关于优秀作业展示活动方案

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优秀作业展示活动方案

1. 优秀作业展示活动方案

1.1 活动主题

1.1.1 活动主题的意义

1.2 活动时间地点

1.2.1 设置活动时间

1.2.2 选择活动地点

1.3 参与对象

1.3.1 面向对象群体

1.3.2 活动参与方式

1.4 活动内容安排

1.4.1 开幕式安排

1.4.2 作业展示

1.4.3 评选环节

1.5 活动宣传推广

1.5.1 宣传途径选择

1.5.2 宣传内容设计

1.6 活动后续措施

1.6.1 反馈收集

1.6.2 作业展示成果展示

活动主题

在设计优秀作业展示活动方案时，活动主题的选择至关重要。活动主题应该具有启发性、激励性，能够吸引目标群体的兴趣，促使他们积极参与。可以选择一些具有教育意义和社会影响力的主题，例如“创意无极限”、“成长的印记”等，让参与者在展示作业的过程中得到启发和鼓舞。

活动主题的意义

通过设定具有意义的活动主题，可以引导参与者在作业展示中更加专注、用心。活动主题能够起到整合作品、激发创作灵感的作用，帮助参与者更好地展示自己的才华和能力。同时，活动主题还能够提高活动的独特性和吸引力，吸引更多人关注和参与活动。

（剩余内容请见下一篇）

学生优秀作业展评活动方案（二篇）

学生优秀作业展评活动方案

为全面落实县教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特___开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

二、活动方法:

1.参加展评年级:全校一至六年级。

2.参加展评学科:语文、数学、英语。

3.参加展评作业项目:

《课堂作业本》、《补充习题册》、《作文本》、《习字册》

三、展出作业标准:

书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

四、参展作业数量:

优秀作业--语数英学科每班每学科不低于___人次，班级人数较多或优秀作业较多的可酌情增加至___人次。

五、时间:班级初评___月___日

学校展览___月___日下午第二节课

六、地点:教学楼前操场

七、负责人:各班主任及任科教师、教务处

八、展评形式:

由班主任及搭班老师___学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行评价、学习（范本），同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

九、具体步骤:

1.作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出___份优秀作业。

2.作业的摆放。

(1)将参展作业按学科分块展出;

(2)学生作业摆放在指定的课桌上，以便于学生巡回参观;

(3)要求学生要全部认真观看;

(4)活动结束后立即___学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视程度。

2024年学生优秀作业展评活动方案

如下：

为促进学生学习动力，展示学生学术能力，我校决定举办2024年学生优秀作业展评活动。此次活动旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的学业成绩，为学生提供一个展示自己才华的舞台，从而全面提升学生的学习、思维和表达能力。

一、活动主题：创意无限，梦想飞扬

二、活动时间：2024年4月至5月

三、活动对象：全校中小学生

四、活动内容：

1. 学生报名参加，提交自己的优秀作业，包括但不限于课外阅读心得、科学实验报告、数学解题思路等各类作业。

2. 评审专家组对参赛作品进行初评，选出入围作品。

3. 入围作品进行公示展览，供师生观摩、评选。

4. 评选结果公布并颁发奖项，鼓励获奖学生继续努力。

五、活动目标：

1. 激发学生学习兴趣，提高学生学业成绩。

2. 培养学生综合能力，提高学生的创新意识和实践能力。

3. 提升学生的自信心和表达能力，培养他们健康自信的心态。

四、活动流程：

1. 报名阶段：学生通过学校渠道报名参加活动，提交作品。

2. 初评阶段：评审专家组对作品进行初步评选，选出入围作品。

3. 展示阶段：入围作品进行公示展览，对外展示学生优秀作品。

4. 评选阶段：师生进行评选，评选出优秀作品。

5. 颁奖阶段：公布评选结果，颁发奖项并举行颁奖仪式。

六、评选标准：

1. 内容丰富多彩，思路清晰，表达流畅。

2. 创意突出，表现力强，具有独特性和创新性。

3. 规范整齐，符合作业要求，展现出学生的专注和执着。

七、奖项设置：

1. 一等奖：若干名，奖励丰厚。

2. 二等奖：若干名，奖品丰富。

3. 三等奖：若干名，荣誉证书。

学生优秀作业展评活动方案方案

第一部分：活动背景与目的（200字）

作为学校教育教学的重要环节，学生的作业质量直接关系到他们的学业发展。为了引导和激励学生们更加努力地完成作业，提高作业质量，我们计划开展学生优秀作业展评活动。通过此活动，我们旨在树立起优秀作业的典范，为学生们提供一个展示自己才华的平台，激发他们的学习兴趣与学术热情。

第二部分：活动内容与形式（300字）

1.作业评选：每个班级从学生们提交的作业中，选出3-5篇优秀作业进行评选，涵盖科目的多样性，包括语文、数学、英语、物理、化学等。评选的标准包括思路清晰、内容丰富、结构合理、语言规范等方面。

2.作业展示：评选出的优秀作业将在学校的主楼走廊进行展示，分为主题区和学科区。主题区包括“文学与艺术”、“科技与创新”、“社会与生活”等，学科区则分别展示各个学科的优秀作业。每个展示区域都有相应的说明和解读，以便学生、家长和教师们更好地理解和欣赏作业。

3.现场评议：在作业展示期间，我们将邀请一些教师和专家组成评审团队，对展出的作品进行评议并给予点评。评审过程公开透明，学生和家长可以现场观摩，同时也可以提问和交流与作品相关的问题。这样有助于增强学生对作业的认知与理解，提高他们的综合素养。

第三部分：活动预期效果（300字）

1.激励学生：通过展示和评选优秀作业的形式，激励学生们积极投入到作业中，提高他们对作业的重视程度，进一步增强他们的学习主动性和学习兴趣。

2.借鉴经验：学生们能够从展示的优秀作业中学习到写作的技巧、学科知识和创新思维等方面的经验，提高他们的作业质量和创新意识。

优秀作业评比活动方案

活动名称：优秀作业评比活动

活动目的：通过评比优秀作业，激发学生学习动力，增强他们的自信心和学习能力，提高作业质量和学习成绩。

活动时间：每学期结束后，约在一个周末进行。

活动对象：全体学生，针对不同年级和课程设置不同的评比类别。活动流程：

１．宣传准备阶段：

-负责人与辅导员及相关教师沟通，确定评比准则和标准。

-制作宣传海报，宣传校内外：校内宣传可以放在教学楼、宿舍楼、食堂等易见处，校外宣传可以通过学校网站、社交媒体以及校园广播等方式进行。

-向学生宣导活动目的、形式和奖励等信息。

２．作业收集阶段：

-辅导员和教师会在每位学生体贴考试后统一收集学生的优秀作业。

-利用学校内部网络或者传统方式收集、整理作业。

３．作业评选阶段：

-由评委组成评审团队，评选出每年级或每门课程的优秀作业。

-评审团队将根据评比准则和标准对每份作业进行评分。

-评审团队会将评分结果进行统计和汇总。

４．颁奖典礼阶段：

-根据评选结果，学校将组织一场庄重的颁奖典礼，邀请获奖学生和他们的家长参加。

-典礼中，学校会对获奖学生进行表扬和奖励，同时学生还会分享一些自己取得优秀成绩的经验和方法。

５．活动总结和反思：

-活动结束后，学校会组织相关负责人和教师进行活动总结和反思，包括活动的亮点和不足之处。

-根据反思结果，调整和改进下一次的活动方案。

奖励及激励措施：

-获奖学生将获得荣誉证书、奖品以及一定数量的学分或加分。

-获奖学生的名字将刊登在学校的荣誉榜上，以示表彰和激励。

-鼓励身边的同学向获奖学生请教学习方法和技巧，增强同学们的学习氛围。

作业展示活动方案

一、活动目的：

二、活动时间及地点：

时间：为了尽可能避免对学生们正常课堂学习的影响，可将活动安排在整个学期的结束阶段，如每个学期的最后一周或者学期末考试后的一个星期；

地点：活动可在学校的多功能报告厅或者教室进行，以便提供良好的环境和设备支持。

三、活动流程：

1.作业提交阶段：

学生提交自己认为代表自己学习成果的作业，可以是书面作业、实验报告、口头报告等形式。

2.作业筛选与评定阶段：

教师和学生共同参与对作业进行筛选和评定，依据一定的评分标准，如内容完整性、表达能力、创新思维等方面进行评价。

3.作业展示与分享阶段：

通过展示形式（如展板、PPT、海报等），学生可以选择自己认为最有代表性的作业进行展示，并进行分享。同时，可以邀请其他班级、家长和学校管理层参与活动，以增加活动的交流和互动性。

4.评选优秀作业与颁奖仪式：

对展示效果突出、内容丰富、表达能力强的作业进行评选，并在颁奖仪式上给予表彰，鼓励学生们不断提高学业成果展示能力。

5.学生反思与展望：

学生对自己的作业展示进行反思和总结，并对今后的学业发展提出展望和计划，从而进一步激发他们的学习兴趣与动力。

四、活动支持与辅导：

1.教师的角色：

教师可以全程指导学生们的作业展示活动，包括作业的提交、评定、筛选等环节，同时提供合理的指导方向和建议，帮助他们克服可能遇到的困难。

2.学生的角色：

学生需要积极参与活动，认真准备自己的作业展示材料，并在展示时进行充分的准备，以提高展示的效果和质量。

3.资源支持：

学校可以提供必要的资源支持，如展示设备、展示材料等，以确保活动的顺利进行。

作业展示活动方案(共6篇)

作业展示活动方案（共6篇）

一、评选标准

作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：

班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。

四、活动领导小组：

组长：马生录

成员：王立平范永才王静岚年级组长教研组长

五、评选时间时间：XX年10月22日（周四）下午第八节课。

六、优秀作业展示时间、地点

1、展示时间：10月23日星期

五、26日星期

一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。

2、展示地点：三楼会议室

七、活动要求：

1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。

2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏

参展的作业本。

3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养

学生良好的学习习惯。

4、本次评选活动将评出优秀作业若干名，优秀班集体6名进行

奖励，评选成绩将纳入班级量化考评。

第一部分：各班展示比赛

1.各实验班要精心挑选有教育性、代表性，符合本年级学生心理、年龄特征的诗文。

2.诗文体裁为儿童现代诗和古诗文。

3.各实验班要精心设计，创造新颖多样的诵诗形式，设计好串词，进行诵读展示。

4.诗文诵读时间控制在5分钟左右。

中心学校小学生优秀作业评比活动方案

中心学校小学生优秀作业评比活动方案活动名称：中心学校小学生优秀作业评比活动

一、活动目的：

1. 提升小学生对于作业的认知与重视，培养他们自觉完成作业的习惯。

2. 激发小学生对于学习的兴趣和动力，激发他们的创造力和解决问题的能力。

3. 增强学生之间的竞争意识和学习动力，推动他们共同进步。

二、活动时间：

本次评比活动预计从9月初开始，持续一个学期。

三、活动对象：

本次活动面向中心学校全体小学生，共计XXX人。

四、活动内容：

1. 为每个班级设立一个作业评比小组，负责评选本班级的优秀作业。

2. 每周评选出本班级的优秀作业，并在班级公示栏上进行展示。

3. 每月评选出学校的优秀作业，并在学校公示栏上进行展示。

4. 每学期评选出学校的最佳作业，并进行综合评比。

五、活动实施步骤：

1. 充分宣传：在学校内部张贴海报、设置宣传栏，向全校师生宣传活动的目的、意义及参与方式。

2. 确定评比标准：制定评比标准，既注重学生的完成情况，又注重学生的创新能力和解决问题的能力。

3. 设立评比小组：选拔一些优秀的班级教师组成评比小组，负责评选优秀作业。

4. 每周评选：评比小组每周评选出一个班级的优秀作业，并在班级公示栏上进行展示。

5. 每月评选：评比小组每月评选出一个学校的优秀作业，并在学校公示栏上进行展示。

6. 学期评选：评比小组每学期评选出学校的最佳作业，并组织综合评比活动。

7. 综合评比活动：在学期结束后，邀请专家和家长代表参与最佳作业的综合评比，并进行颁奖典礼。

六、奖项设置：

1. 每周优秀作业：每周评选出一个班级的优秀作业，并给予表扬和激励。

优秀作业展评活动方案

一、活动背景和目的：

随着教育教学的深入推进，教育教学质量的提高已经成为各级各类学

校普遍关注的问题。学生的作业是教师检验学生学习成果、评估教学质量

的重要依据，同时也是学生自我学习和提高的重要途径。为了推动学生的

作业质量提升，激发学生的学习兴趣，提高他们对课堂教学的参与度，我

们计划开展一次优秀作业展评活动。

二、活动内容和形式：

1.作业征集：学校范围内开展作业征集活动，各班级选择每个科目的

优秀作业进行推荐。

2.评选标准：以作业的综合素质为评选标准，包括内容的准确与充实、思维的独立与创新、表达的清晰与有逻辑、形式的美观与规范等。

3.评选流程：设立评选小组，由各学科老师和教研组成员组成，负责

进行作业评选和打分。

4.优秀作业展示和评比：将优秀作业作为展览展示，校内师生进行观

摩和点评，并邀请学校领导进行评比和颁奖典礼。

三、活动安排和时间节点：

1.作业征集：活动开始前两周，教师组织学生提交各科目的优秀作业，作业要包含学生姓名、班级和科目。

2.评选流程：评选小组在作业征集结束后的一周内进行评选和打分，

确保公平公正。

3.优秀作业展示和评比：评选结束后的下一周，在学校走廊或一个开

放的教室设置展示区域，将优秀作业进行展示，并设置意见表，供师生和

学校领导填写评语和建议。

4.评比和颁奖典礼：展示结束后的一周，组织评选小组成员和学校领

导进行作品评比，对获奖学生进行表彰和颁奖。

四、活动预期成果：

1.学生：通过参与活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习

能力和文化素养，增强他们对作业的重视和动力。

优秀作业展示活动方案

一、背景介绍

在教育教学过程中，作业是学生巩固知识、培养能力的重要手段之一。然而，学生们的作业完成得好不好，往往需要有一个良好的环境和展示的机会，这样可以激发学生的学习热情，同时也能为教师提供了解学生学习情况的渠道。因此，我们计划组织一场优秀作业展示活动，旨在创建一个展示学生作品的平台，同时鼓励学生们努力完成优秀作业。

二、活动目标

1. 提供学生展示作业成果的机会，激发学生的学习热情和自信心。

2. 增强学生对作业的重视和责任感，培养良好的学习习惯。

3. 提升学生的创新思维和实践能力。

4. 增强学生间的交流与合作，提高互动学习的效果。

三、活动内容

1. 作品展示：学生可以根据自己的兴趣和特长自由选择作品形式，包括但不限于书面作品、美术作品、科技作品等。每位学生可以展示1-2件作品。

2. 作品评选：将根据作品内容、创意、表现形式等多个维度进

行评选，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干。

3. 作品解读：每位参展学生需要对自己的作品进行解读和介绍，包括作品的创作初衷、创作过程和收获等。

4. 互动交流：学生及家长、教师可以互相交流作品的感受和体会，分享学习心得和经验。

四、活动方案

1. 时间安排：活动将在学校课余时间进行，预计持续一天。具

体时间可根据学校实际情况进行调整。

2. 场地准备：选择教室或礼堂作为展示场地，根据学生人数进

行分组，每个展示区域设立展板或桌子。

3. 宣传推广：通过学校公众号、班级微信群等渠道宣传活动，

向学生和家长介绍活动内容、时间和参与方式。

4. 作品评选：由评委组成评审团队，对展示作品进行评选和点评，评选结果将在活动结束后公布。

小学学生优秀作业展活动方案

活动目的：

通过开展小学学生优秀作业展活动，提高学生的学习积极性和创造力，鼓励他们努力完成高质量作业，展示他们的学习成果，为他们提供展示和

交流的平台，激发他们对知识的兴趣和探索精神。

活动时间和地点：

活动时间：在学年结束之前的一个周末

活动地点：学校礼堂或多功能厅

活动流程：

1.活动准备：

a.组织筹备组：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。

c.确定评选标准：制定评选标准，以公平、公正的原则评选出优秀作业。

2.活动展示：

a.分类展示：将作业按照五大学科进行分类展示，分别设立语文、数学、英语、科学和其他学科的展示区域。

b.展示模式：作业不仅以纸质形式展示，还可以借助多媒体设备、展

板等方式进行展示，使展示更加生动、直观。

c.作业发布：为每幅作业设置展示牌，上面写明学生姓名、班级、科

目和作业内容，并加上简单的评价和鼓励语言，以便观展人员了解和欣赏。

3.观展和评选：

a.观展时间：在活动当天，家长和学生可以自由参观各个展区，并欣赏其他同学的优秀作业，了解他们的学习成果。

b.评选标准：评委会由学校老师和家长组成，按照作业的完成质量、学科知识的掌握程度、创意与思考等方面进行评选。

c.评选结果：对每个学科设立三等奖，根据作业的质量进行评选，并在活动结束时进行颁奖典礼，将获奖同学的作品进行公示。

4.奖励和鼓励：

a.奖励措施：根据评选结果，对获奖的学生进行奖励，可以是书籍、学习用品、荣誉证书等。

b.鼓励机制：对参与活动的学生进行集体表彰，鼓励他们在学习上的积极参与和努力奋斗，激发他们的学习兴趣和动力。

班级作业展示活动方案

1. 活动目的和背景

作为一个班级，每个学期都有大量的作业需要完成。为了激发同学们的学习积极性、提高学习成果的可见性，并增加同学们之间的交流和互动，我们班决定举办一次班级作业展示活动。

2. 活动时间和地点

活动时间：每个学期末的最后一周活动地点：教室或学校展示区

3. 活动内容和形式

3.1 展示内容

参加活动的同学需要准备自己最近一学期完成的一个优秀作业进行展示。作业可以是课内作业、课外作业、实验报告、研究论文等。

3.2 展示形式

•展板展示：同学们可以制作展板，上面陈列作业的主要内容和亮点，并在展示现场用口头或书面形式进行解释和阐述。

•PPT展示：同学们可以制作漂亮的PPT，展示作业的整体思路、实施过程和结果，并在展示现场进行口头解释和答疑。

•书面展示：同学们可以将作业的重要内容

整理成文档形式，展示在展台上供同学们查阅

和学习。

•实物展示：对于某些作业需要用到物理模型、实验装置等的，同学们可以将实物带到展

示现场进行展示。

4. 活动流程

4.1 展示准备阶段

•学生根据自己的作业情况选择一项优秀的

作业进行展示，并准备相关的展示材料（展板、PPT、文档等）。

•组织者确定活动的时间和地点，并在班级通知群中通知同学们准备展示的作业。

4.2 展示活动阶段

•活动前，同学们将自己准备好的展示材料放在展位上，组织者安排好展位顺序，并布置展示区。

•活动开始前，组织者宣布活动开始，同学们在展位旁等待观众的参观和提问。

•观众可以按照自己的兴趣和需要自由参观同学们的展位，并与展示者进行交流和互动，提问和讨论。

优秀作业展示活动方案

活动名称：优秀作业展示活动

活动目的：通过展示优秀作业，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习质量和成绩。

活动时间：每学期末或学年末

活动地点：学校教室或会议室

活动流程：

1. 策划阶段：

- 设定展示活动的宗旨和目的，明确活动的主题。

- 确定参与活动的学生范围，一般可以选取每个班级的优秀作业。

- 确定活动的具体时间和地点。

2. 提醒通知阶段：

- 通知各班级的班主任或学科老师，告知活动的目的和安排。

- 班主任或学科老师向学生宣传活动内容，并鼓励学生积极参与。

3. 选取优秀作业阶段：

- 各班级的学科老师根据学科要求和评分标准，选取每个班级的优秀作业。

- 优秀作业可以包括写字作业、绘画作业、实验报告、数学题解等多种形式。

4. 作品展示阶段：

- 组织一个正式的展示活动，邀请学生、家长和老师参加。

- 在活动现场布置展览台或展示区域，展示每个班级的优秀作业。

- 活动开始前，可以安排一些学生代表进行开幕致辞，介绍活动的目的和展示的作品。

5. 评选阶段：

- 设置评委团队，由教师组成。评委根据展示的作品进行评选，评选出每个年级的最佳作业。

- 可以根据各学科设立奖项，如语文作业奖、数学作业奖等。

6. 发放奖励阶段：

- 在活动结束后，举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖状或奖品。

- 鼓励其他学生向优秀同学学习，提高自己的学习成绩。

7. 活动总结阶段：

- 组织相关教师和学生代表进行活动总结和评估，收集意见和建议，为下一次活动做好准备。

活动效果评估：通过学生、家长和教师的反馈以及学生的学习成绩变化评估活动的效果，以不断改进和提高活动质量。

作业展评活动方案参考

作业展评活动方案参考作业展评活动方案参考「篇一」

一、活动目的:

为贯彻落实教体局精神，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动。

二、参展作业科目及方式：

1、科目及种类：

语文学科：一、二年级：课堂作业本、家庭作业；三至六年级写字、家庭作业、作文本，基础训练。

数学学科：一至六年级均为练习本、家庭作业、基础训练。英语学科：三—六年级英语课堂作业本、基础训练。

2、活动方式：

班级初选：先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评，每班每学科每类作业分别评选出八至十本优秀作业。

校级展览：各班主任老师负责将评选出的优秀作业摆放到指定地点，以供展览。

三、展评作业标准：

1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。

4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

5、教师批改认真，符号正确，评价适中，字迹工整。

四、展出时间、地点：

1、展出时间：

20xx年4月19日（周五）中午（请各班主任于周五中午自习前把班内评选出的各类优秀作业上交到指定地点，并在规定时间有秩序的带领学生参观。）

2、展出地点：

礼堂（六年级同学负责摆放36张课桌到礼堂，分两竖行。）

五、参展活动要求：

1．由班主任老师带领本班学生有秩序地进行参观欣赏，在参观过程中请教师做好安全教育、纪律教育，文明观看，不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。

学生作业评比活动方案

方案一：学生寒假作业评比活动方案

一、指导思想：

培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格开展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

二、领导机构：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

三、具体内容：

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。

3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进

行表彰与鼓励。

四、其他事宜：

1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做外表文章，敷衍了事；

2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延；

3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处；

4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：

5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

方案二：董团小学优秀作业评比活动方案

一、活动目的

以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的典范带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成O

二、组织机构

优秀作业展评方案

正文第一篇：优秀作业展评方案

优秀作业展评方案

一、活动目的：

为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，匡助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。

二、优秀标准

各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。

三、评比标准:

1、教师批改统一使用红笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，语句通顺，意思要确，能及时订正并检查。

2、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

3、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。

四、参展作业项目：各年级语文、数学两科作业。

五、评比方法：

1、班级优秀作业评选（第13周星期二至星期六上午）（1）每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出3名学生优秀作业。任课教师把评选出的优秀作业学生名单于周四下午第一节课前上交于各班班主任。

（2）各班由班主任在星期二至星期四上午自行开展优秀作业欣赏、交流、学习活动，并推选出优秀作业参加年级组展评。

2、年级组优秀作业展评（周四下午）

（1）本学期进行一次作业展评，各班优秀作业学生名单于和语数作业各一本，班主任统一交到教务处进行评比。具体位置：教务处。

（2）选出优秀的作业进行鼓励，分为低年级（一年级、二年级、三年级）和高年级（四年级、五年级、六年级）发奖。（3）名次安排：低年级设第一位一个（奖品较好、大的笔记本一个），第二名二个（大两个笔记本），第三名三个（三个笔记本）。高年级设第一位一个，第二名二个，第三名四个（四个笔记本）。高年级第