
修改：把“冒着凛冽的寒风”改成“顶着火热的太阳”。
病 句 的 辨 析 和 修 改
不知不觉就走了十里路左右的距离。
不知不觉就走了十里路左右。
父亲逝世离现在已经整整十年了。
父亲逝世已经整整十年了。
其实这是过于多虑的想法。 其实这是多虑的想法。 他大约三十岁左右。 他大约三十岁。 他三十岁左右。
出人意料的是，今年三月，物价的上涨，后来慢 慢地稳定了。 （上涨不能稳定，稳定的是物价）
奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界 各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取 以及人与自然和谐相处的美好愿望。
奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地 的孩子传递着友谊、和平、积极进取以及人与自 然和谐相处的美好愿望。
昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又 接到25名球员递交的转会申请。
昨天是转会的截止日期，中国足协又接到25名 球员递交的转会申请。 昨天是转会的最后一天，中国足协又接到25名 球员递交的转会申请。
ａ介词结构湮没主语
在我前往售票大楼的路上，觉得有凉丝丝的 雨星向脸上飘来。
在前往售票大楼的路上，我觉得有凉丝丝的 雨星向脸上飘来。 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有 引起有些部门有关单位的重视呢？
为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起 有些部门有关单位的重视呢? 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们 的赞扬。 她由于这样好的成绩，得到了老师和同学们 的赞扬。
常见病句辨析及病句修改技巧汇总
常见病句辨析及病句修改技巧汇总
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法与技巧。
一、常见病句类型例析
（一）、成分残缺或赘余
（1）缺少主语
例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
分析：本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。
（2）缺少谓语
例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
分析：去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
（3）缺少宾语
例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
分析：应在“敢搏”的后面加上“的精神”。
（4）缺少宾语的中心语
例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
分析：本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。
（5）成分赘余
例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。
分析：“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。
（二）、搭配不当
（1）主谓搭配不当
例6：我国棉花的生产，过去不能自给。
分析：把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
（2）动宾搭配不当
例7：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
分析：动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。
（3）主宾搭配不当
例8：秋天的香山是一个美丽的季节。
分析：“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。
（4）修饰语和中心语搭配不当
例9：他有一双聪明能干的手。
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《准确辨析并修改病句》小课题研究实施方案
㈠第一阶段：实施准备（2011.12.——2012.1）
1．整理句子成分划分的学案及相关练习，明确句子成分划分要求。
2．学生利用课余时间广泛阅读文章或同学的习作，搜集病句。
3．课题组教师集体研讨设计相应的学案、配套巩固强化习题、教学课件等。
㈡第二阶段：实施过程（2012.3——2012.5）
1．准确抓取句子主干方法研究与训练。
学生通过练习强化、提升划分句子成分、抓取句子主干的能力。
2．病因辨析与修改
①学生提取学案中的病句的主干。并与正确的句子做比较，明确错误所在。
②师生共同辨析上述病句，归纳病句的病因——搭配不当、成分残缺、重复
矛盾、语序不当、句式杂糅等。
3．学会修改病句。
①学生从语法、词法、逻辑等角度入手修改自己搜集的病句。
②学生利用配套巩固强化习题、平行性测试题等进一步强化训练，提升能力。
4．课题组教师开展听评课活动，及时剖析课题研究情况，对于取得的成绩充分肯定，对于未解决的困难和不理想的设计环节及时研讨制定补救措施，并写
出理论性、指导性强的教改论文。
㈢第三阶段：反思总结（2012.5——2012.6）
师生总结整个研究过程的收获、不足与疑惑，并根据心得体会撰写课题研究
小论文，参与课题研究优秀成果评比。
小学生修改病句100例
来源：点击数：313 发布日期：2009-5-14
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
2、上星期去植树了。
3、今天，全体三年级一班同学看电影。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
5、我的写字台上一只小泥猴。
6、这是有趣的一本神话故事书。
7、他的看法是对的，正确的。
8、我和姐姐都参加了。
9、西湖的景色秀丽，风景优美。
10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
18、李老师上课时对我们的态度非常严格。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必须讲究卫生的好习惯。
25、河水倒映在云朵里，显得更白了。
26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
28、这学期是我小学学习生活的最后一年。
29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
30、哥哥最喜欢打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节，终于来到了。
32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
33、我们要养成边读边想的好办法。
34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
40、一切任何困难都难不倒我。
41、这学期我们班差不多根本没有不及格的。
42、雷锋叔叔助人为乐的精神。
43、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上了。
44、我们要运用和理解已学过的常用词语。
45、今天去秋游，全班同学都来了，只有李明还没到。
46、通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。
47、我每天晚上收听广播和电视。
48、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。
49、李明和曾丽出席了学校举行的作文竞赛。
50、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
51、我们要改掉不好的坏习惯。
52、在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
53、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
54、春天的北京是一个美丽的季节。
55、小红同学主动承担图书管理员。
56、经过张老师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。
57、大家都在喜气洋洋的欢度愉快的节日。
58、两个六（3）班的同学数学竞赛获得了一等奖。
59、我断定这可能是小红做的好事。
61、这首歌曲的作者是张劲写的。
62、在公共场所，我们要维持清洁。
63、他非常认真地复习作业。
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
66、在会上，纷纷发表自己的意见。
67、小周虚心接受同学们。
68、我们从小要不吃零食的好习惯。
69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
70、我们学校过去注意的不够对卫生工作。
71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
73、这篇文章的层次和语言都很优美。
74、言行不一的人是极坏的作风。
75、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
76、我经常回忆起过去的往事。
77、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
78、今天清晨下了一上午雨。
79、和暖的风呼呼地吹着。
80、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
81、完成了作业。
82、大连的夏天是个美丽的地方。
83、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。
84、战士们隐藏在茂密的林中。