文化苦旅练习题完整版

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文化苦旅练习题

“文化苦旅”这个词组或许对许多人来说是陌生的，然而它却是一种越来越受欢迎的旅行方式。文化苦旅是指通过参观、学习和体验不同文化的方式，以扩展自己的知识和视野。这种旅行方式不仅可以提供与传统旅游不同的体验，还能够让人在旅行中获得更多的收益。接下来，我们将通过一系列练习题来进一步了解文化苦旅。

练习一：探索当地文化

一个主要的文化苦旅目标是与当地文化深入接触。请列举三种方法，以帮助旅行者更好地探索目的地的当地文化。

练习二：参观博物馆

博物馆通常是了解一个国家或地区文化历史的理想地点。请描述一个你曾参观过的博物馆，并谈谈你从中学到的文化知识和体验。

练习三：品尝当地美食

在文化苦旅中，品尝当地美食被认为是一种绝佳的体验。请分享一个你曾经尝试过的当地美食，并讲述你对这种美食的印象。

练习四：学习当地手工艺

当地手工艺是文化苦旅中另一个重要的方面。请举例说明你曾经学习过的一种当地手工艺，并介绍你对这种手工艺的看法和体验。

练习五：参加民俗活动

参加民俗活动是了解一个地方文化的重要途径。请描述一个你曾经参加过的民俗活动，并谈谈你对这种活动的感受和影响。

练习六：学习当地语言

学习当地语言可以更好地融入当地文化，并与当地人建立更亲密的联系。请谈谈你是否曾经学习过一种当地语言，并分享你的经历和收获。

练习七：分享文化苦旅感悟

请用一段话总结你对文化苦旅的看法和感悟。

结语

文化苦旅既是一种旅行方式，也是一种对世界不同文化的探索与学习。通过参观博物馆、品尝当地美食、学习当地手工艺、参加民俗活动和学习当地语言等方式，我们能够更好地了解并体验各个地方独特的文化。希望这些练习题能够激发你对文化苦旅的兴趣，让你拓展自己的知识与视野。祝你在未来的旅行中，能够享受到文化苦旅的乐趣！

高考状元李晓鹏谈学习方法

篇1.

对于非英语环境中的学习者而言，既然很难给自己创造一个“听力”的英语环境，选择用“阅读”来给自己创造一个小的英语环境，就是最现实的方法了。我们在背诵单词和语法的时候，一个一个的单词是不会给你带来英语思维的。而当你认真的阅读一篇文章的时候，慢慢的就会被带入英语环境中去了。此外，从考试的角度来看，阅读理解也是我们英语考试拿分的核心。

一方面是它在整个试卷中的分值大。各种英语考试，包括国内和国外的，阅读理解都是分值最大的一块。

另一方面，阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。

——阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。而听力也和阅读的关系非常密切——对我们这些没有生活在英语环境中的人

来说，我们的听力水平永远不会超过我们的阅读水平，如果一篇文章不能快速读懂，那么也就不可能指望我们能把它听懂。

所以说，快速提高英语的核心在于加强阅读，提高阅读能力。

只要阅读理解的能力上去了，英语成绩必然会有很大的提高。在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。

第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

公共课大学语文文话苦旅——洞庭一角

• 简单地解释：“贬官文化”就是京官、文人被官场放逐，便寄情于山水，写下了大量诗词歌赋，千古名篇。冷清山水变成名胜古迹，酒后小诗酿成千古佳作。
练习三，3
• 《洞庭一角》第五段，作者指出：“它们南辕北辙而平安共居，三教九流而和睦相邻。”这句话主要运用了什么修辞手法，应如何理解其含义?联系后文，哪些典故风物与此紧密关联照应，形成有机的内在联系?
写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
•
答：1、（1） “这样”指代“它是一个脾性强悍的活体，仅仅一种裁断哪能框范住它?”(如果答“洞庭湖气候变化的幅度大着呢”，则应扣分) （2）“那些委屈了的部位”是指中国文化中那些“几句简单概括”之外，被“最堂皇
的一脉所统摄”、被“抹煞”，而具有“丰富的生命节律”的部分。(意思相符即可)
• 2、（1）“另一方面”指的是中华民族反压迫、反剥削、反抗封建统治阶级的斗争精神。
浩淼(hào miǎo) 祭祀(jì sī) 滑稽(huá jì) 旗幡(qí fān) 葱笼(cōng lóng）抹煞(mǒ shā)

高二《都江堰》教案

一、教学目标

1、知识与能力目标

了解余秋雨及《文化苦旅》。

理解都江堰水利工程的文化内涵。

分析文章对比手法的运用。

2、过程与方法目标

通过阅读文本，培养学生筛选信息、概括要点的能力。

引导学生品味文中富有感染力的语言，体会作者的情感。

3、情感态度与价值观目标

感受都江堰的伟大，体会作者对李冰父子及都江堰的赞美之情，激发学生对传统文化的热爱和对劳动人民智慧的敬仰。

二、教学重难点

1、教学重点

理解都江堰水利工程的文化价值和人文精神。

品味文中精彩的语句，体会作者的语言风格。

2、教学难点

探究作者对都江堰与长城的对比，理解作者的文化思考。

三、教学方法

1、诵读法：通过朗读，感受文章的语言魅力和情感表达。

2、讨论法：组织学生讨论，引导学生深入思考文本的内涵。

3、点拨法：在学生自主学习和讨论的基础上，教师进行适当的点拨和指导。

四、教学过程

（一）导入新课

同学们，提到中国古代伟大的建筑工程，大家首先会想到什么？（长城）长城以其雄伟壮观而闻名于世，然而，在中国还有一项同样伟大的水利工程——都江堰。今天，我们就一起来走进余秋雨先生的《都江堰》，领略都江堰的独特魅力。

（二）作者及作品简介

余秋雨，中国当代著名作家、文化学者。他的作品以深邃的文化内涵和独特的人文视角著称。《文化苦旅》是他的一部散文集，其中的《都江堰》一文，通过对都江堰水利工程的描绘，展现了中国传统文化的深厚底蕴。

（三）初读课文，整体感知

1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2、思考：文章围绕都江堰写了哪些内容？

（四）研读课文，深入探究

都江堰练习题

制作人：张俊芳张新平审核人：赵宗生

导入语

如果我们没有读到余秋雨的《都江堰》，我们会一直认为，伟大的奇观、胜地肯定是类似世界八大奇观的那些事物可是，读了这篇文章，或许你会有一些新的思

索……

本课关键词：

最激动人心的工程强悍的生命付之于规整政治走向冰清玉洁的政治纲领浚理滋润濡养消灾庇护辩

论自信精神世界对比先抑后扬（与以小见大、托物言志、借景抒情等一样是一种表现手法，作用是铺垫，引发好奇）

一、课前基础检测

1、下列每组词中读音有不相同的一项是（）

A．堰塞湖／都江堰屏障／屏风劲厉／遒劲

B．颓壁／颓唐邈远／渺

茫庇护／麻痹

C．驯顺／驯马濡养／蠕

动突兀／会晤

D．胡逛／欺诳前兆／感

召规矩／矩形

答案：D

2、选出有错别字的一项是（）

Ａ．废弛履历众目睽睽无所专攻Ｂ．修缮延伸崇山峻岭游目骋怀

Ｃ．僵硬企盼雍容大度突发其想Ｄ．强悍遴选无与伦比应运而生

答案：C

３、下列各句中标点符号使用有误的一组是（）

Ａ．关于什么是形象思维，国内外争论多年也没有定论

Ｂ．除了你能去，谁能去？他吗？他能去吗？我看他不能去吧？

Ｃ．这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井有条

Ｄ．相反，在另一些领域中，人却超越了自然，如飞机、火箭、电视等

答案Ｃ解析Ｃ项中前两个顿号应该为逗号

４. 判断成语对错

(1)「趋炎附势」者多，雪中送炭者少，怎不令人感叹世态炎

凉（）

(2)居高临下，只见长江大河「浩浩荡荡」向前涌进，怎不令人目眩神

迷（）

(3)抗日战争中的中国，因有「天府之国」的四川，才有一个安定的后

方（）

(4)立法院的「衮衮诸公」有几个是真正在维护人民权益的呢

部编版中考语文句式变换与仿写练习题(含答案)

一、初中语文句式变换与仿写

1．阅读下面一篇短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华

目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华。也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。

①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透

③蜕________（A．duì B．tuì）变④污垢________（A．gōu B．hòu）

（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）

A. 愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B. 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。【答案】（1）扬；莹；B；A

（2）A

（3）改句：不除糟粕就没有精华。

积极心理学练习题整理 By ning

积极心理学（练习一）

1.系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（B ）内容回忆效果最差。

前段

中间段

后段

2.下列属于消极的文化心理倾向的是（ B ）。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

3.佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与( B )的著名与普及不无关系。

《西游记》

《红楼梦》

《三国演义》

《水浒传》

4.（C）是人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。

社会幸福观

心理幸福感

主观幸福感

道德幸福感

5.（C ）是一本教育我们怎样做人行事的书，堪称良师益友，其倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”是一种积极的文化心理倾向，成为历代人们的处世哲学。

《大学》

《中庸》

《孟子》

《论语》

6.人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（D ）。

羊群行为

从众心理

沉没成本效应

心理账户

7.健康是指（A）。

一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

没有病痛。

没有心理疾病。

身心舒适。

8.下列现代文化著作，不具有积极的心理取向的是（C）。

《文学鉴赏》练习题

一、单项选择题

1.红楼梦作者是（）。

A.曹雪芹

B.吴承恩

C.鲁迅

D.村上春树

【正确答案】A

【答案解析】红楼梦作者是曹雪芹。

2.《围城》作者是（）。

A.郭敬明

B.韩寒

C.钱钟书

D.张爱玲

【正确答案】C

【答案解析】《围城》作者是钱钟书。

3.《老人与海》作者是（）。

A.海明威

B.托尔斯泰

C.雨果

D.巴尔扎克

【正确答案】A

【答案解析】《老人与海》作者是海明威。

4.《逍遥游》作者是（）。

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.孟子

【正确答案】C

【答案解析】《逍遥游》作者是庄子。

5.被后人尊为“史圣”的是（）。

A.司马光

B.司马迁

C.韩愈

D.柳宗元

【正确答案】B

【答案解析】被后人尊为“史圣”的是司马迁。

6.《文化苦旅》作者是（）。

A.余秋雨

B.朱自清

C.梁实秋

D.贾平凹

【正确答案】A

【答案解析】《文化苦旅》作者是余秋雨。

7.以下属于宋词中婉约派的代表人物的是（）。

A.苏轼

B.辛弃疾

C.温庭筠

D.柳永

【正确答案】D

【答案解析】宋词中婉约派的代表人物有李清照、柳永等。

8.李白是唐朝最杰出的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，称为“（）”。

A.诗仙

B.诗圣

C.诗魔

D.诗鬼

【正确答案】A

【答案解析】李白是唐朝最杰出的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，称为“诗仙”。

9.《致橡树》作者是（）。

A.舒婷

B.北岛

C.郁达夫

D.艾青

【正确答案】A

【答案解析】《致橡树》作者是舒婷。

10.长风破浪会有时，（）。

A.直挂云帆济沧海

B.孤帆远影碧空尽

C.笑问客从何处来

D.大风起兮云飞扬

【正确答案】A

【答案解析】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

余秋雨《莫高窟》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成14～18题。(20分)

莫高窟余秋雨

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景．在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。

白天看了些什么．还是记不大清。只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。色泽浓沉着得如同立体．笔触奔放豪迈得如同剑戟。那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合．流泻到了石窟的洞壁。当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。陶渊明喝的不知是什么酒．这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味．只是一派力、一股劲，能让人疯了一般．拔剑而起。这里有点冷、有点野，甚至有点残忍；色流开始畅快柔美了．那一定是到了隋文帝统一中国之后。衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下．新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。隋炀帝太凶狠．工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野．舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡．万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。一到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态．让你只想双足腾空。不管它画的是什么内容，一看就让你在心底惊呼，这才是人，这才是生命。人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。这种信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的

大学语文第3阶段练习题

一、判断题〔每题 1 分。占 10﹪〕

1、余光中最负盛名的是乡愁诗，被称为“乡愁诗人”。 ---------------------------〔对〕

2、为老舍赢得了“人民艺术家” 的称号的剧作是《龙须沟》。 ---------------------〔对〕

3、杨沫的《青春之歌》可以看作是一部资本家的

“____成长史”。 -----------------〔错〕

4、《论快乐》一文表达了杨绛知性散文的特征。 ---------------------------------〔对〕

5、丁西林是中国现代新喜剧的创始者，他创作的具有独特风格的独幕挖苦喜剧，带动了中国喜剧事业的开展。 --------------------------------------------------------------〔对〕

6、 20 世纪 80 年代中期出现的“伤痕小说”，力图用现代意识探寻民族文化的得失，以及民族精神重建的可能性，主要作品有韩少功的《棋王》等。 ---------------------------〔错〕

7、林徽因是当代着名的女诗人。她以女性的细腻而敏感的诗情，成功地表现了一代青年“沉沦的痛苦” 与“清醒的欢欣”。 --------------------------------------------------〔对〕

8、丰子恺是性灵幽默的大师，他的散文有意超离现实，其宽广的文化视野以及幽默的兴味给现代散文增加了新的风格。 -----------------------------------------------------〔错〕

余秋雨《阳关雪》阅读练习及答案

【《阳关雪》原文】

我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。

文人的力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢?

今天，我冲着的那首《渭城曲》，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。” 老者抬头看天，又说：“这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。

一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱褶也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了儒。

天竟晴了，风也停了，阳光很好。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上的`凹凸已成了一种令人惊骇的铺陈——那全是远年的坟堆，那么多，排列得又那么密，只可能有一种理解：这里是古战场。

余秋雨《柳侯祠》阅读练习及答案

文学类文本阅读(本题共3小题，15 分)

阅读下面的文字，完成7 ～9题。

柳侯祠

余秋雨

客寓柳州，住舍离柳侯祠仅一箭之遥。夜半失眠，迷迷顿顿，听风声雨声，床边似长出齐膝

荒草，柳宗元跨过千年飘然孑立，青衫灰黯，神色孤伤。第二天一早，我便向祠中走去。

挡眼有石塑一尊，近似昨夜见到神貌。石塑底座镌《荔子碑》《剑铭碑》，皆先生手迹。石

塑背后不远处是罗池，罗池东侧有柑香亭，西侧乃柳侯祠。祠北有衣冠墓。这名目，只要粗

知宗元行迹，皆耳熟能详。

祠为粉墙灰瓦，回廊构架。中庭植松柏，东厢是碑廊。所立石碑，皆刻后人凭吊纪念文字，

但康熙前的碑文，都已漫漶不可辩识。由此想到，宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽。时值清晨，祠中寥无一人，只能静听自己的脚步声，在回廊间回响，从漫漶

走向清晰，又从清晰走向漫漶。

柳宗元是赶了长路来到这里的。他的被贬，还在十年之前，贬放地是湖南永州。他在永州待

了十年，日子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。灾难使他十分狼狈，一度蓬头垢面，丧魂落魄。但是，灾难也给了他一分宁静，使他有足够的时间与自然相晤，

与自我对话。于是，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什，

华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。

照理，他可以心满意足，不再顾虑仕途枯荣。但是，他是中国人，他是中国文人，他是封建

时代的中国文人。他已实现了自己的价值，却又迷惘着自己的价值。永州归还给他一颗比较

完整的灵魂，但灵魂的薄壳外还隐伏着无数诱惑。这年年初，一纸诏书命他返回长安，他还

是按捺不住，欣喜万状，急急赶去。

《文化苦旅》考级试题.doc

《文化苦旅》考级试题

1.《莫高窟》中莫高窟的对面是什么山？【】

A.三清山

B.三危山

C.三明山

D.三岛山

2．《阳关雪》中作者是冲王维的哪首诗去寻阳关的？【】

A.渭城曲

B.山居秋暝

C.红豆

D.鹿柴

3．《都江堰》中描写的都江堰的缔造者李冰当时的官职是什么？【】

A.郡守

B.刺史

C.县尉

D.州牧

4．《三峡》中三峡的起点在哪里？【】

A.宜川

B.白帝城

C.秭归

D.巴东

5．《洞庭一角》中洞庭湖畔修建了一座什么楼？【】

A．滕王阁 B.岳阳楼 C.黄鹤楼 D.烟雨楼

6．《洞庭一角》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的作者是谁？【】

A.范成大

B.范仲淹

C.滕子京

D.王安石

7．《庐山》中有这样一段描写“本世纪20年代有一位诗人就在庐山住过一个半月，但他每

天听到的，已不是山风虫鸣，而是石工筑路造房的号子声。他从这号子里听出了石工的痛苦，写了一首十分奇特的《庐山石工歌》，想把号子传达给读者。”这位诗人是谁？【】

A.郭沫若

B.胡适

C.闻一多

D.徐志摩

8．《青云谱随想》中出现的“八大山人”是谁的别称？【】

A.朱权

B.朱棣

C.朱耷

D.朱抱墟

9．《白发苏州》中写道，当美国，澳大利亚在庆祝他们建国200周年的时候，我们的苏州悄悄的过了自己几周年的生日？【】

A.2500周年

B.2000周年

C.3000周年

D.1500周年

10．《江南名镇》中明代初年江南首富沈万山的居所沈厅位于哪个镇？【】

A.同里

B.西塘

C.周庄

D.南浔

11．《青云谱随想》中郑燮刻过一个自用的印章，其文为“青藤门下走狗”，该文中“青藤”指谁？【】 A.朱耷 B.徐渭 C.原济 D.齐白石

余秋雨《柳侯祠》阅读练习及答案

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15 分)

阅读下面的文字，完成7 ～9题。

柳侯祠

余秋雨

客寓柳州，住舍离柳侯祠仅一箭之遥。夜半失眠，迷迷顿顿，听风声雨声，床边似长出齐膝荒草，柳宗元跨过千年飘然孑立，青衫灰黯，神色孤伤。第二天一早，我便向祠中走去。挡眼有石塑一尊，近似昨夜见到神貌。石塑底座镌《荔子碑》《剑铭碑》，皆先生手迹。石塑背后不远处是罗池，罗池东侧有柑香亭，西侧乃柳侯祠。祠北有衣冠墓。这名目，只要粗知宗元行迹，皆耳熟能详。

祠为粉墙灰瓦，回廊构架。中庭植松柏，东厢是碑廊。所立石碑，皆刻后人凭吊纪念文字，但康熙前的碑文，都已漫漶不可辩识。由此想到，宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽。时值清晨，祠中寥无一人，只能静听自己的脚步声，在回廊间回响，从漫漶走向清晰，又从清晰走向漫漶。

柳宗元是赶了长路来到这里的。他的被贬，还在十年之前，贬放地是湖南永州。他在永州待了十年，日子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。灾难使他十分狼狈，一度蓬头垢面，丧魂落魄。但是，灾难也给了他一分宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什，华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。

照理，他可以心满意足，不再顾虑仕途枯荣。但是，他是中国人，他是中国文人，他是封建时代的中国文人。他已实现了自己的价值，却又迷惘着自己的价值。永州归还给他一颗比较完整的灵魂，但灵魂的薄壳外还隐伏着无数诱惑。这年年初，一纸诏书命他返回长安，他还是按捺不住，欣喜万状，急急赶去。

余秋雨《文化苦旅·三峡》教案

教学目的：

1、了解余秋雨的的成就;重点是其文化散文的特点;

2、比较明确徐迟《黄山记》和余秋雨《三峡》写作目的和表达方法的不同;

3、明确余秋雨对于“三峡”这一自然景观及三峡其中的景观相联系的历史人物及文化的重新审视和思索;

4、背诵第一部分5～7段，第二部分第3段;点拨段落内部语句之间的关系，句式的特点，指导学生巧妙记诵。

教学主要手段

朗读;词语辨析

教学方法：

学习任务(背诵、比较异同)驱动法。

教学重难点：

两文写法及表达的比较;背诵。

教学时数：2课时

第一课时教学任务：

1、介绍余秋雨及其成就。

2、简介余秋雨《文化苦旅》散文的特点：

把诗的想象和散文的智慧，把文化历史景观和自然景观水乳交融

地结合成艺术的形象。让情感和智慧交融其间。给自然景观赋予人文性的内涵。此外，余秋雨曾说：他把已经弄明白的思想，交给课堂;把可能弄清楚的思想教给学术论文。而把不十分清楚的思想，交给散文。

3、徐文：写景散文，描绘赞美祖国山水风光美景;

余文：文化散文，思索审视与自然景观相联系的历史文化。实际是文化寻根。

4、浏览课文，将以下词语画出，并根据上下文，写出近义、同义词。

1)虔诚——真诚、恭敬

2)朝觐——朝见、拜见、拜谒、谒见

3)庇佑——保佑、庇护、袒护保佑

4)驰骋——奔驰、奔跑、飞奔

5)地老天荒——海枯石烂、地久天长、永恒、永远

6)黄卷青灯——寒窗苦读

7)僵寂——沉闷、寂静、死寂

8)汲足——吸足、占有、具备

9)渊薮——集聚地、会所、群落

5、读第二部分第三段，概括段意，分析“寻找不得词汇的原因”，指出这是本文与《黄山记》又一不同。徐文：写景状物，极尽用词的能事，浓墨重彩描述;

积极心理学期末考试第二次模拟练习

一、单选题 (共50。00分）

1。

佛教遁世观念在汉文化中相当普遍,原因很多，但当今这种观念的泛滥,与( ）的著名与普及不无关系。

《西游记》

《红楼梦》

《三国演义》

《水浒传》

满分:2。00 分

得分：2。00分

你的答案：

正确答案：

教师评语：

-—

在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是______.

A。

耶基斯—多德森定律

韦伯定律

首因效应

马太效应

满分:2。00 分

得分：2。00分

你的答案:

正确答案:

教师评语：

-—

_________是人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。

A。

社会幸福观

心理幸福感

主观幸福感

道德幸福感

满分：2.00 分

得分：0分

你的答案:

正确答案：

教师评语：

-—

个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为_______。

风险的悲观偏差

从众心理

C。

概率估计

风险的乐观偏差

满分：2.00 分

得分：2。00分

你的答案：

正确答案:

教师评语：

—-

5。

著名的行为主义心理学家_____提出环境决定论的观点.他曾提出:给我一打健康的、没有缺陷的婴儿，在我设定的环境里教养，我保证随机选出任何一个婴儿，无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何，我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗.

多拉德

B。

詹姆士

C。

弗洛姆

满分：2.00 分

得分：2。00分

你的答案:

正确答案:

教师评语：

6。