神奇的眼睛ppt课件
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《神奇的眼睛》课件
眼睑
眼睑保护眼球，可以保持眼球湿润并防止异物进 入眼睛。
视觉神经
视觉神经负责将眼睛接收到的信息传递给大脑， 实现视觉感知。
泪腺
泪腺分泌泪液，帮助保持眼球湿润，并清洁眼球 表面。
眼睛的功能
感光
眼睛可以感知光线并 将其转化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电信号， 传递给大脑进行处理。
焦距调节
眼睛可以调整晶状体 的形状以改变焦点位 置，实现清晰的视觉。
总结
眼睛是我们非常重要的器官和工具，保护好眼睛要从日常生活细节做起，合理用眼、定期检查和采取预防措施。
参考资料： • XX大学眼科研究所 • XX儿童眼科医院 • 黄医生的眼科保健指南
《神奇的眼睛》PPT课件
这个PPT课件将会带领大家一起探索眼睛的神奇世界。我们将了解眼睛的构造、 功能以及如何保护眼睛健康。
引言
眼睛是我们重要的感官器官，帮助我们感知世界。本节将探讨眼睛的重要性 以及神奇的眼睛是如何工作的。
构成眼睛的主要部件
眼球
眼球是眼睛的主要组成部分，包括角膜、瞳孔和 晶状体。
颜色识别
眼睛的视网膜中的视 觉细胞可以感知不同 的颜色，让我们能够 识别世界的多彩。
立体视觉
通过两只眼睛观察物 体，我们可以获得深 度和立体感的视觉体 验。
眼部疾病及其预防
近视、远视、散光
近视、远视和散光是常见的眼部 疾病，及时就医和正确使用眼镜 是预防的关键。
眼干燥、充血
眼睛受损预防方法
眼干燥和充血可能是眼睛长时间 使用电子设备或环境干燥造成的， 保持正确的用眼习惯和眼部保湿 是预防的要点。
正确使用安全眼镜、注意保护眼 部，避免碰撞和化学物质伤害可 以预防眼睛受损。
眼保健操
1 防治近视
眼睑保护眼球，可以保持眼球湿润并防止异物进 入眼睛。
视觉神经
视觉神经负责将眼睛接收到的信息传递给大脑， 实现视觉感知。
泪腺
泪腺分泌泪液，帮助保持眼球湿润，并清洁眼球 表面。
眼睛的功能
感光
眼睛可以感知光线并 将其转化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电信号， 传递给大脑进行处理。
焦距调节
眼睛可以调整晶状体 的形状以改变焦点位 置，实现清晰的视觉。
总结
眼睛是我们非常重要的器官和工具，保护好眼睛要从日常生活细节做起，合理用眼、定期检查和采取预防措施。
参考资料： • XX大学眼科研究所 • XX儿童眼科医院 • 黄医生的眼科保健指南
《神奇的眼睛》PPT课件
这个PPT课件将会带领大家一起探索眼睛的神奇世界。我们将了解眼睛的构造、 功能以及如何保护眼睛健康。
引言
眼睛是我们重要的感官器官，帮助我们感知世界。本节将探讨眼睛的重要性 以及神奇的眼睛是如何工作的。
构成眼睛的主要部件
眼球
眼球是眼睛的主要组成部分，包括角膜、瞳孔和 晶状体。
颜色识别
眼睛的视网膜中的视 觉细胞可以感知不同 的颜色，让我们能够 识别世界的多彩。
立体视觉
通过两只眼睛观察物 体，我们可以获得深 度和立体感的视觉体 验。
眼部疾病及其预防
近视、远视、散光
近视、远视和散光是常见的眼部 疾病，及时就医和正确使用眼镜 是预防的关键。
眼干燥、充血
眼睛受损预防方法
眼干燥和充血可能是眼睛长时间 使用电子设备或环境干燥造成的， 保持正确的用眼习惯和眼部保湿 是预防的要点。
正确使用安全眼镜、注意保护眼 部，避免碰撞和化学物质伤害可 以预防眼睛受损。
眼保健操
1 防治近视
《神奇的眼睛》PPT课件
A
9
一、眼睛与传统照相机的比较（比较表）
眼睛
照相机
结 角膜和晶状体（相当于一个凸透镜） 镜头（相当于一个凸透镜
构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
缩小、倒立、实像
调 像距不变，当物距减小（或
节
增大）时，增大（或减小） 晶状体的曲率以减小（或增
作 大）焦距，使物体在视网膜
用 上成清晰的像
❖ 远视眼镜的度数用正数来表示，近视眼镜的度数用负数来表示。
❖ 例如：某同学的眼睛度数为200度，则其凹透镜的焦距为多 少米？
❖ 分析：因为：度=1/焦距×100
所以：焦距= 100×1/度= 100×1/（－200）
A
=－0.5米 返回 30
想一想：
给你一个远视镜，请你设计 方案粗略测出它的度数？
A
24
❖ 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预防 医学的深入研究提供了条件，学校体育卫生 工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许多学生 常见疾病相继得到控制。然而，近视眼防治 形势依然严峻，近视眼已经成为威胁我国青 少年健康的头号敌人。 （2004年9月某校学生体检，各年级学生视 力不良情况统计表）
A
25
第四章 光现象
第六节 神奇的眼睛 江口一中 黄强
A
1
凸透镜成像
序号 物距
像的性质
1
U>2f 倒立 缩小 实像
像距
F<V<2f
应用
照相机
2 F<U<2f 倒立 放大 实像 V>2f
3
U<f 正立 放大 虚象 U<V
投影仪 放大镜
A
教科版八年级物理上册第4章第6节神奇的眼睛(共49张PPT)
欣赏
第一位把望远镜用于 科学研究的是意大利 物理学家伽利略。 1609年，伽利略用 自制的望远镜观察 天体以确凿的证据 支持了哥白尼的 “日心说”。
欣赏
北京天文 台密云观 测站的射 电望远 天线阵。
欣赏
1990年，哈 勃空间望远 镜被送入太 空，使我们 观测宇宙 的能力空前 提高。
原理：物体到凸透镜的距离大于2倍 焦距时，成倒立、缩小的实像．
9.小华同学在教室里用一个焦距约为10cm的凸透 镜在一张白纸上得到了窗外一棵树清晰的像，这个像 是（ A ） A.缩小、倒立的实像 B.缩小、倒立的虚像 C.放大、倒立的实像 D.放大、正立的虚像
10.下列有关凸透镜的说法中正确的是（ D ） A.如果没有光屏，眼睛无论在什么位置都不能看 到物体经凸透镜折射后形成的像 B.凸透镜可以用来矫正近视眼 C.凸透镜对光有会聚作用，因而物体经凸透镜所 成的像总是缩小的 D.凸透镜既可以成正立的像，也可成倒立的像。
显微镜
目镜
结构：通常由目镜和物镜组 成。 目镜和物镜都是凸透镜。 目镜的作用像一个普通的放大镜
•成像特点：标本放在物镜
一倍焦距和二倍焦距之间，通 过物镜成放大倒立的实像；这 个像在目镜一倍焦距内，通过 目镜成正立放大的虚像。如果 物镜放大倍数是a倍，目镜放 大倍数是b倍，那么，这个显 微镜的放大倍数是ab。
课后小节：
第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻 璃体，视网膜。 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相 当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的 调节作用。
二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状 产生的原因 成像的位 置 矫正的方 法
神奇的眼睛PPT课件
三、人眼是如何看清 近处和远处物体的？
一．眼球的结构：
共同作用相 当于凸透镜 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
二．人眼如何看见物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成
清晰的像？
调焦环
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成
A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像
成在视网膜前方 C.高老师眼球晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
4.图中是人眼晶状体调节光路图，其中描
述正常眼的成像情况的是_A__B_，描述近视
眼的成像情况是__D__；描述远视眼的成像 是_C___；描述矫正近视眼的方法的是_F__； 描述矫正远视眼的方法的是__E___。
5．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现 在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上 左侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或 “右”）
帮助
如何爱护眼睛？
要 读写姿势 正确
要休息一下，要远眺几分钟。
1、眼ห้องสมุดไป่ตู้的成像原理
晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜 相当于光屏，成倒立缩小的实像 2、近视眼的成因及矫正
近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球
在前后方向上太长，远处物体成像在视网膜前。
近视眼矫正：凹透镜 3、远视眼的成因及矫正
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球
在前后方向上太短，近处的物体成像于视网膜后。 远视眼矫正：凸透镜
一．眼球的结构：
共同作用相 当于凸透镜 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
二．人眼如何看见物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成
清晰的像？
调焦环
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成
A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像
成在视网膜前方 C.高老师眼球晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
4.图中是人眼晶状体调节光路图，其中描
述正常眼的成像情况的是_A__B_，描述近视
眼的成像情况是__D__；描述远视眼的成像 是_C___；描述矫正近视眼的方法的是_F__； 描述矫正远视眼的方法的是__E___。
5．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现 在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上 左侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或 “右”）
帮助
如何爱护眼睛？
要 读写姿势 正确
要休息一下，要远眺几分钟。
1、眼ห้องสมุดไป่ตู้的成像原理
晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜 相当于光屏，成倒立缩小的实像 2、近视眼的成因及矫正
近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球
在前后方向上太长，远处物体成像在视网膜前。
近视眼矫正：凹透镜 3、远视眼的成因及矫正
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球
在前后方向上太短，近处的物体成像于视网膜后。 远视眼矫正：凸透镜
4.6神奇的眼睛课件(PPT)
第四章 在光的世界里
6.神奇的眼睛
一、人眼的构造 二、人眼看物原理 三、视力的矫正
一、眼睛的构造
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 玻璃体 视网膜
视神经
二、人眼看物原理：
类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体 视网膜
角膜、晶状体的共同作用 视网膜
相当于一个凸透镜。
则相当于一个光屏。
照相机和眼睛的相同点：
3、患近视眼的眼睛晶状体突起，焦距________,远处物体发出 的光经晶状体折射后成像于视网膜____（前/后）。此时， 视网膜上_______（能/不能）呈现清晰的像，应加 _________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。
4 、远视眼的晶状体比较扁平，焦距________，当物体发出的 光经晶状体折射后，一般成像于视网膜的_____面，应加 _________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。
远视眼及其矫正
1、成因： 晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
2、矫正： 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
小结：1、人眼的构造：
角膜、晶状体 相当于一个凸透镜。 视网膜 相当于一个光屏。
2、人眼看物原理：u＞2f， 成倒立、缩小的实像．
3、近视眼及其矫正 远视眼及其矫正
凹透镜
凸透镜
预防近视“三要”“四不看”：
①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左 右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。 ③要定期检查视力，认真做眼保健操。 ④不在直射的强光下看书。 ⑤不在光线暗的地方看书。 ⑥不躺卧看书。 ⑦不走路看书。
请你思考
为什么边走路边看书对眼镜有害？
结构： 照相机： 镜头 胶片
6.神奇的眼睛
一、人眼的构造 二、人眼看物原理 三、视力的矫正
一、眼睛的构造
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 玻璃体 视网膜
视神经
二、人眼看物原理：
类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体 视网膜
角膜、晶状体的共同作用 视网膜
相当于一个凸透镜。
则相当于一个光屏。
照相机和眼睛的相同点：
3、患近视眼的眼睛晶状体突起，焦距________,远处物体发出 的光经晶状体折射后成像于视网膜____（前/后）。此时， 视网膜上_______（能/不能）呈现清晰的像，应加 _________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。
4 、远视眼的晶状体比较扁平，焦距________，当物体发出的 光经晶状体折射后，一般成像于视网膜的_____面，应加 _________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。
远视眼及其矫正
1、成因： 晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
2、矫正： 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
小结：1、人眼的构造：
角膜、晶状体 相当于一个凸透镜。 视网膜 相当于一个光屏。
2、人眼看物原理：u＞2f， 成倒立、缩小的实像．
3、近视眼及其矫正 远视眼及其矫正
凹透镜
凸透镜
预防近视“三要”“四不看”：
①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左 右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。 ③要定期检查视力，认真做眼保健操。 ④不在直射的强光下看书。 ⑤不在光线暗的地方看书。 ⑥不躺卧看书。 ⑦不走路看书。
请你思考
为什么边走路边看书对眼镜有害？
结构： 照相机： 镜头 胶片
教科物理八年级上册第四章6. 神奇的眼睛 (共28张PPT)
视＿网＿膜＿
相当于
胶片
2. 眼睛通过＿睫＿状＿肌改变＿晶＿状＿体 的厚薄，来看清
楚近处和远处的物体。
眼睛与传统照相机的比较：
我们是如何看到物体的？
结论： 1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。 2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。 思考：我们是如何既能看到远处物体，也能看到近处物体的？
近视眼：成像在视网膜前，佩戴凹透镜矫正。 （凹透镜发散） 远视眼：成像在视网膜后，佩戴凸透镜矫正。 （凸透镜会聚）
我的收获
眼睛
眼睛的晶状体作用相当于一个凸透镜，物体的
神
倒立缩小的实像
奇 近 能看清楚近处的物体。原因是：晶状体变得太厚，折
的 视 射光的能力太强，成像在在视网膜前。
眼睛成像原理图
眼睛的晶状体的形 状会改变。远眺时， 晶状体变薄，远处风 景清晰成像在视网膜 上；近看时，晶状体 变厚，近处文字清晰 成像在视网膜上。
通过生理学中的眼模型或课件，将生理眼抽象成简化 眼模型。将自制照相机与简化眼对比，使学生认识到眼睛 可以看成是精巧的照相机，眼球中的角膜和晶状体的共同 作用，相当于一个“凸透镜”，视网膜相当于照相机的底 片。从物体发出的光线经过人眼的凸透镜在视网膜上形成 倒立、缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光 的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体 了。
眼睛的缺陷
靠近
不清晰
实验探究是难点，突出以下思维过程。 ①近视镜与凸透镜组合，确定近视眼视网膜的位置； ②拿开眼镜，光屏上的像变模糊，表示是近视眼看物体 的情形； ③向透镜移动光屏，再次成清晰的像，是近视眼实际成 像的位置； ④从物体发出的光线经过近视眼的凸透镜后会聚在视网 膜的前面； ⑤利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前放一个凹 透镜，能使从物体发出的光线会聚在视网膜上。
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束
精品课件
精品课件
例: 一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在 光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸 透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像
的情况是 ( 倒立缩小)的实像
解析： 凸透镜所成像的性质与物距有关，由 第一次成倒立放大的实像可知：f<u<2f，即 f<30cm<2f，解得：15cm<f<30cm，当物 距为65cm，u>2f。所以成倒立缩小的实像。
神奇的眼睛
道口镇抗大初中
精品课件
镜头(凸透镜)
屏幕 像
投影仪
投影片 （物）
应 用
设
()
像
照相机能成倒立的、 计 课
缩小的实像。
题
预
备
实
镜
验
(
头
投影片上的图案通
1 0
凸 透像.
论 证
口
诀
练 习
拓
放大镜就是凸透镜,
展 挑
能成放大的、正立的 战
返
虚像。
回
结
精品课件
放大的虚像。则焦距范围为 f >18。cm
(4)当光屏距透镜18cm时，可在光屏上得到一个倒立、
缩小的实像。则焦距范围为 9cm <。f <18cm
(5)当光屏距透镜18cm时，可在光屏上得到一个倒立、
放大的实像。则焦距范围为
f <。9cm
精品课件
物距 （u）
倒立 或正立
像的性质 放大 实像 或缩小 或虚像
精品课件
像距 （ v）
应用
一束平行光
实像点 V=f
u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f U=2f 倒立 等大 实像 v＝2f f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f
u＝f u＜f
不成像、得到一束平行光
正立
放大 虚像 精品课件
测凸透镜焦距
照相机、 眼睛、
测凸透镜焦距
投影仪、 幻灯机
放大镜
例、在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了 一点，应当怎样调整放映机（ ） A．放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些 B．放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些 C．放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些 D．放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些
2021/3/24
精品课件
例、在“研究凸透镜成像”的实验中，
(1)当物距为18cm时，可以在光屏上得到一个倒立、
缩小的实像。则焦距范围为
f <。9cm
(2)当物距为18cm时，可以在光屏上得到一个倒立、
放大的实像。则焦距范围为 9cm <。f <18cm
(3)当物距为18cm时，通过透镜可以看到一个正立、
精品课件
例、某同学拍毕业合影后，想拍一张单身像。摄影师应采取 的方法是（ ） A．使照相机靠近同学，同时镜头往后缩，离胶片近些 B．使照相机靠近同学，同时镜头往前伸，离胶片远些 C．使照相机远离同学，同时镜头往后缩，离胶片近些 D．使照相机远离同学，同时镜头往前伸，离胶片远些
例、测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相， 称为航空摄影，若使用航空摄影照相机的镜头焦距为 50mm，则底片到镜头的距离为（ ） A．略小于100mm B．略小于50mm C．略大于50mm D．等于50mm
精品课件
例、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的 像，她常常这样做（ ） A．报与放大镜不动，眼睛离报远些 B．报与眼睛不动，放大镜离报远一些 C．报与放大镜不动，眼睛离报近一些 D．报与眼睛不动，放大镜离报近一些
精品课件
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