校本培训(希沃白板的使用)教学文稿
4.希沃白板5应用的基础知识及常用的功能和常用工具的使用电子教案
4.希沃白板5应用的基础知识及常用的功能和常用工具的使用
校本培训
希沃白板5应用的基础知识及常用的功能
和常用工具的使用
时间：5.19 主讲人：闫霄
一、注册账号
1、启动软件
打开桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登陆界面，这个界面有两个选项，一个是账号登陆界面，一个是微信扫一扫登陆界面（微信扫一扫登陆界面是在已有的账号基础上，绑定微信账号后，可以用微信扫一扫登陆），我们是第一次登陆希沃5，所以我们要用手机进行注册，才能够登陆到希沃5的云课件的操作界面。
2、注册账号
点击注册，要求我们输入手机号，输入图片验证码，获取手机验证码，验证正确后，进入输入密码界面，可以事先想好一个密码，记录在本子上，再输入自己设计好的密码，设置正确，将进入到完善个人信息界面，输入学段、学科、绑定学校。完成注册，登陆成功，进入到了云课件的操作界面。首次登录后，会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。
二、创建课件组
进入云课件界面后，我们会看到这个界面分为左右两部分，左面是我们的个人信息，云课件、学校课件活动任务等内容，右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。
1、在建立课件前，我们要对课件进行分类，也就是我们要创建一个或几个课件组。（这里的课件组，就跟我们电脑上的文件夹的功能一样，可以编辑、删除、重命名、移动）。
2、点击上方的新建课件组，可以新建一个课件组（也就是一个文件夹）进行命名就可以了。
三、创建课件
创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。
1、常规法
点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮，点击新建课件，进入课件界面，给课件命名、选择背景、点击下面的新建，就可以创建一个新课件了。（这里我们可以用默认的名字，也可以不选择背景，其实可以在以后重命名和选择背景的）
基于希沃白板5教学环境的小学数学同步课堂——以《组合图形的面积》为例
基于希沃白板 5 教学环境的小学数学同
步课堂——以《组合图形的面积》为例
一、教学背景
（一）学校情况
学校设有教学班35个，全部配备有希沃白板5，同时师资平均年龄35岁左右，对于现代化的教学设备能够比较快的进行学习使用。学校的学生一部分为本地农村孩子，一部分为外来务工子女，学生对于希沃白板5的教学课堂比较喜欢，也容易接受。
（二）希沃白板5
希沃白板是希沃交互智能平板配套的由自主开发的教学专用课件制作软件，是为了更好地配合教师与学生在实际教学中实现互动。一般教学使用较多的功能有批注、橡皮擦、图片、几何图形、思维导图、学科工具等。相比较传统的PPT 教学，希沃白板既可以用来演示文稿又可以用来配合电子白板进行互动教学
（三）同步课堂
本次同步课堂教学，我们联系了联盟内的兄弟学校。由本校的老师利用希沃白板5进行课堂教学，兄弟学校的学生通过连接视频，可以实时观看到上课教师，听到上课教师的问题，和本校的学生同步进行上课，同时，兄弟学校的教室也安排一位跟班数学教师，对于本节课的教学内容，根据学生的课堂反馈情况进行及时的引导、补充等。
（四）教学内容
《组合图形的面积》这一课是学生在学习了各种平面图形的面积之后的综合提升课，是对所学知识的进一步发展。学习这一课，首先要复习回顾以前所学的
面积公式，再进一步将知识整合，并能够解决生活中常见的面积计算问题，提高学生解决问题能力。教学目标有以下三点，第一，学生能够将组合图形转化为所学的平面图形，并理解“分割求和”“添补求差”“割补转化”三种思路，同时注重方法的最优化。第二，学生在经历认识组合图形和转化组合图形的过程中，观察能力、动手能力以及间想象能力都得到进一步发展。最后，学生在学习过程中，能够形成合作探究意识、创新意识，并感受数学与生活中的密切联系。根据以上几个教学目标，教师运用希沃交互技术，开展本堂课的教学活动。
使用希沃白板的心得体会范文
使用希沃白板的心得体会范文
希沃白板是一种创新的教育辅助工具，它结合了传统黑板和现代科技的优势，使教学更加生动、互动和具有创造性。我在过去两年里使用了希沃白板，并在教学中尝试了许多不同的功能和应用，下面是我对希沃白板的心得体会。
首先，希沃白板具有很高的可视性和易操作性。它的屏幕较大，可以清晰显示教学内容，并且与投影仪连接，使教学内容可以放大到整个班级都能看到。此外，希沃白板具有触摸屏功能，教师可以直接手指或者特制的笔操作，而无需使用鼠标和键盘。这大大简化了教学过程中的操作步骤，节约了时间和精力。
其次，希沃白板提供了丰富的教学资源。它内置了许多教学软件和应用程序，例如数学工具、文字编辑、演示文稿制作等。这些资源可以极大地丰富教学内容，增加教学的趣味性和吸引力。此外，希沃白板还可以连接互联网，教师可以通过下载课件、浏览网页、播放视频等方式，获取更多的教学素材和资源。这为师生创造了更多的学习机会和广阔的知识世界。
第三，希沃白板支持多媒体教学。教师可以利用希沃白板的功能，将图片、音频、视频等多媒体元素融入到教学中。例如，在地理课上，教师可以通过播放旅游视频，让学生亲身体验不同地区的风土人情；在音乐课上，教师可以播放音乐作品，让学生欣赏和体验音乐的美。多媒体教学使学生更加主动参与，激发了他们的学习兴趣和热情，提高了学习效果。
第四，希沃白板促进了学生的合作与交流。希沃白板具有多用户功能，可以支持多人同时使用。这样，教师和学生可以一起在同一块白板上进行教学和互动，共同探讨问题、解决难题。教师也可以将学生分成小组，让他们在白板上展示和分享各自的想法和成果。这种合作与交流的模式鼓励了学生之间的互动和学习合作精神，培养了他们的团队合作能力和沟通技巧。
希沃白板在小学音乐教学中的应用策略探究
希沃白板在小学音乐教学中的应用策略探究作者：李碧君
来源：《广东教学报·教育综合》2022年第53期
【摘要】信息技术作为一种有效的教学工具和辅助手段，在新时代的小学教学中发挥着重要的作用。小学音乐课堂也不例外，越来越多音乐教师都会运用信息技术辅助教学，不但能提高课堂的趣味性、直观性，也能提高课堂的质量。希沃白板作为信息技术的产物，既是教师的好“帮手”，为教师提供便利，也深受学生的喜爱，可以把乏味的课堂变得有趣，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。正确应用希沃白板，可以促进教学，提高教学质量。教师在教学中可以充分应用希沃白板，但是不能依赖于它，既要发挥其作用，也要发挥教师的主导作用，以希沃白板为辅助手段，构建有效的音乐课堂，促进小学音乐教学的发展。
【关键词】信息技术;希沃白板;小学;音乐教学
小学音乐课堂随着时代的快速发展，其教学模式趋于多元化。信息技术的融入，让音乐课堂变得更有趣、更活跃。希沃白板的应用在音乐教学中发挥的作用越来越明显，已成为音乐教师的重要教学工具。希沃白板所涵括的资源广，内容丰富，形式新颖，符合新课标的要求，是开发学生的音乐感知力、体验音乐美感的有效途径。其生动形象的呈现模式和直观的艺术展现有着独特的魅力，吸引着学生，提高学习兴趣，陶冶情操。想在小学音乐教学中体现出希沃白板的优势和作用，教师要先了解希沃白板在小学音乐教学中应用的意义，进而探究信息技术应用在教学中的具体策略，熟练掌握运用信息技术，实现教和学的深度融合，提升小学生的审美修养，全面促进美育发展。
一、希沃白板在小学音乐教学应用的意义
教育创新讲座(希沃白板的介绍)
教育创新讲座(希沃白板的介绍)
教育创新讲座想必大家都很关注。今天我想向大家介绍的是希
沃白板。
希沃（HiW)是一家专注于为全球K12教育提供互动智能硬件
及软件产品的创新型企业。该公司的官方网站显示，在过去几年中，希沃已经与近100个国家和地区的超过5000家教育机构合作。
希沃白板是一种数字化的智能教育工具，可以实现师生互动、
教学课件呈现、文本书写、手写识别等功能，并且可以将内容通过
投影呈现在屏幕上。希沃白板配有一支智能手写笔，可以轻松书写、标记重点或涂鸦，同时也可以使用手指来进行书写和其它操作。
希沃白板不仅仅是一个硬件产品，还配备了一套完整的云课堂
解决方案，包括直播课程、云盘存储、在线答疑等功能。教师可以
通过希沃白板轻松制作课件、发布作业、管理学生成绩，轻松打造
现代化的互动课堂。
总之，希沃白板作为一种数字化的智能教育工具，具备丰富的功能和强大的性能，有助于提高教学的互动性和趣味性，是未来教育的一个趋势和发展方向。
英文书写教法教学课件—【希沃白板培训结营大作业】
教学形式、 步骤和方法
引导学生自己观察斜体行书字母在四线 三格中的形体和规格
在画好四线三格的黑板上演示字母书 写，边写边叙述笔顺和运笔方式
让学生拿起笔，在四线三格上临摹，教 师再作一次笔顺和书写规格的示范
让学生反复临摹，教师走下讲台巡回督 促和检查，纠正错误书写姿势、笔顺和 规格
在四线三格本上抄写单词、句子和课文
• 小写字母b, d, h, k, l的上端抵顶线：
• 小写字母i, j的点都在上伸区中间： • 小写字母f, j, p, g, q, y的下端抵底线： • 小写字母a, d, g, q的起笔都在主体线上，中间
部分是椭圆形。起笔处要合拢。
句首单词的第一个字母要大写 单词、句子、段落的距离
段首的缩进一般为四个字符 对齐格式一般为左对齐
书写速度
板书在教学中经常与口头讲解同时完成。因此，粉 笔书写速度对于师范生很重要。应在确保字形清晰、 规范的前提下，在熟巧中尽量提高书写速度
技能训练
1
2
3
4
轮流在有格 线的黑板上 练习板书 “The quick brown fox jumps over a lazy dog.”由 老师和同学 们一起评价 讨论。
• 小写字母b, g, j, p, s, x, y在左边收笔，q在下伸区 收笔，r和z收笔不上挑，所以这10个字母一般不 和后面的字母连写。
希沃白板5快速入门指南
希沃白板5快速入门指南
1. 简介
希沃白板5是一款功能强大、简单易用的互动白板软件，适用
于教育和商业场景。本指南将帮助您快速入门并熟悉希沃白板5的
基本操作。
2. 安装和启动
3. 用户界面
希沃白板5的用户界面简洁直观。主要组成部分包括以下内容：- 工具栏：包含各种绘图和操作工具。
- 画布：用于绘制内容和展示演示文稿。
- 侧边栏：提供了设置和控制白板的选项。
- 文件管理器：用于管理保存的文件和导入外部资源。
4. 基本操作
以下是希沃白板5的一些基本操作：
- 绘制：使用绘图工具绘制图形、写字或标记内容。
- 擦除与撤销：使用橡皮擦工具擦除内容，使用撤销按钮撤销
上一步操作。
- 放大与缩小：使用放大镜工具放大或缩小画布上的内容。
- 导入资源：在文件管理器中导入图片、音频或视频资源。
- 保存与导出：将您的白板内容保存为文件或导出为图片、
PDF等格式。
5. 高级功能
除了基本操作外，希沃白板5还提供了一系列高级功能，包括：- 多人协作：支持多人同时在同一白板上进行编辑和演示。
- 云存储：将您的白板内容保存到云端，并在多个设备间同步
访问。
- 网络共享：通过网络和其他用户共享您的白板内容，进行远
程协作。
- 手写识别：将手写内容转化为文本，方便编辑和搜索。
6. 进阶研究资源
如果您希望深入了解希沃白板5的更多功能和应用场景，请参
考以下研究资源：
- 官方网站：访问希沃白板5的官方网站获取最新的软件版本和教程。
- 在线社区：加入希沃白板5的在线社区，与其他用户分享经验和研究资料。
- 教育资源：探索希沃白板5在教育领域的具体应用和教学案例。
信息技术与教学融合校本研修方案
信息技术与教学融合校本研修方案
信息技术与教学融合校本研修方案范文〔精选5篇〕1 为进一步提高我校老师的信息素养，全面推动“数字化教育应用工程”，结合我市的要求和我校的实际状况，制订我校的校本培训方案如下：
一、指导思想：
信息技术教育与学科整合，是发挥新思想、新观念和新技术的'优势，通过本次培训，力争基本达到学科老师能够在教与学的过程中把信息技术教育与学科教学融为一体，整合优质教育资源，把信息技术作为学科教学中猎取信息、探究问题、协作争论、解决问题、自主学习和构建知识的认知工具与情感恩励工具，促进信息技术教育与学科教学同步进展，提高教与学的效率，改善教与学的效果，促进传统的教学结构与教学模式的根本转变，达到培育创新精神与实践技能的目的。
二、领导小组：
组长：
副组长
三、参与人员：
全体老师
四、培训方式：
采纳集中培训和分散学习相结合的方式。集中培训主要以讲授和实例练习为主，做到讲练结合，基本掌控当天所学内容。分散学习以个人为主，练习学习内容，发觉问题后实时解决问题。
五、培训地点：
学校微机室
六、培训时间：
详细安排见《培训时间安排表》
七、培训内容：
根据市教委和市电教管的安排，结合我校的实际状况，确定本次培训的内容如下：
1、设备的日常运用与简约维护；
2、信息化教学常用技能培训：
〔1〕网络搜寻：培育老师利用互联网精确搜寻、下载教学资源的技能；
〔2〕素材处理：利用计算机技术处理原始素材的技能，能够利用word处理文字材料，用e*cel处理电子表格，用photoshop处理图片。
〔3〕课件集成：利用powerpoint制作课件。
4.希沃白板5应用的基础知识及常用的功能和常用工具的使用电子教案
4.希沃白板5应用的基础知识及常用的功能和常用工具的使用
校本培训
希沃白板5应用的基础知识及常用的功能
和常用工具的使用
时间：5.19 主讲人：闫霄
一、注册账号
1、启动软件
打开桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登陆界面，这个界面有两个选项，一个是账号登陆界面，一个是微信扫一扫登陆界面（微信扫一扫登陆界面是在已有的账号基础上，绑定微信账号后，可以用微信扫一扫登陆），我们是第一次登陆希沃5，所以我们要用手机进行注册，才能够登陆到希沃5的云课件的操作界面。
2、注册账号
点击注册，要求我们输入手机号，输入图片验证码，获取手机验证码，验证正确后，进入输入密码界面，可以事先想好一个密码，记录在本子上，再输入自己设计好的密码，设置正确，将进入到完善个人信息界面，输入学段、学科、绑定学校。完成注册，登陆成功，进入到了云课件的操作界面。首次登录后，会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。
二、创建课件组
进入云课件界面后，我们会看到这个界面分为左右两部分，左面是我们的个人信息，云课件、学校课件活动任务等内容，右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。
1、在建立课件前，我们要对课件进行分类，也就是我们要创建一个或几个课件组。（这里的课件组，就跟我们电脑上的文件夹的功能一样，可以编辑、删除、重命名、移动）。
2、点击上方的新建课件组，可以新建一个课件组（也就是一个文件夹）进行命名就可以了。
三、创建课件
创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。
1、常规法
点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮，点击新建课件，进入课件界面，给课件命名、选择背景、点击下面的新建，就可以创建一个新课件了。（这里我们可以用默认的名字，也可以不选择背景，其实可以在以后重命名和选择背景的）
校本培训计划 白板
校本培训计划白板
一、培训目的及背景
为了提高教师的专业素养，优化教学方法和手段，提高学校教学质量，特制定本次校本培
训计划。目的是通过培训，提高教师教学水平，推进学校教育教学改革，提升学校整体教
学质量，促进学校良性发展。
二、培训内容及安排
1. 教师专业能力培训
时间：5天
内容：通过专业领域知识和教学经验的交流分享，提高教师的专业教育理论基础和教学技能，丰富教学资源，提高课程建设水平，推动教学改革。培训内容包括但不限于：“专业
知识更新与发展趋势”、“教师的专业成长与个性发展”、“课程教学设计与实施”等。
2. 教师专业发展培训
时间：3天
内容：通过教师工作坊、专题研讨、教学观摩等形式，促进教师专业成长，提升专业素养
和教学质量。培训内容包括但不限于：“教师角色定位与职业素养”、“有效教学方法与手段”、“教师的个人成长与发展”等。
3. 教师心理健康培训
时间：2天
内容：通过心理健康教育、心理健康自测、心理咨询等形式，关注教师的心理健康问题，
提升心理健康素养，增强心理调适能力。培训内容包括但不限于：“心理健康与教师职业
发展”、“心理健康自测与疏导”、“心理咨询与应对策略”等。
4. 教师团队建设培训
时间：2天
内容：通过团队建设活动、集体讨论、团队合作等形式，促进教师之间的交流与合作，增
强团队凝聚力和合作意识，提高教师团队的整体素质和协作效率。培训内容包括但不限于：“团队合作与共赢发展”、“团队凝聚与自我管理”、“团队协作与目标达成”等。
三、培训方式及措施
1. 专家讲座
安排相关领域专家就教育教学改革、课程设计、教学技术、心理健康等方面进行专题讲座，提供前沿知识和发展趋势，引导教师更新教学理念，提高专业能力。
2024年希沃教学白板培训心得体会
一、在培训及使用中的收获
通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：
1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
二、存在的问题
在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了很多问题：
1、自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练，在课堂上使用时，很多次都影响了课堂效果、课堂进度。
另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。交互式希沃白板5在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的`功能。教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。
4.希沃白板5应用的基础知识及常用的功能和常用工具的使用
校本培训
希沃白板5应用的基础知识及常用的功能
和常用工具的使用
时间：5.19 主讲人：闫霄
一、注册账号
1、启动软件
打开桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登陆界面，这个界面有两个选项，一个是账号登陆界面，一个是微信扫一扫登陆界面（微信扫一扫登陆界面是在已有的账号基础上，绑定微信账号后，可以用微信扫一扫登陆），我们是第一次登陆希沃5，所以我们要用手机进行注册，才能够登陆到希沃5的云课件的操作界面。
2、注册账号
点击注册，要求我们输入手机号，输入图片验证码，获取手机验证码，验证正确后，进入输入密码界面，可以事先想好一个密码，记录在本子上，再输入自己设计好的密码，设置正确，将进入到完善个人信息界面，输入学段、学科、绑定学校。完成注册，登陆成功，进入到了云课件的操作界面。首次登录后，会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。
二、创建课件组
进入云课件界面后，我们会看到这个界面分为左右两部分，左面是我们的个人信息，云课件、学校课件活动任务等内容，右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。
1、在建立课件前，我们要对课件进行分类，也就是我们要创建一个或几个课件组。（这里的课件组，就跟我们电脑上的文件夹的功能一样，可以编辑、删除、重命名、移动）。
2、点击上方的新建课件组，可以新建一个课件组（也就是一个文件夹）进行命名就可以了。
三、创建课件
创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。
1、常规法
点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮，点击新建课件，进入课件界面，给课件命名、选择背景、点击下面的新建，就可以创建一个新课件了。（这里我们可以用默认的名字，也可以不选择背景，其实可以在以后重命名和选择背景的）
希沃白板在初中信息技术教学中的运用技巧
希沃白板在初中信息技术教学中的运用技巧
摘要:随着我国新课改的实施，我国教育行业逐渐的转变了传统教学方式，利用
现代化信息手段，帮助学生掌握更多的教学知识，减少学生学习难度。希沃白板
在教育行业中的应用，主要是以学生为教学核心，不仅可以促进师生之间的沟通
与互动，而且也是现代化新型辅助教学中一种信息化教学平台。在初中信息技术
教学中，为了提升学生信息技术操作水平，帮助学生了解更多的信息化技术，在
实践教学中应用希沃白板，在优化实践教学的同时，也能够提升教师教学质量。
关键词：希沃白板；初中信息；技术教学；运用技巧
前言：希沃白板已经在教学中逐渐成为了一种全新的辅助教学工具，教师在
实践教学中，要想合理的利用希沃白板，教师就必须针对教学内容，合理的设计
个性化教学，在课堂中多加与学生之间相互互动，并对课堂教学进行全面的管理，并在希沃白板的作用下，实现移动化教学，在方便师生之间沟通的同时，也转变
了传统单一式教学，在活跃教学氛围的同时，也能够大幅度的节约授课时间，在
有限的教学实践内，促使学生在希沃白板的作用下，掌握更多的知识。因此，本
文所研究的课题，对希沃白板在初中信息技术教学中的运用技巧具有重要作用。一、丰富教学情境，烘托课堂氛围
要想有效的提升信息技术课堂教学效率，那么在实践教学中，就必须要以丰
富的教学情境作为支撑，促使学生更好的融入到课堂当中，使学生对信息技术操
作技巧产生学习兴趣，从而更加积极主动的参与到信息技术教学课堂当中，而且
在情境化的作用下，也能够促使学生更好的感受信息技术所带来的魅力。
例如，在初中信息技术教学“简单网页设计”课题中，教师在实践教学中运用
一站式解读：希沃白板的制作与使用
一站式解读：希沃白板的制作与使用
简介
希沃白板是一种智能交互式白板，具有多点触控、书写识别、
投影显示等功能。本文将为您介绍希沃白板的制作和使用方法，帮
助您充分发挥其优势和简化复杂的法律问题。
制作希沃白板
制作希沃白板需要以下步骤：
1. 准备材料：购买希沃白板所需的硬件设备，包括交互式白板、投影设备、电脑等。
2. 安装设备：根据设备使用说明书，将交互式白板、投影设备
等安装在合适的位置，并连接电脑和电源。
4. 载入模板：选择适合您需求的白板模板，可以是教育、商务
等领域的模板。
5. 调整设置：根据您的需求，调整白板的显示、书写、识别等
设置。
使用希沃白板
使用希沃白板可以采取以下策略：
1. 多点触控：希沃白板支持多点触控，您可以使用手指或特定
的触控笔进行操作。利用多点触控，您可以在白板上进行缩放、旋转、拖拽等操作。
2. 书写识别：希沃白板具有书写识别功能，可以将您在白板上
书写的文字自动转换为电子文本。这样，您可以快速记录重要内容，并方便后续编辑和分享。
3. 投影显示：将白板内容投影到屏幕上，可以让您的观众更清
楚地看到您所展示的内容。通过投影显示，您可以进行教学、演讲、会议等活动。
4. 利用模板：使用希沃白板提供的模板可以帮助您快速创建专
业的演示文稿、教学课件等。模板包含了各种样式和布局，节省了
您设计的时间和精力。
注意事项
在使用希沃白板时，需要注意以下事项：
1. 确保设备连接正常：在使用希沃白板前，确保所有硬件设备
的连接正常，包括交互式白板、投影设备、电脑等。
2. 熟悉软件操作：在使用希沃白板前，熟悉软件的操作方法和功能，以便更好地利用其特点和优势。
班班通校本培训方案
***中学“班班通”培训方案
为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用, 使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校研究决定组织全校教师开展“班班通”工程的相关业务培训。结合县电教中心相关要求及学校实际情况，制定了《2019-2020学年度第二学期“班班通”培训方案》。
一、目标和任务
1、“班班通”设备基本使用方法；
2、“班班通”设备管理与维护；
3、“班班通”教学资源获取；
4、信息化教学设计基础；
5、“班班通”教学应用。
6、校园网络安全。
二、培训内容和目标
1、“班班通”设备使用的培训，重点是希沃教学系统备课平台、教学平台和电子白板以及投影机的使用，要强调教师正确进行开关机操作，确保电子白板、投影仪等能充分散热，以延长其使用寿命。
2、“班班通”设备管理与维护的培训，重点是“班班通”设
备硬件管理和常见问题的维护，确保班班通设备的正常运转。
3、“班班通”教学资源获取的培训，重点是培训老师如何获取“班班通”教学资源以及利用局域网访问远程教育接收资源和学校教学资源库。
4、信息化教学设计基础的培训，重点是培训老师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推进我校课程与信息技术整合的深入发展。
5、“班班通”教学应用的培训，重点是培训老师结合学科特点如何利用希沃教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进行备课和教学，真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线，从而给我们的教育教学注入新鲜的活力。
《希沃白板学科教学资源建设及应用研究》结题报告
《希沃白板学科教学资源建设及应用研
究》结题报告
从2021年4月20日起,我校课题组开展了“希沃白板学科教学资源建设及
应用”课题研究。一年来，课题组成员认真落实课题研究计划，不断完善课题研
究方案，使课题研究取得一定成效，现将课题研究开展情况总结如下。
一、课题研究的背景和意义
我校是城区市一级学校，是梅州市梅江区信息化常态教学实验学校之一。学
校硬件设施齐全，每间教室都更换了希沃白板智能触控一体机；500兆光纤专线
到班，每位老师人手一台电脑，实现了班班通、人人通。着眼于信息时代背景下，开展“学校资源平台的建设与应用研究”，有助于实现学校教育教学资源共建、
共享；对促进信息技术与课堂教学有效融合，深化课堂教学改革，促进学生思维
和个性发展，丰富教师教学手段，提高学校教育教学质量具有重要的意义。
二、课题研究的主要过程
（一）讨论制定课题研究方案。课题立项后，课题组成员认真讨论制定课题
研究方案。
第一阶段：准备阶段（2021年4月-2021年5月）
1.阅读有关教育理论，分析希沃白板现有的研究成果、希沃课件与PPT功能
对比、希沃白板在教学中的应用等。
2.调查与访谈学校老师对希沃白板的使用情况及存在问题、学生对希沃软件
的使用喜爱程度及效果。
3.参加希沃学院训练营培训活动，掌握希沃课件及微课制作技巧。
第二阶段：行动研究阶段（2021年6月-2022年4月）
1.制作希沃课件，运用白板辅助课堂教学。
2.课题组成员“信息化教学常态化”研讨课。
3.结合教学经验，总结日常教学中希沃课件制作建议，分析信息技术与学科教学的有效整合；录制微课、课例；撰写论文、教学案例等。